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DIVISIÓN DE CIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍAUNIDAD IZTAPALAPA

Agosto 2019

MAESTRÍA EN ENERGÍA Y MEDIO AMBIENTE

ESTUDIO SOBRE LA UBICACIÓN Y TRAYECTORIA PROFESIONAL DE LOS EGRESADOS

http://www.conacyt.mx/

http://www.uam.mx/egresados/index.html

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RESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN ENERGÍA Y MEDIO AMBIENTE

Resultados de la encuesta aplicada a egresados de la Maestría en Energía y Medio Ambiente.Oficina de Egresados y Bolsa de Trabajo. Dirección de Análisis y Seguimiento Institucional de la Coordinación General de Información Institucional de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM). Prolongación Canal deMiramontes No. 3855, Colonia Ex-Hacienda de San Juan de Dios, Alcaldía de Tlalpan, Ciudad de México. C.P. 14383. [email protected]

Se permite la reproducción parcial o total de este documento por cualquier sistema mecánicoo electrónico siempre y cuando se haga sin fines comerciales y se cite la fuente originaldel mismo.

Consulte el catálogo de publicaciones en linea:http://www.uam.mx/egresados/index.html

INICIO ÍNDICE

3

RESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN ENERGÍA Y MEDIO AMBIENTE INICIO ÍNDICE

RECTOR GENERAL Dr. Eduardo Abel Peñalosa Castro

SECRETARIO GENERAL Dr. José Antonio De Los Reyes HerediaCOORDINADOR GENERAL

DE INFORMACIÓN INSTITUCIONAL Dr. Óscar Jorge Comas Rodríguez

RECTOR DE LA UNIDAD IZTAPALAPA Dr. Rodrigo Díaz Cruz

SECRETARIO DE UNIDAD Dr. Andrés Estrada AlexandersDIRECTOR DE LA DIVISIÓN DE

CIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍA

SECRETARIA ACADÉMICA DE LA DIVISIÓN DECIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍA

Dr. Jesús Alberto Ochoa Tapia

Dra. Raquel Valdés Cristerna

COORDINADOR DE LA MAESTRÍA EN ENERGÍAY MEDIO AMBIENTE

Dr. Juan José Ambriz García

CRÉDITOS

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DIRECTORIO

1. METODOLOGÍA DEL ESTUDIO

2. RESULTADOS DE LA ENCUESTA

2.1. DATOS GENERALES

2.2. INFORMACIÓN ACADÉMICA

2.3. INFORMACIÓN LABORAL

2.4. EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

2.5. SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON ELPROGRAMA CURSADO

RELACIÓN DE EGRESADOS ENCUESTADOS

CONTENIDO

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El presente estudio forma parte de los resultados del proyecto denominado “Sistema de Información para la generación de estudios sobre trayectoria académica de estudiantes, opinión de empleadores y tendencias de los mercados laborales y seguimiento de egresados de la Universidad Autónoma Metropolitana”, el cual busca recabar información sobre tres componentes estratégicos para la toma de decisiones dentro de la Institución: estudiantes, egresados y empleadores.

Este proyecto inició en 2004 y se ha desarrollado con la colaboración de todas las Unidades Universitarias. Sustenta como línea principal, bajo un enfoque sistemático e integral, brindar herramientas a la Institución para:

- La creación, desarrollo e implementación de políticas educativas.

- La adecuación y/o modificación de planes y programas de estudio.

- El fortalecimiento de la calidad en la formación académica.

Para lograr lo anterior, se ha instalado un proceso metodológico que consta de cuatro tipos de estudio cuya temporalidad es permanente.

Uno de estos estudios es sobre la trayectoria profesional de los egresados de posgrado cuyo propósito principal es ampliar la perspectiva acerca de la calidad y pertinencia de la formación profesional recibida en la Universidad Autónoma Metropolitana a partir del conocimiento de sus opiniones y sugerencias.

De acuerdo con el Marco de Referencia para la Evaluación y Seguimiento de programas de Posgrado publicado en 2015 por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), los resultados del posgrado se desarrollan en el mediano y largo plazo, por lo que el seguimiento sistemático de egresados se convierte en pieza clave.

Por lo anterior, se solicita que se presente como medio de verificación un documento descriptivo con la estadística de los estudios de pertinencia del programa atendiendo fundamentalmente los siguientes aspectos:

• Identificar el desempeño de los egresados en una actividad laboral afín a su formación profesional.

