informe de tutoria

INFORME DE TUTORIA

Ámbito Actividades Fecha Recursos Observaciones (atención al problema detectado)

1SE HAN TRATADO ASPECTOS COMO: DISCIPLINA DENTRO Y FUERA DEL AULA. SE HA PROMOVIDO EL DESARROLLO DE VALORES ENTRE LOS ALUMNOS DEL GRUPO.

MARZOABRIL

LIBRO DE TEXTO He observado que en cuanto a indisciplina el grupo ha mejorado aunque sigue mostrando

2SE LLEVO UN SEGUIMIENTO DEL APROVECHAMIENTO ACADEMICO, PARA LOGRAR AVANCES SE PLATICO CON PADRES, SE IMPLEMENTARON ESTRATEGIAS COMO MONITORES, TRABAJO EN EQUIPO Y BINAS.

MARZOABRIL

LISTADO DE CALIFICACIONESLIBRO DE TEXTO

Problemas en el aspecto del aprovechamiento escolar. Este problema se sigue presentando el los

3SE PRESENTARON DIVERSOS PROBLEMAS DENTRO DEL AULA LOS CUALES FUERON SOLUCIONADOS EN SU MAYORIA. SE TRABAJO EN PROYECTOS SOBRE VALORES ELABORANDO CARTELES, CUENTOS PENSAMIENTOS, ETC.

MARZOABRIL

CARTULINAPLUMONES

HOJAS DE COLOR

mismos alumnos en algunos casos se presento una mejora que no pudo ser mantenida en este periodo. Los padres de familia de

4LOS ALUMNOS ESTAN TRABAJANDO SOBRE SU PROYECTO DE VIDA, TANTO EN LO ACADEMICO COMO EN LO REFERENTE A METAS Y VALORES.

MARZOABRIL

LIBRO DE TEXTOtampoco mostraron constancia en llevar un acompañamiento de sus hijos y en un caso el padre decidió retirar al alumno de la escuela.

Ámbitos: Nombre y firma

Tutor Responsable: Guillermo Carrera PortugalGrupo: 3° “F”Turno: Matutino

1. El proceso de inserción de los estudiantes en la dinámica de la escuela2. Seguimiento del proceso académico de los alumnos3. La convivencia en el aula y en la escuela4. El proceso de orientación académica y para la vida

Prof. Guillermo Carrera Portugal

INFORME DE TUTORIA


1 SE ELABORO UN REGLAMENTO ESCOLAR INTERNO A APLICAR SOLO EN ESTE GRUPO. SE HIZO UNA DINAMICA DE PRESENTACION ENTRE LOS ALUMNOS.ADEMÁS SE DIO PLATICA DE MOTIVACIÓN.

AGOSTOSEPTIEMBRE

COPIAS

2 SE PIDIO A LOS ALUMNOS SU PROMEDIO DE CALIFICACIONES DEL CICLO ANTERIOR Y SE DIERON SUGERENCIAS PARA MEJORAR.

AGOSTOSEPTIEMBRE

CUADERNO DE NOTAS

3 SELLEVO A CABO LA ELECCIÓN DE LOS REPRESENTANTES DE GRUPO Y SE DIO COPIA DE LOS HIMNOS PARA QUE LOS ALUMNOS LOS REVICEN.

AGOSTOSEPTIEMBRE

COPIAS LIBRO DE TEXTO

4 SE PIDIO A LOS ALUMNOS QUE PENSARAN QUE CARRERA ESTUDIAR Y ADEMÁS QUE INVESTIGARAN DE QUE SE TRATA ESTA. SE COMENTO ACERCA DE SUS EXPECTATIVAS PARA EL PROXIMO CICLO ESCOLAR.

AGOSTOSEPTIEMBRE

CUADERNO DE NOTAS

Ámbitos: Nombre y firma

GUILLERMO CARRERA PORTUGAL

Tutor Responsable: GUILLERMO CARRERA PORTUGAL Grupo: 3° “L”Turno: Mixto


INFORME DE TUTORIA


1 SE ELABORO UN REGLAMENTO ESCOLAR INTERNO A APLICAR SOLO EN ESTE GRUPO. SE HIZO UNA DINAMICA DE PRESENTACION ENTRE LOS ALUMNOS.ADEMÁS SE DIO PLATICA DE MOTIVACIÓN.

