7/25/2019 Iniciacin Deportiva Escolar y Adaptaciones-001-007

1/7

7/25/2019 Iniciacin Deportiva Escolar y Adaptaciones-001-007

2/7

Seguimos la lnea que entiende eldeporte escolar como todaactividad fsico-deportiva realizadapor nios y nias y jvenes en edad

escolar, dentro y fuera del centroescolar, incluso desarrollada en elmbito de los clubes o de otrasentidades pblicas o privadas,considerando , por tanto, deporteescolar como el sinnimo dedeporte en edad escolar(Gmez y Garca, 1993

7/25/2019 Iniciacin Deportiva Escolar y Adaptaciones-001-007

3/7

Con esta apreciacin seeliminan todas lasconsideraciones en torno aldeporte escolar como el

realizado exclusivamente dentrode la escuela , y fuera de ellasera deporte extraescolar. Laescuela debe ser la impulsora dedicho deporte y a la vezcoordinadora de los intereses de

los nios hacia el deporte

7/25/2019 Iniciacin Deportiva Escolar y Adaptaciones-001-007

4/7

Deporte en las escuelas: controversia

protagonista/colonizadorDeporte como fenmeno social y culturalse ha incorporado a los programas del reade educacin fsica .

Blzquez: ha arrinconado a la educacinfsica, relegada a simple calentamiento. Sedebe enfatizar aspectos estticos,participativos y cooperativos sobre loselementos de disciplina, agresividad ycompetitividad.

Devs: Necesidad de vincularlo a valoreseducativos

7/25/2019 Iniciacin Deportiva Escolar y Adaptaciones-001-007

5/7

El deporte ha de adaptarse a la escuela y no al revs. Es el contextoquien determina el carcter del deporteSegn Arnold tan educativo es qu enseamos como la manera enque lo hacemos

Q: Adiestrar o educar alplantear aprendizajetcnicas deportivas?

A: Desterrar laracionalidad tcnica,(abstraer la habilidadtcnica del contexto de

juego), pues coarta toma dedecisiones y creatividad,

espontaneidad.El deporte ha de adaptarseal nio y no al revs. ->(Deporte educativo)

7/25/2019 Iniciacin Deportiva Escolar y Adaptaciones-001-007

6/7

Le Boulch (1991) un deporte es educativo (para el nio) cuandopermite el desarrollo de sus aptitudes motrices y psicomotrices, enrelacin a los aspectos afectivos, cognitivos y sociales de supersonalidad

Dicha idea nos muestra el deporte como un medio para favorecerla formacin integral del ser humano. La actividad deportiva slopuede acceder a niveles educativos cuando en su planteamiento

tenga como referencia la persona que realiza esa actividad y no elposible resultado. El objetivo fundamental del deporteeducativo no es el deporte en s, sino quien lo practica.

7/25/2019 Iniciacin Deportiva Escolar y Adaptaciones-001-007

7/7

Principios bsicos para la enseanza del deporte en la escuela(Fraile, 1997)

Objetivos y metas coincidentes y complementarios respecto a laeducacin fsicaAdaptado a la disponibilidad motriz de los participantes

Actividades planteadas que favorezcan la autonoma del alumno,en tanto que deben suponer un medio para su formacin integralBuscar la mejora de las capacidades perceptivo-motrices quesirvan de base para un posterior aprendizaje deportivo, tcnico ytcticoEvitar la especializacin, a travs de un modelo multideportivoPotenciar cooperacin y la participacin por encima de la

competicin Buscar implicacin de los agentes sociales involucrados