Una publicación del Centro Comunitario Oscar Arnulfo Romero

2 a Edición

Boletín LA RAYUELA es una publicación del Centro Comunitario Óscar Arnulfo Romero

Foto de portada:Niños, niñas y adolescentes participantes en

intercambio de experiencia: “Niños, niñas y adolescentes construyendo ciudadanía”,

realizado el 6 de diciembre de 2012 en Tola, Rivas.

Edición:Eliette Mejía Aguirre

Denis Gaitán Largaespada

Redacción:Eliette Mejía Aguirre

Carlos Argüello

Diagramación y Diseño:www.artgraficnicaragua.com

Fotografías:Carlos Arguello

Gilbert Gaitán Largaespada

Centro Comunitario Oscar Arnulfo Romero

Coordinadora GeneralYessenia Ordóñez M.

Telefax: (506) 2561 2286Correo: ccoar89@ccoar.org

www.ccoar.org

Radio La Nandaimeña

DirectorDenis Gaitán L.

Teléfono: 2561 2607radionanda@gmail.comwww.radionanda.com

Diciembre 2012

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“La Rayuela”, es un boletín editado por el Centro Comunitario Óscar Arnulfo Romero en el marco del proyecto Niñez y Adolescencia… Hacia la construcción de ciudadanía en el municipio de Nandaime con apoyo de Horizontes de Amistad, Agencia Canadiense de Desarrollo Internacional y Spirale Groupe.

Su nombre se debe al juego infantil “rayuela”, el cual representa el conocimiento de uno mismo. Se dice que el inventor de la rayuela quiso reflejar en el juego la vida misma, con el nacimiento, el crecimiento, los problemas y dificultades. Además de las soluciones que podemos encontrar y sin olvidar la alegría que causa al hallarlas.

El CCOAR, con La Rayuela, pretende que estén al tanto de las actividades que realizan los niños, niñas y adolescentes organizados en esta iniciativa, así mismo sobre los logros que se vayan alcanzando. Por otro lado en este boletín encontraremos información referida a niñez y adolescencia: derechos, deberes, sueños, aspiraciones.

¿Quienes somos?Somos una organización apartidaria, con fines sociales, de inspiración cristiana, con una visión global de un mundo justo. Promovemos el desarrollo de capacidades, aprendizajes y derechos de la niñez, adolescencia y juventud de Nandaime con las siguientes estrategias: Producción de conocimientos; Fomento de expresión artística; Promoción de relaciones justas y afectiva; Promoción de los derechos humanos y respeto del medio ambiente; Promoción de una economía social y solidaria con el turismo alternativo y el comercio equitativo; Comunicación alternativa; Servicios socio-económicos alternativos.

Nuestra metodología es aprender haciendo, participativa y vivencial; con incorporación transversal de la perspectiva de género.

Una publicación del Centro Comunitario Oscar Arnulfo Romero

2 a Edición

con apoyo de:

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E l CCOAR a través de su proyecto “Niñez y Adolescencia……Hacia la construcción de ciudadanía”ha impulsado una campaña de

comunicación y sensibilización sobre los derechos de la niñez y adolescencia con énfasis en el derecho a la participación y el derecho a ser escuchados(as).

La campaña de comunicación contó con la producción de seis programas de radio de una hora cada uno, difundidos a través de la Radiorevista “Jóvenes al Brinco”. Los jóvenes del programa se consideran como un grupo al tanto de los intereses de los chavalos y chavalas, quienes promueven los derechos y responsabilidades de la niñez y adolescencia, además de informar, aprender e interactuar con la audiencia.

Los temas abordados en los programas fueron: participación ciudadana infantil, el código de la niñez y la adolescencia, la doctrina de protección integral,derecho

de la niñez y adolescencia a ser escuchados(as) y tomados (as) en cuenta, acceso a la participación de niños, niñas y adolescentes del área rural, ciudadanía desde la niñez y adolescencia, identidad para la construcción de ciudadanía y participación de los chavalos y las chavalas en los cabildos municipales.

