PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA ARGENTINA

Historia de la Cultura

Libro de Florencio Hubeñak

Antonieta Betancourt

14/03/2011

Profesora: Gómez de Aso

22Unidad 1: Historia y culturaConcepto de historia 1. JOSÉ LUIS ROMERO:- “La historia no se ocupa del pasado, sino que le pregunta a éste por los

problemas que le interesan al hombre que vive hoy”. 2. RAYMOND ARON:- “Historia Reconstrucción, por y para los vivos, de la vida de los muertos”. 3. (Ciencia que estudian los hechos o fenómenos trascendentes de la vida de la humanidad, en todas sus conexiones.

Sujeto de la historia Hombre o humanidad en su conjunto Hombre racional, espiritual, libre y responsable de sus actos. Según (A) El hombre vive en sociedad, y por lo tanto requiere un ordenamiento, la politicidad. El hecho histórico es contingente porque es resultado del libre albedrío del hombre.

Espacio y tiempo Hombre Coordenadas de tiempo y espacio La historia sólo puede sustentarse en ellas. San Agustín 3 tiempos: Presente de las cosas pasadas Recuerdo; Presente de las cosas presentes

Visión de ellas; Presente de las cosas futuras Expectación.

Historia y culturaCultura: Latín colere (cultivo). Auténtica cultura: “Cultivo y desarrollo de la persona y de la sociedad en la que se encuentra para que

aquella consiga su bien o felicidad y también el cultivo y desarrollo de los bienes exteriores al hombre con el fin de ponerlos a su servicio en la conquista de esta plenitud.

Historia de la cultura: Acciones; Pensamientos; Emociones. No hay historia sin cultura ni viceversa. La historia es siempre historia de la cultura: El obrar humano en el

tiempo, en todos los ámbitos en que éste se desarrolla. Cultura Se realiza en el devenir histórico.

Cosmovisión Kosmos (griego) Todo lo que existe. Visión (latín) Visión del hombre, respecto a todo lo que existe. QUINTANA: “El modo de vivir y de pensar de los hombres de una determinada cultura histórica, que brota

de un núcleo o raíz que la inspira y orienta, y sus diferentes manifestaciones culturales siempre se encuentran vinculadas entre sí y derivan de esta raíz.

3 planos: Relación c/ DIOS Aspecto religioso y filosófico; Relación c/ los demás Aspecto económico, político y social; Relación c/ las cosas Aspecto técnico.

Arte y literatura Expresiones vitales. Derecho Expresión institucionalizada.

Finalidad Historia Acontecer humano, orientado hacia una finalidad. Hombre Ser inteligente y libre; obra

conforme al fin que le da sentido al obrar humano.

Historia de la cultura y de la salvación PAUL JOHNSON:- “Si Dios no existe, esta vida será la única y por lo tanto no tenemos ni obligaciones ni

deberes. El hijo de Dios al hacerse hombre se hace histórico. Historia de la humanidad se convierte en cristo

céntrica, (a.C y d.C). Para la historia cristiana, la historia de la salvación comienza con la creación del mundo.

Historia de la salvación:o Fin Resurrección de los muertos.

o Totalidad de la historia cósmica.

Hombre: Punto de partida: Naturaleza humana. Punto de llegada: Dios.

22Unidad 2: Mundo pre-helénico y helénicoTeorías sobre el origen del hombreCreacionismo Doctrina filosófica. Dios creó los cielos y la tierra. Al comienzo era algo caótico y vacío. Luego Dios creó al animal e hizo al

hombre a su imagen y semejanza. Factor religioso Creador del hombre y del universo. Fundamento: Principio de causalidad.

Creacionismo Conjunto de creencias, inspiradas en doctrinas religiosas, según las cuales la Tierra y cada ser vivo proviene de un acto de creación por uno o varios seres divinos, llevado a cabo de acuerdo con un propósito divino.

El adjetivo «creacionista» se ha aplicado a cualquier opinión o doctrina filosófica o religiosa que defienda una explicación del origen del mundo basada en uno o más actos de creación por un dios personal.

Igualmente se denomina creacionismo a los movimientos pseudocientíficos y religiosos que militan en contra del hecho evolutivo. El creacionismo se destaca por los «movimientos anti evolucionistas». Las cosmogonías y mitos de carácter creacionista han estado y permanecen presentes en distintos sistemas de creencias, tanto monoteístas, como politeístas o animistas.

Evolucionismo El hombre evoluciona de los primates. Antecesor en común Astrolopistecus. Primeros hombre 1.800.000 años en África.

o Aptitudes: Uso del lenguaje; Sentido de lo numinoso (lo santo); Capacidad de pensar. Proceso de hominización: El hombre va adquiriendo características biológicas y culturales que lo

determinan. Conjunto de cambios que sufrieron nuestros antepasados, los primeros homínidos.o Aspectos biológicos: Bípedos (2 piernas), cuello-columna-cadera (erguidos), etc; Aumento de la

capacidad craneal.o Aspectos culturales: Desarrollo del lenguaje; Creación de herramientas.

Teoría científica que trata acerca del hecho de la evolución biológica y de los mecanismos que la explican. Afirma que las especies se transforman a lo largo de sucesivas generaciones y que, están emparentadas entre sí al descender de antepasados comunes. Constituye la piedra angular de la biología. Históricamente se ha tenido que enfrentar al creacionismo, esto es, a la creencia de que las especies, una vez creadas por Dios, permanecen inalterables en el tiempo.

El mundo Pre-Helénico 1° hombre se diferencia de los homínidos por ser creador de cultura.

(África). 1° gran hallazgo de la humanidad FUEGO Objeto de adoración:

o Sacrificios religiosos y bailes.

Las necesidades de alimentación y la sociabilidad natural: Favorecieron la agrupación para la caza y solidificaron el sentido comunitario.

Los hombres se difundieron desde África por el resto del mundo. Cuando los hielos de la glaciación abandonaron la tierra (25.000 a.C), Europa se llenó de bosques y el Sur

de desiertos. Estos cambios climáticos favorecieron que la mujer comenzara a recolectar. Florecimiento de la agricultura 1° gran cambio en el ritmo de vida. El cultivo favoreció la domesticación de animales y la construcción de diques.

Del semi-nomadismo se pasó a un SEDENTARISMO.

Elección de una autoridad.

Entorno a cantos (así nació el arte)

Ordenamiento de tareas y

control de las aguas.

22 Desarrollo de la agricultura Excedente de riquezas, mejorando los medios de vida de los agricultores. Aldeas “Aristocracia teocrática” Poder religioso: Entorno a un monarca: Administraba las riquezas;

Surge de los jefes de los clanes; Simple servidor de Dios. Desarrollo de los clanes Especialización de tareas: Sacerdotes; Campesinos; Artesanos; Comerciantes. Acumulación de riquezas Engrandeció las aldeas (CIUDADES-ESTADO). Ciudad más antigua Jericó (7.500 a.C), en la Mesopotamia Asiática. 4.000 a.C Las regiones marginales y los pueblos nómadas comenzaron a manipular los metales:

Primeros usos Misteriosos significados religiosos. Luego favoreció a la expansión imperialista. Constante que se repite en los pueblos nómadas: 1. Invaden y ocupan ciudades. 2. Se sedentarizan y

convierten en la élite dirigente. 3. Adoptan la cultura y la cosmovisión local. 4. Inician un movimiento de expansión y se alejan del centro político. (Favorece la invasión de nuevos nómadas).

El mundo HelénicoOrígenes y formación Mar Egeo Crecimiento de una cultura de pueblos que s desplazaron del Cercano Oriente al

Mediterráneo. Isla de Creta Punto de partida de la cultura griega Se caracterizó por la construcción de grandes palacios.

1.700 a.C Palacio de Cnossos y sus reyes: Vida política centrada en la talasocracia. Cultura Se identificaba por: La flor de lis, el toro y el labrys (palacio el laberinto). 1.400 a.C Incendio y destrucción del palacio de Cnossos por Aqueos (raíz indoeuropea). Comienzos del 2° milenio Migración de Arios (indoeuropeos) Desde el sur de Rusia.

o Gran destreza en el uso de: Caballo y Carro de guerra.

o Así lograron imponerse a las poblaciones Mediterráneas.

Península del Peloponeso Aqueos sedentarizados: Habitaron las 1° aldeas; Bajo el dominio de reyes guerreros (basiles); Edificaron palacios fortaleza.

Estirpes micénicas estructuradas en “Genos” Integrados por: Consanguíneos que descendían de un antepasado común, unido por el culto familiar, desarrollado en torno al fuego sagrado.o En cada geno había un “culto a los antepasados”, los cuales eran parte viva de la comunidad. En el

centro de la casa se encontraba “el hogar” (cerca de las tumbas), donde ardía el fuego sagrado.o Padre de familia: Papel religioso; Que el fuego no se extinguiera jamás; Nexo entre el mundo ancestral

y sus descendientes. Culto a los antepasados: Base de la estructura social, política y religiosa.

Período arcaico- Creta Del Cercano Oriente al Mediterráneo (4.000-3.500 a.C). Isla de Creta Rey (minos) Ascendentes orientales. Características generales:

o CULTOS MATRIARCALES Y TERRESTRES; (SEMI-PATRIARCADO) .

Incesto legal: Sistema de legitimación del poder político. Legitimar al descendiente del rey para que pueda ejercer el poder. La mujer legitima al varón para que gobierne. Influencia egipcia.

Mujer: Siembra-recolección y centro de la vida hogareña. Hombre: Estructura la convivencia. Los dioses son terrestres. La mujer es la tierra que se fecunda con el sol.

O LEYENDA DEL MINOTAURO:

Minotauro Rey toro. Rey de Creta. Laberinto en el palacio. Teseo (16 años, hijo del rey de Creta) + 6 chicos y 7 chicas (vírgenes). Palacio de Cnossos: Construcción celular, se encontraba el rey de Creta. Cada 9 años todas las polis debían enviar 7 doncellas y 7 mancebos para ser comidos por

el minotauro. Para pagar tributo al rey de Creta.

Ordenamiento de tareas y

control de las aguas.

22 1.400 a.C Dice la leyenda:- “Teseo fue al palacio de Labrys y cuando llegó vio una cueva, quiso entrar pero se asustó; Adriana (hija del rey) se enamora de Teseo y le da un hilo para que pueda entrar y matar al minotauro y salir. Teseo mata al minotauro y se va, deja sola a Adriana. La leyenda muestra como alguien del continente (micénico) mata al rey de Creta.

o PODER POLÍTICO: Rey con corona de cuernos de toro.

o TALASOCRACIA: Imperio marítimo, desde el mar se expande.

Indoeuropeos en Occidente1° Migración (2.000-1.600 a.C)- Aqueos y Jonios Características:

o PUEBLO PATRIARCAL: Manda el hombre porque es el jefe del ejército. Tiene tierras y un ejército

para defenderlas.o CULTOS: Cultos públicos (celestes); Cultos privados (fuego sagrado); Cuando muere un familiar se

enciende un fuego en su nombre, representativo del alma, la cual está viva en el fuego sagrado.o GUERREROS: Ingresan el caballo y el carro de guerra.

Período arcaico Creto-Micénico (1.500-1.200 a.C) Rey micénico (aqueo) ocupa por la fuerza el palacio de Cnossos (1.500 a.C). De la sociedad matriarcal se pasó a una patriarcal. Los micénicos tomaron de la cultura cretense el arte, la escritura y el sistema económico.

Cosmovisión RELACIÓN CON LO SAGRADO: Culto privado y público. RELACIÓN CON LOS HOMBRES:

o POLÍTICO: Rey-palacio fortaleza.

o ECONÓMICO: Agrícola.

o SOCIEDAD: Patriarcal (mujer Objeto en el hogar).

RELACIÓN CON LAS COSAS: Guerra al servicio y control de los dioses. La guerra es la cosa más importante.

Indoeuropeos en Occidente2° Migración (1.200-800 a.C)- Dorios Lograron imponerse y destruir a los aqueos y a la civilización micénica. Tuvo lugar la conformación del

mundo helénico, mediante la fusión de aldeas. Se originó la CIUDAD-ESTADO griega: la polis. Concepción de la comunidad política: “Comunidad de cultura, responsable de la vida virtuosa y feliz de sus

ciudadanos”. Ágora : Plaza pública, centro de reunión de los ciudadanos. Acrópolis: Parte más alta, se reservó para los

templos y edificios públicos. Megarón: Patio central de la casa griega, arde el fuego sagrado del hogar. Iniciaron su expansión migratoria a las costas de Asia Menor, donde instalaron sus polis con el modelo de

su metrópolis. Esta sociedad se fue consolidando por obra de los “isoi”, descendientes de los fundadores. Instituyeron la

monarquía. Monarcas Asistidos por: Un consejo de los jefes de los genos o nobles. Lo aconsejaban en el ejercicio de sus funciones de juez, caudillo y sacerdote.

Cosmovisión del hombre heleno Originalmente, los helenos veían al mundo como un “gran caos”. Lo divino era todo lo que nos rodea, en lo

cual vivimos y respiramos. Mundo

o SAGRADO: Divinidades (monte Olimpo). No son ni eternas, ni perfectas, ni omniscientes, ni

omnipotentes, no crearon al mundo, nacieron en él y de él; trascendencia relativa, parte integrante del Kosmos.

22o PROFANO: Hombres. Mismo mundo con diferentes niveles jerarquizados. Nada ocurría en el

Kosmos sin el consentimiento de los dioses. Todos estaban sujetos a la acción de la Moira (destino), incluso los dioses. No muerte: Permanencia en la memoria social (memoria colectiva) 2 formas: 1. Recuerdo

colectivo mediante el canto de poetas, que pasan de generación a generación. 2. Monumento fúnebre, que le da el status de “muerto glorioso”.

Siglo VII a.Co Despertar de la Hélade (1° juegos olímpicos) Dieron origen a la cronología griega.

o Afianzamiento de la lengua griega.

o Siglo VIII a.C Sistema de escritura alfabético (origen fenicio).

Los habitantes de las polis griegas comenzaron a tener algo en común y considerarse helenos. Cultura helénica: Cosmovisión en común; Aspiraciones e ideas comunes; Interés, costumbres y valores

comunes. El paso del mito al logos: Los sabios de Mileto. Decían que el mundo tenía un orden y éste era explicable

por medio de la razón. Buscaron el origen de las cosas en la naturaleza.

Homero y la cultura helénicaLa Ilíada Epopeya griega. Su trama radica en el cólera de Aquiles, hijo del rey Peleo. Narra los acontecimientos

ocurridos en la guerra de Troya. 24 cantos. Areté guerrero.Odisea Poema épico griego. 24 cantos. Narra la vuelta a casa del héroe griego Odiseo, tras la guerra de Troya.

Tarde 20 años en regresar a la isla de Ítaca, donde era rey. Areté astucia. Gracias a ella es capaz de enfrentarse a los distintos problemas que les ponen los dioses.

Apogeo de la cultura helénica Siglo VII a.C Desarrollo político institucional de las polis FASES:

o Monarquía: 1 solo.

o Oligarquía: Pocos.

o Plutocracia: Plata.

Comerciantes remplazaron el poder terrateniente por el monetario. Las injusticias sociales condujeron a la tiranía. Luego vendría la democracia.

Este proceso se vio con mayor claridad en Esparta y Atenas.Sociedad Espartana 3 grupos sociales:

o ISOI: 9000 hombres fundadores. Derechos políticos y civiles.

o PERIKOI: Artesanos, podían tener pequeñas parcelas de tierra. Derechos civiles.

o ILOTAS: Esclavos. Pagaban con trabajo y productos agrícolas a la polis. SIN derechos.

