creatividad invencion e innovacion

FISICC-IDEA San Cristóbal Empresa I

Carlos Javier Camey 0630011

1

Indice

Contenido

INTRODUCCIÓN ............................................................................................... 2

CONTENIDO ...................................................................................................... 3

CREATIVIDAD ................................................................................................... 3

Teorías ........................................................................................................................................... 3

La personalidad creativa ............................................................................................................. 4

Bloqueos a la creatividad ............................................................................................................. 6

Técnicas para la creatividad ........................................................................................................ 7

INVENCIÓN ....................................................................................................... 9

Primeras Invenciones ................................................................................................................... 9

La Era De Las Máquinas ........................................................................................................... 10

INNOVACIÓN .................................................................................................. 12

Teorías sobre la Innovación ....................................................................................................... 12

Innovación de producto ............................................................................................................. 14

Innovación de proceso ................................................................................................................ 16

RESÚMEN ....................................................................................................... 18

¿Qué suelen tener en común las personas creativas? .............................................................. 18

Técnicas de creatividad .............................................................................................................. 18

El término invención .................................................................................................................. 18

Tipos de Innovación ................................................................................................................... 19

Medidas de Innovación .............................................................................................................. 19

CONCLUSIÓN ................................................................................................. 20

ANEXO ............................................................................................................ 21



2

BIBLIOGRAFÍA ............................................................................................... 22

Introducción

La humanidad ha inventado objetos y métodos para realizar tareas de

maneras nuevas, diversas y distintas, para satisfacer propósitos. Con el

objetivo de cumplir los deseos de una forma más rápida, más eficiente, más

fácil o más barata, generalmente se han innovado los primeros resultados.

Aunque es evidente que la gente inventa, las circunstancias que facilitan u

optimizan el desarrollo de invenciones están menos claras. Denominada

también inventiva, pensamiento original, imaginación constructiva, pensamiento

divergente... es la generación de nuevas ideas o conceptos, o de nuevas

asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen

soluciones originales.

La invención es una de las primeras manifestaciones de creatividad

debido a que es el resultado de lo que la mente creativa esta imaginando,

vemos como en el transcurso de la historia el ser humano ha inventado

artefactos producto de su creatividad, que han llegado a ser de gran utilidad,

hasta nuestros tiempos.

Innovación es la aplicación de nuevas ideas, conceptos, productos,

servicios y prácticas con la intención de ser útiles para el incremento de la

productividad. Un elemento esencial de la innovación es su aplicación exitosa

de forma comercial. No solo hay que inventar algo, si no, por ejemplo

introducirlo en el mercado para que la gente pueda disfrutar de ello

Este es un concepto que se ha denominado Creatividad, Invención e

innovación, por lo que se estará haciendo una descripción de lo que estos

conceptos pretenden definir.



3

Contenido

Creatividad

Creatividad, es la capacidad de inventar algo nuevo, de relacionar algo

conocido de forma innovadora o de apartarse de los esquemas de pensamiento

y conducta habituales.

En psicología, se le atribuyen los siguientes atributos: originalidad

(considerar las cosas o relaciones bajo un nuevo ángulo), flexibilidad (utilizar de

forma inusual pero razonable los objetos), sensibilidad (detectar problemas o

relaciones hasta entonces ignoradas), fluidez (apartarse de los esquemas

mentales rígidos) e inconformismo (desarrollar ideas razonables en contra de la

corriente social).

Hasta el momento se sabe muy poco sobre el origen de la creatividad y

su relación con otras capacidades mentales, pero existen numerosos estudios

sobre la ‘personalidad creativa’ y sobre el desarrollo de tests de creatividad. Es

muy probable que la creatividad, en tanto que capacidad de innovación, tenga

también una influencia biológica importante en la preservación del hombre.

• Los tres grandes sentidos del concepto:

○ Acto de inventar cualquier cosa nueva (ingenio). ○ Capacidad de encontrar soluciones originales. ○ Voluntad de modificar o transformar el mundo.

