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INSTRUCCIONES GENERALES PARA RESOLVER LA PRUEBA DE ESPAÑOL
VERIFIQUE QUE EL FOLLETO ESTÉ BIEN COMPAGINADO Y QUE TENGA LA TOTALIDAD DE LOS ÍTEMES.
Para realizar la prueba usted debe contar con:
Un folleto que contiene 40 ítemes de selección y 4 hojas para producción textual. Una “Hoja para respuestas” u “Hoja para lectura óptica”. Bolígrafo de tinta azul o negra y líquido corrector blanco.
Para responder los ítemes de selección:
1. Lea cuidadosamente cada ítem y sus respectivas opciones.
2. Puede utilizar el espacio al lado de cada ítem, como borrador, para realizar cualquier anotación que necesite, con el fin de hallar la respuesta, porque no se permite el uso de hojas adicionales.
3. De las cuatro posibilidades de respuesta (A,B,C,D) que presenta cada ítem, solamente una es correcta.
4. Seleccione la opción correcta, márquela en el folleto y cuando esté seguro (a) de la respuesta, ubique en la Hoja para respuestas u Hoja para lectura óptica el número correspondiente a ese ítem y con bolígrafo de tinta negra o azul rellene el círculo que está al lado de la letra correspondiente a la opción seleccionada.
Ejemplo:
5. Para cada ítem marque solo una respuesta, ningún ítem debe aparecer sin respuesta o con doble marca.
6. Si decide cambiar la respuesta en la Hoja para respuestas u Hoja para lectura óptica borre, cuidadosamente, la marca incorrecta con líquido corrector blanco y rellene el círculo que corresponde a la nueva letra seleccionada. No olvide hacer la nota correspondiente, en el espacio para observaciones, así: “Para el ítem N°__ la respuesta correcta se encuentra en la opción___”, seguida de la firma del estudiante.
Para efectos de asignar el puntaje, solo se calificará lo que aparece en la “Hoja para respuestas” u “Hoja para lectura óptica”
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PRIMERA PARTE
SELECCIÓN ÚNICA
1) Lea el siguiente texto.
Según el texto anterior, el Principito se caracteriza por ser
A) aburrido.B) disciplinado.C) enemigo del trabajo.D) amante de las plantas.
2) Lea la siguiente cita.
La anterior cita expresa que la fortaleza, del Caimán y de la Serpiente, depende del primero que utilice
A) su capacidad para engañar.B) la velocidad para atacar.C) el tamaño de su cuerpo.D) sus cualidades físicas.
3) Lea las siguientes citas.
Según las citas anteriores, el estado anímico de Cocorí es
A) constante.B) negativo.C) variable.D) positivo.
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“Se trata de una cuestión de disciplina- me decía más tarde el Principito. Cuando termina uno su aseo matinal hay que ocuparse de limpiar con esmero el planeta, arrancando las pequeñas plantas de los baobabs, las cuales hay que saber distinguir de las de los rosales, ya que se parecen mucho cuando son pequeñas. Es un trabajo aburrido, pero fácil.” El Principito
“Si el Caimán la muerde primero, gana el Caimán; pero si la Serpiente lo aprisiona entre sus anillos y comienza a destrozarlo con su abrazo..., ¡adiós Caimán!”
Cocorí
1 “La alegría cantaba en su interior.”2 “Pero la trompita de Cocorí permanecía fruncida y los ojos entornados, llenos de
lágrimas.” 3 “Cocorí era feliz.”
Cocorí
4) Lea el siguiente texto.
Según el texto anterior, los hombres se caracterizan por ser
A) cariñosos.B) inseguros.C) decididos.D) apresurados.
5) Lea la siguiente cita.
Según la cita anterior y la obra, el Aviador está frustrado, porque él quería ser
A) historiador.B) gramático.C) dibujante.D) geógrafo.
6) Lea atentamente el siguiente texto.
De la lectura del texto anterior, se deduce que la amistad va unida a
A) superación.B) egoísmo.C) rivalidad.D) bondad.
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“- Los hombres- dijo el Principito- se meten en los trenes pero no saben dónde van ni lo que quieren...”
El Principito
“(...) me acordé que yo había estudiado sobre todo geografía, historia, cálculo y gramática, y le dije al gentil hombrecito (con un poco de malhumor) que yo no sabía dibujar.”
