informatec 323

Publicación del Tecnológico de Costa RicaJunio-Julio, 2012 • N° 323

informa TEChttp://www.tec.cr/prensa/Informatec/index.html

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Con mariposas, caravanas ciclísticas y siembra de árboles, el TEC “pensó verde”

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Asamblea Legislativa aprobó Benemeritazgo del TEC

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2 InformaTEC. Junio-Julio, 2012

En la edición No. 322 de InformaTEC, del pasado mes de Mayo, se consignó en la fo-tografía relativa a la nota de la Feria Vocacional que la Escuela de Ingeniería en Agrope-cuaria Administrativa fue la Escuela que realizó tours por los campos agrícolas para los colegiales; cuando el dato correcto es que quien organizó estas giras fue la Escuela de Ingeniería Agrícola.

El Tecnológico de Costa Rica es a partir de ahora, “Institución Benemérita de la educación, la cultura y la ciencia y la tecnolo-gía costarricense.

Así lo ratificaron por unanimi-dad los 14 diputados en segun-do debate de la Comisión con Potestad Legislativa Plena.

“Este es el máximo reconoci-miento como Institución que

podemos recibir. Pero también representa un gran reto porque estamos comprometidos con la excelencia en el otorgamiento de becas, acreditación de todas nuestras carreras y con la inves-tigación y extensión”, aseguró el rector del TEC, Dr. Julio César Calvo Alvarado.

Para la diputada Rita Chaves, quien presidió esta comisión, este es un reconocimiento me-recido para el TEC, debido a que es una de las instituciones con más alto porcentaje de gra-duados con empleo.

La diputada además destacó los grandes aportes que ha he-cho la Institución en el campo de la investigación, la innova-ción tecnológica y los aportes

de las carreras en el campo so-cioeconómico del país.

A finales del año anterior, la Comisión de Asuntos Sociales dictaminó positivamente dicho proyecto de ley y de esta forma pasó a la Comisión con Potes-tad Legislativa Plena.

En esta última Comisión, se aprobó unánimemente en pri-mer y segundo debate.

Ahora, solo resta la entrega del proyecto al Poder Ejecuti-vo para que la Presidenta de la República, Laura Chinchilla,

proceda a la firma el acuerdo y quede en firme.

Entre las justificaciones para declarar a esta Casa de Estudios Superiores con esta denomina-ción se encuentran el aporte constante a la tecnología, la educación y la cultura costarri-cense, durante sus 40 años de existencia.

Asimismo, durante la sesión de esta Comisión también se aprobó el proyecto de ley que declara de interés público el desarrollo de una Zona Econó-mica Especial (ZEE) en Cartago.

La Estrategia Zona Económica Especial Cartago tiene como meta convertir a la provincia en un centro estratégico de desa-rrollo económico local especia-lizado en ciencia y tecnología.

Para motivar a los diputados a que se diera la aprobación de estos proyectos, funcionarios y estudiantes del TEC se hicieron presentes en la Asamblea Le-gislativa vestidos de azul junto con mantas, carteles y ameni-zado con mascaradas y música de fondo.

En el próximo semestre se rea-lizara una actividad formal con-memorativa para celebrar esta distinción con toda la Comuni-dad Universitaria.

Asamblea Legislativa aprobó Benemeritazgo del TEC

Proyecto fue impulsado por el diputado Víctor Hernández Cerdas y se aprobó por unanimidad.Primer rector del Tecnológico de Costa Rica, Ing. Vidal Quirós estuvo presente en la actividad.

Sofía Mata [email protected]

Estudiantes y funcionarios se apersonaron a la Asamblea Legislativa para apoyar el decreto del benemeritazgo de la Institución.

Momento en que los diputados aprueban por unanimidad al TEC como Institución Benemérita de la educación, la cultura y la tecnología costarricense.

El ex rector del Tecnológico de Costa Rica, y primer rector de la Institu-ción, Ing. Vidal Quirós, expresó sentirse muy orgulloso de esta distinción y aseguró que él considera que “El TEC es la Universidad de mayor calibre tecnológico de América Latina. “

Benemeritazgo del TEC fue el punto No. 6 de la agenda de la Co-misión y fue tramitado bajo el expediente No. 18 119 a las 5:30 p.m.

Aclaración Fotografía del Periódico InformaTEC (Mayo,2012 Nº 322)

3InformaTEC. Junio-Julio, 2012

Un proyecto agroindustrial de trucha desarrollado por las cuatro universidades estatales brinda grandes beneficios a un sector de pobladores del Maci-zo de la Muerte, que día a día luchan por la producción y co-mercialización de esta especie.

Son aproximadamente 300 trucheros que han constituido una Asociación para desarro-llar una actividad que involucra a toda la familia y que “además de generar ingresos, brinda un aporte importante a la alimen-tación sana”.

La meta de estos producto-res es “posicionar la trucha en la mesa de todos los costa-rricenses y con ello incremen-tar su venta y producción” Aunque el proyecto se inició en el año 2011 la capacita-ción agroindustrial continua y recientemente se desarrolló el segundo taller, para hacer con-ciencia sobre todo tipo de cui-dados que deben tener antes de procesar y vender su producto.

AntecedentesEl proyecto de investigación

en el que está involucrado la Asociación de Trucheros se lla-ma “Gestión de iniciativas de producción agro-ecoturísticas sostenibles en la parte alta de la cuenca del río Candelaria”. El mismo concluyó en diciembre de 2011, y tuvo un financia-miento FEES-CONARE. Se con-tó por lo tanto con la participa-ción de las cuatro universidades

públicas y la coordinación estu-vo en el TEC, específicamente en la Escuela de Ciencias So-ciales bajo la coordinación de Trilce Altamirano Marroquín.

Del Tecnológico participaron tres escuelas y cuatro funciona-rios; dos de Ciencias Sociales, uno de Administración de Em-presas y uno de Administración Agropecuaria. Esta última es-cuela tuvo a su cargo el com-ponente de Desarrollo Agroin-dustrial. La duración total del proyecto fue de tres años, pero el componente agroindustrial se dio durante dos años.

La M.Sc. Patricia Arguedas, tuvo a su cargo este último com-ponente, después de realizar un diagnóstico sobre los productos agropecuarios ofrecidos por la zona con un potencial de ser transformados para ofrecer ali-mentos atractivos, se dio a la tarea de desarrollar productos.

Las materias primas seleccio-nadas como las de mayor po-tencial fueron: trucha, aguaca-te, cebollín y frutas.

En el caso de la trucha desa-rrolló seis productos : trucha pequeña entera enlatada, tro-zos de trucha enlatada en agua, trozos de trucha enlatada en salsa de tomate, trozos de tru-cha enlatada en aceite de oliva, patecillo de trucha enlatado y patecillo de trucha embutido.

Según comentó Arguedas los productores de trucha han esta-do tan motivados con el desa-rrollo de estos productos, que formaron la asociación deno-minada Asociación de Produc-

tores de Trucha El Macizo de la Muerte. Asimismo realizaron la “Feria de la Trucha” e incluso enlataron sin ninguna supervi-sión ni control de inocuidad ni de calidad. De aquí nació la ne-cesidad de impartir el segundo taller, para hacer conciencia so-bre todo tipo de cuidados que deben tener antes de procesar y vender su producto.

El último taller comprendió te-mas como “estudios económi-cos necesarios en proyectos de

inversión, con el Msc. Bernal Martínez, de la Escuela de Ad-ministración de Empresas.

También se tocaron los temas de Inocuidad, calidad, proce-sos, empaques, equipos, aditi-vos y energía. Además algunos aspectos a considerar para im-plementar una planta procesa-dora de alimentos, bajo la res-ponsabilidad de la MSc. Patricia Arguedas de la Escuela de Inge-niería Agropecuaria Administra-tiva. TEC

Por otra parte se impartió una charla sobre “Buenas Prácticas de Manufactura, Legislación y reglamentos para la construc-ción - operación de plantas pro-ductoras de alimentos”, con la Dra Carolina Elizondo, Jefe del Programa Acuícola Nacional.

Los temas de propiedad in-telectual, secreto Industrial, patentes y otras formas de pro-tección, fueron impartidos por el Máster Juan Carlos Carvajal, de Vinculación con la Industria.

Trucheros del Macizo de la Muerte luchan por venta y producción de la especie

Firman convenio con el TEC para asesoría y capacitación

Ligia Dittel [email protected]

El Vicerrector de investigación y Extensión del TEC, Dr. Milton Villarreal firma el convenio con un representante de la Asociación de Trucheros del Macizo de la Muerte, señor Jesús Fernández.

Recientemente se entregó el edificio que albergará al Centro de Transferencia Tecnológica y Educación Continua (CTEC) que se construyó en la Sede Re-gional San Carlos.

La infraestructura estará al ser-vicio de toda la Institución a partir de la última semana del mes de agosto, cuando se fina-lice la instalación de butacas y mobiliario.

La edificación cuenta con un espacio para 335 personas, así como dos salas de capacitación y dos para reuniones con gru-pos más pequeños. Además un vestíbulo de 35 metros aproxi-madamente.

En este Centro se podrán eje-cutar actividades como semi-narios, congresos, ferias ca-pacitaciones y encuentros de investigadores con empresarios. También se pretende desarrollar una “Incubadora y Aceleradora de Empresas”

El diseño de este edificio fue realizado por las Escuelas de Arquitectura, Construcción y Mantenimiento Industrial del TEC, con la supervisión de la Oficina de Ingeniería en la persona de Ing. Rafael Ángel Quesada y del coordinador del CTEC Ing. Rogelio González Quirós. Como inspector de la Oficina de Ingeniería del Cam-pus en Cartago se contó con la participación del Ing. Orlando Morales.

La obra tuvo un costo de

aproximado de 1,500 millones

de colones financiados con fon-

dos del Consejo Nacional de

Rectores (CONARE). Se cons-

truyó en 10 meses aproximada-

mente y será inaugurada en el mes de agosto próximo.

Campus San Carlos

Entregado oficialmente el CTECInauguración se realizará en el mes de agosto.



