INTRODUCCIÒNSin trasladarnos siglos atrás, los

avances sociales se reconocen como

grandes innovaciones, las introducidas

máquinas de vapor, el ferrocarril o ya

en el siglo XX la electricidad, el

automóvil, los aviones, el teléfono,

aunque también hemos celebrado la

llegada de electrodomésticos, el pago

con tarjetas, las compras con carrito si

nos fijamos en el área cotidiana

Innovación : El término innovación refiere a aquel cambio que introduce alguna novedad o varias. Cuando alguien innova aplica nuevas ideas, productos, conceptos.

CREATIVIDAD: Capacidad humana que consiste en la generación de nuevas ideas o conceptos o de nuevas asociaciones entre ideas ya conocidas, que suele producir soluciones originales.

LA CREATIVIDAD E INNOVACIÓN

Aspecto innato. Desarrollarse a partir

de técnicas.

La creatividad es una herramienta

valiosa para una persona

emprendedora, ya que le permite salir

de la rutina y los métodos de

costumbre, además de que la práctica

de soluciones creativas .

ESTRATEGIAS CREATIVAS DE VIDA.

• Ser creativos en lugar de reactivos.

• Aprender a tener coraje ante situaciones de la vida.

• Lograr nuevas y mejores aperturas.

• Hacer uso de la maniobra del intento.

CARACTERÍSTICAS DE LAS PERSONAS CREATIVAS.

Curiosidad intelectual que las orienta a la búsqueda de soluciones nuevas.

Altamente motivadas, actúan con gran independencia y voluntad.

Gran flexibilidad y originalidad del pensamiento lo que permite una adaptación al ambiente social.

Sumamente perceptivos, por lo que observan y relacionan hechos que no parecen tener vínculos entre sí.

Poseen confianza en sí mismos, lo que se evidencia en la toma de decisiones y en la perseverancia de su conducta.

COMO DEFINIRÍAMOS A UNA PERSONA CREATIVA.

Es aquella persona capaz de encontrar diferentes maneras de ver y hacer las cosas,

Pero hay que respetar unos principios básicos: aceptación mutua, tener tiempo para pensar, suspensión de los juicios de valor.

Importancia de Innovar

• Es necesario evaluar la viabilidad de los proyectos, para ello se necesita analizar con detalle los factores de riesgo y contar con los recursos para controlarlos.

FASES DEL PROCESO CREATIVO

• El desarrollo del proceso creativo puede producirse de dos maneras: paso a paso por un camino

organizado.

• Preparación: Análisis para delimitar el problema concreto, ver sus componentes

• Ideas para transformar y mejorar las combinaciones.

• Decisión: Las combinaciones son sopesadas y comprobadas mediante evaluación de las mismas.

• Incubación: Se desarrolla en el inconsciente.

COMO DEFINIRÍAMOS A UNA PERSONA CREATIVA.

Es aquella persona capaz de encontrar

diferentes maneras de ver y hacer las

cosas, que no se limita a lo conocido

que se atreve a probar y se planea

continuamente.

CAPACIDADES BÁSICAS DE LA INNOVACIÓN

La capacidad de observar

• Aunque parezca una obviedad la observación precede a la generación de ideas en cualquier proceso de innovación.

• La capacidad de crear lo nuevo. La segunda capacidad para fomentar la innovación es la que nos permite idear soluciones novedosas

La capacidad de repetir • La capacidad de exteriorizar

Cualquier iniciativa de innovación siempre contiene un objetivo de crear más valor para los clientes, resolviendo un problema o necesidad

De esta capacidad depende la extensión y la profundidad del cambio que nos llevará a los resultados y mejoras a lograr.

CREATIVIDAD EN EDUCACIÓN

• BENEFICIOS DE LA INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN.

Facilita los procesos de enseñanza- aprendizaje, hace que el educando interiorice los contenidos, que el profesor no sea sólo un transmisor de conocimientos, sino un investigador de la docencia donde pueda crear recursos para transmitir los conocimientos.

Es necesario que se incentive cada vez

más en la educación sobre todo a nivel

universitario la creatividad, que se

sepa aprovechar ese potencial que se

tiene en donde el docente sepa

manejar adecuadamente los estímulos

que den paso a manifestar y generar

nuevas ideas.

CONCLUSIONES

CONCLUSIONES

Es necesario que los docentes del presente se comprometan más en hacer uso de la creatividad proporcionando conocimientos y desarrollando habilidades sobre la creatividad y su proyección en la educación, considerando al docente como profesional de la educación creativo e innovador.