HOJA DE TRABAJO_3er MOMENTO DE EVALUACIÓNPERIODO ESCOLAR 20201– 2022

DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL ÁREANombre del Área de Formación: GCRP

Año, mención y sección 5to ADMINISTRACIÓN “U”IDENTIFICACIÓN DEL DOCENTE

Nombre de los Docente: JENNY BAUTISTA

Numero teléfono 0426-8117874 (solo TELEGRAM) para cualquier consultadejar el mensaje o audio y esperar que le responda.

INDICACIONES

Los estudiantes deben seguir las instrucciones indicadas por el docente para realizarlas asignaciones solicitadas por cada área de formación.

Toda actividad asignada debe colocarse los datos del estudiante:

Nombres Completos y Apellidos Completos N° de Cédula de Identidad (del estudiante) Año y Mención (que está cursando el estudiante) Nombre del Área de Formación (de la actividad que está presentando) Nombre del Docente (a quien va dirigida la tarea) Número de Teléfono del Estudiante o Representante.

Las actividades deben ser elaboradas bolígrafo de color azul o negro para larealización de las actividades a entregar.

Las actividades que se realicen en hojas blancas (reciclaje en buen estado),hojas de block o de examen.

Todas las hojas deben tener un margen, los mismos serán trazados con lassiguientes medidas: Margen izquierdo: 4 cm. Margen superior, inferior yderecho: 3 cm. NOTA: para realizar las márgenes usar una plantilla demodelo

Es necesario que no olvides que debes: Respetar la sangría y la separación entre los párrafos. Cuidar la ortografía y la caligrafía. Enumerar las páginas en el margen inferior derecho (no enumerar la

portada) Cada parte de las actividades se inicia con un título centrado En el margen

superior de la hoja y escrito en letras mayúsculas y subrayado con el colorrojo o azul

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Todas las actividades que presentes debenllevar una portada, el realizarla garantiza quetú como estudiantes entregues de formaorganizada la actividad, que el docente puedasaber que se entrega, quien lo entrega y enespecial le da formalidad a la presentación detu actividad, cosa que para mí es importante.La portada (recuerda los márgenes) se realizade la siguiente forma:

Recuerda: El correo también debe estar identificado con tus datos al momentode enviar las asignaciones solicitadas y el archivo de cada actividad para almomento de descargarlo en la PC.

Colocar el instrumento de evaluación en cada actividad.

Las actividades que sean idénticas (entre los estudiantes) quedan sincalificación y deben repetir la actividad, siguiendo las instrucciones delprofesor.

la Puntualidad: será un elemento clave en el éxito del área de formación, espor ello que te sugiero que organices con tu representante dentro de susagendas el tiempo previsto para la entrega de las actividades.

Nota: Los estudiantes pueden entregar las actividades antes de fecha finalpautada

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PLAN DE EVALUACIÓN – II MOMENTO

PERIODO ESCOLAR 2021 – 2022

FECHAS DEENTREGA

DE LASACTIVIDADES

CONTENIDOS –TEJIDO TEMÁTICO

ESTRATEGIASEVALUATIVAS

PONDERACIÓN

% PTOS

Actividad1-2

MURALES

Taller teórico.practico

25 % 5 Pts

Taller teórico.practico

25 % 5 Pts

Actividad3-4

Taller teórico.practico

25 % 5 Pts

Taller teórico.practico

25% 5Pts

TOTAL 100 % 20 pts

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Referente teórico nº 1 y 2 - Murales Referente Ético: Educar, en , por y para la preservación de lavida en el planeta Tema indispensable Proceso social del trabajo Estrategia Evaluativa: Taller

TEÓRICO_PRACTICOPonderación: 25 % = 5 Pts

GRUPO AMARILLO (TARDE) 22-5-2022GRUPO VERDE (TARDE) 9-5-2022

¿Qué pintura puedo usar para un mural en pared exterior?

La mejor pintura para un mural exterior es acrílico multisuperficie y la marca de spray que usamos,

tanto para la calidad técnica del mural como por la resistencia.

¿Cómo decorar una pared exterior?

Cómo Decorar las Paredes de un Patio Exterior

Utiliza azulejos para tener una obra de arte en la pared. ...

Llena las paredes de piedra para un encanto especial. ...

La madera siempre es una buena idea. ...

Usa la pared como soporte. ...

Construye un jardín vertical. ...

Coloca de forma estratégica varias macetas.

¿Qué es decoración mural?

Se cree que cualquier pared que tenga una imagen dibujada con cierta fineza es

denominada mural.

¿Cómo proteger un mural exterior?

Sella el mural con un barniz claro para protegerlo.

El uso de barniz protege la pintura de los residuos y los daños. Siempre debes aplicar un

barniz acrílico para murales exteriores.

Asegúrate de que el barniz sea extraíble.

¿Cuál es la pintura plástica?

La pintura plástica se compone de un revestimiento con base agua sencillo de aplicar, que

no desprende olores, cubre muy bien, se seca rápidamente, se puede limpiar con agua y la

encontramos disponible en una amplia gama de colores y acabados.

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¿Qué es un mural y para qué sirve?

Un mural sirve para mostrar la información más importante de un tema de manera

visualmente atractiva, es decir son dos los elementos relevantes de un mural o un cartel

escolar: La síntesis de los contenidos educativos. El diseño estético del cartel.