Los pares de la Agencia Cen-troamericana de Acreditación de Programas de Arquitectura e Ingeniería (ACAAI) estuvieron en el TEC como parte del pro-ceso con miras a la acreditación de la carrera de Bachillerato en Ingeniería en Seguridad Laboral e Higiene Ambiental.

Durante los días de su visita sostuvieron reuniones con las autoridades institucionales. Los pares acreditadores fueron los ingenieros Carlos Paredes, de Guatemala (coordinador del equipo de evaluación), José Mónico Oyuela, de Honduras y René Rodríguez, de Panamá.

LA ACAAI acredita estos pro-gramas académicos con la misión de contribuir al asegu-ramiento de su calidad, mejo-ra continua y pertinencia para coadyuvar a la integración re-gional y su reconocimiento in-ternacional.

Primero fue el Programa Ban-dera Azul Ecológica quien pre-mió al Tecnológico de Costa Rica (TEC) por sus reducciones en las emisiones de carbono. Y esta vez le correspondió al Pro-grama de Manejo de Desechos Institucionales (MADI), que fue galardonado por la Asociación Costarricense de Ingeniería en Mantenimiento (ACIMA).

El MADI fue distinguido con el “Premio al desarrollo de ener-gías limpias y sostenibilidad ambiental” por los esfuerzos que hace el TEC en disminuir y separar los desechos sólidos que se producen.

De manos del ingeniero Hum-berto Guzmán, presidente de ACIMA, el Máster Joaquín Ji-ménez Antillón, coordinador del Programa, recibió el pre-mio con gran satisfacción e indicó que con este Programa -que tiene alrededor de 10 años de funcionamiento- se busca sensibilizar a las personas en el

tema de la reducción de dese-chos.

“Producimos más desechos de los que podemos tratar, por eso con este Programa buscamos generar el menor impacto po-sible en la naturaleza”, aseguró Jiménez en su discurso frente a un auditorio abarrotado de in-genieros en mantenimiento.

Opinión similar tuvo el inge-niero Guzmán, quien en su jus-tificación sobre el otorgamiento del premio al MADI aseguró que “el TEC, al ser una casa de enseñanza, hace llegar de for-ma correcta el mensaje a los es-tudiantes de tomar conciencia de los esfuerzos para conservar el medio ambiente”.

Este acto de premiación se enmarcó dentro del Décimo Congreso de Ingeniería en Mantenimiento que contó con

la presencia del Ingeniero Adel Al Kharafi, presidente de la Aso-ciación Mundial de Organiza-ciones de Ingenieros (FMOI), la Ministra de Vivienda, Irene Campos, el Director del CFIA,

Dennis Mora y el Presidente de ACIMA Humberto Guzmán.

El ingeniero Jiménez apuntó adicionalmente que todavía se pueden hacer más esfuerzos en pro del ambiente, como por

ejemplo, expandir el programa de recuperación de residuos só-lidos a las otras Sedes del TEC y generar una cultura de registro de información que recopile in-dicadores de desempeño.

Premio ACIMA al MADI

Organizaciones reconocen esfuerzo del TEC en protección ambiental

TEC es la primera Universidad Estatal en contar con un programa de manejo de residuos.


Acima Premio. Momento en que el Ing. Joaquín Jiménez recibe el galardón de manos del Ingeniero Humberto Guz-mán. Durante el acto, éste último, explicó que este premio debe ser un incentivo a mejorar la tecnología con la que se trabaja actualmente para contribuir con la competitividad y sostenibilidad ambiental.

Pares acreditadores de la ACAAI visitaron Escuela

Seguridad Laboral e Higiene Ambiental con miras a la acreditación

Johnny Gómez [email protected]

Pares de la ACAAI sostuvieron reuniones con las autoridades institucionales como parte del proceso para la acreditación de la carrera de Bachillerato en Ingeniería en Seguridad Laboral e Higiene Ambiental.

ACIMA es un ente adscrito al Colegio Fe-derado de Ingenieros y Arquitectos de Costa Rica”


Taller Infantil celebró aniversarioCon motivo de la celebración de los VXIII años del Taller Infantil la Escuela de Ciencias del Lenguaje realizó una donación de libros de cuentos. Asimismo, este Taller llevó a cabo varias actividades de tipo cultural des-tacándose la dramatización de diferentes cuentos con la participación de los niños que integran este Centro de Educación Infantil.

José Miguel González Arias con tan sólo 18 años de edad se ha hecho acreedor de dos im-portantes premios en el área de la ciencia y la tecnológica, uno a nivel nacional y otro interna-cional. A raíz de ambos méritos ha logrado construir un sueño, su sueño de vida: mejorar la calidad de vida de las personas

con problemas visuales.

Un nuevo sistema para impre-sión en “braille” le otorgó el primer lugar a este estudiante de la carrera de Ingeniería en Electrónica del TEC, en el Con-curso Internacional de Ciencia e Ingeniería “Intel ISEF”. El cer-tamen “une mentes científicas jóvenes mostrando su talento en un escenario internacional, lo que les permite que sus tra-bajos sean juzgados por profe-

sionales científicos con niveles doctorales”.

El proyecto del estudiante surgió en la Feria Nacional de Ciencia y Tecnología realizada en el año 2010, cuando aún cursaba su quinto año en el Co-legio Técnico Don Bosco, don-de obtuvo el primer lugar de este importante certamen.

A partir de la idea de evitar el desperdicio de hojas braille, que son bastante caras, el estu-diante ideó un sistema que uti-liza una sola hoja de hule con huecos (a lo largo y ancho) en una tela elástica con bolitas , que forman el relieve en Brai-lle. Las bolas se quitan y ponen dentro de la impresora.

Ahora González sueña con realizar varios proyectos que ya ha iniciado: primero adaptar una impresora normal, para que imprima tanto en tinta como en braille, un teclado braille que les permita tomar nota, pero además guardar y archivar, un telefón con vos y dispositivos mecánicos, y algunos otros, que mejorarán los presupuestos y la forma y calidad de vida de las personas no videntes.

Considero que los premios son una palanca para seguir ade-lante. Además son el fruto al esfuerzo de tres años de trabajo duro, pero, la ayuda que uno brinda a personas necesitadas de soluciones para su condi-ción especial, motiva para em-prender otros proyectos.

A partir de aquí este y otros sueños, formarán parte de la vida de José Miguel, junto a sus hobbies: la electrónica, el cine, la música y la práctica del fút-bol y del Eufonio, instrumen-to musical que practica desde hace varios años.

Un sueño cumplido antes de soñarJosé Miguel González Arias, estudiante del TEC gana primer lugar en categoría de Premios Especiales del el Concurso Internacional de Ciencia e Ingeniería “Intel ISEF”


José Miguel González Arias TEC ganó primer lugar en categoría de Premios Especiales del Concurso Internacional de Ciencia e Ingeniería “Intel ISEF”.

Cientos de estudiantes de todo el mundo compiten cada año en las ferias de ciencia locales patrocinados por sus colegios; los ganadores de estos eventos participan en “Intel ISEF” afiliada.


Con el fin de buscar el apoyo del TEC para el desarrollo del proyecto de página web “Cos-tarricenses en el Exterior”, fun-cionarios de la Cancillería y de la Dirección General de Migra-ción y Extranjería sostuvieron una reunión con autoridades de la Institución.

En la reunión estuvieron la Jefa del Departamento Consultar en Cancillería, Alejandra Sola-no y el Subdirector General de Migración y Extranjería, Freddy Montero. Además, por parte del TEC, el rector, Julio César Calvo; el vicerrector de Investigación y Extensión, Milton Villarreal y el Director de Cooperación Inter-nacional, Marco Anderson.

El sitio web será el apoyo vir-tual al Plan Nacional de Integra-ción. Así, los costarricenses que se encuentran en el exterior o que desean volver, pueden ob-tener en el web, la información necesaria para su retorno o estar en contacto con la realidad cos-tarricense.

Los temas como mudanzas, convalidación de estudios, em-pleo, seguros de salud, pagos de impuestos, placas de auto-móviles, traer mascotas y otros temas de este tipo, no estricta-mente consulares, son pregun-tas que se pueden consultar en dicha página.

Según datos del Banco Central para el año 2010, el 82% de los costarricenses en el exte-rior vive en los Estados Unidos, seguidos en segundo lugar por Noruega con un 6%, Canadá en tercero y Chile en cuarto.

La emigración en Costa Rica se caracteriza por ser cíclica y no permanente.

De acuerdo con Anderson, el Director del TEC Digital, Mario Chacón, estableció el primer

contacto técnico para explorar las formas en que el TEC podría contribuir con el proyecto.

Durante una sencilla ceremo-nia efectuada recientemente fue inaugurado de manera oficial el edificio de laboratorios de la Escuela de Diseño Industrial, construido con contenedores.

Esta infraestructura cataloga-da como única en el país, está ubicada en un bello sector del campus, rodeado de árboles, y ha sido construida como una solución ecológica y energéti-ca, aunque posee característi-cas constructivas tradicionales.

Al referirse a la importancia de la edificación, sus anteceden-tes, contexto y entorno el Dr. Julio César Calvo, Rector del TEC valoró la iniciativa, ges-tada en la administración ante-rior, y la solución innovadora, para cubrir una necesidad de espacio (sobre todo laborato-

rios) para el desempeño acadé-mico y docente de la Escuela de Diseño Industrial .

Asimismo resaltó el hecho de que se involucrara a estudian-tes en este proyecto generando con ello una gran experiencia a los alumnos del curso de Di-seño 7 (Productos) de la carrera de Diseño Industrial , bajo la tutela del profesor Sergio Rivas.

El Rector destacó además la conjunción de profesores de dos disciplinas, Ingeniería en Diseño Industrial e Ingeniería en Construcción, para gestar la obra y convertirla así, en un verdadero proyecto académico

También agradeció a quienes hicieron posible el plantea-miento y ejecución del pro-yecto: Giannina Ortiz y Sergio Rivas, por la parte académica, y Franklin Hernández, Director de la Escuela de Diseño Indus-trial, Orlando Morales de la Oficina de Ingeniería, Manuel Centeno de Servicios Generales y Fernando Monge del Centro de Cómputo.