• Analizar el reconocimiento académico de los egresados en el Sistema Nacional de Investigadores (programas con orientación a la investigación).

• Recabar información que dé cuenta del reconocimiento de los egresados por su productividad y contribución al trabajo profesional (programas con orientación profesional).

• Señalar el valor aportado por el programa a sus egresados y reconocido por éstos de acuerdo con la encuesta de satisfacción.

• Analizar la proyección del programa en términos de contribución de los egresados al conocimiento y la práctica profesional, así como el reconocimiento por parte de los empleadores y la sociedad.

METODOLOGÍA

6


• Conocer Ia ubicación y trayectoria profesional de los egresados, de manera que permitan establecer las posibles conexiones entre las condiciones generales de trabajo y su perfil de desempeño profesional.

• Recabar las opiniones de los egresados para retroalimentar el plan de estudio del posgrado.

Para dar respuesta a los requerimientos planteados por el CONACYT se desarrolla una metodología de corte cuantitativo a través de encuestas aplicadas a todos los egresados de los programas que serán evaluados en el marco de la convocatoria 2019-1 para su ingreso y/o permanencia al Padrón Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del CONACYT.

Fundamentalmente se trata de lograr un censo y, en caso justificado donde esto no sea posible, la representatividad o tasa mínima de respuesta será de por lo menos el 60% del total de egresados, con énfasis en las últimas tres o cinco generaciones dependiendo de la antigüedad y el histórico de cada programa. Para ello, la Coordinación del programa validó la población total, así como las generaciones a encuestar, a fin de que el universo de estudio se determine de acuerdo con las fuentes institucionales de información.

La fuente de información primaria para la definición del universo de estudio fue el registro escolar de la institución resguardado en el Archivo General de Alumnos (AGA), el cual contiene información detallada sobre varios aspectos de la trayectoria escolar y de la situación académica y administrativa de los alumnos de la UAM. Para este estudio, se trabajó con el AGA generado en 2019, correspondiente a la primera semana del trimestre 19-I.

Los tres estados académicos de egreso reconocidos por el AGA se describen en la siguiente tabla.

Una vez determinado el universo de estudio, se procedió a la localización y levantamiento de la información, la cual consistió principalmente en la validación de diversas bases de datos institucionales y en la aplicación de un cuestionario mediante entrevistas telefónicas y vía correo electrónico.

Para el levantamiento de la información se utilizó el cuestionario diseñado a partir de las variables e indicadores del modelo para el seguimiento de egresados propuesto por la Oficina de Egresados de la Coordinación General de Información Institucional, el cual consta de 60 reactivos que forman parte de los siguientes apartados temáticos:

METODOLOGÍA

Estado Concepto Descripción

12 Créditos cubiertos

Alumno que ya concluyó los créditos del plan de estudios y actividades académicas requeridas, aunque éstas no tengan valor de créditos. No ha solicitado su certificado de estudios, ni ha obtenido el grado académico.

6 Egresado

Alumno que concluyó los créditos del plan de estudios, cubrió actividades académicas aunque no tengan valor en créditos y solicitó su certificado de estudios.

16 Alumno con grado Egresado que obtuvo el grado académico correspondiente.

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I. Datos generales de los egresadosII. Experiencia profesional III. Información académica IV. Financiamiento educativo V. Experiencia profesional en investigación VI. Formación de recursos humanos especializadosVII. Producción académica y profesionalVIII. Satisfacción con la institución y con el programa

Haga clic en el siguiente botón para ver el cuestionario:

Esta actividad se llevó a cabo del 26 de abril al 14 de julio de 2019; obteniéndose un resultado de 37 cuestionarios aplicados, lo que representa en general la opinión del 72.5% de la población total de egreso de este programa, cifra que da una representatividad confiable al estudio y permite hacer inferencias.

La organización y captura de la información se realizó a través del programa SPSS, las variables del estudio fueron organizadas en tablas resumen que expresan en números porcentuales los principales resultados. Los perfiles de desempeño escolar fueron complementados con información extraída del AGA.

Bajo este esquema, presentamos con satisfacción los resultados generales más sobresalientes del levantamiento de la encuesta aplicada a los egresados de la Maestría en Energía y Medio Ambiente de la División de Ciencias Básicas e Ingeniería de la Unidad Iztapalapa.

