DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA ESPECIAL

ADAPTACIONES CURRICULARES

POR QU HACER ADAPTACIONES CURRICULARES?Para responder a las Necesidades de Aprendizaje de cada estudiante

Todos los nios requieren diferentes apoyos para poder desarrollar sus potencialidades ypara responder a las exigencias curriculares

Condiciones del estudiante Exigencias del currculoRecursos de la Institucin EducativaQU ELEMENTOS INTERVIENEN?

Establecer un puente entre el estilo de enseanza y el estilo de aprendizaje. Prevenir desajustes entre las habilidades del estudiante y las exigencias del currculo.Ayudar a compensar las dificultades que presentan los estudiantes. Permite utilizar las habilidades actuales del estudiante, mientras se desarrollan otras necesarias.QU POSIBILITAN LAS ADAPTACIONES CURRICULARES?

QU PERMITEN LAS ADAPTACIONES CURRICULARES ? LTIMOS NIVELES DE CONCRECIN DEL CURRCULOADECUAR LOS ELEMENTOS DEL CURRCULO A LAS CARACTERSTICAS DE CADAESTUDIANTEADECUAR LAS ESTRATEGIAS DE PLANIFICACIN Y ACTUACIN DOCENTE LA SATISFACCIN DE LOGRO EN EL DOCENTE Y ELESTUDIANTE

GARANTIZAR EL XITO

DE ACCESO Condiciones fsico ambientales. Infraestructura Mobiliario Materiales especficos CLASES DE ADAPTACIONES

DE LOS ELEMENTOS DEL CURRCULOModificaciones a uno o ms elementos del currculo. Para un grupo Individuales

DNDE INTERVIENEN LAS ADAPTACIONES CURRICULARES ?

DCNProgramacin Curricular de AulaAdaptaciones Curriculares Grupales /IndividualesMinisterio de EducacinLineamientos de Desarrollo RegionalDRELInstitucin Educativa PEIProyecto Curricular de InstitucinDocente de aula Docente de aula NIVELES DE CONCRECIN CURRICULARImplementacin de los lineamientos UGEL

ELEMENTOS DEL CURRCULO FACTIBLES DE ADAPTAR

CapacidadesQu aprenden?Metodologa: Cmo van a aprender?

Recursos y materialesCon qu aprenden? TiempoCundo van aprender? EvaluacinCmo evaluar lo aprendido?Cmo intervenir en el proceso ?

ADAPTACIONES A NIVEL DE CAPACIDAD

Priorizar capacidades. Elevar el nivel de exigencia de la capacidad. Disminuir el nivel de exigencia de la capacidad. Desagregar la capacidad. Determinar el tiempo para el logro de la capacidad. Eliminar determinadas capacidades.ALTERNATIVAS :

COMPONENTES DE UNA CAPACIDADHabilidadContenidoSituacin o condicinActitud o valor

IV.- CAPACIDAD Y ACTITUD RELACIONA nmeros ordinales con la ubicacin de los objetos. PERSEVERA en la bsqueda de soluciones.

CONOCE NMEROS ORDINALES PARA SEALAR LA UBICACIN DE LOS OBJETOSIDENTIFICA NMEROS ORDINALES PARA SEALAR LA UBICACIN DE LOS OBJETOSUTILIZA NMEROS ORDINALES PARA UBICAR OBJETOS

ADAPTACIONES A NIVEL DE CONTENIDOS CURRICULARES

TERCERO715QUINTO8SPTIMO3PRIMEROSEXTO94OCTAVO26NOVENOCUARTOSEGUNDO

NMEROS ORDINALES124567893PRIMEROSEGUNDOCUARTOQUINTOSEXTOSPTIMOOCTAVONOVENOTERCERO

NMEROS ORDINALES287659143

Nmeros Ordinales1234

Nmeros Ordinales5678

ADAPTACIN DE ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Observan imgenes, describen, discriminan e infieren, predisponindose para aprender.. - Explica, expone, relata, narra, manifiesta. Selecciona, ordena, secuencia, elige, muestra, reduce. Deduce, adivina, propone.