NOVIEMBREDICIEMBRE

COPIAS

2 SE PIDIO A LOS ALUMNOS SU PROMEDIO DE CALIFICACIONES DEL CICLO ANTERIOR Y SE DIERON SUGERENCIAS PARA MEJORAR.

NOVIEMBREDICIEMBRE CUADERNO DE

NOTAS

3 SELLEVO A CABO LA ELECCIÓN DE LOS REPRESENTANTES DE GRUPO Y SE DIO COPIA DE LOS HIMNOS PARA QUE LOS ALUMNOS LOS REVICEN.

NOVIEMBREDICIEMBRE COPIAS

LIBRO DE TEXTO

4 SE PIDIO A LOS ALUMNOS QUE VISITARAN UNA ESCUELA DE MEDIO SUPERIOR PARA QUE SE AMBIENTE EN LO QUE DESEAN ESTUDIAR EL PROXIMO CICLO ESCOLAR.

NOVIEMBREDICIEMBRE

CUADERNO DE NOTAS

Ámbitos:

Nombre y firma ELOISA VILLASANA ARIAS

Tutor Responsable: ELOISA VILLASANA ARIAS.Grupo: 2° “F”Turno: Matutino


INFORME DE TUTORIA


1 SE DESARROLLARON ACTIVIDADES RELACIONADAS A LOS VALORES DE RESPONSABILIDAD Y SOLIDADRIDAD. SE DIO PLATICA DE MOTIVACIÓN Y SE MOSTRO VIDEO DE TONY MELENDEZ.

DICIEMBRE ENERO TELEVISON Y VIDEO

LIBRO DE TEXTO

2 LOS ALUMNOS ELABORARÓN GRAFICAS DE APROVECHAMIENTO AL CONCLUIR EL BIMESTRE. SE DIERON SUGERENCIAS PARA MEJORAR LAS CALIFICACIONES Y SE QUEDARON A TRABAJAR HORAS EXTRAS LOS ALUMNOS QUE TIENEN MAS DEFICIENCIAS EN LAS MATERIAS.

DICIEMBRE ENERO CUADERNO DE

NOTAS

LISTADO DE CALIFICACIONES

3 SE DIO LECTURA A LOS LIBROS DEL AULA. CADA ALUMNO EXPLICO EL LIBRO QUE LES TOCO LEER FRENTE A SUS COMPAÑEROS DE GRUPO. LOS ALUMNOS ENTREGARON UN REPORTE DE LECTURA. SE TRABAJO CON ALUMNOS PROBLEMÁTICOS.

DICIEMBRE ENERO

LIBROS DE LA BIBLIOTECA DEAULA SE PLATICO CON LOS

PADRES DE FAMILIA

4 JUNTO CON AL AREA DE ORIENTACION SE EXPUSIERON TEMAS DE CÓMO TRABAJAR EN EQUIPO Y SE PLANTEO AL GRUPO LA POSIBILIDAD DE QUE EN EL FUTURO SE TRATARAN TEMAS DE INTERES PARA LA MAYORIA DE LOS ALUMNOS.

DICIEMBRE ENERO HOJAS BLANCAS

FOTOGRAFIASORIENTADOR

Ámbitos:

Nombre y firma REYNA CUEVAS ALTAMIRANO

INFORME DE TUTORIA

Tutor Responsable: REYNA CUEVAS ALTAMIRANOGrupo: 1° “A”Turno: Matutino



1 DE ACUERDO A LA FORMACIÓN DE VALORES RELACIONADOS A LA EDUCACIÓN DE LOS ALUMNOS SE DIO LECTURA A TEXTOS RELACIONADOSA A LA LEALTAD Y AL DIALOGO.

MARZO ABRIL COPIAS

LIBRO DE TEXTO

2 LOS ALUMNOS ELABORARÓN GRAFICAS DE APROVECHAMIENTO DEL BIMESTRE. SE DIERON SUGERENCIAS PARA MEJORAR LAS CALIFICACIONES Y SE CITO A LOS PAPAS PERIÓDICAMENTE A FIN DE QUE SE LES INFORMARA DE LOS AVANCES DE SUS HIJOS EN LAS MATERIAS DONDE TIENEN MAS DEFICIENCIAS.

MARZO ABRIL CUADERNO DE

NOTAS

LISTADO DE CALIFICACIONES

SE PLATICO CON LOS PADRES DE FAMILIA

3 SE HIZO ANÁLISIS DE LAS TÉCNICAS DE ESTUDIO DE LOS ALUMNOS Y SE COMENTO EN EQUIPOS CUALES LES HAN FUNCIONADO EN SU LABOR ESTUDIANTIL.

