INFORMATICA EDUCATIVA

Integrantes.ALHUIRCA CHAUPI, BILL CESARCHOQUE HUAYLLA. DIEGO ALONSOFLORES QUISPE, JOB DARLYNMONROY RODRIGO, CHRISTIAN EDGARQUISPE COELA, JOHNNY MIKELZEBALLOS VASQUEZ, CRISTHIAN MARTIN

Es una disciplina, producto de la sinergia entre la ciencia de la Educación y la ciencia de la Informática; a través de este recurso tecnológico puede afianzar y ampliar sus conocimientos

Definición

Informática

Educativa

SoftwareEducativo

Internet Educativa

Educación Virtual

Pizarras Digitales

PortátilesRobótica

Radio

Mundos Virtuales

Televisión

Tendencias

Software Educativo

¿Qué son los SW Educativos?

Son los programa o recurso informático

que intervenga en el proceso educativo y

produzca tres tipos de resultados:

Intervención positiva en el proceso de aprendizaje

Materiales educativos Intervención positiva en la gestión

del proceso educativo

Educativo programa de enseñanza de contenidos específicos a través de la interacción con el usuario.

Programa de ejercicios que ayuda en la adquisición de una

destreza específica

Proporciona entornos de aprendizaje basados en

situaciones reales

Proporcionan datos organizados en un entorno estático, según

determinados criterios

Son programas que tienen un entorno programable.

Proporcionan un entorno instrumental con el cual se facilita la realización de trabajos generales de tratamiento de información

Programas que establecen un diálogo bastante inteligente y libre con el alumno.

Clasificación del Software Educativo

Internet Educativa

APRENDIZAJE APOYADO EN

INTERNET

Educación Virtual

Es un modelo de formación a distancia que utiliza Internet

como herramienta de aprendizaje.

Educación Virtual o eLearning

Totalmente a Distancia

Semi-Presencial (Blended Learning)

eLearning

los alumnos acceden a los contenidos e

interactúan con los tutores del

curso a través de las Plataformas

se combinan las clase presénciales con actividades

y reuniones virtuales; el porcentaje de presencialidad y virtualidad lo establece la

institución

Modalidades

Pizarras Digitales

Son Recursos Tecnológicos, permite en nuestras clases presentar Power Point, Navegar por Internet, mostrar diversos documentos, imágenes, videos, sonidos, etc

Pizarras Digitales

Tipos

1.- Pizarra Digital

2.- Pizarra Digital Interactiva (PDI)

3.- Pizarra Digital Interactiva Portátil (PDIP)

4.- Tablet PC como Pizarra Digital

5.- Pizarra Web

¿Qué aporta la pizarra digital en el aula?

Posibilita nuevas metodologías docentes Fuente de información multimedia

disponible al momento Aprovechar materiales didácticos Compartir recursos: Internet, DVD, …

Clases más activas y audiovisuales Facilita el seguimiento de la clase y la

comprensión de los contenidos: estudiantes más atentos y motivados

Mesa Educacional

Son módulos electrónicos, que integra el uso de las Computadoras con: Software Educativo Bloques Interactivos Guías de Apoyo para las Clases

Mesa Educacional

Portátiles

•Son dispositivos pequeños y/o medianos, que cumplen en forma parcial o completa los procesos realizados en las computadoras de Escritorio.

¿Qué son?

LapTop y Tablet PC: realizan las mismas funcionalidades que las computadoras de Escritorio, dotando a las Aulas de una gran capacidad multimedia.

Computadoras Cuadernos: realizan muchas de las funcionalidades de estas.

Las Computadoras de Bolsillo: Aquí se encuentran los iPod, los Asistentes Personales Digitales (PDA) como las Palm y Pocket PC;

Tipos de Portátiles Educativos

Portátiles en Clases

Robótica Educacional

Orienta el diseño y construcción de modelos demáquinas capaces de desempeñar tareas

realizadas por el ser humano o que requieren del uso de

inteligencia.

Robótica Educacional

Radio Educativa

Es un medio que usa técnicas pedagógicas con la intención motivar, informar, enseñar y modificar la conducta de los estudiantes

Radio Educativa

Proyectos de Radio Educativa

Televisión Educativa

Tv Educativa

Tv Educativa HOY

INFORMATICA EDUCATIVA

Software Libre en Educación

• ¿Qué entendemos por SW Libre?

• Clasificación

Software Libre en Educación

• ¿Qué entendemos por SW Libre?

- Libertad de Uso

- Libertad para su uso y adaptación

- Libertad para su distribución

- Libertad para mejorarlo y publicarlo

Software Libre en Educación

• Clasificación (no informática)

- Aplicaciones para que funcionen los PC

- Aplicaciones para que la clase funcione de

“mejor manera”

- Recursos audiovisuales libres

- Recursos documentales o parciales

- Guías, consejos, sugerencias

Software Libre en Educación

• Clasificación (no informática)

- Aplicaciones específicas de ayuda al aprendizaje

- Herramientas de autor para la creación de aplicaciones didácticas

- Programas de comunicaciones y entornos de trabajo - Documentos de texto libres

- Entornos integrados de trabajo en el aula o a distancia

Software Libre en Educación

• Recursos!

- Crear horarios de Clases

• asigna

• Timetables

• ABC Horarios

- Mapas conceptuales • FreeMind, CmapTools, bubbls

- Compartir Escritorios • VNC

• iTALC

Software Libre en Educación

• Recursos!

- Crear horarios de Clases

• asigna

• Timetables

• ABC Horarios

- Mapas conceptuales • FreeMind, CmapTools, bubbls

- Compartir Escritorios • VNC

• iTALC

Software Libre en Educación

• Recursos!

- Navegar por la red

• Firefox, Chrome

- Búsqueda Avanzada

• Google

Software Libre en Educación

• Recursos!

- Búsqueda

• Google

- Imágenes images.google.com

- Libros books.google.com

- Noticias news.google.com

- Blogs blogsearch.google.com

- Académico scholar.google.com

- Lugares earth.google.com

- Traductor translate.google.com

Software Libre en Educación

• Recursos!

- Libros

• Gigapedia

- Millones…

Software Libre en Educación

• Recursos!