Sociedad ateniense Origen 1.700 a.C. Hacia 1.100 a.C el rey Codro evitó la invasión Doria; a su muerte se produjo el pasaje de la monarquía a la

aristocracia. En un intento de cambiar la vida política y social de Atenas:

o DRACÓN 621 a.C: Codificación de leyes, remplazaron a las leyes sagradas, pero fracasó.

o SOLÓN 593 a.C: Reforma la codificación.

Codificación de SOLÓN Medidas para lograr la “eunomia” (concordia de los ordenes sociales).

o Liberó a los esclavos por deudas.

22o Dividió a los habitantes en 4 grupos de acuerdo a sus ingresos.

PISÍSTRATO 1° tirano de Atenas, ocupó el poder al término de las reformas de SOLÓN. Junto a su hijo HIPPIAS:

o Implementaron obras para embellecer la ciudad (templos acueductos y caminos); Compilación y

difusión de las obras completas de HOMERO; Apertura de la 1° biblioteca; Convirtieron a Atenas en la capital cultural del Mediterráneo.

A su muerte, HIPPIAS fue expulsado de la ciudad. Acceso al poder de CLÍSTENES.

o Reformó las instituciones y abrió camino a la democracia.

o Sustitución de la estructura genótica (genos), por demótica (distritos domiciliarios).

o Objetivo de sus reformas Igualdad ante la ley.

Instituciones para el gobierno de Atenas EKKLESIA O ASAMBLEA : Asamblea principal. Todos los ciudadanos mayores de 20 años podían acceder a

ella. Utilizada para nominar a los magistrados. CONSEJO BOULÉ: 500 consejeros ancianos. Preparaban los proyectos de ley para su discusión y

aprobación en la Asamblea. ARCONTES O MAGISTRADOS: En n° de 9 se repartían las funciones políticas, religiosas, militares y

judiciales. TRIBUNAL DE HELIASTAS: Administraba la justicia ordinaria. 6000 jueces elegidos.Desarrollo económico Siglo VII y V a.C

o Surgimiento de la dracma (moneda); Expansión comercial; Exportación.

Historia biologicista

FORMACIÓN (800-500 a.C)

o Culto al fuego sagrado público y privado.

o Comunidades en las cuales se practicaba: Familias Fuego sagrado; Genos Fuego gentilicio;

Fratrias Fuego fraterno; Tribus Fuego trivial; Polis Fuego poliado.o Relación con lo sagrado: Mundo sagrado y profano.

CLÁSICO (500-400 a.C)

o Siglo de oro- último apogeo. PERICLES, siglo V a.C.

Esparta Aristocracia militarizada. Instituciones: Diarquía 2 reyes; Gerursia 28 ancianos; Apella Asamblea popular. Estructura social: Isoi; Perikoi; Ilotas. Hombres: Buenos guerreros. Mujeres: Formar guerreros para el Estado.

Atenas De la monarquía a la democracia. Instituciones: Ekklesia; Consejo Boulé; Arcontes; Tribunal de Heliastas. Estructura social: Ciudadanos; Metecos; Esclavos. Gran actividad comercial y cultural. Desarrollo político institucional: Monarquía TESEO; Aristocracia DRACÓN; Plutocracia SOLÓN;

Tiranía PISÍSTRATO; Isonomía CLÍSTENES; Democracia PERICLES.

DECADENCIA (Siglo IV-III a.C)

o Guerra del Peloponeso (431-404 a.C)

22 Atenas (Liga de los Delos) y Esparta (Liga del Peloponeso). Competían por el liderazgo en el mundo griego. Atenas Democracia directa. Esparta Aristocracia tirana. Duró 27 años. Victoria espartana.

o Peste en Atenas (430-429 a.C)

Permitió el avance espartano. Murió el 40% de la población incluido PERICLES.o Crisis moral de los sofistas

Comenzó a apreciarse por la prédica de los sabios. Ideas de escepticismo, relativismo y la supremacía de la opinión sobre la verdad.

Siglo de oro (500-400 a.C) Siglo de PERICLES. Determinado por: Arquitectura; Estatuas; Obras de arte; Belleza del hombre; Teatro. Consolidó la hegemonía comercial ateniense; Resaltaba la democracia; Proyecto para el embellecimiento

de Atenas; Alcanzó su máximo apogeo con el Partenón y el Grectón; Crearon los géneros teatrales de la tragedia y la comedia.

Desintegración del mundo Heleno1. Guerra del Peloponeso:

(431–404 a. C.). Conflicto militar entre la Liga de Delos (Atenas) y la Liga del Peloponeso (Esparta). Tres fases.

PRIMERA FASE: Guerra arquidámica, Esparta lanzó repetidas invasiones sobre el Ática, mientras que Atenas aprovechaba su supremacía naval para atacar las costas del Peloponeso y trataba de sofocar cualquier signo de malestar dentro de su Imperio. Este período concluyó en 421 a. C., con la firma de la Paz de Nicias. Al poco tiempo el tratado fue socavado por nuevos combates en el Peloponeso.

S EGUNDA FASE: En 415 a. C., Atenas envió una inmensa fuerza expedicionaria para atacar Siracusa, en Sicilia. La expedición ateniense, que se prolongó del 415 al 413 a. C., terminó en desastre, con la destrucción de gran parte del ejército y la reducción a la esclavitud de miles de soldados atenienses y aliados.

TERCERA FASE: La Guerra de Decelia. Esparta, con la nueva ayuda de Persia y los sátrapas (gobernadores regionales) de Asia Menor, apoyó rebeliones en estados bajo el dominio de Atenas en el Mar Egeo y en Jonia, debilitando a la Liga de Delos y, privando a Atenas de su supremacía marítima. La destrucción de la flota ateniense en Egospótamos puso fin a la guerra y Atenas se rindió al año siguiente.

La guerra del Peloponeso cambió el mapa de la Antigua Grecia. A nivel internacional, Atenas, la principal ciudad antes de la guerra, fue reducida a un estado de sometimiento, mientras Esparta se establecía como el mayor poder de Grecia. El costo económico de la guerra se sintió en toda Grecia; un estado de pobreza se extendió por el Peloponeso, mientras que Atenas se encontró a sí misma devastada y jamás pudo recuperar su antigua prosperidad. La guerra acarreó cambios más sutiles dentro de la sociedad griega; el conflicto entre la democracia ateniense y la oligarquía espartana, cada una de las cuales apoyaba a facciones políticas amigas dentro de otros estados, transformó a las guerras civiles en algo común en el mundo griego.

La guerra del Peloponeso, que destrozó tabúes religiosos y culturales, devastó extensos territorios y destruyó a ciudades enteras, marcó el final del dorado siglo V a. C. de Grecia. 2. Difusión de la sofistica:

Predica de los sabios. Ideas de escepticismo, relativismo y supremacía de la opinión sobre la verdad.3. Luchas por el poder en Atenas:

Entre demagogos y oportunistas que condujeron la guerra luego de la muerte de PERICLES. Se formaron heterías (sociedades secretas). De oligarcas en contra del régimen democrático.4. Peste en Atenas:

Atenas, fue golpeada por una epidemia devastadora conocida como la Peste de Atenas, durante el 2° año de la Guerra del Peloponeso (430 a. C.). Debió llegar a Atenas a través de El Pireo, el puerto de la ciudad

22y única fuente de comida y suministros. Esparta y gran parte del Mediterráneo oriental también fueron afectados por la epidemia. Esparta y sus aliados, eran casi exclusivamente potencias basadas en tierra firme, capaces de concentrar grandes ejércitos de infantería que eran casi imbatibles. Bajo el mando de PERICLES, los atenienses se retiraron tras las murallas de Atenas, esperando mantener a Esparta controlada mientras que su marina superior arrasaba los transportes de tropas espartanos y cortaba las líneas de suministro. La estrategia también llevó a que mucha gente del campo entrase en Atenas. A su vez, gente que vivía fuera de las murallas se desplazó hacia el área central, convirtiendo a Atenas en el lugar perfecto para el contagio masivo de la enfermedad.

Atenas perdió un tercio de la población. El ejército espartano se retirara por temor a la enfermedad. PERICLES, murió en uno de los brotes posteriores en 429 a. C. Tras su fallecimiento, Atenas fue dirigida por una sucesión de jefes débiles e incompetentes. Hasta el año 415 a. C. la población de Atenas no se pudo recuperar lo suficiente como para preparar la desastrosa Expedición a Sicilia.

El heleno perdió: Su confianza en la ciudad; Su fe en los dioses; Su espíritu cívico-militar; Su piedad patriótica; Su sentido de familia.

Reacción de los filósofos SÓCRATES: Reaccionó contra la sofistica. Método: La mayéutica. Es el método filosófico de

investigación y enseñanza propuesto por SÓCRATES. Consiste en emplear el diálogo para  llegar al conocimiento. La idea básica consiste en que el maestro no inculca al alumno el conocimiento, pues rechaza que su mente sea un receptáculo en el que se puedan introducir las distintas verdades; para SÓCRATES es el discípulo quien extrae de sí mismo el conocimiento. Este método es muy distinto al de los sofistas: los sofistas daban discursos y a partir de ellos esperaban que los discípulos aprendiesen; SÓCRATES, mediante el diálogo y un trato más individualizado con el discípulo, le ayudaba a alcanzar por sí mismo el saber. La mayéutica implica la teoría platónica de la reminiscencia pues al considerar al discípulo competente para encontrar dentro de sí la verdad debe suponer que el alma de aquél la ha debido conocer en algún momento antes de hacerse ignorante.

PLATÓN: El Estado ideal, se compone de tres clases. La estructura económica del Estado reposa en la clase de los comerciantes. La seguridad, en los militares, y el liderazgo político es asumido por los reyes-filósofos. La clase de una persona viene determinada por un proceso educativo. Los que completan todo el proceso educacional se convierten en reyes-filósofos. Son aquellos cuyas mentes se han desarrollado tanto que son capaces de entender las ideas y, por lo tanto, toman las decisiones más sabias. El sistema educacional ideal de Platón está, ante todo, estructurado para producir reyes-filósofos. La templanza es la única virtud de la clase artesana, el valor es la virtud de la clase militar y la sabiduría caracteriza a los gobernantes. La justicia, la cuarta virtud, caracteriza a la sociedad en su conjunto. El Estado justo es aquel en el que cada clase debe llevar a cabo su propia función sin entrar en las actividades de las demás clases.

ARISTÓTELES : Bien común como fin último de la sociedad. Garantiza la armonía y predominio de la clase media.

ISÓCRATES: Solución: Defender una sociedad universal que abarcase a todos los hombres. Rasgo común: Cultura, para lograr la unidad de los helenos. Necesidad de un caudillo unificador que lanzara la guerra contra los persas. Cosmopolis Polis universal.

Período helenístico La hegemonía de Esparta fue neutralizada por el Tebano Epaminondas. Macedonia FILIPO II.

o Avance a través de la Hélade.

o Guerra de Queronea (338 a.C): Entre las fuerzas de Filipo II de Macedonia y una alianza de polis

griegas compuesta principalmente por Atenas y Tebas. La batalla fue la culminación de la campaña griega de Filipo II (339-338 a. C.) y acabó en una victoria decisiva de los macedonios. Filipo contaba con un reino ampliado, un poderoso ejército y abundantes recursos, lo que lo convirtió en el «líder de Grecia». Para muchas de las independientes polis griegas, el poder de Filipo en el 346 a. C. fue percibido como una amenaza a su libertad, especialmente en Atenas, donde el político Demóstenes lideró los esfuerzos por desembarazarse de la influencia del rey

22macedonio. Cuando en el 340 a. C. Atenas formó una alianza con una ciudad que estaba siendo asediada por las fuerzas Filipo, éste le declaró la guerra al estado ático. Por ello, en el verano del 339 a. C. Filipo lideró a su ejército hacia Grecia, lo que provocó la formación de una alianza de ciudades-estado opuestas a él y liderada por Atenas y Tebas. Filipo avanzó hacia Beocia en un intento por abrirse camino hasta el Ática, pero se encontró al ejército aliado, similar en tamaño al suyo y en una ventajosa ubicación, bloqueando el camino cerca de Queronea. Los macedonios aplastaron ambos flancos de la línea aliada y se hicieron con la victoria. Los ejércitos de Atenas y Tebas fueron aniquilados y no pudieron continuar su resistencia, por lo que la guerra llegó a un final abrupto. Filipo fue capaz de imponer una solución a Grecia que todos los estados aceptaron con la excepción de Esparta. Como resultado se creó la Liga de Corinto, que convirtió a todas las polis participantes en aliados activos de Macedonia y entre ellas, con Filipo como garante de la paz. El rey macedonio fue elegido strategos (general) de una guerra panhelénica contra Persia que llevaba tiempo planeándose. Sin embargo, antes de iniciar la campaña Filipo fue asesinado y el Reino de Macedonia y la responsabilidad de conducir la guerra contra los persas recayó en su hijo Alejandro Magno.

o Guerra contra los persas. Asesina al rey persa DARIO III.

o Es asesinado en la boda de su hija.

ALEJANDRO MAGNO

Rey de Macedonia desde 336 a. C. hasta su muerte. Hijo y sucesor de Filipo II de Macedonia. Experiencia militar y encomendando a Aristóteles su formación intelectual. Primeros años Imponer su autoridad sobre los pueblos sometidos a Macedonia, que habían aprovechado la muerte de Filipo para rebelarse.

334 a. C lanzó a su ejército contra el Imperio Persa, continuando así la empresa que su padre había iniciado poco antes de morir: una guerra de venganza de los griegos —bajo el liderazgo de Macedonia— contra los persas.

Reinado de 13 años cambió la estructura política y cultural de la zona al conquistar el Imperio Aqueménida y dar inicio a una época de intercambio cultural, en la que lo griego se expandió por los ámbitos mediterráneo. Es el Período Helenístico (323–30 a. C.) Sus hazañas le han convertido en un mito y, en algunos momentos, en casi una figura divina, posiblemente por la profunda religiosidad que manifestó a lo largo de su vida. Tras consolidar la frontera de los Balcanes y la hegemonía macedonia sobre las ciudades-estado de la antigua Grecia, poniendo fin a la rebelión que se produjo tras la muerte de su padre, Alejandro cruzó el Helesponto hacia Asia Menor (334 a. C.) y comenzó la conquista del Imperio Persa, regido por Darío III. Victorioso en las batallas de Gránico (334), Issos (333), Gaugamela (331) y de la Puerta Persa (330), se hizo con un dominio que se extendía por la Hélade, Egipto, Anatolia, Oriente Próximo y Asia Central hasta los ríos Indo y Oxus. Habiendo avanzado hasta la India, donde derrotó al rey Poro en la batalla del Hidaspes (326), la negativa de sus tropas a continuar hacia Oriente le obligó a retornar a Babilonia, donde falleció sin completar sus planes de conquista de la península arábiga. Con la llamada "política de fusión", Alejandro promovió la integración de los pueblos sometidos a la dominación macedonia promoviendo su incorporación al ejército y favoreciendo los matrimonios mixtos. Él mismo se casó con dos mujeres persas de noble cuna.

Falleció, dejando un imperio sin consolidar. Características: Toma el título del gobernante de cada lugar; Se casa con ROXANA, una persa; Todas las

ciudades Alejandría; Comienza a vestirse con ropa persa; Sus generales le pedían volver a Grecia; Quería un imperio de mar a mar; Muere en Babilonia. 2 teorías: Paludismo y envenenamiento (poco probable). A los 32 años en el 323 a.C; Teócrata en Oriente y hegemón en Occidente.