METODOLOGÍA

https://e-encuesta.uam.mx/index.php/119466?lang=es-MX

Porcentaje de efectividadTotal de egresados

(N)Encuestas aplicadas

(n)Tasa de respuesta

%51 37 72.5

INICIO ÍNDICE

DATOS GENERALES

SEXO

LUGAR DE RESIDENCIA

NACIONALIDAD

EDAD AL INGRESO

EDAD AL EGRESO

EDAD ACTUAL

9

INICIO ÍNDICERESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN ENERGÍA Y MEDIO AMBIENTE

Femenino Masculino

67.6%

32.4%

SEXO LUGAR DE RESIDENCIA

El 67.6% de los egresados corresponde al sexofemenino.

El 54.3% de los egresados reside en la Ciudad deMéxico.

DATOS GENERALES

Ciudad de México

Estado de México

Otro estado

54.3%

34.3%

11.4%

10

ÍNDICERESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN ENERGÍA Y MEDIO AMBIENTE INICIO

NACIONALIDAD

DATOS GENERALES

Mexicana94.6%

Extranjera5.4%

Mexicana94.6%

El 94.6% de los egresados considerados en el estudio es de nacionalidad mexicana. Sólo el 5.4% es extranjero.

11


EDAD AL INGRESO

DATOS GENERALES

23 - 26

27 - 30

31 - 34

35 - 40

Más de 39

45.9%

40.5%

2.7%

2.7%

8.1%

Medidas de dispersión

Válidos 37Valores perdidos 0Media 28.86Mediana 27.00Moda 24Desviación estándar 6.98475Varianza 48.787Mínimo 23Máximo 53

El 45.9% de los egresados inició sus estudios entre los 23 y 26 años. La media para el conjunto de datos fue de 28.86 y la moda de 27.

12


EDAD AL EGRESO

DATOS GENERALES



El 45.9% de los egresados concluyó sus estudios entre los 25 y 28 años. La edad más frecuente fue de 26 años.

25 - 28

29 - 32

33 - 36

37 - 40

Más de40

45.9%

35.1%

8.1%

0.0%

10.8%

13


EDAD ACTUAL

DATOS GENERALES

El 40.5% de los egresados tenía entre 30 y 33 años al responder la encuesta. El valor mínimo fue de 26 y elmáximo de 59 años.

26 - 29

30 - 33

34 - 37

38 - 41

Más de 41

32.4%

40.5%

16.2%

0.0%

10.8%



INICIO ÍNDICE

INFORMACIÓN ACADÉMICA

PROMEDIO DE LICENCIATURA

RAZÓN PRINCIPAL POR LA CUAL OPTÓ POR CONTINUAR SUS ESTUDIOS

AÑO DE EGRESO

AÑO DE INGRESO

LICENCIATURA CURSADA

ESCUELA DE PROCEDENCIA

RÉGIMEN JURÍDICO DE LA ESCUELA DE PROCEDENCIA

UBICACIÓN DE LA ESCUELA DE PROCEDENCIA

¿SUSPENDIÓ LOS ESTUDIOS DE POSGRADO EN ALGÚN TRIMESTRE?

ESTADO ACADÉMICO

PROMEDIO OBTENIDO EN EL POSGRADO

MOTIVO PRINCIPAL POR EL CUAL ELIGIÓ ESTE PROGRAMA

¿SU TESIS RECIBIÓ ALGÚN PREMIO O RECONOCIMIENTO?

REALIZÓ ESTANCIAS DE INVESTIGACIÓN

CONTÓ CON ALGUNA BECA

INSTITUCIÓN DONDE REALIZÓ ESTANCIAS DE INVESTIGACIÓN

RAZÓN PRINCIPAL POR LA QUE SUSPENDIÓ SUS ESTUDIOS DE POSGRADO

INICIO ÍNDICE


16


AÑO DE EGRESOAÑO DE INGRESO


2013 2014 2015 2016

32.4%

8.1%

18.9%

40.5%

El 40.5% de los egresados inició sus estudios en 2016 y 32.4% en 2013..

Respecto a su egreso, el mayor porcentaje concluyó en 2018 (48.6%).

