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IntroducciónTelevisión y Educación

¿QUÉ TIPO DE INFORMACIÓN ME TRANSMITEN LOS MEDIOS?

Caracterización del tipo de audiencia y delmodo de de transmisión de la información

Televisión y educación

Actividad de introducción Después de ver el video responde las siguientes preguntas1. ¿Por qué crees que ves televisión? ¿Qué necesidades satisface la televisión?____________________________________________________________________________________________________

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2. ¿Consideras que la televisión actual colombiana contribuye a la construcción de una mejor sociedad?____________________________________________________________________________________________________

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3. ¿Podemos ver a la televisión como un complemento de la educación escolar?____________________________________________________________________________________________________

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Determinar los tipos de audiencias de diversos programas.Escribir un folleto teniendo en cuenta su estructura.

Objetivos de aprendizaje

Actividad 1Analiza algunos programas de TV

Lee atentamente la siguiente información sobre la televisión colombiana. Luego, realiza los ejercicios.

La historia de la televisión en Colombia ha sufridoprofundos cambios que son el reflejo de los distintos momentos históricos del ámbito político y social del país y del mundo. Por lo tanto, la televisión más que un medio de entretenimientoy de comunicación, es un fenómeno social, un documento histórico, un elemento activo en la construcción de la memoria colectiva para todos (Biblioteca Luis Ángel Arango del Banco de la República, 2005).

Figura 1. Colombiana Televisión

Hoy en día, la televisión de cobertura nacional se recibe libremente en todo el territorio y se divide en dos modalidades:

La televisión pública

La televisión privada

Se presenta programación de carácter público financiada por el Estado, a través de aportes, colaboraciones y patrocinios de diversos organismos. Hace énfasis en contenidos y temas de origen e interés regional, orientados al desarrollo social, económico y cultural de las respectivas regiones donde operan (Restrepo, s.f.).

Se presenta programación de canales con ánimo de lucro que poseen una alta cobertura no solo a nivel nacional sino a nivel mundial, y no pertenecen al gobierno. En la actualidad presentan los mayores índices de sintonía y penetración. Se caracterizan por presentar más contenido de entretenimiento y recreación que cultural y social.

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La audiencia televisiva

La audiencia televisiva es el público que interactúa con la televisión. Existen los siguientes niveles de audiencia:

- Audiencia máxima, que es la suma de individuos u hogares en el momento de mayor audiencia.

- Audiencia mínima, que es el número de individuos u hogares en el momento de menor audiencia.

- Audiencia acumulada, es el mayor número de telespectadores que han visto uno o más programas de un conjunto de programas.

- Audiencia media, entre la máxima y la mínima (Manuales.com, s.f.).

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Si deseas conocer acerca de cómo se mide el nivel de audiencia de los programas de la televisión colombiana o ‘rating’, puedes consultar en el siguiente link: http://www.portafolio.co/por-tafolio-plus/asi-se-mide-el-ra-ting-colombia

Ejercicio 1

Consulta en Internet las franjas de la televisión colombiana, según el tipo de público habitual. Escribe tu consulta en el siguiente cuadro.

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Géneros televisivosLos contenidos temáticos de los programas de televisión, son muy variados; sin embargo, se pueden dividir en cuatro categorías: programación base, programas informativos, programas de audiencia específica y programas de continuidad. A continuación se presenta su clasificación:

1. Programas base. Son los que conforman la programación habitual de la televisión:• Dramáticos.• Cinematográficos. Se emplean películas de cine, puesto que el consumo de una emisora es tan enorme, que resulta imposible alimentarla con material realizado “ex profeso” para el medio.• Musicales. La mayoría optan por reality shows.• Magacines. Es un programa que abarca diversidad de contenidos (mezcla información con espectáculo), con una gran variedad de enfoques y estructurado mediante secciones diferenciadas.• Concursos. Las claves de su éxito son: premios sustanciosos, concursantes “telegénicos” y un presentador adecuado.• Infantiles. Suelen conjugar lo recreativo y lo formativo.• Juveniles.• Deportivos. Consiguen aumentar la audiencia de forma bastante significativa.• Religiosos.• Culturales o divulgativos.• Transmisiones en directo.

2. Programas informativos: se rigen por la función informativa de la televisión; deben mantener relación con la actualidad y orientarse por criterios de independencia, pluralidad y objetividad.

3. Programas de audiencia específica: son emisiones selectivas como las destinadas a sordomudos.

4. Programas de continuidad: los constituyen todos los intermedios entre distintas emisiones (bloques publicitarios, relleno de tiempos muertos, etc.) (Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España, 2007).

