INSTITUTO TECNOLÓGICO Y DE ESTUDIOS SUPERIORES DE MONTERREY

CAMPUS HIDALGO

Práctica No. 1:

“Seguridad, manejo de reactivos y reconocimiento del material del laboratorio de química”

Equipo 2:

Armando Espinosa Chávez – A01271805

Gustavo Maryssael Del Valle – A01018943

Luis Ángel Mendoza Ramos – A01274291

Laboratorio de Química (03)

Profra. I. Q. María Guadalupe Hidalgo Pacheco

20 de enero 2016

María Guadalupe…, 24/1/2016 10:24 P.M.Comentario [1]: 95/100

María Guadalupe…, 24/1/2016 10:23 P.M.Comentario [2]: Portada2Ortografía4

Resumen

En la práctica número uno se estableció las políticas de clase. Además, se dio a conocer las normas de seguridad dentro del laboratorio y se habló de las consecuencias que conllevaría el no seguir dichas normas. Asimismo, se implementó un código de vestimenta para ingresar al laboratorio y se presentó el equipo de protección necesario para trabajar en el mismo. Por otra parte, se formaron los equipos de trabajo para, finalmente, identificar los materiales colocados en la mesa de trabajo.

Introducción “El alumno debe leer cuidadosamente las normas generales antes de comenzar el trabajo de laboratorio del curso.” (Ayres, 1970).

El trabajar en un laboratorio representa un riesgo para el alumno. Por tal motivo, es necesario identificar las normas de seguridad que rigen en el laboratorio antes de realizar actividades en el mismo. Reconocer el equipo de protección, identificar las características de peligrosidad de los reactivos y saber utilizar adecuadamente las herramientas del laboratorio ayuda a disminuir el riesgo de accidentes. La seguridad en el laboratorio es trascendental para tener prácticas satisfactorias.

Materiales y Métodos En este apartado se enlistará el material colocado en la mesa de trabajo:

Nombre Foto Nombre Foto

Soporte universal

Piseta

Mechero de bunsen

Tubo en “U”

Anillo de hierro

Triangulo de porcelana

Pinzas de soporte universal

Gradilla

Pinzas para bureta

Probeta graduada

Trípode

Pinzas para tubo de ensayo

Tubo de ensayo

Perilla de seguridad de tres entradas

Embudo

Espátula

María Guadalupe…, 24/1/2016 10:17 P.M.Comentario [3]: 4Cuidadoconlaredacción

María Guadalupe…, 24/1/2016 10:16 P.M.Comentario [4]: Establecieron…

María Guadalupe…, 24/1/2016 10:16 P.M.Comentario [5]: dieron

María Guadalupe…, 24/1/2016 10:17 P.M.Comentario [6]: 15

María Guadalupe…, 24/1/2016 10:21 P.M.Comentario [7]: 15

Cuestionario sobre reglas de seguridad 1. Definición de accidente y consecuencias

Accidente

Del lat. accĭdens, -entis.

1. m. Suceso eventual que altera el orden regular de las cosas.

2. m. Suceso eventual o acción de que resulta daño involuntario para las personas o las cosas.

Consecuencia

Del lat. consequentia.

Vidrio de reloj

Matraz Kitasato

Papel pH

Pinzas para crisol

Vaso de precipitado

Pinzas para vaso de

precipitado

Micropipeta

Pinzas de disección

Chupón de micropipeta

Microplaca de doce pozos

Pipeta beral

Termómetro

Matraz aforado

Cápsula de porcelana

Cristalizador

Agitador

Matraz Erlenmeyer

Agitador magnético

Crisol

Pipeta

Mortero y brazo

María Guadalupe…, 24/1/2016 10:18 P.M.Comentario [8]: LoscuestionariossecolocanenResultados

f. Hecho o acontecimiento que se sigue o resulta de otro.

2. De acuerdo con los tres tipos de accidentes más comunes, dé un ejemplo de cada uno de ellos

Transporte: los accidentes de transporte más comunes ocurren por negligencia, ya sea conducir en estado de ebriedad o exceso de velocidad, ocasionando volcaduras y choques. Las fallas mecánicas también pueden influir en este tipo de accidentes.

Domésticos: los accidentes más comunes en el hogar son las quemaduras ocasionadas en la cocina. Otros tipos de accidentes más comunes en el hogar son las caídas.

Laborales: al igual que en el hogar, los accidentes más comunes en el trabajo son las caídas. Por otra parte, los golpes con el mobiliario también representan un tipo de accidente común en el trabajo.

3. De acuerdo con sus características de peligrosidad (CRETIB), mencione dos ejemplos de cada una:

Corrosivas: el ácido sulfúrico y el ácido clorhídrico

Reactivas: cianuro de hidrógeno y éter dietílico

Explosivas: dicromato de amonio y nitrato de potasio

Tóxicas: trióxido de arsénico y cloruro de mercurio (II)

Inflamables: alcohol y propano

Biológico-infecciosas: material de laboratorio contaminado por bacterias.