2015 2016 2017 2018

16.2%13.5%

21.6%

48.6%

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LICENCIATURA CURSADA

Licenciatura %Ingeniería Ambiental 8.1Ingeniería Bioquímica 2.7Ingeniería Bioquímica Industrial 2.7Ingeniería en Energía 18.9Ingeniería en Recursos Hídricos 2.7Ingeniería en Sistemas Ambientales 2.7Ingeniería en Tecnología Ambiental 2.7Ingeniería Mecatrónica 2.7Ingeniería Química 13.5

Licenciatura %Licenciatura en Biología 21.6Licenciatura en Ecología 2.7Licenciatura en Energía 2.7Licenciatura en Hidrobiología 8.1Licenciatura en Medicina Veterinaria y Zootecnia 2.7Licenciatura en Producción Animal 2.7Licenciatura en Química 2.7Total 100

El 21.6% de los egresados estudió Biología durante sus estudios de nivel licenciatura, seguido del 18.9% queestudió Ingeniería en Energía.

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ESCUELA DE PROCEDENCIA

Escuela %

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla 2.7Instituto Politécnico Nacional 8.1Pontífica Universidad Javeriana 2.7Tecnológico de Estudios Superiores del Oriente del Estado de México 2.7Universidad Autónoma Metropolitana 56.8Universidad Industrial de Santander 2.7Universidad Nacional Autónoma de México 16.2Universidad Politécnica de Chiapas 2.7Universidad Politécnica del Estado de Morelos 2.7Universidad Tecnológica de Nezahualcóyotl 2.7

Total 100

En cuanto a la escuela de procedencia, el 56.8% estudió su licenciatura en la Universidad Autónoma Metropolitana.

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RÉGIMEN JURÍDICO DE LA ESCUELA DE PROCEDENCIA

UBICACIÓN DE LA ESCUELA DEPROCEDENCIA


El 94.6% de los egresados proviene de escuelas públicas.

Sobre la ubicación de la escuela de procedencia, el 78.4% se encuentra en la Ciudad de México.

Pública94.6%

Privada5.4%

Ciudad de México78.4%

Estado de México8.1%

Otro estado5.4%

Extranjero 8.1%

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PROMEDIO DE LA ESCUELA DE PROCEDENCIA


Válidos 37Valores perdidos 0Media 8.39Mediana 8.32Moda 8.00Desviación estándar 0.5471Varianza 0.299Mínimo 7.33Máximo 9.74

7.33 - 8.00

8.01 - 9.00

9.01 - 10.00

24.3%

64.9%

10.8%

En lo que respecta al promedio obtenido al concluir su licenciatura, el 64.9% obtuvo entre 8.01 y 9.00 de calificación.


21


RAZÓN PRINCIPAL POR LA CUAL OPTÓ POR CONTINUAR SUS ESTUDIOS


Razón %

Conseguir un trabajo mejor 5.4

Por falta de empleo 2.7

Mejorar su condición laboral 2.7Para fortalecer los conocimientos y habilidades adquiridos en la licenciatura 32.4

Prepararse para otro tipo de actividades profesionales 32.4

Ampliar su visión intelectual 24.3

Total 100

Al cuestionar a los egresados sobre la razón por la cual continuaron con sus estudios, el 32.4% manifestó que deseaba fortalecer los conocimientos yhabilidades adquiridos en la licenciatura.

El 62.2% de los egresados eligió el programa por los contenidos de sus materias.

Motivo %

Su prestigio académico 18.9

Su amplia demanda laboral 5.4

Combinar el trabajo con los estudios 5.4

No requieren de fuertes apoyos económicos 2.7

El trabajo que desempeñan sus egresados 5.4

Los contenidos de sus materias 62.2

Total 100

MOTIVO PRINCIPAL POR EL CUAL ELIGIÓESTE PROGRAMA

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El motivo por el cuál el 5.4% de los egresados suspendió sus estudios, fue por problemaseconómicos (50%) y problemas laborales (50%).

¿SUSPENDIÓ LOS ESTUDIOS DE POSGRADOEN ALGÚN TRIMESTRE?

Si5.4%

No94.6%

El 5.4% de los egresados suspendió sus estudios en algún trimestre de la Maestría

RAZÓN PRINCIPAL POR LA QUE SUSPENDIÓSUS ESTUDIOS DE POSGRADO

50% 50%

Problemas económicos Problemas laborales

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ESTADO ACADÉMICO

El 78.4% de los egresados cuenta con el grado que lo certifica como Maestro(a) en Energía y Medio Ambiente.