Ejercicio 2

Observa la siguiente animación sobre los géneros y temas a los que pertenecen los diversos programas de televisión. Luego, completa la tabla con los datos requeridos.

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Selecciona y escribe un programa de televisión colombiana de cada género indicado en la tabla.

Género Programa

Dramáticos

Concursos

Culturales o divulgativos

Informativos

Audiencia específica

De continuidad

Programa 1

Franja

Público habitual

Nivel de audiencia

Género

Opinión personal

Ejercicio 3

Elige tres de los programas escritos en el ejercicio anterior, que sean de tu preferencia. Y luego completa la información solicitada en las siguientes tablas. Puedes consultar en Internet los datos que desconozcas.

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Programa 2

Franja

Público habitual

Nivel de audiencia

Género

Opinión personal

Programa 3

Franja

Público habitual

Nivel de audiencia

Género

Opinión personal

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Actividad 2Realiza un folleto con la información consultada

Teniendo en cuenta los tres programas seleccionados en la actividad anterior elabora un folleto. Para ello, ten cuenta los siguientes pasos y luego realiza los ejercicios propuestos.

1. Elige el tipo de folleto que harás2. Clasifica la información de acuerdo a las secciones del folleto

3. Pasa la información al papel4. Revisa tu folleto

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Ejercicio 1

Elige la estructura del folleto (díptico o tríptico) que vas a desarrollar. Marca una sobre la figura.

Ejercicio 2

Inicia la creación del folleto siguiendo las pautas:a. Toma una hoja y dóblala de acuerdo al tipo de folleto elegido.b. Enumera las secciones del folleto como se muestra en las imágenes.c. Marca las márgenes de cada sección para limitar el texto.

Ejercicio 3

Pasa la información al folleto, teniendo en cuenta:a. Las franjas de TV colombiana consultadas (Ejercicio 1). b. Los niveles de audiencia.c. Las tablas de análisis de los programas.

Ejercicio 4

Intercambia con un compañero tu folleto. Revisa los aspectos de la tabla y escribe o , según tu evaluación. Luego, devuelve el folleto y corrige los aspectos marcados con por tu compañero.

Exterior

Interior Interior

Exterior

1

1

4

32

Contraportada PortadaPortada

65

2 3 4

Exteriores

Interiores

a. Cumple con la información correcta en las caras interiores y exterioresb. Los títulos y subtítulos son claros y atractivos.c. Explica los aspectos que analiza de los programaS

d. El análisis de los programas es claro y puntual

e. Acompaña el contenido con fotografías, imágenes, diagramas o dibujosf. Utiliza un lenguaje sencillo y llamativo que evidencia conocimiento del tema

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• La audiencia televisiva (público que interactúa con la televisión)• Los niveles de audiencias televisivas (máxima, mínima, media y acumulada)• Franja • Público habitual• Género

Los programas de televisión se pueden analizar de acuerdo a:

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Elige un programa educativo de la televisión nacional y analiza su contenido completando los siguientes aspectos de la tabla.

Programa

Franja

Público habitual

Nivel de audiencia

Comentario sobre su contenido

Opinión personal sobre el análisis

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Lista de figuras

Figura 1. Colombiana TelevisiónDr Brains (2013, Mayo 12) Colombia Televisión Flag-icon [Ilustración] Recuperado de: http://

commons.wikimedia.org/wiki/File:Colombia_Television_icon.png

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Referencias

Biblioteca Luis Ángel Arango del Banco de la República. (2005). Historia de la televisión colombiana. Recuperado el 21 de Abril de 2015, de Publicación digital en la página web de la Biblioteca Luis Ángel Arango del Banco de la República. http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/exhibiciones/historia_tv/television_colombia.htm

Diccionario de Lengua Española. (2014). WordReference. Recuperado el 15 de Octubre de 2014, de www. wordreference.com: http://www.wordreference.com/definicion/

Manuales.com. (s.f.). ¿Qué entendemos por audiencia televisiva? Recuperado el 24 de Abril de 2015, de http://www.manuales.com/manual-de/que-entendemos-por-audiencia-televisiva

Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España. (25 de Julio de 2007). Radio y televisión. Recuperado el 11 de Marzo de 2015, de http://recursos.cnice.mec.es/lengua/profesores/eso4/t1/teoria_1.htm#arriba

Restrepo, Y. (s.f.). Análisis de la televisión actual en Colombia. Recuperado el 21 de Abril de 2015, de Blog de WordPress.com: https://yuli91.wordpress.com/analisis-de-la-television-actual-en-colombia-intere-santisimo/