De chavalo(a) a chavalo(a)Steven Cruz, de 16 años e integrante de Jóvenes al Brinco manifiesta que la producción de estos programas “ha sido importante porque los chavalos y chavalas refuerzan los conocimientos sobre ciudadanía, opinan sobre el tema, aprenden sobre los derechos y deberes de niñez y adolescencia, es una manera que como adolescentes también aprendemos, reflexionamos qué es ciudadanía, conocemos más sobre el tema porque a veces hay falta de información”.

Comunicándonos para otra visión de niñez y adolescencia

La niña Ligia Elena Ordóñez y el niño Kenet Stiven Solís Pavón, ambos de 6 años, son las voces estelares de la campaña radial Niño, niña; ciudadano y ciudadana.

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Para Francis Jirón Reyes, también de 16 años y quien integra la misma radiorevistaconsidera que estos programas ayudaron a tener contacto con la temática abordada, puesto que muchas veces no se toca a profundidad y de una manera sencilla.

Niño, niña; ciudadano y ciudadanaEste es el nombre de la campaña radial impulsada por el CCOAR en el marco del proyecto Niñez y Adolescencia….Hacia la construcción de ciudadanía en el municipio de Nandaime. La campaña cuenta con la producción de 4 viñetas radiales, las cuales buscan promover que los niños, niñas y adolescentes son sujetos y ciudadanos con derechos y responsabilidades.

Mantas mensajeras En el mes de diciembre fueron colocadas en varios puntos estratégicos de Nandaime 10 mantas con mensajes alusivos a los derechos de la niñez y adolescencia. Los mensajes

invitan a la ciudadanía a dar lugar especial a los chavalos y chavalos, sobre todo reconocer que son actores sociales que contribuyen con el desarrollo municipal.

Recados de niños, niñas y adolescentes • Los niños, niñas y adolescentes tenemos derecho

a participar, ser escuchados(as) y tomados (as) en cuenta.

• El Código de la niñez y adolescencia, ley 287, establece derechos y deberes de los niños, niñas y adolescentes.

• La participación en espacios de toma de decisiones es un derecho de niños, niñas y adolescentes.

• Los niños, niñas y adolescentes queremos ser escuchados(as) y tomados (as) en cuenta.

• Todos y todas tenemos responsabilidad en la promoción, defensa y respeto de los derechos de la niñez y adolescencia.

Una de las mantas fue colocada en la calle central del municipio de Nandaime.

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Francisco Cárdenas y Sergio Artola en el encuentro del 24 de septiembre con actores locales.

Actores locales de Nandaimese comprometen con la niñez y adolescencia

Con el objetivo de llevar a la agenda municipal temas relacionados con la niñez, adolescencia y juventud, el Centro Comunitario Oscar A. Romero promovió

un proceso vivencial a través de talleres y encuentros con autoridades locales, con quienes se trató el tema de la aplicación del enfoque de derechos en el trabajo cotidiano En el proceso participaron representantes del Gobierno Municipal (concejales), del Ministerio de Educación, Ministerio de salud, Casa de la Mujer, Los Pipitos, Policía Nacional, Movimiento Comunal Nicaragüense, Ministerio de la Familia, Adolescencia y Niñez, Juzgado Penal de Distrito de Adolescentes de Granada, Comisaria de la Mujer y Niñez, Escuelas Carmela Noguera, Monseñor Vélez y Rubén Darío. Así como el Instituto Nacional José Dolores Estrada.

Los talleres fueron facilitados por la Psicóloga Martha Cabrera, especialista en desarrollo organizacional y humano y Walter Calderón, especialista en derechos de niñez y adolescencia. Los encuentros se realizaron en los meses de septiembre y octubre.

La psicóloga, Martha Cabrera expresó ante las autoridades locales que los niños y niñas de Nandaime saben lo que quieren para su municipio. “La niñez quiere una familia sin violencia, una familia donde haya comunicación y una familia donde se les respete”. Una vez, estando consientes de estas demandas, para su cumplimiento es necesario un trabajo coordinado entre todos los actores de las instituciones y organizaciones del municipio. En este sentido se reflexionó sobre la disponibilidad, voluntad políticas y energías para dar seguimiento y cumplimiento desde a las demandas de los chavalos y chavalas.