MARZO ABRIL LIBRO DE TEXTO

4 LOS ALUMNOS VISITARON UNA ESCUELA DE BACHILLERARTO Y ENTREGARON UN REPORTE ACERCA DE ESTA. ESTO A FIN DE QUE SE VAYAN FAMILIARIZANDO CON ESCUELAS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR.

MARZO ABRIL HOJAS BLANCAS

FOTOGRAFIASCOMPUTADORA

Ámbitos:

Nombre y firma ELOISA VILLASANA ARIAS.

INFORME DE TUTORIA




1 SE HICIERON ACUERDOS CON LOS PADRES DE FAMILIA PARA QUE SUS HIJOS MEJORARAN LAS CALIFICACIONES. ADEMÁSSE VIO PELOCULA ACERCA DE LOS VALORES FAMILIARES.

MAYOJUNIO

VIDEIGRABADORAPELICULA

2 DE TRABAJO CON EL LIBRO DE TUTORIA ACERCA DE LOS VALORES. LOS ALUMNOS ELABORARÓN GRAFICAS DE APROVECHAMIENTO.

MAYOJUNIO

CUADERNO DE NOTAS Y LISTADO DE CALIFICACIONESLIBRO DE TEXTO

3 SE DIO SOLUCION A LOS CONFLICTOS SURGIDOS ENTRE LOS ALUMNOS Y SE HICIERON COMPROMISOS. LOS ALUMNOS PLANTARON UN ARBOL E HICIERON CARTELES.

MAYOJUNIO

ARBOL Y MATERIAL DE LIMPIEZA.

4 LOS ALUMNOS VISITARON UNA ESCUELA DE NIVEL MEDIO SUPERIOR Y ENTREGARON UN REPORTE ESCRITO. SE LES INDICO QUE INVESTIGARAN EN INTERNET LAS ESCUELAS QUE IMPARTEN CARRERAS QUE SON DE SU GUSTO.

MAYOJUNIO

HOJAS BLANCASCOMPUTADORALIBRO

Ámbitos:

Nombre y firma

ELOISA VILLASANA ARIAS.

INFORME DE TUTORIA




1 SE COLABORO EN LAS ACTIVIDADES OTORGADAS POR LA SOCIEDAD DE ALUMNOS (KERMES), DIRECCIÓN DE LA ESCUELA Y SOCIEDAD DE PADRES DE FAMILIA.

NOVIEMBREDICIEMBRE

COMPUTADORA, MATERIAL IMPRESO

2 LOS ALUMNOS ELABORARÓN GRAFICAS DE APROVECHAMIENTO AL CONCLUIR EL BIMESTRE. SE COMENTO CON LOS ALUMNOS ACERCA DE SUS DEFICIENCIAS DE APROVECHAMIENTO EN CADA MATERIA Y SE DIERON SUGERENCIAS PARA MEJORAR.

NOVIEMBREDICIEMBRE

CUADERNO DE NOTAS Y LISTADO DE CALIFICACIONESCOPIAS

3 ELABORACIÓN DEL PERIODICO MURALDE FIN DE AÑO Y NAVIDAD.ASISTIERON PADRES DE FAMILIA PARA PLATICARLE A LOS ALUMNOS UE ESTUDIARON Y EXPLICARLES EN QUE CONSISTE EL TRABAJO QUE REALIZAN.

NOVIEMBREDICIEMBRE

PAPEL , TELA, HOJAS IMPRESAS

LOS ALUMNOS CUBRIERON LOS GASTOS DEL MATERIAL UTILIZADO.

4 SE INICIO EL PROYECTO DE VIDA Y SE APLICARON CUESTIONARIOS A LOS ALUMNOS RESPECTO A CONCIENTIZACION, INTEGRACIÓN Y SOCIABILIZACION. SE HABLO DE SUS PROPÓSITOS PARA EL AÑO 2007.

NOVIEMBREDICIEMBRE

COPIASDIAPOSITIVAS

Ámbitos:

Nombre y firma

ELOISA VILLASANA ARIAS.INFORME DE TUTORIA

Tutor Responsable: ELOISA VILLASANA ARIAS.Grupo: 1° “C”Turno:


Tutor Responsable: ELOISA VILLASANA ARIAS.Grupo: 1° “C”Turno:


1 SE PRESENTARON DIAPOSITIVAS CON LOS LINEAMIENTOS DEL PROYECTO DE VIDA.ADEMÁS SE DIO PLATICA DE MOTIVACIÓNY SE MOSTRO VIDEO DE TONY MELENDEZ.INFORME DEL PERIQUILLO SARNIENTO.

