introducción a la historia
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INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA
¿QUÉ ES LA HISTORIA?
PIENSA EN UNA FRASE QUE PUEDA DEFINIR HISTORIA. AHORA ANÓTALA EN TU CUADERNO.
¿QUÉ ES LA HISTORIA?
HISTORIA
¿Qué?
¿Cuándo?¿Cómo?
El ser humano: estudiamos la vida de las personas.
El pasado: estudiamos lo que sucedió antes de nosotros.
Utilizamos testimonios y fuentes que nos dicen algo sobre el pasado.
¿QUÉ NO ES LA HISTORIA?
LA HISTORIA NO ESTUDIA LAS HISTORIAS O CUENTOS INVENTADOS
LA HISTORIA NO ESTUDIA EL FUTURO
LA HISTORIA NO ESTUDIA EL PRESENTE
¿POR QUÉ ESTUDIAMOS HISTORIA?
POR CURIOSIDAD
PARA COMPRENDER QUIÉNES SOMOS, EL PRESENTE
PARA TRANSMITIR CONOCIMIENTOS A LAS GENERACIONES FUTURAS
PARA EVITAR REPETIR LOS ERRORES DEL PASADO
LA HISTORIA
Los hombres sienten la necesidad de conocer la vida de sus antepasados. Gracias a ese conocimiento del pasado pueden comprender mejor el presente y prever lo que puede pasar en el futuro.
LA HISTORIA ES LA CIENCIA QUE ESTUDIA LOS HECHOS QUE EL HOMBRE HA REALIZADO DESDE SU APARICIÓN SOBRE LA TIERRA, PROCURANDO EXPLICAR LA EVOLUCIÓN QUE HAN IDO SIGUIENDO.
Los protagonistas de la historia no son solamente los reyes y los héroes, sino los hombres y mujeres que se han organizado en sociedades.
¿CÓMO SE ESTUDIA LA HISTORIA?
FUENTES HISTÓRICAS CUALQUIER TESTIMONIO (ESCRITO, ORAL, MATERIAL) QUE PERMITE LA RECONSTRUCCIÓN,EL ANÁLISIS Y LA INTERPRETACIÓN DE LOS ACONTECIMIENTOS HISTÓRICOS.
FUENTES HISTÓRICAS
PRIMARIAS: SON CONTEMPORÁNEAS A LOS HECHOS
SECUNDARIAS: SON POSTERIORES A LOS HECHOS
TIPOS DE FUENTES
MATERIALES: RESTOS ÓSEOS, YACIMIENTOS ARQUEOLÓGICOS, CERÁMICA, TEXTILES, HERRAMIENTAS…
ESCRITAS: TODO MATERIAL MANUSCRITO (CARTAS, CRÓNICAS); IMPRESO (LIBROS, REVISTAS, PERIÓDICOS) O LAS INSCRIPCIONES
TIPOS DE FUENTES
ORALES: TRADICIONES, COSTUMBRES, MITOS, LEYENDAS…
DISCIPLINAS AUXILIARES PARA EL ESTUDIO DE LA HISTORIA
GEOGRAFÍA
ECONOMÍA
SOCIOLOGÍA
ANTROPOLOGÍA ARQUEOLOGÍA
PALEOGRAFÍA
EPIGRAFÍA
NUMISMÁTICA
GENEAOLOGÍA HERÁLDICA
ETAPAS DE LA HISTORIA
Invención de la escritura3000 a.C.
PREHISTORIA HISTORIAH. Antigua ContemporáneaE. ModernaEdad Media
Caída del Imperio Romano476 d.C.
Caída de Constantinopla
1453América 1492
Revolución Francesa1789
ETAPAS DE LA HISTORIA
LOS NÚMEROS ROMANOS
UNA RAYA ENCIMA DEL NÚMERO ROMANO LO MULTIPLICA POR 1000
¿CÓMO MEDIMOS EL TIEMPO?
AÑO: 356 DÍAS
LUSTRO O QUINQUENIO: 5 AÑOS
DÉCADA: 10 AÑOS
SIGLO O CENTURIA: 100 AÑOS
EDAD: VARIOS SIGLOS
MILENIO: 1000 AÑOS
¿CÓMO MEDIMOS EL TIEMPO?
LA EXPRESIÓN a.C. SE REFIERE A LOS AÑOS ANTES DE CRISTO
LA EXPRESIÓN d.C. SE REFIERE A LOS AÑOS DESPUÉS DE CRISTO
• En castellano, los siglos se indican en números romanos: I, V, X, L....
• La forma más fácil de saber a qué siglo pertenece un año consiste en cubrir las unidades y las decenas y añadir uno. Por ejemplo:
1453 1453 14+1 = 15 significa que 1492 es el siglo XV.
