LA INCORPORACIÓN DE LAS NNTT SUPONE CUATRO POSIBILIDADES DE COMUNICACIÓN

Hace referencia a la comunicación en tiempo real entre dos o más personas.

Se da en tiempo diferente

Sincromática

Asincromática

La comunicación es considerada

Mismo tiempo – mismo lugar

Mismo tiempo -diferente lugar

Diferente tiempo- mismo lugar

Diferente tiempo- diferente lugar

POSIBILIDADES DE UN ENTORNO EDUCATIVO.

El proceso enseñanza – aprendizaje se da en el mismo tiempo y en el mismo lugar.

Ejemplo:

En la escuela cuando el maestro dicta su clase.

MISMO TIEMPO

MISMO LUGAR

MISMO TIEMPO

DISTINTO LUGAR

El proceso de enseñanza – aprendizaje se da en tiempo real pero no en el mismo lugar

Ejemplo:

Educación on line

MISMO LUGAR

DISTINTO TIEMPO

El proceso de enseñanza – aprendizaje se da a través de entornos virtuales

Ejemplo:

Realización de trabajos enviados mediante correo electrónico, en donde el maestro revisa los mismos el momento que él crea pertinente

DISTINTO TIEMPO

DISTINTO LUGAR

Ninguno de los miembros que intervienen en el proceso de enseñanza - aprendizaje se encuentran presentes en el mismo tiempo ni en el mismo lugar .

Ejemplo:

Entorno virtual que nos proporciona la UTPL (EVA)

EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA

Paraguas en el que se sustente los nuevos paradigmas.

La revolución tecnológica deberá acomodarse y modernizarse a los sistemas escolares.¿Qué proyecto de cultura y sociedad debemos llevar adelante?¿Qué modelos de socialización, educación y valores se acomodarían a los sistemas escolares?

EL VALOR DE LA EDUCACIÓNReafirmar el valor de la educación: debe ser una escuela para no conducirla al juego de

la economía.

a. Una educación con derecho inalienables.

b. Considerar la calidad de sus contenidos.

c. Oportunidades de aprender.

d. Lograr relaciones sociales y personales.

e. Soportada por la política y el estado.

f. Reconocido por la sociedad civil.

g. Que contenga valores de ciudadanía.

h. Que domine criterios éticos de currículum.

i. Vocación de los profesionales docentes

TRANSFORMACIONES NECESARIAS

Se debe deliberar hacia donde debe ir la educación.

Es necesario transformar los propósitos de la educación

Se debe consensuar las reformas educativas.

La educación debe tener un espacio socio – público.

Un currículum para desempeñarse en la vida con dignidad.

Una escolarización única (Bachillerato único).

Que cultive formas de civismo.

Que nos lleve a vivir en democracia.

IMPORTANCIA DE LOS CAMINOS A SEGUIR

Socializar los fines, contenidos, métodos y recursos tecnológicos.

Las relaciones personales, sociales y profesionales en el aula.

Las estructuras de escolarización

El acceso a la información y generación de conocimientos.

GLOBALIZACIÓN Y SOCIEDAD INTERCONECTADA

Nos asecha el poder de la discriminación y desigualdad social.

Para que la educación sea puerta de entrada a la sociedad del conocimiento, debemos luchar contra la exclusión.

El papel de la educación debe ser activa y constructiva

Equilibrar entre deberes y derechos

Redistribuir equitativamente el bienestar material y cultural.

Estimular y propiciarel diálogo entre tecnología y educación-