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Somos energía

El primer encuentro se abordó el compromiso y cómo nutrir el compromiso en el trabajo con niñez y adolescencia. “Si las personas están agotadas, desmotivadas los planes no se convierten en realidad. El tema del compromiso tiene que ver con la parte física, emocional, los seres humanos somos energía, y si se agota planes de trabajo se queda en buenas emociones”, nos decía la facilitadora Martha Cabrera.

Hay que innovar “Nosotros no vamos a llenar estos desafíos sino innovamos, porque ellos nos están pidiendo que actuemos de manera distinta como sociedad, como cultura y como instituciones” señaló Cabrera y quien expresó también que la niñez nos está dando la oportunidad de crear un mundo distinto.Dos de los tres encuentros del proceso fueron dedicados a la reflexión sobre la doctrina de protección integral de niñez y adolescencia. Los participantes realizaron un ejercicio práctico, en el cual se les pidió ir en busca de niños y niñas para conocer de su propia voz que pensaban sobre qué era ser protagonista.

¿Qué dicen los actores locales? “Consideramos que se facilitaron herramientas a las instituciones para poder cumplir con las demandas que los niños y niñas tienen. Fue Interesante y de mucho provecho en las tres sesiones, hay que cambiar las formas de trabajo, buscar los aliados estratégicos.

En el trabajo con la niñez y adolescencia hay muchos retos y hay gente que tiene voluntad de hacerlo. Nosotros pensamos honrar los compromisos dejando recursos, en el presupuesto para el 2013, para el trabajo con niñez y adolescencia. Debemos cambiar la forma de trabajo, los chavalos y las chavalas están demandando ser tomados en cuenta, la gente tiene que participar en el proceso de planificación de desarrollo del municipio.

Mi compromiso es que quede en el plan de inversión municipal los recursos para que se siga abordando el tema de la niñez y adolescencia, y pueden ser tomados en cuenta como participes y ejecutores de ese presupuesto”, dijo la concejala Mercedes Aragón.

Primer encuentro con Actores locales para reflexionar sobre el compromiso en el trabajo con niñez y adolescencia.

El Afecto ha sido uno de los ejes de trabajo del CCOAR. Con los actores locales se promovió la importancia del afecto para sentirnos motivados.

“Es una experiencia gratificante en cuanto al aprendizaje nuevo adquirido, a veces no manejamos la información como debería de ser. Hemos compartido las diferentes instituciones todo el trabajo que se hace función de la niñez, adolescencia.

Es importante este proceso porque de una u otra menara no les estamos dando el espacio de participación a nuestros niños, a nuestros estudiantes como partícipe del proceso de educación y de aprendizaje, muchas veces imponemos ciertas situaciones; es importante retomar que ellos tienen capacidad para decidir sobre su educación o en aspectos que tengan que ver con ellos. Me llevo el compromiso para seguir apoyando a los jóvenes.”; nos compartió Martha Antonia Herrera.

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Para Sergio Artola, miembro del concejo municipal, su compromiso es echar andar las leyes y darle cumplimiento a lo que demanda la niñez.

La unión hace la fuerza “Los problemas de Nicaragua son enormes, pero si trabajamos juntos vamos hacer el cambio”, expresó el facilitador Walter Calderón a los actores locales del municipio de Nandaime, quienes afirmaron que de este proceso los más gananciosos son los niños, niñas y adolescentes de Nandaime.

“Este proceso es clave, relevante y fundamental. Las organizaciones y personas de Nandaime se dieron el tiempo para revisar su quehacer, para encontrar como mejorar su quehacer, y comprometerse con los niños y niñas de Nandaime para hacer un futuro mejor.

Los actores locales son claves para las transformaciones, pero actores locales que se coordinen, que se unan alrededor de un objetivo y junten fuerza para cumplir ese objetivo. Me encantó la participación, la gente fue abierta, receptiva. Los desafíos pasan por construir capacidades en organizaciones para que realicen acciones a beneficio de la niñez con mayor calidad.”, nos dijo por su parte Martha Cabrera.

Caminando hacia la comunidad de El Tepeyac para entrevistar a niños, niñas y adolescentes sobre su visión de protagonismo.

Otro grupo dibujando la situación de la niñez y adolescencia en Nandaime rural sur.

Dibujando la situación de niñez y adolescencia en Nandaime rural norte y Nandaime rural este.