- Organización

• Google Calendar

• Rememberthemilk

Software Libre en Educación

• Recursos!

- Documentos online

• GoogleDocs

• Scrib

Software Libre en Educación

• Recursos!

- Oficina

• Openoffice

- Presentaciones

• SlideShare

• SlideBoom

• Slide

Software Libre en Educación

• Recursos!

- Revistas online

• Calameo

- Crucigramas

• Hotpotatoes

Software Libre en Educación

• Recursos!

- Creación de Wikis

• Nirewiki

• Wikispaces

- Creación de Blogs

• Bigloo

• Worpress

• Blogspot

Software Libre en Educación

• Recursos!

- Pregunta Respuesta

• 99polls (es.99polls.com)

• EncuestaFacil.com

• Pollsdady.com

• GoogleForms

- Convertir Archivos

• Pdfonline.com

Software Libre en Educación

INFORMATICA EDUCATIVA

Herramientas Educativas

Son programas y/o plataformas que permite al docente la elaboración de sus propios contenidos digitales (medios y materiales educativos digitales).

PROGRAMAS

PLATAFORMAS

Creación de materiales educativos en la computadora.

Creación de materiales educativos virtuales en el internet.

¿Qué son Herramientas Educativas?

Herramienta importante que permite la creación y producción fácil y amigable de medios y materiales educativos virtuales.

JClic permite la creación de módulos educativos e hipervincularlos a diversos documentos educativos y pueden ser publicados en la web.

JClic

http://clic.xtec.net/es/jclic/

Herramienta de fácil utilización y permite

crear materiales educativos

interactivos para la web usado para el

desarrollo de Actividades Educativas.

CD Rayuela

Herramienta de creación de mapas conceptuales de fácil manejo, la cual permite hoy en día como material educativo muy motivador para los alumnos en la construcción de sus aprendizajes y por ende al docente construir conocimientos en los educandos.

Cmap Tools

http://cmap.ihmc.us/

Herramienta que permite elaborar medios y

materiales educativos interactivas de fácil

utilización, lo que permite evaluar las actividades

educativas y ser enviados al correo del docente informando los logros

alcanzados.

Hot Potatoes

http://hotpot.uvic.ca

Herramienta educativa para elaborar el contenido aprendizaje basado en web de fácil utilización.

eXe Learning

Actividades Educativas- Ardora (diversas actividades educativas interactivas)- EdiLIM (diversas actividades)- Squeak (actividades multimedia)

Exámenes Digitales- WebQuestions 2

- QuizFaber

Organizadores del Conocimiento- Co - citer

- Dia-Setup-0.94- FreedMind- Kidinspirations e Inspiration

Otros Softwares

Creación de Medios y Materiales Web –

Actividades Colaborativas

HERRAMIETNAS EDUCATIVAS (Plataformas)

Herramienta educativa en línea para poder compartir - difundir conocimientos y experiencias de los docentes para con sus alumnos y/o usuarios, que estos pueden ser utilizados como:Páginas WebFichas informativas DigitalesRevistaDiario virtualEtc.

Blog (Bitácora)

Es una herramienta que permite a los usuarios compartir o crear contenidos, estos contenidos son libres que pueden ser modificados y actualizados por otros; el ambiente de aprendizaje es colaborativo, de trabajo y participación. Son herramientas de construcción permanente.

http://www.pbwiki.com

Wiki

Son espacios de discusión basado en temas de específicos de intercambio, estos foros pueden ser:EmergentesDe Aprendizaje o

DirigidosColaborativos

Foros

Permite compartir entre una comunidad de usuarios conocimientos y aprendizajes; juegan un papel importante importantísimo en los entornos formativos virtuales y semi-presenciales, los mismos que son la confluencia de: Una lista de distribución de

correos electrónicos, Chat y Foros de Discusión También Calendario, Álbum

de fotos, vínculo, etc.

Grupos

Es una herramienta (plataforma) educativa de código abierto la que esta orientada a la creación de WebQuest.Permite un correcto

manejo de la información.Favorece el trabajo en

equipo y promueve el aprendizaje colaborativo y cooperativo.

WebQuest

Esta herramienta Myscrapbook 3.1.,

permite registrar la información al estilo de un foro

y/o libro de visitas, sus

bondades se hace mediante el uso

páginas.

http://milibrovirtual.com/

Libro Virtual

LMS (Sistema de gestión de contenidos) plataforma para implementar Cursos Virtuales, encargada de automatizar las acciones de formación en una institución (gestión de alumnos – facilitadores, implementación de cursos, etc.)

LMS

INFORMATICA EDUCATIVA

Blogs

¿Qué son? Características ¿Necesito un blog? ¿Para qué quiero un blog? ¿Qué puedo hacer en un blog?

Blog

Blogueo, luego existo

Un Blog permite un Aprendizaje

Reflexivo

Cooperativo Constructivo

Significativo

Blog ¿Qué son?

Bitácora, WebBlog o simplemente Blog, en Educación se constituye en una excelente plataforma educativa, que permite colocar nuestros propios artículos periodísticos, noticias de actualidad, utilizarlos como fichas digitales de nuestras investigaciones, entre otros.

¿Qué son? Nacen en 1997 pero crece en popularidad a

partir de 2003

Espacios de conversación

De intercambio fácil

Sitios Web periódicamente actualizado

Recopilan cronológicamente

Pueden tener varios autores

Libertad para publicar y opinar

Blog

¿Qué son?• Un recurso educativo para la sala de clases

• Lugar de intercambio de profesores

• Espacio de expresión de los alumnos

• Soporte para realizar actividades didácticas.

Blog

Diferencias con una Página Web

Blog

Características• Fácil uso.• Gratuito.• Autoría compartida.• Acceso desde cualquier lugar.• Publicación cronológica.• Integrador de otras herramientas (web 2.0).• Categorías, tematización.• Enlaces permanentes (archivo, hemeroteca,…).• Interactividad (comentarios).• Sindicación RSS (distribución y documentación).

Blog

Ejemplo:

Blog

Entonces para que nos serviría

Blog

Antes… unas definiciones…

Blog

1. Entradas o Artículos: Es el ingreso de la Información a nuestro Blog.

2. Comentarios: Todos los usuarios visitantes pueden colocar sus comentarios obre los artículos que encuentre en el Blog.