Egresado con certificadode estudios

Egresado con grado

21.6%

78.4%

PROMEDIO OBTENIDO EN EL POSGRADO

2.7%

8.1%

2.7%

8.1%

8.1%

16.2%

24.3%

10.8%

18.9%

9.06 9.18 9.29 9.41 9.53 9.65 9.76 9.88 10.00

Los egresados concluyeron sus estudios de maestría con promedios que van de 9.06 a 10.

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¿SU TESIS RECIBIÓ ALGÚN PREMIO O RECONOCIMIENTO?


REALIZÓ ESTANCIAS DE INVESTIGACIÓN

El 18.9% de los egresados realizó estancias de investigación.

Si8.8%

No91.2%

El 8.8% de los egresados recibió algún premio oreconocimiento por su tesis.

Si18.9%

No81.1%

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INSTITUCIÓN DONDE REALIZÓ ESTANCIAS DE INVESTIGACIÓN

CONTÓ CON ALGUNA BECA


Institución %

Institución de Educación Superior Pública 66.7Organismo Público 16.7Institución Extranjera 16.7

Total 100

El 94.6% de los egresados recibió una beca por parte del CONACYT-SEP.

El 66.7% de los egresados que realizaron estanciasde investigación lo hizo en una Institución deEducación Superior Pública.

Si No

94.6%

5.4%

TIEMPO PARA INCORPORARSE AL MERCADO LABORAL

COMPARACIÓN DEL EMPLEO ANTERIOR AL EGRESO

COMPARACIÓN DEL NIVEL DE INGRESOS PREVIO AL EGRESO

TIENE EMPLEO ACTUALMENTE

RAZÓN PRINCIPAL POR LA QUE NO SE ENCUENTRA TRABAJANDO

LISTADO DE PRINCIPALES EMPRESAS/INSTITUCIONES

REGÍMEN JURÍDICO AL QUE PERTENECE LA INSTITUCIÓN, EMPRESAU ORGANIZACIÓN

LUGAR DE TRABAJO ACTUAL

INICIO ÍNDICE

INFORMACIÓN LABORAL

TAMAÑO DE LA EMPRESA

RAMA O SECTOR

ACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA

TIPO DE CONTRATACIÓN

INGRESO MENSUAL

RELACIÓN DE LA ACTIVIDAD LABORAL CON LOS ESTUDIOS DE POSGRADO

INICIO ÍNDICE


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TIEMPO PARA INCORPORARSE AL MERCADO LABORAL

COMPARACIÓN DEL EMPLEO ANTERIOR AL EGRESO


En el 75.9% de los casos el puesto de los egresados mejoró después de concluir su maestría.

Menos de 6 meses

De 6 meses a 1 año

De 1 año 1 día a 2 años

Más de 2 años

59.3%

25.9%

7.4%

7.4%

La mayoría de los egresados (59.3%) consiguió empleo en menos de seis meses.

Empeoró3.4%

Sigue igual20.7%

Mejoró75.9%

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COMPARACIÓN DEL NIVEL DE INGRESOS PREVIO AL EGRESO

TIENE EMPLEO ACTUALMENTE


Con realción a sus ingresos, en el 74.2% de los casos los ingresos económicos mejoraron.

El 56.8% de los egresados de la Maestría en Energía y Medio Ambiente contaba con un empleo al momento de responder la encuesta.

Empeoró

6.5%

Sigue igual

19.4%

Mejoró

74.2%Si

56.8%

No43.2%

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RAZÓN PRINCIPAL POR LA QUE NO SE ENCUENTRA LABORANDO

EMPRESAS / INSTITUCIONES

Razón %

No tengo trabajo porque no encontré, pero sigo buscando 12.5

Estoy por incorporarme a un trabajo 12.5No tengo trabajo porque no encontré y ya no busco 6.3

No tengo trabajo porque decidí continuar estudiando 56.3

Otra 12.5

Total 100

Es significativo el porcentaje de egresados que no tenía trabajo porque decidió continuar con sus estudios.

Empresa / Institución

Atisoft S.A de C.V.Basktek S.A. de C.V.

e3 Consultora AmbientalGrupo DXZ

Laboratorios BiotechLaboratorios Columbia

MEXTYPSANaturgy S.A. de C.V.

