Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud

Carrera de Medicina

Sede Regional Rosario

I SIMPOSIO INTERNACIONAL ENSEÑANZA PARA LA

COMPRENSION EN LA EDUCACION SUPERIOR

Asignatura: Bioquímica

“LAS ACTIVIDADES CURRICULARES DE EXTENSIÓN

UNIVERSITARIA UN ESPACIO DE APRENDIZAJE Y DE

ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSIÓN”

San Luis, Octubre 2010

“ME LO CONTARON Y LO

OLVIDÉ;

LO VÍ Y LO ENTENDÍ;

LO HICE Y LO APRENDÍ”

Confucio

Titular

• Prof. Bioq. Marcela Trapé

Adjuntas

• Prof. Bioq. Claudia Drogo

• Prof. Dra. Flavia Rondelli

Auxiliares estudiantes

• Sr. Roberto Nicoli

• Sr. Iván Fontana

• Sr. Federico Barbera

Escuela

secundaria

inclusiva

Universidad

Abierta

Interamericana

FORTALEZAS

DEBILIDADES

Enseñanza para la

comprensión

Interés

Secuenciar

Seleccionar

Jerarquizar

Elaboración de planificaciones

ExplicarJustificar

Interpretar

Generalizar

Ejemplificar

Sintetizar

El marco de la Epc contribuye

Al crecimiento cuantitativo de la relación entre educación y

comunidad.

A la formación de profesionales con principios acordes a la atención de la diversidad e

integración social de los individuos.

En su práctica profesional, los médicos hacen docencia con sus

pacientes, debiendo lograr comprensión en el “otro” sin perder la rigurosidad de los

contenidos.

Muchas Gracias…