Para las culturas hindúes, confucianas, taoístas y budistas, la creación,

es un tipo de descubrimiento. Animan al practicante a cuestionarse, investigar y

experimentar de manera práctica.

Teorías

La ciencia estudia todavía con sus diversas ramas, la inventiva,

buscando objetivos y términos lógicos precisos. En años recientes se han

hecho adelantos en cuanto a la comprensión de los tipos de personalidad

creativa y de las circunstancias en que es más fácil que aparezcan.



4

• En Psicología: El pensamiento divergente es una actividad

contenida en otra función del intelecto humano llamada imaginación, realizando

algo nuevo desde cero, o lo mismo, de una manera distinta. Howard Gardner,

Joy Paul Guilford y Robert Sternberg son psicólogos que han abordado la

relación entre creatividad e inteligencia. En el ámbito hispánico, el filósofo José

Antonio Marina ha estudiado algunos de los aspectos más importantes de la

inventiva y Ricardo Marín Ibáñez ha estudiado este campo en el seno de la

Pedagogía.

• Para la Sociología, en la imaginación constructiva intervienen

tres variables: el campo (jueces o grupos, sociales), el dominio (área o

disciplina) y el individuo que hace las transformaciones. De esta manera, una

persona realiza transformaciones en un dominio, que son evaluadas como

creativas o peligrosas, por parte de los grupos sociales.

• Teoría psicoanalítica: Relacionando a menudo a Carl Gustav

Jung, los psicoanalistas dicen que el proceso creador es mucho más sensible a

los procesos inconscientes o preconscientes, que a la simple solución de

problemas, aun cuando hay cierta solución de problemas que son creativos.

Dicen que la creatividad se da cuando se establecen nuevos significados y no

buscando respuestas correctas. Establecen que hay fuerzas que operan sobre

el sujeto y facilitan u obstaculizan la actividad creativa:

○ Fuerzas de la sociedad (super yo)

○ Fuerzas del raciocinio (yo)

Fuerzas asociadas a los instintos básicos del hombre (ello). En el "ello"

reside el pensamiento creador, por eso el primer requerimiento para el

pensamiento creativo es que el "yo" reduzca su censura y acepte las

combinaciones originadas por el "ello".

La personalidad creativa

Existen una serie de estudios en los que se compara a individuos

creativos, seleccionados a la vista de sus logros y entre los que hay

arquitectos, científicos y escritores, con sus colegas menos creativos. La

diferencia entre los altamente creativos y los relativamente no creativos no

reside en la inteligencia tal como ésta se mide en los test de inteligencia. El



5

individuo creativo puede, no obstante, diferenciarse de los demás en cuanto a

los rasgos de su personalidad. Hay desde luego, muchas excepciones, pero en

general se ha comprobado que el individuo creativo tiende a ser introvertido,

necesita largos periodos de soledad y parece tener poco tiempo para lo que él

llama trivialidades de la vida cotidiana y de las relaciones sociales. Los

individuos creativos tienden a ser enormemente intuitivos y a estar más

interesados por el significado abstracto del mundo exterior que por su

percepción sensitiva.

Los individuos creativos muestran a menudo dificultad para relacionarse

con las demás personas y suelen evitar los contactos sociales. A menudo,

muestran inclinación a considerar que la mayoría de la gente normal es corta,

así como tendencias de dominio sobre los demás, lo que los aleja de

establecer relaciones humanas en un grado de igualdad. Los individuos

creativos parecen también estar relativamente liberados de prejuicios y

convencionalismos, y no les interesa particularmente lo que sus semejantes

piensen de ellos. Tienen poco respeto por las tradiciones establecidas y por la

autoridad en lo referente a su campo de actividad, prefiriendo fiarse de sus

propios juicios. Los varones creativos obtienen a menudo resultados altos en

los tests de "feminidad", lo cual indica que tienen una mayor sensibilidad y son

más conscientes de sí mismos y más abiertos a la emoción y a la intuición que

el hombre medio de la cultura occidental. Una característica importante de la

mente creativa es la preferencia por la complejidad. Entre individuos de

personalidad creativa pueden distinguirse, a grandes rasgos, dos grupos

distintos: el artístico y el científico. Las características fundamentales son las

mismas en ambos, pero, en general, el artista es más dado a expresar su

inconformidad tanto en su vida como en su trabajo, que el científico. El artista

informal es corriente, pero el científico anti convencional es relativamente raro.