Unidad 3: El Mundo RomanoOrígenes del mundo romano Península Itálica (Zona del Lacio) Se estableció Roma.

22 Comienzos del 1° milenio Latinos y umbrío-sabéticos de raíz indoeuropea Ingresaron a la península y desplazaron a las poblaciones nativas, asentándose en las mejores tierras.

Mediados del Siglo VIII a.C Fundada Roma (ciudad del rio) Etimología etrusca.o Los helenos colonizaron el sur de la península y parte de la isla de Sicilia (Magna Grecia).

Norte de la llanura del lacio Civilización etrusca (gran influencia sobre los romanos).o Etruscos enigmática civilización que se desarrolló entre los siglos IX y I a.C, cuyo núcleo

histórico actualmente conocido fue la Toscana a la cual dieron su nombre. Desde la Toscana se extendieron por el sur hacia el Lacio y la parte septentrional de la Campania en donde chocaron con las colonias griegas; hacia el norte de la península itálica ocuparon la zona alrededor del valle del río Po, en la actual región de Lombardía. Potencia naval en el Mediterráneo Occidental; hacia el siglo V a. C comenzó a deteriorarse su poderío, principalmente por tener que afrontar casi al mismo tiempo las invasiones de los celtas y los ataques de griegos y cartagineses. Su derrota definitiva por los romanos se vio facilitada por tales enfrentamientos y por el hecho de que los etruscos nunca formaron un estado sólidamente unificado sino una especie de débil confederación de ciudades de mediano tamaño. Predecesora de Roma y heredera del mundo helénico, su cultura y técnicas guerreras superiores hicieron de este pueblo el dueño del norte y centro de la Península Itálica desde el siglo VIII a. C hasta la llegada de Roma. Los primeros reyes romanos fueron etruscos. Hacia 40 a. C, Etruria (nombre del país de los etruscos) perdió su independencia y se convirtió en una provincia de la República romana.

Fundación de RomaLeyenda

Después de la guerra de Troya, Eneas, un príncipe troyano que sobrevivió a la destrucción de su ciudad, se refugió con su familia en la llanura del Lacio. Algunos años después su hijo, Ascanio, fundó la ciudad de Alba Longa. Cuatro siglos más tarde, uno de los reyes de Alba Longa, Numitor, fue destronado por su hermano menor Amulio. El usurpador mató a todos los hijos varones de su hermano y obligó a su sobrina, Rea Silvia, a hacerse sacerdotisa. Pero el dios Marte la hizo madre de los gemelos Rómulo y Remo. Amulio, ordenó que los niños fueran arrojados a las aguas del río Tiber. Pero la canasta en la que habían sido depositados quedó varada en la orilla y una loba encontró a los hermanos y los amamantó. Más tarde fueron recogidos por un matrimonio de pastores. Los gemelos fueron criados por el pastor que los encontró con la loba y descubrieron su origen. Buscando venganza, volvieron a su ciudad natal para matar a su tío abuelo y reponer en el trono a su abuelo Numitor. Éste, en agradecimiento, les entregó territorios al noroeste del Lacio. Con 18 años (753 a.C.) decidieron fundar una ciudad justo donde la loba los encontró. Discutiendo sobre el nombre de la ciudad decidieron que lo elegiría aquel que avistase más pájaros, prueba que superó Rómulo y otorgó a la ciudad el nombre de Roma. Remo decía que era un augurio las seis aves que señalaban el monte Aventino, mientras que Rómulo entendió como otro augurio las doce aves que señalaron el monte Palatino. Este último, tras una discusión, decidió marcar los límites de la futura ciudad -Pomerium-, la Roma quadrata del monte Palatino- y amenazó con matar a todo aquel que los cruzase. Remo, ebrio, decidió retar a su hermano y los cruzó, argumentando que nunca llegaría a ser rey. Rómulo no lo dudó y acabó con su vida. Arrepentido, decidió enterrar a su hermano en la cima del Palatino y emprendió una nueva etapa como único rey de Roma. Creó el Senado -compuesto por 100 personas conocidas como patres, cuyos descendientes fueron los patricios- y dividió la ciudad en 30 curias o congregaciones. Los primeros habitantes, fueron los asylum: refugiados, libertos, esclavos, prófugos.

Investigación Formación y unión de pequeñas aldeas defensivas de origen latino, destinadas a contener los avances de

los etruscos al sur.

La influencia etrusca se evidenció en: La aceptación de la triada capitolina. Asimilación de elementos como:

La toga palmata.Símbolos de poder de los

magistrados romanos.

22 La silla curul. Los reyes etruscos: Edificaron la ciudad; Abrieron caminos; Construyeron una muralla; Levantaron un

templo en honor a Júpiter. Roma originalmente estaba poblada por clanes de pastores, conducidos por un rey sacerdote (elegido por

los patres). Descendientes de los padres fundadores (patricci)- elite dirigente. Plebs El resto de la población trabajó para ellos. Tradición (509 a.C) Patricios: Rebelión interna contra la monarquía en manos etruscas. Instalación de la RES-PUBLICA.

616-509 a.C Los etruscos fundaron la ciudad con los rituales de sacralización del espacio:o Inauguratio: Un augur consultaba los presagios y confirmaba si el lugar resultaba propicio para los

dioses. En caso favorable, se procedía la inauguratio: se marcaba el perímetro de la ciudad, en el lugar elegido, con un arado tirado por dos bueyes. Después se efectuaba la delimitación: se establecían tres zonas (sagrada, pública y residencial). Más tarde un sacerdote oficiaba la consagración: un sacrificio en honor de la Tríada capitolina (Júpiter, Juno y Minerva). Por último se llevaba a cabo la centuriación, o división del territorio en centurias o parcelas cuadradas, y se hacía el reparto entre los colonos.

Cosmovisión del Romano No se preocuparon por explicar el Kosmos. Interés Actuar en él (hacer política). Eminentemente prácticos. Negociar con la triada capitolina (Júpiter, Juno y Minerva) Mediante un pacto (alianza)-Su relación con

los dioses-Para lograr el deorum (paz con los dioses). Religión No era una cuestión de fe, sino el cumplimiento de ritos tradicionales Mantener el orden

(cumplimiento de ceremonias). Religiosidad Culto y ritual de la familia (base del culto al estado). En el seno del hogar (pater familiae)

aseguraba el respeto a los antepasados. Elemento unificador la gens dioses perates (protectores de la familia). Hombres: Prácticos; Narración de sus actos Res gestae (cosas hechas); Virtud Hombría-virilidad.

o Esencia de la actividad del romano respeto a las buenas costumbres.

o Mentalidad “soldado-agricultor”.

Destino del campesino: trabajo inaplazable; Rutina: La misma de la tierra; Atraído de la vida política: En defensa de sus hijos, tierras y mercados; El conocimiento experiencial vale más que la teoría especulativa; Virtudes: Honradez, frugalidad, previsión, paciencia, esfuerzo, tenacidad, independencia, sencillez, humildad. (Son también las del soldado).

Soldado: Albañil, zapatero, abridor de caminos y constructor de balates Ha vivido toda su vida en el campo.

Conciencia de fuerzas invencibles; Leal a las personas, lugares y amigos; Imitará lo útil de los demás hombres y lugares; No cambiará ni su hogar ni su campo nativo.

Etapas históricas Formación (S. VII a II a.C) Apogeo (S. II a.C a III d.C) Decadencia (S. III a V de la era cristiana)

Fundamentos políticos e institucionales de la RES-PUBLICA Sentido ordenador y de preocupación: Arte de gobernar (política) y establecer normas (derecho). Organización de la RES-PUBLICA Sistema político-aristocrático (magistraturas colegiadas y anuales).Asambleas o comicios

CURIAS: Cada una de las 3 tribus antiguas tenía 10 curias, y estas a su vez 100 hombres. En total eran entonces 3.000 personas que constituían las curias juntas. Este órgano, en un principio, elegía a los más altos magistrados. Confería legitimidad a los elegidos.

22CENTURIAS: Incluía a patricios y plebeyos organizados dentro de 5 clases económicas. La membresía de la Asamblea requería cierto estatus económico, y poder el cual principalmente recaía en los miembros de la primera y segunda clases. La asamblea se reunía anualmente para elegir a los cónsules y pretores, y cada cinco años para elegir a los Censores. También se reunían para intentar casos de alta traición. El voto de un ciudadano no contaba dentro de la Asamblea por Centurias. Más, el voto individual era contado dentro de su Centuria y determinaba el voto final de aquella Centuria. A causa de que sólo las primeras 18 Centurias (reservadas a la clase Patricia) mas las 80 con mas de 100.000 ases, poseían un número nominal de miembros (98), miembros de otras Centurias ejercían una influencia desproporcional sobre los votos finales de cada una de ellas. (Total de centurias = 193). Elegían a los magistrados superiores y promulgaban las leyes (edictos) y las disposiciones del senado.TRIBUS: Incluye a patricios y plebeyos distribuidos entre 35 tribus en las cuales todos los ciudadanos romanos son ubicados para propósitos administrativos y electorales. La mayoría de la población urbana de Roma estaba distribuida entre 4 tribus urbanas, lo cual significaba que sus votos individuales eran insignificantes. Como en la Asamblea por Centurias, el voto era indirecto, con 1 voto proporcionado por cada tribu. El voto era por lo tanto inclinado en favor de las 31 tribus rurales. La asamblea por tribus se reunía en el Foro Romano, elegía a los ediles (curules solamente), y los cuestores. Pero a los tribunos de la plebe no lo elegía la asamblea tribal, sino la asamblea de la plebe, a la que no tenían acceso los patricios. Magistraturas

ORDINARIOS QUESTORES: Custodia de los fondos públicos e impuestos. Secretario del cónsul en guerra. EDILES: Velar por la seguridad de los mercados, la vía pública, templos y puentes de la ciudad.

Administradores de Roma. PRETORES (IMPERIUM): Administrar justicia. Publican los edictos o lineamientos jurídicos a seguir.

Legisladores, hacen la ley (1 pretor se manda a la guerra con el dictador, luego otro). CÓNSULES (IMPERIUM): Magistrados supremos, ejercían el comando de las legiones romanas en

campaña. Son elegidos por las centurias. Última función Comandante en jefe. Función anual y colegiada.

o Manejo de la política exterior.

o Garantía de la seguridad interior.

EXTRAORDINARIOS TRIBUNO DE LA PLEBE: Proteger a los plebeyos Vetar leyes, dar auxilio a los plebeyos en casa y son

inviolables. CENSORES: Responsables del censo, base de la división social y política de la época.

o Cada lustro (5 años) hacen el censo para ordenar a las personas de acuerdo a sus ingresos, para

el ejército.o 1° clase + plata; Última plata - plata, sin armas. (Llevaban sus propias armas).

DICTADOR: En caso de peligro extremo para velar por la seguridad del estado. Misión concreta. Sólo 6 meses. Durante su mandato suspendían las prerrogativas constitucionales. Retiran a los cónsules.

Organización social PATRICIOS: Compuesta por descendientes de las treinta curias primitivas. El nombre viene de pater

(padre), en referencia a que son descendientes de los primeros padres de Roma. Constituían la clase aristocrática, una nobleza de raza. Eran considerados superiores al resto de los habitantes: gozaban de todos los derechos, poseían tierras y eran los llamados a formar parte del ejército romano, la legión. Sólo ellos participaban del gobierno.

PLEBEYOS: No tienen origen ni condición social ni cultura en común. Todos los habitantes libres del ámbito de las civitas romanas que no son patricios. Tienen algunos derechos privados.

22Expansión y consolidación de Roma Primeros 5 siglos Entre la expansión de la urbe y la consolidación del régimen político institucional

interno. 509 a.C Romanos Se defendieron y expandieron a causa de enfrentamientos continuados con el resto

de los pueblos latinos, que una vez vencidos fueron reagrupados por Roma. Al comienzo Las magistraturas y el poder político-social Monopolizado por los patricios a

consecuencia de su victoria sobre los etruscos. Plebeyos

o Derechos políticos Xo Convocados a las guerras Fortaleció el poder de los plebeyos y acentuó sus presiones para

lograr acceso al gobierno y a la gens. 451 a.C Sanción del 1° código civil de leyes escritas (XII tablas). 2 años después “Tribuno de la

Plebe”. El poder plebeyo se consolidó con los comicios tribus obligatorios. 367 a.C Se consolidó la paridad en el ejercicio de las magistraturas. 300 a.C LEX OGULNIA

Autorizaba a los plebeyos a ingresar a los colegios sacerdotales. (Igualdad absoluta de derechos). Con la victoria en las guerras samitas (343 a.C a 283 a.C) y en la de Tarento (282 a.C a 272 a.C)

Lucharon contra Pirro, el rey Epiro + 30.000 soldados y 20 elefantes. Roma terminó con la conquista de toda la península Itálica.

Fines del siglo II a.C urbe centro político. Romanos comienzan a mirar más allá del Mediterráneo (Cartago Colonia fenicia al norte de África). Romanos vs. Cartagineses “Guerras Púnicas”.

o PRIMERA GUERRA PÚNICA 246 a.C a 241 a.C: Roma salió victoriosa, conquistó la isla de Sicilia.

Se desestabilizó Cartago.o SEGUNDA GUERRA PÚNICA 218 a.C a 202 a.C: Se destaca la batalla de Cannas (216 a.C), en la

cual los romanos otorgaron el mando militar a CORNELIO ESCIPIÓN (EL AFRICANO), que condujo la guerra a África y obtuvo la victoria en Zama, hiriendo de muerte al poder Cartaginés. Se combatió en Italia, Sicilia e Hispania. Derrota decisiva de Cartago en la batalla de Zama (202 a.C).

o TERCERA GUERRA PÚNICA 149 a.C a 146 a.C: Saqueo y destrucción de la ciudad de Cartago.

Los romanos quemaron la ciudad hasta sus cimientos. Causas: Sentimiento anti-romano y resurgimiento del poderío militar cartaginés.

Los romanos lucharon en defensa de sus valores, sus dioses y sus tierras; los cartagineses eran tropas mercenarias que luchaban por el botín. Terminado el peligro cartaginés, el senado romano quiso saldar cuentas con el rey FILIPO V de Macedonia (Aliado del Cartaginés ANIBAL).

Roma vs. Macedonia “Guerras Macedónicas”o PRIMERA: FILIPO se alió con Cartago. Aunque no llevó a ninguna “batalla”, se conoce como la

1°guerra macedónica. Se negoció una paz con Roma. Fue durante la segunda guerra púnica.o SEGUNDA: Año 200 a.C. Roma exigió a FILIPO su retirada de Grecia. FILIPO accedió. Se enviaron

legiones para expulsar a FILIPO de Grecia. El rey macedónico fue derrotado.o TERCERA: Acabaron con la libertad de las polis griegas y permitieron a Grecia a crear la provincia

de Grecia. Al finalizar la guerra, quedaba organizar el gobierno de los territorios ocupados (provincias). Elite dirigente

romana Expandió Roma, al estructurar un conjunto de ciudades organizadas según el modelo implementado por la ciudad capital.

Política de los romanos para las provincias: Designación de pro-cónsules (gobernadores) y la presencia de legiones romanas para velar por su seguridad.

Gobernador y ejército Romanos

22o Nativos: Cultivaban sus tierras y ganado y pagaban una parte de sus beneficios al poder soberano.

Administración provincial romana Supervisorao Principal tarea de los pro-cónsul: Mantener la paz, expulsando a los enemigos extranjeros y

apaciguando los tumultos. Ciudadanos: Mientras pagaran los impuestos y no cometieran delitos estaban sometidos a la autoridad

inmediata. Hombre romano “Fundador de ciudades” Conservará las que lo merezcan, fundará nuevas y eliminará

las que estén contra su espíritu.