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N iños, niñas y adolescentes del municipio de Nandaime beneficiados con las acciones del Proyecto de Niñez y adolescencia….

Hacia la Construcción de Ciudadanía impulsado por el Centro Comunitario Oscar Arnulfo Romero (CCOAR), intercambiaron experiencia con niños, niñas y adolescentes del municipio de Tola (Departamento de Rivas) sobre la participación en espacios de toma de decisiones, específicamente ante el gobierno municipal.

El intercambio se desarrolló en la escuela Nuestra Señora de Guadalupe, ubicada en el municipio de Tola el 06 de diciembre de 2012. En total participaron 58 niños, niñas y adolescentes, 25 de Nandaime y 33 de Tola.

Cabe mencionar que durante esta visita la niñez y adolescencia de Nandaime fueron testigo de la realización

de un cabildo infantil organizado por la alcaldía de Tola en el cual todos los participantes eran niños, niñas y adolescentes tanto del casco urbano como rural.

Haydee Verónica Zapata, responsable de la Comisión de la Niñez y Adolescencia de Tola, manifestó que el intercambio significa un fortalecimiento para la experiencia de trabajo tanto de Nandaime como de Tola.

Organización de Niñez y Adolescencia en TolaLos niños, niñas y adolescentes de Tola están organizados por Gabinetes infantiles comunitarios, los cuáles velan por los intereses de los niños, niñas y adolescentes en sus

Nandaime y Tola comparten experiencia sobre participación infantil en espacios de toma de decisiones

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territorios. Según Zapata, uno de los logros importantes ha sido de promover la organización de niños, niñas y adolescentes y una mayor inversión en niñez y adolescencia por la alcaldía municipal de Tola.

En el ámbito municipal la niñez y adolescencia está representada por la alcaldesa Olimpia Morales, una adolescente de 16 años, quien manifiesta que el intercambio es una oportunidad para fortalecer la comunicación entre los mismos niños, niñas y adolescentes y también con las personas adultas.

La realización de este intercambio fue gracias al aporte financiero de la organización canadiense Horizontes de Amistad, la Agencia Canadiense de desarrollo internacional y Spirale, quienes apoyan la iniciativa del CCOAR. En total participaron 57 niños, niñas y adolescentes en el

intercambio efectuado en Tola, Rivas.

Niños, niñas y adolescentes de Nandaime y Tola conociéndose a través de la tela de araña.

El intercambio constituyó un día ameno para niños, niñas y adolescentes.

Nandaime comparte su experiencia Ricardo Borge y Raquel Mena, ambos de 16 años, presentaron la labor que realiza el CCOAR a favor de los niños, niñas y adolescentes del municipio de Nandaime. Asimismo contaron la experiencia que como niños, niñas y adolescentes han tenido con el proyecto Niñez y Adolescencia….Hacia la construcción de ciudadanía en el municipio de Nandaime.

Los niños, niñas y adolescentes de Tola tuvieron la oportunidad de escuchar la campaña Radial Niño, niña; ciudadano y ciudadana, así mismo presenciar una escena de la obra de teatro ¿Dónde están los(as) niños(as)?

En el intercambio, niños, niñas y adolescentes de Nandaime presentaron el baile “El nandaimeño”, como símbolo de su identidad local y los niños, niñas y adolescentes de Tola compartieron la leyenda “La Novia de Tola”; de esta manera los participantes de Nandaime pudieron saber el nombre de la protagonista de esta anécdota, Hilaria.

La adolescente de 17 años, Carmen Delia Arce Cubillo de Tola, manifestó que le impresiona el trabajo de incidencia que los niños, niñas y adolescentes de Nandaime están haciendo con el rescate de la cultura, y la transmisión de mensajes a través de la danza y el teatro. “Conocimos como están organizados los chavalos de Nandaime, y lo que hacen por el rescate de la cultura, en Tola no se mira un grupo de teatro”.

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Para Víctor Obando Gazo, la experiencia fue enriquecedora “aprendimos mutuamente, nos relacionamos y compartimos. Es importante comprender como lograr desarrollar las capacidades en los jóvenes, niños y adolescentes. No podemos decirle a un niño o niña que se pare en un púlpito y en un acto, si no se desarrollan capacidades entre nosotros mismos. Con el teatro se desarrollan capacidades y habilidades necesarias para hablar en público”.