A la luz de criterios ambien-tales en el edificio de dos pisos están albergados cuatro labo-ratorios: media, robótica y sus fundamentos, computadoras para estudiantes y de prototipo en 3D. Además, cuenta con un área de oficinas, servicios sani-tarios y un vestíbulo para expo-siciones.

El EdificioEs importante recordar que

esta edificación tiene carac-terísticas muy sui generis “no posee aire acondicionado y se prevé hacer unas paredes ve-getales. Sus acabados son de calidad, las paredes poseen ais-lante térmico, tiene cortasoles importados y las barandas son de acero inoxidable. Para ac-ceder al segundo piso se utiliza un montacargas que cumple las funciones de elevador.

Como parte del diseño, expli-có Rivas, no se quisieron ocul-tar los contenedores sino que más bien reflejara que se trata del edificio de la carrera de In-geniería en Diseño Industrial.

Otra característica es que cumple con la ley 7600 para personas con necesidades espe-ciales y las regulaciones sobre incendios y seguridad humana. El edificio es estructuralmente seguro y cumple con el actual código sísmico. Aparte, los contenedores utilizados ya ha-bían cumplido su vida útil para su uso original. El costo de esta obra de 307 metros cuadrados fue de 119 millones de colones.

Ortiz explicó que la idea es seguir experimentando con este tipo de edificaciones e involu-crar a otros campus y sedes del TEC, aunque el proceso cons-tructivo no sea con contenedo-res.

Construido con contenedores

Inaugurado oficialmente edificio de Diseño Industrial


El Rector del TEC Julio Cesar Calvo realizó el corte de cinta como acto simbólico de inauguración. Le acompaña el Dr. Franklin Hernández, Director de la Escuela de Diseño Industrial.

Buscan apoyo del TEC para desarrollar sitio “Costarricenses en el Exterior”

Iniciativa de la Cancillería y de la Dirección General de Migración y Extranjería.

Johnny Gómez [email protected]

Funcionarios de la Cancillería y de la Dirección General de Migración y Extranjería sostuvieron una reunión con autoridades de la Institución para el desarrollo del proyecto de página web “Costarricenses en el Exterior”.


Breves

Desde el Consejo Institucional

Periodista responsable: Johnny Gómez Aguilar. Oficina de Comunicación y Mercadeo. [email protected]

El Consejo Institucional aprobó la conformación de dos Comisiones Especiales para la revisión del Reglamento de Carrera Profesional del Instituto Tecnológico de Costa Rica y sus Reformas, con el fin de generar dos propuestas. Una es para normar la carrera académica y la otra, para la carrera profesional de personal de apoyo a la academia.

Este acuerdo se da producto del Informe Anual presenta-do por la Comisión de Carrera Profesional.

Este acuerdo se da producto de la información expuesta por la Comisión de Carrera Profesional. Dicha Comisión consideró conveniente separar la temática de la carrera administrativa de la académica, pues el fin de ambas es diferente.

La Comisión de Asuntos Académicos y Estudiantiles re-tomó esta información y elevó la propuesta al Consejo Institucional, el cual acordó conformar las dos comisiones especiales que con enfoques y objetivos diferentes, revi-sen el Reglamento.

De esta forma, la Comisión Especial para la revisión del Reglamento de Carrera Profesional y sus Reformas que normará la carrera académica del TEC está integrada por: Lic. Marvin Castillo Ugalde, coordinador, (Representante Comisión de Carrera Profesional), Dr. Ruperto Quesada Monge, (Representante del Consejo de Docencia), MAE

Freddy Ramírez Mora, (Representante del Consejo de Do-cencia), Dr. José Martínez Villavicencio, (Representante del Consejo de Investigación y Extensión) y la Máster Ro-cío Herrera Obando, (Representante del Departamento de Recursos Humanos).

El objetivo del Reglamento será normar el ingreso, per-manencia y desarrollo del personal que realiza las labores académicas en el TEC en un sistema de carrera profesio-nal, que por la calidad de sus aportes haya contribuido con la producción universitaria en la investigación, la ex-tensión y la docencia, así como la gestión académica.

Además, la Comisión Especial para la revisión del Re-glamento de Carrera Profesional y sus Reformas que nor-mará la carrera profesional de los funcionarios de apoyo a la Academia está integrada por: la Máster Rocío Herrera Obando, coordinadora, (Representante del Departamen-to de Recursos Humano), Máster Liseth Montero. (Repre-sentante de la Vicerrectoría de Vida Estudiantil y Servicios Académicos), la M.Sc. Maribel Jiménez (Representante de la Vicerrectoría de Investigación y Extensión), Máster Juan Carlos Ortega. (Representante de los profesionales de apoyo a la academia de la Vicerrectoría de Docencia) y Ing. Jorge Arturo Carmona, Representante de la Vicerrec-toría de Administración).

El objetivo del Reglamento será normar el ingreso, per-manencia y desarrollo del personal de apoyo a la aca-demia, en un sistema de carrera profesional, que por la calidad de sus aportes haya contribuido a una gestión ad-ministrativa de excelencia.

Ambas comisiones solicitan la colaboración de la Co-munidad Institucional para el envío de iniciativas, con-sultas y propuestas de cambios al Reglamento de Carrera Profesional.

Estas Comisiones Especiales deberán presentar un avan-ce de la propuesta al Consejo Institucional a más tardar el 26 de junio del 2012 y la propuesta final, el 25 de setiem-bre de este mismo año.

Se conforman comisiones para revisar Reglamento de Carrera Profesional

Se generarán dos propuestas: una para normar la carrera académica y la otra, para la carrera profesional de personal de apoyo a la academia.

Se consideró conveniente separar la temática pues el fin de ambas es diferente.

Documentos para el Consejo deben acompañarse de archivo digital

Si falta requisito, se rechaza ad portas

Ahora todo documento físico remitido a la Secretaría del Consejo Institucional, debe venir acompañado del respectivo archivo digital, en formato editable o bien debe ser remitido al correo electrónico.

De esta forma, la Secretaría del Consejo Institucional rechazará ad portas, todo documento que no venga

acompañado de dicho archivo. Las excepciones a esta disposición, las hará la Dirección Ejecutiva de la Secre-taría del Consejo.

El Consejo exhortó a todas las dependencias institu-cionales, a establecer la práctica de solicitar y facilitar toda la información que emitan o que ingresen en sus oficinas, en versión digital, en acatamiento al principio constitucional de “libre acceso a la información”.

Además, solicitó a la Administración presentar en un plazo de cuatro meses, un plan de implementación

de firma digital dentro de la Institución, para garantizar la seguridad en el manejo de los documentos digitales utilizados internamente.

Además, solicitó a la Administración presentar en un plazo de 4 meses, un plan de implementación de firma digital dentro de la Institución, para permitir dar seguri-dad a los documentos digitales utilizados internamente.

El correo de la Secretaría del Consejo es [email protected].

Nombran miembro suplente ante el TIESe nombró a la profesora Cynthia Sa-

las Garita como miembro suplente de la ingeniera Ingrid Herrera Jiménez, representante del sector docente en el Tribunal Institucional Electoral, hasta el 31 de diciembre del 2016.

A favor y en contra de proyectos de ley El Consejo Institucional apoyó en

todos sus extremos el Proyecto de Ley “Aprobación de los Estatutos y el Regla-mento Orgánico de la Organización de Estados Iberoamericanos para la educa-ción, la ciencia y la cultura” y se pro-nunció a favor del proyecto para “el for-talecimiento del Instituto Costarricense de Ferrocarriles (INCOFER) y Promo-ción del Tren Eléctrico Interurbano de la Gran Área Metropolitana”.

Además, no apoyó el Proyecto de Ley “Promoción de la Educación Nacional Marino Costera” ni el “Proyecto de Ley para evitar la tala indiscriminada de los bosques mediante la regulación de la tenencia de motosierras y otros instru-mentos empleados en la extracción y el procesamiento de madera, por medio de la adición de un artículo 55 Bis a la Ley Forestal No. 7575”.

Cada uno de estos dictámenes fue ela-borado con los dictámenes técnicos de Escuelas y Departamentos de la Institu-ción.

Monumental • Sábados, 11.30 am

EscuchE


Funcionarios de la Vicerrec-toría de Vida Estudiantil y Ser-vicios Académicos (VIESA) presentaron los proyectos del curso de capacitación inter-na: “Resolución de problemas: Herramientas y metodología DMAIC”.

Este curso – taller fue imparti-do por la Ing. Liss Salas Cerdas M.Eng, quien se desempeña en la Comisión Técnica del Conse-

jo Institucional en el Proyecto Chirripó, cuyo fin primordial es la Implementación de un Siste-ma Integrado de Gestión.

Según explicó Salas este es el segundo de un grupo de tres cursos dirigidos al personal de la VIESA con el fin de tratar los temas de Gestión de Calidad y el mejoramiento continuo en los procesos.

Durante el curso se abordaron diferentes herramientas en el ámbito de la calidad que se di-rigen a la determinación y prio-

rización de problemas y solu-ciones. También se ahondó en las etapas para el mejoramiento continuo.

“La globalización ha estimula-do a empresas públicas y pri-vadas a mejorar sus servicios y productos, -indicó Salas-, se vive un ambiente de mayor competitividad y los clientes son más exigentes en cuanto al cumplimiento de sus requeri-mientos”.

Salas señaló además que el Tecnológico ha venido desarro-

llando una serie de acciones de corte estratégico fundamental como lo son: acuerdos del III Congreso, estructuración pira-midal del Plan Estratégico Ins-titucional, estructuración pira-midal de la ´normativa, modelo académico (Medición de Cali-dad), Proyecto de Implementa-ción de un Sistema de Gestión de Calidad CI, Proyecto de Reforma Total al Estatuto Orgá-nico de AIR y desarrollo de un sistema de calidad por parte de la VIESA.

“Esta lista de acciones que han generado diversas enti-dades dentro del TEC deben contemplarse y empatarse en cuanto sea posible, dentro de un Sistema Integral de Calidad para el TEC, labor que ahora de-sempeña la Comisión Técnica de este Sistema y que tiene por responsabilidad, trabajar de for-ma aunada con diversas depen-dencias de la institución, según la creación de 30 comisiones, pero de forma particular con la Comisión RETO, Comisión Ca-lidad VIESA y con la Oficina de Planificación.