Los músicos y los científicos creativos tienden, incluso a ser más estables

emocionalmente que las personas corrientes y cuando esto no sucede así, su

inestabilidad se manifiesta en forma de ansiedad, depresión, recelo social o

excitabilidad, algo parecido a una neurosis plenamente desarrollada. Entre los

artistas y escritores, el genio se confunde y se relaciona, a menudo, con la

locura; en esta categoría de personas se manifiestan con excesiva frecuencia



6

neurosis graves, adicción a las drogas, y al alcohol y diversas formas de locura.

No existe mucha relación entre creatividad y cociente intelectual (CI); es

perfectamente posible ser altamente creativo y tener una inteligencia normal, o

poseer una gran inteligencia y carecer de capacidad creativa.

Bloqueos a la creatividad

El hombre posee un alto grado de necesidad de socializar, que influye

en su comportamiento, al grado que la mayoría, lo único que quiere es

desempeñar su rol de sujeto social. Para lograr integrarse en la sociedad, con

las actividades necesarias, le es imprescindible una forma de orientarse,

aceptar que es lo bueno y que es lo malo. En su etapa de aprendizaje la

persona se asirá a estereotipos, para resolver sus necesidades biológicas y

sociales, asumiendo determinados patrones y modelos de conducta, que le

sirven de pauta para satisfacer esas necesidades y orientarse en el medio

social. Normalmente, el individuo no debe buscar nada fuera de esos patrones

y mucho menos crear otros nuevos, si no quiere ser rechazado. Así el individuo

provisto de esas reglas, normas y modelos de interacción social se convierte en

una personalidad social, sujeta a todas las actividades al nivel de civilización de

su sociedad, que moldean su personalidad.

La inventiva no se puede enseñar, aunque se puede aprender,

rompiendo la vida rutinaria, es decir, rompiendo con hacer siempre lo mismo o,

quizá, simplemente, con hacer más de lo mismo. Eso significa que el mismo

individuo que está buscando la imaginación (o la idea creativa) es quien debe

bucear en su propia mente y trabajar en sí mismo para desarrollar sus propias

habilidades de pensamiento y personalidad. Los bloqueos en principio, pueden

deberse a varias circunstancias:

• Una especialización muy profunda.

• Racionalismo extremo.

• Enfoque superficial.

• Falta de confianza.

• Motivación reducida.

• Capacidad deficiente para escuchar.



7

• Respeto excesivo por la autoridad.

• Espíritu no crítico, no observador.

Y pueden ser de distinta naturaleza:

• Bloqueos emocionales: En general miedo a hacer el ridículo, o a

equivocarnos, y está relacionado con una autocrítica personal negativa.

• Bloqueos perceptivos: Al percibir el mundo que nos rodea, lo

vemos con una óptica limitada y reducida, no pudiendo observar lo que los

demás, los creativos, ven con claridad.

• Bloqueos culturales: Las normas sociales nos entrenan para ver

y pensar de una manera determinada, lo que nos da una visión estrecha.

Técnicas para la creatividad

Las inhibiciones de las personas a la hora de manifestar sus opiniones

pueden ser vencidas, hasta cierto punto, por medio de algunas de las técnicas

de dinámica de grupos, para las que se requiere un grupo de personas

dispuestas a aportar nuevas ideas para la solución del problema. Los

participantes son animados a formular cualquier idea que se les ocurra, por

muy extraña o disparatada que sea, sin ejercer ningún tipo de autocensura o

crítica.

El proceso anteriormente descrito también se puede denominar como

tormenta de ideas o "brain storm". Método creativo en grupo que consta de dos

partes: la primera, descrita anteriormente, se basa en una aportación

desinhibida de ideas que por absurdas que puedan parecer son anotadas por

un moderador, aquí el grupo trabaja con el subconsciente; en la segunda fase,

se seleccionan las más oportunas para la solución del problema. En este caso,

es la mente racional la que reelabora las aportaciones subconscientes

procedentes de la primera fase.

