impacto del estructurante recreación en el desarrollo socio emocional de los niños y niñas de...

7/25/2019 Impacto del estructurante recreación en el desarrollo socio emocional de los niños y niñas de tres años del Centro…

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Cornisa: IMPACTÓ DEL ESTRUCTURANTE RECREACION 1

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

LICENCIATURA EN EDUCACION INFANTIL

IMPACTO DEL ESTRUCTURANTE RECREACIÓN EN EL DESARROLLO SOCIO

EMOCIONALDE LOSNIÑOS Y NIÑAS DE TRES AÑOS DEL CENTRO DE

DESARROLLO INFANTIL FUNDACIÓN SEMILLAS DE VIDA Y ESPERANZA

MELEYDIS ESTHER HERRERA DOMÍNGUEZ

ELENA PATRICIA NEGRETTE HERNÁNDEZ

MERY HELLEN NIETO HENRÍQUEZ

Barranquilla, Atlnti!" #$%&'




MELEYDIS ESTHER HERRERA DOMÍNGUEZ

ELENA PATRICIA NEGRETTE HERNÁNDEZ

MERY HELLEN NIETO HENRÍQUEZ



DESARROLLOINFANTIL FUNDACIÓN SEMILLAS DE VIDA Y ESPERANZA

Tesis preparada a la Uniersidad del A!l"n!i#$ #$%$

re&'isi!$ par#ial para la $(!en#i)n del !*!'l$ de

Li#en#iadas en Ed'#a#i)n In+an!il

A()("r*

Adriana Pineda R$(a,$Dra- .#/ Cien#ias de la Ed'#a#i)n0 M1- Ed'#a#i)n0 D$#en!e Uniersidad

del A!l"n!i#$0 Área Ines!i1a#i)n Pri%era In+an#ia

Barranquilla, Atlnti!" #$%&'






DESARROLLO INFANTIL FUNDACIÓN SEMILLAS DE VIDA Y ESPERANZA

Es!a !esis +'e eal'ada , apr$(ada en +e#2a 33433433 para la $(!en#i)n del !*!'l$ de Li#en#iad$ enEd'#a#i)n In+an!il p$r la Uniersidad del A!l"n!i#$

Mie%(r$s de la Mesa E5a%inad$ra6

N$%(re 7ir%a

Pr$+- 33333333333333333333333 88888888888-

Pr$+- 33333333333333333333333 88888888888-

Pr$+- 33333333333333333333333 88888888888-




DEDICO ESTA TESIS A:

Al culminar este trabajo investigativo, esto lo dedico

primeramente a Dios Todo poderoso por su inmenso amor, a mis padres, Pablo Herrera y

Tomasa Domínguez, mis queridos hermanos, Mnica y !hon !airo, quienes con su cari"o,

dulzura e in#inito apoyo y comprensin supieron mantener siempre vivo el deseo de ayudarme

para culminar esta meta propuesta$

%racias por su apoyo incondicional$

Meleydis Herrera Domínguez





A Dios, que es la #uerza, guía y luz de mis proyectos y

sue"os, el cual sin &l no hubiera sido posible escalar un pelda"o m's en mi vida pro#esional, a

ese ser majestuoso le doy in#initas gracias con todo mi corazn y mi alma$

A mi madre (lda Hern'ndez, que #ue la persona que con suapoyo incondicional me brindo con#ianza y #uerzas para cada día dar lo mejor de mí$ A mi

madre gracias por su comprensin y amor$

A mi padre y hermanas, quienes me brindaron su apoyo y

con#ianza en cada situacin que #ue necesario, a ellos gracias por todo$

A todas aquellas personas que de alguna u otra manera me

apoyaron y colaboraron para que este sue"o se hiciera realidad )*opyser+, in#initas gracias$

D-. /(. 0(1D%A

Elena Negrette Hernández





Dedico este trabajo a aquel que todo lo que quiere lo hace

posible, en el cielo, en la tierra, en los mares y en todos sus abismos, a Dios, gracias por darme

cada #uerza para poder cumplir tu sue"o, aquel que so"aste para mí$

A mis padres 2udy 1ieto y /ucina Henríquez por cada apoyo

incondicional dado, por elcari"o, por ense"arme a que todo aquello que se empieza se termina

tambi&n la paciencia y el amor dado cada día que lo necesite, a mis hermanos (velyn y 2udy por brindarme cada consejo que me ayudaba a seguir adelante, a mi hermoso sobrino .amuel

David por ser la imagen de nuestra propuesta pedaggica por inspirarme a crear cada detalle

de esta$

A mi #amilia, tíos, primos en especial a 3eisy 0ola"o y

Melissa Henríquez, etc$ Porque siempre hubo palabras de aliento y ayuda de su parte para

culminar mis estudios$

A /iliana *eballos y %ustavo Penagos los cuales me

ense"aron que con el ejemplo se aprender, que para ser e4celente en tu pro#esin y en la vida

debes de ser un e4celente ejemplo para los que te ven$

A un gran amigo *laudio (spa"ol me ense"o que los

sentimientos se demuestran sin esperar nada a cambio y así llenar de luz a personas que lo

necesitan, que lo que se tiene por dentro no se guarda se comprarte$

A los pastores 0el5is y 6lvaro, *arlos y Dania los cuales me

brindaron su ayuda espiritual, lo cual trajo mucha paz en momentos de angustia$




Mery Nieto Henríquez

A!ADECEMOS A:

7ueremos mani#estar nuestro agradecimiento8

A Adriana Pineda, asesora de la investigacin, por su dedicacin, apoyo y con#ianza

permanente, la cual con su orientacin en este proyecto de grado logr que #uera

innovador y signi#icativo$

A los directivos y docentes de la 9niversidad del Atl'ntico por su orientacin acad&mica

brindada$

A la coordinadora Meira Herrera Mrelo, directora, Agentes educativos, padres de #amilia,

ni"os y ni"as del *entro de Desarrollo ntegral :undacin de (speranza y vida por abrir sus

puertas y permitir interactuar y socializar con ellos e4periencias pedaggicas constructivas$

A todas y cada una de las personas que brindaron su apoyo pro#esional, personal y a#ectivo,

los cuales con sus aportes y orientaciones permitieron que este trabajo tuviera un #inal

satis#actorio$

D-. /(. 0(1D%A

A9T-2A.




9NO DE:AMOS DE :UGAR PORQUE EN;E:ECEMOS0 EN;E:ECEMOSPORQUE

DE:AMOS DE :UGAR<

Ge$r1e =ernard S2a>

CONTENIDO



Cornisa: IMPACTÓ DEL ESTRUCTURANTE RECREACION

INTRODUCCI?N!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 17

CAPITULO I!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 1

@- PRO=LEMA DE IN;ESTIGACI?N!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!1

@-@ Des#rip#i)n Del Pr$(le%a De Ines!i1a#i)n-!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!1

@- :'s!i+i#a#i)n!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 21

@-B- Pre1'n!a Pr$(le%a6!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!22

@- O=:ETI;OS DE IN;ESTIGACION!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!23

@--@ O=:ETI;O GENERAL!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!23

@-- O=:ETI;OS ESPECI7ICOS!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!23

CAPITULO II!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 24

- MARCO DE RE7ERENCIA!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!24

-@ Mar#$ C$n!e5!'al-!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!24

- MARCO LEGAL!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 25

--@- Q' se pr$p$ne la Es!ra!e1ia De Cer$ a Sie%preF!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!26

--- R'!a In!e1ral de A!en#i)n a la Pri%era In+an#ia!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!26

--B- Linea%ien!$s T#ni#$s!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!27

--- Las resp$nsa(ilidades del Minis!eri$ de Ed'#a#i)n Na#i$nal en el %ar#$ de la Es!ra!e1iade Cer$ a Sie%pre-!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!27

-B Es!ad$ del Ar!e!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!28

- MARCO CONCEPTUAL!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!35

- MARCO TEORICO!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!42

--@ La Es!ra!e1ia de Cer$ a Sie%pre!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!43

-- Es!r'#!'ran!e de la es!ra!e1ias de #er$ a sie%pre!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!46

--B Es!r'#!'ran!e C'idad$ , Criana!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!46

-- Es!r'#!'ran!e La sal'd0 la ali%en!a#i)n , la n'!ri#i)n!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!47

-- Es!r'#!'ran!e Ed'#a#i)n Ini#ial!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!48

-- Es!r'#!'ran!e Re#rea#i)n!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!4

--J Es!r'#!'ran!e Par!i#ipa#i)n , eKer#i#i$ de la #i'dadan*a!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!52

-- Desarr$ll$ S$#i$e%$#i$nal!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!52

CAPITULO III!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!67

B- MARCO METODOL?GICO!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!67

B-@- En+$&'e-!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 67

B-- Paradi1%a!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 67



Cornisa: IMPACTÓ DEL ESTRUCTURANTE RECREACION 1"

B--@ Paradi1%a His!)ri#$ Her%en'!i#$!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!67

B-B Tip$s de Ines!i1a#i)n!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!68

B- P$(la#i)n!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!68

B- S'Ke!$ de Ines!i1a#i)n!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!68

B- T#ni#as de re#$le##i)n de da!$s!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!68

B--@ O(sera#i)n!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 6

B-- En!reis!a-!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 6

B--B- En#'es!a-!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!6

B-J Ins!r'%en!$s de Re#$le##i)n de Da!$s!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!7"

B-J-@ G'*a de en!reis!a-!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!7"

B-J- C'es!i$nari$-!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!7"

B- T#ni#as para analiar e in!erpre!ar da!$s!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!7"

CAPITULO I;!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 71

ANALISIS E INTERPRETACI?N DE IN7ORMACI?N RECOLECTADA!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!71

-@ An"lisis de la $(sera#i)n realiada a &'in#e ni$s de !res a$s asis!en!es al C-D-I-!!!!!!71

- Cara#!eria#i)n realiada a &'in#e ni$s de !res a$s asis!en!es al C-D-I- !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!71

-B En#'es!a apli#ada a A1en!es Ed'#a!i$s de Pri%era In+an#ia-!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!72

- An"lisis de las en!reis!as realiadas a l$s A1en!es Ed'#a!i$s del C-D-I- 7'nda#i)n Se%illas de;ida , Esperana-!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!74

CAPITULO ;888888888888888888--8888888888888888---J

- PROPUESTA PEDAGOGICA888888888888--88888888888888-8-J

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES8--88888888888888888-----------------

ANEOS8888888888888888888888888888888--88888---

RE7ERENCIAS




LISTA DE +RAFICOS

P"1s-

GRA7ICO @6 An"lisis de en#'es!as apli#adas a D$#en!es Pri%era In+an#ia J




LISTA DE ANEOS

ANEO @6 En#'es!as a D$#en!es De Pri%era In+an#ia

ANEO 6 En!reis!as a A1en!es Ed'#a!i$s C-D-I-

ANEO B6 Di('K$s realiad$s p$r l$s ni$s

ANEO 6 Eiden#ias +$!$1r"+i#as




LISTA DE ABREVIATURAS

AEPI A!en#i)n Es#$lar A La Pri%era In+an#ia

CDI Cen!r$ De Desarr$ll$ In+an!il

DPS Depar!a%en!$ Ad%inis!ra!i$ Para La Pr$speridad S$#ial

DNP Depar!a%en!$ Na#i$nal De Planea#i)n

DANE Depar!a%en!$ Ad%inis!ra!i$ Na#i$nal De Es!ad*s!i#as

E7Q 7'nda#i)n E'r$pea Para La Ges!i)n De La Calidad

IC=7 Ins!i!'!$ C$l$%(ian$ De =ienes!ar 7a%iliar

ONG Or1ania#i)n N$ G'(erna%en!al

UNICE7 7$nd$ De Las Na#i$nes Unidas Para La In+an#ia

UNESCO Or1ania#i)n De Las Na#i$nes Unidas Para La Ed'#a#i)n0 La Cien#ia , La

C'l!'ra-

I%pa#!$ Del Es!r'#!'ran!e Re#rea#i)n En El Desarr$ll$ S$#i$ E%$#i$nal De L$s Ni$s , Nias De TresA$s Del Cen!r$ De Desarr$ll$ In+an!il 7'nda#i)n Se%illas De ;ida Y Esperana




Mele,disEs!2er Herrera D$%*n1'e

Elena Pa!ri#ia Ne1re!!e Hern"nde

Mer, Helena Nie!$ Henr*&'e

Es!'dian!es

Mele,dis Herrera D$%*n1'e0 Es!'dian!e de Li#- Ed'#a#i)n In+an!il de la Uniersidad del A!l"n!i#$07a#'l!ad de Cien#ias de la Ed'#a#i)n- D$#en!e del 1rad$ preKard*n Ins!i!'!$ Ed'#a!i$ S2al$%=arra&'illa A!l"n!i#$-

E%ail6 K2$,%ar@2$!%ail-#$%

Elena Ne1re!!e Hern"nde0 Es!'dian!e de Li#- Ed'#a#i)n In+an!il de la Uniersidad del A!l"n!i#$0

7a#'l!ad de Cien#ias de la Ed'#a#i)n- D$#en!e del 1rad$ :ard*n Cen!r$ Ed'#a!i$ para el Desarr$ll$de la In!eli1en#ia ;ida N'ea S$ledad A!l"n!i#$-

E%ail6 elena3ne1re!!e@2$!%ail-#$%

Mer, Nie!$0 Es!'dian!e de Li#- Ed'#a#i)n In+an!il de la Uniersidad del A!l"n!i#$0 7a#'l!ad de Cien#iasde la Ed'#a#i)n0 #$n dipl$%ad$ en Ne'r$desarr$ll$ , A!en#i)n In!e1ral Para La Pri%era In+an#ia-

E%ail6 %er,3nie!$B2$!%ail-#$%

RESUMEN

mailto:[email protected]









En 'n pa*s #$%$ C$l$%(ia la nie sie%pre de(er*a ser el p'n!$ #en!ral en #'an!$ a Ed'#a#i)n

se !ra!a0 es p$r es!$ &'e el Es!ad$ 2a llead$ a #a($ la i%ple%en!a#i)n de pr$1ra%as s$#iales a

+a$r de la pri%era in+an#ia0 l$s #'ales ('s#an desarr$llar in!e1ral%en!e el pr$1res$ de l$s ni$s

a niel s$#ial0 +*si#$0 #$1ni!i$0 #$%'ni#a!i$ , e%$#i$nal-P$r #$nsi1'ien!e es!e !ra(aK$ de

ines!i1a#i)n se 2a#e #$n el +in de #rear espa#i$s &'e per%i!an +$r!ale#er s' desarr$ll$ in!e1ral0

p$r %edi$ de a%(ien!es ldi#$s &'e +$%en!en s' desarr$ll$ s$#i$e%$#i$nal d$nde se ('s#a

(rindar el 1$#e , dis+r'!e de aprendiaKes si1ni+i#a!i$s &'e l$s lleen a #rear 'n a'!$#$n#ep!$0

a'!$n$%*a0 a'!$#$n!r$l , a %eK$rar las rela#i$nes in!erpers$nales-

P$r l$ !an!$ la pr$p'es!a S$nrisas0 Mel$d*a para %i %'nd$0 llea a &'e el ni$ p'eda l$1rar n$

!an s$l$ 'n aprendiaKe0 si n$ &'e !en1a e5perien#ias si1ni+i#a!ias para s' ida0 &'e $+re#an la

$p$r!'nidad de al$rar , enri&'e#er las r'!inas de s' ida0 d$nde se le per%i!a $(!ener

2erra%ien!as ne#esarias &'e +a$re#an s' rela#i)n #$n las pers$nas , el %edi$ &'e les r$dea0

rea+ir%and$ &'e la pri%era in+an#ia es la e!apa %"s i%p$r!an!e de la ida del ser 2'%an$-

ABSTRAC




In a #$'n!r, lie C$l$%(ia #2ild2$$d s2$'ld al>a,s (e !2e +$#al p$in! in !er%s $+ ed'#a!i$n i! is0

!2a! is >2, !2e S!a!e 2as 'nder!aen !2e i%ple%en!a!i$n $+ s$#ial pr$1ra%s in +a$r $+ earl,

#2ild2$$d0 >2i#2 see !$ +'ll, deel$p !2e pr$1ress $+ #2ildren $n s$#ial0 p2,si#al0 #$1ni!ie0

#$%%'ni#a!ie and e%$!i$nal- T2ere+$re !2is resear#2 is d$ne in $rder !$ #rea!e spa#es !2a! >ill

s!ren1!2en !2eir deel$p%en!0 !2r$'12 pla,+'l enir$n%en!s !2a! pr$%$!e s$#iale%$!i$nal

deel$p%en! >2i#2 sees !$ pr$ide !2e enK$,%en! $+ %eanin1+'l learnin1 !2a! lead !2e% !$

#rea!e a sel+#$n#ep!0 a'!$n$%,0 sel+#$n!r$l and i%pr$e rela!i$ns2ips-

T2ere+$re !2e pr$p$sal S%iles0 Mel$d, !$ %, >$rld0 !aes !2e #2ild !$ a#2iee n$! $nl, learnin10

('! 2ain1 %eanin1+'l e5perien#es +$r 2is li+e0 $++erin1 !2e $pp$r!'ni!, !$ assess and enri#2 ,$'r

li+e r$'!ines >2ere i! is ne#essar, !$ $(!ain !$$ls !2a! +$s!er !2eir rela!i$ns2ip >i!2 !2e pe$ple and

enir$n%en! ar$'nd !2e%0 rea++ir%in1 !2a! earl, #2ild2$$d is !2e %$s! i%p$r!an! s!a1e $+ 2'%an

li+e-

INTRODUCCIÓNIMPACTO DEL ESTRUCTURANTE RECREACIÓN EN EL DESARROLLO SOCIO

EMOCIONAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE TRES AÑOS DEL CENTRO DE DESARROLLO

INFANTIL FUNDACIÓN SEMILLAS DE VIDA Y ESPERANZA




D'ran!e a$s en C$l$%(ia se 2a llead$ a #a($ la i%ple%en!a#i)n de pr$1ra%as s$#iales a +a$r

de la pri%era in+an#ia0 l$s #'ales ('s#an desarr$llar in!e1ral%en!e el pr$1res$ de l$s ni$s a

niel s$#ial0 +*si#$0 #$1ni!i$0 #$%'ni#a!i$ , e%$#i$nal siend$ es!$s de e5!re%a i%p$r!an#ia

en las e!apas %"s !e%pranas del in+an!e0 ,a &'e +a$re#en aan#es relean!es en l$s aspe#!$s del

aprendiaKe-

Al !rans#'rrir el !ie%p$ se 2an realiad$ #a%(i$s +a$ra(les a es!$s pr$1ra%as s$#iales &'e