• Ahora haz lo mismo para los años 1275, 2015, 73, 1899, y 123.
• Los años acabados en 00, la centena indica el siglo al que pertenece. Por ejemplo: el año 100 siglo I d.C.
¿CÓMO MEDIMOS EL TIEMPO?
¿CÓMO MEDIMOS EL TIEMPO?
El cuerpo en la habitaciónHay un cadáver en el suelo de la habitación.Alguien gritó.Alguien entró en la habitación.Alguien salió de la habitación.
¿Asesinato?¿Suicidio?
¿O simplemente alguien descubrió el cuerpo?
¿CÓMO MEDIMOS EL TIEMPO?
PARA ENTENDER UNA HISTORIA DEBEMOS CONOCER EL ORDEN DE LOS SUCESOS, ESO ES, LA CRONOLOGÍA
¿CÓMO MEDIMOS EL TIEMPO?
LA CRONOLOGÍA ES EL ESTUDIO DE CUÁNDO LOS HECHOS OCURRIERON EXACTAMENTE.
EL ORDEN CRONOLÓGICO SIGNIGICA PONER LOS HECHOS EN EL ORDEN EN EL QUE SUCEDIERON, DEL MÁS ANTIGUO AL MÁS MODERNO.
Podemos expresar la cronología usando una línea del tiempo. Para construir una línea del tiempo necesitas una regla para dibujar una línea e indicar el número de años que quieras usando una escala (por ej. 1cm = 1 año)
¿CÓMO MEDIMOS EL TIEMPO?
HAZ TU PROPIA LÍNEA DEL TIEMPO MOSTRANDO, AL MENOS, 6 HECHOS SOBRE TI:
- CUÁNDO NACISTE.- CUÁNDO EMPEZASTE EL COLEGIO- CUÁNDO EMPEZASTE A PRACTICAR UN DEPORTE- CUÁNDO NACIERON TUS HERMANOS/AS- CUÁNDO EMPEZASTE EL INSTITUTO- CUÁNDO COMENZASTE ALGUNA OTRA AFICIÓN- ETC.
EL ESTUDIO DE LA HISTORIAHECHO HISTÓRICO: Unidades mínimas de estudio, también llamadas sucesos o
acontecimientos
LA BATALLA DELAS TERMÓPILAS
LOS FUSILAMIENTOS DEL 2 DE MAYO
LA LLEGADA DEL HOMBRE A LA LUNA
CONTEXTO HISTÓRICO:
CUANDO SE UNEN UNA SERIE DE HECHOS HISTÓRICOS
SI ES UN CORTO PERIODO SE COYUNTURA
SI ES UN LARGO PERIODO SE LLAMA ESTRUCTURA
EL ESTUDIO DE LA HISTORIA
PROCESOS HISTÓRICOS: CUANDO LOS HECHOS HISTÓRICOS SE UNEN FORMANDO SUCESIONES TEMPORALES
CAUSASSUCESOS QUE OCURRIERONPREVIAMENTE Y PROVOCARON UNOS HECHOS
CONSECUENCIASSUCESOS QUE OCURRIERONPOSTERIORMENTE AL HECHO ANALIZADO
HECHOS
EL ESTUDIO DE LA HISTORIA
EL ESTUDIO DE LA HISTORIA
EVOLUCIÓN: LAS TRANSFORMACIONES SE PRODUCENLENTAMENTE.
REVOLUCIÓN: LAS TRANSFORMACIONES SE PRODUCEN RÁPIDAMENTE.
¿CUÁNTO HA TARDADO EL SER HUMANO EN SER TAL Y CÓMO LO CONOCEMOS HOY EN DÍA?
¿CUÁNTO TARDÓ FRANCIA EN CAMBIAR SU ESTRUCTURA POLÍTICA, ECONÓMICA Y SOCIAL?
EL ESTUDIO DE LA HISTORIA
TIPOS DE HECHOS
HISTÓRICOS
ECONOMÍA
POLÍTICA
CULTURA
SOCIEDAD
ECONOMÍAPRODUCCIÓN Y DISTRIBUCIÓNDE BIENES
POLÍTICAORGANIZACIÓN Y REPARTODEL PODER
SOCIEDADESTUDIO DE LOS GRUPOS SOCIALESY SU RELACIÓN.
CULTURACONJUNTO DE IDEAS Y VALORESDE UNA SOCIEDAD (RELIGIÓN,CIENCIA, TRADICIÓN, IDEOLOGÍA,ARTE Y TRADICIONES.
ECONOMÍA
POLÍTICA
CULTURA
SOCIEDAD