Luz 3: Generador Eólico/Solar Portátil

Conclusiones:

Es factible la construcción de una fuente de iluminación que aprove-

che la energía del viento y del sol a bajo costo, por lo que el posible

impacto que se genere es muy alto. Nuestro prototipo puede llevarse

a comunidades rurales para proveer de una fuente de iluminación noc-

turna para las comunidades aisladas de la red eléctrica, pero también

puede adaptarse para iluminar dentro de hogares en zonas urbanas.

La modularidad del mismo proyecto hace que pueda ser mucho más

eficiente la generación de energía durante el día, para iluminar durante

la noche.

Referencias:

» Adam Vaughan (2014) Eight major UK renewable energy projects re-

ceive government backing. Recuperado el 30 de noviembre de 2015 de la URL: http://www.theguardian.com/environment/2014/apr/23/ei-ght-major-uk-renewable-energy-projects-receive-government-backing

» Energy policies of IEA Countries. The United Kingdom. 2012 Review.Re-cuperado el 3 de diciembre de 2015 de la página de IEA (Interna-tional Energy Agency) con URL: https://www.iea.org/publications/freepublications/publication/UK2012_free.pdf

» Energy Saving Trust (2014) Wind Turbines. Recuperado de: http://www.energysavingtrust.org.uk/domestic/wind-turbines

» National Renewable Energy Action Plan for the United Kingdom. Article

4 of the Renewable Energy Directive 2009/28/EC. Recuperado el 2 de di-

ciembre de 2015 de la página del Gobierno del Reino Unido con URL:

https://www.gov.uk/government/uploads/system/uploads/attach-ment_data/file/47871/25-nat-ren-energy-action-plan.pdf

Resultados:

Al aplicar la metodología de Design Thinking se encontró con una nue-

va herramienta que permitía el trabajo en el equipo, se notó que se

podía potenciar la observación y deducciones a partir del análisis del

entorno. Cabe destacar que a pesar de que al inicio del proyecto no

nos conocíamos, logramos trabajar bien aprovechando el conocimien-

to que cada uno de los integrantes del equipo tenía.

Parte del trabajo que se realizó puede observarse en las imágenes que

muestran la metodología de design Thinking mientras se trabajó con el

proyecto.

El generador eólico consta de cuatro partes, las hélices, un multiplica-

dor, un generador de energía y una batería para almacenar la energía

creada, y a su vez el generador que consta de otro aditamento, el foco,

creado a partir de una botella de capacidad variable (250 ml a 1l) y

transparente, focos LED, agua y un poco de cloro. El generador eólico

es una adaptación de un generador eólico de tamaño pequeño, este

sería capaz de producir energía para alimentar varios de nuestros apa-

ratos de uso diario como por ejemplo nuestros focos.

La otra parte de generación de energía a partir de celdas solares será

complementaria y podría acoplarse al acumulador de energía que te-

nemos, y así ampliar las posibilidades de aprovechar tanto la energía

eólica como la solar, para alimentar probablemente un mayor número

de focos LED y que la gente pueda tener un mayor número de horas

de luz en momentos de oscuridad.

Para su propia creación, el generador puede utilizar algunas piezas

reutilizables de algunos objetos, por ejemplo el multiplicador de una

motocicleta o el generador de algún otro aparato que se tenga.

La composición es sencilla, por lo que nosotros pensamos en impartir

talleres para la creación de nuestro prototipo y así darle a las familias,

principalmente de zonas rurales, la posiblidad de que ellas mismas

exploten el potencial de este producto.

Protocepto:

El prototipo o protocepto que se realizó indica la forma general en que

se acopla nuestra propuesta para el ahorro de energía mediante la ge-

neración de energía luminosa a partir de energía eólica y solar.

Antecedentes:

El proyecto que desarrollamos durante este periodo está basado en

muchos de los proyectos que se están desarrollando y sustentando en

la ciudad de Londres, como por ejemplo la infraestructura y tejados

verdes, pero en lo que nos enfocamos fue en la renovación y trans-

formación de energía mediante el uso de recursos naturales, para ello

se inició una investigación de cómo en algunas casas del Reino Unido,

específicamente en la ciudad de Londres, se están implementando pla-

nes para crear beneficios a través del ahorro de energía, tal como las

infraestructuras verdes, en donde incluyen el uso de pequeños ventila-

dores para la utilización de la energía eólica para ahorrar energía eléc-

trica y así ser más amigables con el medio ambiente.

Además de eso, el Reino Unido sigue políticas ambientales que pro-

mueven el uso de energía eólica y solar, además de otras fuentes de

energía sustentables.

Introducción:

Se eligió el tema de Ahorro de Energía y nuestra propuesta es recrear,

en un prototipo a escala, este tipo de ventiladores pero utilizarlo de una

forma más portátil al crear un pequeño generador modular, que junte

el aprovechamiento de energía eólica y solar, para ayudar a las familias

que viven en zonas rurales que no tienen acceso a una red de luz eléc-

trica cercana, y además nuestra propuesta puede también utilizarse

para la creación de pequeñas lámparas que iluminen hogares aprove-

chando tanto la energía creada por el generador eólico como de la luz

solar a partir de pequeñas celdas solares, y que puede almacenarse

en una pila recargable para poder encender algunos focos LED que se

acoplen a una botella que asemeje a un foco y que refleje y refracte de

la luz a través de un medio acuoso.

Hipótesis:

Si se puede diseñar o innovar un sistema de generación de energía

luminosa de bajo costo, a partir de energía eólica y solar, entonces

podemos impactar a varios estratos de la sociedad para el ahorro de

energía por un lado, y lograr que comunidades rurales aisladas de la

red eléctrica puedan tener acceso a iluminación nocturna.

Objetivo:

Diseñar un sistema modular que permita utilizar diferentes tipos de

energías renovables (eólica y solar) para generar iluminación mediante

el uso de tecnología LED y que pueda ser de bajo costo para llegar a

un mayor número de personas y generar un alto impacto en el mejora-

miento de la calidad de vida y del ambiente.

Metodología Desing Thinking:

Para la selección del tema, y la delimitación del mismo se utilzó la me-

todología de Design Thinking, en la que se trabajó siguiendo el orden

de trabajo a partir de la observación, insights, identificar las oportuni-

dades y el desarrollo de ideas hasta llegar al prototipo final. Algunos

de los pasos que se siguieron pueden verse en las figuras que ilustran

este cartel.

Para el desarrollo del sustento teórico y del diseño de funcionamiento

de la propuesta se siguió la metodología de investigación documental

y de campo.

Estudiantes:Victor Adrian Aguilar-Rojas

Liliana García-De Nova

Lesly Guadalupe Maldonado-Ruíz

Issai Neftaly Mendoza-Vazquez

Ana Daniela Ojeda-Méndez

Profesor líder: Biól. Emmanuelle Alvarado-Álvarez