('s#an el (ene+i#i$ de l$s ni$s en C$l$%(ia0 p$r l$ #'al a par!ir del a$ V@V0 l$s Minis!eri$sde

Ha#ienda0 Ed'#a#i)n0 Pr$!e##i)n S$#ial , del Ins!i!'!$C$l$%(ian$ de =ienes!ar 7a%iliar #$n!ra!ar$n 'n es!'di$ &'e en!re1)al pa*s 'n dia1n)s!i#$ de la si!'a#i)n de la a!en#i)n a la

pri%erain+an#ia-

El #'al !a%(in inda1) e5perien#ias relean!es a es#alain!erna#i$nal en %a!eria de a!en#i)n

in!e1ral0 e5pl$r) al!erna!iasde as$#ia#i)n p(li#$priadas per!inen!es &'e p'dieran p$nerse

en%ar#2a para a'%en!ar la #$(er!'ra , la #alidad de la a!en#i)n en lapri%era in+an#ia0 , +$r%'l)

'n #$nK'n!$ de pr$p'es!as , re#$%enda#i$nesde ade#'a#i)n ins!i!'#i$nal0 re1'la!$ria0 n$r%a!ia

, +inan#iera #$n el +in de aanar 2a#ia la #$(er!'ra 'niersal de a!en#i)n enp$(la#i)n

'lnera(le en pri%era in+an#ia-

S's res'l!ad$s se ier$n re+leKad$s e in#l'id$s #$%$ pri$ridad en el 9PlanNa#i$nal de Desarr$ll$

V@VV@6 Pr$speridad para T$d$s<0 en el #'al el 1$(iern$ se #$%pr$%e!i) #$n el dise$ ,

p'es!a en %ar#2a de 'na es!ra!e1ia &'e in$l'#ra l$s se#!$res 1$(iern$0 planea#i)n0 ed'#a#i)n0

sal'd0 #'l!'ra , (ienes!ar0 es en!$n#es #'and$ la Le, @V de V@@0 e5pidi) en el Plan de




Desarr$ll$ %e!as , es!ra!e1ia a +a$r de la pri%era in+an#ia0 dand$ #$%$ res'l!ad$ la Es!ra!e1ia

de A!en#i)n In!e1ral a la Pri%era In+an#ia de C$l$%(ia0 la #'al par!i) de 'n eKer#i#i$ ri1'r$s$

de re#$n$#er la si!'a#i)nde las nias , l$s ni$s de V a a$s0 as* #$%$ de al$rar l$s

aan#esdel pa*s en %a!eria de a!en#i)n in!e1ral a la pri%era in+an#ia-

La Es!ra!e1ia de Cer$ a Sie%pre0 !iene #$%$ $(Ke!i$ 1aran!iar la per!inen#ia , #alidad en la

A!en#i)n In!e1ral a la Pri%era In+an#ia0 ar!i#'land$ a##i$nes desde an!es de la #$n#ep#i)n0 2as!a

la !ransi#i)n 2a#ia la ed'#a#i)n +$r%al +$#aliad$ en #in#$ es!r'#!'ran!es6 #'idad$ , la #riana0

sal'd0 ali%en!a#i)n , la n'!ri#i)n0 ed'#a#i)n ini#ial0 la re#rea#i)n , eKer#i#i$ de la #i'dadan*a ,la par!i#ipa#i)n-

En #$nse#'en#ias #$n l$s ar1'%en!$s e5p'es!$s0 s'r1e la ne#esidad de inda1ar #$%$ el

es!r'#!'ran!e re#rea#i$nal i%pa#!a en el desarr$ll$ s$#i$ e%$#i$nal de l$s ni$s en s's pri%eras

e!apas de la ida0 !eniend$ en #'en!a &'e es!e es!r'#!'ran!e ('s#a pr$%$er la #$ns!r'##i)n de la

a'!$n$%*a , la a'!$de!er%ina#i)n de las nias , l$s ni$s a !ras del +a$re#i%ien!$ de

e5perien#ias si1ni+i#a!ias &'e priile1ien , pr$%'ean el dis+r'!e0 el espar#i%ien!$0 la li(re

e5presi)n #rea!ia , el dese$ de ser en rela#i)n #$n el %'nd$-

CAPITULO I




TITULO6 IMPACTO DEL ESTRUCTURANTE RECREACI?N EN EL DESARROLLO

SOCIO EMOCIONALDE LOSNIWOS Y NIWAS DE TRES AWOS DEL CENTRO DE

DESARROLLO IN7ANTIL 7UNDACI?N SEMILLAS DE ;IDA Y ESPERANZA

&- PROBLEMA DEINVESTI+ACIÓN

&-&D)(!ri.!i/n D)l Pr"0l)1a D) In2)(ti3a!i/n-

En C$l$%(ia en V@0 la UNICE70 la Uniersidad de l$s Andes , el Ins!i!'!$ C$l$%(ian$ de

=ienes!ar 7a%iliar .IC=7/0 desarr$llar$n #$nK'n!a%en!e 'n 9An"lisis de Si!'a#i)n de la P$(rea

In+an!il en C$l$%(ia<0 el #'al es!a(le#i) &'e en el V@V0 'n$ de #ada !res ni$s se en#$n!ra(a en

si!'a#i)n de p$(rea- A par!ir de la realidad en#$n!rada el depar!a%en!$ Ad%inis!ra!i$ para la

Pr$speridad S$#ial .DPS/0 el Depar!a%en!$ Na#i$nal de Planea#i)n .DNP/0 el IC=7 , l$s

Minis!eri$s de Ed'#a#i)n0 Sal'd , Pr$!e##i)n S$#ial0 2a#*an n+asis0 &'e %ien!ras C$l$%(ia

#re#*a e#$n)%i#a%en!e , en #i+ras del DANE .depar!a%en!$ ad%inis!ra!i$ na#i$nal de

es!ad*s!i#a/ presen!a(an &'e la p$(rea p$r in1res$s 2a(*an dis%in'id$ , la dis!ri('#i)n de las

ri&'eas %eK$r$- C$l$%(ia !$da*a era 'n$ de l$s pa*ses %"s ine&'i!a!i$s de re1i)n , a'n&'e el

es+'er$ del 1$(iern$ es eiden!e0 es!as $r1ania#i$nes plan!ea(an &'e se1'ir*an !ra(aKand$ para

%eK$rar la si!'a#i)n de la nie , la ad$les#en#ia-




En el Depar!a%en!$ del A!l"n!i#$ 2an s'r1id$ $r1ania#i$nes a +a$r de la p$(la#i)n in+an!il

'lnera(le0 l$ #'al 2a llead$ &'e arias ins!i!'#i$nes ed'#a!ias de #ar"#!er p(li#$

i%ple%en!en pr$,e#!$s s$#iales &'e +a$re#an el desarr$ll$ in!e1ral de la nie-

P$r l$ #'al en pr"#!i#as realiadas se en#$n!r) &'e la Ins!i!'#i)n Ed'#a!ia Diina

Miseri#$rdia0 '(i#ada en el =arri$ Rena#er en el M'ni#ipi$ de S$ledad A!l"n!i#$0 la #'al ed'#a

ni$s en el niel de prees#$lar , ("si#a pri%aria0 es 'na Ins!i!'#i)n Ed'#a!ia &'e #'en!a #$n la

a,'da de en!idades #$%$ la Cr' R$Ka dedi#ada a la realia#i)n de Pr$,e#!$s S$#iales #$n la

p$(la#i)n es!'dian!il de es!e se#!$r0 en ra)n &'e es 'n #$n!e5!$ d$nde ie 'na #$%'nidad de (aK$s re#'rs$s e#$n)%i#$s dedi#ada a la en!a a%('lan!e ' $+i#i$s ari$s-

Ade%"s del ap$,$ de la Cr' R$Ka0 #'en!a #$n el ap$,$ de la $r1ania#i)n lla%ada =a!'!a0

dedi#ada a !$d$ l$ rela#i$nad$ #$n la %si#a0 la ar!*s!i#a , #$n l$s pr$1ra%as del =ienes!ar

7a%iliar #$%$ l$ es 'n #$%ed$r0 d$nde l$s es!'dian!es , d$#en!es al%'eran #'and$ !er%inan

s' K$rnada es#$lar-

Teniend$ en #'en!a l$ an!eri$r , re#$n$#iend$ la i%p$r!an#ia de es!$s aspe#!$s para el desarr$ll$

de la nie en C$l$%(ia0 s'r1i) la ne#esidad de analiar la apli#a#i)n de la R'!a de A!en#i)n

In!e1ral a la In+an#ia de la Es!ra!e1ia de Cer$ a Sie%pre en el Cen!r$ de Desarr$ll$ In+an!il

7'nda#i)n de ;ida , Esperana0 !eniend$ #$%$ (ase l$s es!r'#!'ran!es de #'idad$ , #riana0

sal'd0 n'!ri#i)n , ali%en!a#i)n0 ed'#a#i)n ini#ial0 re#rea#i)n0 eKer#i#i$ de la #i'dadan*a ,

par!i#ipa#i)n0 el #'al per%i!e p$!en#iar el desarr$ll$ in!e1ral de l$s ni$s-




Espe#*+i#a%en!e se ('s#a dar a #$n$#er #$%$ +a$re#e el es!r'#!'ran!e re#rea#i)n el desarr$ll$

s$#i$ e%$#i$nal de l$s ni$s en edad !res a$s en el Cen!r$ de Desarr$ll$ In+an!il 7'nda#i)n

Se%illas de ;ida , Esperana0 d$nde se e re+leKad$ &'e si (ien es!e #en!r$ (rinda 'na a!en#i)n

in!e1ral a s's ni$s apli#and$ l$s es!r'#!'ran!es &'e e5i1e la Es!ra!e1ia de Cer$ a Sie%pre0 se

re&'iere de pr$p'es!as &'e resini+i&'en la i%p$r!an#ia de es!e es!r'#!'ran!e para &'e se re+leKe

#lara%en!e en la r'!ina del Cen!r$de Desarr$ll$ In+an!il-

&-$ 4u(ti5i!a!i/n

Teniend$ en #'en!a el aspe#!$ e#$n)%i#$ , la si!'a#i)n de 'lnera(ilidad de la p$(la#i)n in+an!il

residen!e en el =arri$ Cali+$rnia de la #i'dad de =arran&'illa A!l"n!i#$- El presen!e !ra(aK$ se

2a#e #$n el +in de #$n$#er el i%pa#!$ del es!r'#!'ran!e re#rea#i)n &' plan!ea la Es!ra!e1ia de

#er$ a sie%pre en el desarr$ll$ s$#i$e%$#i$nal de l$s ni$s , nias en edad de !res a$s en el

Cen!r$ de Desarr$ll$ In+an!il7'nda#i)n Se%illas de ;ida , Esperana de la #i'dad de

=arran&'illa Depar!a%en!$ del A!l"n!i#$-

As'%iend$ &'e es!a p$(la#i)n de ni$s ne#esi!a espa#i$s &'e per%i!an +$r!ale#er s' desarr$ll$

in!e1ral p$r %edi$ de a%(ien!es ldi#$s &'e +$%en!en s' desarr$ll$ s$#i$e%$#i$nal0 se de(en

#rear las #$ndi#i$nes para +a$re#er s' #'ri$sidad , 1anas de aprender- P$r l$ #'al se re&'iere

espa#i$s para la re#rea#i)n0 ,a &'e es!a per%i!e &'e el ni$ #$ns!r',a %edian!e el eKer#i#i$ de la

li(re $l'n!ad , la #rea!iidad0 'na rela#i)n de dis+r'!e #$n el %edi$ &'e les r$dea0 2a#iend$ de

la re#rea#i)n 'na p'er!a de p$si(ilidades en la #$ns!r'##i)n de a%(ien!es enri&'e#id$s &'e les

1eneren $p#i$nes #$n#re!as para el eKer#i#i$ li(re , a'!)n$%$ de s' #apa#idad de par!i#ipa#i)n0

$rien!ada a s' desarr$ll$ in!e1ral-




&-6- Pr)3unta Pr"0l)1a*

A par!ir de l$ des#ri!$ an!eri$r%en!e0 el e&'ip$ de ines!i1ad$ras se +$r%'la el si1'ien!e

in!err$1an!e6 C)%$ el es!r'#!'ran!e re#rea#i)n i%pa#!a en el desarr$ll$ s$#i$ e%$#i$nal de l$s

ni$s , nias de !res a$s del Cen!r$ de Desarr$ll$ In+an!il7'nda#i)n Se%illas de ;ida ,

Esperana de la #i'dad de =arran&'illa Depar!a%en!$ del A!l"n!i#$F




&-' OB4ETIVOS DE INVESTI+ACION

&-'-& OB4ETIVO +ENERAL

C$%prender el i%pa#!$ del es!r'#!'ran!e re#rea#i)n en el desarr$ll$ s$#i$ e%$#i$nal de l$s ni$s

, nias de !res a$s del Cen!r$ de Desarr$ll$ In+an!il 7'nda#i)n Se%illas de ;ida , Esperana de

la #i'dad de =arran&'illa Depar!a%en!$ del A!l"n!i#$-

&-'-$ OB4ETIVOS ESPECIFICOS

@---@- Cara#!eriar la p$(la#i)n in+an!il &'e asis!e a la es!ra!e1ia de #er$ a sie%pre en el Cen!r$

de Desarr$ll$ In+an!il 7'nda#i)n Se%illas de ;ida , Esperana de la #i'dad de =arran&'illa

Depar!a%en!$ del A!l"n!i#$-

@---- Iden!i+i#ar l$s linea%ien!$s !#ni#$s rela#i$nad$s #$n el es!r'#!'ran!ere#rea#i)n

desarr$llad$s en el Cen!r$ de Desarr$ll$ In+an!il 7'nda#i)n Se%illas de ;ida , Esperana de la

#i'dad de =arran&'illa Depar!a%en!$ del A!l"n!i#$-

@---B- Analiar la la($r de l$s a1en!es ed'#a!i$s &'e 1'*an l$s pr$#es$s rela#i$nad$s #$n el

es!r'#!'ran!e re#rea#i)n en el Cen!r$ de Desarr$ll$ In+an!il 7'nda#i)n Se%illas de ;ida ,

Esperana de la #i'dad de =arran&'illa Depar!a%en!$ del A!l"n!i#$-




CAPITULO II

$- MARCO DE REFERENCIA

$-& Mar!" C"nt)7tual-

La 7'nda#i)n Se%illa De ;ida , Esperana se en#'en!ra '(i#ada en la #alle @ X en la

l$#alidad del (arri$ #ali+$rnia- Se a##ede p$r la *a a la #$rdialidad0 la #'al se 2a,a a BV% de la

+'nda#i)n- A @% del p'en!e de la #ir#'nalar de la *a de Car!a1ena0 es!a se en#'en!ra r$deada

p$r 'n a%pli$ se#!$r #$%er#ial en el &'e se eiden#ian6 Sper Tiendas Ol*%pi#as0 Al%a#enes de

r$pa , a##es$ri$s0 panader*as0 !iendas0 res!a'ran!es0 #$%pra , en!as0 #a+ in!erne!0 (illares0

1i%nasi$s0 #en!r$s n'!ri#i$nales0 #2a!arrer*as0 +"(ri#as de a1'a0 ($lis0 e(anis!er*as0 +erre!er*as0

dr$1'er*as0 %'e(ler*as- A es!a +'nda#i)n asis!en ni$s de l$s (arri$s #er#an$s #$%$ s$n6 =arri$

El R$%an#e0 San L'is0 ;illa0 San Pedr$0 Cali+$rnia0 Las Malinas0 La C$rdialidad0 San!$

D$%in1$0 en!re $!r$s-

La pr$li+era#i)n de l$s ne1$#i$s 2a per%i!id$ 'n niel s$#i$e#$n)%i#$ %edi$0 per$0 las +a%ilias

&'e n$ #'en!an #$n 'n ne1$#i$0 la($ran en e%presas0 d$nde 1anan el %*ni%$ $ 'n p$#$ %as

%'#2as %adres #a(ea de 2$1ar 2an !ra(aKad$ d'ran!e !$da s' ida en #asas de +a%ilia $ p$r d*as

plan#2and$0 laand$0 al1'nas !ienen ne1$#i$s de +ri!$s $ al1'na $!ra en!a #asera para sa#ar

adelan!e a s's 2iK$s.a/ &'ienes a#!'al%en!e !iene %eK$res e%ple$s0 &'ienes a#!'al%en!e !ienen

%eK$res e%ple$s0 a,'dand$ a s's padres , adelan!an es!'di$s de ed'#a#i)n s'peri$r0 !#ni#$s0

!e#n$l)1i#$s en 2$rari$s n$#!'rn$s -




N$ $(s!an!e a'n&'e es 'n l'1ar &'e 2a enid$ en #$ns!an!e #re#i%ien!$0 a'n se $(seran K)enes

en la dr$1adi##i)n0 1ran #an!idad de 2$1ares separad$s0 se en 1r'p$s #$n+li#!i$s0 en el se#!$r

de las Malinas d$nde se 2'r!a #$n %'#2a +re#'en#ia i1'al%en!e se $(sera la #riana de

%'#2$s ni$s , nias p$r s's a('el$s pa!ern$s $ %a!ern$s-An 2a, %'#2a deser#i)n es#$lar0

ad$les#en!es e%(araadas0 i$la#i$nes a ni$s , nias , %al!ra!$ a la %'Ker-

En #'an!$ a la ed'#a#i)n el se#!$r #'en!a #$n6 n'%er$sas ins!i!'#i$nes ed'#a!ias p(li#as en

2$rari$s di'rn$s , n$#!'rn$s0 CDI para a!ender a la pri%era in+an#ia0 prees#$lares0 #$le1i$s priad$s0 pr$1ra%as para #'rs$s !#ni#$s n$ +$r%ales-

$-$ MARCO LE+AL

El !ra(aK$ &'e se desarr$lla es!" s's!en!ad$ en el si1'ien!e %ar#$ le1al-

En C$l$%(ia 2a, %"s de #in#$ %ill$nes de nias , ni$s en pri%era in+an#ia %"s de la %i!ad de

ell$s en+ren!an #$ndi#i$nes de p$(rea &'e 1eneran e5#l'si)n , +al!a de $p$r!'nidades- C$%$

'na %anera de #$n!ri('ir a es!e pr$p)si!$0 se presen!a para $rien!ar , ap$,ar en !$d$s l$s

!erri!$ri$s la i%ple%en!a#i)n de la Es!ra!e1ia 9De Cer$ a Sie%pre<- .7'nda%en!$s T#ni#$s de

la Es!ra!e1ia de A!en#i)n In!e1ral a la Pri%era In+an#ia- V@B/-




$-$-&- 89u: () .r"."n) la E(trat)3ia D) C)r" a Si)1.r);

