informatica educativa titulacion

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ESCUELA DE POST GRADO SEGUNDA ESPECIALIDAD ALUMNO: VIDAL G. URTECHO CHAVEZ UNIVERSIDAD PRIVADA JOSÉ CARLOS MARIATEGUI” TEMA : WEB2.0 (SLIDESHARE) CURSO: INFORMÁTICA EDUCATIVA

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CONCEPTOS WEB 2.0, Y USO DE HERRAMIENTAS DE SLIDESHARE

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Page 1: Informatica educativa titulacion

ESCUELA DE POST GRADOSEGUNDA ESPECIALIDAD

ALUMNO: VIDAL G. URTECHO CHAVEZ

UNIVERSIDAD PRIVADA “JOSÉ CARLOS MARIATEGUI”

TEMA : WEB2.0(SLIDESHARE)

CURSO: INFORMÁTICA EDUCATIVA

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El término Web 2.0 es un término que se refiere a la evolución reciente del World Wide Web, donde su uso

general está más orientado a los usuarios y no a empresas. Bajo este término, el desarrollo del "web" se centra en

aplicaciones web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la

colaboración en la World Wide Web. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las

aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups y

folcsonomias.

El término web 2.0 está asociada estrechamente con Tim O'Reilly, debido a la conferencia sobre la Web 2.0 de

O'Reilly Media en 2004 donde se comenzó a escuchar el término. Aunque el término sugiere una nueva versión de

la World Wide Web, no se refiere a una actualización de las especificaciones técnicas de la web, sino más bien a

cambios acumulativos en la forma en la que desarrolladores de software y usuarios finales utilizan la Web. El

hecho de que la Web 2.0 es cualitativamente diferente de las tecnologías web anteriores ha sido cuestionado por

el creador de la World Wide Web Tim Berners-Lee, quien calificó al término como "tan sólo una jerga"-

precisamente porque tenía la intención de que la Web incorporase estos valores en el primer lugar.

WEB 2.0

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INTRODUCCIÓN

Antes de la llegada de las tecnologías de la Web 2.0 se utilizaban páginas estáticas

programadas en HTML (Hyper Text Markup Language) que no eran actualizadas

frecuentemente. El éxito de las com dependía de webs más dinámicas (a veces llamadas

Web 1.5) donde los sistemas de gestión de contenidos servían páginas HTML dinámicas

creadas al vuelo desde una base de datos actualizada. En ambos sentidos, el conseguir

hits (visitas) y la estética visual eran considerados como factores importantes.

Los teóricos de la aproximación a la Web 2.0 creen que el uso de la web está orientado a

la interacción y redes sociales, que pueden servir contenido que explota los efectos de

las redes, creando o no webs interactivas y visuales. Es decir, los sitios Web 2.0 actúan

más como puntos de encuentro, o webs dependientes de usuarios, que como webs

tradicionales

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El término fue acuñado por Dale Dougherty de O‘Reilly Media en una tormenta de ideas con Craig

Cline de MediaLive para desarrollar ideas para una conferencia. Dougherty sugirió que la web

estaba en un renacimiento, con reglas que cambiaban y modelos de negocio que evolucionaban.

Dougherty puso ejemplos — "Double Clic o era la Web 1.0; AdSense es la Web 2.0. Ofoto es Web

1.0; Flickr es Web 2.0." — en vez de definiciones, y reclutó a John Battelle para dar una perspectiva

empresarial, y O'Reilly Media, Battelle, y MediaLive lanzó su primera conferencia sobre la Web 2.0

en octubre de 2004. La segunda conferencia se celebró en octubre de 2005.

En 2005, Tim O'Reilly definió el concepto de Web 2.0. El mapa meme mostrado (elaborado por

Markus Angermeier) resume el meme de Web 2.0, con algunos ejemplos de servicios.

.