3. Tags: Todos los artículos ingresados deben ir acompañado de un Tag o Etiqueta, que permite clasificar nuestros artículos por temas como “investigación”, “educación”, etc.

4. Sindicación o Feed: Todo Blog proporciona un Canal de Noticias que puede ser compartido con otros Blog, igualmente podemos ingresar en nuestra propia Bitácora canales de noticias de otras Web.

Antes… unas definiciones…5. Trackbacks: Es una dirección que genera automáticamente los Blog al crear un Nuevo Artículo; esta dirección les sirve aquellas personas que quieran hacer referencia de nuestros artículos en sus propias Bitácoras, la que nos mantendrá informado que nuestra Investigaciones o Noticias son fuentes de otras Bitácoras.6. Ping ó Pingback: Es la forma automática que envía nuestro Blog al ingresar un nuevo artículo y que permite que pueda ser ubicado en Internet sin necesidad de estar incluyéndola en un buscador.

Blog

Blog

TIPOS DE BLOGS1. Blog temático: Es un tipo de Blog especializado en algún tema de

investigación, de información, de noticias, etc.2. Blog Personal: Nuestro Blog Personal, en el que podemos contar

sobre nuestras actividades, viajes o investigaciones realizadas.3. Blog Colaborativo: Usado en el trabajo en Equipo para la producción

de una Revista Digital, un Diario Electrónico o Investigaciones Grupales.

4. Fotolog: Es un Blog en donde nuestra información más que escritura se basa en la presentación de una secuencia de imágenes, usado en Educación para la presentación de un Foto Novela, Teatro, Exposición de los Trabajos Artísticos de nuestros Alumnos, dar a conocer Lugares Turísticos, etc.

5. AudioBlog o PodCast: Son Blog donde podemos cargar archivos MP3 de nuestras entrevistas, y pueden ser escuchadas en Línea. Este tipo de Blog da lugar a la creación de PodCast (Radios Educativas), muy utilizada en Educación.

6. VideoBlog o WebCast: Conocido también como Vlog, es una galería de videos.

Blogs Institucionales Publicar información institucional. Publicar noticias de eventos, conferencias, etc,

destinadas a docentes y/o alumnos. Subir fotos de jornadas, capacitaciones.. Publicar proyectos, convocatorias .. Videos de congresos, jornadas, charlas de

expertos. Anunciar fechas de exámenes, comienzo de

cursos, carreras nuevas ..

Blog

• Blog de Alumnos

• Escribir artículos sobre la actualidad

• Realizar un diario de clase.

• Preparar un presentación y luego publicarla en el blog.

• Investigar sobre un tema determinado realizando enlaces, citas bibliográficas, etc.

• Realizar actividades online.

• etc...

Blog

• Blog de Profesores

• Publicar trabajos prácticos.

• Realizar enlaces para ofrecer ampliar los temas tratados en el aula.

• Elaborar mapas conceptuales.

• Publicar apuntes de los temas trabajados.

• Proponer actividades online.

• Insertar videos, presentaciones, imágenes para ampliar los temas.

Blog

• En la Sala de Clases

• Se utiliza para trabajar con los alumnos.

• Realizar actividades interactivas.

• Valorar la marcha de las clases.

• Ampliar los temas tratados en clase.

• Proponer lectura de textos complementarios.

• Exponer interrogantes y resolver dudas.

• Fomentar el trabajo colaborativo.

• Comentar la actualidad.

Blog

Algunos Ejemplos

Blogfesor

Facilitar la formación personal con la libre expresión de opiniones

¿Cómo crear un Blog?Para la Creación de un Blog, encontramos esta herramienta en Internet presentada en dos formas: 1.- Para ser usada directamente desde Internet y 2.- Para descargar la Plataforma e instalarla en nuestro Hosting o Servidor.

Blog Gratuito en Internet:

Blog Gratuito para Instalar en nuestros Servidores o Hosting:

UtilidadesVideo: YouTube, es una Página que brinda una serie de videos que podemos incluir en nuestros Blog. SI contamos con un Video podemos subirla a este espacio la que nos genera un código a colocar.

UtilidadesPower Point: SlideShare, nos brinda una serie de Presentaciones Web, podemos seleccionar una en forma gratuita o subir nuestros Power Point en este espacio.

UtilidadesÁlbum de Fotos: Con Slide, podemos crear e incluir un Álbum de Fotos Interactivo en nuestra Bitácora.

Audios: Evoca, si queremos agregarle Voz o Audio de Lectura a nuestros Blog, usando este espacio podremos hacer de nuestro Blog más atractiva.

Tablón de Anuncios: Cbox, es una herramienta que permite a nuestros visitantes dejar mensajes y compartirlos con otros usuarios, muchos lo usan como espacios de discusión dentro de un Blog.

Chat: MyChingo, es una excelente Chat, que permite al administrador del Blog conectarse en Línea con sus visitantes y atenderlos en forma personalizada, se constituye en su Call Web Center.

Imágenes y Juegos: DLuxWebCandy, se constituye en una herramienta para aquellos que desean personalizar su album de fotos, crear pequeños juegos con rostros de sus amigos y obtener textos en 3D.

PodCast

¿PodCast?

Ipod Broadcasting+Distribución de señales de

audio y videoDispositivo Reproductor

de Audio

Es un archivo Audio en Formato Digital (mp3 / ogg), que es reproducido a través de Internet, utilizando como medio de almacenamiento y distribución un Blog (de Audio).

PodCast en Educación

Una PodCast Educativa es un Nuevo Ambiente de Aprendizaje que esta compuesta por una una serie de contenidos de audio y/o video; los que se distribuyen a través de una Plataforma en Internet que permite su reproducción o descarga.

Tipo de PodCast Educativos

PodCast Contenidos Educativos

(creado por docentes)

PodCast Estudiantil

PodCast de Video

Uso Educativo de un PodCast

Material de Estudio Actividad de Aprendizaje

Biblioteca de

Audio

Grabaciones de Audio

producidas en Clases

Presénciales y/o Virtuales

Entrevistas, Seminarios,

etc.