La Es!ra!e1ia 9De Cer$ a Sie%pre< !iene #in#$ $(Ke!i$s 1enerales6

@- Garan!iar el #'%pli%ien!$ de l$s dere#2$s de las nias , l$s ni$s en pri%era in+an#ia-

- Garan!iar la per!inen#ia , #alidad en la A!en#i)n In!e1ral a la Pri%era In+an#ia0

ar!i#'land$ a##i$nes desde an!es de la #$n#ep#i)n0 2as!a la !ransi#i)n 2a#ia la ed'#a#i)n

+$r%al-

B- Sensi(iliar , %$iliar a !$da la s$#iedad #$l$%(iana #$n el pr$p)si!$ de !rans+$r%ar

las #$n#ep#i$nes , +$r%as de rela#i)n #$n las nias , l$s ni$s %"s pe&'e$s-

'- Ha#er isi(le , +$r!ale#er la +a%ilia#$%$ a#!$r +'nda%en!al en el desarr$ll$ in+an!il

!e%pran$-.7'nda%en!$s T#ni#$s de la Es!ra!e1ia de A!en#i)n In!e1ral a la Pri%era

In+an#ia- V@B/

$-$-$- Ruta Int)3ral <) At)n!i/n a la Pri1)ra In5an!ia

Traa el #a%in$ de a##i$nes es!ra!1i#as , s' en!ra%ad$ de rela#i$nes0 a !ras del #'al se

ase1'ra el l$1r$ de las realia#i$nes para #ada nia , ni$- Las a!en#i$nes #$n!e%pladas

#$n!ri(',en a ase1'rar el #$nK'n!$ de #$ndi#i$nes +a%iliares0 s$#iales , #$%'ni!arias &'e

+a$re#en el desarr$ll$ in!e1ral de las nias , l$s ni$s d'ran!e la pri%era in+an#ia-.7'nda%en!$s

T#ni#$s de la Es!ra!e1ia de A!en#i)n In!e1ral a la Pri%era In+an#ia- V@B/-




$-$-6- Lin)a1i)nt"( T:!ni!"(

O+re#en #ri!eri$s 'ni+i#ad$s #$n#ep!'ales , $pera!i$s0 &'e serir"n de re+eren#ia para el

desarr$ll$ de las a!en#i$nes diri1idas a la pri%era in+an#ia0 en +'n#i)n de 1aran!iar el

#'%pli%ien!$ de las realia#i$nes- L$s linea%ien!$s &'e se !ienen pr$,e#!ad$s s$n6

=ases #$n#ep!'ales de la Es!ra!e1ia0 +$r%a#i)n , a#$%paa%ien!$ a +a%ilias0 linea%ien!$

peda1)1i#$0 ali%en!a#i)n , n'!ri#i)n0 al$ra#i)n del desarr$ll$0 a!en#i)n en sal'd0 par!i#ipa#i)n

, #$ns!r'##i)n de #i'dadan*a0 preen#i)n de 'lnera#i)n , res!a(le#i%ien!$ de l$s dere#2$s de pr$!e##i)n0 #$ns!r'##i)n de a%(ien!es ade#'ad$s0 se1'r$s e in#l',en!es0 +$r%a#i)n del !alen!$

2'%an$0 $rien!a#i$nes di+eren#iales-.7'nda%en!$s T#ni#$s de la Es!ra!e1ia de A!en#i)n

In!e1ral a la Pri%era In+an#ia- V@B/-

$-$-'- La( r)(."n(a0ili<a<)( <)l Mini(t)ri" <) E<u!a!i/n Na!i"nal )n )l 1ar!" <) la

E(trat)3ia <) C)r" a Si)1.r)-

C$%$ par!e de la Es!ra!e1ia De Cer$ a Sie%pre0 el Minis!eri$ de Ed'#a#i)n Na#i$nal as'%e

resp$nsa(ilidades en l$s si1'ien!es !e%as6

&- Sis!e%a de re1is!r$ , %$ni!$re$ ni$ a ni$-

$- Linea%ien!$s0 $rien!a#i$nes , re+eren!es !#ni#$s6 peda1)1i#$s de ed'#a#i)n ini#ial0 ,

peda1)1i#as #$n en+$&'e di+eren#ial para el se1'i%ien!$ al desarr$ll$ de l$s ni$s , nias

en l$s Cen!r$s de Desarr$ll$ In+an!il para la +$r%a#i)n , #'ali+i#a#i)n del !alen!$ 2'%an$ ,




para la #'ali+i#a#i)n de l$s a1en!es ed'#a!i$s0 %aes!r$s , %aes!ras &'e !ra(aKan en

ed'#a#i)n en el %ar#$ de 'na a!en#i)n in!e1ral-

6- 7$r%a#i)n de a1en!es ed'#a!i$s0 %aes!r$s , %aes!ras-

'- Sis!e%a de ase1'ra%ien!$ de la #alidad , l$s pr$#es$s de inspe##i)n0 i1ilan#ia , #$n!r$l de

l$s Cen!r$s de Desarr$ll$ In+an!il-.7'nda%en!$s T#ni#$s de la Es!ra!e1ia de A!en#i)n

In!e1ral a la Pri%era In+an#ia- V@B/-

$-6 E(ta<" <)l Art)

En C$l$%(ia se #$n$#e desde el a$ V@@ la Es!ra!e1ia de Cer$ a Sie%pre0 la #'al es lleada a

#a($ en 1ran par!e de %'ni#ipi$s a niel na#i$nal- P$r l$ #'al en la #i'dad de Maniales en el

=arri$ El =$s&'e se en#'en!ra '(i#ad$ 'n Cen!r$ de Desarr$ll$ In+an!il0 el #'al (rinda a!en#i)n

in!e1ral a ni$s , nias en pri%era in+an#ia- .Rep$si!$ri$ Ins!i!'#i$nal0 Uniersidad de Maniales

V@B/

Es!e Cen!r$ de A!en#i)n In+an!il +'e es#$1id$ p$r es!'dian!es de la Uniersidad de Maniales

para llear a #a($ s' pr$,e#!$ ines!i1a!i$ #$n la si1'ien!e pre1'n!a pr$(le%a De &' %anera

las 2a(ilidades #$%'ni#a!ias en in1ls +$r!ale#en las di%ensi$nes del desarr$ll$ desde la

es!ra!e1ia de Cer$ a Sie%pre en l$s ni$s , nias de a a$s del CDI el =$s&'eF.Rep$si!$ri$

Ins!i!'#i$nal0 Uniersidad de Maniales V@B/-

C$n es!$ las es!'dian!es ('s#a(an +$r!ale#er las 2a(ilidades #$%'ni#a!ias en in1les desde las

di%ensi$nes del desarr$ll$ &'e plan!ea la Es!ra!e1ia Na#i$nal de Cer$ a Sie%pre a !ras de la




i%ple%en!a#i)n de seis ./ !alleres se ap$,) e ini#i$ el pr$#es$ +$r%a!i$ en in1ls desde la

pri%era in+an#ia0 ,a &'e es!aes la (ase &'e s$s!iene l$s aprendiaKes0 d$nde se #$%ienan a

%$ldear las e5perien#ias iidas en el #$n!e5!$ +a%iliar en#a%in"nd$las a 'na enseana +$r%al-

.Rep$si!$ri$ Ins!i!'#i$nal0 Uniersidad de Maniales V@B/-

P$r l$ #'al se n$!) 'n in#re%en!$ en el aprendiaKe del in1ls0 l$ #'al re+leKa &'e #'and$ el ni$

asis!e a 'na ins!i!'#i)n n$ +$r%al .Cen!r$s de Desarr$ll$ In+an!il/ se desarr$llan 'n sin n%er$

de aprendiaKes- Las 2a(ilidades #$%'ni#a!ias se +$r!ale#ier$n0 per$ s$(re !$d$ ad&'irier$n

%a,$r a'!$n$%*a , respe!$ p$r el $!r$ ,a &'e el Kard*n #re) 'n sis!e%a de es!ra!e1ias &'e !'$#$%$ $(Ke!i$ pr$%$er el aprendiaKe en l$s ni$s , nias !$%and$ #$%$ 2erra%ien!a prin#ipal

el K'e1$0 &'e +'e 'n 1ran ap$,$ en la pr"#!i#a ed'#a!ia- .Rep$si!$ri$ Ins!i!'#i$nal0 Uniersidad

de Maniales V@B/

Se #$n#l',e la ines!i1a#i)n a+ir%and$ &'e la pr$p'es!a plan!eada !'$ 'n al#an#e del #ien p$r

#ien!$ en s' apli#a#i)n0 ap$r!and$ 'n al$r a1re1ad$ a la %$dalidad ins!i!'#i$nal en l$s Cen!r$s

de Desarr$ll$ In+an!il0 p'es!$ &'e 2'($ 'n aprendiaKe dire#!$ , din"%i#$ #$n6 es!'dian!e0 padres

de +a%ilia0 pers$nal del plan!el , #$%'nidad en 1eneral- Se re#$%ienda la !ransi#i)n de la

ines!i1a#i)n0 a $!r$s nieles del prees#$lar en la ins!i!'#i)n de la #'al se reali) la pr'e(a pil$!$-

.Rep$si!$ri$ Ins!i!'#i$nal0 Uniersidad de Maniales V@B/

P$r $!ra par!e en l$s pa*ses en A%ri#a La!ina es!"n dand$ %a,$r pri$ridad al desarr$ll$ de

p$l*!i#as , planes de a!en#i)n , #'idad$ de la pri%era in+an#ia .A!en#i)n Es#$lar a la Pri%era

In+an#ia/ , 2a, 'n %a,$r re#$n$#i%ien!$ de l$s ni$s , nias #$%$ s'Ke!$s de dere#2$s- Ha,




pr$1res$s %', si1ni+i#a!i$s en aspe#!$s rela#i$nad$s #$n la s'perien#ia , las #$ndi#i$nes de

sal'd de l$s ni$s , nias0 se 2a e5pandid$ el a##es$ a la ed'#a#i)n del 1r'p$ %a,$r de !res

a$s #$n iden!idad de 1ner$0 se es!"n desarr$lland$ #'rr*#'l$s para es!a e!apa , de+iniend$

#ri!eri$s para la eal'a#i)n , re1'la#i)n de la #alidad de l$s pr$1ra%as- .Rep$si!$ri$

Ins!i!'#i$nal0 Uniersidad de Maniales V@B/

A niel in!erna#i$nal es i%p$r!an!e n$%(rar &'e &'edan si1ni+i#a!i$s desa+*$s para l$1rar el

pri%er $(Ke!i$ de Ed'#a#i)n para !$d$s0 &'e es e5!ender , %eK$rar la pr$!e##i)n , ed'#a#i)n

in!e1ral de la pri%era in+an#ia0 espe#ial%en!e para l$s ni$s , nias %"s 'lnera(les ,des+a$re#id$s- E5is!en 1randes desi1'aldades en!re , al in!eri$r de l$s pa*ses en el a##es$ a

pr$1ra%as , seri#i$s en +'n#i)n del $ri1en s$#i$e#$n)%i#$0 l'1ar de residen#ia , per!enen#ia

#'l!'ral- P$r ell$ es ne#esari$ in!ensi+i#ar el ap$,$ a l$s pa*ses en aspe#!$s rela#i$nad$s #$n la

e&'idad , #alidad0 la a!en#i)n a l$s %en$res de !res a$s0 la in#l'si)n , la a!en#i)n a la

diersidad0 la +$r%a#i)n de l$s d$#en!es , el desarr$ll$ de p$l*!i#as in!erse#!$riales-

Para el a$ V@V@B se desarr$llar$n l$s si1'ien!es pr$,e#!$s6

UNESCO C"(ta Ri!a =San 4"(:>*

Ases$r*a a l$s %inis!eri$s de ed'#a#i)n en la a%plia#i)n de l$s pr$1ra%as de A!en#i)n Es#$lar a

la Pri%era In+an#ia AEPI #$n el +$#$ en las #$%'nidades %"s 'lnera(les- .Or1ania#i)n de la

Na#i$nes Unidas para la Ed'#a#i)n0 La Cien#ia , la C'l!'ra0 VVJ/-

La pr$p'es!a se re+iere a6




@- Desarr$ll$ de 'n #$nK'n!$ de n$r%as , #$ndi#i$nes ne#esarias para la AEPI en l$s

en!$rn$s r'rales , des+a$re#id$s de A%ri#a Cen!ral-- Desarr$ll$ , pr$d'##i)n de %a!erial did"#!i#$B- Ela($ra#i)n de 'na pr$p'es!a para el desarr$ll$ de pr$1ra%as de AEPI en espa#i$s

#$%'ni!ari$s e5is!en!es-- Se1'i%ien!$ , eal'a#i)n-- Se pre!ende eKe#'!ar d'ran!e 'n per*$d$ de a$s en #$la($ra#i)n #$n s$#i$s l$#ales ,

(aK$ la s'perisi)n de l$s %inis!eri$s de ed'#a#i)n- .Or1ania#i)n de la Na#i$nes Unidas

para la Ed'#a#i)n0 La Cien#ia , la C'l!'ra0 VVJ/-

UNESCO Uru3ua? =M"nt)2i<)">*

Es!a a#!iidad s'(re1i$nal se #$%ple%en!a #$n el Pr$1ra%a P'n!$ desarr$llad$ para

pr$p$r#i$nar 'na pla!a+$r%a +le5i(le para la pr$%$#i)n de la ed'#a#i)n #$n l$s a#!$res p(li#$s

, priad$s en el "%(i!$ de la AEPI- El $(Ke!i$ de es!e dise$ es a%pliar , diersi+i#ar la

#$(er!'ra de la a!en#i)n , la ed'#a#i)n de la pri%era in+an#ia a !ras de la #$$rdina#i)n de l$s

a#!$res in$l'#rad$s .%inis!eri$s de Ed'#a#i)n0 ONG sele##i$nadas0 la a'!$ridad %'ni#ipal/

den!r$ de #ada pa*s- .Or1ania#i)n de la Na#i$nes Unidas para la Ed'#a#i)n0 La Cien#ia , la

C'l!'ra0 VVJ/-

UNESCO Cu0a =La @a0ana>*

7$r!ale#i%ien!$ de la a!en#i)n in!e1ral , %'l!ise#!$rial para la pri%era in+an#ia- La AEPI es 'na

pri$ridad para Rep(li#a D$%ini#ana- En C'(a0 el %$del$ de a!en#i)n in!e1ral a la pri%era

in+an#ia Ed'#a a !' 2iK$ se 2a apli#ad$ #$n 5i!$- En l$s l!i%$s (ieni$s se 2a !ra(aKad$ en la




+$r%a#i)n del pr$+es$rad$ , #$n #$%'nidades r'rales para el desarr$ll$ de es!a e5perien#ia

al!erna!ia de a!en#i)n n$ ins!i!'#i$nal para la pri%era in+an#ia- .Or1ania#i)n de la Na#i$nes

Unidas para la Ed'#a#i)n0 La Cien#ia , la C'l!'ra0 VVJ/-

En a%($s pa*ses0 la UNESCO #en!rar" s' !ra(aK$ en la +$r%a#i)n de l$s %aes!r$s , en la

sis!e%a!ia#i)n , di+'si)n de ('enas pr"#!i#as , las prin#ipales a#!iidades s$n las si1'ien!es6

C'(a6 Taller na#i$nal para dis#'!ir las es!ra!e1ias , e5perien#ias de a!en#i)n in!e1ral ,

%'l!ise#!$rial a la pri%era in+an#ia-Rep(li#a D$%ini#ana6 La +$r%a#i)n de l$s a#!$res #lae en la ed'#a#i)n n$ +$r%al0 la AEPI

#$n 'n en+$&'e in!e1rad$-=ene+i#iari$s dire#!$s6 %aes!r$s de la AEPI en C'(a , Rep(li#a

D$%ini#ana- .Or1ania#i)n de la Na#i$nes Unidas para la Ed'#a#i)n0 La Cien#ia , la C'l!'ra0

VVJ/-

=ene+i#iari$s indire#!$s6 L$s ni$s , nias de l$s 1r'p$s de edad de la AEPI en C'(a ,

Rep(li#a D$%ini#ana-.Or1ania#i)n de la Na#i$nes Unidas para la Ed'#a#i)n0 La Cien#ia , la

C'l!'ra0 VVJ/-

E(.aa*

En Espaa 'na 7'nda#i)n lla%ada =alia0 llea desde el a$ VV@ desarr$lland$ pr$,e#!$s s$#i$

ed'#a!i$s de asis!en#ia , preen#i)n0 diri1id$s a ni$s0 K)enes , s's +a%ilias en ries1$ de

e5#l'si)n s$#ial- .7'nda#i)n =alia0 $r10 Madrid0 Espaa0 VV@/-




D'ran!e el V@B0 -B pers$nas se (ene+i#iar$n p$r las a#!'a#i$nes de la 7'nda#i)n =alia0 #$n!)