Sistema de Calidad de la VIESAParticularmente siguiendo la

ruta de acciones planteada para la Comisión Calidad VIESA, es que se ha encontrado de suma

importancia que el personal de la VIESA esté debidamente ca-pacitado para desarrollar su la-bor de implementar un Sistema de Calidad, comentó Salas.

Por esta razón ya ha recibido el segundo de tres cursos, para formarse en Gestión de Calidad y en las herramientas necesarias para lograr dicha gestión.

Entre los objetivos principales se busca enfocar al estudiante en el mejoramiento de la cali-dad, por medio de la resolución efectiva de problemas. Para este fin, se enfoca en el apren-dizaje de diferentes herramien-tas del área de la calidad, que permiten la recolección de in-formación, análisis, mejora y seguimiento.

Además prepara a los parti-cipantes de esta Vicerrectoría para el desarrollo de acciones particulares en cada uno de sus sitios de trabajo, con el fin de aplicar las herramientas vistas en clase en sus sitios de trabajo.

“El curso es teórico, pero se busca generar acciones prác-ticas vía tareas que permitan ir generando resultados, con el fin de que estos pequeños logros se consideren avances en el tra-bajo y que deben aplicarse en cada dependencia”, enfatizó la instructora.

Con el objetivo de incentivar la investigación y la experimen-tación científica como medios para lograr el mejoramiento en la enseñanza y el aprendizaje de la matemática en todos los ni-veles del sistema educativo cos-tarricense, se realizó la octava

edición del “Festival Internacio-nal de Matemática”.

Con expertos en la materia de diversas casas de Enseñanza como: el Tecnológico de Costa Rica (TEC), Universidad de Cos-ta Rica (UCR), Ministerio de Ciencia y Tecnología (MICIT), Escuela de Ciencias Exactas y Naturales, Universidad Estatal a Distancia (UNED) y la Sede Re-gional Chorotega y Escuela de

Matemática de la Universidad Nacional, (UNA), entre otras, este Festival aglomeró a más de 100 expositores tanto naciona-les como extranjeros.

La actividad aportó durante tres días, a más de 400 asisten-tes, estrategias de mediación que contextualizarán la mate-mática y potenciarán los pro-cesos de creación y uso de mo-delos matemáticos.

“Otro objetivo fue el de brin-dar un espacio donde los do-centes socialicen y enriquezcan sus experiencias de aula”, ex-plicó el Director de la Escuela de Matemática, Luis Gerardo Meza Cascante.

En el caso del TEC, Meza ex-plicó que expusieron los re-sultados de investigaciones realizadas en la Escuela y las nuevas opciones metodológicas para la enseñanza de la mate-

mática, además de desarrollar talleres sobre el uso de progra-mas computacionales para la enseñanza y el aprendizaje de la matemática.

“Quedamos muy satisfechos con la participación durante este Festival, pudimos capacitar y exponer a los docentes a las nuevas tendencias que se están gestando en la enseñanza de la matemática”, concluyó.

Sistema de Calidad para la VIESA

VIESA se capacita en Gestión de CalidadLigia Dittel [email protected]

El Curso de Capacitación Interna: “Resolución de problemas: herramientas y metodología DMAIC”, fue impartido por la Ing. Liss Salas Cerdas M.Eng. En la gráfica uno de los grupos particpantes en el curso realiza su presentación.

VIII Edición

Festival incentivó a aplicar “La matemática para la vida”

Festival propició intercambio de ideas sobre para qué y cómo enseñar matemática frente a los nuevos retos del entorno.Congreso dirigido a educadores y estudiantes de carreras relacionadas con la enseñanza de la matemática e investigadores de la enseñanza de la matemática.


El funcionario, Alexander Borbón Alpízar del Tecnológico de Costa Rica du-rante su presentación de la ponencia: “ Uso del wii-mote para construir una pizarra interactiva”

Participantes del Festival • Fundación CIENTEC. • Sede Regional Chorotega y Escuela de Matemática de la Universidad Nacional, UNA. • Escuela de Ciencias y Letras y Escuela de Matemática del Tecnológico de Costa Rica, TEC. • Escuela de Ciencias Exactas y Naturales, Universidad Estatal a Distancia, UNED. • Vicerrectoría de Vida Estudiantil de la Universidad de Costa Rica, UCR. • Ministerio de Educación Pública, MEP.• Ministerio de Ciencia y Tecnología, MICIT. • Colegio de Licenciados y Profesores, COLYPRO. • Asociación Nacional de Educadores, ANDE.• ASOMED.


Recién cumple ocho años de haber sido descubierto y ya se perfila como un material que promete revolucionar la elec-trónica y sus aplicaciones: le hablamos del grafeno.

Es un material derivado del carbono descubierto en el año 2004 por dos investigadores de origen ruso- Andre Geim y Konstantin Novoselov- quienes recibieron el Premio Nobel de Física en 2010 por el enorme potencial tecnológico de este nuevo material.

¿Pero por qué genera tanta ex-pectativa este material? Según afirman Dionisio Gutiérrez y Ernesto Montero, investigado-res de la Escuela de Física del Tecnológico de Costa Rica, el grafeno presenta una serie de propiedades que lo hacen muy atractivo, tal como una elevada conductividad térmica y eléctri-ca, gran flexibilidad, alta resis-tencia mecánica y transparen-cia a la luz visible, entre otros, que lo convierte en un material sorprendente gracias a sus ca-racterísticas bidimensionales y su estructura atómica.

Visualizado a escala atómica, se asemeja a un conjunto de átomos colocados en los vér-tices de un arreglo hexagonal,

tipo panal de abeja, lo que le confiere algunas de las propie-dades que lo diferencian de otros materiales.

“Con este material los electro-nes viajan significativamente más rápido que si lo hicieran en circuitos hechos de silicio y se calientan menos realizando las mismas tareas. También cabe señalar que al ser un material compuesto únicamente por átomos de carbono, la materia prima es barata y virtualmente inagotable”, aseguraron los ex-pertos.

De allí el interés de estos físi-cos en desarrollar un proyecto interuniversitario para la “Ca-racterización teórica y expe-rimental del grafeno” junto al físico Federico Muñoz Rojas, de la Universidad de Costa Rica (UCR), quién realizó estudios doctorales en esta área.

El primer paso para el desarro-llo del proyecto es abordar el tema de la producción del ma-terial a través de pruebas con distintas metodologías físicas de síntesis. “Queremos aprender a identificarlo y caracterizarlo utilizando distintas técnicas de análisis disponibles en el TEC y en la UCR: espectroscopia raman, microscopia de fuerza atómica, microscopia de efecto túnel y microscopia de trans-misión”, explicaron Montero y Gutiérrez.

Adicionalmente, el proyecto busca implementar modelos teóricos del grafeno para deter-

minar algunas de sus propieda-des físicas y químicas mediante métodos computacionales.

Con la experiencia que ad-quieran esperan posteriormente ahondar en otros proyectos re-lacionados con el material.

“Esperamos transferir este conocimiento a las nuevas generaciones a través de la participación estudiantil, de in-vestigadores y la colaboración con otros centros de investiga-ción universitarios, que desem-boquen en una mayor coopera-ción entre distintas instituciones públicas y privadas”, concluye-ron los físicos.

Grafeno: un material que promete revolucionar la electrónica


Grafeno Ilustración de una red bidimensional de grafeno en perspectiva. (Tomado de Geim & Novoselov, Nature Materials 6, 183-191)

Imagine que a partir de tapas de botellas plásticas, cajas de tetrabrick, baterías, alambres y algunos sensores usted pueda crear un robot. Parece imposi-ble de armar, pero en realidad no lo es.

Esa es la consigna de Krotic, un kit de robótica diseñado es-pecialmente para niños y ado-lescentes que pretende dotar a éstos de herramientas reuti-lizables y conceptos para que no sólo puedan ensamblar un robot; sino también desarrollen aplicaciones que los hagan ca-paces de seguir sonidos, luces o realizar determinados movi-mientos.

“El objetivo es darle a los estu-diantes ciertos conocimientos, y partes electrónicas para que

ellos construyan y pongan a prueba su creatividad”, explicó Milton Villegas Lemus, coordi-nador del proyecto.

Para el investigador, este pro-yecto además tiene el propósi-to de acercar a los jóvenes con conceptos de ciencia y la tec-nología como lo son autonomía y libertad en robots.

Según indicó, los problemas con los que un estudiante se en-frenta al trabajar con robots pe-queños son del mismo tipo que enfrenta un ingeniero en apli-caciones del “mundo real”, la diferencia radica en la comple-jidad y tamaño de los mismos.

Conocimiento a disposición de los estudiantesPara Villegas, la difusión de

este tipo de conocimientos entre los estudiantes es funda-

mental, especialmente en esco-lares de zonas rurales o zonas urbano- marginales, donde el acceso a este tipo de dispositi-vos sería muy costoso o difícil de adquirir.

Por eso, la premisa del investi-gador fue trabajar con materia-les de bajo costo, reutilizables y planos fáciles de leer que luego puedan dejárselos los estudian-tes.

“Cuando llegamos con este proyecto a una escuela de Gua-rarí de Heredia nos llamó mu-cho la atención la facilidad con la que los estudiantes ensam-blaban las partes del robot y en-tendieron rápidamente concep-tos de polos negativo y positivo. Por eso decidimos crear un kit de bajo costo que sea fácil de programar y que funcione con baterías”, explicó Villegas.

Krotic está liderado por el in-geniero Villegas, quien labora en el proyecto desde hace cua-tro años. Los asistentes Edward Umaña Williams y Edgar Men-doza Fernández se incorpora-ron a este proyecto desde el año pasado.

Proyecto “Krotic”

Tetrabrick, alambres y sensores liberan la imaginación de los jóvenes

Se espera que este kit esté a la venta en menos de $75 dólares. Proyecto orientado a niños y jóvenes entre 11 y 13 años.


El ingeniero Villegas junto a Edgar Mendoza durante su explicación de las diferentes versiones del kit de robótica.