Otras formas por las que puede incrementarse la creatividad han sido

sugeridas por estudios acerca de los estados mentales durante los que los

individuos creativos tienen generalmente sus inspiraciones. El proceso creativo

es prácticamente invariable: La mente del inventor se preparada previamente, a



8

propósito o no, mediante la compilación de toda la información relevante sobre

el problema que le preocupa. Habitualmente el cerebro produce intentos

continuados de plantear el problema de una forma lógica, aunque evitando

cuidadosamente o negándose, aceptar ninguna solución definitiva. La

respuesta en sí, la idea creativa y definitiva, surge casi siempre cuando el

individuo no está concentrado en el problema, sino que se encuentra en un

estado de abstracción, de "sueño despierto" o "ensoñación".

La inspiración imaginativa parece darse a menudo durante viajes en tren

o en autobús, o en el baño, situaciones ambas, que por su monotonía pueden

producir un estado de ensimismamiento, propicio al trance creativo. En esos

estados de consciencia, las barreras que se oponen al inconsciente caen y se

da rienda suelta a la fantasía y a la imaginación.

La formación de conceptos es una de las estrategias básicas usadas por

la mente para resolver problemas:

• Análisis. • La asociación de ideas. • La asociación forzada. • Diseño. • Generalización. • Búsqueda de analogías: Hacer común lo extraño, hacer extraño lo común. • La lista de atributos. • Scamper. • Blue slip. • Brainwriting. • Sinéctica: La unión de elementos distintos y aparentemente irrelevantes. • Síntesis.



9

Invención

El proceso de invención va invariablemente precedido de uno o más

descubrimientos que ayudan al inventor a resolver el problema en cuestión. Un

descubrimiento puede ser accidental (como el descubrimiento de los rayos X

por Wilhelm Conrad Roentgen al experimentar con los rayos catódicos), o

inducido (como cuando Benjamin Franklin inventó el pararrayos después de

descubrir la naturaleza eléctrica del rayo).

En la mayoría de los países se reconocen legalmente determinadas

clases de invenciones, y su uso queda durante un tiempo bajo control del

inventor. En los países industrializados cualquier arte, máquina, fabricación o

material nuevo y útil o cualquier mejora o modificación de éstos puede quedar

protegido con una patente. Textos escritos, música, pinturas, esculturas y

fotografías pueden protegerse con los derechos de autor. La protección que

supone este reconocimiento legal es limitada y en muchos casos si una

persona modifica un invento con el fin de mejorarlo tiene opción a solicitar una

nueva patente o derechos de autor. La legislación sobre patentes y derechos

de autor no cubre todas las invenciones. Muchos procesos e ideas que no

presentan unas características claras (como los conceptos psicológicos

utilizados en publicidad) carecen de protección legal.

Primeras Invenciones

Los primeros utensilios ya pusieron de manifiesto la capacidad de

invención del ser humano. Los nombres de las grandes eras de la arqueología

(edad de piedra, edad del bronce y edad del hierro) se derivan del tipo de

herramienta utilizada (piedra o metal). Los primeros utensilios de piedra eran

toscos, pero servían para defenderse y para recoger alimentos, actos

fundamentales para poder sobrevivir. Muchas de las principales invenciones se

produjeron antes del periodo de la historia escrita. Entre ellas se encuentra la

invención de las primeras herramientas, el desarrollo del lenguaje hablado, el

cultivo de plantas, la domesticación de animales, el desarrollo de técnicas de

construcción, la producción y el control del fuego, el trabajo del barro o arcilla,

el desarrollo de sencillos sistemas políticos y la invención de la rueda.



10

El periodo de la historia escrita comenzó con la invención de la escritura.

Ésta, como medio de comunicación de masas, adquirió un gran auge con la

invención de la imprenta en el siglo XV. El proceso creativo siguió su curso

durante todo el periodo de la historia escrita, pero a partir de la aparición de los

libros impresos, los descubrimientos del pasado han estado accesibles de

forma generalizada y se han podido utilizar como punto de partida para otros

descubrimientos e invenciones.