ENEROFEBRERO

COMPUTADORA, DIAPOSITIVAS MATERIAL IMPRESOLIBRO

2 LOS ALUMNOS ELABORARÓN GRAFICAS DE APROVECHAMIENTO AL CONCLUIR EL BIMESTRE. SE DIERON SUGERENCIAS PARA MEJORAR LAS CALIFICACIONES Y SE QUEDARON A TRABAJAR LOS ALUMNOS HORAS EXTRAS EN LAS MATERIAS DONDE TIENEN MAS DEFICIENCIAS.

ENEROFEBRERO

CUADERNO DE NOTAS Y LISTADO DE CALIFICACIONESCOPIAS

3 SE HABLO SOBRE HABITOS DE ESTUDIO Y LOS ALUMNOS CONTESTARON UN CUESTIONARO RESPECTO AL TEMA. DINAMICA DE INTEGRACIÓN GRUPAL.

ENEROFEBRERO

MATERIAL IMPRESO

4 SE ENTREGO EL PASADO, Y PRESENTE DEL PROYECTO DE VIDA Y LOS ALUMNOS COMENTARON ACERCA DE ESTE.

ENEROFEBRERO

FOTOGRAFIASDIAPOSITIVAS

Ámbitos:

Nombre y firma



Tutor Responsable: ELOISA VILLASANA ARIAS.Grupo: 1° “C”Turno: Matutino


1 COMO TRABAJAR EN EQUIPO SE PRESENTARON DIAPOSITIVAS DEL RATON.ADEMÁS SE DIO PLATICA DE MOTIVACIÓN

MARZO ABRIL

COMPUTADORA, DIAPOSITIVAS LIBROS

2 LOS ALUMNOS ELABORARÓN GRAFICAS DE APROVECHAMIENTO AL CONCLUIR EL BIMESTRE. SE DIERON SUGERENCIAS PARA MEJORAR LAS CALIFICACIONES Y SE QUEDARON A TRABAJAR LOS ALUMNOS HORAS EXTRAS EN LAS MATERIAS DONDE TIENEN MAS DEFICIENCIAS.

MARZO ABRIL

CUADERNO DE NOTAS Y LISTADO DE CALIFICACIONES

3 SE APLICO CUESTIONARIO SOBRE DEFICIENCIAS EN LAS MATERIAS DE LOS ALUMNOS. DINAMICA DE INTEGRACIÓN GRUPAL.

MARZO ABRIL

MATERIAL IMPRESO

4 LOS ALUMNOS ELABORARON EL FUTURO DEL PROYECTO DE VIDA Y COMENTARON ACERCA DE ESTE. HICIERON UNA LINEA DE TIEMPO DE SUS PLANES PARA ESTE AÑO.

MARZO ABRIL

FOTOGRAFIASCARTULINA

Ámbitos:

Nombre y firma



Tutor Responsable: ELOISA VILLASANA ARIAS.Grupo: 1° “C”Turno: Matutino


1 ACUERDOS CON LOS PADRES DE FAMILIA PARA QUE SUS HIJOS MEJORARAN LAS CALIFICACIONES. SE PRESENTARON DIAPOSITIVAS DE CÓMO VIVIR LA VIDA.ADEMÁS SE DIO PLATICA DE MOTIVACIÓN

MAYOJUNIO

COMPUTADORA, DIAPOSITIVAS

2 LOS ALUMNOS ELABORARÓN GRAFICAS DE APROVECHAMIENTO AL CONCLUIR EL BIMESTRE. SE DIERON SUGERENCIAS PARA MEJORAR LAS CALIFICACIONES.

MAYOJUNIO

CUADERNO DE NOTAS Y LISTADO DE CALIFICACIONES

3 SE DIO LECTURA A LOS LIBROS DEL AULA. CADA ALUMNO EXPLICO EL LIBRO QUE LES TOCO LEER. LOS ALUMNOS PLANTARON UN ARBOL E HICIERON LIMPIEZA EN SU SALON.

MAYOJUNIO

LIBROS DEL AULAARBOL Y MATERIAL DE LIMPIEZA.