El Principito
La amistad no es como alguien la definió: un egoísmo entre dos. Por lo contrario, la amistad es la que nos ayuda a superar el egoísmo y nos hace capaces de expresar las más grandes bondades.
7) Lea el siguiente texto.
De acuerdo con el texto anterior, se deduce que una persona se debe juzgar por
A) las contradicciones.B) las apariencias.C) sus palabras.D) sus acciones.
8) Lea la siguiente cita.
De la cita anterior, se deduce que los vicios
A) se dominan fácilmente.B) no se pueden dominar.C) perjudican al débil.D) son débiles.
9) Lea la siguiente cita.
De la cita anterior, se infiere que lo esencial es lo
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“¡En aquel entonces no supe comprender nada! Debía haberla juzgado por sus actos y no por sus palabras. Ella me proporcionaba alegría y aroma; jamás debí haber huido. Debí adivinar su ternura, tras sus inocentes mañas. Las flores son tan contradictorias.”
El Principito
“— Voy a cazar un Tití, pero la verdad es que... — Explota sus vicios, Cocorí y lo atraparás. Siempre los vicios acaban por
perder al débil que no sabe dominarlos (...)” Cocorí
“Lo esencial es invisible a los ojos, no se ve bien, sino con el corazón.”
El Principito
A) interior.B) aparente.C) superficial.D) desconocido.
10) Lea el siguiente texto.
En el texto anterior, se puede identificar como una idea secundaria, que el petróleo
A) nació en el mar hace pocos años.B) es muy importante en la vida cotidiana.C) es poco utilizado para extraer derivados.D) se formó de la unión de plancton con el cieno.
11) Lea el contenido del siguiente recuadro.
¿Cuál es la idea fundamental del texto anterior?
A) Las plantas y los animales mueren por el agua contaminada.B) La hepatitis es una enfermedad causada por el agua contaminada.C) El agua contaminada produce una diversidad de efectos negativos.D) El efecto físico del agua contaminada es su cambio de color y de temperatura.
12) Lea atentamente el siguiente texto.
La idea fundamental, del texto anterior, pretende resaltar
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El petróleo es muy importante en la vida cotidiana. De él se obtienen muchos y variados productos. El petróleo nació en el mar, hace millones de años. Los residuos de pequeñas plantas y animales que formaban el plancton se fueron depositando en el fondo de los mares. Al mezclarse el plancton con el cieno, fue transformándose en un líquido espeso: el petróleo.
Los efectos de la contaminación del agua son muy diversos. Entre ellos pueden mencionarse los efectos físicos, como el cambio de color y el cambio de temperatura; los efectos químicos, como la fermentación y la disminución de la concentración necesaria de oxígeno para la vida acuática y los efectos biológicos, como la muerte de las plantas y animales. Así también la producción de diversas enfermedades que afectan a los seres humanos, por ejemplo la fiebre tifoidea y la hepatitis.
“Esta flor era distinta. Jamás podría cerrar sus pétalos para comerse una abeja como lo hacían las flores de la manigua. Su perfume no tenía ese aroma hipnótico de las orquídeas. Era de un color leve como una gasa transparente que envolvió a Cocorí en su nube.”
Cocorí
A) la presencia de una flor diferente.B) la belleza de una flor imaginaria.C) el aroma hipnótico de una flor.D) el color de una flor.
13) Lea la siguiente fábula.
La idea fundamental, inferida de la fábula anterior, es que
A) pocas personas tienen defectos.B) se debe hacer burla de los defectos ajenos.C) antes de criticar, debemos reconocer nuestros defectos.D) las personas que no tienen defectos, pueden criticar a los demás.
14) Lea el siguiente texto.
¿Cuál número identifica la idea fundamental del texto anterior?
A) 1B) 2C) 3D) 4
15) Lea la siguiente cita.
La figura literaria subrayada hace referencia a
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— Válgame Dios, ¡qué veo!Un camello le dijo a un dromedario: tú eres en el desierto necesario, mas la
verdad, amigo, estás muy feo con esa singular joroba más grande que una alcoba.¡Y el que así se burlaba y se reía, dos jorobas magníficas tenía! Hay hombres
que no encuentran nada bueno, y aunque tienen muchos defectos, la arena miran en el ojo ajeno y la piedra jamás ven en el propio.
1 El Sol pierde continuamente energía, 2 la irradia en todas direcciones, 3 solo una parte muy pequeña de ella llega a la Tierra; 4 y lo hace en forma de luz y calor.