Proceso de helenización y romanización 1° paso de la conquista ocupación de tierras Civilizaban los pueblos ocupados mediante la difusión

del latín y la cosmovisión romana. Legados más duraderos del gobierno de Roma Sus ciudades: Cuyas elites dirigentes estaban prestas a

adquirir los valores, adelantos arquitectónicos, arte y costumbres romanas por prestigio e interés. La difusión también se produjo en los campos con el apoyo de las mismas elites.

Campesinos En contacto con las influencias romanas por medio de: Impuestos, reclutamiento forzoso, dinero, cultos, mercados rurales, puestos de aduanas, soldados y funcionarios civiles. Siguieron fieles a sus lenguas y costumbres nativas.

Romanización Perduró donde la elite local abrazó con entusiasmo la cultura romana. Salvar elites fue un principio romano.

Ocupación de romanos en Grecia Modificó las características de la romanización a causa de la labor de helenización cultural, basada en el traslado de los intelectuales griegos al servicios de Roma: convertidos en maestros (pedagogos).

Mitades del Siglo II a.C Los influjos de religión, filosofía, teatro e historiografía eran tan preponderantes que algunos romanos protestaron.

Crecimiento acelerado de la helenización Dividió a los romanos en 2 grupos:o Seguidores de MARCO PORCIO CATÓN: Defensores del tradicionalismo, defensa del soldado-

agricultor. En contra de la invasión de las nuevas ideas imperialistas y racionalistas del helenismo.o Escipiones: Círculo intelectual. Defensor de las ideas imperialistas y racionalistas del helenismo.

(Triunfo de la posición helenística). Humanitas: Proceso de inculturación griega en el espíritu romano; (Genera una única cosmovisión). Valores helenizados Base educativa de una elite, la cual marcó la cultura occidental.

Crisis de la República Expansión produjo el enriquecimiento de un nuevo orden social: “Los equites” (caballeros) Se

dedicaron al comercio. Pequeños y medianos agricultores:

o Ruina.

o Perdieron sus campos.

Los campesinos huyeron a Roma en búsqueda de trigo. Y en los campos se instaló una mano de obra esclava (más barata).

Cuestión social: Proletariado parásito. Buscaron en Roma diversión y sustento (Pan y Circo). Condujo a la corrupción y decadencia de las elites dirigentes.

o Intento de solución Medidas políticas y económicas:

Reforma institucional + participación popular. Reforma agraria Campesinos de nuevo al campo.

Hermanos TIBERIO y CAYO GRACO: Pretendieron alcanzar dicho fin.o Las presiones de ambos por el reparto de tierras trajo como consecuencia la oposición senatorial;

la que culminó con la muerte de TIBERIO (133 a.C) y CAYO (121 a.C).

Despoblación de los campos

22o El asesinato de TIBERIO (funcionario público), por miembros del cuerpo gobernante del Estado.

Condenó a los organismos políticos a una revolución crónica y a las guerras civiles.1° Guerra civil (100 a.C a 78 a.C)CAYO MARIO vs LUCIO CORNELIO SILA MARIO populista y SILA aristocrático. MARIO Impuso una reforma militar que le permitía contrarrestar la

merma de los efectivos militares. Sepultó la mentalidad del soldado-agricultor. SILA Combatió para restaurar las antiguas prerrogativas del senado en desmedro de las conquistas de la plebe.

o Mecanismo de solución Dictadura perpetua, que le fue concedida.

SILA: el gobierno que había creado ya no existía y él mismo había sido condenado a muerte, mientras sus propiedades eran arrasadas y su familia así como sus amigos, clientes y partidarios, se veían forzados a huir. Envió al Senado una carta donde enumeraba sus servicios a la República, reprochaba a sus adversarios los desmanes para con su persona y partidarios, y juraba venganza. Atemorizado, el Senado, dirigido por su princeps, LUCIO VALERIO FLACO trató de negociar con el tácito consentimiento de los cónsules, los cuales continuaron con sus preparativos militares, reuniendo un enorme contingente de tropas. Cuando la legación senatorial le alcanzó, SILA ofreció un acuerdo razonable: se negó a entenderse con sus enemigos, pero afirmó que no se opondría si el Senado les amnistiaba por sus crímenes. Negándose a disolver su ejército, y erigiéndose como protector del Senado, exigió la restauración de la posición y bienes tanto de él como los suyos. Fin a las negociaciones; comienzo del fin del régimen popular: SILA se preparó para cruzar a Italia. La causa de los populares estaba condenada: muchos de sus líderes así lo comprendieron y cambiaron de bando. Año 83 a. C., SILA desembarcaba en Brundisium, con su pequeño curtido ejército de 40.000 hombres. Frente a sí encontró un ejército. Los combates, pueden ser considerados la primera guerra civil entre romanos. SILA capturó a 12.000 populares. La victoria de SILA fue seguida de su dictadura ilimitada. Cuando convocó una reunión del Senado, a los pocos días de su entrada en Roma, sus poderes se limitaban al mando proconsular de sus tropas. Desde un punto de vista formal, el gobierno legítimo de Roma recaía únicamente en los cónsules, uno de los cuales, había huido a África, y el otro, se había suicidado. No había cónsules y Roma, sin gobierno legal, estaba de hecho bajo control de un procónsul formalmente declarado, y que, a falta de una derogación oficial, seguía siéndolo. A falta de cónsules, el Senado, nombró un interrex. El interrex Valerio Flaco recibió una carta de SILA, en la que éste le sugería que, dada la situación, se hacía necesario elegir a un dictador por un plazo de tiempo no determinado, pero tan largo como fuera necesario, para restaurar el orden gubernamental destruido por la guerra civil. En esta carta, SILA se nombraba a sí mismo como el mejor hombre para el puesto y declaraba estar dispuesto para ser elegido. Flaco propuso al pueblo, en consecuencia, la lex Valeria de Sulla dictatore (82 a. C.), para nombrar a SILA dictador para la promulgación de leyes y para la organización del Estado. Los comicios centuriados aprobaron la ley, y el Senado la ratificó.

2° Guerra Civil (78 a.C a 44 a.C)CNEO POMPEYO y CAYO JULIO CÉSAR

Conflicto protagonizado por el enfrentamiento de JULIO CÉSAR con la facción tradicionalista y conservadora del senado liderada por POMPEYO. La guerra finalizaría con la derrota de la facción de los Pompeyanos y el ascenso de César al poder absoluto como dictador romano. Los enemigos de César, intentaron destruirle políticamente debido a su creciente popularidad entre la plebe y al aumento de su poder procedente de sus logros en las Galias. Intentaron arrebatarle el mando de gobernador de las Galias, para posteriormente juzgarle, desatándose una grave crisis política. El Senado votó una moción para que César abandonase su cargo de gobernador. Marco Antonio, con el poder que le otorgaba ser tribuno de la plebe, vetó la propuesta, evitando que se trasformase en ley. Tras esta votación se inició un violento acoso a los cesaristas auspiciados por la facción conservadora. Antonio abandonó Roma ante el peligro de ser asesinado. Sin la oposición de Antonio el Senado declaró el estado de emergencia concediéndole a Pompeyo poderes excepcionales. César respondió dando así inicio a la guerra civil. César persiguió a Pompeyo pero no logró darle alcance, consiguiendo este último cruzar el Adriático con

22su ejército y decenas de senadores. En menos de un mes, César llegó a Hispania, donde derrotó a las legiones fieles a Pompeyo en la batalla de Ilerda. Tras esta victoria César regresó a Italia y cruzó el Adriático para hacer frente a Pompeyo. César se enfrentó a Pompeyo y a sus aliados en la Batalla de Farsalia, logrando una aplastante victoria. Pompeyo huyó hacia Egipto intentando encontrar aliados pero fue asesinado. POMPEYO del “orden senatorial” buscó rescatar los antiguos valores republicanos.

Año 60 a.C Políticos de c/orden: Orden senatorial POMPEYO; Orden ecuestre CRASO; Orden populista JULIO CÉSAR. (Logró conquistar las Galias).o Firmaron un acuerdo para garantizar la gobernabilidad de la República.

Año 49 a.C El senado designó a POMPEYO (cónsul sin colega) Para defender sus intereses e ideales republicanos Reacción de CÉSAR: Tomar Roma por la fuerza militar. Intentó imponer su solución a la crisis “Monarquía Helenística”. 5 años después, 15 de Marzo de 44 a.C Los republicanos CASIO y BRUTO asesinaron a CÉSAR a los pies de la estatua de POMPEYO.

3° Guerra Civil (45 a.C a 31 a.C)MARCO ANTONIO vs OCTAVIANO Conflicto militar interno, que enfrentó a los partidarios de Julio César, dirigidos por su hijo adoptivo César

Octavio y su lugarteniente Marco Antonio (quienes junto a Marco Emilio Lépido formaban un triunvirato que gobernaba la República), contra las fuerzas de los asesinos de César.

Siglo de AUGUSTO: Culto al Estado y plan políticoOCTAVIANO 45 a.C  JULIO CÉSAR adopta a OCTAVIO quien, desde ese momento, se llamará CAYO JULIO

CÉSAR OCTAVIANO. Ese año acompañó al dictador a las campañas militares en España, donde tomó un claro partido durante la guerra civil. Asesinato de su padre adoptivo un 15 de marzo del año 44 a.C. ANTONIO, como lugarteniente de CÉSAR, se hizo cargo de la situación. Con cierto apoyo del Senado, consiguió controlar parcialmente los resortes del poder. Pero OCTAVIANO decidió regresar a Roma para recibir la herencia del dictador y convertirse en su vengador. En mayo llegó a la ciudad no sólo para recoger las riquezas del difunto CÉSAR sino para abrirse paso en la complicada política romana. Sus primeros pasos fueron encaminados a poner de manifiesto el carácter divino de su padre. Este prodigio. OCTAVIANO había conseguido su primer triunfo ante sus más directos rivales cuando ANTONIO pasaba por sus momentos más bajos entre los partidarios de CÉSAR. ANTONIO se alejó de los asesinos, BRUTO y CASIO eran enviados a Creta y Cirene como gobernadores, y se dispuso a realizar una maniobra de acercamiento a OCTAVIANO. Pero el heredero de CÉSAR cometió un grave error: reclutó a los veteranos y marchó sobre Roma para alzarse con el poder. El enfrentamiento entre sus tropas y las de ANTONIO no llegó a producirse por la negativa de los soldados a combatir. OCTAVIANO tuvo que huir al norte, donde esperó la llegada de ANTONIO. Dos de las legiones de éste desertaron a favor de OCTAVIANO y ANTONIO decidió marchar sobre la Galia para luchar contra DÉCIMO BRUTO. En 43 a.C. el Senado daba un vuelco a la situación gracias a CICERÓN. Los ejércitos de OCTAVIANO y DÉCIMO eran considerados legales mientras ANTONIO debía deponer sus armas. ANTONIO se negó y el Senado se dispuso a hacer frente al rebelde. En abril ANTONIO sufría dos contundentes derrotas pero los generales, enviados por el Senado para luchar contra el rebelde, murieron en combate. Con ANTONIO exiliado, OCTAVIANO parecía convertirse en el nuevo dueño de la situación. Sin embargo, las cosas cambiaron cuando las provincias occidentales constituyeron un sólido bloque dirigido por hombres cercanos al difunto CÉSAR. OCTAVIANO quedaba encuadrado entre los republicanos al haber participado como miembro del Senado contra ANTONIO. Realizó una maniobra difícil de prever: se dirigió con sus tropas a Roma para reclamar el consulado. El Senado envió contra él tres legiones que se pusieron de su lado sin combatir. OCTAVIANO accedía al consulado de la mano del ejército y del pueblo romano. 19 de agosto de 43 a.C OCTAVIO se presentaba como representante de la legalidad frente a los rebeldes de Occidente y los asesinos de CÉSAR que gobernaban en Oriente. En las cercanías de Bolonia se establecía el Segundo Triunvirato entre OCTAVIO, LÉPIDO y ANTONIO. Su objetivo era el restablecimiento de la autoridad estatal, iniciándose un período de persecución contra los republicanos. Numerosos senadores y caballeros fueron condenados a muerte sin juicio previo; los supervivientes tuvieron que huir o esconderse. Se llegaron a ofrecer 25.000 dracmas por las cabezas de los que huían. La guerra civil era inminente pero OCTAVIANO había jurado vengar a los asesinos de su padre y ahora se

22le proporcionaba la oportunidad. Republicanos y cesaristas batalla de Filipos (23 de octubre de 42 a.C). CASIO se suicidó. BRUTO huyó y dos semanas más tarde lo intentó de nuevo pero la victoria sonrió a OCTAVIANO y ANTONIO. Los dos eventuales aliados se repartieron el botín: ANTONIO partía para Oriente con el objetivo de conquistar el Asia interior y OCTAVIANO se dirigía a Roma para gobernar Italia. El “pacto de Brindisi” Los italianos estaban hartos de guerra por lo que se imponía la paz. MECENAS y POLIÓN, representando a OCTAVIO y ANTONIO respectivamente, firmaban un tratado en el que se repartían el mundo conocido: OCTAVIO recibía la zona occidental, ANTONIO la oriental y LÉPIDO África. “ OCTAVIO inicia un ascenso apoyado por su política de reparto de tierras entre los soldados licenciados y su programa de obras públicas en Roma, en el que encontramos la construcción de acueductos, fuentes y el saneamiento de la Cloaca Máxima. Italia entera le prestaba juramento y le reclamaba como jefe, según reza en su testamento.  El año 33 a.C. finalizaba el triunvirato y los dos cónsules elegidos eran partidarios de ANTONIO. OCTAVIO no se dejó amilanar y, acompañado de una escolta armada, entró en la sala de reuniones y expulsó a los cónsules, nombrando a otros de probada fidelidad. Los cónsules expulsados y más de 300 senadores se dirigieron a ANTONIO para solicitar su apoyo ante el acto de agravio provocado por OCTAVIO, ahora más asentado todavía en el poder. Cuando finalizaba el año 32 a.C. OCTAVIO declaraba la guerra a CLEOPATRA. Esta maniobra suponía el enfrentamiento con ANTONIO que se produjo al año siguiente. La victoria conseguida sobre ANTONIO en Accio en el año 31 a.C. permitirá a OCTAVIO hacerse con el poder definitivo en Roma. ANTONIO siguió a su amada CLEOPATRA a Egipto mientras OCTAVIO desembarcaba en Grecia para poner paz en la zona, regresando de nuevo a Italia para sofocar una revuelta. Al año siguiente se dirigió a Asia para cortar los lazos que aún podía mantener ANTONIO. En agosto del año 29 a.C. llegó triunfante al país del Nilo. Tomada Alejandría, OCTAVIO sólo pudo ver el cadáver de su enemigo ya que ANTONIO se suicidó al llegar a sus oídos la falsa noticia del suicidio de CLEOPATRA. La reina puso fin a su vida. Tras la restauración de la paz, OCTAVIO entrega el poder al Pueblo y el Senado romano, planteándose la retirada de la vida política. Por eso, el 16 de enero de 27 a.C. recibe del Senado el nombre de “Augustus”, una nueva denominación oficial que recogía la grandeza de sus actos. Augusto no quería repetir los errores de su padre adoptivo y presentarse ante la opinión pública como un dictador o un monarca. Desde ese momento empezaba una nueva época en la que Augusto concentraba en sus manos la autoridad pero conservando la apariencia de la libertad republicana. Como procónsul y cónsul tenía a su cargo la política exterior y la administración estatal, la autoridad sobre los demás magistrados y la convocatoria del Senado donde había alcanzado el título de “princeps senatus”, la figura de mayor jerarquía en la institución. Su autonombramiento como “imperator” le situaba como jefe supremo de las legiones. Sin embargo, la tradicional constitución romana no fue suprimida ni transformada por lo que su “dictadura” estaba cargada de legalidad. Este período se denomina el principado de Augusto. En el año 24 a.C. regresa OCTAVIO a Roma debido a un agravamiento de su enfermedad. Los opositores aprovechan su oportunidad para mover sus piezas. AUGUSTO deja temporalmente el poder en manos de AGRIPA y el cónsul. Su muerte parece inminente pero de manera milagrosa sobrevive. Este año 23 a.C. realiza una nueva reforma administrativa al renunciar a su nombramiento anual como cónsul para ocupar el tribunado con el que conseguía el derecho de veto sobre los demás magistrados. Los últimos años de la vida de OCTAVIO estarán determinados por la búsqueda de un sucesor. No tiene más remedio que delegar su sucesión en su hijo adoptivo TIBERIO. Durante el gobierno de AUGUSTO Roma va a vivir un extraordinario florecimiento cultural, artístico y literario que a veces roza la propaganda. Restauración y la edificación de un amplio número de templos, basílicas, pórticos, etc. Creó la guardia pretoriana. Falleció el 15 de marzo del año 14, a los 77 años de edad, después de una bronquitis. Su cadáver fue portado por toda Roma a hombros de los senadores siendo quemado en el Campo de Marte. Tras su muerte vendría su divinización por el pueblo. Reorganiza los cuerpos de la República Romana. Solución Principado. Conserva el sistema republicano de las magistraturas transformándolas en vitalicias y unipersonales. Sistema: Monarquía de hecho (cubierta republicana) “República restituta”. Dirigida por una autoridad militar, “El Imperator”. Tarea + destacada: Regreso a la Roma tradicional; Fundamento religioso relacionado con el culto a los antepasados; Pretendió devolver los valores del soldado-agricultor; Culto público Culto privado; Todo ciudadano debía reverencia al emperador, que representaba al Estado Romano; Culminó con la apoteosis de AUGUSTO; Sin perjuicio de helenizar a las divinidades y aceptar las creencias, valores y costumbres griegas como parte de las romanitas. Se rodeó de poetas y escritores. Los romanos ilustrados reconocieron de forma progresiva la superioridad de la cultura griega. Las familias aristocráticas