Proyectos

Educativos

Entrevistas

Cuentos

Investigaciones

Creando un PodCast

Podcaster

Generar archivoDe Sonido

Conexión a Internet

Publicar Audio(espapod)

Edición

Usuario

Planificación1

2 Grabación

3

4

5

INFORMATICA EDUCATIVA

WebQuest

Autores:Bernie Dodge y Tom March http://webquest.sdsu.edu/webquest.html

¿A quién se le ocurrió la idea?¿A quién se le ocurrió la idea?

Donde: en la Universidad de San Diego (1995) Para que: para integrar Internet en el aulaComo: trabajando cooperativamenteEstructura: constructivista

“Son actividades de investigación que realizan los alumnos-as utilizando como principal fuente de información Internet”

El profesorado es el que diseña la investigación: Tema y objetivos Tarea o producción Recursos Evaluación

¿Qué es?¿Qué es?

El tema elegido tiene que ser atractivo Para hacer la tarea hay que utilizar la

creatividad Tiene que integrarse en el Curriculum Se realiza en grupo A través del proceso se ofrecen andamiajes y

orientaciones La evaluación tiene que estar muy bien

definida

¿Cuáles son sus principales características?¿Cuáles son sus principales características?

CLAVE: NO ES hacer una simple búsqueda de información, sino HACER ALGO con la información

Las T.I.C. se utilizan en el aula con normalidad

La información esta actualizada La información se encuentra de

forma multimedia El aula se abre al mundo

¿En qué se diferencia de una buena secuencia didáctica?¿En qué se diferencia de una buena secuencia didáctica?

1. INTRODUCCIÓN2. TAREA3. PROCESO4. RECURSOS5. EVALUACIÓN6. CONCLUSIÓN

¿Cómo se estructuran?¿Cómo se estructuran?

INTRODUCCIÓN: Ofrece la información básica y despierta el interés del alumno/a, es corta y motivadora

TAREA: Les dice con detalle lo que tienen que hacer. Tiene que que ser clara y concisa

PROCESO: Explica los pasos necesarios para hacer la tarea (agrupamientos, actividades...)

RECURSOS: Listado de sitios Web necesarios para realizar la tarea y seleccionados con antelación por el profesor/a

¿Cómo se estructuran?¿Cómo se estructuran?

EVALUACIÓN: Explicita los criterios de valoración claramente

CONCLUSIÓN: Se hace un resumen de lo hecho y una reflexión, le da un colofón a la investigación

ORIENTACIONES PARA EL PROFESORADO: En algunas WQ se ofrecen orientaciones de uso en clase

¿Cómo se estructuran?¿Cómo se estructuran?

Repetición: el trabajo clásico donde se pide un informe

Recopilación: La información se organiza en una colección: listados de direcciones, recetas...

Misterio: La secuencia de actividades da pistas para ir resolviendo un misterio

Periodística: El alumno/a se pone en el papel de periodista

Diseño: La tarea consiste en hacer un plan o un protocolo

Creatividad: La producción se presenta en un formato especial

Taxonomía de tareas

Consenso: se pide una opinión consensuada sobre un tema concreto

Argumentación: se pide el desarrollo de argumentos sobre un tema

Autoconocimiento: se plantea como una guía para el conocimiento personal

Analítica: búsqueda y observación de relaciones entre variables

Juicio: se valoran temas para tomar una decisión

Científica: se comprueban hipótesis

planteadas

Taxonomía de tareas

Es recomendable utilizar RÚBRICAS o matrices de evaluación

Y de la evaluación ¿qué?

WEB QUEST : una o dos semanas de duración

MINIQUEST: una o dos sesiones (escenario, tarea y producto)

CAZA DE TESOROS: es un cuestionario guiado con una pregunta clave al final

¿Cuántas clases hay?¿Cuántas clases hay?

Apuntes de Andoni Sagarna

Elkarrekin

Programa TIC del Berritzegune de Gasteiz

Aula 21

Eduteka

Para saber masIparrorratza

Analizando WQÁrea WQ

Ciencias Sociales La revolución industrial

Ciencias de la Naturaleza (FQ)

Observando reacciones químicas

Ciencias de la Naturaleza (BG)

Las leyes de Mendel explican mis dudas

Matemáticas Artecuboc

Tecnología AC/DC

Orientación Eligiendo mi futuro

Euskera Euskalkiak gaur

Lengua Castellana Quijoteberri

          

Área WQInglés The Thanksgiving

Informática Análisis de un ordenador

Educación Física Actividad física y mujeres

Plástica Entrevista con Mona Lisa

Música Blue suede shoes

Ética ¿A qué tengo derecho?

DC Inventos en la historia (CT)Estudiando el barroco (SL)

Analizando WQ

A continuación tienes algunas direcciones para profundizar:

Biblioteca de Aula 21 Phpwebquest Buscador del Bgune de Gasteiz Comunidad catalana de WQ WQ de Educarm, Murcia

¡Quiero mas!

WebQuest

Muchas gracias

y también a todos los autores/as que se

mencionan en este tutorial por su buen trabajo

INFORAMTICA EDUCATIVA

Wikis como Herramienta Educativa

No cerrar los ojos al cambio

� Wiki proviene del hawaiano y significa “rápido” � Es una página (o conjunto de páginas) Web que puede ser cambiada (editada) por el usuario que está accediendo a ella � El lector puede pasar a convertirse en autor de la página � Un wiki crece por la colaboración de sus autores

Introducción

� EduWIKI § Es un wiki usado con fines educativos en el aula o en otros entornos de aprendizaje. § Sitio web en cuya construcción pueden

participar, de manera asíncrona , múltiples usuarios.

§ Un nuevo modelo de trabajo colaborativo entre profesores y alumnos

Introducción

Introducción

� Para qué sirven los EduWIKIS

Introducción

� Es tan fácil de usar que hace que el alumno se centre en el contenido y no en la tecnología. � Abre nuevos espacios de comunicación entre profesores, alumnos, familias...

� Aumenta las capacidades sociales y de colaboración humana.

� Fomenta el aprendizaje constructivista. � Es un buen método para la realización de

trabajos de creación, investigación, desarrollo de la capacidad de comunicar, trabajo en equipos.