La era de las máquinas, que comenzó con la Revolución Industrial y

llega hasta nuestros días, se desarrolló a partir de una serie de invenciones

entre las que destaca el uso de combustibles fósiles (como el carbón) como

fuente de energía, la mejora de los procesos metalúrgicos (especialmente el

acero y el aluminio), el desarrollo de la electricidad y de la electrónica, la

invención del motor de combustión interna y el uso del metal y del cemento u

hormigón en la construcción. Los avances actuales para optimizar la utilización

de energía prometen iniciar una nueva era de creatividad.

Los primeros inventores solían trabajar aislados y no podían financiarse

sus propios inventos. En algunos casos, dos personas que trabajaban de forma

independiente consiguieron descubrir lo mismo; sin embargo, el descubrimiento

sólo fue atribuido a uno de ellos. Esto sucedió con Elisha Gray y Alexander

Graham Bell, que solicitaron la patente del teléfono el mismo día. La autoría del

descubrimiento del cálculo fue amargamente disputada entre Isaac Newton y

Gottfried Wilhelm Leibniz.

Actualmente, la mayor parte de las invenciones y de los descubrimientos

se realizan en grandes organizaciones de investigación financiadas por

universidades, asociaciones gubernamentales, industrias o fundaciones

privadas. Por esta razón, cada vez es más difícil adscribir una invención a una

sola persona. Los investigadores en los laboratorios modernos forman a

menudo parte de un proyecto global y la planificación y el desarrollo del mismo

suele ser el trabajo de todo un grupo. La bomba atómica, por ejemplo, fue

desarrollada durante la II Guerra Mundial por un pequeño grupo de científicos

de diferentes nacionalidades, que, a su vez, dirigían un grupo mucho mayor de

La Era De Las Máquinas



11

científicos y técnicos, la mayoría de los cuales desconocía la finalidad del

proyecto (véase Armas nucleares). Otro ejemplo significativo de cooperación

en la investigación es el desarrollo de la computadora digital electrónica,

dispositivo esencial para almacenar, recuperar y manipular grandes volúmenes

de información.



12

Innovación

Innovar proviene del latín innovare que significa, acto o efecto de

innovar, tornarse nuevo o renovar, introducir una novedad.

La innovación exige la conciencia y el equilibrio para transportar las

ideas, del campo imaginario o ficticio, al campo de las realizaciones e

implementaciones.

La tercera edición del Manual de Oslo (OECD, 2005) define la

innovación como la introducción de un nuevo, o significativamente mejorado,

producto (bien o servicio), de un proceso, de un nuevo método de

comercialización o de un nuevo método organizativo, en las prácticas internas

de la empresa, la organización del lugar de trabajo o las relaciones exteriores.

Teorías sobre la Innovación

Siempre ha habido innovación. Ya los filosofos griegos se preguntaban

qué pasaría con el trabajo de los esclavos si se seguían haciendo avances

tecnológicos. Friedrich List a principios del siglo XIX, ya hablo ampliamente

sobre que papel debería de jugar el Estado con respecto a la innovación.

Algunos academicos le llaman el abuelo del Sistema Nacional de Innovación.

Ya en el siglo XX uno de los grandes economistas y contribuidores sobre la

innovación sería Schumpeter. También estaría Marx que tenía ideas muy

particulares sobre la innovación.

Ciertos planificadores económicos ven toda innovación como el arreglo

de toda crisis del capitalismo (por ejemplo, conseguir la sostenibilidad

medioambiental y reparación de daños) y es el elemento central de muchas

políticas para aumentar la competitividad a nivel corporativo o nacional. La

teoría de la difusión de las innovaciones, el método en que las innovaciones

son aceptadas por nuevos grupos de consumidores fue lanzada por Everett

Rogers, quien se basó en estudios previos de Gabriel Tarde.