ADAPTACIN DE RECURSOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

A continuacin te presentamos dos columnas, relaciona la columna A con una flecha haca la columna B segn corresponda.

A continuacin te presentamos dos columnas, relaciona la columna A con una flecha haca la columna B segn corresponda.

A continuacin te presentamos dos columnas, escribe en la columna A los nmeros ordinales y en la columna B su escritura.

II.- Instruccin: Observa detenidamente el recuadro de imgenes, escucha con atencin las preguntas y luego encierra en un crculo la imagen correcta.1.- Qu figura hay en el primer nivel?

2.- Qu figura hay en el segundo nivel?

3.- Qu figura hay en el tercer nivel?

4.- Qu figura hay en el cuarto nivel?

5.- Qu figura hay en el quinto nivel?

II.- Instruccin: Observa detenidamente el recuadro de imgenes, escucha con atencin las preguntas y luego encierra en un crculo la imagen correcta.

1.- Qu figura hay en el sexto nivel?

2.- Qu figura hay en el sptimo nivel?

3.- Qu figura hay en el octavo nivel?

4.- Qu figura hay en el noveno nivel?

II.- Instruccin: Observa detenidamente el recuadro de imgenes, escucha con atencin las preguntas y luego encierra en un crculo la imagen correcta.1.- Qu figura hay en el segundo nivel?

2.- Qu figura hay en el sptimo nivel?

3.- Qu figura hay en el primer nivel?

4.- Qu figura hay en el noveno nivel?

5.- Qu figura hay en el quinto nivel?

ADAPTACIN A NIVEL DE INDICADORES DE EVALUACIN

INDICADORES DE EVALUACINIdentifica con precisinla posicin de los imgenesRelaciona correctamente las imgenescon los nmeros ordinalesPersisteen la bsqueda de la solucin

ELEMENTOS DE UN INDICADOR:

Accin: Es lo que ejecuta ,demuestra lo que el nio hace. Responde a la pregunta: Qu hace?

Contenido: Es el tema o asunto sobre el cual acta el alumno. Se plantea preguntando a la accin : Qu ...?

Condicin Es el modo, forma, requisito o calidad. Responde a la pregunta: Cmo? En qu? Para qu? Dnde?Con qu ?

Mi Nombre es:________________________Grado: _________seccin:_________I.- Instruccin: A continuacin te presentamos un trencito, escucha con atencin las indicaciones y colorea cada vagn segn corresponda.T PUEDES1.- Colorea de rojo el primer vagn2.- Colorea de morado el segundo vagn3.- Colorea de azul el tercer vagn4.- Colorea de amarillo el cuarto vagn5.- Colorea de anaranjado el quinto vagn

Mi Nombre es:________________________Grado: _________seccin:_________I.- Instruccin: A continuacin te presentamos un trencito, escucha con atencin las indicaciones y colorea cada vagn segn corresponda.T PUEDES6.- Colorea de azul el sexto vagn7.- Colorea de verde el sptimo vagn8.- Colorea de marrn el octavo vagn9.- Colorea de rojo el noveno vagn

Mi Nombre es:________________________Grado: _________seccin:_________I.- Instruccin: A continuacin te presentamos un trencito, escucha con atencin las indicaciones y colorea cada vagn segn corresponda.T PUEDES1.- Colorea de rojo el tercer vagn2.- Colorea de morado el sexto vagn3.- Colorea de azul el quinto vagn4.- Colorea de amarillo el noveno vagn5.- Colorea de anaranjado el segundo vagn6.- Colorea de verde el octavo vagn

TERCERO15QUINTO3PRIMERO42CUARTOSEGUNDO

TERCERO715QUINTO8SPTIMO3PRIMEROSEXTO94OCTAVO26NOVENOCUARTOSEGUNDO

QU SON ADAPTACIONES CURRICULARES ?

Son estrategias educativas para facilitar el proceso de enseanza-aprendizaje en algunos estudiantes con necesidades educativas especficas. Adecuaciones especficas que se realizan pensando, exclusivamente, en los estudiantes con necesidades educativas especiales que no son necesarias para el resto de aprendices.

GRACIAS POR SU ATENCIN