22de Roma y Grecia se unieron en vínculos de interés mutuo. Objetivo y logro de AUGUSTO: Fomentar la dependencia mutua entre griegos y romanos; afianzar el imperio y ampliar su base.

Unidad 4: Roma y el CristianismoLas raíces judías del cristianismo Hebreos Pueblo nómada; Lengua semita; A partir del Siglo XIX a.C, emigró desde la baja Mesopotamia

hasta Palestina; Aporte a nuestra historia: Religión Monoteísmo, expuestos a sus escritos sagrados. 1.700 a.C Dios hiso un pacto con ABRAHAM.

o … “un día salió el padre ABRAHAM de Jarán, con la familia, rebaños y siervos, para buscar tierra y

descendencia en el lugar que su Dios le habría de mostrar”. Tuvo lugar una migración a Palestina de pueblos nómadas. Esta promesa fue reiterada por su hijo ISAAC, y llegó a su máxima expresión en ocasión de la liberación de la servidumbre de Egipto, que convirtió a Israel en el “pueblo elegido”.

Siglo XIII a.C MOISÉS (Otro gran patriarca) Condujo a su pueblo desde Egipto hasta Palestina (la tierra prometida) En la montaña del Sinaí, el único Dios YAHVÉ, renovó la alianza recibiendo MOISÉS las leyes divinas.

Libro del éxodo Narra como transmitió al pueblo, todas las palabras de YAHVÉ y sus leyes, el pueblo respondió comprometiéndose a su cumplimiento.

Biblia 2 pasajes:o Capítulo XX del éxodo.

o Capítulo V del Deuteronomio.

Libro de la alianza, en el éxodo decretos que añadió MOISÉS (inspiró el Deuteronomio). Los hebreos fugitivos de Egipto, guiados por MOISÉS, se dirigieron a la “tierra prometida”, donde

permanecieron toda una generación en el desierto. Israel recibió su fe definitiva y logró constituirse como pueblo. MOISÉS logró crear una ciencia religiosa en torno a YAHVÉ, que no admitía competencia en el culto con otros dioses. Pone las bases del monoteísmo 1 Dios trascendente.

Profetas encargados de rescatar la memoria de Israel a través de su historia. Del gobierno de los jueces se pasó a una monarquía teocrática, inaugurada en el Siglo XI a.C por el rey

SAÚL, sucedido por DAVID, que preparó el terreno a su hijo SALOMÓN.

Monoteísmo Base de:o Judaísmo 3 principios fundamentales: Origen divino del poder (YAHVÉ); Monarquía teocrática;

Mesianismo providencialista. YAHVÉ les enviará un mesías.o Cristianismo.

o Musulmán.

JESÚS y su tiempo JESÚS nació en tiempo de AUGUSTO. A los 30 años inició su vida política. En el año 15 del reinado de TIBERIO CÉSAR, inició su predicación, basada en el cumplimiento de la

promesa del mesías esperado. Predicó con palabras sencillas y llenas de esperanza:o Mandamientos: Amarás al señor con todo tu corazón, alma y espíritu; Amarás al prójimo como a ti

mismo.

Sin divergenci

- Monarca sabio y pacificador.- Construyó el templo de

Jerusalén.- A su muerte el reino se dividió,

precipitando la decadencia del pueblo israelita.

22o Utilizó parábolas para hacer llegar su mensaje a todos. No intentó explicar textos filosóficos o

éticos.o Reunió: 12 apóstoles y 60 discípulos para que propagaran la “buena nueva”.

La prédica de JESÚS y el proclamarse hijo de Dios y el mesías, le valieron la persecución de las sectas judías. (Veían en su palabra un peligro para su existencia).

Año 33 Juicio ante el Sanedrín (consejo supremo judío) Conducido ante PONCIO PILATOS (única autoridad competente para condenar a muerte) Crucificado 50 días más tarde quienes lo habían abandonado comenzaron a difundir la “buena nueva”.

Reagrupación de los discípulos Galilea. La dispersión de los discípulos se había producido por la detención de JESÚS. Huida de los discípulos Meta Galilea.

Discípulos reunidos de nuevo comenzaron a proclamar “Dios ha resucitado entre los muertos” JESÚS se había mostrado entre ellos.

PABLO DE TARSO Nacido entre los años 5 y 10 d. C., en Tarso de Cilicia (actual Turquía) y muerto en el año 67 en Roma.

Apóstol de los gentiles. Reunió en su personalidad:

o Sus raíces judías;o La gran influencia que tuvo la cultura helénica;o Su reconocida interacción con el Imperio romano, cuya ciudadanía ejerció.

Su conocimiento de la cultura helénica — hablaba fluidamente tanto el griego como el arameo — le permitió predicar el Evangelio con ejemplos y comparaciones comunes de esta cultura por lo que su mensaje fue recibido con claridad en territorio griego. PABLO es considerado por muchos cristianos como el discípulo más importante de JESÚS, a pesar de no haber pertenecido al círculo inicial de los Doce apóstoles. Fue, el motor de la expansión del cristianismo en el Imperio romano y, después de Jesús, una de las personalidades más influyentes en la Iglesia primitiva, junto con PEDRO y JUAN. De las llamadas Epístolas paulinas, la Epístola a los romanos, la Primera y la Segunda epístola a los corintios, la Epístola a los gálatas, la Epístola a los filipenses, la Primera epístola a los tesalonicenses (probablemente la más antigua) y la Epístola a Filemón tienen en Pablo de Tarso su autor prácticamente indiscutido. Ellas son, junto con el libro de los Hechos de los Apóstoles, las fuentes primarias independientes cuyo exhaustivo estudio científico-literario permitió fijar algunas fechas de su vida, establecer una cronología relativamente precisa de su actividad, y una semblanza bastante acabada de su apasionada personalidad. Fue judío que persiguió a los seguidores de CRISTO. Se convirtió cerca de Damasco tras la visión de la luz de JESÚS y sus palabras y se hizo seguidor de CRISTO. Difundió la “buena nueva” en forma de Epístolas.

Papel fundamental: Apertura de la predicación a los gentiles (no judíos) y la universalización de la religión cristiana; Se le debe gran parte de la propagación de la fe en el mundo greco-romano y su contacto en la antigüedad clásica; Mandó múltiples cartas (epístolas) a las distintas comunidades (iglesias o asambleas); Fue gestando el evangelio. 1°teólogo de la fe cristiana.

Antioquia Capital del reino helenístico de Siria.o 1° predica a los gentiles (hombres sin distinción de raza ni pueblo). En el año 42, los nazarenos

fueron llamados por 1° vez cristianos. Esta comunidad de cristianos se reunía con frecuencia, en reuniones diarias, en las cuales compartían el

pan (eucaristía), comida y oraciones de alabanza. La buena nueva: Verdades de fe; Nuevos valores morales Derecho a la vida, a la familia, ennoblecía el

trabajo, a la mujer, defendía al niño, al anciano, etc. Las comunidades cristianas organizaban el cuidado de los más necesitados. Origen de estas comunidades: Al comienzo se reclutaban en las grandes ciudades de países del

Mediterráneo, entre los habitantes de los barrios pobres de la ciudad. En Roma tenían protectores y protectoras.

22 Crecimiento de estas comunidades: Al principio fueron 120m, luego 3000 y luego 5000. Los primeros cristianos llegaron a Roma a mediados del siglo II, poco más tarde arribaron a la ciudad los

apóstoles PEDRO y PABLO (murieron mártires allí durante la persecución que desató el emperador NERÓN).

De la Romanidad a la Cristiandad A la muerte de AUGUSTO el poder imperial pasó a la familia JULIO-CLAUDIANA.

Dinastía JULIO-CLAUDIANA (31 a.C a 68)

AUGUSTO – TIBERIO – CALÍGULA – CLAUDIO y NERÓN. Descendientes de JULIO CÉSAR. Favorecieron la religión imperial “culto al emperador”. Culto al

emperador Papel providencialista. Ateísmo Mayor acto de impiedad. Negarse a rendir culto al emperador y a los dioses era una anarquía

política. En la medida en que los gobernantes romanos intentaban resaltar sus valores tradicionales y acentuaban

el carácter providencialista de Roma, el crecimiento del cristianismo significaba un serio problema, que se agravaba con los nuevos principios morales que predicaban los cristianos.

En tiempos de NERÓN Incendio de Roma.o Provocó la 1° persecución masiva de cristianos, que se agravó por la negativa de rendir culto al

emperador, lo cual condujo a nuevas persecuciones. o Paralelamente tuvo lugar un proceso de incorporación de la cultura clásica.

o Desde la muerte de JESÚS, los cristianos no juran fidelidad al emperador, lo que provoca

persecuciones. Desde NERÓN las persecuciones significaron martirios y éstos produjeron conversiones entre los romanos.

Dinastía de los Flavios (69 a 96)

Representantes de los intereses de la burguesía itálica. Exaltó las virtudes tradicionales de los romanos. Comprendió a tres gobernantes que ocuparon el trono 27 años.

La más corta de las Dinastías de emperadores romanos. Los nombres de sus integrantes son: VESPASIANO de 69 a 79; TITO de 79 a 81;

DOMICIANO de 81 a 96. Sus emperadores lograron volver a poner en orden las finanzas del estado, agotadas por el reinado y

fastos de NERÓN. VESPASIANO alcanzó el éxito en sus cometidos. Bajo su reinado, la revuelta de Judea fue aplastada, el tesoro del estado se recuperó, y las destrucciones causadas por la guerra se repararon. Signo de la gran mejora económica del Imperio romano es que en esta época se construyó el Coliseo, probablemente la construcción antigua más impresionante. VESPASIANO asoció desde el comienzo de su reinado a sus dos hijos TITO y DOMICIANO, con el título de “César”. Estos tres hombres monopolizaron el título consular durante el reinado de VESPESIANO, y sus hijos continuaron durante sus reinados atribuyéndose con cierta asiduidad la prestigiosa dignidad consular. Con VESPASIANO, el estatus de Príncipe se hace oficial con la ley llamada lex de imperio Vespasiani, la cual precisa los poderes del emperador, salvando así la imprecisa definición de Augusto, y contribuyendo a hacer del Príncipe no sólo un hombre revestido de numerosos poderes sino también un magistrado del pueblo de Roma.

Dinastía de los Antoninos (96 a 192)

NERVA – TRAJANO – ADRIANO – ANTONINO PÍO – LUCIO VERO – MARCO AURELIO – CÓMODO. Ingreso de los bárbaros. Fortalecieron la vida de las provincias. TRAJANO Llevó el imperio a su máxima

expansión. ADRIANO Política pacifista: Dispuso detener la expansión; Se consolidó el derecho romano.

o Edicto perpetuo: Los jurisconsultos codificaron la desordenada jurisprudencia.

22 MARCO AURELIO ANTONINO: Cultor de la filosofía estoica; Defensor de la paz; Desmoronó la desintegración total del imperio.

Dinastía de los Severos (197 a 235)

SEPTIMIO SEVERO – GETA - CARACALLA – HELIOGÁBALO – ALEJANDRO SEVERO. SEPTIMIO SEVERO: Convirtió a Roma en una dictadura militar; Pretendió restaurar la grandeza imperial

romana, a través del poder militar; Aumentó el número de efectivos, incorporando a las legiones a los provinciales; Sextuplica el ejército en 25 años. Les pagó 6 veces más con el tesoro romano (pasó a manos bárbaras); Barbarizó Roma; Favoreció el ingreso de exóticos cultos orientales en Roma.

Siglo IIIo Sobresalieron los legistas Ordenamiento del derecho romano; Reafirmaron: “Lo que le place al

príncipe tiene fuerza de ley”; Sobresalieron sus escritos; Consejeros del emperador.o Imperio Monarquía oriental absolutista.

o Antiguo derecho Origen en el sentido común (IUS). Nuevo derecho Voluntad soberana del

emperador (LEX). Edicto de Caracalla (202) MARCO AURELIO ANTONINO Ciudadanía romana a todos los habitantes

del imperio. Ley romana vigencia universal. El latín conservó su prestigio como lenguaje jurídico). Sistema de leyes Más grande legado de Roma. Derecho civil: Reglamentaba las transacciones entre los

ciudadanos romanos. Siglo XI

o Emperador JUSTINIANO Compilar leyes en el “Corpus Iuris Civilis”.

Códigos Pandectas Jurisprudencia (digesto) Institutas Novelas o leyes nuevas

(Sin esta colección, la ley romana no habría ejercido mucha influencia en el desarrollo del derecho moderno).

Siglo III Síntomas de una profunda crisis Primeras expresiones: Aspectos de índole militar o económico.

Mientras las elites dirigentes se quejaban, pero disfrutaban, la población rural había conservado las tradiciones del trabajo.

Roma no supo aprovechar esta sufrida población de trabajadores propietarios.o Acabó por pedir al trabajo agrícola, casi la totalidad de las sumas que derrochaban en divertir a la

demagogia urbana. Caída de la dinastía de los Severos

o Roma:

Cayó en una anarquía militar (235 a 283), producida por los excesos políticos internos y la presión que ejercían los bárbaros.

o Germanos:

Ruptura de los circuitos de transporte y producción de mercaderías. Aumentó los gastos militares para paliar las consecuencias. Aumentaron los impuestos y exigieron mayores aportes a la población activa, lo que

produjo iliquidez monetaria y abandono de las ciudades por el campo. En un solo siglo la próspera economía urbana del siglo II degeneró en una economía de base rural (pre-

feudal), que procuraba la subsistencia de los pobladores.