4 COMO MEJORAR LA MEMORIA.SE LES EXPLICO QUE ES LA MEMORIA, CONCEPTO, USO Y CLASIFICACIÓN. SE LES DIERON TIPS PARA MEJORAR LA MEMORIA.

MAYOJUNIO

LIBRO

Ámbitos:

Nombre y firma

ELOISA VILLASANA ARIAS.

INFORME DE TUTORIA


Tutor Responsable: MA. DEL CARMEN GARCIA MOYO.Grupo: 2° “D”Turno: Matutino


1 SE LLEVO A CABO UNA DINAMICA DE PRESENTACION ENTRE LOS ALUMNOS.ADEMÁS SE DIO PLATICA DE MOTIVACIÓN . SE PLATICO CON LOS ALUMNOS PARA QUE MEJORARAN SU CONDUCTA DENTRO Y FUERA DEL SALON.

AGOSTOSEPTIEMBRE

COPIAS

2 SE DIERON SUGERENCIAS PARA MEJORAR LAS CALIFICACIONES DEL CICLO ESCOLAR PASADO. SE DIERON ALTERNATIVAS PARA QUE MEJOREN SUS NOTAS.

AGOSTOSEPTIEMBRE

CUADERNO DE NOTAS

3 SE APLICO DINAMICA DE INTEGRACIÓN GRUPAL. ADEMÁS SE HIZO LA ELECCIÓN DE REPRESENTANTES DE GRUPO.

AGOSTOSEPTIEMBRE

LIBRO DE TEXTO

4 LOS ALUMNOS HICIERON COMENTARIOS ACERCA DE SUS PLANES PARA ESTE CICLO ESCOLAR Y LO QUE ESPERAN LOGRAR.

AGOSTOSEPTIEMBRE

CUADERNO DE NOTAS

Ámbitos:

Nombre y firma

MA . DEL CARMEN GARCIA MOYO.

INFORME DE TUTORIA




1 CONSIDERANDO LA IMPORTANCIA DEL FOMENTO DE LOS VALORES EN LOS ALUMNOS, SE TRABAJO CON LOS SIGUIENTES: EL RESPETO, LA TOLERANCIA, LA RESPONSABILIDAD EN LA ESCUELA Y LA SOLIDARIDAD.

DICIEMBRE ENERO LIBRO DE TEXTO

COPIAS

2 SE DIERON SUGERENCIAS PARA MEJORAR LAS CALIFICACIONES DEL BIMESTRE ANTERIOR. SE SUGIRIERON ALTERNATIVAS PARA QUE MEJOREN SUS NOTAS. SE CITO A PADRES DE FAMILIA DE ALUMNOS REPROBADOS.

DICIEMBRE ENERO

CUADERNO DE NOTAS

CONCENTRADO DE CALIFICACIONES

3 RESPECTO A LAS ACTITUDES DE LOS ALUMNOS SE PLATICO CON ELLOS PARA LOGRAR UNA MEJOR CONVIVENCIA GRUPAL Y LOGROS ACADEMICOS.

DICIEMBRE ENERO

LIBRO DE TEXTO

4LOS ALUMNOS HICIERON COMENTARIOS ACERCA DE SUS PLANES PARA ESTE AÑO Y LO QUE ESPERAN LOGRAR. SE HICIERON TEST DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL.

DICIEMBRE ENERO

LIBRO DE TEXTO

CUADERNO DE NOTAS

Ámbitos:

Nombre y firma


INFORME DE TUTORIA




1 PARA EL FOMENTO DE LOS VALORES EN LOS ALUMNOS, SE TRABAJO CON LOS SIGUIENTES: EL DIALOGO, EL RESPETO Y LA SOLIDARIDAD.

MARZO ABRIL LIBRO DE TEXTO

2 SE DIERON SUGERENCIAS PARA MEJORAR LAS CALIFICACIONES DEL BIMESTRE ANTERIOR. SE COMENTARON ALTERNATIVAS PARA QUE MEJOREN SUS NOTAS. SE CITO A PADRES DE FAMILIA DE ALUMNOS REPROBADOS.

MARZO ABRIL

CUADERNO DE NOTAS


3 LOS ALUMNOS CONTESTARON CUESTIONARIOS RESPECTO A LAS ASPIRACIONES VOCACIONALES DE LOS ALUMNOS ADEMÁS SE LES PIDIO QUE BUSQUEN INFORMACIÓN DE LAS ESCUELAS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR.