Actualmente se han propuesto modelos de dis-cos duros que se espera tengan una capacidad mil veces superior a los actuales, como también circuitos integrados mucho más compactos, ul-tracondensadores con capacidad de almacenar grandes cantidades de energía eléctrica, blindajes superresistentes, membranas con permeabilidad selectiva, entre otras”.


Actualmente las aplicaciones para celulares inteligentes están muy de moda y enfocadas al entretenimiento y la producti-vidad. Sin embargo, una aplica-ción desarrollada por un grupo del Tecnológico de Costa Rica podría tener una función más importante y alertar a las perso-nas ante desastres naturales.

Jeff Schmidt, coordinador de la iniciativa Go Touch, comen-tó que la aplicación consiste en que la persona configura un determinado botón para que en caso de emergencia solamente deba tocar ese botón una cier-ta cantidad de veces y enviará una alerta a los contactos del teléfono.

Pero esta aplicación puede tener muchos más usos. Según explicó, ya han tenido conver-saciones con la Comisión Na-cional de Emergencias (CNE) para que de manera conjunta se pudiera desarrollar más esta aplicación. Schmidt pone un ejemplo: el vecino que vive más arriba en la montaña po-dría configurar esta aplicación. Si sucede algo, enviará la alerta a los otros vecinos y a la propia Comisión.

Esto nació como un producto que crearon en un campamento de desarrollo en el cual en dos días debían construir una apli-cación. A pesar de que no gana-ron, la Comisión se ha interesa-do en los usos que se le podría dar y ya han tenido reuniones para conversar sobre este tema.

Sobre Go TouchLa iniciativa cuenta con 18

estudiantes de carreras como Administración de Empresas, Ingeniería en Computación y Diseño Industrial, en la cual to-dos juntos se integran de gran manera para llevar a cabo cada uno de los proyectos.

Ya han creado seis aplicacio-nes, dos para dispositivos de Apple y cuatro para dispositivos Android. Según Schmidt, son más las de Android porque el equipo necesario es una com-putadora normal, diferente a Apple, para lo cual necesitarían equipo especializado Mac.

Pero recalca una diferencia: “el desarrollo en Mac está más adelantado que Android. Enton-ces es más completo, hay más opciones para hacer las cosas”.

Unos de los objetivos de esta iniciativa no es solamente crear las aplicaciones, sino que se convierta en una disciplina aca-démica, que se abran cursos, que los estudiantes de Compu-tación puedan aprender como desarrollar videojuegos, por ejemplo.

Actualmente lo que más nece-sita el grupo son recursos. Con 18 personas trabajando y con la necesidad de comprar equipo, el dinero es una de las mayores necesidades.

Para esto, el coordinador co-mentó que tendrían varias opciones: abrir cursos para el público, colocar publicidad dentro de las aplicaciones, crear aplicaciones contratadas por empresas o cobrar por la descarga de las aplicaciones (en

este caso se decidiría cual apli-cación debería ser gratis o no).

El camaleón y la ranaLas aplicaciones que ha crea-

do el grupo se enfocan más en la educación. Una de ellas con-siste en hacer saltar una rana sobre unos cofres. Cuando sal-ta sobre ellos, una ventana se abre con cuatro imágenes y la pregunta “¿Cuál de estos es el pez?”. Cuando el niño pone su dedo sobre la imagen correcta, puede seguir haciendo que sal-te la rana sobre los siguientes cofres para abrir más preguntas.

Schmidt comentó que este jue-go en particular ayuda mucho en la percepción de la física, ya que es necesario hacer un movimiento de dedo de abajo hacia arriba y en la dirección correcta para que la rana salte, muy similar a una parábola. No saltará si solo se toca. No saltará si el movimiento es solo hacia arriba. Saltará si el movimiento es ascendente y un poco incli-nado hacia la dirección que se quiera.

Otra de las aplicaciones con-siste en un camaleón, el cual está en una laguna y debe saltar de roca en roca, pero este mo-vimiento solo lo puede hacer hacia adelante. No puede saltar diagonalmente ni hacia atrás. Con la presión del tiempo que se agota, se debe crear rápida-mente una ruta de escape, en la cual el camaleón pase por todas las rocas y de la manera correcta.

El coordinador comentó que los próximos proyectos aún es-tán por definirse, pero sí tienen claro tres de ellos: uno será so-

bre los parques nacionales, otro sobre operaciones básicas de matemática orientado a niños de prescolar y el último para la enseñanza de la biología enfo-cado a estudiantes de colegio.

La era de los dispositivos mó-viles como los celulares inte-ligentes y las tabletas está más

presente ahora que hace unos años, y lo estará todavía más en el futuro. Este grupo del TEC busca entrar en esta dinámica y crear aplicaciones útiles para los costarricenses y que a la vez ayude en la educación de los niños.

Aplicación celular alertaría a vecinos ante desastres naturales

Alonso Fonseca Quiró[email protected]

En el Encuentro de Investigación realizado en abril el grupo Go Touch reci-bió a muchas personas, principalmente niños, interesados en sus aplica-ciones.

Alumnos provenientes de la Uni-versidad de Dallas visitaron el TEC para aprender el idioma español a la vez que comparten con los es-tudiantes costarricenses. Además de educarse en temas como lite-ratura e historia, los 24 participan-tes extranjeros experimentaron a lo largo de un mes un intercambio cultural. Compartieron no solo sus experiencias personales, sino que también conocerán algunas curio-sidades como dichos y leyendas características de cada cultura.

Estudiantes extranjeros de cerca con cultura tica


El Centro Académico de San José (CASJ) se vistió de gala con la celebración de 35 años de fundación.

Un acto simbólico como es la inauguración del nuevo edificio de Arquitectura marcó el sello de esta celebración, que jun-to a una exposición fotográfica convirtieron a Barrio Amón en la sede de este festejo.

Asemejando a un “hombre” con siete lustros en su haber, el CASJ se atavió de sus mejo-res ornamentos para celebrar su cumpleaños.

Por eso, rojos vibrantes, ver-des llamativos y luces de distin-tas intensidades fueron parte de su vestuario, porque sabía de antemano que muchos visitan-tes estarían acompañándole en su agasajo.

Y la celebración fue por par-tida doble: por un lado este “hombre” citadino no olvidó sus raíces e hizo un repaso foto-gráfico de su vida, pero además inauguró el nuevo edificio de la Escuela de Arquitectura y Urba-nismo.

Bajo la dirección de la funcio-naria Alexandra De Simone, el festejo inició con las palabras de la Arquitecta Marlene Ilama,

Directora del Centro Académi-co de San José, y el rector del TEC, doctor Julio César Calvo Alvarado.

“Se trata de un compromiso por construir el TEC que que-remos. Esta es nuestra segunda casa y debemos tener la fortale-za y sabiduría para seguir ade-lante”, expresó Ilama durante su discurso.

Asimismo, el rector respaldó las palabras de la arquitecta e indicó que esta celebración re-presenta un momento de reno-var las esperanzas y los com-promisos que adquirió con este Centro. Por eso dotará al CASJ de más recursos, infraestructu-ra, y mejores servicios para los estudiantes y funcionarios.

A través de una serie de repre-sentaciones gráficas que trans-portaron a los presentes a los orígenes del Centro Académi-co cuando antes era la Escuela Técnica Nacional, inmueble donado por el Ing. Rafael Keith, los asistentes se deleitaron con estas “Imágenes en la Línea del Tiempo”, una colección perso-nal de este ingeniero.

Este conjunto fotográfico fue donado por el señor Víctor He-rrera, quien custodió el acervo histórico durante un largo pe-ríodo y posteriormente se lo donó a la Institución.

En él se apreciaron momentos trascendentales para la histo-ria del CASJ como su proceso constructivo, la vida académica y la multiplicidad de factores económicos, políticos, sociales y culturales vividos en la época.

“Creemos que se percibe una condensación del afán y las ilusiones, pequeños e inmen-sos instantes de la vida de una Institución”, comenta la reseña efectuada por Alexandra de Si-mone.

“Démosle sentido a este espacio” Concebido como un espacio

de encuentro para todas las personas que lo visitan y desa-rrollado de acuerdo al entorno josefino de Barrio Amón, así

fue diseñado el nuevo edificio de la Escuela de Arquitectura y Urbanismo, que se inauguró como parte de las celebracio-nes de los 35 años del CASJ.

Durante el acto inaugural se contó con la presencia del rector del TEC, Dr. Julio César Calvo, la Arq. Marlene Ilama, Directora del Centro Académi-co de San José, y el Arq. Marcos Valverde, quienes cortaron la cinta que oficialmente abre las puertas de este edificio a los estudiantes, funcionarios y pú-blico en general.

El Arq. Valverde durante su dis-curso exhortó a que se le de un sentido a este nuevo espacio, pensado para realizar exposi-ciones, talleres y que sea utili-

zado como recinto para la ge-neración de discusiones.

Y como una fiesta no es ce-lebración sin las personas, la actividad culminó con un ho-menaje a quienes día con día luchan por el desarrollo del Centro Académico. De esta forma funcionarios de salud, administración y docentes en-tre otros, les fue reconocido su empeño y dedicación.

Centro Académico: 35 años de ser la cara en nuestra capital

Como parte del acto oficial de aniversario se realizó un acto cultural interpretado por DanzAmón con la presentación “Khronos”.


Un emotivo homenaje fue parte de las actividades programadas durante este aniversario. En este caso, el funciona-rio Jaime Martínez Galán (Q.d.D.g) ) fue reconocido por sus aportes en el área de cultura sobretodo en la creación y gestión en la Casa Cultural Amón.

Colección fotográfica fue restaurada por el curador Alberto More-no Blanco con apoyo del equipo de Casa Cultural Amón.

Momento en que el Arquitecto Valverde, la Directora del Centro Académico, Marlene Ilama y el rector del Tecnológico de Costa Rica, Dr. Julio César Calvo, inauguran oficialmente las obras del Edificio de Arquitectura y Urbanismo.


El Tecnológico de Costa Rica es ahora un “espacio libre de discriminación por la orien-tación sexual e identidad de

género” gracias a la iniciativa presentada por la Federación de Estudiantes del TEC (FEITEC) y la Oficina de Equidad de Géne-ro ante el Consejo Institucional.