Potencial Educativo

� Es una forma de romper las murallas de la sala de clases. � Lo que se hace en clase se continúa trabajando desde casa o desde otros espacios. � Publicar, saberse leído, comentado y observado a los alumnos les resulta estimulante. � No es fome…

Potencial Educativo

� El cambio metodológico exige repensar tiempos, espacios y sistemas de evaluación..

Una forma diferente

Cono de Aprendizaje

� Más de la mitad de los matriculados no asisten a clase, fenómeno éste que se produce en todo tipo de enseñanzas universitarias. � El número de alumnos que asiste de forma

habitual a clases prácticas es aproximadamente el doble del que asiste a las teóricas.

¿Qué hacer al respecto?

� Crear un sitio web con apuntes y todo tipo de recursos para los alumnos junto con otros profesores. � Escribir de manera grupal un trabajo de investigación, una historia, un diario, un reportaje u otro contenido cualquiera. � Corregir de manera colaborativa

¿Usos?

� Elaboración de materiales entre profesores y estudiantes:

glosarios, enciclopedias, manuales, enlaces de interés para la asignatura...

¿Usos?

� De manera individual

¿Usos?

� De manera individual

¿Usos?

� Pizarra Digital � Formación Continua � Recursos educativos � WebQuest

� Sólo se necesita imaginación…

¿Usos?

� La tecnología son herramientas vacías, les tenemos que dar sentido. � Nuestro wiki ha de tener una finalidad, una utopía educativa.

¿Entonces?

� Wikispaces… § Editor wysiwyg = Escribir es un juego de niños 2 Gigas de espacio. § Muy fácil añadir todo tipo de contenidos multimedia. § El wiki puede ser abierto, protegido y privado § Sin publicidad si tiene fines educativos § Posibilidad de realizar copia de seguridad § Permite seguir los cambios vía RSS y por email § Amplia documentación y tutoriales en español

¿Cómo empezar?

� “Las preguntas que podamos hacer valen más que las respuestas que podamos memorizar”.

…Roger Schank

Citas…

� “Aprende con tus alumnos. ¿Qué vas a hacer, enseñar lo que ya sabes, aburrirte como una ostra cada año explicando lo mismo? Yo no podría, es que se te oxida el cerebro”.

…Juana M. Sancho Gil

Citas…

Informática Educativa

Redes sociales

la paradoja de la convivencia humana…

Yo soy un alumno del Siglo XXI

paso 10 horas cada semana

estudiando o haciendo tarea

Yo pasaré 16 horas esta semana viendo televisión,

5 ½ horas en la computadora,

y pasaré 1 hora leyendo un libro

Yo se que soy inteligente

Pero la escuela me aburre Creo que lo que menos gusta de

la escuela…. son las clases.

A mi edad, creo que la mitad de niños en PERU a usado un

computadoro jugado algún videojuego

Yo quiero ser capaz de CREAR Investigar de compartir información entre nosotros

El 80% de mis profesores nunca han

usado WikisBlogsPodcastsTwitter

Qué se intenta…

comprender la utilidad de la web social en la educación.

¿Por qué?

El 71 % de los adolescentes está en alguna red social [1]

480 millones de usuarios [2]

6,82 millones de Peruanos [3]

¿Por qué?

Los alumnos lo más seguro es que estén en o en

¿Por qué?

Para llegar a 50 millones de usuarios:

El radio tardó 38 años

La TV 13 años El Internet 4 años (ipod 3 años)

Facebook 100 millones en 9 meses

Algunos datos

Lo complicado…

Las redes sociales y web 2.0:

no son una moda, sino una realidad.no fomentan el ocio.no son una amenaza informática.

Desafío

incorporarla en el proceso de aprendizaje formal.

Desafío

Iniciar un proceso de “evangelización” para entender (y comprender) la web social.

¿Y

cómo?

Otros problemas…

la seguridad nos preocupa a todos

¿Como incorporar nuevas herramientas que les permitan un mejor desempeño en la web (Google Labs, listas, directorios, comunidades, redes sociales, wikis, etc.)?

Como lograr explicar que las redes sociales no son sitios aislados… sino que ya son parte de la vida cotidiana…

Y siguen los desafios

“Las redes sociales tienen el innegable valor de acercar el aprendizaje informal y el formal. Ya que permiten al alumno expresarse por sí mismo, entablar relaciones con otros, así como atender a las exigencias propias de su educación”

Juan José de Haro, Eduredes, España

Algo más

Facilita la circulación de información

Organización de Eventos

Compartir Recursos

Aportes Significativos

Profesor

AlumnoInformación

¿Como?

Permite aportar documentos electrónicos o enlaces

Permite que el profesor se comunique fácilmente con los estudiantes o con uno en particular

Estimula la participación, preguntas, interacción, actividades

Facilita romper la barrera profesor - alumno

Algunas ventajas

Desventajas

Para que es utilizada

Basado en…

http://wwwhatsnew.com

Aplicaciones Web…

Antes…Revisar

http://c4lpt.co.uk/recommended/top100-2010.html

Aplicaciones Web…

Videos http://www.youtube.com/edu http://www.wikisaber.es http://www.educarchile.cl/ (Recursos Educativos, Videos)

Aplicaciones Web…

Compartir Archivos DropBox

El servicio que permite a los usuarios almacenar y sincronizar archivos en línea y entre computadores y compartir archivos y carpetas con otros

Aplicaciones Web…

Blogs

1BLOGS.ES : http://www.1blogs.es La Coctelera : http://www.lacoctelera.com Blogger : http://www.blogger.com Blogsome : http://www.blogsome.com Zoomblog : http://www.zoomblog.com Blogalia : http://www.blogalia.com Blogspirit : http://www.blogspirit.com Movable Type: http://www.movabletype.org (instalación) WordPress : http://www.wordpress.org (instalación) B2evolution : http://b2evolution.net (instalación) TypePad : http://www.typepad.com Blog-fx: http://www.blog-fx.com

Aplicaciones Web…

Editores de Fotografías PHIXR: http://www.phixr.com/ Preloadr: http://www.preloadr.com/ PXN8: http://pxn8.com/ Snipshot: http://snipshot.com/

Aplicaciones Web…

Wikis y blogs

- Wikispaces. Para crear un wiki y permitir generar contenido entre todos los estudiantes.- PBworks. Otra forma de crear una base de datos de conocimiento entre varios estudiantes.- Class Blogmeister. Para crear blogs relacionados con los temas que se tratan en las aulas.- Edublogs. Otra plataforma de creación de blogs sobre educación.- Blogger. Plataforma de creación de blogs que no necesita presentación.- Twitter. Para crear un sistema de comunicación que puede hacerse privado entre un grupo de alumnos y profesores.- Edmodo. Un microblog orientado al ambiente académico.