Si la innovación es empujada por los proveedores (basada en nuevas

posiblilidades tecnológicas) o por la demanda (basada en necesidades sociales

y del mercado) ha sido un asunto muy debatido. Un punto de vista es que "el

reconocimiento de la demanda es un factor más frecuente en innovación que el

reconocimiento del potencial técnico." (Marquis 1969)



13

La innovación en los negocios se consigue de diferentes maneras

prestando ahora mucha atención a la investigación y desarrollo para

"innovaciones rompedoras". Pero las innovaciones pueden ser desarrolladas

por meras modificaciones realizadas en la práctica del trabajo, por intercambios

y combinaciones de experiencia profesional y de muchas otras maneras. Las

innovaciones más radicales y revolucionarias suelen provenir de I+D mientras

que las más incrementales suelen emerger de la práctica pero existen

excepciones a cualquiera de estas dos tendencias. En ambos casos, las

innovaciones son documentadas y protegidas mediante patentes u otro

esquema de propiedad intelectual. De hecho, según Michael Porter el nivel de

innovación de una región puede estimarse con la cantidad de patentes

generadas.

La innovación no necesita ser tecnológica. Por ejemplo cuando

McDonald's aplicó el concepto de línea de producción para crear un

restaurante, pudo utilizar trabajadores con poca experiencia para fabricar

grandes cantidades de alimento en una calidad estándar y de forma muy rápida

inventando la industria del fast food. Hoy podría haberse protegido por una

patente americana del Método de Negocio aunque no se produjo ninguna

novedad tecnológica.

La innovación podría ser incrementada con las siguientes teorías y

prácticas específicas como TRIZ, la teoría de resolución de problemas de

invención.

"Innovación es la secuencia de actividades por las cuales un nuevo

elemento es introducido en una unidad social con la intención de beneficiar la

unidad, una parte de ella o a la sociedad en conjunto. El elemento no necesita

ser enteramente nuevo o desconocido a los miembros de la unidad, pero debe

implicar algún cambio discernible o reto en el status quo." - Michael A. West;

James L. Farr, 1990

Innovación para una red específica, de acuerdo con Regis Cabral, es un

nuevo elemento introducido en la red que cambia aunque sea

momentáneamente, el coste de las transacciones entre al menos dos actores,

elementos o nodos, en la red.



14

Innovación de producto

La innovación de producto es una de las estrategias de empresa

encaminada a ganar competitividad en el mercado bien mediante ahorros de

costes de producción o distribución bien mediante éxitos comerciales (aumento

de ventas, fidelización de clientes, aumento de cuota de mercado, etc.)

Razones para la innovación. • Mejora la relación con el cliente al presentarle nuevos beneficios.

• Permite nuevos argumentarios de ventas.

• Aumenta el nivel de ventas al presionar sobre el índice de

sustitución de producto.

• Mejora la imagen de empresa presentándola como activa y

moderna.

• Establece barreras de entrada a la competencia.

El proceso innovador puede nacer de diversas fuentes:

• Por iniciativa del cliente o distribuidor. En ocasiones, es el propio

cliente o distribuidor el que solicita un producto exclusivo que se puede llegar a

fabricar, incluso, con su propia marca (véase marcas blancas).

• Por necesidad. Por ejemplo, para cumplir con la normativa

vigente.

• Por iniciativa del departamento comercial o de marketing al

detectar una nueva necesidad en el mercado o un nuevo nicho de venta.

• Por iniciativa del departamento de Investigación y Desarrollo.

Ventajas que puede aportar la innovación a una compañía:

• Ahorro de costes. Menor coste para por:

○ Disminución de los procesos de fabricación.

○ Optimización de los diferentes procesos de fabricación.

○ Productividad por aumento de la mecanización.

○ Disminución de materia prima.

○ Menor coste de manipulación y transporte.

§ Optimización del espacio.

§ Reducción del número de referencias.

• Distribución y venta.



15

○ Mejora en el nivel de exposición del producto ante el

consumidor. Mejor calidad del envase, mayor amplitud de facing, caja

expositora.

○ Mejora en el acceso al producto. Mayor facilidad de

apertura o cierre del embalaje.