¿Qué es un mural y cómo se elabora?

Un mural o pintura mural es una técnica de arte figurativo pintada o aplicada

directamente sobre un muro o pared, bien sea piedra o algún tipo de construcción. Los

modelos históricos más habituales son de composiciones pictóricas, o también realizados

en mosaico, cerámica o esgrafiado.

¿Cómo se elabora un mural escolar?

¿Cuáles son los pasos para elaborar un periódico mural?

Seleccionar y delimitar el tema.

Recolectar y clasificar la información.

Diseñar un borrador del periódico mural.

Determinar los materiales a utilizar.

Realizar una selección de imágenes y gráficos (deben estar acorde al tamaño del

periódico mural).

¿Qué se necesita para hacer un mural?

Materiales que intervienen en el proceso de pintar un mural

1- Analizar la pared. ...

2- Añadir imprimación. ...

3- Considerar el diseño. ...

4- Aplicar la primera base de pintura como fondo. ...

5- Acabado con sprays y pinturas plásticas. ...

6- Otros materiales para interior

¿Por qué se llama mural?

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Mural no es màs que una imagen plasmada en un muro o pared, proviene del latìn

«murus» y «al» estas dos uniones tanto del sustantivo como del sufijo hacen lo que hoy

en dìa conocemos como mural

¿Qué elementos tiene un mural?

Uno de los factores relevantes a la hora de pintar murales es la porosidad de la superficie,

que condiciona utilizar materiales que la superficie sea capaz de absorber más o menos.

Madera

Piedra.

Ladrillo.

Metales y diferentes tipos de chapas.

Plásticos.

EJEMPLOS

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ACTIVIDAD A DESARROLLAR N° 1-21.- Se invita Visitar tener conocer del tema sobre los murales a los estuiantes paratener másconociiento sobre los murales: https://www.youtube.com/watch?v=3id4FnznOgU

https://www.youtube.com/watch?v=haqINQ3AD0c

2.- Cada grupo se le asignará una pared en la entrada de la escuela para laRealizar del Mural asignado

3.- El grupo amarillo (diseñara el mural referente a la mención

ADMINISTRACIÓN FINANCIERA y EL GRUPO VERDE se le asignara

lainsignia del circuito educativo

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4. Cada grupo debe realizar un diseño del mural en la pared asignada(debe ser diferentes)

5.- Realizar un taller escrito de la actividad solicitada sobre el mural

asignado y describir la experiencia vivida en la realización de la actividad.

De la siguiente manera:

1.- La portada

2.- La descripción de la actividad de debe contener:

Nombre de la actividad.

Realizar una reseña y origen del mural asignado

Elaborar diseño del MURAL

Elabora PRESUPUESTO del mural

Describe el paso a paso de la actividad solicitada

¿Cómo lo van ser?

¿Qué materiales van utilizar?

¿Quienes participaran?

Seleccionar una fecha para ejecución de actividad, fechas distintas

por grupo según su horario, consultar con la docente a cargo.

3.- Registros fotos, anexos.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Criterios Indicadores Puntos

asignadosPuntos

obtenidos

Presentación YPuntualidad

Sigue las instrucciones dadas 1

Entrega en la fecha asignada 1

Creatividad yoriginalidad

Emplea y diseña de forma creativa el uso de materiales y colores en mural asignado

3

Diseña de forma creativa el plano del mural asignado 4

Emplea los cuidados e la elaboración del mural asignado 3

Realiza la identificación del mural . Año y mención 2

Redacción

Presenta la portada 1

Escribe con coherencia las oraciones y sin errores ortográficos 1

Describe el inicio de la actividad 1

Describe el desarrollo de la actividad 1

Describe el cierre 1

Presenta anexos de la actividad realizada 1

total 20

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Referente teórico N° 3- 4 Mural Tema indispensable Proceso social del trabajo Estrategia Evaluativa: Taller teórico – practico Ponderación: 25 % = 5 Pts

GRUPO VERDE (TARDE) 23-5-2022GRUPO AMARILLO (TARDE) 30-5-2022

1.- CON LA PLANIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD 1-2, PODEMOS REALIZAR

LA ACTIVIDAD 3-4.

Se invita a los estudiantes realizar el mural referente a la mención según elgrupo y el color asignado de la siguiente manera:

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10

11

2 .- Realizar un taller escrito de la actividad solicitada sobre el mural

asignado y describir la experiencia vivida en la realización de la actividad.

De la siguiente manera:

La portada

La descripción de la actividad de debe contener

Nombre de la actividad.

Describe el paso a paso de la actividad asignada

¿Cómo lo hicieron?

¿Qué materiales utilizaron?

¿Quienes participaron?

Registros fotos, anexos. Del evento

Instrumento de evaluación

Criterios Indicadores Puntosasignados

Puntosobtenidos

Presentación YPuntualidad

Sigue las instrucciones dadas 1

Entrega en la fecha asignada 1

Creatividad yoriginalidad

Emplea y diseña de forma creativa el uso de materiales y colores del mural asignado

5

Ejecuta el Diseño de forma creativa las letras e imágenes en mural 5

Emplea los cuidados en la elaboración del mural asignado 2

Realiza la identificación del mural . Año y mención 1

Redacción Escribe con coherencia las oraciones y sin errores ortográficos 5

total 20

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