Aplicaciones Web…

Presentaciones SlideShare: http://www.slideshare.net Slide: http://www.slide.com Zoho http://show.zoho.com/

Aplicaciones Web…

Colección de fotos y videos criticalpast.com tiene más de 57000 videos

y 7 millones de fotos mostrando diferentes momentos de nuestra historia.

Aplicaciones Web…

Gestión de Tareas - Google Calendar. El calendario de Google donde

puede anotarse prácticamente todo.- MyNoteit. Especialmente dedicado para estudiantes, permite organizar tareas y notas.- MeetWithApproval. Para crear grupos de estudio con tareas registradas.- CollegeRuled. Para crear y compartir tareas en grupo y enviarlas, en caso necesario, a Facebook.- Remember the Milk. El famoso sistema de listas de tareas que es usado para el mundo académico y profesional.- Toodledo.Muy sencillo de usar para gestionar tareas entre grupos.- GradeMate. Otra herramienta de gestión de tareas enfocada al ambiente educativo.

Aplicaciones Web…

Descargar Documentos Es un buscador que nos permite encontrar documentos en PDF,

doc, excel, PowerPoint (ppt), Flash (swf) y RTF en varios idiomas. La principal ventaja es que el resultado es una completa lista de

archivos que podemos bajar desde la misma web, sin mostrar los resultados directamente en Google, como suelen hacer este tipo de sitios.

http://www.edocza.com

Aplicaciones Web…

También revisar… http://www.cuadernointercultural.com/tic

-tools/generadores-online/

Aplicaciones Web…

1. http://www.educared.org.ar/tecnologia/generacion-i/files/1.Nativos_Interactivos.pdf

2. http://www.lavanguardia.es/free/edicionimpresa/res/20100206/53884907646.html?urlback=http://www.lavanguardia.es/premium/edicionimpresa/20100206/53884907646.html

3. http://www.facebakers.com/countries-with-facebook/4. http://www.aulaclic.es/index.html5. http://www.educacontic.es/blog/

Referencias

Informática Educativa Términos y otros…

la paradoja de la convivencia humana…

Licencias

http://creativecommons.org/international/cl/

Términos

Feed Son porciones de código de un sitio web,

blog, etc., que informan de las novedades que ha experimentado. En español se podrían llamar fuentes o alimentadores.

Los más conocidos son RSS y ATOM

Para leer pueden utilizar http://www.google.com/reader/

Términos

Términos

BETA. Subtítulo que acompaña a los productos

nuevos de Internet. Significa que el servicio está aún en fase de pruebas y que puede ser mejorado.

Términos

BLOGROLL. Lista de enlaces (links) a otros blogs. Los

autores de weblogs pueden definir diferentes criterios para incluir otros weblogs en sus blogroll. Habitualmente, el listado de otros weblogs se compone de webs que los propios autores visitan con asiduidad o a veces simplemete de blogs de amigos o cercanos.

Como agregar uno:http://blogandweb.com/blogger/widget-de-blogroll-para-blogger/

Términos

Términos

COMMUNITY. Comunidad. El uso de blogs ha propiciado la

creación de comunidades de gente que debate sobre temas comunes.

LAB. Significa laboratorio. Es la forma en la que los

programadores ofrecen gratis sus productos a los usuarios para que los prueben y mejoren. Los mejores los ofrecen Google (labs.Google.com), Yahoo (yahoo.com) y Microsoft (ideas.live.com).

Términos

Folksonomía. Taxonomía social u organización de la

información de manera colectiva y colaborativa”. Esto significa que se va clasificando la información en la medida que las personas van aportando a través de los tags o etiquetas.

La ventaja principal de la folkonomía radica en el hecho de que cada uno asigna las palabras que considera que tienen relación y, de ahí, el objetivo de su creación

Términos

MASH-UP. Es un sitio web que accede a datos o

servicios de terceros y los combina para crear una nueva aplicación.Ej. imaginemos una Universidad que quiere mostrar donde están sus sedes y para ello utiliza los mapas de google.

Ejemplos:http://mashupawards.com/winners/

Términos

Podcast Un podcast es un archivo de audio digital

(generalmente en formato mp3) al que puedes acceder en forma “automática”. 

Vidcast, Vodcast Un podcast es un archivo de video digital

(generalmente en formato flv, avi) al que puedes acceder en forma “automática”. 

http://www.podcaster.cl/

Términos

TAGUEAR. Equivale a etiquetar. Es decir, asociar tags

(etiquetas o palabras clave) a textos, fotos u otros archivos. Estas etiquetas permiten buscar y recuperar los contenidos de una forma completamente nueva.

Post Es un mensaje publicado, por ejemplo,

una entrada en un blog

Términos

WIDGET. Son pequeños programas que se

muestran en una ventana del pc o escritorio los contenidos de Internet seleccionados por el usuario, como servicios generales o weblogs.

Ejemplohttp://widgets.yahoo.com

Términos

Términos

Gadgets  Equivalente a los Widget, son objetos en

miniatura realizados para ofrecer contenido fresco y dinámico que puede ser colocado en cualquier página en la web.

http://www.smartwebgadgets.com http://www.google.com/webmasters/gadgets/ http://widgets.wordpress.com http://www.uniondebloggershispanos.com/pon-

previsualizaciones-de-libros-con-este-widget-de-google

Términos

Términos

Microbloging (nano blogging) Forma de publicación que permite a los

usuarios publicaciones de menos de 200 caracteres

Ejemplo: Twitter, PLURK, Tumblr

Términos

Popup Ventana emergente, generalmente

usada para términos publicitarios.