SeprocalSESA Tecnología

SimesUniversidad Autónoma Metropolitana

Estas son algunas de las empresas/instituciones en que laboran los egresados de la Maestría en Energía y Medio Ambiente.


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LUGAR DE TRABAJO ACTUAL RÉGIMEN JURÍDICO DEL LUGAR DE TRABAJO


Los egresados laboran principalmente en la Ciudad de México (68.2%).

En cuanto al régimen jurídico de la empresa o institución en que laboran, el 63.6% lo hace en el privado.

Ciudad de México Estado de México Otro estado

68.2%

13.6% 18.2%

Público27.3%

Privado63.6%

Otro9.1%

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TAMAÑO DE LA EMPRESA RAMA O SECTOR


Micro Pequeña Mediana Grande

38.1%

14.3%

4.8%

42.9%

De los egresados que laboran, el 42.9% lo haceen empresas, organizaciones o institucionesgrandes, es decir, con más de 250 empleados.

Con relación al sector en que laboran los egresados, el 33.3% lo hace en servicios profesionales y técnicos.

Rama o Sector %

Agrícola, ganadera, silvicola, etc. 4.8Industria de la transformación o manufactura 4.8

Industria de la construcción 4.8Comercio 4.8Transporte / comunicación 4.8Educación 9.5Servicios profesionales y técnicos 33.3Otros servicios de gobierno 4.8Otra 28.6

Total 100

33


ACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA


Actividad %Administración 9.5Análisis especializados 9.5Análisis financiero 4.8Consultoría 9.5Coordinación 14.3Coordinación de proyectos 19.0Dirección de proyectos 4.8Docencia 9.5Investigación 4.8Mantenimiento 4.8Supervisión 4.8Otro 4.8

Total 100

El 19% de los egresados desempeña actividades relacionadas a la coordinación de proyectos.

El 52.4% de los egresados tiene una contratación portiempo indeterminado.

TIPO DE CONTRATACIÓN

Tiempo determinado

Obra determinada

Tiempo indeterminado

Otro

14.3%

28.6%

52.4%

4.8%

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INGRESO MENSUAL


De $5001 a $10,000

De $10,001 a $15,000

De $15,001 a $20,000

De $20,001 a $25,000

Más de $25,000

19%

47.6%

4.8%

4.8%

23.8%

El 47.6% de los egresados de la Maestría enEnergía y Medio Ambiente percibe ingresos que van de los $10,001 a los $15,000.

35


RELACIÓN DE LA ACTIVIDAD LABORAL CON LOS ESTUDIOS DE POSGRADO

El 42.8% de los egresados de la Maestría en Energía y Medio Ambiente manifestó que existe alta o totalcoincidencia entre su perfil profesional y las actividades que desempeña en su trabajo.

Nula14.3%

Baja19%

Mediana23.8%

Alta23.8%

Total19%

Alta+Total42.8%


INICIO ÍNDICE

EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

ÁREA DE CONOCIMIENTO

ACTIVIDAD O FUNCIONES DESEMPEÑADAS EN EL PROYECTO

PARTICIPACIÓN EN LA DIRECCIÓN DE TESIS

PARTICIPACIÓN EN PROGRAMAS DE POSGRADO COMO TUTOR O ASESOR

PRODUCCIÓN ACADÉMICA

PERTENENCIA A AGRUPACIONES ESPECIALIZADAS

PERTENENCIA AL SNI

37


PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

ÁREA DE CONOCIMIENTO


Área %

Física, Matemáticas y Ciencias de la Tierra 16.7Biología y Química 41.7Biotecnología y Ciencias Agropecuarias 8.3Ingeniería e Industria 16.7Otra 16.7

Total 100

Si62.2%

No37.8%

El 62.2% de los egresados ha participado en proyectos de investigación.

De los egresados que han participado en proyectos deinvestigación, el 41.7% señaló que lo hizo en áreas de Biología y Química.

38


ACTIVIDAD O FUNCIONES DESEMPEÑADAS EN EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN


PARTICIPACIÓN EN LA DIRECCIÓN DE TESIS

Director o Coordinador

Investigador asociado

Investigador auxiliar

Otra

8.3%

8.3%

70.8%

12.5%

En cuanto a las funciones desempeñadas enlos proyectos de investigación, el 70.8% haparticipado como investigador auxiliar.