Legado jurídico de Roma a Occidente

22DIOCLESIANO (284 a 305) Militar de carrera. Medidas destinadas a detener la decadencia. Creó la tetrarquía Para evitar la presión, presionando él.

o El emperador gobierna con la ayuda de un colega.

o Designación de 2 sucesores imperiales.

o Nombró a MAXIMIANO co-emperador. Otorgándole el título de Augusto de Occidente.

o GALERIO y CONSTANCIO Los nombró como “Césares”.

o Separó y aumentó los servicios militares y civiles que los ciudadanos debían prestar al imperio y

reorganizó las divisiones provinciales creando el gobierno más grande y más burocratizado de la historia de Roma hasta entonces.

o 301 Edicto de precios máximos. Su objetivo era poner fin a la inflación; NO tuvo éxito.

Copió el modelo persa, estableciendo un régimen llamado “dominado”, en el cual el emperador era Señor y Dios de los ciudadanos romanos.

Centraliza el poder en forma político-religiosa. Salvó al imperio, ningún bárbaro pudo entrar. De un principado civil republicano se paso a una monarquía militar. Las medidas requerían un sustento ideológico La pretendió lograr reforzando el culto al emperador,

provocando una última persecución de cristianos; lo cual trajo el efecto contrario. Las reformas de DIOCLESIANO no aportaron solución a la crisis. DIOCLESIANO abdicó en el 305; (1° emperador romano que deja voluntariamente su cargo).

CONSTANTINO y MAJENCIO Hijos de los Augustos renunciantes. Exigieron al derecho al poder Derecho hereditario. 312 Las tropas de ambos se enfrentaron en la batalla del “Puento Milvio” de Roma.

o La noche anterior CONSTANTINO tuvo una visión en donde se le apareció una luz (“con este signo

vencerás”).o CONSTANTINO dispuso remplazar las águilas romanas por el lábaro cristiano.

313 Edicto de Milán Tolerancia religiosa. (Le dio poder económico a la iglesia).o Consejero del emperador: posición del nuevo poder imperial como derivado de Dios.

o Iglesia: 1 hijo de cada familia noble, lo hizo cura.

Comenzar su prédica de manera pública. Evangelizar con el apoyo del poder romano.

o Cristianizar y romanizar Casi sinónimos.

CONSTANTINO apoyó esta tarea Construyó:o 1 templo dedicado a SAN PEDRO.

o La iglesia del Santo Sepulcro (Jerusalén).

o Basílica de Santa Sofía (330). Sede de la nueva Roma. Constantinopla.

A su muerteo Última reacción anti-cristiana (emperador JULIANO).

o Algunos hombres públicos defendieron las costumbres de los antepasados.

o Algunos obispos (AMBROSIO DE MILÁN o AGUSTÍN DE HIPONA), afirmaron el nuevo papel de

la iglesia. A partir de CONSTANTINO, dejando de lado a JULIANO, el cristianismo, se va haciendo progresivamente

una religión de Estado. Fin de las persecuciones externas Favoreció a las luchas internas (políticas y dogmáticas)

22 Primeras herejías o discusiones sobre aspectos fundamentales del dogma (cristológicos y trinitarios) Requerían ser definidos.

o 1° herejía “Arrianismo” (monje ARRIO).

Negaba que CRISTO fuera Dios, eterno igual que el padre.

Mantenían que JESÚS era hijo de Dios, pero no Dios mismo. Uno de los primeros y probablemente el más importante punto del debate fue el tema de la divinidad de Cristo que tuvo su origen cuando el emperador CONSTANTINO necesitaba imponer el cristianismo a la población romana para renovarlos moralmente. El arrianismo fue condenado como herejía en el Primer Concilio de Nicea (325) y, tras varias alternativas en las que era sucesivamente admitido y rechazado, fue definitivamente declarado como herético en el Primer Concilio de Constantinopla (381). El arrianismo es definido como aquellas enseñanzas defendidas por ARRIO opuestas al dogma trinitario determinado en los dos primeros concilios ecuménicos y mantenido en la actualidad por la Iglesia católica, las Iglesias ortodoxas orientales y la mayoría de las iglesias protestantes. Este término también se utiliza en ocasiones de forma inexacta para aludir genéricamente a aquellas doctrinas que niegan la divinidad de JESUCRISTO.

Dios padre eterno crea a su hijo y al espíritu santo (para convencer a los bárbaros). CONSTANTINO fue bautizado a su muerte por un arriano. CONSTANTINO urgió a una reunión de obispos (concilio) de Nicea (325).

Se precisaron algunos aspectos del dogma y se promulgó un credo, fijaba las creencias que aceptaba toda la iglesia.

Se habla de engendrado (de sí mismo) y no creado. Apartaron al obispo ARRIO y lo dejaron morir.

TEODOSIO Consolidación del cristianismo. Emperador que nació cristiano. Con la cruz como estandarte, derrotó a las tropas paganas. 380 Edicto de Tesalónica Cristianismo como religió oficial. Ordenó apagar los fuegos sagrados.

o Consecuencias Iglesia: Estado dentro del Estado.

395 Muerteo La administración del imperio se dividió entre sus 2 hijos: HONORIO (Occidente) y ARCADIO

(Oriente).o 1 imperio único entre 2 partes.

La barbarización del imperio Emperadores bajo la tutoría de 2 caudillos germanos. En 3 años los bárbaros llegaron a la puerta de Roma

o 410 El caudillo rex visigodo ALARICO, atacó e incendió Roma.

o 476 HÉRULO ODÓACRO

Ocupó Roma y devolvió al emperador de Oriente (1 solo emperador era suficiente).

Aporte a nuestra cultura de Roma1. El imperio romano, preparó los marcos en que se estructurarían casi

todas las naciones europeas.2. Sembró los gérmenes de la vida nacional.3. Su lengua engendró hablas y literaturas romances.4. Su derecho es la base de nuestro derecho.5. Imperio Espacio vital dentro de la Iglesia.

Cristianización del imperio Remplazó a los filósofos y retóricos por “teólogos”. Pensadores 2 generaciones:

Explican la permanencia de Roma

22o Obispos Años 370.

Basileo de Cesarea. Gregorio de Nisa. Gregorio de Nacianceno.

o Obispos Años 390.

Juan Crisóstomo. Jerónimo de Stridón. Ambrosio de Milán. Agustín de Hipona.

AGUSTÍN DE HIPONA SAN AGUSTÍN. Proceso de inculturación y asimilación. Surgió un núcleo de doctrina filosófica-teológica. Desplazó la unidad comprensiva y globalizante del mundo pagano. Concepción histórica reflejada en “La Ciudad de Dios”:

o Referida a las 2 ciudades, fundidas una en la otra y mudándose a todos los cambios de los

tiempos, desde los orígenes de la raza humana hasta el fin del mundo.o Las 2 ciudades Terrenal (imperio) y celestial (iglesia).

Asume la historia lineal judía. Esboza las grandes líneas de la historia de la salvación. Redacta el 1° tratado completo de teología cristiana. Propuso convertir a los bárbaros en la milicia de la Iglesia. Considerado el más grande entre Los Padres de la Iglesia y uno de los filósofos cristianos más

importantes. Nació en el año 354 en la ciudad de Tagaste, en la provincia romana de Numidia. Su padre era pagano y

su madre cristiana (santa MÓNICA). Estudió Retórica en Cartago. Perteneció a la herejía maquineísta. Tuvo un hijo (ADEODATO) en el 372. Ya distanciado del maniqueísmo, marchó a Roma, donde trabajó como maestro de Retórica. Allí entró en contacto con el escepticismo de la Academia de su tiempo y con el epicureísmo. Se trasladó luego a Milán, donde comenzó a frecuentar a SAN AMBROSIO. Comprendió que existía más allá de este mundo materia, uno ideal DIOS debía ser inmaterial. AMBROSIO lo bautizó en el año 387. 388 regresó a su ciudad natal, donde fundó un monasterio, continuando, a su vez, con su labor de

escritor. Fue ordenado sacerdote en 391 y obispo de Hipona en 396. Le tocó ser pastor de la Iglesia en una

época difícil, en lo que se refiere a la política. o Plano político, el Imperio se desmoronaba y sufría invasiones que llegaban hasta la mismísima

ciudad de Roma. o Plano religioso, distintas herejías confundían a los fieles y dividían a la Iglesia. Se destacan el

maniqueísmo, con su afirmación de que hay dos principios igualmente poderosos, uno del bien y otro del mal, doctrina de origen persa que se presentaba con un ropaje cristiano; y el pelagianismo, que negaba la doctrina del pecado original.

Agustín murió en Hipona, en el año 430, durante la invasión de los vándalos. Agustín entendía que la verdad era eterna y necesaria. Y a estas características sólo respondían los

contenidos ideales (como 2 + 2 = 4), pero no el conocimiento de las cosas obtenido a través de los sentidos, que es siempre particular y circunstancial. Por eso no creía que los sentidos fueran la fuente del conocimiento. Incluso afirmaba que la experiencia sensible es posible porque el alma la guía con sus reglas e ideas.

La Teoría del Conocimiento de Agustín es conocida como "Teoría de la Iluminación" y se inspira en un pasaje del primer capítulo del Evangelio de Juan, en el que se lee que el Verbo es “la luz que ilumina a

22todo hombre que viene a este mundo”. Las ideas eternas, inmutables e increadas, se encuentran en Dios, y él nos las comunica al conocer, de un modo natural (y no milagroso o sobrenatural). Al mundo lo vemos y pensamos gracias a la luz de las ideas, ideas que no nos pertenecen, sino que pertenecen a Dios, quien nos las comunica iluminándonos para que podamos conocer.

¿Qué es la verdad? La verdad, se identifica con Dios. Él es la verdad de las cosas, que fueron hechas según sus ideas divinas.

La reflexión sobre la verdad y el conocimiento le permitirá a Agustín formular una demostración de la existencia de Dios (no la única). El hombre conoce verdades eternas, inmutables y necesarias. Y estas verdades no pueden provenir de él mismo, que es mutable, temporal y perecedero. Por tanto, al conocer verdades ya conocemos a Dios (no en forma total, pero sí con certeza en su existencia), pues las ideas son de Dios, le pertenecen.

En cuanto a las relaciones entre razón y fe, Agustín sintetiza su pensamiento en un pasaje de su sermón 43: “Comprende para creer, cree para comprender.” El asentimiento a las verdades de fe está precedido por la razón, que demuestra que es legítimo creer en ellas (aunque no demuestra su contenido de verdad). Pero también es seguido por la razón, que interviene, luego del acto de fe, para profundizar en el contenido de esas verdades, cosa que sin la fe la razón no podría hacer.

En La Ciudad de Dios analiza la decadencia del Imperio Romano de Occidente, que era por entonces endilgada al cristianismo. Según Agustín, el hecho crucial de la Historia no es la caída del Imperio sino la encarnación del Verbo. La Historia es el espacio en el que el hombre ejerce su libertad optando entre el bien y el mal, entre la "ciudad de Dios", fundada en el amor a Dios, y la "ciudad terrena", basada en el amor a sí mismo. La obra consta de veintidós libros. Los diez primeros polemizan con el panteísmo y los restantes giran en torno a la Iglesia, su origen y su misión en el mundo.

AMBROSIO DE MILÁN Nació en Tréveris (Alemania) en el año 340. Fue elegido obispo de Milán en el año 374, siendo un

gran administrador. Fue un destacado arzobispo de Milán, y un importante teólogo y orador. Es uno de los Padres de la

Iglesia. Estudió letras y jurisprudencia en Roma y fue después secretario del prefecto de la ciudad. A inicios de

su carrera política fue elegido obispo de la diócesis milanesa, que rigió hasta su muerte, en el año 397. A los dos años de su prefectura en Milán, falleció el obispo y se planteó el problema de la elección de

sucesor. AMBROSIO Recibió el bautismo, la ordenación y la consagración en 374 y seguidamente tomó

posesión de su Sede. Fue el primer cristiano en conseguir que se reconociera el poder de la iglesia por encima de la del

estado. Excomulga a TEODOSIO. La iglesia domina al imperio. Y desterró a los paganos de la vida política romana. Orden espiritual lo primero que hizo fue perfeccionar su cultura teológica y bíblica. Durante el reinado de TEODOSIO, éste habría ordenado a un obispo local que sufragara los daños de

la destrucción de una sinagoga a manos de los cristianos. El emperador estaba dispuesto a acabar con esas prácticas intimidatorias.

AMBROSIO se opuso de nuevo, y consiguió del emperador que declarara libre a la iglesia de tener que responder por tales cuestiones. Algo que resulto muy pernicioso ya que dio vía libre para la persecución cristiana de miles de paganos.

En el 393 el emperador TEODOSIO I prohibió los Juegos Olímpicos por influencia de SAN AMBROSIO, al considerarlos paganos.

Convirtió y bautizó a SAN AGUSTÍN. Creó nuevas formas litúrgicas y promovió el culto a las reliquias en Occidente.

El cristianismo no se limitó a una tarea evangelizadora:o Muchos hombres prefirieron huir del mundo corrupto, donde eran perseguidos, para retirarse a

cuevas para consagrar la vida a Dios.o Más tarde se agrupan en comunidades (base de la vida monástica).

22 Influencia de la iglesia en el proceso de inculturación:o Insertan la acción solidaria en la sociedad, motivando la caridad social.

o Surgen instituciones que muestra el valor que la iglesia asigna a la persona.

o Preocupación por los pobres, abandonados y enfermos.

Limosna. Obras de caridad. Hospitales, hospicios.

Unidad 5: La cristiandad en formación Edad media – Edad oscura Gran inmovilidad.

o Origen Las invasiones bárbaras.

La Romanidad se fue integrando en una nueva entidad cultural: “La Cristiandad”o Políticamente, la Res Publica cristiana.

o Del Siglo IV con los edictos de CONSTANTINO y TEODOSIO hasta el 1646 con la firma de la paz

de Westfalia.o El cristianismo asumió en Occidente una estructura político cultural basada en la ciudad de Dios de

SAN AGUSTÍN y en la armonía entre iglesia e imperio, (teoría de las 2 espadas).

Reinos romano-germánicos Siglos V, VI y VII Integración de los pueblos germánicos invasores a la Romanidad. Los caudillos germanos repartieron las tierras ocupadas entre sus habitantes (hombres), con el fin de

sedentarizarlos y dedicar las tierras a la agricultura. Las ciudades comenzaron a ser abandonadas o fortificadas para defenderse de las invasiones.

o Quedaron prácticamente en manos de obispos o condes.

o La organización municipal desapareció.

Bosques Cubría gran parte de los espacios.o En el interior se encontraban las ciudades y aldeas.

Pequeños propietarios romanos y germánicos tuvieron que colocarse bajo el amparo de terratenientes para defenderse de las invasiones, entrando generalmente a su servicio.

o Inseguridad facilitó la armazón de lazos de vasallaje, de raíz germana, donde el señor velaba por

la seguridad de su vasallo.o Así nació el feudalismo.

Los reyes perdieron poder en favor de los condes, que tenían inmunidad y atribuciones político-judiciales. El monarca delegaba por estar refugiado en su castillo.

o Favoreció el fortalecimiento del poder feudal.