Ricardo Borge y Raquel Mena, compartiendo con Tola la experiencia de Nandaime.

Tola compartiendo su experiencia.

El grupo de niños, niñas y adolescentes de Nandaime no pudieron dejar de tomarse una fotografía junto a la estatua de la Novia de Tola.

Opiniones

¿Qué te parece este intercambio?

Mario Bonilla Jarquín, Vice alcalde Infantil de Tola, 17 años. “Me parece excelente, porque así nosotros los del municipio de Tola como niños y niñas intercambiamos nuestras experiencias para que ellos defiendan sus derechos al igual como nosotros lo hacemos”.

Olimpia Morales, Alcaldesa Infantil de Tola, 16 años. “Me pareció muy bonito, porque nos trajeron experiencias que han vivido ellos y nosotros hemos compartidos lo que hemos vivido con otros niños; esperamos seguir trabajado por los derechos de la niñez.”

Milton Calderón, 15 años.“Me pareció bonito, me gustó el trabajo que hacen los niños y niñas de Tola, con mayor inversión se puede ver un progreso para la niñez y adolescencia en el municipio”.

Lucia Abigail Cruz Jirón, 12 años“Me pareció el encuentro muy bien, porque me gustó participar con los otros niños. Me gustó la bienvenida y aprendí de otros niños de lo que yo no sabía”.

Kenneth Francisco Larios Aragón,12 años. “Fue una experiencia muy bonita compartir con los otros niños, niñas y adolescentes del municipio de Tola. Y compartir nuestras expectativas de lo que conocemos, nuestras experiencias. Y aprendimos a compartir y ser amigables con los demás”.

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E l pasado 14 de diciembre se realizó un encuentro vivencial con madres y padres de familia de niños, niñas y adolescentes involucrados en el proyecto

“Construcción de ciudadanía…” con el objetivo de sensibilizarles sobre la necesidad de reconocer el potencial de los chavalos y chavalas así como obtener conocimientos y aprendizajes para mejorar relaciones justas y afectivas.

El encuentro se llevó a cabo en la Casa de Formación Sinaí, Rivas y el proceso fue impartido por la especialista en Desarrollo Organizacional y Humano, Martha Cabrera, quien también ha impartido talleres de crecimiento personal a los niños, niñas y adolescentes involucrados en el proceso. En total participaron 13 madres y 3 padres de familia.

Apostando por mejores relaciones

Las expectativas expresadas por madres y padres de familia fueron: comprender a sus hijos e hijas, obtener herramientas y conocimientos paraser mejores padres y madres. Además recalcaron que el reto del encuentro es llevar a la práctica todo lo aprendido, y saber cómo orientar a sus hijos e hijas para tener una mejor relación con ellos y ellas.

Madres y padres de familia claves para el ejercicio de ciudadanía de niños y niñas

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Ser buenos padres y madres se aprendecada día Martha Cabrera comentó que ser buenos padres y madres se aprende cada día, en las acciones cotidianas, en la forma de relacionarnos y de expresar las emociones. Por otro lado compartió que los niños, niñas y adolescentes indicaron el deseo de un Nandaime limpio, con centros de recreación y también hablaron de una familia donde se les respetara y hubiera comunicación en el hogar.“Queremos casas donde nos respeten, donde haya comunicación, fueron lo que expresaron los niños, niñas y adolescentes”.

En la familia se construye ciudadanía“Este proceso es fundamental. En Nicaragua hay pocas escuelas para padres y madres. Los niños pasan una parte importante de su vida en su casa y ahí tienen un modelo; y si en esa familia no se respetan los derechos, los niños tienen miedo a hablar, no aprenden a ser emprendedores, es difícil que después hagan algo en el ámbito público. Los papas tienen que tomar conciencia de la responsabilidad que tienen de formar ciudadanos y ciudadanas”, manifestó Cabrera al hablar sobre la importancia de emprender este proceso con los padres y madres de familia. Asimismo expresa que un ingrediente importante para mejorar las relaciones en el ámbito familiar essaber escuchar al niño, niña y adolescente.