Algunas Aplicaciones

Marcadores sociales Similar a los favoritos del navegador La persona centraliza en un lugar sus

direcciones de interés

Ventajas Acceder a nuestros favoritos desde cualquier lugar Compartir los favoritos con otros usuarios Buscar por etiquetas

Ejemplo: http://edu.pablogimenez.com/

Algunas Aplicaciones

Calameo Es una aplicación de la Web 2.0 que

permite crear publicaciones online interactivas, como revistas digitales, folletos, presentaciones…

http://es.calameo.com/

Algunas Aplicaciones

Editar Textos en Línea GoogleDocs ThinkFree

Incluye el procesador Write, herramienta de presentaciones Show y planilla Calc, un trío de herramientas muy completas que pueden reemplazar satisfactoriamente a Word, a PowerPoint y a Excel.

http://www.thinkfree.com http://docs.google.com

Algunas Aplicaciones

Calameo Es una herramienta que permite contar

historias. Permite subir las imágenes desde nuestro ordenador, desde flickr, picassa o desde una dirección url. Podemos añadir texto a las imágenes. También nos permite añadir sonido.

http://www.showbeyond.com/

Algunas Aplicaciones

Calameo Voicethread es una herramienta para elaborar presentaciones en las que pueden combinarse imágenes, documentos y vídeos. La posibilida de añadir comentarios a las diferentes páginas de la presentación en formato de texto, audio o vídeo, la convierten en una buena aplicación para el desarrollo de trabajos colaborativos..

http://voicethread.com

Algunas Aplicaciones

Calameo Crear libros con artículos

http://www.wikipedia.org/

Algunas Aplicaciones

Gliffy, CmapTools, Dipity  Permiten a creación de diferentes tipos de gráficos,

mapas conceptuales, diagramas online..

Ayudan a visualizar conceptos Promueven la creatividad e interiorización de conceptos

estudiados Permiten crear relaciones jerárquicas en los contenidos, que

ayudan al alumno en su aprendizaje

Ejemplos:www.gliffy.com http://cmap.ihmc.us/download/www.dipity.com

Algunas Aplicaciones

Voo2do  Es un servicio gratuito que permite organizar

tus tareas en la web. Permitiendo priorizar, recordar, publicar, etc.

http://www.voo2do.org/

Algunas Aplicaciones

Cortar & Unir Es una herramienta denominada PDF Split

and Merge que se puede descargar de forma gratuita.

http://www.pdfsam.org/

Algunas Aplicaciones

Splicd (www.splicd.com) Herramienta que posibilita realizar un

recorteexacto de la parte que deseamos de cualquier vídeo de Youtube

Algunas Aplicaciones

Screentoaster (www.screentoaster.com) Aplicación online gratuita con la que

podemos grabar capturas en video de todo lo que hacemos en nuestro PC 

Algunas Aplicaciones

Crear Encuestas Online Sólo hay que registrarse y seguir los

pasos indicados. El procedimiento nos permite controlar colores, estilos de texto, agregar imágenes de fondo y hasta nuestro propio logo.

http://www.kwiksurveys.com

Algunas Aplicaciones

Bajar videos Youtube  Espacio, sencillo y efectivo, permite bajar

vídeos de Youtube simplemente escribiendo la url en la casilla correspondiente.

http://www.bajaryoutube.com/ 

Interesantehttp://freetech4teachers.blogspot.com/2008/11/23-alternatives-to-youtube.html

Algunas Aplicaciones

Buscar Personas

http://whoozy.es/

Revisar

La Web 2.0 y sus aplicaciones didácticasDr. Pere Marquès Graells, 2007 (última revisión: 10/05/10 ) http://peremarques.pangea.org/web20.h

tm

INFORMATICA EDUCATIVA

Web 2.0

¿El mundo está cambiando?

¿Será verdad que está cambiando?

University of the People

Ejemplo

http://www.uopeople.com

Web 2.0

http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0

Web 2.0

El término, Web 2.0 fue denominado por Tim O'Reilly en 2004 para referirse a una segunda generación en la historia de la Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis o las folksonomías, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios.

Web 2.0

• Segunda generación de servicios en la Web• Servicios que permiten la colaboración• Facilitan compartir información online• Definición en continua evolución• Experiencias de usuario más similares a experiencias desktop que a páginas Web estáticas• Servicios que mejoran cuánta más gente los usa

Web 2.0

Web 2.0

• Plataformas open source

• Servicios gratuitos

• Programas gratuitos

• Contenidos gratuitos

• Herramientas para la publicación de contenidos

• Herramientas para la participación

Web 2.0

“La docencia, y el proceso de enseñanza y aprendizaje se basan en la comunicación”

Educación 2.0

• Idea:

“Aprovechar la potencia y el alcance de la Web para desarrollar valores de participación, colaboración y construcción colectiva del conocimiento”

Educación 2.0

• Nuevos Conceptos

• Nuevos servicios en la Web 2.0

• Como utilizar de manera efectiva estos “nuevos servicios”

• Integración de los mismos

Educación 2.0

¿Cuáles servicios ?

Varios

Educación 2.0

<nombre>Educación 2.0</nombre>

¿Cuáles servicios ?

Varios

INFORMATICA EDUCATIVA

Educación 2.0

“Nuestra juventud gusta del lujo y es mal educada, no hace caso a las autoridades y no tiene el menor respeto por los de mayor edad. Nuestros hijos hoy son unos verdaderos tiranos. Ellos no se ponen de pie cuando una persona anciana entra. Responden a sus padres y son simplemente malos.”

Escucharon…

Sócrates 470 -309 AC

Escucharon…

“Nuestra juventud gusta del lujo y es mal educada, no hace caso a las autoridades y no tiene el menor respeto por los de mayor edad. Nuestros hijos hoy son unos verdaderos tiranos. Ellos no se ponen de pie cuando una persona anciana entra. Responden a sus padres y son simplemente malos.”

§ Las carpetas anclaron a los estudiantes

§ El frente de la sala de clase ancló al profesor

§ Los libros de textos anclaron el contenido

§ Las notas anclaron al atención de los alumnos y familias

David Warlick

Anclas del colegio

“La visión de los estudiantes hoy”

http://www.youtube.com/watch?v=W_D0SqpZhhQ

Video

Generar nuevo conocimiento no es una actividad especializada de una elite.