Uno de estos días no hubo sol . Pero en cambio llovió (...) El cielo se escuchaba como un campo de batalla.
A) la partida del sol.B) los rayos y los truenos.C) la oscuridad y al peligro.D) los daños producidos por la lluvia.
16) Lea la siguiente cita.
La anterior figura literaria indica que don Torcuato y Talamanca son
A) ordenados.B) puntuales.C) gordos.D) viejos.
17) Lea la siguiente figura literaria.
La anterior figura literaria hace referencia al
A) aguacero que moja la tierra.B) rocío que cae de las plantas.C) agua que se riega sobre los campos.D) sudor de los hombres que trabajan la tierra.
18) Observe la siguiente ilustración.
El objetivo principal de este Banco es anunciar su
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“Y ahí tienes a don Torcuato y a Talamanca hinchados de tiempo.”
Cocorí
(...) y ya la tierra endurecida y secaha bebido el rocío de sus frentes (...)
Lunes a viernes Sábados BANCO I
ABIERTO
A) disponibilidad.B) confiabilidad.C) horario.D) capital.
19) Observe el siguiente gráfico.
Según el gráfico anterior, comparativamente,
A) 1 huevo tiene menos calorías que 1 taza de frijoles.B) 1 papa mediana tiene tantas calorías como 1 huevo.C) 1 taza de frijoles tiene más calorías que 1 tajada de pan.D) 210 ml de leche tienen menos calorías que 1 papa mediana.
20) Observe el siguiente gráfico.
¿Cuál tipo de energía ocupa el segundo lugar de utilización en el país?
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A) Eólica.B) Térmica.C) Geotérmica.D) Hidroeléctrica.
21) Observe la siguiente ilustración.
viviente móvil no viviente
Si se observa la anterior ilustración y se analizan las características de esos elementos,se puede afirmar que
A) el coche es móvil y viviente.B) el caracol es móvil y viviente.C) el pájaro es móvil y no viviente.D) la margarita es viviente y no móvil.
22) Observe el siguiente gráfico.
Según el gráfico anterior, el Corredor N° 1 alcanzó la mejor posición en
A) Francia.
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margaritahongo
pájaro niño caracol
cochegrúa
piedratiza
B) Canadá.C) Guatemala.D) Costa Rica.
23) Lea la siguiente comunicación.
Esta información se localiza en la parte del periódico llamada
A) sociales.B) deportes.C) nacionales.D) internacionales.
24) Observe la siguiente ilustración.
CRUCIGRAMA
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24 25
¿De cuál sección del periódico se tomó la anterior ilustración?
A) Deportes.B) Culturales.C) Espectáculos.D) Entretenimientos.
25) Observe la siguiente ilustración.
La parte del libro que señala la flecha se llama
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Durante estos últimos años Costa Rica se ha cubierto de oro ante el mundo, con los triunfos de la nadadora Claudia Poll.
A) apéndice.B) prefacio.C) portada.D) índice.
26) Lea el contenido del siguiente recuadro.
La parte del libro que se menciona en el recuadro es
A) índice.B) glosario.C) apéndice.D) bibliografía.
27) Observe la siguiente ilustración.
¿Cuál parte del libro muestra la ilustración?
A) Índice.B) Anexos.C) Glosario.D) Apéndice.
28) Lea el contenido del siguiente recuadro.
El contenido del recuadro es una muestra de lo que aparece en la parte del libro llamada
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El joven no entendía el vocabulario del cuento que estaba leyendo, por eso tuvo que recurrir a la parte del libro donde estaban los significados.
Las letras........7En el campo....31La ola..............55Una casa.........66Ronda.............123
ARROYO, Rafael Ángel. Prácticas gramaticales 8°. San José, Costa Rica: Editorama S.A., 1989.
QUIJANO LÓPEZ, Fernando. Español: El cotidiano quehacer del idioma. San José , Costa Rica: Editorial UNED,
A) índice.B) glosario.C) apéndice.D) bibliografía.
29) Observe la siguiente ilustración.
La parte del libro que se muestra en la ilustración se llama
A) cuerpo.B) portada.C) prefacio.D) apéndice.
30) Lea el siguiente texto.