Pueblos invasores:o OSTROGODOS: Península Itálica, más cercanos a Roma. Primeros en incorporar los valores y

cultura romana. Pueblo germánico procedente de la división que sufrieron los godos a raíz de las invasiones de los hunos, hacia el 370. Constituyeron un vasto reino, en las tierras alrededor del mar Negro (lo que hoy es parte de la actual Ucrania y Bielorrusia). Estuvieron sometidos a los hunos desde 375, hasta la muerte de ATILA, en 453, cuando recobraron su independencia y se establecieron como un pueblo federado de Roma. Posteriormente se les unieron otros godos que habían huido de sus tierras a la llegada de los hunos. En el 474 fue elegido rey TEODORICO, el más conocido de los monarcas ostrogodos. En el 535 el emperador bizantino JUSTINIANO I envió a su general en contra de los ejércitos ostrogodos en Italia. La superioridad del ejército bizantino fue la clave para el exterminio y el aplastamiento de la resistencia ostrogoda.

o VISIGODOS: Actual España. Se convirtieron al catolicismo por obra del rex RECARDEO (586).

Fueron un pueblo germánico que penetró en el Imperio romano tardío. Fueron la rama occidental

22de los pueblos godos, pertenecientes a los pueblos germánicos occidentales. Después de la caída del Imperio romano occidental, los visigodos tuvieron un papel importante en Europa durante los 250 años siguientes.

o VÁNDALOS: Norte de África. Pueblo germano de Europa central. Su lengua pertenece a la

rama germánica oriental. A principios del siglo V cruzó la Galia y la Península Ibérica, pasó el estrecho de Gibraltar y, creó un reino en el norte de África, centrado en la actual Túnez, y que finalmente fue destruido por los bizantinos en el año 534 d.C.

o ALAMANES: Actual Alemania. Conjunto de tribus germanas. Los alamanes estuvieron en conflicto

permanente con el Imperio romano. Inicialmente situados al norte de la provincia de Recia, fueron contenidos por los romanos hasta la mitad del siglo III, tras dos siglos de enfrentamientos. Logran desplazarse hacia el oeste para instalarse definitivamente. De esta tribu germánica deriva el nombre de alemán en español y otros idiomas.

o FRANCOS: Galia, actual Francia.

410 Roma es incendiada por los visigodos. Dejan sin incendiar las iglesias. 452 ATILA llega al norte de Roma.

o Entra la peste a su ejército, lo toma como una señal y muere de peste en Budapest (453).

La mayoría de los reinos excepto los francos tuvieron corta vida.

Romanización de los bárbaros y cristianización de la Romanidad. El Monacato Iglesia Tarea de incorporación de los inmigrantes bárbaros. (Cristianizar el imperio romano llevó 3

siglos) Tarea esencial de los monjes benedictinos.

El monacato aparece a fines del siglo III en el lejano Egipto. Antes era solo un grupo de hombres dedicados a la vida solitaria, elección hecha por voluntad propia. El monje era el hombre que vivía apartado de los demás.

El motivo que originó su aparición no está claramente establecido. Surge principalmente a raíz de que algunos cristianos se desligan de su vida cotidiana, y se retiran a la

soledad para llevar una vida de austeridad voluntaria. Austeridad que se refiere a lo económico, alimentario, vestimenta, castidad, etc. Normas impuestas por ellos mismos con el objetivo de seguir el ejemplo de CRISTO.

Esta costumbre oriental pasó a occidente. La 1°comunidad fue reglada por SAN BASILIO. Verdadero padre del monacato BENITO DE NURSIA.

o Fundador del monasterio de Montecasino 547.o Se le debe la regla que normaba a todos los monjes hasta casi el siglo XIII.o Dividía la tarea entre oración y trabajo.o Fundó el orden de los benedictinos, cuyo fin era establecer monasterios basados en la autarquía.o Éstos estaban organizados en torno a la iglesia. Es considerado patrón de Europa y patriarca

del monacato occidental. Escribió una regla para sus monjes que fue llamada "La Santa Regla" y que ha sido inspiración para las de muchas otras comunidades religiosas.

Los seguidores de BENITO DE NURSIAo Misión Avance de la iglesia por obra de GREGORIO I Fijó el rumbo que debía seguirse en la

tarea evangelizadora. Los monjes peregrinos

o Provenientes de Irlanda y Escocia.o Desembarcaron en las costas del continente europeo.o Fundaron monasterios que cumplirían un papel determinante en la evangelización de la naciente

cristiandad. Guerreros

o Adoptaron la actitud de su caudillo y éste arrastraba al resto de los integrantes del pueblo para que continuaran la actitud religiosa emprendida por sus jefes naturales.

o Se bautizaban e incorporaban a la iglesia.

22 Masas rurales Contaminadas por la cultura antigua (fenómeno urbano).o Vida religiosa No había cesado de alimentarse de los viejos fondos de creencias ancestrales,

hasta la época neolítica. Culto a las fuerzas de la naturaleza, concretado por ritos y fiestas tradicionales.

o Estos cultos habían sido encubiertos casi siempre bajo máscara tomada del politeísmo oficial. Nueva evangelización

o Necesidad de construir iglesias fuera de las ciudades y un clero para atenderlos.o Duró varios siglos.

Monjes peregrinoso Se sedentarizano Construyeron monasterios (favoreciendo el apoyo monárquico).o Crecieron: Centros de oración, de alojamiento, de trabajo manual, hospicios y focos culturales.o Misión esencial Servicio de Dios, la miza y el rezo a la comunidad.

El rito de vida de los monasterios marcó durante siglos, la jornada cotidiana de los fieles). Tras la conquista cristiana se imponía la ocupación y organización del terreno y la instauración de una vida

eclesiástica estable, que permitiera la evangelización y cura pastoral de los pueblos ganados para la iglesia. Esto fue obra de los obispos territoriales y de los grandes monasterios que a su vez fueron ciudades de la iglesia y focos permanentes de cristianización de las poblaciones cercanas.

Bárbaros Podían comprender y aceptar la nueva religión cuando se manifestaba visiblemente en los actos de los hombres que parecían dotados de cualidades sobrenaturales.

o La enseñanza fue básicamente visual. Monjes

o Catequesis en materia de fe y moral, destinada a fijar un ideal modificando antiguas costumbres bárbaras, a la vez que aseguraban un mínimo de oración y recepción de los sacramentos.

o Instruir la doctrina cristiana Lengua latina. Lengua de las sagradas escrituras. Liturgia.

o Enseñar a leer y escribir, ciencia y arte, pintura y música, cronología y conocimiento del calendario.o Así surgió en los monasterios una cultura cristiana autónoma que impregnaba a la Iglesia y a la

vida con su influencia educativa y religiosa. Aspecto importante del desarrollo de la religiosidad

o Culto a los mártires Fin de las persecuciones y fundamentado en la creencia en el sufragio de los santos.

Edad mediao Conmemoración de la festividad de los santos.o Veneración de las reliquias.

2 formas + importantes de piedad popular. Arte cristiano

o Surge al terminar las invasiones.o Modelará los templos de la cristiandad feudal. Construidos para la gloria de Dios.

La legislación Romano-Germánica Pueblos sedentarizados

o Consolidaron su posición por medio del proceso de codificación.

o Regulan las relaciones de la comunidad político-cristiana.

o Se mezclaron:

Fortalezas de Dios. Grandes, firmes y

macizos.

Convirtió a sus titulares en los sustentadores del poder, en los sucesores del poder imperial.

22 EL DERECHO ROMANO. LAS COSTUMBRES GERMÁNICAS:

Aportaron al derecho occidental el concepto de libertad concreta, frente a las abstractas libertades romanas.

Importancia de la costumbre. El rey germano no puede dejar de

lado los derechos garantizados a sus súbditos por la costumbre.

El rey se encuentra sometido a Dios, a la ley y costumbres.

LOS PRINCIPIOS MORALES CRISTIANOS: Impregnó la legislación romana en diferentes aspectos de la vida cotidiana. Influyó en la moderación de las costumbres bárbaras

El imperio romano en Occidente. Cristianismo ortodoxo Mientras la parte occidental del imperio asistía a la sedentarización y cristianización de los germanos, en

Constantinopla, el emperador del Imperio Romano regía a sus súbditos como si nada hubiera cambiado. Último intento de reconquistar la parte occidental JUSTINIANO (Siglo XI)

o Logró ordenar el derecho romano.

o Produjo un renacimiento del estudio de los clásicos de la antigüedad.

o No pudo consolidar su poder en la península itálica.

o A su muerte el Imperio Oriental pasó a un Estado Oriental.

Siglo VIII BASILEUS LEÓN IIIo Desató en todo el imperio una campaña para desterrar las imágenes en el culto religioso “Guerra

Iconoclasta”.o Muchos monjes emigraron a Occidente Aporte cultural y artístico.

El islam Apareció en la península arábica Siglo VII, por la prédica de MAHOMA.

o Empezó a dictar revelaciones que afirmaba tener del ángel GABRIEL, (arcángel).

o Expulsado de la Meca al comenzar a predicar las nuevas creencias.

o Se trasladó a Medina (ciudad del profeta), allí se convirtió en jeque teocrático de una nueva

comunidad religiosa.o La fecha de su huida a Medina (622), es el punto de partida en el calendario musulmán.

o Invadió La Meca.

o Convirtió el culto primitivo a la piedra negra Kaaba en el centro de la nueva creencia monoteísta.

o Estructura el Corán.

o Monoteísmo absoluto.

o ALÁ es el único Dios.

o Enseñó que hay que propagar el Islam, incluso por medio de las armas (guerra santa).

Los líderes del Islam se expandieron por todas las zonas vecinas. Fueron ocupadas Babilonia, Palestina y Persia. Invadieron Egipto. (Con la ocupación de Alejandría obtuvieron el control del Mediterráneo). Constantinopla fue situada por mar. Cartago fue ocupada y los musulmanes cruzaron la península Ibérica (711). Intentaron invadir Europa, pero fueron detenidos en Francia por el Carolingio CARLOS

MARTEL Siglo VIII)o 5 columnas de la fe

22 ALÁ es Dios y MAHOMA su profeta. La oración diaria. La limosna. El ayuno en el mes del ramadán 9° mes del año lunar. Peregrinación a la Meca, al menos 1 vez en la vida.

La consolidación del papado Traslado de la sede imperial a Constantinopla. Fortalecimiento de la autoridad eclesiástica en la ciudad. Papel asumido por los obispos romanos en defensa de ésta.

Obispo LEÓN Elegido para ocupar la sede pontificia. Reconocidos méritos como administrador y político. Medidas: Fortalecieron el poder del obispo de Roma y produjeron un papado entendido como institución

política. Su prestigio se acentuó por su defensa de la ciudad ante el caudillo de los hunos ATILA, y llegó a su

máxima expresión cuando el “Concilio de Calcedonia” (451), reconoció su autoridad papal. Dictó algunas normas:

o Celibato.

o Organización eclesiástica basada en la estructura imperial romana de DIOCLESIANO.

Por obra de los obispos de Roma y a partir de LEON I, la Romanidad se convirtió en cristiandad. o Durante este tiempo la concepción política era regular las relaciones entre el imperio y la iglesia, (2

órganos del mismo estado La Christianitas).

El feudalismo Característica de la época. GANSHOFF:- “Un conjunto de instituciones que crean y rigen obligaciones de obediencia y servicio –

principalmente militar- por parte de un hombre libre, llamado “vasallo”, hacia un hombre libre, llamado “señor”, y obligaciones de protección y sostenimiento por parte del señor con respecto del vasallo, la obligación de sostenimiento tiene la mayoría de las veces como efecto de la concesión por parte del señor al vasallo de un bien llamado feudo”.

o Contrato entre hombres libres que se acompañan de un bien o feudo.

Este sistema de ordenamiento social-político-económico, surgió en un mundo agrario. Orígenes del Feudalismo:

o Zona franco-occidental.

o Es posible que los vínculos de dependencia con el señor, se haya establecido por la necesidad de

protección ante las invasiones bárbaras. Vasallaje y feudo Se vincularon en carácter público. Vasallaje Contrato legitimado por una ceremonia pública.

o 3 partes:

HOMENAJE: Vasallo y señor unen sus manos y el señor acepta al vasallo con un beso en las manos.

FE: Juraba fidelidad sobre el evangelio y/o alguna reliquia. INVESTIDURA: Recibía del señor un objeto que simbolizaba el feudo.

El vasallo debía fidelidad, consejo y ayuda (principalmente militar). El señor debía protección a su vasallo en la paz y en la guerra. Delito de Felonía No cumplir con los deberes y derechos.

o Ruptura del vasallaje y pérdida del beneficio.

Todas las cosas eran dadas en feudo.

22 Iglesia Formó parte del proceso de feudalización. Obispos:

o Elegidos por el pueblo y el clero con la aparición del señor feudal o del príncipe.

o En la época carolingia eran nombrados por el rey.

Muchas veces los señores tuvieron abadías o iglesias en feudo.o Llevaron a abusos y relajación de las costumbres.

Como los feudos eran hereditarios, muchos señores feudales que preferían dejarlos a sus hijos, con la corrupción que ello implicaba y condujo a la “querella de las investiduras”.

Cosmovisión cristiana Deber del hombre medieval Permanecer donde Dios los había situado:

o Elevarse (orgullo).

o Rebajarse (pecado vergonzoso).

Había que respetar la organización de la sociedad querida por Dios, y ésta respondía al principio de la jerarquía.

Virtud por excelencia: Honor y fidelidad. En torno a los que luchas se fue elaborando el rol del caballero, convertido desde el Siglo X y por obra de

la iglesia en el “Caballero de CRISTO”.o Las epopeyas literarias y las cruzadas los convirtieron en héroes.

Caballería Elemento esencial medieval.o Nacido de la necesidad de lucha contra los invasores.

A medida que fue desapareciendo el caos y la inestabilidad producido por las invasiones y el feudalismo se fue asentando.

o El estado interior y moral del hombre comienza a cambiar, sus ideas y sentimientos adquieren

fijeza, al igual que su vida. Se aferra a los lugares, a las relaciones y a los dominios. El régimen feudal surge en el seno de la barbarie. Castillo y monasterio Símbolos más significativos del mundo feudal.

o El castillo remplazará a las ciudades romanas en un sentido urbano.

o Los señores tuvieron que abandonar las ciudades y retirarse a sus tierras motivo de la crisis. Se

establecen en un lugar aislado, elevado, allí construyen sus castillos. Se establecen allí con sus familias y algunos hombres libres que no se han hecho propietarios.

o Alrededor de los castillos se agrupan una pequeña población de colonos, que cultivan los dominios

del poseedor del feudo.o Se levante 1 iglesia con 1 sacerdote.

Siglos iniciales El sistema feudal no sobrepasó los límites del sistema carolingio.o Más tarde: Inglaterra, Italia del Sur y la Península Ibérica.

o Luego a los países escandinavos con un alcance limitado.

La Europa de CARLOMAGNO Francos Lograron imponerse en la parte occidental, gracias a su alianza con el papado encabezaron la

cristiandad. Rex CLODOVEO A partir de su conversión al cristianismo (496), infundió a la evangelización de las

Galias. Cuando germanos como CLODOVEO adoptaron el cristianismo vieron a CRISTO como un Dios guerrero,

(lo adoptaron en términos que pudieran entender).o Así surgió el “santo guerrero” como modelo ideal del hombre de la época.

Dinastía Merovingia Familia de estirpe germánica que gobernó la actual Francia, Bélgica, una parte de Alemania y de

Suiza entre los siglos V y VIII. Eran descendientes de MEROVEO, jefe militar franco, fundador de la

22dinastía. El primer representante histórico de la dinastía merovingia, CHILDERICO I, hijo de MEROVEO, dominó la antigua provincia romana de Bélgica.