Respeto y tolerancia Para la señora Reina Isabel Narváez, el encuentro le pareció “excelente y me gusta que el Centro Comunitario haga estas cosas, tanto como con los niños y niñas como con las mamás. Y lo que más me gustó fue reflexionar cómo hacer para que vivamos una vida feliz en nuestro hogar, como tratar a los niños, empezando desde nosotros con el respeto y la tolerancia”.

Por otra parte Mayela Miranda, comparte que le “parece excelente, porque los responsables de los niños son los padres. Los niños tienen claro cuál es su visión de cómo quieren su municipio y podría decirse como quieren su familia y su futuro. Y esto le va a permitir potenciar a los niños como quieren a su país y también que vayan estableciendo proceso de participación y democratización”.

Trece madres y tres Padres de familia participaron en el encuentro vivencial para la apertura al reconocimiento de los derechos de niñez y adolescencia.

Las madres de familia se dieron tiempo para escucharse y poder compartir el cómo mejorar la relación con sus hijos e hijas.

Martha Cabrera facilitó el encuentro vivencial con madres y padres de familia.

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Steven Cruz, demandando la remodelación del parque en el Barrio Modesto Marín.

Steven Cruz, Francis Jirón, de 16 años respectivamente, y Gema Martínez de 10 años, forman parte de la plataforma organizativa de niños, niñas y adolescentes

que tiene como fin último crear propuestas sobre el ejercicio de ciudadanía de niños, niñas y adolescentes. Ellos tuvieron la oportunidad de participar este 18 de diciembre en el segundo cabildo ordinario sobre consulta de presupuesto y plan de inversión 2013 en el municipio de Nandaime.

Demanda de parque en Modesto Marín El adolescente, Steven Cruz, reconoció la gestión de parte de la alcaldía por la instalación del alumbrado público en la plaza de fútbol del barrio Modesto Marín. Asimismo demandó a las autoridades el mantenimiento del parque infantil ubicado en este barrio, ya que muchos niños y niñas no cuentan con un espacio de recreación.

Niña y adolescentesparticipan en cabildo municipal

“Yo tengo aproximadamente cinco años de vivir en este barrio y desde que estoy aquí no se le ha dado mantenimiento como se les da a los demás parques infantiles” dijo Cruz, quién señaló que niños y niñas de este barrio desean un parque infantil con resbaladeros, sube y bajas, y chinos.

El alcalde Róger Acevedo reconoció que el parque se mira deteriorado, pero además insistió que de reconstruirlo debe haber de parte de la comunidad apropiación del mismo, y que se debe enmallar para que haya respeto a este espacio de recreación.

Alto a las aguas servidas Por otro lado, la niña Gema Martínez, habitante del barrio Juan José Quezada, manifestó que se deben emprender acciones para eliminar poco a poco las aguas servidas que

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afectan a este municipio, puesto que las mismas ocasionan enfermedades afectando principalmente a niños y niñas. La alcaldía de Nandaime, tiene presupuestado invertir en el año dos mil trece 29,112, 988.30 (veintinueve millones ciento doce mil novecientos ochenta y ocho córdobas con treinta centavos), de los cuales 24 millones corresponde a transferencia del gobierno central.

¿Cuánto es la inversión en niñez y adolescencia?El Centro Comunitario Oscar Arnulfo Romero recomendó en el cabildo municipal, que se debe abrir un rubro específico en el presupuesto denominado “desarrollo integral de niñez y adolescencia” y de esta manera conocer realmente cuánto es la inversión en este sector que representa el 49% de la población de Nandaime, según proyección del Instituto Nacional de información de desarrollo (INIDE). Hasta el momento la inversión se realiza de manera general, sin especificar sectores de población. Por ejemplo la inversión en deporte y recreación se incluye en las mismas estadísticas incluyendo tanto a niños(as) como adultos(as).

Gema Martínez, demandado acciones para dar solución al problema de las aguas servidas en Nandaime

El alcalde municipal, Róger Acevedo, respondiendo a las solicitudes de los ciudadanos y ciudadanas.

Comunidad de Nandarola demanda Parque y Preescolar Juan Alonso Ticay, representante de la comunidad de Nandarola, demandó el proyecto de parque y preescolar en la comunidad.

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