Alumnos y docentes organizados en redes, construyen competencias…

Educación 2.0

• Generación-E: aprendices del siglo XXI - Prefieren la información en formato digital

- Da prioridad al video y a la música

- Realiza múltiples tareas simultáneamente

- Obtiene conocimientos a partir de información discontinua y no lineal

Educación 2.0

§ La web como plataforma

§ Herramientas de poderosa simplicidad

§ Participar (opinar, filtrar, etiquetar…)

§ Compartir

§ Remezclar (“mashup”)

§ Hacia una web SOCIAL de lectura-escritura

Web 2.0

Problema Solución 2.0

Novedades de Sitios Web Suscripcíón Feeds con RSSfavoritos

Disponer y compartir en línea Guardar y etiquetarmis sitios favoritos mis favoritos

(del.icio.us)

Hallar, crear y compartir Imágenes (flickr)contenido multimedia Videos (YouTube)

Sonidos (odeo)

Disponer en línea de mis Escritorio virtualdocumentos y aplicaciones de (EyeOs, Google Docs)trabajo

Problemáticas

Problema Solución 2.0

Crear y mantener una web Weblog o Blogpersonal (Blogger, WordPress, MVD COM)

Crear un portal colaborativo Wiki

(Wikipedia,Wikispaces)

Problemáticas

• 600 mil millones de páginas web

• 1.600 millones de usuarios de móviles

• 100 millones de BLOGs

• Facebook: 175 millones de usuarios activos

• Twitter:

•Blogger: 18,5 millones de usuario únicos

• YouTube: 100 millones de videos vistos/día

Cifras

• No limitado a un lugar • Conectado con colegas, • Utiliza múltiples herramientas • Comparte y distribuye

libremente la información

Profesor 2.0

• Autónomo, integrado, trabaja en red • Dará forma a bienes y servicios concebidos a medida que se producen

• Su grado de libertad dependerá de su Creatividad y capacidad de innovar.

Manuel Castells

http://es.wikipedia.org/wiki/Manuel_Castells

Estudiante 2.0

• Nativos vs Inmigrantes Digitales

¿Quién tiene la ventaja?

Docente y Estudiante

"El conocimiento fluye en el marco de una práctica compartida, pero se estanca cuando una práctica no es compartida"

John Sealy

http://en.wikipedia.org/wiki/John_Seely_Brown

Docente y Estudiante

• El futuro está en el acceso, no en la propiedad de la información • Aprender estrategias que mantengan el interés del alumno • Desarrollar métodos de evaluación apropiados • Mantener una buena relación escuela / familia • No perder de vista el principal objetivo: el éxito del alumno

Desafíos y Oportunidades para el Docente

• Costo de mantenernos actualizados

• Escepticismo sobre los beneficios de las TIC

• Competencia del docente para integrar eficazmente las TIC a su práctica

• Competencias del docente vs competencias del alumno

• E-dependencia

¿Más Problemas

• OPORTUNIDADES para el docente: - Reducir la brecha entre inmigrantes y nativos digitales

- Crear contenido más atractivo, pertinente y participativo

• VENTAJAS para el docente: - Incrementar la comunicación y motivación

- Optimizar la búsqueda y recopilación de información así como el trabajo colaborativo.

• CLAVE de la adopción e integración: - Hallar el interés personal

Web 2.0 y Educación

• Recopile y etiquete sus: - sitios FAVORITOS (DEL.ICIO.US) - IMÁGENES (FLICKR) - VIDEOS (YOUTUBE) - SONIDOS (ODEO)

• Cree su calendario (Google CALENDAR) • Aproveche los feeds (BLOGLINES) • Cree su BLOG personal (BLOGGER)

Recomendaciones

Respuesta:

Taxonomía procede del griego "taxis" y "nomos": Taxis significa clasificación y nomos (o nomia), ordenar, gestionar; por su parte, "folc" proviene del alemán "pueblo" (volks). Luego etimológicamente, folcsonomía (folc+taxo+nomía) significa "clasificación gestionada por el pueblo".

Preguntas

CONCLUSIONES

AULA-Pizarra digital: El profesor explica y pregunta utilizando

como soporte la proyección de recursos didácticos (imágenes, videos, noticias, presentaciones, …)

Hoy en día hay infinidad de ellos de libre disposición!

Realización colectiva de ejercicios corrección

Simulaciones de laboratorio,…

Propuestas didácticas usando las TIC

Aula de ordenadores – Trabajo individual o en grupos: Fases:

Búsqueda de información Elaboración material Presentación

Actividad guiada por una WebQuest Revisión y modificación de páginas wiki

(wikipedia) Elaboración de blogs,…

Propuestas didácticas usando las TIC

CDs / DVDs Enciclopedias Libros electrónicos,…

INTERNET: Páginas Web Imágenes Videos Contenidos Flash,…

Materiales educativos digitales: TIPOS

Libros electrónicos

Material multimedia web

Videos

Contenidos Flash

Buscadores

Portales educativos

Materiales educativos digitales: localización de recursos

La búsqueda en Google: conceptos básicos

Por defecto se buscan páginas (documentos) que incluyan TODOS los términos (AND) Para acotar la búsqueda agregar más

términos Google ignora palabras y caracteres

comunes (términos superfluos) Las búsquedas Google no distinguen entre

mayúsculas y minúsculas, no distinguen los acentos diacríticos, diéresis ni la letra eñe

Corrige cuando nos equivocamos al escribir (errores tipográficos)

…

La búsqueda en Google: resultados

A. Vínculos superioresB. Botón de búsquedaC. Búsqueda avanzadaD. Cuadro de búsquedaE. PreferenciaF. Barra de estadísticasG. SugerenciaH. Resultados oneboxI. Título de la páginaJ. Texto debajo del

títuloK. URL del resultadoL. TamañoM. En cachéN. Páginas similaresO. Resultado

jerarquizado

La búsqueda en Google: servicios

La búsqueda en Google: búsqueda avanzada

Recursos adecuados (infraestructura): PCs, portátiles, impresoras, proyectores, …

Coordinación y mantenimiento de los recursos: garantizar el correcto funcionamiento (configuración equipos, redes, …)

Formación del profesorado: motivación, asesoramiento, compensación, …

Requisitos para la integración de las TIC