Repblica Bolvariana De venezuelaMinisterio Del Poder Popular Para La EducacinMisin Sucre-NucleoCeferino Rojas DazTrayecto Inicial-Informtica

Participante-Seicnicmar RequenaC.I.24.851.513

La informtica como va Educativa-social

La Informtica como va educativa y social son importante ya que son reas de conocimientos y que se pretenden conceptualizar y resolverproblemas educativos y sociales. La comunidad educativa en la infor-mtica impulsan la idea del humanismo global aportando hacia la for-macin integral comprometido con el tiempo, espacio y circunstancias que contribuya responsablemente a la generacin de una sociedad mejor.

La tecnologa por si sola no resolver el problema educativo,dadoque su uso indiscriminado tiende a repetir y profundizar los problemasde orden psicologico,pedaggico y didctico que se vienen acarreando en los sistemas educativos actuales en todo el mundo.

La informtica en lo social,esta ocupa la interaccion entre la conducta social y los sistemas computacionales ,est se ha convertido en unconcepto importante ,se basa en la creacin o recreacin de los con-textos sociales a travs del uso del software y la tecnologa y en otrasinstancias lo que normalmente se ilustra la idea de la informtica so-cial donde la gente interactuan socialmente.

La informtica educativa-social se ha hecho muy conocida por surelacin,con una serie de tendencias recientes ,estas incluyen lacreciente popularidad de los programas educativos y sociales yaque estos pueden tener un profundo impacto en la vida social.

La Informtica es un medio de ayuda para muchos ,tanto en la educativo como en lo social ,ya que brindan herramientas tantocomo positivas y como negativas en el mundo.Todo est en apro-vechar ese medio tecnologco en las diferentes reas de la vida.