La declaratoria se realizó en el marco del IV Festival Interuni-versitario por la Diversidad Sexual cuyo objetivo fue: “fo-mentar actitudes positivas en la comunidad universitaria para erradicar las diferentes formas de violencia que se generan a partir de las diferencias, provo-cadas por mitos y estereotipos”, según explicó la Oficina de

Equidad de Género de la Insti-tución.

“Buscamos sensibilizar a los estudiantes, docentes y funcio-narios del TEC porque cuando se habla de diversidad sexual no se habla de cuestiones morales sino de derechos humanos”, in-dicó Ana Rosa Ruiz Fernández vocera de esta dependencia.

El rector del Tecnológico de Costa Rica, doctor Julio César Calvo se manifestó complaci-do por la decisión tomada en el Consejo Institucional (CI), e indicó que este es un gran paso

en la Institución para hacer con-ciencia de la igualdad y el res-peto.

Entre los acuerdos aceptados durante la Sesión Ordinaria No. 2766, celebrada por el CI, se afirmó que a partir de ahora existe un compromiso del TEC con el respeto de los derechos humanos de todas las personas, así como con la eliminación de todas las formas de discrimina-ción existentes (orientación se-xual e identidad de género). De igual forma “el fomentar una cultura de respeto a las diferen-cias de las personas con una orientación sexual o una iden-tidad diversa.”

También se acordó que se debe instar a las diferentes unidades académicas llevar a cabo actividades en torno a la conmemoración de esta fecha y generar procesos de reflexión

respetuosos de la diversidad se-xual.

Esta actividad se celebró en el marco del Día Nacional con-tra la Homofobia, decretado por Casa Presidencial desde el año 2008, que explica que “las instituciones públicas deberán difundir ampliamente los obje-tivos de esta conmemoración. Asimismo deberán facilitar, promover y apoyar las acciones orientadas a la erradicación de la homofobia (Art. 2).”

Este Festival nació por iniciati-va del Centro de Investigación y Promoción para América Cen-tral de Derechos Humanos (CI-PAC), el cual promovió esta ac-tividad en las Universidades del país, entre ellas, la Universidad de Costa Rica y la Universidad Nacional.

El licenciado Mario Devandas Brenes, exdiputado y repre-sentante de los sindicatos ante la Junta Directiva de la Caja Costarricense de Seguro Social (CCSS), estuvo de visita en el TEC para analizar la crisis que atraviesa esta Institución.

Él impartió la charla “Crisis de la CCSS: causas y alternativas de solución” en el auditorio de Ciencias Sociales ante un grupo de estudiantes y profesores del Tecnológico de Costa Rica.

Para el organizador de esta charla, máster Eugenio Trejos, la idea de ésta fue “abrir un es-pacio de discusión sobre la crí-tica situación por la que atravie-sa una institución que ha sido baluarte de la seguridad social costarricense y que tanto bien-estar le ha propiciado a todas y todos los costarricenses”.

TEC es declarado “espacio libre de discriminación”

Declaratoria en el marco del Día Nacional contra la Homofobia.


Momento en que el rector del Tecnológico de Costa Rica, Julio César Calvo Alvarado, comunicó a las personas par-ticipantes del Festival, los acuerdos tomados en este órgano Institucional. “Este es un gran paso en la Institución para hacer conciencia de la igualdad y el respeto”, aseguró.

Estudiantes analizaron causas de la crisis en la CCSS


Además de los estudiantes, un grupo de profesores de la Escuela de Ciencias Sociales estuvieron presentes en la charla donde el licenciado De-vandas dio un contexto de la situación que atraviesa esta Institución de la Seguridad Social del país.

Diversas actividades Como parte de las actividades programadas durante este

Festival, se realizó a lo largo de una semana un “Firmatón” con el objetivo de recolectar firmas que apoyarán la firma de la declaratoria.Pasacalles, obras de teatro, conciertos, una representación

visual en el pretil del Campus Central, Sede Santa Clara y Centro Académico y la actividad llamada “Abrazos Gratis”, también fueron parte de este IV Festival Interuniversitario por la Diversidad Sexual.


El Teatro Melico Salazar fue el lugar y los estudiantes fueron los protagonistas. El Tecnoló-gico de Costa Rica se unió a la alegría de los familiares y de los propios estudiantes en una nueva graduación. 157 títulos de diplomado, bachillerato, maestría y doctorado fueron entregados y nuevos profesio-nales están ahora en el merca-do laboral costarricense.

Antes de que se llamara a los graduandos, el grupo Ancora-TEC interpretó tres canciones solo con la calidad de sus voces acompañadas con el sonido de una guitarra. Des-pués del merecido aplauso, el rector del TEC, Julio Calvo Alvarado, les pidió a los gra-duandos que se pusieran de pie, levantaran su mano dere-cha y respondieran “sí juro”. Al decir esto quedaron oficial-mente juramentados y se con-virtieron en graduados, lo cual se concretaría con la entrega del título.

Uno a uno subieron al esce-nario para recibir su título con una sonrisa en el rostro. Al-gunos después de recibirlo se quedaban observándolo mien-tras caminaban hasta bajar del escenario, otros buscaban a sus familiares entre las buta-cas para levantarles el título y mostrarles su nuevo logro.

La mayor meta de un estu-diante es llegar a obtener su título como profesional, y el mayor logro del TEC como universidad es entregarles ese título y haberles aportado todo el conocimiento que a partir de ahora estará aplicando en su vida laboral.

Otro gran logro en sus vidas: la graduación


Al final todos levantaron su título y mostraron a todos que ellos pueden lograr cualquier cosa que se propongan.

El grupo AncoraTEC ganó un merecido aplauso por su gran interpretación vocal.

Los graduandos levantaron su mano derecha y de esta manera quedaron juramentados.Orgullosos mostraron su gran triunfo a sus familiares.

Los estudiantes se veían contentos al recibir su título.


En días pasados, el Ministro de Cien-cia y Tecnología, Ing. Alejandro Cruz, visitó el TEC para referirse al tema de la Expectativa sobre la inversión en Cien-cia y Tecnología a nivel del país y el papel de la Universidad Pública.

En una charla dirigida a miembros del Consejo Institucional, Vicerrectores y Directores de toda la institución, el ministro Cruz abarcó tanto las áreas es-tratégicas acerca de la ciencia, la tec-nología y la innovación como las prio-ridades que deben considerarse para la formulación de proyectos, de acuerdo con las necesidades de los diferentes sectores del país.

Según la Lic. Ericka Quirós Agüero y la MAE. Yaffany Monge, de la Oficina de Planificación Institucional, la ac-tividad se realizó con el objetivo de proporcionar información oportuna acerca del entorno en el que se desen-vuelve el TEC y en concordancia con el cumplimiento del Plan Estratégico Institucional, como un aporte para la gestión y la toma de decisiones de cara a los próximos años.

Durante el conversatorio, el ministro resaltó que el principal desafío existen-

te es la formación de talento humano. Además, agregó que debe haber ma-yor coordinación entre instituciones como la Coalición Costarricense de Iniciativas de Desarrollo, el Ministerio de Comercio Exterior, el Ministerio de Ciencia y Tecnología y las universida-des, ya que algunas no logran asumir compromisos que resuelvan proble-mas de impacto.

Se refirió también a las principales líneas de acción del Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación 2011-2014. Estas acciones responden a otorgar mayor solidez a estas áreas con el fin de orientar al país hacia una política científica y tecnológica con mayor impacto en el desarrollo y la competitividad nacional.

Finalmente, el ministro realizó varias recomendaciones que deberían ser consideradas por el sistema educativo. Algunas fueron la orientación a satis-facer las necesidades del país, la arti-culación entre niveles de educación, la investigación como herramienta para la docencia y la enseñanza de habili-dades blandas como idiomas, lógica, comunicación, liderazgo, innovación y emprendedurismo.

Un total de 73 nuevos técni-cos apoyarán al sector socio-productivo del país en las áreas de la administración. Ellos se graduaron como Técnicos en Administración de Empresas y Técnicos en Administración de Proyectos del Tecnológico de Costa Rica (TEC).

Específicamente son 53 téc-nicos en el área de la Admi-nistración de Empresas y 20 de Administración de Proyectos quienes luego de un año de es-tudios obtuvieron su título que los acredita como profesionales en el área.

Para el graduado José Miguel Fontana Vindas, este Programa

enriqueció su conocimiento en el tema, no sólo por la calidad de los cursos, sino también por la retroalimentación que ob-tuvo del resto de compañeros. “Fue un curso muy práctico y ameno”.

El Hotel Corobicí fue la sede donde ellos recibieron su título de manos del máster Alejandro Masís, Director de la Escuela de Administración de Empresas, la máster Claudia Madrizova, Vicerrectora de Vida Estudian-til, el rector del Tecnológico de Costa Rica, doctor Julio César Calvo, el máster William Jau-bert, Coordinador del progra-ma y la máster Damaris Cor-dero, Directora Ejecutiva de FUNDATEC.

Nuevos técnicos en administración apoyarán sector socioproductivo

Se graduaron profesionales en las áreas de Administración de Empresas y Administración de Proyectos.Programas apoyados por la Fundación Tecnológica de Costa Rica (FundaTEC).


El rector del TEC, Julio César Calvo Alvarado juramentó a los estudiantes. Ellos tuvieron como requisito de gra-duación desarrollar un proyecto que condensara los conocimientos adquiridos luego del año de estudios que dura el programa.

Visita del Ing. Alejandro Cruz al TEC

Ministro habla sobre los desafíos en Ciencia y Tecnología

Melissa Gómez [email protected]

Durante la charla, el ministro Alejandro Cruz destacó como puntos importantes la necesi-dad de fomentar la investigación, el desarrollo e innovación y la inversión extranjera directa, como necesarios para atender la competitividad del país.