#$n 'n e&'ip$ de J pr$+esi$nales0 'n pa!r$na!$ #$n pers$nas0 'n #$nseK$ ases$r +$r%ad$ p$r

%ie%(r$s0 , JJ $l'n!ari$s- En V@B 2a re#i(id$ el pre%i$ Ci'dadan$s , el pre%i$ s$lidari$

del se1'r$ de la %an$ de Q=E- En V@ re#i(i) el pre%i$ del se1'r$ s$lidari$ de la %an$ de

Q=E , La Or1ania#i)n de Na#i$nes Unidas a !ras de s' a1en#ia de H"(i!a! S$s!eni(le 2a

#ali+i#ad$ el pr$1ra%a Cen!r$ =alia La!ina #$%$ 'na MeK$r Pr"#!i#a en el a$ V@ ,

apla'de s' i%pa#!$ si1ni+i#a!i$ en la %eK$ra de las #$ndi#i$nes de ida- En V@@ re#i(i) el

pre%i$ IMPULSA #$n#edid$ p$r la 7'nda#i)n Pr*n#ipe de Gir$na0 +'e analiada p$r la7'nda#i)n Leal!ad0 !iene el #er!i+i#ad$ de #alidad E7QM , en V@V re#i(i) el pre%i$ UNICE7-

.7'nda#i)n =alia0 $r10 Madrid0 Espaa0 VV@/-

En =alia i%p'lsan "reas de in!eren#i)n &'e a(ar#an la a#!iidad $+re#iend$ a!en#i)n a l$s

ni$s0 K)enes0 s's +a%ilias , pers$nas des#$ne#!adas de las N'eas Te#n$l$1*as- Ade%"s

ap$,an a##i$nes en pa*ses en *as de desarr$ll$0 #$n el +in de #$la($rar en l$s pa*ses de $ri1en de

l$s (ene+i#iari$s de =alia- .7'nda#i)n =alia0 $r10 Madrid0 Espaa0 VV@/-

Áreas de =alia6 =alia In+an#ia0 =alia :)enes0 =alia N'eas Te#n$l$1*as0 =aliaTransersales0

=alia Área Ed'#a!ia0 =alia C$$pera#i)n In!erna#i$nal0 =alia In+an#ia- .7'nda#i)n =alia0 $r10

Madrid0 Espaa0 VV@/-

=alia In+an#ia6 desarr$lla pr$,e#!$s diri1id$s a ni$s de B a @ a$s de edad0 &'e se en#'en!ran

en si!'a#i)n de ries1$ de e5#l'si)n s$#ial- En Dis!ri!$s #$n al!$ *ndi#e de %ar1inalidad e

in%i1ra#i)n- .7'nda#i)n =alia0 $r10 Madrid0 Espaa0 VV@/-




A!iende6 diaria%en!e a ni$s de B a @ a$s en si!'a#i)n de desen!aKa e#$n)%i#a0 s$#ial ,

a#ad%i#a- D'ran!e el a$ V@ 2a a!endid$ a J ni$s , nias- .7'nda#i)n =alia0 $r10 Madrid0

Espaa0 VV@/-

Persi1'e6 preenir si!'a#i$nes de a(and$n$ , aisla%ien!$0 #$%(a!ir el +ra#as$ es#$lar0 +$%en!ar

la ed'#a#i)n en al$res , la in!e1ra#i)n se%(rar para !ener 'na K'en!'d sana- .7'nda#i)n =alia0

$r10 Madrid0 Espaa0 VV@/-

O+re#e6 ap$,$ es#$lar0 re+'er$ =alia0 ed'#a#i)n %edi$a%(ien!al0 isi!as #'l!'rales0 !alleres de

%an'alidades0 !ea!r$0 din"%i#as de 1r'p$0 2"(i!$s de 2i1iene0 in+$r%"!i#a0 2a(ilidades s$#iales0

2a(ilidades pers$nales- Pr$,e#!$s6 9Cen!r$ =alia La!ina<0 9Cen!r$ =alia Te!'"n<0 9C$l$nias

Ur(anas< , Pr$1ra%a de In!eren#i)n S$#i$Ed'#a!ia en C$le1i$s 9A'las =alia< ,

9Ca%pa%en!$s de eran$<- .7'nda#i)n =alia0 $r10 Madrid0 Espaa0 VV@/-

$-' MARCO CONCEPTUAL

El e&'ip$ ines!i1ad$r #$nsidera i%p$r!an!e #$n$#er las dis!in!as a#ep#i$nes de l$s #$n#ep!$s

#laes del !ra(aK$ ines!i1a!i$ &'e se desarr$llar" #$n l$s ni$s de !res a$s6




Pri1)ra in5an!ia* :$s P'er!$ San!$s .VV- p- @V@B@@@- C$n#ep#i)n de In+an#ia B

BV/ en el si1l$ I; se #$n#i(e al ni$ #$%$ dependien!e e inde+ens$-

D'ran!e si1l$s an!eri$res0 el ni$ era #$n#e(id$ #$%$ %al$ de na#i%ien!$0 , l'e1$ de es!$ la

#$n#ep#i)n del ni$ en el si1l$ ; es #$nsiderad$ #$%$ al1'ien inde+ens$ &'e depende del

#'idad$ , &'e ade%"s es #$nsiderad$ i1'al%en!e #$%$ 'na pr$piedad-

Mien!ras &'e para la Uni#e+0 .Es!ad$ M'ndial de la In+an#ia- VV@/ Pri%era In+an#ia0 es la e!apa

de la ida &'e a desde el na#i%ien!$ 2as!a l$s seis a$s de edad-

La a!en#i)n in!e1ral en la Pri%era In+an#ia es la #lae para #rear 'n %'nd$ d$nde i%pere la

esperana , el #a%(i$0 en l'1ar de la pria#i)n , la desespera#i)n0 , para +$%en!ar la e5is!en#ia

de pa*ses pr)sper$s , li(res-La pri%era in+an#ia es la e!apa del #i#l$ i!al en la &'e se es!a(le#en

las (ases para el desarr$ll$ #$1ni!i$0 e%$#i$nal , s$#ial del ser 2'%an$- C$%prende la +ranKa p$(la#i$nal &'e a de l$s #er$ .V/ a l$s seis ./ a$s de edad- .C$ns!i!'#i)n P$l*!i#a0 @@0

Capi!'l$ 0 Ar!*#'l$ /-

E(trat)3ia <) C)r" a (i)1.r)* C$nK'n!$ de a##i$nes &'e s$n plani+i#adas de %anera !al &'e

#$n!ri(',an a l$1rar 'n +in ' $(Ke!i$ &'e n$s 2e%$s de!er%inad$ preia%en!e -.7'nda%en!$s

T#ni#$s de la Es!ra!e1ia de A!en#i)n In!e1ral a la Pri%era In+an#ia- V@B/




D) C)r"* P$r&'e las #$ndi#i$nes para el desarr$ll$ de 'na ida di1na , #$n 1aran!*a de dere#2$s

se #$ns!r',e desde la pr$pia 1es!a#i)n-.7'nda%en!$s T#ni#$s de la Es!ra!e1ia de A!en#i)n

In!e1ral a la Pri%era In+an#ia- V@B/

R)!r)a!i/n*Or!e1)n .@@/ 2a#e re+eren#ia a la re#rea#i)n #$%$ 'na %ani+es!a#i)n del ser0 en el

!rans#'rs$ 2is!)ri#$ del %is%$0 sin la #'al se e a+e#!ad$ el e&'ili(ri$ de las pers$nas di#e6 9Es

+a#!i(le as* #$nse1'ir s$l'#i)n a %'#2$s pr$(le%as &'e 2$, !iene la s$#iedad<-

9La re#rea#i)n n$ es 'na #$sa es!"!i#a , !an1i(le0 sin$ 'na +'era i!al &'e in+l',en la ida de la1en!e- Es esen#ial para la +eli#idad , la sa!is+a##i)n de la ida %edian!e las a#!iidades

re#rea!ias el indiid'$ #re#e , desarr$lla s' #apa#idad , s' pers$nalidad<- ='!ler .@/-

Lalinde de Cas!r$ .@V/0di#e &'e la Re#rea#i)n es #$%$ 'na +'n#i)n #read$ra &'e de(e par!ir

del n#le$ +a%iliar para sa!is+a#er las ne#esidades &'e en s!e #a%p$ !ienen l$s ni$s0 K)enes0

l$s ad'l!$s , l$s an#ian$s , e5!enderse l'e1$ a se#!$res #ada e %"s a%pli$s0 #$n el +in de

+a$re#er #$ndi#i$nes de s$#ia(ilia#i)n0 ar%$n*a0 par!i#ipa#i)n , #rea!iidad den!r$ de 'n

%'nd$ #a%(ian!e-

D)(arr"ll"* C$nK'n!$ de !rans+$r%a#i$nes &'e se dan en el !rans#'rs$ de la ida0 p$r el #'al se

a'%en!a l$s #$n$#i%ien!$s , 2a(ilidades para per#i(ir0 pensar , #$%prender-

En la li!era!'ra psi#$ed'#a!ia el de(a!e se 2a res'%id$ sealand$ &'e para Pia1e! el desarr$ll$

pre#ede al aprendiaKe , l$ e5pli#a0 %ien!ras &'e para ;i1$!s, es el aprendiaKe el &'e an!e#ede




, e5pli#a el desarr$ll$- Sin e%(ar1$0 es!a +$r%a sen#illa en &'e se 2a ar!i#'lad$ el de(a!e n$

#ap!'ra la ri&'ea de las ideas &'e e5presar$n Pia1e! , ;i1$!s,0 #$n respe#!$ al as'n!$

.Pala#i$s0 @J/-

Mien!ras &'e el Pr$1ra%a de las Na#i$nes Unidad para el Desarr$ll$ es el pr$#es$ p$r el #'al

'na s$#iedad %eK$ra las #$ndi#i$nes de ida de s's #i'dadan$s a !ras de 'n in#re%en!$ de l$s

(ienes #$n l$s &'e p'eden #'(rir s's ne#esidades ("si#as , #$%ple%en!arias , de la #rea#i)n de

'n en!$rn$ en el &'e se respe!en l$s dere#2$s 2'%an$s de !$d$s ell$s- .Ma,$ de V@/-

A.r)n<ia)*Pia1e! .@J/ s$s!'$ &'e el desarr$ll$ e5pli#a al aprendiaKe- Per$ s' ela($ra#i)n

de es!a p$s!'ra reela 'na #$%pleKa isi)n del desarr$ll$ &'e i%pli#a al1'nas di%ensi$nes del

aprendiaKe- Para Pia1e! .@JB/0 el desarr$ll$ %en!al es 'n pr$1resi$ e&'ili(rarse0 'n pas$

perpe!'$ de 'n es!ad$ %en$s e&'ili(rad$ a 'n es!ad$ s'peri$r de e&'ili(ri$ .pa1ina- @@/- La

!enden#ia a es!e e&'ili(ri$ %)il0 !an!$ %"s es!a(le #'an!$ %"s %)il0 2a#e &'e el desarr$ll$

sea #$%para(le #$n la #$ns!r'##i)n de 'n s'!il %e#anis%$ #',as +ases 1rad'ales de

aK's!a%ien!$ !endr"n p$r res'l!ad$ 'na li1erea , 'na %$ilidad %a,$r de las pieas0 .pa1ina-

@/- Para Pia1e!0 es!e pr$#es$ de #$ns!r'##i)n 1rad'al 1'arda es!re#2a rela#i)n #$n el

aprendiaKe-

Pia1e! .@J/ #$n#ep!'ali) el desarr$ll$ #$%$ el res'l!ad$ de 'na #$%pleKa rela#i)n en!re la

%ad'ra#i)n del sis!e%a neri$s$0 la e5perien#ia .+*si#a0 , l)1i#$ %a!e%"!i#a/0 la in!era##i)n

s$#ial0 la e&'ili(ra#i)n , la a+e#!iidad0 De es!$s ele%en!$s0 la e5perien#ia , la in!era##i)n s$#ial

re%i!en espe#*+i#a%en!e al aprendiaKe-




Para Pia1e! el aprendiaKe es 'n pr$#es$ %edian!e el #'al el s'Ke!$0 a !ras de la e5perien#ia0 la

%aneK$ de $(Ke!$s0 la in!era##i)n #$n las pers$nas0 1enera $ edi+i#a #$n$#i%ien!$0 !rans+$r%ad$0

en +$r%a a#!ia s's es&'e%as #$1n$s#i!i$s del %edi$ &'e l$ r$dea0 a !ras del pr$#es$ de

asi%ila#i)n , a#$%$da#i)n-

Mien!ras &'e para ;i1$!s, .@J/ plan!e) &'e el aprendiaKe pre#ede al desarr$ll$ ade%"s &'e

es!$ el #$ndi#i$n) s' pr$p$si#i)n , n$ se re+iri) al desarr$ll$ en !r%in$s a(s$l'!$s- El

#$n#ep!'ali) d$s nieles de desarr$ll$ l$s #'ales s$n el desarr$ll$ a#!'al , el desarr$ll$ p$!en#ial es!" #$ndi#i$nad$ p$r el aprendiaKe-

N$ deKand$ de lad$ l$ &'e di#e Pala#i$s0 @J es &'e el aprendiaKe pre#ede al desarr$ll$

ni#a%en!e #'and$ di#2$ aprendiaKe a#!a en 'n espa#i$ i%a1inari$ #read$ a par!ir del

desarr$ll$ ,a al#anad$-

Fa1ilia* se1n el !e5!$ del Cap*!'l$ 0 Ar!*#'l$ de la C$ns!i!'#i)n P$l*!i#a de C$l$%(ia0

@@-La +a%ilia es el n#le$ +'nda%en!al de la s$#iedad0 se #$ns!i!',e 9p$r *n#'l$s na!'rales $

K'r*di#$s0 p$r la de#isi)n li(re de 'n 2$%(re , 'na %'Ker de #$n!raer %a!ri%$ni$ $ p$r la

$l'n!ad resp$nsa(le de #$n+$r%arla-< A par!ir de es!a preisi)n n$r%a!ia0 se #$n#l',e &'e0 en

C$l$%(ia0 la +a%ilia s'r1e , 'r1e a 'n %is%$ !ie%p$ de si!'a#i$nes , de#isi$nes diersas p$r las

#'ales 'na0 d$s $ %"s pers$nas0 'nidas en!re s*0 de#iden li(re%en!e #$ns!i!'irla0 p$r rela#i$nes

+iliales0 na!'rales0 a+ines0 #$n!ra#!'ales0 a%$r$sas0 s$lidarias0 a+e#!ias0 de apadrina%ien!$0 de

pr$2iKa%ien!$0 de ape1$0 de asis!en#ia %'!'a $ de respe!$-




S"!i)<a<*Para Aris!)!eles li(r$ I P$l*!i#a .B a B/ Es el #$nK'n!$ de pers$nas &'e

#$%par!en +ines0 #$%p$r!a%ien!$s , #'l!'ra0 &'e se rela#i$nan0 #$$peran e in!era#!an en!re

ell$s para +$r%ar 'n 1r'p$-

Mien!ras &'e para E%ile D'r2ei% .@@@J/ Re'ni)n per%anen!e de pers$nas0 p'e(l$s $

na#i$nes &'e #$nien , se rela#i$nan (aK$ 'nas le,es #$%'nes-

arl Mar57i#2!er .@B/ 9A1r'pa#i)n de indiid'$s #$n el +in de #'%plir las +inalidades de la

ida %edian!e la #$$pera#i)n %'!'a

E<u!a!i/n* El %inis!eri$ de ed'#a#i)n C$%prende la +$r%a#i)n per%anen!e0 pers$nal0 s$#ial ,

#'l!'ral0 &'e se +'nda%en!a en 'na #$n#ep#i)n in!e1ral de la pers$na0 &'e 'na ins!i!'#i)n

$r1ania en 'n pr$,e#!$ ed'#a!i$ ins!i!'#i$nal , &'e es!r'#!'ra en #'rr*#'l$s +le5i(les sin

s'Ke#i)n al sis!e%a de nieles , 1rad$s pr$pi$s de la ed'#a#i)n +$r%al- .:'li$ V de V@V/-

Mien!ras &'e el s$#i)l$1$ +ran#s E%ili$ D'r2ei% de+ini) la ed'#a#i)n #$%$ 'n pr$#es$ en el

&'e 1enera#i$nes ad'l!as !rans%i!en 'na serie de 's$s0 #$s!'%(res0 2"(i!$s , #reen#ias a las

1enera#i$nes K)enes .D'r2ei%0 @J/-

La ed'#a#i)n es el pilar +'nda%en!al para el pr$1res$ de !$d$s l$s p'e(l$s0 el ins!r'%en!$ &'e

n$s per%i!e ser %"s li(res0 %"s 2'%an$s , !a%(in %"s s$lidari$s en n'es!ras rela#i$nes




indiid'ales , s$#iales- Sin Ed'#a#i)n n$ 2a, +'!'r$ , si l$ 2a, es 'n +'!'r$ &'e #$ndena a l$s

p'e(l$s0 a l$s #i'dadan$s , a las #i'dadanas0 a la aliena#i)n0 a la e5pl$!a#i)n0 a la dependen#ia ,

al s$%e!i%ien!$ a $!r$s .Till%an0 VVJ/-

Mien!ras &'e es!e a'!$r di#e &'e la ed'#a#i)n n$ se realia prealen!e%en!e en las es#'elas0!$da

la s$#iedad es #$%$ 'na in%ensa a'la de #lase0 ed'#ad$ra $ desed'#ad$ra0 pr$%$!$ra $

des!r'#!$ra de 2'%anidad , #'l!'ra- De a2* &'e la ed'#a#i)n de(a ser $(ra , resp$nsa(ilidad de

la s$#iedad en s' #$nK'n!$ .I(*d-0 VV/-

In!lu(i/n*La UNESCO de+ine la ed'#a#i)n in#l'sia #$%$ el pr$#es$ de iden!i+i#ar , resp$nder

a la diersidad de las ne#esidades de !$d$s l$s es!'dian!es a !ras de la %a,$r par!i#ipa#i)n en

el aprendiaKe0 las #'l!'ras , las #$%'nidades0 , red'#iend$ la e5#l'si)n en la ed'#a#i)n-

In$l'#ra #a%(i$s , %$di+i#a#i$nes en #$n!enid$s0 apr$5i%a#i$nes0 es!r'#!'ras , es!ra!e1ias0

#$n 'na isi)n #$%n &'e in#l',e a !$d$s l$s ni$4as del ran1$ de edad apr$piad$ , la

#$ni##i)n de &'e es la resp$nsa(ilidad del sis!e%a re1'lar0 ed'#ar a !$d$s l$s ni$4as-

Di1)n(i/n* Real A#ade%ia Espa$la a+ir%a &'e la di%ensi)n9c$nsis!e ("si#a%en!e en la

de!er%ina#i)n (i$l)1i#a , 1en!i#a #$n &'e eni%$s al %'nd$0 ade%"s es!" #$ns!i!'ida p$r !$d$

l$ ad&'irid$ s$#ial%en!e6 #$n$#i%ien!$s0 !#ni#as0 2"(i!$s0 n$r%as<-

S"!i" )1"!i"nal*El <)(arr"ll" )1"!i"nal " a5)!ti2" se re+iere al pr$#es$ p$r el #'al el ni$

#$ns!r',e s' iden!idad .s' ?"/0 s' a'!$es!i%a0 s' se1'ridad , la #$n+iana en s* %is%$ , en el

%'nd$ &'e l$ r$dea0 a !ras de las in!era##i$nes &'e es!a(le#e #$n s's pares si1ni+i#a!i$s0




'(i#"nd$se a s* %is%$ #$%$ 'na pers$na ni#a , dis!in!a- A !ras de es!e pr$#es$ el ni$ p'ede

dis!in1'ir las e%$#i$nes0 iden!i+i#arlas0 %aneKarlas0 e5presarlas , #$n!r$larlas- Es 'n pr$#es$

#$%pleK$ &'e in$l'#ra !an!$ l$s aspe#!$s #$ns#ien!es #$%$ l$s in#$ns#ien!es- Hae'ssler Isa(el0