○ Mayor comodidad de reposición en el lineal.

○ Menor tiempo de reconocimiento, apertura o traslado en

el punto de venta.

• Logística

○ Mayor facilidad de apilamiento.

○ Menor espacio de paletizado.

○ Menor espacio de almacenaje.

○ Optimización de la carga.

• Cambio de material.

○ Material de fabricación más ecológico.

○ Material de fabricación más ligero.

○ Material de fabricación más barato.

○ Mano de obra de menor costo

○ Material de fabricación más limpio o estético.

• Mayor grado de información al consumidor.

○ Visualización del producto mediante vanos, ventanas,

etc.

○ Información más clara de las ventajas o prestaciones del

producto.

○ Reclamo en punto de venta mediante mensajes

publicitarios impresos en el embalaje.

• Mejora estéticas

○ Mejora de la imagen externa del producto o de la marca.

○ Diferente presentación del envase.

○ Embalaje más atractivo.

• Ecología

○ Disminución del peso del embalaje (menor tasa de Punto

Verde)



16

○ Eliminación de componentes contaminantes.

○ Utilización de materiales biodegradables.

• Mejor protección del producto ante agentes externos.

○ Mayor higiene para el consumidor final.

○ Mayor grado de conservación (productos alimentarios).

• Ergonomía.

○ Mayor facilidad de montaje y desmontaje.

○ Mayor rapidez en la identificación de sus funcionalidades.

○ Mayor facilidad de manejo.

• Mayor número de prestaciones. Pensemos por ejemplo en el

aumento de funcionalidades del teléfono móvil.

• Mayor seguridad en su manejo. Cierre de seguridad. Niveles de

protección.

• Mayor duración.

Innovación de proceso

La noción de innovación como proceso coloca el acento en la

forma como esta se percibe y produce, en las diferentes etapas a que da lugar

(concepción, creación, investigación, desarrollo, producción y comercialización)

y en la forma en que estas se articulan" (Tomado del libro "La innovación

tecnológica en la industria colombiana" Colciencias y el Observatorio

Colombiano de Ciencia y Tecnología, 2003. p. 41).

La innovación de procesos -un nuevo enfoque revolucionario que funde

la tecnología de la información con la gestión de recursos humanos- puede

mejorar dramáticamente el rendimiento de la empresa. En el entorno exigente

de los noventa, la mera formulación de la estrategia ya no es suficiente;

también es esencial diseñar los procesos para implantar efectivamente la

estrategia. Basada en nuevas tecnologías y en trabajadores motivados, la

innovación de procesos se basa en el compromiso de la alta dirección con una

visión estratégica. Su ámbito es amplio y cruza múltiples funciones en la

empresa. Sus metas son ambiciosas -las empresas que se embarcan en la

innovación de procesos normalmente buscan multiplicar por diez la mejora de

sus resultados en costes, tiempo o calidad. Por ejemplo, IBM redujo de siete



17

días a uno el tiempo de preparación de ofertas para la compra o leasing de un

ordenador, además de preparar un número de ofertas diez veces mayor. La

hacienda americana recaudo un 33 por 100 más de sus contribuyentes

morosos con la mitad de la plantilla y un tercio de las delegaciones. Un análisis

de Bolsa de Nueva York sugiere que el rediseño de los procesos de

contratación podría ahorrar cientos de millones de dólares al año a

compradores y vendedores.



18

Resúmen

¿Qué suelen tener en común las personas creativas?

• Confianza en sí mismo

• Valor

• Flexibilidad

• Alta capacidad de asociación

• Fineza de percepción

• Capacidad intuitiva

• Imaginación

• Capacidad crítica

• Curiosidad intelectual

• Características afectivas de sentirse querido y protegido

• Soltura y libertad

• Entusiasmo

• Profundidad

• Tenacidad

Técnicas de creatividad

En general, las técnicas van de las poco estructuradas a las muy

estructuradas. Un ejemplo de técnica altamente estructurada es TRIZ, a

diferencia de técnicas como Brainstorming (Tormenta de Ideas), la cual está

basada en la generación de ideas aleatorias, Lateral Thinking y recetas

heurísticas. Luego, estas técnicas son complementadas con otras técnicas de

aprendizaje como: clasificación de ideas, mapas conceptuales, mapas

mentales (mind mappings), selección de ideas, cuantificación de ideas, y

diagramas de ishikawa.