MARZO ABRIL

COMPUTADORALIBRO DE TEXTO

4LOS ALUMNOS COMENTARON EN EL GRUPO ACERCA DE LAS ESCUELAS EN LAS QUE LES GUSTARIA ESTUDIAR. SE LES SUGIRIO BUSCARAN ESCUELAS CERCANAS A LA LOCALIDAD.

MARZO ABRIL CUADERNO DE

NOTAS

Ámbitos:

Nombre y firma

MA . DEL CARMEN GARCIA MOYO. INFORME DE TUTORIA

Ámbito Actividades Fecha Recursos Observaciones (atención



al problema detectado)

1 PARA FOMENTAR LOS VALORES EN LOS ALUMNOS, SE TRABAJO CON LOS SIGUIENTES: HONESTIDAD, ESFUERZO, RESPONSABILIDAD Y PAZ.

MAYOJUNIO LIBRO DE TEXTO

2 SE DIERON SUGERENCIAS PARA MEJORAR LAS CALIFICACIONES DEL BIMESTRE ANTERIOR. SE COMENTARON ALTERNATIVAS PARA QUE MEJOREN SUS NOTAS. SE CITO A PADRES DE FAMILIA DE ALUMNOS CON BAJO APROVECHAMIENTO.

MAYOJUNIO

CUADERNO DE NOTAS


3 SE PLATICO CON LOS ALUMNOS PROBLEMÁTICOS A FIN DE QUE LOGREN UNA MEJOR CONVIVENCIA ENTRE ELLOS Y ASÍ EVITAR SITUACIONES DE CONFLICTO.

MAYOJUNIO

COMPUTADORALIBRO DE TEXTO

4 SE COMENTO SOBRE HABITOS DE ESTUDIO Y SU IMPACTO SOBRE ESTUDIOS POSTERIORES.LOS ALUMNOS COMENTARON EN EL GRUPO ACERCA DE LAS ESCUELAS DE LA LOCALIDAD EN LAS QUE LES GUSTARIA ESTUDIAR.

MAYOJUNIO CUADERNO DE

NOTAS

Ámbitos:

Nombre y firma


Se observa claramente que no se cumple con las funciones propias de su rol, y tampoco asumen su responsabilidad,Hay confusión de roles, autoritarismo y abuso de poder, falta de autoridad y temor a los alumnos. Hae falta el trabajo en equipo, participar y dialogar. La única que cumplió su función fue la profesora que hablo con ellos.

Se precisa que:- se identifiquen las situaciones de conflicto.- Revisión de roles y funciones.- Análisis de comunicación entre los distintos niveles


- Planificar y realizar actividades y acciones que faciliten la participación de todos los actores y promuevan el compromiso con la institución.

Situaciones de conflicto. El conflicto puede ser previsible o imprevisible, puede ser que algunos se sen constantemente y en abundancia. ¿Qué hacer con los conflictos?- reconocerlo y resolverlo rápidamente. - asumirlo como desafío personal- Proyectar el conflicto. - ignorar el conflicto.

Como se enfrentan los conflictos. l. Identificarlo (de que manera apareció el conflicto y quien lo inicio). 2. Cuales son las causas que lo originaron.

3. Darles solución.

Alternativas de solución de conflictos:- La comunicación entre los diferentes actores institucionales.- Participación en un proyecto escolar. Elaborar estrategias.- El concenso, para llegar a acuerdos, aprobar y buscar opciones.- Negociar, resolver diferencias para que no se pierda todo si no se gano.- Mediación, intervención de un tercero(, si no se puede llegar a un acuerdo).

Es función de los directivos: ° Realizar el control de gestión. ° Favorecer la comunicación.° Buscar y dar información información sobre el punto a tratar.° Trabajar con acuerdos para dar solución a los problemas y aplicar sanciones.

La existencia y aplicación de sanciones o medidas disciplinarias tiene por finalidad alentar ciertos comportamientos y limitar e inhibir otros.

Las sanciones deben :- ser conocidas y comprendidas por todos los actores institucionales.- Cumplir una función reparatoria mas que punitiva.- Las faltas deben ser contextualizadas.- Aplicarse en forma gradual o progresiva. No tener miedo de aplicarlas.- Existir procedimientos de revisión y mecanismos de regulación.

Antes de sancionar es conveniente amonestar a los alumnos, ya que con ello se ponen límites a la disciplina.Es necesario aplicar sanciones y aplicarlas oportunamente.

informe de tutoria

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