Desarr$ll$ e%$#i$nal del ni$0 in#l'id$ en .Gra' Mar!*ne A0 VVV0 p--/

D)r)!"(* Álare Ledes%a0 @ a+ir%a &'e [Es 'n sis!e%a n$r%a!i$ de re1'la#i)n de la

#$nd'#!a s$#ial0 pr$d'#id$ , 1aran!iad$ #$a#!ia%en!e p$r el p$der p$l*!i#$ de 'na a'!$ridad

s$(erana0 &'e +a#ili!a , ase1'ra la #$nien#ia $ #$$pera#i)n s$#ial0 , #',a alide

.$(li1a!$riedad/ es!" #$ndi#i$nad$ p$r l$s al$res K'r*di#$s , !i#$s de l$s #'ales es 1enerad$r , p$r!ad$r0 respe#!ia%en!e0 en 'n %$%en!$ , l'1ar 2is!)ri#$ de!er%inad$< p-@-

Se1n Gar#*a M",ne0 P- @B[Es 'n $rden #$n#re!$0 ins!i!'id$ p$r el 2$%(re para la

realia#i)n de al$res #$le#!i$s0 #',as n$r%asin!e1ran!es de 'n sis!e%a &'e re1'la la #$nd'#!a

de %anera (ila!eral0 e5!erna , #$er#i(le s$n n$r%al%en!e #'%plidas p$r l$s par!i#'lares , en

#as$ de in$(seran#ia0 apli#adas $ i%p'es!as p$r l$s )r1an$s del p$der K'r*di#$-

At)n!i/n* Para R'(ens!ein .@/ la a!en#i)n %$di+i#a la es!r'#!'ra de l$s pr$#es$s

psi#$l)1i#$s0 2a#iend$ &'e es!$s apare#an #$%$ a#!iidades $rien!adas a #ier!$s $(Ke!$s0 l$ &'e

se pr$d'#e de a#'erd$ al #$n!enid$ de las a#!iidades plan!eadas &'e 1'*an el desarr$ll$de l$s

pr$#es$s ps*&'i#$s0 siend$ la a!en#i)n 'na +a#e!a de l$s pr$#es$s psi#$l)1i#$s-

O!r$s a'!$res #$nsideran &'e la a!en#i)n es 'n %e#anis%$0 a a p$ner en %ar#2a a l$s pr$#es$s

&'e in!erienen en el pr$#esa%ien!$ de la in+$r%a#i)n0 par!i#ipa , +a#ili!a el !ra(aK$ de !$d$s l$s

http://www.definicion.org/atencion

http://www.definicion.org/estructura

http://www.definicion.org/produce

http://www.definicion.org/acuerdo

http://www.definicion.org/desarrollo

http://www.definicion.org/faceta


http://www.definicion.org/marcha

http://www.definicion.org/trabajo


http://www.definicion.org/estructura

http://www.definicion.org/produce

http://www.definicion.org/acuerdo

http://www.definicion.org/desarrollo

http://www.definicion.org/faceta


http://www.definicion.org/marcha

http://www.definicion.org/trabajo




pr$#es$s #$1ni!i$s0 re1'land$ , eKer#iend$ 'n #$n!r$l s$(re ell$s .Gar#*a0 @J R$ssell)0 @

R'i;ar1as0 @J/-

L<i!"* se re+iere a la ne#esidad del ser 2'%an$0 de e5presarse de ariadas +$r%as0

de #$%'ni#arse0 desen!ir0 de iir diersas e%$#i$nes0 de dis+r'!ar ien#ias pla#en!eras !ales

#$%$el en!re!eni%ien!$0 el K'e1$0 la diersi)n0 el espar#i%ien!$0 &'e n$s llean a 1$ar0 re*r0

1ri!ar0 a iir0 siend$ 'na erdadera +'en!e 1enerad$ra de e%$#i$nes0 &'e n$s llea in#l'sie a

ll$rar- .Ernes!$ Y!'rralde0 V@/

$- MARCO TEORICO

En el presen!e %ar#$ !e)ri#$ se a($rdar" la #a!e1$r*a Es!ra!e1ia de Cer$ a Sie%pre desdela

in!eren#i)n de la #$%isi)n in!erse#!$rial para la pri%era in+an#ia- En se1'nda ins!an#ia se

a($rdara la #a!e1$r*a del Desarr$ll$ S$#i$E%$#i$nal (asad$ en el !ra(aK$deDaniel G$le%an-

En s's li(r$s La In!eli1en#ia E%$#i$nal .@/ e In!eli1en#ia S$#ial .V@V/-

$--& La E(trat)3ia <) C)r" a Si)1.r)

De Cer$ a Sie%pre es 'na Es!ra!e1ia Na#i$nal de A!en#i)n In!e1ral a la Pri%era In+an#ia &'e

('s#a a'nar l$s es+'er$s de l$s se#!$res p(li#$ , priad$0 de las $r1ania#i$nes de la s$#iedad

#iil , de la #$$pera#i)n in!erna#i$nal a +a$r de la pri%era in+an#ia en C$l$%(ia-.A!en#i)n

In!e1ral0 Pr$speridad Para La Pri%era In+an#ia0 V@/-

http://www.definicion.org/control

http://www.definicion.org/control




La Al!a C$nseKer*a Presiden#ial para Pr$1ra%as Espe#iales , la Al!a C$nseKer*a para Pr$speridad

S$#ial ('s#an !rans+$r%ar la %anera se#!$riada en la &'e se 2an s'%inis!rad$ l$s seri#i$s de

a!en#i)n a la Pri%era In+an#ia #reand$ De Cer$ a Sie%pre0 'na Es!ra!e1ia Na#i$nal &'e rene

p$l*!i#as0 pr$1ra%as0 pr$,e#!$s0a##i$nes , seri#i$s diri1id$s a la pri%era in+an#ia0 #$n el +in

pres!ar 'na erdadera A!en#i)n In!e1ral &'e 2a1a e+e#!i$ el eKer#i#i$ de l$s dere#2$s de l$s

ni$s , las nias en!re #er$ , seis a$s de edad.A!en#i)n In!e1ral0 Pr$speridad pri%era In+an#ia/-

Se1n l$s Linea%ien!$s !#ni#$s la Es!ra!e1ia para la A!en#i)n In!e1ral de la Pri%era In+an#ia

se2a #$ns!r'id$0 p$niend$ en el #en!r$sie%pre a las %'Keres 1es!an!es , a las nias , l$s ni$sdesde s'na#i%ien!$ 2as!a l$s seis a$s de edad- C$n#e(irl$s #$%$ s'Ke!$sde dere#2$0 ni#$s ,

sin1'lares0 a#!i$s en s' pr$pi$ desarr$ll$0 in!erl$#'!$res"lid$s0 in!e1rales0 , re#$n$#er al

Es!ad$0 la +a%ilia , las$#iedad #$%$ 1aran!es de s's dere#2$s-.A!en#i)n In!e1ral0 Pr$speridad

Para La Pri%era In+an#ia0 V@/-

Se seala en es!e d$#'%en!$ &'e 1ra#ias a las dis!in!as ines!i1a#i$nes realiadas s$(re el

desarr$ll$ 2'%an$ se 2a de%$s!rad$ &'e en!re la 1es!a#i)n , l$s a$s de ida se desarr$lla la

%a,$r*a de las #$ne5i$nes #ere(rales0 las 2a(ilidades ("si#as del len1'aKe0 la %$!ri#idad0 el

pensa%ien!$ si%()li#$ , las (ases de in!era##i$nes s$#iales- L$ #'al n$s indi#a &'e si es!$ pasa

a l$ lar1$ de !$da s' ida es d'ran!e es!$s pri%er$s a$s d$nde se sien!an las (ases s$(re las

#'ales es!e pr$#es$ p$si(ili!a &'e las #apa#idades0 2a(ilidades , p$!en#ialidades de #ada pers$na

se a,an 2a#iend$ %"s #$%pleKas-.A!en#i)n In!e1ral0 Pr$speridad Para La Pri%era In+an#ia0

V@/-




Es p$r es!$ &'e el es!ad$ , la s$#iedad 2a#en 1randes es+'er$s p$r 1aran!iar &'e l$s ni$s de

n'es!r$ pa*s !en1an las #$ndi#i$nes para 'n desarr$ll$ )p!i%$ , &'e p'edan iir en pleni!'d

desde el %$%en!$ en el #'al s$n #$n#e(id$s- .A!en#i)n In!e1ral0 Pr$speridad Para La Pri%era

In+an#ia0 V@/-

9Desde la d#ada de l$s sesen!a el pa*s iene 2a#iend$ !rans+$r%a#i)n0 s$(re la #$n#ep#i)n de

nie , s$(re la a!en#i)n pres!ada 2a#ia la pri%era in+an#ia0 las #'ales 2i#ier$n p$si(le &'e en

@V C$l$%(ia +$r%aliara la ad2esi)n a la C$nen#i)n In!erna#i$nal s$(re l$s Dere#2$s del

Ni$- O!r$s de l$s 2i!$s %"s i%p$r!an!es s$n la apr$(a#i)n de la C$nen#i)n In!erna#i$nal s$(rel$s Dere#2$s del Ni$ p$r el C$n1res$ de la Rep(li#a de C$l$%(ia .Le, @ de @@/0 s'

in#$rp$ra#i)n en el %ar#$ de la C$ns!i!'#i)n P$l*!i#a de @@ .ar!*#'l$/ , la pr$%'l1a#i)n de

la Le, @V de VV p$r la #'al se e5pide el C)di1$ de la In+an#ia , la Ad$les#en#ia- Q'e la

a!en#i)n in!e1ral a la pri%era in+an#ia sea 'na resp$nsa(ilidad eKer#ida de +$r%a per%anen!e ,

s$s!eni(le p$r el Es!ad$ es el re!$0 an!e !$d$ p$r ra$nes !i#as , p$l*!i#as-< .7'nda%en!$s


Es p$r es!$ &'e el es!ad$ #$l$%(ian$ a%para a la nie de(id$ a &'e 'n ('en desarr$ll$ 2'%an$

ase1'ra 'na e5#elen!e #alidad de ida d'ran!e la nie , es!$ se er" re+leKad$ en la ad'l!e As*

en!$n#es0 l$s i%pa#!$s de 'na inersi)n de a#'erd$ a la sal'd0 ed'#a#i)n , #$2esi)n s$#ial se

#$ner!ir" en +$r%a e+e#!ia para r$%per el #*r#'l$ de la p$(rea , red'#ir dr"s!i#a%en!e las

(re#2as de desi1'aldad- .7'nda%en!$s T#ni#$s de la Es!ra!e1ia de A!en#i)n In!e1ral a la

Pri%era In+an#ia- V@B/-




En el V@V l$s Minis!eri$s de Ha#ienda0 Ed'#a#i)n0 Pr$!e##i)n S$#ial0 , el Ins!i!'!$ de =ienes!ar

7a%iliar #$n!ra!ar$n 'n es!'di$ &'e en!re1$ al pa*s 'n dia1n)s!i#$ de la si!'a#i)n de la a!en#i)n a

la pri%era in+an#ia0 &'e !a%(in inda1$ e5perien#ias relean!es a es#ala in!erna#i$nal en %a!eria

de a!en#i)n in!e1ral0 e5pl$r$ al!erna!ias de as$#ia#i)n p(li#$priadas per!inen!es &'e

p'dieran p$nerse en %ar#2a para a'%en!ar la #$(er!'ra , la #alidad de la a!en#i)n en la pri%era

in+an#ia0 , +'e as* #$%$ se +$r%'lar$n 'n #$nK'n!$ de pr$p'es!as , re#$%enda#i$nes de

ade#'a#i)n ins!i!'#i$nal re1'la!$ria n$r%a!ia , +inan#iera #$n el +in de aanar en 2a#er la

#$(er!'ra 'niersal de a!en#i)n en p$(la#i)n 'lnera(le en pri%era in+an#ia- .7'nda%en!$s


$--$ E(tru!turant) <) la )(trat)3ia( <) !)r" a (i)1.r)

El a#'erd$ na#i$nal al &'e se lle1) respe#!$ a a&'ell$ &'e #$n+$r%a la a!en#i)n in!e1ral , &'e

de(e ser 1aran!iad$ a #ada nia , a #ada ni$ para ase1'rar s' desarr$ll$ in!e1ral se +$#ali) en

#in#$ es!r'#!'ran!es a sa(er6

• El #'idad$ , la #riana-• La sal'd0 la ali%en!a#i)n , la n'!ri#i)n-• La ed'#a#i)n ini#ial-• La re#rea#i)n-• El eKer#i#i$ de la #i'dadan*a , la par!i#ipa#i)n-




C$nse#'en!e%en!e #$n las #'alidades de la a!en#i)n in!e1ral es!a(le#idas0 es pr$pi$ &'e es!$s

es!r'#!'ran!es se %a!eriali#en 1ra#ias a la #$n#'rren#ia de l$s a#!$res resp$nsa(les de la

pr$!e##i)n in!e1ral de las nias , de l$s ni$s0 !$%and$ en #$nsidera#i)n s's espe#i+i#idades ,

e5perien#ias , &'e se %ani+ies!en de %anera per!inen!e en l$s di+eren!es en!$rn$s en l$s &'e

!iene l'1ar s' ida #$!idiana- .A!en#i)n In!e1ral0 Pr$speridad Para La Pri%era In+an#ia0 V@/-

$--6 E(tru!turant) Cui<a<" ? Criana

Es!e es!r'#!'ran!e de la a!en#i)n in!e1ral ('s#a +a$re#er , +$r!ale#er l$s *n#'l$s en!re las nias

, l$s ni$s0 #$n s' +a%ilia , #$n las pers$nas resp$nsa(les de s' #'idad$ a !ras de la #rea#i)n

de a%(ien!es enri&'e#id$s0 se1'r$s0 pr$!e#!$res0 in#l',en!es0 par!i#ipa!i$s , de%$#r"!i#$s-

.A!en#i)n In!e1ral0 Pr$speridad Para La Pri%era In+an#ia0 V@/-

El desarr$ll$ de la l*nea !#ni#a de es!e es!r'#!'ran!e se #$%p$ne de d$s 1randes #a%p$s de

a#!'a#i)n- El pri%er$ rela#i$nad$ #$n la +$r%a#i)n , el a#$%paa%ien!$ a +a%ilias p$r s' papel

prep$nderan!e en es!e aspe#!$0 , el se1'nd$ rela!i$ al res!a(le#i%ien!$ de dere#2$s0 en el

en!endi%ien!$ de &'e el #'idad$ es!" !a%(in rela#i$nad$ #$n aspe#!$s de preen#i)n ,

pr$!e##i)n para sala1'ardarla in!e1ridad de las nias , l$s ni$s-.A!en#i)n In!e1ral0 Pr$speridad


$--' E(tru!turant) La (alu<, la ali1)nta!i/n ? la nutri!i/n




Es!e es!r'#!'ran!e de la a!en#i)n in!e1ral ('s#a preserar la e5is!en#ia de nias , ni$s en

#$ndi#i$nes de plena di1nidad %edian!e la pr$%$#i)n de s' (ienes!ar0 la preen#i)n de

#$ndi#i$nes &'e l$ al!eren0 el !ra!a%ien!$ de la en+er%edad #$n #alidad , #alide0 ,

re2a(ili!a#i)n de s' es!a(ilidad e%$#i$nal , +'n#i$nal para llear 'na e5is!en#ia a'!)n$%a ,

a#!ia-.A!en#i)n In!e1ral0 Pr$speridad Para La Pri%era In+an#ia0 V@/-

La Salu<6 Es!e #$n#ep!$ !ras#iende la a'sen#ia de en+er%edad e i%pli#a #$n!ar #$n #$ndi#i$nes

&'e +a$re#en el desarr$ll$ de las #apa#idades para eKer#er plena%en!e la li(er!ad en #$ndi#i$nes

de ida di1nas- C'and$ se !ra!a de nias , ni$s en pri%era in+an#ia0 es!e (ienes!ar depende de+$r%a si1ni+i#a!ia de l$s ad'l!$s &'e les r$dean- .A!en#i)n In!e1ral0 Pr$speridad Para La

Pri%era In+an#ia0 V@/-

La ali1)nta!i/n6 p$r s' par!e es 'n pr$#es$ de #ar"#!er (i$psi#$s$#ial , #'l!'ral0 rela#i$nad$

#$n el #$ns'%$ de l$s ali%en!$s &'e le per%i!e al ser 2'%an$ $(!ener l$s n'!rien!es ne#esari$s

para #'%plir #$n s's +'n#i$nes i!ales , al#anar 'na ida plena- .A!en#i)n In!e1ral0 Pr$speridad


La nutri!i/n6 2a#e re+eren#ia a 'n pr$#es$ +'nda%en!al para el desarr$ll$ in!e1ral de las nias ,

ni$s0 %edian!e el #'al el $r1anis%$ asi%ila , apr$e#2a l$s n'!rien!es &'e $(!iene de l$s

ali%en!$s- El es!ad$ n'!ri#i$nal i%pa#!a la s$(reien#ia , la #alidad de ida0 p$r ell$ es 'n$ de

l$s %eK$res indi#ad$res para eal'ar el es!ad$ de sal'd de nias , ni$s-.A!en#i)n In!e1ral0

Pr$speridad Para La Pri%era In+an#ia0 V@/-




$-- E(tru!turant)E<u!a!i/n Ini!ial

C$%$ dere#2$ i%p$s!er1a(le de la pri%era in+an#ia0 la ed'#a#i)nini#ial se #$ns!i!',e en 'n

es!r'#!'ran!e de la a!en#i)n in!e1ral #',$$(Ke!i$ es p$!en#iar de %anera in!en#i$nada el

desarr$ll$ in!e1ral delas nias , l$s ni$s desde s' na#i%ien!$ 2as!a #'%plir l$s seis a$s

par!iend$ del re#$n$#i%ien!$ de s's #ara#!er*s!i#as , de las par!i#'laridades de l$s #$n!e5!$s en

&'e ien , +a$re#iend$ in!era##i$nes &'e se 1eneran en a%(ien!es enri&'e#id$s a !ras de

e5perien#iaspeda1)1i#as , pr"#!i#as de #'idad$-.A!en#i)n In!e1ral0 Pr$speridad Para La Pri%era

In+an#ia0 V@/-

$--G E(tru!turant) R)!r)a!i/n

Es!e es!r'#!'ran!e ('s#a pr$%$er la #$ns!r'##i)n de la a'!$n$%*a , la a'!$de!er%ina#i)n de las

nias , l$s ni$s a !ras del +a$re#i%ien!$ de e5perien#ias si1ni+i#a!ias &'e priile1ien ,

pr$%'ean el dis+r'!e0 el espar#i%ien!$0 la li(re e5presi)n #rea!ia , el dese$ de ser en rela#i)n

#$n el %'nd$-.A!en#i)n In!e1ral0 Pr$speridad Para La Pri%era In+an#ia0 V@/-

La re#rea#i)n para la pri%era in+an#ia se $rien!a al desarr$ll$ de l$ ldi#$0 en el sen!id$ de &'e

las nias , l$s ni$s #$ns!r',an %edian!e el eKer#i#i$ de la li(re $l'n!ad , la #rea!iidad0 'na

rela#i)n de dis+r'!e #$n el %edi$ &'e les r$dea-.A!en#i)n In!e1ral0 Pr$speridad Para La Pri%era

