Práctica No. 4

Movilización de prácticas

educativas abiertas en

ambientes de aprendizaje

Elaboró: Irma Martínez

• El proyecto se realizará en el Bachillerato Tecnológico de la Universidad Iberomexicana, institución que aún no ha logrado una actualización exitosa en sus procedimientos y materiales de enseñanza, dado que siguen trabajando bajo un modelo tradicional, alejado de la tecnología y del modelo por competencias o del constructivista del conocimiento, por lo que los beneficiaros estarán a nivel institucional y a nivel de usuario final.

• MISIÓN

• Formar personas con conocimientos tecnológicos en las áreas industrial, comercial y de servicios, a través de la preparación de profesionales técnicos y bachilleres, con el fin de contribuir al desarrollo sustentable del país.

• VISIÓN

• Ser una institución de educación media superior certificada, orientada al aprendizaje y desarrollo de conocimientos tecnológicos y humanísticos.

• Es necesario que a los alumnos (usuario final) se les de acceso a nuevas formas de utilizar la tecnología para poner en práctica las técnicas de búsqueda de información para realizar sus trabajos.

• Para poder realizarlo es necesario llevar a cabo un proceso de actualización en el uso de herramientas tecnológicas para alumnos y profesores involucrados, así como la sensibilización y concientización del problema por parte de la directiva (nivel institucional), por lo que se realizarán una serie de acciones graduales para poder influir en los niveles antes mencionados.

• Se trabajará según los puntos de sensibilización al uso de REA, a su aplicación práctica y a la distribución del conocimiento por el uso de estos recursos según el enfoque pedagógico de PEA.

• Desarrollar un repositorio local para el uso de

REA dentro del Bachillerato Tecnológico de la

Universidad Iberomexicana, reconociendo su

relevancia dentro de las nuevas formas de uso

de recursos para enriquecer el proceso de

enseñanza-aprendizaje, mediante la

investigación de materiales adecuados para

cada asignatura.

• Alumnos, profesores y directivos del

Bachillerato Tecnológico de la Universidad

Iberomexicana, localizado en Ecatepec de

Morelos, Estado de México, México, a partir

del ciclo escolar Agosto 13-Enero 14; iniciando

con los grupos de tercer semestre por estar

iniciando con la asignatura de Metodología de

Investigación 1.

A corto plazo: Presentar las opciones que se tienen

para realizar una investigación con el apoyo de los REA, seleccionando

los más adecuados para la actividad que cada uno de

los alumnos desarrolle.

A mediano plazo: Utilizar los REA en forma recurrente

para apoyar el trabajo académico en diversas

asignaturas.

A largo plazo: Seleccionar y producir materiales con la calidad necesaria para

poder ser compartidos como REA, colaborando con

sus trabajos en el enriquecimiento de un

repositorio escolar generado por los

profesores.

A corto plazo: Reconocer las distintas

opciones que existen en los REA para enriquecer sus clases, apoyando y

difundiendo el uso selectivo de materiales.

A mediano plazo: Utilizar los REA en

forma recurrente para A mediano plazo: Diseñar un repositorio local para

uso y difusión de REA entre profesores.

el trabajo académico en diversas asignaturas.

A largo plazo: Administrar y actualizar

el repositorio de la escuela con los REA producidos por los

profesores, además de incluir trabajos de

calidad de los alumnos.

A corto plazo: Reconocer la importancia de mantener un equipo de computo actualizado y disponible

para toda la comunidad del bachillerato tecnológico, además de sensibilizarlos al uso de REA como un recurso para enriquecer el trabajo

dentro del aula.

A mediano plazo: Favorecer y apoyar el establecimiento de un

repositorio local para el uso de REA.

A largo plazo: Seleccionar y producir materiales con la calidad

necesaria para poder ser compartidos como REA, colaborando con sus trabajos en el A largo plazo:

Mantener las condiciones óptimas para la continuación del repositorio además de fomentar el uso de REA entre los profesores y alumnos por medio de cursos de capacitación y

actualización.

de un repositorio escolar generado por los profesores.

• Director: Lic. Alfonso Cardoso

• Profesores: Irma Martínez, Izela Velázquez

• Alumnos de Tercer semestre del Bachillerato Tecnológico de la

Universidad Iberomexicana, dentro de la asignatura de

Metodología de Investigación 1 para comenzar. Posteriormente

se involucrará en forma gradual a toda la comunidad escolar

de la institución.

• Presentar los distintos tipos de REA disponibles en la red, así

como la forma de realizar una selección de los materiales más

adecuados según el objetivo de cada proyecto personal de

investigación.

• Uso constante de REA.

• Uso y producción de REA por parte de los profesores.

• Creación de un Blog y página de Facebook como repositorio y

promoción de los materiales que se produzcan dentro de la

institución para uso de profesores y alumnos.

• Mantenimiento y actualización constante del blog y de la

página de facebook.

• Se considerará que se ha logrado el objetivo

de la primera etapa si los alumnos reconocen

las distintas opciones para obtener información

usando REA, como una forma de trabajo

cotidiano con el apoyo y autorización de

profesores y directivos involucrados. Al final se

considerará exitoso el presente proyecto si se

logra establecer un repositorio local de REA en

el que toda la comunidad participe en forma

activa y frecuente.

• Me ha servido mucho para dar un nuevo impulso a la

investigación dentro del nivel bachillerato, dado que a los

alumnos se les hace tedioso realizar investigaciones

documentales, pero con el uso de nuevas tecnologías se ha visto

una mejor participación en las tareas asignadas y ha sido

refrescante y enriquecedor el trabajo dentro del aula, al

motivarse la participación y el genuino interés de los alumnos.

• Gracias por poner a nuestro alcance este tipo de cursos que

nos ayudan a mejorar nuestra práctica diaria.

• Irma Martínez.