Las oraciones subrayadas en el texto anterior, respectivamente, son
A) exclamativa, interrogativa y exclamativa.B) exclamativa, interrogativa y afirmativa.C) interrogativa, exclamativa y afirmativa.D) afirmativa, interrogativa y afirmativa.
31) Lea las siguientes citas.
¿Cuál número identifica las oraciones negativas?
A) 1
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— “¡Pero yo soy serio! No tengo tiempo de adormecerme.— ¡Ah! ¿Estrellas?— Eso es. Estrellas.— ¿Y qué haces tú con quinientos millones de estrellas? Quinientos un millones seiscientos veintidós mil setecientos treinta y una.
Soy serio. Soy exacto.” El Principito
1 Come cuanto le doy. Le gustan las naranjas. Es tierno y mimoso.2 ¡Selva! ¡Oh Dios mío!, ¡qué palabra tan alegre y fresca!3 No tejen los lirios, ni trabajan, el rey no tuvo su manto.4 ¿Vio que yo estaba aquí? ¿Usted? ¿Quiere burlarse?
B) 2C) 3D) 4
32) Lea las siguientes citas.
Las citas donde hay narración se identifican con los números
A) 1 y 2B) 2 y 3C) 1 y 4D) 3 y 4
33) Lea los siguientes textos.
1Tío Conejo miró la cerca, se sonrió y no hizo caso alguno. Cavó un túnel debajo de la cerca y entró a devorar las hortalizas.
2Era una laguna azul como el cielo y transparente como el cristal, rodeada de verde hierba y de hermosas flores.
Según la lectura de los textos anteriores,
A) en el 1 hay narración y en el 2 narración.B) en el 1 hay descripción y en el 2 narración.C) en el 1 hay narración y en el 2 descripción.D) en el 1 hay descripción y en el 2 descripción.
34) Lea los siguientes textos.
1Recuerdo a mi padre sencillo, madrugador, robusto y valiente; a mi madre abnegada, e incansable.
2La casa era de paredes de adobes, sin repellar, extensa, con amplio corredor para las carretas y con un alero ancho.
Según la lectura de los textos anteriores,
A) en el 1 hay narración y en el 2 narración.B) en el 1 hay descripción y en el 2 narración.
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1 Despedía una llama clara y caliente como la de una velita. ¡Qué luz tan hermosa!
2 Era un verano dulce como la amapola, el suelo estaba lleno de flores amarillas y lirios perfumados.
3 Los señores se reunieron y acordaron proclamar como su rey a aquella criatura.
4 Intentó entrar en la colmena. Pero de nuevo le cerraron el paso.
C) en el 1 hay narración y en el 2 descripción.D) en el 1 hay descripción y en el 2 descripción.
35) Lea las siguientes citas.
En el recuadro anterior,¿cuál número identifica la cita descriptiva?
A) 1B) 2C) 3D) 4
36) Lea los siguientes textos.
1
Algunos días después, el león vagaba por el campo, cayó en una trampa y empezó a rugir furiosamente.
2
Es la ciudad más bella del mundo. Está llena de hombres ricos, de hermosas damas y de grandes casas.
3
El barco entró en el puerto y después de dos días de descanso en la playa, Ulises dividió a su gente en dos grupos y tomó el mando de uno de ellos.
4
La ardilla es un animal pequeño y gracioso, arisco más que salvaje, pero dócil cuando está domesticado.
¿Con cuáles números se identifican los textos en los que predomina la narración?
A) 1 y 2B) 1 y 3C) 2 y 3D) 2 y 4
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1 No puedo describirlo. No recuerdo claramente aquellos días. Todo lo olvidé.
Mis padres hacían cuanto podían por calmarme. Yo no comía, solotemblaba.
Así pasó una semana y llegó una noche que recuerdo como si hubiera sido ayer.
La calle estaba iluminada por el resplandor de las llamas. Todo teníaun extraño color rojo.
37) Lea los siguientes textos.
1Ella corrió a su casa. Contó lo sucedido a sus padres. Les dijo cuánto amaba al joven.
2Todos los días, después de comer, me encierro en mi cuarto, limpio el telescopio (...)
3La hija del rey era muy linda. El pelo lo tenía muy largo, los ojos azules y en fin, un lindo complejo de belleza.
4Los días eran sol, hierbas; remansos en sombra, agua de cataratas salpicando pedrones enmusgados; begonias (...)
¿Cuáles números corresponden a textos descriptivos?