Opinión

Dirección: MBA. Carla Garita Granados

Periodista

Redacción: Periodistas

Bach. Ligia Dittel SamudaMBA. Johnny Gómez Aguilar

MBA. Sofía Mata GarroBach. Alonso Fonseca Quirós

Fotografía:Bach. Alonso Fonseca Quirós

Edición Gráfica: Maureen Monge Chacón

Alejandro Mena Siles

Impresión: Taller de Publicaciones TEC

Teléfonos: 2550-2218 / 2550-2348

Telefax: 2551-5166

Edición digital: http://www.tec.cr/prensa/Informatec/

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Correo electrónico: [email protected]

La Oficina de Comunicación

y Mercadeo no toma

como suyas, las opiniones

vertidas en esta sección.

informa TEC

Programa de Regionalización interuniversitaria: Una

contribución de las universidades públicas al

desarrollo

El Consejo Nacional de Rectores (CONARE), preocu-pado por la evidente po-larización del desarrollo, concibió el Plan PLANES 2006-2010, que propuso como uno de sus ejes estra-tégicos la Pertinencia e Im-pacto, y dentro de este se in-cluyó como línea de acción el Desarrollo Regional. Tanto en el PLANES 2006-2010, como en el sucesivo PLA-NES 2011-2015 se ha pro-puesto el fortalecimiento de la regionalización interuni-versitaria. Todo ello dio sus-tento al establecimiento del Programa de Regionaliza-ción Interuniversitaria, cuyo principio básico es: Dar un salto cualitativo en la rela-ción interuniversitaria con el fin de avanzar de una coor-dinación interuniversitaria hacia una verdadera articula-ción de la acción académica del sistema de la educación superior universitario estatal en beneficio de las regiones periféricas de Costa Rica, en vista de los bajos indicadores sociales de estas.

El Programa de Regionali-zación Interuniversitaria ac-túa mediante 5 Comisiones de Regionalización Interuni-versitaria (CRI), correspon-dientes a la Región Pacífico Central, la Región Chorote-ga, la Región Huetar Norte, la Región Huetar Atlántica y la Región Pacífico Sur. Cada una de las CRI está integrada por un representante de cada universidad, asimismo, ope-ra una Comisión de Enlace, entre las CRI y el CONARE, integrada por un represen-tante designado por cada una de las instituciones uni-versitarias miembros del CO-NARE.

Los representantes del Ins-tituto Tecnológico en las co-misiones antes citadas son:

•Gerardo Chaves Alfaro ([email protected]): CRI-Chorotega

•Osvaldo Durán Castro ([email protected]): CRI- Huetar Atlántica

•Francisco Céspedes Oban-do ([email protected]): CRI- Huetar Norte

•Marianela Gamboa Muri-llo ([email protected]): CRI- Pacífico Sur

•Gaudy Esquivel Vega ([email protected]): CRI- Pa-cífico Central

•Luis Fdo. Murillo Rodrí-guez ([email protected]): Comisión de Enlace.

Durante el pasado quinque-nio el Programa de Regiona-lización Interuniversitaria a través de las cuatro universi-

dades públicas: Universidad Nacional, Universidad de Costa Rica, Universidad Es-tatal a Distancia y el Instituto Tecnológico de Costa Rica, han interactuado coordi-nadamente entre sí y con los diferentes actores loca-les, con el fin de promover y fortalecer las capacidades locales en las regiones pe-riféricas del país. Con la experiencia adquirida por el programa en este periodo, las lecciones aprendidas y

OPinión

Programa de Regionalización interuniversitaria: Una contribución de las universidades públicas al desarrollo

Tortas de plátano maduro

Ing Marianella Gamboa Murillo realizando encuestas para estudio Socio productivo a los miembros de la Asociación de Plataneros de Rey Curré


la incorporación de los vi-cerrectores de extensión e investigación, Regionaliza-ción definió el 2012 como un año de ajustes estratégi-cos tendiente al logro de los impactos esperados en el de-sarrollo de las regiones. Di-chos cambios consensuados por todas las universidades los iremos compartiendo por diferentes medios de comu-nicación, así como los dife-rentes periodos de recepción y aprobación de proyectos, además de otras actividades importantes de socializar con la comunidad del TEC.

En esta y durante las próxi-mas ediciones de Informa-Tec cada CRI compartirá una actividad exitosa de su re-gión y poco a poco daremos a conocer los pormenores de todo el programa. Hoy iniciaremos a dar a conocer parte del eje de competitivi-dad de la CRI Pacífico Sur.

Desarrollo de productos de Valor Agregado y Análisis de Agrocadena de valor para el plátano en el territorio indígena de Rey Curré, Puntarenas.Muchos conocemos comi-

das a partir de plátano (musa paradisíaca l), ya sea verde o maduro, en sopas, pataco-nes o simple y sencillamente en muchas de las comidas tradicionales costarricenses. Pero, aparte de que en algu-nos lugares todavía existen matas de plátano en el patio de las casas, pocos conoce-mos los sistemas de produc-ción extensiva de este pro-ducto, las problemáticas que están asociadas al mismo y sus dificultades de comercia-lización, especialmente en los territorios indígenas de la región Brunca.

A través del Programa de Regionalización Universita-ria que, del 2009 al 2011, tenía en ejecución el “Pro-yecto de fomento a las MI-

PyMES en agrocadenas no tradicionales y con potencial de desarrollo en la Región Sur de Costa Rica”, dirigi-do a las organizaciones de pequeños(as) productoras agropecuarias y agroindus-triales de la Región Sur, se logró trabajar con la Asocia-ción de Plataneros del Terri-torio Indígena de Rey Curré en el desarrollo de un estu-dio productivo y tres produc-tos de valor agregado para plátano, que se espera bene-ficie a cerca de 20 familias de la zona.

Los investigadores MBA So-nia Barboza Flores y la M.Ed. Marianela Gamboa Murillo de la Licenciatura en Agro-negocios del Tecnológico de Costa Rica (TEC), con la colaboración del doctor Ol-man Quirós y el licenciado Luis Alfonso Sánchez Cha-cón de Escuela de Economía Agrícola y Agronegocios de la Universidad de Costa Rica (UCR) realizaron un estudio socio productivo en pláta-

no en el territorio Indígena de Rey Curré, además una consulta con los plataneros para definir cuales eran sus mayores intereses y lograr establecer los mejores meca-nismos para desarrollar en el territorio.

Adicional a estos estudios y desarrollo de valor agregado se logra conseguir una tesis para obtener el grado de Li-cenciatura en Economía Agrícola y Agroambiente de la Universidad de Costa Rica denominada “Análisis de agrocadena y plan de nego-cios como herramientas para la competitividad: El caso de la agregación de valor para el plátano en el territorio in-dígena de Rey Curré, Punta-renas, Costa Rica” realizado por el Ing. Víctor Rodríguez Lizano, documento que ac-tualmente esta como base en proyecto internacional para buscar el financiamien-to que permita desarrollar un agronegocio, equipando una agroindustria para el

procesamiento de tortas de plátano verde con chicha-rrón, tortas de plátano verde con queso y tortas de plá-tano maduro con especias y la posibilidad de realizar más investigaciones en otros tipos de desarrollos con pro-ductos de la tradición indíge-na como el Biringo que es un tamal a base de plátano, es-tos productos desarrollados tuvieron gran aceptación en los diferentes estudios que se han realizado.

Como sistemas de apoyo, desde las universidades al desarrollo de las regiones más deprimidas del país, podemos lograr hacer inci-dencia en el mejoramiento de calidad de vida mediante la implementación de Mi-pymes en las zonas, sistemas podrían mejorar en el me-diano plazo las oportunida-des de los habitantes de la región.

Ingenieros Luis Alfonso Sánchez (UCR) y Marianella Gamboa (TEC) en Taller de consulta sobre opciones viables para desarrollar el comercio del plátano con los miembros de la Asociación de Plataneros de Rey Curré

Jueves | 11:00 pmSección del TEC en la Edición nocturna de Telenoticias


Estamos de plácemes en Barrio Amón: la conmemoración del 35 Aniversario del Centro Aca-démico de San José es todo un acontecimiento. Ciertamente es un momento festivo, de conce-lebración, de reconocimiento y regocijo, pero también una ocasión para revisar lo andado y otear el porvenir. Por ello con-viene reflexionar ante la impor-tante efeméride y su coyuntura de cara a las responsabilidades de una unidad de educación superior como la nuestra.

Hace 35 años el Ing. Rafael Keith, en buena hora, donó lo que entonces se conoció como la Escuela Técnica Nacional al ITCR (hoy minimizado como TEC). Desde entonces, a saltos y sacudidas, se ha convertido, lentamente, en el Centro Aca-démico de San José. Nótese que el nacimiento del Centro obedece a una donación, no a una política de crecimiento y regionalización del mismo ITCR. Algo parecido sucedió con la Sede Regional de San Carlos. (El ITCR nunca ha teni-do una política clara y definida de regionalización).

Ciertamente el CASJ pertene-ce a una distinguida institución como el ITCR (TEC) y se ubica en un sitio de alto valor histó-rico-cultural: Barrio Amón, en el corazón de la capital. Esas favorables condiciones lo con-vierten, probablemente, en el Centro Académico estatal me-jor emplazado del país, dada su estratégica localización en el eje central de la zona de mayor desarrollo y competitividad de la nación, y en el centro polí-tico y sociocultural de la patria.

Sin embargo, tengo para mí que la institución y sus autori-dades, históricamente no han valorado esta colocación estra-tégica. No ha habido hasta aho-ra, salvo mejoras en las fachadas de la infraestructura existente, y una ampliación largamente deseada con la compra de un nuevo inmueble, una voluntad de crecimiento y posiciona-miento que honre la ubicación del CASJ y su enorme potencial de crecida en lo que hemos de-nominado un verdadero distrito universitario metropolitano.

Dicho de otra manera, no ha habido voluntad política para

lograr una seria desconcentra-ción administrativa y académi-ca que le permita al CASJ cierta autonomía y cogobierno propio para desplegar sus, hasta ahora sujetadas, alas urbanísticas y universitarias. Seguimos depen-diendo de la Sede Central para cualquier trámite administrati-vo y no se vislumbra la coge-neración de nuevas opciones académicas para evadir el in-cómodo formato de un centro “unidocente” en el sentido de contar con una sola carrera. Algo parecido arrastró San Car-los por mucho tiempo cuando allá existía solamente la carrera de Agronomía.