4. Indica el equipo de protección personal que debe usarse en el laboratorio

Bata: debe estar abrochada, cubrir hasta debajo de la rodilla y proteger completamente los brazos.

Guantes: pueden ser de látex, caucho natural o neopreno

Gafas de seguridad: necesarias en cualquier tipo de práctica de laboratorio.

Cubre bocas: se utiliza en caso de que la práctica lo requiera.

Normas de seguridad, material y equipo de laboratorio En el libro “Análisis químico cuantitativo” se presentan diversas normas de seguridad dentro de un laboratorio. Este libro menciona que el alumno debe ser puntual y ordenado para que las actividades realizadas dentro del laboratorio obtengan buenos resultados (Ayres, 1970). Además, destaca que el consultar al instructor de laboratorio es importante para la realización de una práctica exitosa.

El libro “Análisis químico cuantitativo” enfatiza que la limpieza es esencial dentro del laboratorio. Se menciona que el material de trabajo debe estar ordenado. En cuanto a la limpieza, es importante limpiar el material y lugar de trabajo al concluir la práctica. Se advierte que se debe tener sumo cuidado con el material hecho de vidrio, asimismo, se sugiere que los reactivos deben ser eliminados con precaución y disolver cualquier sustancia, ácidos o bases principalmente, con abundante agua (p. 573).

Por último, se recalca que el aprovechamiento eficaz del tiempo de práctica depende de los esfuerzos del alumno. Además, se enfatiza que un alumno no deberá estar ocioso durante su estancia en el laboratorio (p. 574).

Diferencias entre las normas de seguridad presentadas en la práctica y las investigadas. Las normas de seguridad presentadas en la práctica y las investigadas no presentan grandes diferencias. Sólo existen discrepancias en la eliminación de residuos, entre los presentados en la práctica y los que se presentan en el libro “Análisis químico cuantitativo”, el libro menciona que los ácidos deben eliminarse directamente en el vertedero y diluirse añadiendo mucha agua (p. 575), mientras que en la práctica se sugiera que los ácidos y bases deben ser neutralizados y después desechados.

Copia la etiqueta de un reactivo químico, que muestre el código de color SAF- T-DATA, con las recomendaciones para su almacenamiento.

Se obtuvo el código SAF-T-DATA del Cloruro de potasio (KCl). El color verde indica que no es un compuesto de alto peligro y que puede ser almacenado en la zona general de sustancias químicas. No representa un riesgo importante.

Realice un croquis del laboratorio, señalando los aspectos de seguridad con los que cuenta el mismo.

Resultados En la práctica número uno se obtuvieron cuatro resultados importantes: se comprendieron las normas de seguridad dentro del laboratorio, se logró identificar el equipo de protección personal que debe usarse en el mismo, se conoció la clasificación de los diferentes reactivos de acuerdo a su peligrosidad y se pudo identificar y dibujar los distintos materiales de laboratorio presentados en clase.

Discusión de resultados En la práctica se pudo comprender que si se siguen y respetan adecuadamente las normas de seguridad dentro del laboratorio, se puede tener una experiencia satisfactoria dentro del mismo. Para obtener resultados positivos es necesario tener un ambiente serio y ordenado dentro del laboratorio (Ayres, 1970).

Asimismo, se logró entender que el contar con el equipo de protección adecuado y saber utilizar los distintos materiales de laboratorio es vital para la prevención de accidentes.

Conclusiones A manera de conclusión se menciona que el orden y la disciplina son primordiales para un trabajo efectivo dentro del laboratorio. Además, se logra intuir que las normas de seguridad de un laboratorio son universales y ser respetadas con seriedad. En casos particulares las normas de seguridad podrán sufrir algunos cambios.

María Guadalupe…, 24/1/2016 10:19 P.M.Comentario [9]: EnesteapartadosecolocarCuestionarios,yenestecasolosanexos20

María Guadalupe…, 24/1/2016 10:25 P.M.Comentario [10]: Nosemencionaacercadelosdibujosqueserealoizaron…,laimportanciadeconocerlosetc…15

María Guadalupe…, 24/1/2016 10:24 P.M.Comentario [11]: 15ApliccaionesenlaIndustria?

Bibliografía Ayres, G. 1970. Análisis Químico Cuantitativo. Editado por: E. Harla. 7a ed. Madrid, España.

Real Academia Española (2015). Diccionario de la lengua española (23ª edición). Consultado el 17 de enero de 2015, en: http://dle.rae.es/?id=AO8fvNk

Real Academia Española (2015). Diccionario de la lengua española (23ª edición). Consultado el 17 de enero de 2015, en: http://dle.rae.es/?id=0KUeoUu

Anexos.

María Guadalupe…, 24/1/2016 10:22 P.M.Comentario [12]: 5

María Guadalupe…, 24/1/2016 10:22 P.M.Comentario [13]: Páginasconsultadas?