In+an#ia0 V@/-




Ha#er de la re#rea#i)n par!e #$ns!i!'!ia de la a!en#i)n in!e1ral a la pri%era in+an#ia0 a(re

p$si(ilidades en la #$ns!r'##i)n de a%(ien!es enri&'e#id$s &'e les 1eneren $p#i$nes #$n#re!as

para el eKer#i#i$ li(re , a'!)n$%$ de s' #apa#idad de par!i#ipa#i)n0 $rien!ada a s' desarr$ll$

in!e1ral- .7'nda%en!$s T#ni#$s de la Es!ra!e1ia de A!en#i)n In!e1ral a la Pri%era In+an#ia-

V@B/

El $#i$ resp$nde a la ne#esidad 2'%ana de !ener %$%en!$s li(res de $(li1a#i$nes en l$s #'ales

#$n+i1'rar e5perien#ias a'!)n$%as , pr$pias del eKer#i#i$ del 1$#e0 el des#ans$ , la diersi)n-

La n$r%a!ia re#$n$#e la re#rea#i)n #$%$ ne#esidad , #$%$ dere#2$ 2'%an$-

\ C$%$ ne#esidades6

B(i!a(* La Asa%(lea General de la Na#i$nes Unidas de#lar) en @V &'e para el 2$%(re0

9desp's de la n'!ri#i)n0 sal'd0 ed'#a#i)n0 iienda0 !ra(aK$ , se1'ridad s$#ial0 la re#rea#i)n

de(e #$nsiderarse #$%$ 'na ne#esidad ("si#a0 +'nda%en!al para s' desarr$ll$<-.A!en#i)n

In!e1ral0 Pr$speridad Para La Pri%era In+an#ia0 V@/-

Fun<a1)ntal* La C$n+eren#ia de las Na#i$nes Unidas s$(re Asen!a%ien!$s H'%an$s0 H"(i!a! ,

Medi$ A%(ien!e0 de#lar) p$r 'nani%idad &'e0 9--- la re#rea#i)n es ne#esidad +'nda%en!al del

2$%(re #$n!e%p$r"ne$---<- .A!en#i)n In!e1ral0 Pr$speridad Para La Pri%era In+an#ia0 V@/-




La re#rea#i)n #$%$ es!r'#!'ran!e de la a!en#i)n in!e1ral a las nias , ni$s en pri%era in+an#ia

s'p$ne en!$n#es #$n+i1'rar espa#i$s d$nde p'eden 9ser<0 a !ras de las isi$nes , rela#i$nes

&'e en!a(lan #$n el %edi$ en el &'e se an #$ns!r',end$0 priile1iand$ el dis+r'!e , el dese$ de

ser en rela#i)n #$n el%'nd$- Desde es!a perspe#!ia la ldi#a apare#e#$%$ +'nda%en!al0 dad$

&'e l$ &'e sepre!ende es es!i%'lar la #apa#idad de las nias, ni$s para es!a(le#er 'na rela#i)n

#$n el %'nd$0 el #$n$#i%ien!$ , las rela#i$nes0 %edian!e el dis+r'!e &'e les per%i!e

es!r'#!'rarse#$%$ s'Ke!$s #r*!i#$s0 #apa#es de e%$#i$narsee in#$%$darse-.A!en#i)n In!e1ral6


De es!a +$r%a0 la re#rea#i)n #$%$ espa#i$ de par!i#ipa#i)n real per%i!e a las nias , a l$s ni$s

aprender s$(re la li(er!ad eKer#ind$la en s's espa#i$s #$!idian$s priad$s , p(li#$s les ini!a a

!$%ar de#isi$nes si%'ladas $ reales a !ras de la #rea#i)n de realidades paralelas0 per$

i1'al%en!e in#'ladas #$n s' ida #$!idiana- .A!en#i)n In!e1ral0 Pr$speridad Para La Pri%era

In+an#ia0 V@/-

C$%$ espa#i$ al!erna!i$ para la e5presi)n de len1'aKes , +$r%as de er el %'nd$0 &'e

#$n!radi#en l$ dad$ p$r la s$#iedad %a,$ri!aria , l$ #'es!i$nan0 la re#rea#i)n a(re %l!iples

p$si(ilidades 2a#iend$ 's$ del ar!e0 del K'e1$ , de la #rea!iidad %edian!e la #rea#i)n0 la

i%a1ina#i)n0 e in#l's$ la rpli#a de pr"#!i#as , n$r%as del %'nd$ real- .A!en#i)n In!e1ral0


La re#rea#i)n es!" *n!i%a%en!e li1ada #$n la #$n#ep#i)n s$(re la ed'#a#i)n des#ri!a en el

apar!ad$ an!eri$r- =rindar $p$r!'nidades para e5pl$rar , rela#i$narse si1ni+i#a!ia%en!e #$n el




en!$rn$0 dis+r'!ar el K'e1$0 la a#!iidad +*si#a0 la re#rea#i)n0 el ar!e0 la li!era!'ra , el di"l$1$ en!re

ni$s0 nias , ad'l!$s0 s$n ele%en!$s &'e #$n!ri(',en en la +$r%a#i)n de seres 2'%an$s

#rea!i$s0 sensi(les , s$lidari$s- .A!en#i)n In!e1ral0 Pr$speridad Para La Pri%era In+an#ia0

V@/-

La En!idad Na#i$nal de De%$1ra+*a , Sal'd0 %'es!ra al1'nas #i+ras s$(re el es!ad$ de la

re#rea#i)n en el pa*s6 iden!i+i#a #$%$ las prin#ipales a#!iidades &'e desarr$llan l$s #'idad$res

#$n las nias , l$s ni$s #'and$ es!"n en #asa el K'e1$ .]/0 se1'ida p$r salir a pasear .J]/0

#an!ar #an#i$nes $ #$n!ar 2is!$rias .#ada 'na #$n J]/ , p$r l!i%$ leerles #'en!$s .B]/- Seen#'en!ra 'na pre$#'pan!e #$rrela#i)n en!re %adres de $nas r'rales , de %en$res nieles de

ed'#a#i)n0 #$n %en$res p$r#en!aKes de K'e1$ , le#!'ra- .7'nda%en!$s T#ni#$s de la Es!ra!e1ia

de A!en#i)n In!e1ral a la Pri%era In+an#ia- V@B/-

$--H E(tru!turant)Parti!i.a!i/n ? ))r!i!i" <) la !iu<a<ana

Es!e es!r'#!'ran!e de la a!en#i)n a la pri%era in+an#ia ('s#a +a$re#er la #$ns!r'##i)n del sen!id$

de iden!idad pers$nal , #$le#!ia en la diersidad0 a !ras de la pr$%$#i)n de la par!i#ipa#i)n

delas nias , l$s ni$s en s's en!$rn$s0 #$%$ eKer#i#i$ de li(er!ad ,de in#l'si)n de a#'erd$ #$n

l$s dis!in!$s %$%en!$s del #i#l$ i!al0re#$n$#iend$ s's %l!iples +$r%as de e5presi)n , las

diersas %ani+es!a#i$nes de l$ &'e si1ni+i#a ser es#'#2ad$0 per#i(id$0 !enid$ en #'en!a , !$%ar

par!e a#!ia de las de#isi$nes s$(re la pr$pia ida ,la de l$s 1r'p$s , #$%'nidades a l$s &'e se

per!ene#e- .7'nda%en!$s T#ni#$s de la Es!ra!e1ia de A!en#i)n In!e1ral a la Pri%era In+an#ia-

V@B/-




$--J D)(arr"ll" S"!i"K)1"!i"nal

La di%ensi)n s$#i$e%$#i$nal 2a#e re+eren#ia a la i%p$r!an#ia &'e !iene la s$#ialia#i)n , la

a+e#!iidad en el desarr$ll$ ar%)ni#$ e in!e1ral en l$s pri%er$s a$s de ida in#l',end$ el

peri$d$ de !res a seis a$s-

El papel &'e K'e1a el desarr$ll$ s$#i$e%$#i$nal en el ni$ es %', i%p$r!an!e0 ,a &'e es el

a+iana%ien!$ de s' pers$nalidad0 la #rea#i)n de s' a'!$i%a1en0 a'!$#$n#ep!$ , a'!$n$%*a0

es!"s s$n +'nda%en!ales para el a+iana%ien!$ de s' s'(Ke!iidad0 #$%$ !a%(in en lasrela#i$nes &'e #$ns!i!',e #$n s's padres0 pares0 d$#en!e , ad'l!$s #er#an$s a l- De es!e %$d$ l

a #reand$ s' %anera pers$nal de sen!ir0 e5presar s's e%$#i$nes , sen!i%ien!$s +ren!e a las

pers$nas &'e l$ r$dean-

Ta%(in l$ a,'da a !ener 'na %anera de a#!'ar , #ali+i#ar s's pr$pias a##i$nes , la de l$s de%"s-

L$ &'e l$ lleara a !$%ar s's pr$pias de!er%ina#i$nes-

En @ Daniel G$le%an p(li#$ s' $(ra !i!'lada 9La In!eli1en#ia E%$#i$nal<0 El li(r$ se (asa

en #)%$ la in!eli1en#ia e%$#i$nal p'ede ser +$%en!ada , +$r!ale#ida en !$das las pers$nas0 ,

#)%$ la +al!a de la %is%a p'ede in+l'ir en el in!ele#!$ $ arr'inar la ida-

La in!eli1en#ia e%$#i$nal per%i!e !$%ar #$n#ien#ia de las e%$#i$nes0 #$%prender l$s

sen!i%ien!$s de l$s de%"s0 !$lerar las presi$nes , +r's!ra#i$nes &'e se $ri1inan en las a#!iidades

la($rales a#en!'ar la #apa#idad de !ra(aKar en e&'ip$ , ad$p!ar 'na a#!i!'d e%p"!i#a , s$#ial0




&'e (rindar" %a,$res p$si(ilidades de desarr$ll$ pers$nal- Del %is%$ %$d$ e5pli#a #$%$ la

2a(ilidad 2'%ana de lidiar #$n las e%$#i$nes p'ede en!a(lar rela#i$nes p$si!ias-

G$le%an0 @ a+ir%a&'e 9l$s s$#i)l$1$s sealan el pred$%ini$ del #$ra)n s$(re la #a(ea en

%$%en!$s #r'#iales #'and$ se 2a#en #$nKe!'ras a#er#a de p$r&'e la e$l'#i)n 2a dad$ a las

e%$#i$nes0 es!as n$s 1'*an0 #'and$ se !ra!a de en+ren!ar %$%en!$s di+*#iles , !areas de%asiad$

i%p$r!an!es para deKarlas s$l$ en %an$s del in!ele#!$- Cada e%$#i)n $+re#e 'na disp$si#i)n

de+inida para a#!'ar #ada 'na seala 'na dire##i)n &'e 2a +'n#i$nad$ (ien para $#'parse de l$s

desa+*$s repe!id$s de la ida 2'%ana< p--

Mien!ras &'e en el li(r$ in!eli1en#ia e%$#i$nal el a'!$r n$s re#'erda &'e 9!$das las

e%$#i$nes s$n a&'ell$s i%p'ls$s para a#!'ar0 planes ins!an!"ne$s para en+ren!arn$s a la ida &'e

la e$l'#i)n n$s 2a in#'l#ad$- La ra* de la pala(ra e%$#i)n es %$!ere0 el er($ la!in$ 9%$er<

ade%"sdel pre+iK$ 9e<0 &'e i%pli#a 9aleKarse<0 l$ &'e &'iere de#ir es &'e en !$da e%$#i)n 2a,

'na !enden#ia a a#!'ar0 ade%"s de es!$ #ada e%$#i)n prepara al $r1anis%$ para 'na #lase dis!in!a

a s' resp'es!a< .G$le%an0 @0 p-/

Daniel G$le%an n$s di#e &'e !ene%$s d$s %en!es 'na &'e piensa , $!ra &'e sien!e0 l$ &'e es 'n

%en!e radi#al , $!ra e%$#i$nal0 el a'!$r n$s di#e &'e #'an!$ %"s in!ens$ es el sen!i%ien!$0 %"s

d$%inan!e se 'ele la %en!e e%$#i$nal0 , %"s ine+i#a la ra#i$nal- P$r l$ 1eneral e5is!e 'n

e&'ili(ri$ en!re %en!e e%$#i$nal , ra#i$nal0 en el &'e la e%$#i)n ali%en!a e in+$r%a las

$pera#i$nes de la %en!e ra#i$nal0 , la %en!e ra#i$nal dep'ra , a e#es e!a la ener1*a de en!rada

de las e%$#i$nes-.p-J/




El a'!$r plan!ea &'e !ene%$s d$s %en!es 'na de ella se en#ar1a de pensar , $!ra de sen!ir , &'e

es!as d$s in!era#!an para #$ns!r'ir 'na ida %en!al- La %en!e ra#i$nal0 es a&'ella &'e

#$%prende , es #$ns#ien!e0 l$ #'al llea a 'na #$n#ien#ia re+le5ia0 #apa de analiar , %edi!ar-

Per$ K'n!$e5is!e $!r$ sis!e%a de #$n$#i%ien!$ i%p'lsi$ , p$der$s$0 a'n&'e ae#e il)1i#$ a l$

&'e el a'!$r le lla%a %en!e e%$#i$nal- .G$le%an0 @0 p- J/-

Daniel G$le%an a+ir%a &'e9La %en!e e%$#i$nal es %'#2$ %"s r"pida &'e la %en!e ra#i$nal ,

se p$ne en a##i)n sin de!enerse ni 'n ins!an!e a pensar en l$ &'e es!" 2a#iend$- S' rapidedes#ar!a la re+le5i)n0 deli(erada , anal*!i#a &'e es el sell$ de la %en!e pensan!e<.p- BB/-

Para Daniel G$le%an 9En #ier!$ sen!id$ se !iene d$s #ere(r$s0 d$s %en!es , d$s #lases

di+eren!es de in!eli1en#ia6 la ra#i$nal , la e%$#i$nal- El dese%pe$ en la ida es!" de!er%inad$

p$r a%(as l$ &'e i%p$r!a n$ es s$l$ el #$#ien!e in!ele#!'al sin$ !a%(in la in!eli1en#ia

e%$#i$nal- En e+e#!$ el in!ele#!$ n$ p'ede $perar de %anera )p!i%a sin la in!eli1en#ia

e%$#i$nal- P$r l$ 1eneral0 la #$%ple%en!ariedad del sis!e%a l*%(i#$ , la ne$#$r!ea0 de la

a%*1dala , l$s l)('l$s pre+r$n!ales0 si1ni+i#a &'e #ada 'n$ de ell$s es 'n s$#i$ plen$ de la ida

%en!al- C'and$ es!$s s$#i$s in!era#!an p$si!ia%en!e0 la in!eli1en#ia e%$#i$nal a'%en!a0 l$

%is%$ &'e la #apa#idad in!ele#!'al<- .p- /-

La in!eli1en#ia e%$#i$nal !iene 2a(ilidades #$%$6 ser #apa de %$!iarse , persis!ir +ren!e a las

de#ep#i$nes #$n!r$lar el i%p'ls$ , de%$rar la 1ra!i+i#a#i)n0 re1'lar el 2'%$r , ei!ar &'e l$s




!ras!$rn$s dis%in',an la #apa#idad de pensar %$s!rar e%pa!*a , a(ri1ar esperanas. Daniel

G$le%an0 @ p- /-

Daniel G$le%an di#e &'e las es#'elas , la #'l!'ra se #$n#en!ran %"s en las 2a(ilidades

a#ad%i#as e i1n$ran la in!eli1en#ia e%$#i$nal0 'n #$nK'n!$ de ras1$s &'e al1'n$s p$dr*an

lla%ar #ar"#!er0 el #'al !iene 'na en$r%e i%p$r!an#ia para el des!in$ pers$nal- La in!eli1en#ia

a#ad%i#a #$%$ la lla%a G$le%an n$ $+re#e nin1'na prepara#i)n pr"#!i#a%en!e para l$s

!ras!$rn$s ' $p$r!'nidades &'e a#arrea la ida- Sin e%(ar1$ 'n #$e+i#ien!e in!ele#!'al elead$ n$

es 1aran!*a de pr$speridad0 pres!i1i$ ni +eli#idad en la ida- .In!eli1en#ia e%$#i$nal0 @/-

La ida e%$#i$nal es 'n "%(i!$ &'e al i1'al &'e las %a!e%"!i#as , la le#!'ra0 p'ede %aneKarse

#$n %a,$r $ %en$r des!rea , re&'iere 'n sin1'lar #$nK'n!$ de 2a(ilidades- Y sa(er 2as!a &'

p'n!$ 'na pers$na es e5per!$ en ellas es +'nda%en!al para #$%prender p$r&'e !ri'n+a en la ida0

%ien!ras $!ras #$n i1'al #apa#idad in!ele#!'al a#a(an en 'n #alleK)n sin salida- La ap!i!'d

e%$#i$nal es 'na %e!a2a(ilidad , de!er%ina l$ (ien &'e p$de%$s '!iliar #'al&'ier $!r$ !alen!$0

in#l'id$ el in!ele#!$ p'r$- .Daniel G$le%an @ p-/

Den!r$ del se1'nd$ #ap*!'l$ del li(r$ el a'!$r n$%(ra a H$>ard Garden el #'al di#e0 &'e la

#$n!ri('#i)n %"s i%p$r!an!e &'e p'ede 2a#er la ed'#a#i)n al desarr$ll$ del ni$ es a,'darl$ a

a##eder a 'n #a%p$ en el &'e s's !alen!$s se desarr$llen %as plena%en!e0 d$nde se sien!a

sa!is+e#2$ , #apa- .In!eli1en#ia E%$#i$nal @0 p- /-




G$le%an den!r$ de s' li(r$ %'es!ra l$s aan#es de Garden0 el #'al res'%i) las in!eli1en#ias

pers$nales0 d$nde la in!eli1en#ia in!erpers$nal es la #apa#idad para #$%prender a l$s de%"s0 &'e

l$s %$!ia0 #$%$ $peran0 #$%$ !ra(aKan #$$pera!ia%en!e #$n ell$s #$l$#and$ #$%$ eKe%pl$ a

ended$res0 p$l*!i#$s0 %aes!r$s0 %di#$s #l*ni#$s , l*deres reli1i$s$s de 5i!$ !ienen

pr$(a(ilidades de ser indiid'$s #$n elead$ 1rad$ de in!eli1en#ia in!erpers$nal-

El #'al !a%(in Garden de+ini) l$ &'e era in!eli1en#ia in!rapers$nal la #'al es 'na #apa#idad