En general, cuando mencionamos el término Web 2.0 nos referimos a una serie de aplicaciones y

páginas de Internet que utilizan la inteligencia colectiva para proporcionar servicios interactivos en

red

ORIGEN DEL TÉRMINO

Page 5: Informatica educativa titulacion

SERVICIOS ASOCIADOS

Para compartir en la Web 2.0 se utilizan una serie de herramientas, entre las que se pueden

destacar:

Blogs: La blogosfera es el conjunto de blogs que hay en internet. Un blog es un espacio web

personal en el que su autor (puede haber varios autores autorizados)

Wikis: En hawaiano "wikiwiki " significa: rápido, informal. Una wiki es un espacio web corporativo,

organizado mediante una estructura hipertextual de páginas (referenciadas en un menú lateral),

donde varias personas autorizadas elaboran contenidos de manera asíncrona. Basta pulsar el

botón "editar" para acceder a los contenidos y modificarlos.

Entornos para compartir recursos: Todos estos entornos nos permiten almacenar recursos en

Internet, compartirlos y visualizarlos cuando nos convenga desde Internet.

Documentos: podemos subir nuestros documentos.

Videos: tal como YouTube.

Presentaciones

Fotos

Plataformas educativas

Aulas virtuales (síncronas)

Redes Sociales..

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SLIDESHARE

SlideShare es un sitio web que ofrece a los usuarios la posibilidad desubir y compartir en público o en privado presentaciones dediapositivas en PowerPoint, documentos de Word, OpenOffice, PDF,Portafolios. El servicio de alojamiento es gratuito y los usuariospueden acceder registrándose o usando el registro de su cuenta deFacebook

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HISTORIA

SlideShare fue lanzado el 4 de octubre de 2006. Este sitio web es consideradosimilar a YouTube, pero de uso exclusivo para presentaciones de diapositivas. Elsitio web fue originalmente concebido para ser utilizado entre los empleadosde algunas empresas para compartir con facilidad diapositivas, pero se haampliado desde entonces para convertirse en un sitio que reúne un grannúmero de diapositivas, que principalmente son cargadas para entretener. Elsitio web recibe alrededor de 12 millones de visitantes al mes

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INGRESO A SLIDESHARE

Creada nuestra cuenta, procedemos aingresar digitando nuestro Username oEmail luego el Password.Ingresado presenta el siguiente menú con 7opciones.

Page 9: Informatica educativa titulacion

EDITAR MI INFORMACIÓN PERSONAL

VER MIS ARCHIVOS CARGADOS

Page 10: Informatica educativa titulacion

VER MI INFORMACIÓN Y MIS POSIBILIDADES DE CARGAR DOCUMENTOS, DIAPOSITIVAS, VIDEOS, ETC.

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En donde más podemos sacar provecho a las nuevas tecnologíases en la educación. Actualmente los estudiantes jóvenes no ven alas tecnologías como una herramienta más, sino como algo queforma parte de su vida cotidianaEl 98% de los estudiantes universitarios, disponen de algúndispositivo digital. El 27% dicen que su laptop, es lo másimportante dentro de sus mochilas. Tres de cada cuatro afirmanque no pueden estudiar sin tecnologías.El 91% de los estudiantes usan email para solicitar ayuda extra desus profesores. Y otro 65% usa tecnologías para prepararpresentaciones en clases.Esta es la generación Y, los jóvenes de ahora que soncompletamente digitales, nacieron con estas tecnologías y las hanadaptado y adoptado a su vida cotidiana.

UTILIZACIÓN EN EL TRABAJO

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En mi I. E. CETPRO “JUANA IRIS CUADROS RIVERA” de Puente Piedra,enseño la especialidad de Computación e Informática y es muy poco loque se enseña el manejo de internet y más a un internet 2, conociendosu uso me doy cuenta que los estudiantes facilmente podrian utilizar losprogramas y levantar información o buscar información para obtenertodo tipo de información cientifica existente en la web conociendotambien que Slideshare es un espacio gratuito donde los usuariospueden enviar presentaciones Powerpoint u OpenOffice, queluego quedan almacenadas en formato Flash para ser visualizadas online.Es una opción interesante para compartir presentaciones en la red.Admite archivos de hasta 20 Mb de peso.También nos permite compartirla a través de correo electrónico ometerlo con su propio reproductor en nuestra página web.Una vez subida y pública, podemos añadirle comentarios haciendonuestra clase mas amena y participativa.

CONCLUSIÓN

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GRACIAS POR SU ATENCIÓN