A) 3 y 4B) 2 y 3C) 1 y 2D) 1 y 4
38) Lea la siguiente cita textual.
Las palabras subrayadas del texto anterior, en su orden de aparición, corresponden según el esquema: antónimo – sinónimo – sinónimo – antónimo, a las palabras
A) deleitaba – oportunidades – escasamente– esforzado.B) disgustaba - ocasiones – sumamente – valeroso.C) contentaba – oportunidades – poco – cobarde.D) enfadaba – ocasiones – muy – miedoso.
39) Lea los siguientes versos.
Respectivamente, un sinónimo y un antónimo de las palabras subrayadas, son
A) verdaderos – confundirán.B) engañosos – recordarán.C) fingidos – abandonarán.D) ciertos – contarán.
40) Lea el siguiente texto.
Según la interpretación del texto anterior, las palabras subrayadas son
A) homónimos.
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Un padre se alegraba muchas veces con su hijo, porque se comportaba demasiado valiente.
Si son falsos mis juramentos en otro tiempo se olvidarán.
Por las mañanas los capitalinos salimos de la casa con muchas aspiraciones de triunfar. En la calle, nos enfrentamos con un problema, las aspiraciones llevan hasta los pulmones, smog, polvo y desechos industriales.
B) antónimos.C) parónimos.D) sinónimos.
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SEGUNDA PARTE Producción textual Valor 100 puntos
A continuación deberá escribir una composición, con un mínimo de ciento treinta palabras.
Trabaje primero, con lápiz, en las hojas para borrador, revise lo escrito y páselo con
bolígrafo de tinta azul o negra a las hojas con título: Trabajo para calificar.
Escriba con letra legible y cuide su ortografía.
No mezcle tipos de letras. Escriba con letra cursiva o imprenta simplificada.
De los temas propuestos a continuación, debe escoger solo uno.
1 Mi mascota
2 Una joya para mamá
3 Mi cuento favorito
4 Cuando yo sea grande...
5 Las brujas de los cuentos
6 Yo admiro...
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Tema seleccionado:____________________________________________.
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18
HOJA PARA BORRADOR
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19
HOJA PARA BORRADOR
Tema seleccionado:____________________________________________.
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TRABAJO PARA CALIFICAR
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TRABAJO PARA CALIFICAR
c/e
PRUEBA DE ACREDITACIÓN DE ESPAÑOL DE SEXTO AÑO 2001TABLA PARA CALIFICAR LA PRODUCCIÓN TEXTUAL
Objetivos temáticos por evaluar Valor en puntos
Valor por error Puntos perdidos
1. Caligrafía sin mezcla de tipos de letra: escritura legible, de trazos correctos en cursiva, o imprenta simplificada.
5 1 punto c/e
2. * Leyes del acento: palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas; tilde diacrítica, ley del hiato.
10 1 punto c/e
3. * Usos de la mayúscula. 5 1 punto c/e
4. *Todas las reglas ortográficas de las diferentes letras: j/g, b/v, r/rr, c/s/z, ll/y, m antes de p y b, los grupos silábicos gue/gui, ge/gi, güe/güi.
15 1 punto c/e
5. Uso de los signos de puntuación. 10 1 punto c/e6. Ajuste de las ideas al tema: relación del título con el contenido. riqueza de ideas. repetición innecesaria de ideas.
102 puntos1 punto c/e1 punto c/e
7. Forma del escrito: orden estructural: introducción,
desarrollo y conclusión. extensión mínima. dominio del párrafo.
96 puntos
1 punto2 puntos
8. Riqueza léxica: repetición innecesaria de palabras.
101 punto c/e
9. Utilización de las técnicas: narrativa. descriptiva.
105 puntos5 puntos
10. Concordancia entre los elementos de la oración: sujeto y predicado; sujeto y verbo; artículo, sustantivo y adjetivo. Coherencia en el uso de los tiempos verbales.
10 1 punto c/e
11. Otros errores no contemplados, que aparezcan en la prueba.
6 1 c/e
TOTAL DE PUNTOS PERDIDOS
* Errores idénticos en palabras parecidas se rebajan solo una vez. c/e significa “cada error”.
Educador Administrador:_______________________________ _____________________________Nombre y apellidos Firma
CALIFICACIÓN FINAL DE LA PRODUCCIÓN TEXTUAL
100 - _____________ = Total de puntos perdidos
_______________ Puntos obtenidos
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