#$rrela!ia0 'el!a 2a#ia el in!eri$r- Es la #apa#idad de +$r%ar 'n %$del$ pre#is$ , realis!a de

'n$ %is%$ , ser #apa de 'sar ese %$del$ para $perar e+i#a%en!e en la ida- .In!eli1en#iaE%$#i$nal @0 p- V/

Per$ %ien!ras &'e Garden es!'dia(a !'$ $!ra $p$r!'nidad de sealar l$ &'e era el n#le$ de

in!eli1en#ia in!erpers$nal0 la #'al in#l',e 9#apa#idades para dis#ernir , resp$nder

ade#'ada%en!e al 2'%$r0 el !e%pera%en!$0 las %$!ia#i$nes , l$s dese$s de l$s de%"s<- En la

in!eli1en#ia in!rapers$nal0 la #lae para el a'!$#$n$#i%ien!$0 in#l',$ 9el a##es$ a l$s pr$pi$s

sen!i%ien!$s , la #apa#idad de dis!in1'irl$s , re#'rrir a ell$s para 1'iar la #$nd'#!a- .In!eli1en#ia

E%$#i$nal @0 p- V/

La ne'r$#ien#ia 2a des#'(ier!$ &'e el #ere(r$ es!" disead$ para &'e sea%$s s$#ia(les- Es!a es

la ra)n p$r la &'e sie%pre in+l'i%$s en la %en!e ., en el #'erp$/ de l$s de%"s0 al i1'al &'e l$s

de%"s in+l',en en n$s$!r$s-.In!eli1en#ia E%$#i$nal @0 p- V/-




El a'!$r del li(r$ en s' se1'nd$ #ap*!'l$ 2a(la de la #$n#ien#ia de 'n$ %is%$ la #'al l$s

psi#)l$1$s la lla%an %e!a#$1ni#i$npara re+erirse a la #$n#ien#ia del pr$#es$ de pensa%ien!$ ,

%e!a2'%$r para re+erirse a la #$n#ien#ia de las pr$pias e%$#i$nes- Daniel G$le%an n$s de+ine a

la #$n#ien#ia de 'n$ %is%$ #$%$ a&'ella +$r%a ne'!ra &'e #$nsera la a'!$re+le5i$n in#l's$ en

%edi$ de e%$#i$nes !'r('len!as- .In!eli1en#ia E%$#i$nal @0 p- /-

In!eli1en#ia s$#ial li(r$ de Daniel G$le%an en el V@V0 d$nde a%pl*a s's es!'di$s s$(re la

2a(ilidad 2'%ana de #$ne#!arse #$n l$s de%"s- Teniend$ en #'en!a0 &'e l$s seres 2'%an$s

!ienen la #apa#idad de rela#i$narse de 'na %anera pr$+'nda , dire#!a- Es!a #apa#idad se e5presa0 p$r eKe%pl$0 #'and$ 'n %si#$ e%$#i$na a s' p(li#$- Para l$1rar es!$0 la pers$na !iene &'e

sen!ir , es!i%'lar las rea##i$nes , el 2'%$r de l$s de%"s-.P- V/-

Mien!ras &'e en li(r$ In!eli1en#ia S$#ial Daniel G$le%an a%pli$ el %ar#$ de re+eren#ia el #'al

a %"s all" de la psi#$l$1*a 'nipers$nal0 es de#ir en las #apa#idades in!rapers$nales , se aden!ra

en la psi#$l$1*a in!erpers$nal0 &'iere de#ir en la psi#$l$1*a de las rela#i$nes &'e %an!ene%$s

#$n l$s de%"s-

El a'!$r aspir$ a &'e el li(r$ a#a(e siend$ el 1e%el$ de In!eli1en#ia e%$#i$nal0 e5pl$rand$ las

%is%as re1i$nes de la ida 2'%ana desde 'na perspe#!ia lee%en!e di+eren!es ,

pr$p$r#i$n"nd$n$s en #$nse#'en#ia0 'na isi)n %"s a%plia de n'es!r$ %'nd$ pers$nal s'

a!en#i)n se #en!ra en es$s %$%en!$s e+*%er$s &'e Kal$nan las rela#i$nes in!erpers$nales ,

#'and$ n$s de%$s #'en!a del %$d$ en &'e n$s in+l',en #$in#idire%$s en &'e !iene

#$nse#'en#ias %', pr$+'ndas-




Es!e li(r$ resp$nde a pre1'n!as !ales #$%$6 C)%$ p$de%$s #$n!ri('ir a la +eli#idad de n'es!r$s

2iK$sF Q' p'ede 2a#er el %aes!r$ $ el l*der para &'e el #ere(r$ de s's dis#*p'l$s $ e%plead$s

+'n#i$ne %eK$rF De &' %$d$ p$de%$s serirn$s de !$d$ l$s n'e$s 2alla1$s para #$ns!r'ir

'na s$#iedad &'e alien!e l$ &'e real%en!e n$s i%p$r!aF De &' %$d$ p'eden las rela#i$nes

pr$!e1ern$s de la en+er%edadF C'"l es el +'nda%en!$ de 'n %a!ri%$ni$ p$si!i$F .In!eli1en#ia

S$#ial V@V Daniel G$le%an/

Ade%"s Daniel G$le%an plan!ea el des#'(ri%ien!$ de 'na n'ea #ien#ia la #'al n$s da 'neKe%pl$ de #)%$ 'n !enien!e #$r$nel lla%ad$ C2ris!$p2er H'12es el #'al es!a(a al %and$ de la

$pera#i)n la #'al !ra!a(a de #$n!ar #$n el ap$,$ del i%"n para $r1aniar el a(as!e#i%ien!$ de las

!r$pas0 per$ la %'l!i!'d !e%er$sa de &'e apresaran al i%"n $ des!r',eran la %e&'i!a r$dear$n a

l$s s$ldad$s 1ri!and$ , lean!and$ l$s (ra$s- 7'e en!$n#es #'and$ el $+i#ial al %and$

r"pida%en!e #$1i) 'n %e1"+$n$ , diri1ind$se a s's s$ldad$s les $rden$ #$l$#arse de r$dillas ,

+'siles al s'el$ , p$r l!i%$ 1ri!$ s$nr*an- Es!a a##i)n lle$ a &'e el es!ad$ de "ni%$ de la

%'#2ed'%(re e5peri%en!ara 'n #a%(i$0 la %a,$r*a s$nre*a , p$#$s l$1rar$n pal%ear la espalda

de l$s de%"s0 %ien!ras &'e al1'n$s !$da*a 1ri!a(an-.In!eli1en#ia s$#ial0 V@V/-

H'12es 9sei$ $(li1ad$ a leer en +ra##i$nes de se1'nd$s el niel de 2$s!ilidad de la

%'#2ed'%(re0 es!i%ar la $(edien#ia de l$s s$ldad$s0 al$rar la #$n+iana &'e !en*an en l +'e

a2* #'and$ des#'(ri) 'na resp'es!a ins!an!"nea &'e !rans#endi) las (arreras #'l!'rales , de

len1'aKe0 #al%ar a la %'l!i!'d , a!reerse a llearla a la pr"#!i#a<-




Ese in#iden!e p$ne #lara%en!e de reliee la in!eli1en#ia s$#ial del #ere(r$ para en+ren!arse

e5i!$sa%en!e a si!'a#i$nes !an #$%pleKas #a)!i#as #$%$ la %en#i$nada-

G$le%an 2a(la del des#'(ri%ien!$ %"s i%p$r!an!e de la ne'r$#ien#ia &'e es n'es!r$ sis!e%a

ne'r$nal el #'al es!" pr$1ra%ad$ para #$ne#!ar #$n l$s de%"s0 el %is%$ dise$ del #ere(r$ n$s

!$%a s$#ia(les al es!a(le#er ine5$ra(le%en!e 'n *n#'l$in!er#ere(ral #$n las pers$nas #$n las

&'e n$s rela#i$na%$s es!e p'en!e ne'r$nal n$s deKa a %er#ed del e+e#!$ &'e l$s de%"s pr$$#an

en n'es!r$ #ere(r$ , a !ras del n'es!r$ #'erp$ , i#eersa.in!eli1en#ia s$#ial0 V@V0 Daniel

G$le%an/

L$s en#'en!r$s r'!inari$s a#!an #$%$ re1'lad$res #ere(rales &'e pre+i1'ran en 'n sen!id$ !an!$

p$si!i$ #$%$ ne1a!i$ n'es!ra resp'es!a e%$#i$nal- Es!$ &'iere de#ir se1n Daniel G$le%an

&'e en!re %a,$r es el *n#'l$ e%$#i$nal &'e n$s 'ne a al1'ien %a,$r es el e+e#!$ de s' i%pa#!$0

es p$r ell$ &'e l$s in!er#a%(i$s %"s in!ens$s s$n l$s &'e !ienen &'e er #$n las pers$nas &'e

pasa%$s d*a !ras d*a0 a$ !ras a$- .Daniel G$le%an0 V@V0 In!eli1en#ia s$#ial/

9D'ran!e es$s a#$pla%ien!$s ne'r$nales n'es!r$ #ere(r$ eKe#'!a 'na dana e%$#i$nal- En

es!e sen!id$0 n'es!ras in!era##i$nes s$#iales +'n#i$nan #$%$ %$d'lad$res0 !er%$s!a!$s

in!erpers$nales &'e ren'ean de #$n!in'$ aspe#!$s esen#iales del +'n#i$na%ien!$ #ere(ral &'e

$r&'es!a n'es!ras e%$#i$nes<- .Daniel G$le%an0 In!eli1en#ia S$#ial0 V@V/

En s' pr)l$1$ en las sensa#i$nes res'l!an!es s$n %', a%plias , reper#'!en en !$d$ n'es!r$

#'erp$0 eniand$ 'na des#ar1a 2$r%$nal &'e re1'la el +'n#i$na%ien!$ de n'es!ra (i$l$1*a0 desde




el #$ra)n 2as!a el sis!e%a in%'ni!ari$0 n$ es de e5!raar &'e n'es!ra rela#i$nes n$ s$l$

#$n+i1'ren n'es!ra e5perien#ia0 sin$ !a%(in n'es!ra (i$l$1*a ese p'en!e in!er#ere(ral per%i!e

&'e n'es!ra rela#i$nes diersas desde las %"s lees #$%$6 re*rn$s del %is%$ #2is!e0 2as!a $!ra

%'#2$ %"s pr$+'ndas6 #$%$ l$s 1enes &'e a#!iaran $ n$ las #l'las T l$s s$ldad$s de in+an!er*a

#$n &'e #'en!a el sis!e%a in%'n$l)1i#$ en s' #$ns!an!e (a!alla #$n!ra las (a#!erias , l$s ir's

inas$res-

Es!e *n#'l$ se #$nsidera #$%$ 'n ar%a de d$(le +il$ p$r&'e las rela#i$nes p$si!ias p'eden

!ener 'n i%pa#!$ (ene+i#i$s$ para n'es!ra sal'd %ien!ras &'e l$s !)5i#$s p'eden a#a(ar

enenenand$ len!a%en!e n'es!r$ #'erp$- .Daniel G$le%an0 In!eli1en#ia S$#ial0 V@V/

9En la %edida en &'e la #ien#ia p$ne en %ani+ies!$ la ne#esidad de las rela#i$nes0 es!as

pare#en 2allarse #ada e %"s en peli1r$- EKe%pl$ en 'n prees#$lar en 7$r!>$r!2.Te5as/ 'na

%aes!ra de 'n Kard*n le pide a 'na nia de a$s &'e re#$1iera l$s K'1'e!es0 es!a #$1i) 'na

ra(ie!a0 se p's$ a1ri!ar , !ir$ la silla al s'el$ se arras!r) p$r de(aK$ de la %esa de la %aes!ra , la

pa!e$ #$n !an!a ra(ia &'e #a,er$n l$s #aK$nes<-.Daniel G$le%an0 V@V/

Ha, &'ienes e5pli#an la es#ala de i$len#ia en!re l$s ni$s #$%$ 'na #$nse#'en#ia del es!rs

e#$n)%i#$ &'e $(li1a a l$s padres a pasarse el d*a !ra(aKand$ , deKand$ a s's 2iK$s en %an$s de

$!ras pers$nas $ per%ane#iend$ a s$las , e5asperad$s s' re1res$- O!r$s s'(ra,an la e5is!en#ia de

da!$s &'e #$n+ir%an &'e el V p$r #ien!$ de l$s ni$s de d$s a$s de n'es!r$ pa*s pasan 'na

%edia de !res 2$ras diarias +ren!e al !eleis$r0 'n !ie%p$ &'e apr$e#2ar*a %eK$r es!and$ #$n

al1'ien &'e les ensease a rela#i$narse- C'an!a %"s !eleisi)n en0 %"s des$(edien!es s$n

.Daniel G$le%an0 In!eli1en#ia S$#ial0 V@V/




• D$pa%ina 'n ind'#!$r de pla#er0 #'and$ 'na %'Ker a!ra#!ia %ira dire#!a%en!e a 'n

2$%(re a!ra#!i$ el #ere(r$ se1re1a la d$pa%ina0 #$sa &'e n$ s'#ede #'and$ %ira 2a#ia

$!ra dire##i)n- .In!eli1en#ia S$#ial0V@V/

Cada 'n$ de es!$s des#'(ri%ien!$s n$s pr$p$r#i$na 'na ins!an!"nea del +'n#i$na%ien!$ de l$

&'e 2a !er%inad$ den$%in"nd$se 9Cere(r$ S$#ial<0 es de#ir de l$s #ir#'i!$s ne'r$nales &'e

$peran %ien!ras es!a%$s rela#i$n"nd$n$s- .Daniel G$le%an in!eli1en#ia s$#ialne'r$#ien#ia

s$#ial/

9El #ere(r$ s$#ial #$nsis!e en el #$nK'n!$ de l$s %e#anis%$s ne'r$nales &'e $r&'es!an n'es!ras

in!era##i$nes- La s'%a de n'es!r$ pensa%ien!$ , sen!i%ien!$ s$(re las pers$nas , n'es!ras

rela#i$nes-< .Daniel G$le%an0 V@V0 In!eli1en#ia S$#ial/

9El #ere(r$ s$#ial !al e sea el ni#$ sis!e%a (i$l)1i#$ de n'es!r$ #'erp$ &'e n$s #$ne#!a

#$n l$s de%"s , se e a s' e0 in+l'id$ p$r s' es!ad$ in!ern$-0 es p$r es!$ &'e0 #ada e &'e n$s

rela#i$na%$s #ara a #ara .$ a $ $ piel a piel/ #$n al1'ien n'es!r$ #ere(r$ s$#ial !a%(in se

#$ne#!a #$n el s',$-< .Daniel G$le%an0 V@V/

G$le%an plan!ea Q' si1ni+i#a p$r !an!$0 a la l' de !$d$s es!$s n'e$s des#'(ri%ien!$s ser

s$#ial%en!e in!eli1en!eF




El psi#)l$1$ Ed>ard T2$rndie en @V de+ini) p$r pri%era e a la 9in!eli1en#ia s$#ial< #$%$

la #apa#idad de #$%prender , %aneKar a l$s 2$%(res , %'Keres0 2a(ilidades &'e !$d$s

ne#esi!a%$s para aprender a iir en el %'nd$- .In!eli1en#ia S$#ial0 V@V/

Per$ es!a de+ini#i)n deKa a(ier!a la p$si(ilidad de #$n#l'ir &'e la %anip'la#i)n es el ras1$

dis!in!i$ del !alen!$ in!erpers$nal-.Daniel G$le%anin!eli1en#ia s$#ial/

La #apa#idad de %anip'lar a l$s de%"s n$ !iene en %i $pini)n0 nada &'e er #$n la in!eli1en#ia

s$#ial0 p$r&'e ni#a%en!e al$ra l$ &'e sire a 'na pers$na a e5pensas de l$s de%"s p$r !an!$0#$nendr*a #$nsiderar a la 9in!eli1en#ia s$#ial< en 'n sen!id$ %"s a%pli$0 #$%$ 'na ap!i!'d &'e

n$ s$l$ i%pli#a #$n$#er el +'n#i$na%ien!$ de las rela#i$nes0 sin$ #$%p$r!arse !a%(in

in!eli1en!e%en!e en ella.Daniel G$le%an in!eli1en#ia s$#ial V@V/

De es!e %$d$0 el #a%p$ de la in!eli1en#ia s$#ial se e5pande desde l$ 'nipers$nal 2as!a l$ (i$

pers$nal0 es de#ir0 desde las 2a(ilidades in!rapers$nales 2as!a las &'e e%er1en #'and$ 'n$ se

2alla #$%pr$%e!id$ en 'na rela#i)n- .Daniel G$le%an in!eli1en#ia s$#ial/

Es!a isi)n %"s e5pandida n$s llea a in#l'ir en la in!eli1en#ia s$#ial #apa#idades #$%$ la

e%pa!*a , el in!ers p$r l$s de%"s &'e enri&'e#en las rela#i$nes in!erpers$nales-

Se1'nda de+ini#i)n de T2$rndie !a%(in pr$p's$ para n'es!ra ap!i!'d s$#ial0 es de#ir la

#apa#idad de a#!'ar sa(ia%en!e en las rela#i$nes 2'%anas-.Daniel G$le%an in!eli1en#ia s$#ial/




La re#ep!ia s$#ial del #ere(r$ n$s $(li1a a ser sa(i$s , a en!ender n$ s$l$ el %$d$ en &'e l$s

de%"s in+l',en , %$ldean n'es!r$ es!ad$ de "ni%$ , n'es!ra (i$l$1*a0 sin$ !a%(in el %$d$ en

&'e n$s$!r$s in+l'i%$s en ell$s-.Daniel G$le%an in!eli1en#ia s$#ial/

En el #ap*!'l$ del li(r$ In!eli1en#ia S$#ial el a'!$r Daniel G$le%an n$s de+ine l$ &'e es

in!eli1en#ia S$#ial la #'al es la #$n#ien#ia s$#ial se re+iere al espe#!r$ de la #$n#ien#ia

in!erpers$nal &'e a(ar#a desde la #apa#idad ins!an!"nea de e5peri%en!ar el es!ad$ in!eri$r de $!ra

pers$na 2as!a lle1ar a #$%prender s's sen!i%ien!$s , pensa%ien!$s e in#l's$ si!'a#i$nes

s$#ial%en!e %"s #$%pleKas- La #$n#ien#ia s$#ial es!" #$%p'es!a p$r *!e%s6

• E%pa!*a pri%$rdial6 Sen!ir l$ &'e sien!en l$s de%"s in!erpre!ar ade#'ada%en!e las

seales e%$#i$nales n$ er(ales-• Sin!$n*a6 Es#'#2ar de %anera !$!al%en!e re#ep!ia #$ne#!ar #$n l$s de%"s-• E5a#!i!'d e%p"!i#a6 C$%prender l$s pensa%ien!$s0 sen!i%ien!$s e in!en#i$nes de l$s

de%"s-• C$1ni#i)n s$#ial6 En!ender el +'n#i$na%ien!$ del %'nd$ s$#ial-

Daniel G$le%an di#e &'e el si%ple 2e#2$ de e5peri%en!ar el %$d$ en &'e se sien!e $!ra pers$na