Respecto a la formación de recursos humanos especializados, el 5.4% de los egresados ha participado en la dirección de tesis profesionales a nivel licenciatura.

Si5.4%

No94.6%

39


PARTICIPACIÓN EN PROGRAMAS DE POSGRADO COMO TUTOR O ASESOR


Si2.7%

No97.3%

El 2.7% de los egresados afirmó desarrollar actividades concernientes a tutorías o asesorías en programas de posgrado.

40


Número de obras publicadasNinguna 1 2 3 4 5 o más

% % % % % %Reseña de libros 100.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0Artículos en revistas 62.1 6.9 24.1 3.4 0.0 3.4Artículos de revistas indexadas 82.1 3.6 14.3 0.0 0.0 0.0Capítulos de libros 77.4 16.1 6.5 0.0 0.0 0.0Libros de autor 93.1 6.9 0.0 0.0 0.0 0.0

PRODUCCIÓN ACADÉMICA


En cuanto a su producción académica, el 24.1% de los egresados ha publicado dos artículos en revistas.

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PERTENENCIA A AGRUPACIONES ESPECIALIZADAS

PERTENENCIA AL SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGADORES

El 2.8% de los egresados pertenece al Sistema Nacional de Investigadores como candidato.

El 5.6% de los encuestados señaló que forma parte de alguna agrupación especializada.

Si No

5.6%

94.4% No97.2%

Si2.8%

EVALUACIÓN DEL PROGRAMA QUE ESTUDIÓ

CURSARÍA NUEVAMENTE EL POSGRADO EN LA UAM

SATISFACCIÓN CON EL PROGRAMA CURSADO

SUGERENCIAS PARA LA MEJORA EN LA CALIDAD DEL PROGRAMA

SATISFACCIÓN CON LA ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA

CONSIDERA QUE EL POSGRADO QUE CURSÓ REQUIERE MODIFICACIONES

INICIO ÍNDICE

SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO

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SATISFACCIÓN CON LA ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA

SatisfacciónNada

satisfechoPoco

satisfecho Satisfecho Muysatisfecho

Totalmentesatisfecho

% % % % %Nivel académico de los profesores 2.8 0.0 16.7 19.4 61.1Teoría, metodología y trabajo de investigación 0.0 8.3 25.0 27.8 38.9Redacción de informe de investigación 0.0 8.3 13.9 36.1 41.7Presentación oral de resultados 0.0 5.6 13.9 33.3 44.4Vinculación con el entorno social 8.3 8.3 16.7 36.1 30.6Ambiente institucional 8.3 5.6 11.1 30.6 44.4Infraestructura 2.8 5.6 13.9 38.9 38.9

Con una escala de 1 a 5, donde 1 es nada satisfecho y 5 totalmente satisfecho, el 61.1% de los egresados está totalmente satisfecho con el nivel académico de los profesores.


44


EVALUACIÓN DEL PROGRAMA QUE ESTUDIÓ SATISFACCIÓN CON EL PROGRAMA CURSADO

El 85.8% de los egresados considera que la Maestría en Energía y Medio Ambiente es buena (42.9%) y excelente (42.9%).


El 72.2% de los egresados de la maestría manifestó estar muy satisfecho respecto al programa cursado.

Malo Regular Bueno Excelente

0%

14.3%

42.9% 42.9%

Nada

Poco

Regular

Mucho

0%

2.8%

25%

72.2%

45


CURSARÍA NUEVAMENTE EL PROGRAMADE POSGRADO EN LA UAM


A la pregunta sobre si el programa requiere modificaciones para que sus egresados puedan desempeñarse mejor en el campo laboral, el 68.6% respondió que sí.

CONSIDERA QUE EL PROGRAMA QUE CURSÓ REQUIERE MODIFICACIONES

Si86.1%

No13.9%

El 86.1% de los egresados manifestó su satisfacción con el programa y la institución al señalar que volvería a cursar sus estudios de posgrado en la UAM.

Si68.6%

No31.4%

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Adaptarlo más a la práctica y actualizarlo a los problemas de hoy en día. Y que los profesores se esfuercen por motivar a los alumnos para ser más analistas.

Fomentar cada vez más la interdisciplinariedad.

Ampliar los conocimientos en la parte eléctrica y más legislación.

Mayor vinculación de los estudiante con las condiciones socioeconómicas reales. Más y mejor monitoreo de los temas de investigación del estudiante por parte del posgrado.

