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Delegación Diocesana de Enseñanza –Diócesis de Córdoba
Jornada del profesorado de religión sobre el II Congreso Andaluz del Profesorado de Religión Católica
ESCENARIO/JUSTIFICACIÓN:
Vivimos épocas de cambios y, en consecuencia, de incertidumbres.
Tiempos en los que hay aspectos nucleares de nuestra identidad de profesores de religión y de nuestra labor docente que están exigiendo una actualización y un ponerse en sintonía con los nuevos tiempos en los que estamos viviendo.
Por eso, necesitamos ir explorando nuevas formas de enseñar que
hagan que nuestras propuestas sean atrayentes y significativas.
Es un camino de búsquedas personales y sería deseable que esas búsquedas fueran compartidas. No hay nada más desconcertante que recorrer las sendas de la enseñanza como francotiradores.
Por ello, es bueno, y necesario, compartir espacios comunes, intercambiar formas de trabajo, atisbar horizontes
por los que hay que transitar... e ir más allá del día a día porque podemos perder la perspectiva.
Hace unos meses se celebró un Congreso regional en el que fuimos protagonistas los docentes de Religión. Este tipo de acontecimientos pueden ayudarnos a situar y a contrastar nuestra estar
en la escuela o en el instituto.
Delegación Diocesana de Enseñanza –Diócesis de Córdoba
Jornada del profesorado de religión sobre el II Congreso Andaluz del Profesorado de Religión Católica
En continuidad con la dinámica iniciada en dicho Congreso para el Profesorado de Religión nos parece oportuno continuar la senda en él abierta y poder seguir reflexionando y profundizando en algunos de sus aspectos.
Es el sentido que pretendemos dar a esta jornada: además de encontrarnos, tenemos que crear espacios para intercambiar experiencias y para buscar líneas compartidas de futuro.
TAREA:
Siendo los OBJETIVOS de nuestro encuentro los siguientes:
- Posibilitar un espacio y un tiempo de encuentro y de reflexión entre el profesorado de Religión.
- Desarrollar alguna de las líneas de reflexión sobre la clase de religión y su profesorado en continuidad con el II Congreso del Profesorado andaluz de Religión.
- Diseñar y realizar recursos didácticos que supongan la puesta en práctica de alguno de los aspectos tratados en el Congreso o en esta Jornada.
La tarea se centraría en el último objetivo y consiste en:
Realizar una propuesta didáctica en grupos de entre tres y cinco personas, adaptada al nivel educativo en el que se desarrolla la labor docente, en la que se muestren algunos de los aspectos que hemos tratado en esta
jornada.
Delegación Diocesana de Enseñanza –Diócesis de Córdoba
Jornada del profesorado de religión sobre el II Congreso Andaluz del Profesorado de Religión Católica
La realización de esta tarea será computado en la certificación como horas no presenciales de esta jornada.
RECURSOS:
- Congreso Andaluz del Profesorado de Religión.
- Curriculum Religión Primaria y Secundaria.
- Curriculum Religión Bachillerato.
PRODUCTO:
Esta jornada tiene una certificación con dos modalidades:
presencial (3 h.)
presencial+no presencial (10 h.)
La parte presencial implica la participación en la sesión de trabajo del día 9 de abril de 2015, de 17:00-20:00, en el Obispado de Córdoba (C/ Torrijos).
Con la parte no presencial se añade a la participación anterior, la elaboración y el envío de una pequeña tarea, que se puede realizar en grupos de 3 a 5 personas, y que está
especificado en el apartado TAREA.
En ella se pueden utilizar las nuevas tecnologías u otra serie de recursos y metodologías de las que normalmente se utilizan en el aula o que impliquen cierto grado de innovación educativa.
Delegación Diocesana de Enseñanza –Diócesis de Córdoba
Jornada del profesorado de religión sobre el II Congreso Andaluz del Profesorado de Religión Católica
Una vez realizada la TAREA hay que enviarla antes del 30 de mayo de 2015 a:
la DELEGADA DIOCESANA DE ENSEÑANZA ( Mª José Gallego Pérez: [email protected])
la ASESORÍA DE RELIGIÓN ( Miguel Gómez Muñoz: [email protected] )
EVALUACIÓN
La evaluación será apto/no apto.
Sí apelamos a tener presentes los siguientes criterios de evaluación:
1. Proporcionalidad: Que el trabajo realizado responda aproximadamente a las horas no presenciales que se van a certificar.
2. Calidad. Que lo presentado esté adaptado
al nivel educativo en el que se pretende llevar a cabo la propuesta didáctica y que tenga unos mínimos de calidad como para que pueda ser compartida.
3. Aprovechamiento. Que el tiempo dedicado a esta actividad pueda ser vivido como útil y pertinente para la práctica docente del área de Religión.