$ de sa(er l$ &'e piensa $ pre!ende n$ es %"s &'e el pri%er pas$0 p$r&'e l$ #ier!$ es &'e n$

(as!a #$n ell$ para 1aran!iar 'na in!era##i)n pr$e#2$sa- La si1'ien!e di%ensi)n0 la ap!i!'d

s$#ial0 se (asa en la #$n#ien#ia s$#ial &'e p$si(ili!a in!era##i$nes sen#illas , e+i#a#es- El

espe#!r$ de ap!i!'des s$#iales in#l',e6

• Sin#r$n*a6 rela#i$narse 7"#il%en!e a 'n niel n$ er(al• Presen!a#i)n de 'n$ %is%$6 Sa(er presen!arn$s a l$s de%"s-• In+l'en#ia6 Dar +$r%a ade#'ada a las in!era##i$nes s$#iales-




• In!ers p$r l$s de%"s6 In!eresarse p$r las ne#esidades de l$s de%"s , a#!'ar en #$nse#'en#ia-

.Daniel G$le%an0 In!eli1en#ia S$#ial0 V@V/

P$r l$ #'al para 'na in!era##i)n pr$e#2$sa0 la in!eli1en#ia in!erpers$nal es par!e i%p$r!an!e de

las rela#i$nes s$#iales ,a &'e es!" se1n H$>ard Gardner9se #$ns!r',e a par!ir de 'na

#apa#idad para sen!ir dis!in#i$nes en!re l$s de%"s6 en par!i#'lar0 #$n!ras!es en s's es!ad$s de

"ni%$0 !e%pera%en!$s0 %$!ia#i$nes e in!en#i$nes- En +$r%as %"s aanadas0 es!a in!eli1en#ia

per%i!e a 'n ad'l!$ 2"(il0 leer las in!en#i$nes , dese$s de l$s de%"s0 a'n&'e se 2a,an $#'l!ad$<-

.La Te$r*a de las In!eli1en#ias Ml!iples-@0 p- V/-

9La In!eli1en#ia In!rapers$nal es el #$n$#i%ien!$ de l$s aspe#!$s in!ern$s de 'na pers$na6 el

a##es$ a la pr$pia ida e%$#i$nal0 a la pr$pia 1a%a de sen!i%ien!$s0 la #apa#idad de e+e#!'ar

dis#ri%ina#i$nes en!re es!as e%$#i$nes , +inal%en!e p$nerles 'n n$%(re , re#'rrir a ellas #$%$

%edi$ de in!erpre!ar , $rien!ar la pr$pia #$nd'#!a- Una pers$na #$n 'na ('ena in!eli1en#ia

in!rapers$nal p$see 'n %$del$ ia(le , e+i#a de s* %is%$<.H$>ard Gardner0 la !e$r*a de las

in!eli1en#ias %l!iples0 @0 p- /




CAPITULO III

6- MARCO METODOLÓ+ICO

6-&- En5"qu)-

Es!e pr$,e#!$ ines!i1a!i$ es de #ar"#!er #'ali!a!i$ p$r&'e !ra!a de des#ri(ir el es!r'#!'ran!e

re#rea#i)n de la Es!ra!e1ia de Cer$ a Sie%pre en el desarr$ll$ s$#i$ e%$#i$nal de l$s ni$s en

edad de !res a$s0 !eniend$ &'e el pr$p)si!$ des#rip!i$ de la ines!i1a#i)n #'ali!a!ia 9('s#a

espe#i+i#ar las pr$piedades i%p$r!an!es de las pers$nas0 1r'p$s0 #$%'nidades $ #'al&'ier $!r$

+en)%en$ &'e sea s$%e!id$ a an"lisis<- .M- en C- R$(er!$ Hern"nde Sa%pieri0 VV0 P- V/

6-$- Para<i31a

6-$-& Para<i31a @i(t/ri!" @)r1)n:uti!"

Es!e pr$,e#!$ ines!i1a!i$0 !iene 'n paradi1%a His!)ri#$ Her%en'!i#$0 p$r&'e ('s#a

#$%prender de &' %anera el es!r'#!'ran!e re#rea#i)n +a$re#e el desarr$ll$ s$#i$ e%$#i$nal de

l$s ni$s , nias en la edad de B a$s- Teniend$ en #'en!a &'e es!e paradi1%a ('s#a 9la

#$%prensi)n , #$n+r$n!a#i)n a +in de lle1ar a n'eas s*n!esis<- .Mariane ra'se @0 P-/-




6-6 Ti."( <) In2)(ti3a!i/n

El !ip$ de ines!i1a#i)n e%pleada en es!e !ra(aK$ #$n!iene 'n en+$&'e #'ali!a!i$ #$n 'na

%e!$d$l$1*a in!erpre!a!ia0 p$r&'e ('s#a 9es!'diar el pr$#es$ de in!erpre!a#i)n &'e l$s a#!$res

s$#iales 2a#en de s' realidad0 es de#ir0 de(er" ines!i1ar el %$d$ en &'e se le asi1na

si1ni+i#ad$ a las #$sas , pr$+'ndiar el #$n$#i%ien!$ , #$%prensi)n del p$r&' de 'na realidad<-

.Mariane ra'se @0 P-/-

6-'P"0la!i/n

Ni$s asis!en!es de !res a$s de edad al Cen!r$ de Desarr$ll$ In+an!il 7'nda#i)n Se%illas De

;ida , Esperana del =arri$ Cali+$rnia en la #i'dad de =arran&'illa A!l"n!i#$-

6- Su)t" <) In2)(ti3a!i/n

Es!ar*a #$ns!i!'ida p$r &'in#e ni$s en edad de !res a$s del Cen!r$ de Desarr$ll$ In+an!il

7'nda#i)n Se%illas De ;ida Y Esperana del =arri$ Cali+$rnia en la #i'dad de =arran&'illa

A!l"n!i#$-

6-G T:!ni!a( <) r)!"l)!!i/n <) <at"(

Las !#ni#as de re#$le##i)n de da!$s ser"n la $(sera#i)n0 la en!reis!a , la en#'es!a-




6-G-& O0()r2a!i/n

T#ni#a &'e per%i!ir" re#$1er in+$r%a#i)n s$(re l$s ni$s en la edad de !res a$s asis!en!es

Cen!r$ de Desarr$ll$ In+an!il 7'nda#i)n Se%illas De ;ida , Esperana del =arri$ Cali+$rnia en

la #i'dad de =arran&'illa A!l"n!i#$-

6-G-$ Entr)2i(ta-

T#ni#a &'e per%i!ir" p$r %edi$ de pre1'n!as a(ier!as $(!ener in+$r%a#i)n a#er#a de la #alidad

, eKe#'#i)n de la Es!ra!e1ia De Cer$ a Sie%pre en el Cen!r$ de Desarr$ll$ In+an!il 7'nda#i)n

Se%illas De ;ida , Esperana del =arri$ Cali+$rnia en la #i'dad de =arran&'illa A!l"n!i#$-

6-G-6- En!u)(ta

T#ni#a &'e per%i!ir" p$r %edi$ de pre1'n!as #erradas $(!ener in+$r%a#i)n #'an!i+i#a(le

para realiar 'n an"lisis de la eKe#'#i)n de la Es!ra!e1ia de Cer$ a Sie%pre-




6-H In(tru1)nt"( <) R)!"l)!!i/n <) Dat"(

6-H-& +ua <) )ntr)2i(ta-

Ins!r'%en!$ &'e per%i!ir" re#$1er da!$s a !ras del di"l$1$ dire#!$ #$n l$s ad%inis!ra!i$s0

a1en!es ed'#a!i$s , padres de +a%ilia-

6-H-$ Cu)(ti"nari"-

Ins!r'%en!$ &'e n$s per%i!ir" re#$1er da!$s de l$s padres de +a%ilia0 &'e #$nsis!e en resp$nder

las pre1'n!as 2e#2as- Cada pre1'n!a es!ar" rela#i$nada #$n la a!en#i)n &'e (rinda la es!ra!e1ia

de #er$ a sie%pre en el Cen!r$ de Desarr$ll$ In+an!il 7'nda#i)n Se%illas De ;ida Y Esperana

'(i#ad$ en la #i'dad de =arran&'illa A!l"n!i#$-

6-J T:!ni!a( .ara analiar ) int)r.r)tar <at"(

L$s da!$s re#$le#!ad$s ser"n analiad$s as*6

Ser"n !rans#ri!$s sis!e%"!i#a%en!e0 l$s da!$s $(!enid$s p$r %edi$ de la $(sera#i)n realiada a

l$s ni$s0 plas%and$ 'na #ara#!eria#i)n de ell$s0 l'e1$ se realiar" la $r1ania#i)n de las

resp'es!as dadas en la en#'es!a 1r"+i#a%en!e- P$s!eri$r%en!e se realiar" 'n an"lisis de las

resp'es!as de l$s A1en!es Ed'#a!i$s &'e in!erinier$n en las en!reis!as-




CAPITULO IV

' ANALISIS E INTERPRETACIÓN DE INFORMACIÓN RECOLECTADA

'-& Anli(i( <) la "0()r2a!i/n r)alia<a a quin!) ni"( <) tr)( a"( a(i(t)nt)( al C-D-I-

Al realiar 'na $(sera#i)n dire#!a se n$!) &'e l$s ni$s de !res a$s del #$n!e5!$ del (arri$

Cali+$rnia de la #i'dad de =arran&'illa0 s$n ni$s &'e ne#esi!an de a!en#i)n0 a+e#!$ , +$r%a#i)n

en al$res0 p$r l$ #'al se re&'ieren de a#!iidades ldi#as &'e i%pa#!en p$si!ia%en!e en s'

desarr$ll$ s$#i$ e%$#i$nal0 es!$ !eniend$ en #'en!a &'e el es!r'#!'ran!e re#rea#i$nal de la

Es!ra!e1ia de Cer$ a Sie%pre0 ('s#a pr$%$er la #$ns!r'##i)n de la a'!$n$%*a , la

a'!$de!er%ina#i)n de las nias , l$s ni$s a !ras del +a$re#i%ien!$ de e5perien#ias

si1ni+i#a!ias &'e priile1ien , pr$%'ean el dis+r'!e0 el espar#i%ien!$0 la li(re e5presi)n

#rea!ia , el dese$ de ser en rela#i)n #$n el %'nd$-

'-$ Cara!t)ria!i/n r)alia<a a quin!) ni"( <) tr)( a"( a(i(t)nt)( al C-D-I-

L$s ni$s asis!en!es al Cen!r$ de Desarr$ll$ In+an!il 7'nda#i)n Se%illas de ;ida ,

Esperana0 re#i(en a!en#i)n , #'idad$ p$r par!e de l$s A1en!es Ed'#a!i$s al1'n$s de es!$s

ni$s pr$ienen de 2$1ares dis+'n#i$nales0 d$nde s$l$ #'en!an #$n la i%a1en de la %adre $

la i%a1en del padre0 el #'idad$ de a('el$s0 !*$s0 pri%$s $ en el pe$r de l$s #as$s pers$nas

#er#anas a ell$s-




S' es!ra!$ s$#i$e#$n)%i#$ es (aK$0 p$r l$ #'al se en#'en!ran in#'lad$s a es!e Cen!r$ de

Desarr$ll$ de #ar"#!er p(li#$ , #$n 1ra!'idad0el #'al 1aran!ia de %anera era , e+e#!ia s'

dere#2$a la ed'#a#i)n- Al %$%en!$ de in1resar al C-D-I-0 es!$s ni$s se en#'en!ran (aK$s de

pes$0 #aren!es de a+e#!$0 sin 'na 1'*a para s' +$r%a#i)n , desarr$ll$ in!e1ral- Es!$s ni$s se

en#'en!ran en el pr$#es$ de #$n$#i%ien!$ de s' #'erp$0 sen!i%ien!$s , e%$#i$nes0

desarr$lland$ s' a'!$i%a1en0 a'!$#$n#ep!$ , a'!$n$%*a0 l$s #'ales s$n +'nda%en!ales para

la #$ns$lida#i)n en las rela#i$nes #$n s's padres0 pares0 d$#en!e , ad'l!$s #er#an$s a l-

'-6 En!u)(ta a.li!a<a a A3)nt)( E<u!ati2"( <) Pri1)ra In5an!ia-

Al ser en#'es!ad$s l$s a1en!es ed'#a!i$s s$(re si #$n$#en la Es!ra!e1ia de A!en#i)n In!e1ral

de Cer$ a Sie%pre0 el @VV] #$in#iden en a+ir%ar &'e si #$n$#e la es!ra!e1ia-

Al ser pre1'n!ad$ si #$n$#en el $(Ke!i$ de la Es!ra!e1ia de A!en#i)n In!e1ral de Cer$ a

Sie%pre0 el @VV] resp$nde &'e si #$n$#e el $(Ke!i$ de la es!ra!e1ia-

Se les pre1'n!a si #$n$#en l$s #in#$ es!r'#!'ran!es de la Es!ra!e1ia de A!en#i)n In!e1ral de

Cer$ a Sie%pre0 el @VV] resp$nde &'e si #$n$#e el $(Ke!i$ de la es!ra!e1ia-

I1'al%en!e se les pre1'n!an si 2an es#'#2ad$ 2a(lar de l$s pilares de la ed'#a#i)n ini#ial0 a

l$ #'al el @VV] resp$nde s*-

Se pre1'n!) si '!ilian la re#rea#i)n #$%$ 'na es!ra!e1ia de aprendiaKe en la pri%era

in+an#ia0 el @VV] resp$nde si la '!ili$-

A la pre1'n!a 2a le*d$ la #ar!illa de Cer$ a Sie%pre0 el V] resp$ndi) si0 el V] diK$ n$-




A la pre1'n!a 2a le*d$ el #'adernill$ de +'nda%en!$s !#ni#$s , p$l*!i#$s de la es!ra!e1ia de

A!en#i)n In!e1ral a la Pri%era In+an#ia0 el V] resp$ndi) si0 el @V] resp$ndi) n$-

Al pre1'n!ar es!" de a#'erd$ #$n las a##i$nes es!ra!1i#as '!iliadas en l$s Cen!r$s de

Desarr$ll$ In!e1ral diri1id$s a la a!en#i)n in!e1ral de la pri%era in+an#ia0 el @VV] resp$nde

s*-

Se pre1'n!) #ree 's!ed &'e la apli#a#i)n de la Es!ra!e1ia Na#i$nal de A!en#i)n In!e1ral a la

Pri%era In+an#ia de Cer$ a Sie%pre per%i!e 'n desarr$ll$ in!e1ral en l$s ni$s0 el @VV]

resp$nde si es!$, de a#'erd$-

+RAFICO &- An"lisis de las en#'es!as apli#adas a A1en!es Ed'#a!i$ de Pri%era In+an#ia-




SI NO

0

1

2

3

4

5

6

7

8

Conoce la estrategia

Conoce el objetivoEstructurantes

ilares

!ecreaci"n

Cartilla

Cua#ernillo

$cciones E%

&esarrollo Integral

'-' Anli(i( <) la( )ntr)2i(ta( r)alia<a( a l"( A3)nt)( E<u!ati2"( <)l C-D-I- Fun<a!i/nS)1illa( <) Vi<a ? E(.)rana-

Al in!era#!'ar #$n A1en!es Ed'#a!i$s , realiar al1'nas pre1'n!as se p'd$ $(!ener6

Al pre1'n!arles s$(re #'"l es el sen!id$ de la Es!ra!e1ia de A!en#i)n In!e1ral a la Pri%era

In+an#ia de Cer$ a sie%pre0 es!$s #$in#iden en a+ir%ar &'e el sen!id$ de la es!ra!e1ia es

a!ender ni$s de V a a$s de +$r%a in!e1ral0 p$!en#iali"nd$l$s en !$das s's di%ensi$nes ,

prepararl$s an!es &'e para la es#'ela para la ida0 para &'e de %anera p$si!ia #$n!ri(',an a

la s$#iedad-

C$n la se1'nda pre1'n!a0 #'"l es la i%p$r!an#ia de !ra(aKar desde la pri%era in+an#ia el

K'e1$0 el ar!e0 la li!era!'ra , la e5pl$ra#i)n del %edi$0 l$s a1en!es en s' %a,$r*a resp$ndier$n




&'e l$s pilares s$n de 1ran i%p$r!an#ia en la ed'#a#i)n ini#ial p$r&'e p$r %edi$ de es!$s se

p'ede 1enerar 'n aprendiaKe si1ni+i#a!i$ , rela#i$nad$ #$n s' %edi$-

A la !er#era pre1'n!a0 de &' %anera pr$%'ee a#!iidades pr$pias de la in+an#ia #$%$ la

re#rea#i)n0 l$s a1en!es ed'#a!i$s resp$nden &'e a !ras de la enseana ldi#a

peda1)1i#a0 l$s ni$s se diier!en , aprenden de %anera si1ni+i#a!ia-

Anli(i( +)n)ral

Teniend$ en #'en!a la $(sera#i)n0 en#'es!as , en!reis!as realiadas se $(!'$ &'e l$s ni$s

asis!en!es al C-D-I- #re#en en #$n!e5!$s di+*#iles &'e +$r%an seres inse1'r$s0 dependien!es ,

#$n rela#i$nes p$#$ a%a(les0 p$r l$ #'al C$l$%(ia ('s#a desarr$llar seres 2'%an$s se1'r$s

, #apa#es de desen$lerse in!eli1en!e%en!e en el %'nd$ &'e l$s r$dea-

Es p$r es!$ &'e #rear$n la Es!ra!e1ia de A!en#i)n In!e1ral a la Pri%era In+an#ia de Cer$ a

Sie%pre0 i%ple%en!ada en el C-D-I-0 &'e si (ien l$s a1en!es ed'#a!i$s #$n$#en s's

$(Ke!i$s0 es!r'#!'ran!es , es!ra!e1ias peda1)1i#as0 se $(sera la ne#esidad de darle 'na

resi1ni+i#a#i$n al es!r'#!'ran!e re#rea#i)n0 l$ #'al per%i!e #rear a%(ien!es &'e +a$re#en el

desarr$ll$ in!e1ral de l$s ni$s-

impacto del estructurante recreación en el desarrollo socio emocional de los niños y niñas de...

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