El término invención

Generalmente, el término invención se aplica sólo a la creación de un

nuevo material o dispositivo y el término inventor a la persona que lo ha creado.

A veces el término invención se aplica también a un nuevo procedimiento,

como cuando, por ejemplo, una persona inventa un nuevo juego o un nuevo



19

sistema de contabilidad. Sin embargo, la definición estricta de invento es

cualquier cosa producida por una persona que tenga la característica de ser

relativamente nueva y única. Esta definición fue adoptada por Johann

Sebastian Bach cuando tituló Invenciones a una serie de composiciones para

teclado.

Tipos de Innovación

Es díficil delimitar exactamente que es una innovación. Pero podemos

delimitar claramente dos:

• Innovación incremental: se refiere a la creación de valor

agregado sobre un producto ya existente, agregandole cierta mejora. Por

ejemplo, a un automovil, se le puede poner airbag y el producto en si, el auto,

ha mejorado un poco. También podría ser poner luces especiales.

• Innovación radical: Esta se refiere a un cambio o introducción de

un nuevo producto, servicio o proceso que no se conocía antes. Por ejemplo,

sería el cambio radical de usar caballos a usar motores en los coches. Cambio

completamente.

Medidas de Innovación

Primero se hizo el Manual de Frascatti. Luego el de Manual de Oslo para

medir la innovación de las empresas. En el 2001 se hizo el Manual de Bogotá

dedicado para medir la innovación en LatinoAmerica y el Caribe [1]

Modelo de Kline de la Innovación

El modelo de Kline (1985) esta reconocido por AENOR para representar

la complejidad del proceso de la Innovación, es el modelo base para entender

el proceso de Innovación usado en la norma UNE 166002 para la gestión de la

I+D+I. (Mir, 2005)



20

Conclusión

La creatividad es la capacidad de producir respuestas originales a

cualquier problema. Es algo que nace del interior del ser humano, y puede

aplicarse a todas las inquietudes del hombre. Contribuyen y son en esencia el

plan de una solución nueva y significativamente mejorada a una necesidad. La

creatividad influye en el carácter de las personas, puesto que al no encontrar el

mismo nivel de creatividad, tienden a aislarse de las demás personas.

Invención, es la creación de nuevos dispositivos, objetos, ideas o

procedimientos para conseguir un objetivo humano. Es la puesta en practica

de la creatividad de cada persona con el fin de llegar a culminar la solución en

mente. Es el resultado oportuno de la creatividad.

La innovación exige la conciencia y el equilibrio para transportar las

ideas, del campo imaginario o ficticio, al campo de las realizaciones e

implementaciones. Es una de las estrategias de empresa encaminada a ganar

competitividad en el mercado bien mediante ahorros de costes de producción o

distribución bien mediante éxitos comerciales.



21

Anexo

Creatividad en el Arte

Invenciones de Leonardo da Vinci

http://es.wikipedia.org/wiki/Invento

http://es.wikipedia.org/wiki/Leonardo_da_Vinci



22

Torres de Hanoi, resolución de la torre de cuatro discos

Un ejemplo sugestivo de computer-rendered animation, animación por

computadora, propicio a la ensoñación.

Bibliografía

o Enciclpedia Wikipedia <http://es.wikipedia.org/wiki/Creatividad>

o Microsoft ® Encarta ® 2006. © 1993-2005 Microsoft Corporation. Reservados todos

los derechos.

http://es.wikipedia.org/wiki/Torres_de_Hanoi

http://es.wikipedia.org/wiki/Animaci%C3%B3n_por_computadora

http://es.wikipedia.org/wiki/Animaci%C3%B3n_por_computadora

http://es.wikipedia.org/wiki/Creatividad

creatividad invencion e innovacion

Documents