Es de esperar que nuestras au-toridades aprovechen este ani-versario para tomar conciencia de la oportunidad de oro que posee el CASJ y entonces le permitan despegar a partir de su propia Planificación Estraté-gica, ya realizada en San José, para que evolucione hacia una Sede Regional con las caracte-rísticas de San Carlos, o mejor aún, hacia un auténtico Cam-pus Tecnológico Metropolitano,

tal y como se concibió en el Se-gundo Congreso Institucional.

Me parece que ha llegado ya la hora de reconsiderar la im-portancia de este Centro Acadé-mico. Es ya tiempo de ampliar su oferta académica y de ofre-cerle las condiciones necesarias para su despegue y su integra-ción al campo académico, eco-nómico y sociocultural del va-lle central, vale decir, del Gran Área Metropolitana (GAM). El ITCR (TEC) se vería fortalecido con un Campus Metropolitano ampliado y renovado y con un abanico intenso de concurren-cia universitaria.

Por eso deseo terminar con las palabras de nuestra actual Di-rectora, señora Marlen Ilama: “Esto nos permitirá involucrar a la institución en este proyecto extraordinario de pulir el dia-mante, de honrar a nuestro do-nante y de responder a la socie-dad con mayor y variada oferta académica, con facilidades de movilidad y mejores servicios”. Yo agregaría: y con mayor de-mocracia interna para evitar las asimetrías intersedes lamenta-blemente existentes. ¡Así sea!

Campus del Tecnológico de Costa RicaSede Cartago, parqueo de la biblioteca

6 y 7 de agosto, 2012Invita

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Informes Tel.: 2550-2297

[email protected]

OPinión

En el 35 Aniversario del Centro Académico de San José

Adriano Corrales AriasProfesor


Marvin Martínez se adjudi-có la medalla del primer lu-gar en la XVII edición de la Clásica TEC 2012. Martínez

finalizó con un tiempo de 40:06 minutos. En la divi-sión femenina, la triunfadora fue Jenny Méndez con 47:34 minutos.

En la categoría de silla de ruedas, Guido Rodríguez

ganó el primer lugar con un tiempo de 37:41 minutos.

Bajo un Sol que fue poco a poco calentando, los más de 600 atletas recorrieron los 12 kilómetros desde la entrada del TEC, pasando por Caba-llo Blanco, Agua Caliente, La Pithaya y Tejar de El Guarco, hasta llegar nuevamente al Tecnológico.

Esta carrera se realizó en el marco de la celebración del 41 Aniversario de la institu-ción.

Marvin Martínez ganó la Clásica TEC 2012


Jenny Méndez triunfó en la rama mayor femeninaEn la categoría de silla de ruedas ganó Guido Rodríguez

Los niños apoyaban a sus padres corriendo junto a ellos en los últimos metros.

Los cumpleaños son la cele-bración de la vida de una per-sona. Los aniversarios son la celebración de la creación de una institución, y que más ce-lebración que un año más del Tecnológico de Costa Rica.

Pero este año hubo algo más por qué celebrar: somos insti-tución Benemérita de la Edu-cación, la Cultura y la Tecno-logía de Costa Rica. A ese día la Asamblea Legislativa había aprobado en primer debate otorgarle al TEC esta gran dis-tinción.

En el acto de aniversario que se llevó a cabo en el Gimnasio Armando Vásquez en la sede central del TEC, se rindió home-naje a todos aquellos funciona-rios que cumplieron 20, 25, 30 y 35 años de laborar para esta universidad. También se dio un reconocimiento a Alfonso Chacón y Vinicio Meza por la obtención de los premios na-cionales en Literatura y Música respectivamente.

En su discurso, el rector Julio César Calvo Alvarado expresó:

“El TEC es hoy sin duda de las mejores decisiones e inversio-nes para entrar de lleno a la era del conocimiento, de la inno-vación, del emprendedurismo. Hoy nuestros egresados son nuestro mayor orgullo, nues-tros estudiantes la razón de ser de nuestro trabajo y Costa Rica nuestro mayor compromiso.”

Igualmente, se refirió al otor-gamiento del Benemeritazgo al TEC: “Recibir tan distinguido galardón de institución bene-mérita nos obliga a dar lo mejor de nuestro trabajo, nos señala que el camino es la excelencia académica, nos motiva a brillar y ser la luz que guía a un desarrollo sostenible social, eco-nómico y ambiental.”

El diputado Víctor Hernández, del Parti-do Acción Ciudadana e impulsor del proyecto de Benemeritazgo, expresó en su discurso que el TEC es una institución de gran orgullo para los cartagos, de gran impacto para el país y que este galardón es más que merecido.

Un año más para el TEC con todo y Benemeritazgo


El diputado Víctor Hernández da su discurso felicitando a toda la comunidad insti-tucional por el Benemeritazgo.

El rector Julio Calvo Alvarado, entrega el reconocimiento a Jorge Arturo Mata Arce, de la Escuela de Ciencias e In-geniería de Materiales, único funcionario con 35 años de trabajar en el TEC.

Marvin Martinez Castro (670) y Alfonso Ramirez Villalobos (66) Ganadores del primer y segundo lugar respectivamente en Categoría Masculina.

Jenny Mendez Suanca ganadora de la Cate-goría Femenina.


Cientos de mariposas que vo-laron en uno de los jardines del Tecnológico de Costa Rica fue tan sólo el preámbulo de una serie de actividades programa-das con motivo del Día Mun-dial del Ambiente.

Bajo el lema “Tec piensa ver-de”, un rallyton, charlas, siem-bra de árboles, limpieza en la

rivera del río, conversatorios y exposición de vehículos am-bientales, fueron parte de las actividades que se realizaron a lo largo de una semana.

El objetivo general de ésta fue “fortalecer la conciencia am-biental, promover cambios y prácticas en beneficio del am-biente”, según indicó, la máster Aura Ledezma, coordinadora del Programa Ambiental en el TEC.

Otra de la actividades que des-tacó fue la iza de dos banderas azules ecológicas otorgadas al TEC. La primera fue en la cate-goría de “Acciones para enfren-tar el cambio climático” en la cual se obtuvo cuatro estrellas, que convierte al Tecnológico en la primera Universidad Pública en recibir dicha mención para todo su Campus central.

La segunda bandera fue en la categoría de “Centros educati-vos” en la cual se obtuvo cinco estrellas.

Medios de transporte no contaminantes Para esta Casa de Enseñanza

fue importante el tema de los medios de transporte amigables

con el ambiente, razón por la cual se exhibió ante la comuni-dad una serie de nuevos mo-delos de autos híbridos de dis-tintas casas automotrices, entre ellas la Mitsubischi, y REVA, con vehículos ecológicos, de emisión cero, así como la feria de productos amigables.

Asimismo, y como parte del cierre de la semana de activi-dades, destacó el ¡TEC-Cletea!, iniciativa que consistió en uti-lizar medios de transporte al-ternativo y el uso de vehículos compartidos, con el fin de dis-minuir las emisiones de gases contaminantes a la atmósfera.

El recorrido inició en el edi-ficio de la Casa de la Ciudad y transitó por los Tribunales de Justicia para tener como destino final la pista de atletismo de la Institución.

Con mariposas, caravanas ciclísticas y siembra de árboles, el TEC “pensó verde”

Durante la semana, se plantaron mil árboles, se realizó una feria de productos ecoamigables y el grupo “Ojo de Buey” amenizó el concierto llamado “H2oh! Salvando el planeta”.

Sofía Mata GarroLigia Dittel [email protected]@itcr.ac.crRedactoras

Tecnológico de Costa Rica es la primera Universidad Pública en recibir cuatro estrellas en la categoría de “Acciones para enfrentar el cambio climático”

Expertos en derecho ambiental disertaron sobre minería a cielo abierto El experto en derecho

ambiental, Jorge Lobo, y el realizador cinematográ-fico Pablo Ortega, de la Universidad de Costa Rica (UCR), estuvieron de visita en nuestra institución con motivo de la celebración del Día Mundial del Am-biente.Ante un auditorio ocupa-

do por estudiantes de la Carrera de Ingeniería Am-biental, los especialistas abordaron tópicos como la protección ambiental y la minería a cielo abierto. Y para complementar el

tema ellos presentaron el video “El oro de los tontos”, documental que explica el proceso de la minería a cielo abierto en el caso es-pecífico de Crucitas. La siembra de 1000 árboles para conservación del medio ambiente y la recolección de residuos sólidos de las orillas del río que comprende parte del TEC,

se unieron a las acciones en pro del ambiente.


En el marco de la semana ambiental también se llevó a cabo el foro de-nominado “Vinculación universidad y empresa para la energía del futuro”.Con esta actividad se pretendió acer-

car al sector empresarial con el sector académico para conocer las iniciativas que ambos realizan en el área de la energía renovable. El conferencista principal fue el Dr.

Michael Webber, profesor de la Uni-

versidad de Texas en Austin y Ecpa senior Fellow. Su visita a la Institución se realizó con el apoyo de la Funda-ción “Partners of the America” y de la Embajada Americana y la Asociación C ostarricense de Energía Solar.El Doctor Webber ha vivido tanto en

Francia como en Suiza y ha imparti-do conferencias en varios lugares del mundo: México, Canadá, Australia, Francia, Bélgica y el Reino Unido.

Además ha aparecido en medios de comunicación con una audiencia inter-nacional alrededor del mundo.El Dr. Webber integra un grupo de in-

vestigación desde el cual se analizan los problemas energéticos y ambien-tales tomando en cuenta la ciencia, la ingeniería y las políticas públicas. Entre los temas de investigación in-

cluyen: las tendencias de la energía global; transporte avanzado; residuos

en energía, la energía y la seguridad, el nexo de la energía y los alimentos y el nexo de agua y energía, entre otros.

Además posee cuatro patentes, ha sido galardonado en varias ocasiones y es autor del “Pecan Street Project”, una iniciativa multi-institucional en la que se asocia lo público-privado en Austin, sobre la la electricidad y el agua para el futuro.

Foro vinculación universidad y empresa para la energía del futuro

“Día sin humo” La exposición de vehículos ecológicos, la feria de productos amigables y “Rallyton am-biental”, llamaron la atención de funcionarios y estudiantes, como una novedad dentro de las celebraciones.

informatec 323

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