Homologación de criterios al evaluar a los alumnos.

Ampliar las materias optativas y la planta de personal.

Más variedad de asignaturas optativas de acuerdo al proyecto de los alumnos y menos asignaturas obligatorias que no aplican al proyecto (que desperdician créditos de inscripción).

Mejor distribución de créditos. Más tiempo para generar la investigación. Las clases podrían aglomerarse en sólo un par de trimestres, en vez de tener clases dispersas por tres trimestres. También es importante no mezclar asuntos políticos de los profesores y administrativos de la UAM con el posgrado.

Es necesario tener una relación más estrecha con las instituciones privadas y/o públicas para los posibles puestos a desempeñar en la vida laboral.

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Procurar que los alumnos interactuen más con la comunidad científica, dando más facilidades para asistir a congresos y a estancias de investigación.

Los temas que se manejan en clase son muy básicos, además de que son muy pocos los investigadores y los proyectos que manejan de manera que no hay muchas opciones de tesis.

Implementar cursos de redacción de textos científicos y escritura de tesis.

Cambios de asignaturas. Metodologías de estudios. Mejorar equipos.

Mayor vinculación de los programas con lo que se realiza en el ejercicio profesional.

Mayor vinculación con instituciones extranjeras.

Varias de las modificaciones ya las han realizado. Hay mayor organización y comunicación por parte de la Comisión del Posgrado hacia los alumnos. Algunas modificaciones podrían ser la vinculación con proyectos o personas que puedan ofrecer una oportunidad laboral.

Las clases deberían ser mas practicas e incluir ponencias de investigadores del extranjero.

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RELACIÓN DE EGRESADOS ENCUESTADOS

NombreAguilar Alcántara Guillermo Fernando

Aguilar Valdivia Ricardo MartínAlvarado Arriaga Violeta YoalliArcos Gutiérrez Tanya Laura

Arellano Mondragón Alma DianaAvilés Cabrera María De Lourdes

Benítez Olivares GuillermoBirrichaga Bonilla Nadya IvetteCastillo Barragán Víctor Hugo

Castro Hernández SergioCastro Soriano Bianca Stephanya

Cisneros Castro AraceliContreras Arroyo Arturo

Cruz Vázquez EdithDiez De Sollano García VerónicaDomínguez Alfaro Nancy Nayeli

Gutiérrez Henao Andrea CarolinaGutiérrez Venegas Valeria

Hernández Rodríguez Itzel Alejandra

NombreLadrón De Guevara Serrano Laura Angélica

Martínez Velázquez Ulises ArturoMendoza Tinoco Tania Paola

Mijangos Hernández Angélica ItaiMorales Ríos Blanca Estelina

Nicolás González AlfredoPáez García Catherine TeresaParedes Ramírez Juan Carlos

Pérez Valseca Alejandría DenissePlata Zepeda Yessica Miriam

Ramírez Cisneros Cesar AugustoRamírez Trejo Verónica

Sánchez Cruz Aliné KarenSánchez Hernández Lirio Jazmín

Uraga Tovar Diana ItalibiValdez Cruz Fernando

Velásquez Torres Mónica EsperanzaVillegas Martínez Daniel

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CRÉDITOS

Responsable del proyecto:Lic. Edgar A. Suárez Sánchez

Jefe de la Oficina de Egresados y Bolsa de TrabajoDirección de Análisis y Seguimiento Institucional

Coordinación General de Información Institucional Rectoría General

...Análisis, validación de bases de datos y elaboración del reporte:

Lic. Oscar Chávez FelicianoAsesor Técnico de la Oficina de Egresados y Bolsa de Trabajo

Dirección de Análisis y Seguimiento InstitucionalCoordinación General de Información Institucional

Rectoría General...

Revisión de la información:Dr. Juan José Ambriz García

Coordinador de la Maestría en Energía y Medio AmbienteUnidad Iztapalapa

http://www.egresados.uam.mxhttps://www.facebook.com/EgresadosyBolsadeTrabajoUAM

Prolongación Canal de Miramontes 3885 1er. piso Ex - Hacienda de San Juan de Dios Delegación Tlalpan CP 14387 Ciudad de México, Tel. 54834000 extensiones 1036 y 1037

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maestrÍa en energÍa y medio ambiente · maestrÍa en energÍa y medio ambiente resultados de la...

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