Fue CLODOVEO I (481–511) nieto de MEROVEO, quien agrandó el reino de los francos al este en Alemania y al sur-oeste en Aquitania, dominada hasta entonces por los visigodos. Esta expansión fue posible después de su conversión y bautismo hacia el 496 y gracias al apoyo de la aristocracia galorromana y la Iglesia occidental. Instaló la capital en París en el 507.

A su muerte el reino franco fue dividido entre sus hijos según la costumbre de los merovingios: CLOTARIO I, rey de CHILDEBERTO I, CLODOMIRO, TEODORICO I.

Otro monarca destacado fue DAGOBERTO I (629–639) que, después de muchos años de división territorial, volvió a unir los reinos francos bajo su gobierno. Después de DAGOBERTO I, el poder de los merovingios se fue disgregando y, a medida que pasaba el tiempo, los Mayordomos de palacio acabaron siendo los verdaderos dirigentes del reino franco. Los mayordomos de palacio CARLOS MARTEL y su hijo PIPINO EL BREVE, fundador de la dinastía Carolingia, acabaron con el poder de los monarcas merovingios y PIPINO destronó al último rey merovingio, CHILDERICO III, para proclamarse rey de los francos. La dinastía merovingia fue sustituida entonces por la dinastía Carolingia.

Dinastía Carolingia CARLOS MARTEL, fue Mayordomo de palacio del reino de Austrasia desde el año 715 hasta su muerte.

Era hijo ilegítimo de PIPINO DE HERISTAL (llamado el Joven o PIPINO II) y de su concubina. A la muerte de su padre (714), CARLOS, que ya tenía 29 años, pasó a ocupar la plaza de mayordomo de palacio. Pero como era bastardo, la esposa de PIPINO, instigó para echarle del poder a fin de que lo ocupara su hijo, que contaba entonces 6 años y era el heredero legítimo. CARLOS fue encarcelado. Diversas provincias del reino no aceptaban que una mujer las gobernara, y las revueltas empezaron a estallar. CARLOS se evade de la cárcel (715) y se pone al frente de las revueltas de Austrasia. Poder de Austrasia en manos de CARLOS. En 732, CARLOS MARTEL derrotó a las fuerzas árabes.

PIPINO DE LANDEN (fundador)o Basándose en una opinión papal destronó al último rey merovingio y se convirtió en rey de los

francos.o El papa ESTEBAN II lo consagró solemnemente.o Bajo pena de excomunión prohibió a los nobles francos elegir monarca fuera de la familia

carolingia.o Derrotó a los lombardos que amenazaban a Roma.o Entregó al papa unas ciudades como donación, (Los Estados Pontificios).o A su muerte heredaron sus hijos: CARLOMÁN (murió joven) y CARLOS (CARLOMAGNO)

Expandió el reino de los francos al máximo. CARLOS I el Grande, CARLOMAGNO (742-814), rey de los francos desde 768 hasta su muerte, rey

nominal de los lombardos (764–814) y emperador de Occidente (800–814). Hijo del rey PIPINO y de BERTRADA DE LAON, sucedió a su padre y correinó con su

hermano, CARLOMÁN I. Aunque las relaciones entre ambos se tornaron tensas, la repentina muerte de CARLOMÁN evitó que estallara la guerra. Reforzó las relaciones con el papado y se convirtió en su protector tras derrotar a los lombardos en Italia. Combatió a los musulmanes que amenazaban sus posesiones en la Península Ibérica y trató de apoderarse del territorio, aunque tuvo que batirse en retirada. Luchó contra los pueblos eslavos. Logró someter a los sajones, obligándolos a convertirse al cristianismo e integrándolos en su reino; Allanó el camino para el establecimiento del Sacro Imperio Romano Germánico bajo la dinastía sajona.

Expandió los distintos reinos francos hasta transformarlos en un Imperio, al que incorporó gran parte de Europa Occidental y Central. Conquistó Italia y fue coronado Imperator Augustus por el papa LEON III el 25 de diciembre de 800 en Roma. Tras unos frustrados planes de boda entre CARLOMAGNO e IRENE, estalló la guerra. En 812 se reconoció a CARLOMAGNO como emperador (aunque no emperador de los romanos).

22 Renacimiento carolingio Resurgimiento de la cultura y las artes latinas a través del Imperio carolingio, dirigido por la Iglesia católica, que estableció una identidad europea común.

Por medio de sus conquistas en el extranjero y sus reformas internas, CARLOMAGNO sentó las bases de lo que sería Europa Occidental en la Edad Media.

CARLOMAGNOO ASPECTO ADMINISTRATIVO:

Centralizó y organizó el gobierno, acompañado de un “Conde de Palacio”. Interpretaba las leyes y dirigía el tribunal central de los asuntos reales. Dividió sus posesiones en 350 condados al mando de “Condes” NO hereditario. Control de las fronteras “Marqueses”. Mando militar “Duques”. Para lograr el cumplimiento de las normas nombró 2 delegados, (1 laico y 1 eclesiástico).

Que administraban la justicia en el territorio recorrido.O ASPECTO RELIGIOSO:

No distinguía entre poder civil y religioso. El reino franco se identificaba con la cristiandad y creía que tenía la obligación de conducir

a sus súbditos a la salvación y velar por la vida religiosa. Jefe político y religioso. A él le cabe la conversión y asimilación de los Sajones. Proceso de instrucción religiosa que condujo a la conversión interior y a la consolidación del

cristianismo. Para asegurarse la obediencia de sus vasallos, exigió a todos un juramento de fidelidad.

(Compromiso político con significado religioso). No juramentados SIN protección imperial. Del juramento resultaban las obligaciones de servicios militares y cargas

impositivas.O ASPECTO CULTURAL:

Renacimiento cultural: Instaurar la enseñanza de las primeras letras, abriendo escuelas para niños. Acudió a los monjes (intelectuales de la época) para que enseñaran en sus escuelas

catedralicias. Programa de estudios:

o TRIVIUM: Gramática, retorica y dialéctica.o QUATRIVIUM: Geometría, aritmética, astronomía y música.

La iglesia se quedó con el monopolio de la enseñanza. Renacimiento carolingio Basado en la formación cristiana. Enseñanza elemental y/o fijación de la letra carolingia y/o la reforma litúrgica, condujo a la

introducción de un rito común a toda Europa occidental. Concepción de la res-publica cristiana, elaborada por el monje ALCUÍNO en base al papa

GELASIO y su teoría de las 2 espadas: Rey Reinar sobre la tierra los preceptos divinos, gobernar según la moral cristiana

de acuerdo con la iglesia. MUERTE de CARLOMAGNO

o Ley sálica: El imperio se dividió entre sus hijos y nietos.o La fragmentación feudal, favorecida por nuevas invasiones (vikingos, musulmanes, etc), se fue

acrecentando.o 987 Se dejó de lado al último descendiente carolingio.

Surgió en Francia la nueva dinastía LOS CAPETOS.

22 HUGO CAPETO (987-996), da nombre a la dinastía. Instauraron la sucesión hereditaria, en la que se vieron favorecidos por la existencia de descendientes directos durante más de tres siglos.

A HUGO CAPETO le sucedieron su hijo ROBERTO II, el Piadoso (996-1031), su nieto ENRIQUE I (1031-1060) y su bisnieto FELIPE I (1060-1108). Durante todo ese tiempo, el poder de los reyes era nominal fuera de los dominios de la Corona en la zona central de Francia, en torno a París, mientras que en el resto del «reino de los francos» los señores feudales gozaban de una independencia casi total.

La afirmación del poder monárquico comenzó con el hijo de FELIPE I, LUIS VI, el Gordo (1108-1137), que sometió a los vasallos rebeldes y estableció una alianza con el Papado. Le sucedió su hijo LUIS VII, el Joven (1137-1180).

Quisieron la restauración imperial a la antigua germania sajona.

Cosmovisión feudal Relación con Dios: Teocéntrica. Relación con los hombres:

o Monarquía de derecho divino.

o Economía rural.

o Sociedad jerárquica.

Relación con las cosas: El hombre es profundamente espiritual, vive en función de una vida celestial.(HOMBRE FIEL)

Estilo románico Fue un estilo artístico predominante en Europa durante los siglos XI, XII y parte del XIII. Primer gran estilo netamente cristiano y europeo, agrupando las diferentes opciones que se habían

utilizado en la temprana Edad Media (romana, prerrománica, bizantina, germánica y árabe) y consiguiendo formular un lenguaje específico y coherente aplicado a todas las manifestaciones artísticas. No fue producto de una sola nacionalidad o región, sino que surgió de manera paulatina y casi simultánea en Italia, Francia, Alemania y España. En cada uno de estos países surgió con características propias, aunque con suficiente unidad como para ser considerado el primer estilo internacional, con un ámbito europeo.

Tipo de templo abovedado, uniformes, interiores oscuros. Tímpano: Espacio entre el dintel y las arquivoltas. Dintel: Elemento estructural horizontal que salva un espacio libre entre 2 apoyos. Arquivoltas: Cada una de las roscas que forman una serie de arcos concéntricos. Jamba: Sostienen un dintel, arco o arquivoltas. Puerta: Apertura del marco que permite el paso.

Unidad 6: Cristiandad urbana/en apogeoLa situación de la Iglesia y la Reforma Gregoriana Comienzos del siglo XI NO + bárbaros.

o Surgía una nueva sociedad cristiana en Europa Occidental. Feudalización eclesiástica Produjo la corrupción de las costumbres. Concilio de Trosly (909) Triste panorama de la época. Monasterios Incendiados, destruidos y saqueados por los paganos. Este período se llamó la “Edad de Hierro”.

o Se aniquilaron las instituciones que habían nacido en tiempos carolingios.o Tuvo lugar la reforma gregoriana.

Teoría agustiniana manos de los eclesiástico matices clericales: “Agustinismo político”.

Deformación de las teorías y confusión entre la iglesia y el estado.

22 Pensadores de la época Teoría organicista de la comunidad política.o La iglesia de Dios era un solo cuerpo con diversidad de miembros: el cuerpo material era

constituido de manera que todos los miembros se sujeten y subordinen a un solo miembro principal (la cabeza). El cuerpo espiritual deberá constituirse de manera que los miembros espirituales hayan de sujetarse a uno solo como cabeza principal.

o Iglesia e imperio eran 2 brazos de 1 mismo cuerpo La Cristiandad. Lucha entre el papado y el imperio Conflicto entre 2 formas paralelas del mismo ideal. Imperio teocrático Emperador. Imperio teocrático Papa. Varios intentos de reforma de la Iglesia El más importante: Nueva Abadía (1050).

o Los monjes benedictinos iniciaron un retorno a la vida conventual austera, espiritual y litúrgica, alejándose del mundanal ruido.

o Uno de esos monjes: “HILDEBRANDO” GREGORIO VII (Reforma gregoriana).

La querella de las investiduras Competencia entre Iglesia e Imperio Enfrentamiento + violento de fines del Siglo XI. Monje BERNARDO DE CLARAVAL Líder de la reforma cisterciense.

o Aclaró:- “Una y otra espada… son de la iglesia. La temporal debe esgrimirse para la iglesia y la

espiritual por la iglesia”. Los obispos, gracias al sistema feudal, se convirtieron en “señores”.

o Administraban bienes.

o Ejercían la justicia.

o Se casaban y tenían hijos. (Nicolaísmo).

o Los hijos continuaban con sus dominios y potestades.

o Simonía: Compra y venta de cargos eclesiásticos.

o Nepotismo.

Querella Se produjo cuando:o El Papa GREGORIO VII dispuso que todos los obispos simoníacos quedaban privados de ejercer

sus derechos eclesiásticos.o La mayoría eran simoníacos.

o El emperador ENRIQUE IV quiso defender a sus vasallos y forzó la deposición del papa,

sosteniendo que su elección había estado plagada de irregularidades.o ENRIQUE IV siguió invistiendo a obispos y, nombró al arzobispo de Milán, cuya población había

rechazado al designado por el papa. GREGORIO VII recriminó al emperador su actitud, le dirigió un nuevo llamamiento a la obediencia y le amenazó con la excomunión y la deposición. Por respuesta, ENRIQUE IV convocó en Worms, en el año 1076, un sínodo de prelados alemanes que no se cohibieron en manifestaciones de odio hacia el pontífice de Roma y de abierta oposición a sus planes reformadores. Con el respaldo clerical expresado formalmente en el documento que recogía las conclusiones de la asamblea, en el que se dejaba constancia de desobediencia declarada al papa y se le negaba el reconocimiento como sumo pontífice, el emperador le conminó por escrito a que abandonara su cargo y se dedicara a hacer penitencia por sus pecados, a la vez que le daba traslado del acta del sínodo episcopal. La indignación en Roma superó cualquier límite. El concilio que se estaba celebrando en esas mismas fechas en la ciudad santa dictó orden de excomunión para ENRIQUE IV y todos los intervinientes en el sínodo alemán, a lo que el papa añadió una resolución de dispensa a los súbditos del emperador del juramento de fidelidad prestado, lo declaraba depuesto de su trono imperial hasta que pidiese perdón, y prohibía a cualquiera reconocerlo como rey.

o ENRIQUE IV hizo elegir a un nuevo Papa CLEMENTE III.

o GREGORIO debió huir y murió en el exilio.

o ENRIQUE fue depuesto por su propio hijo.

22o La querella culminó con la firma del concordato de Worms en 1122 , entre ENRIQUE V y el Papa

URBANO II: El monarca cedía las insignias episcopales y el papa confería a éste la investidura feudal.

En cuestiones religiosas inviste el papa y en cuestiones civiles el emperador. La posición imperialista continuó con la dinastía Hohenstaufen.

o FEDERICO I se casa con la hija de ENRIQUE IV.

o En ésta época se inició el renacimiento de los estudios del derecho romano (obra de los legistas).

Rescataron la legislación de JUSTINIANO. Consejeros de emperadores y reyes.

o Postura anti-teocrática

FEDERICO I, coronado emperador por el papa INOCENCIO III. Se desentendió de Germania. Vivió en su reino de Sicilia, (influido por la cultura islámica). Fundó la universidad de Nápoles. Permitió a médicos árabes y judíos instalarse en Messina y Palermo, dando impulso a la

ciencia. Divulgó las obras desaparecidas de ARISTÓTELES.

La expansión de la Cristiandad. Las cruzadas. Período post-carolingio Cruzadas (expansión). GREGORIO VIII

o Primer Papa que menciona los límites de la cristiandad en sentido territorial

En ésta época Crecimiento de culto a la cruz. Turcos Conquistaron Jerusalén y cerraron el Santo Sepulcro a los peregrinos. Concilio de Clermont Papa URBANO II (1095)

o Pide recuperar el Santo Sepulcro tomado por los turcos.

o Se les otorgó remisión inmediata de pecados a los que partían.

Combatientes por la cruz Por eso el nombre cruzadas. Cruzadas convencionales (1095-1291) 8 cruzadas Recuperar el Santo Sepulcro.

o Consecuencias: La expulsión de los latinos de Tierra Santa no puso fin a los esfuerzos de los

cruzados, pero la respuesta de los reyes europeos y de la nobleza a nuevas convocatorias de Cruzadas fue débil, y las posteriores expediciones se llevaron a cabo sin ningún éxito. Dos siglos de Cruzadas habían dejado poca huella en Siria y Palestina, salvo numerosas iglesias, fortificaciones y una serie de impresionantes castillos. Los efectos de las Cruzadas se dejaron sentir principalmente en Europa, no en el Próximo Oriente. Los cruzados habían apuntalado el comercio de las ciudades italianas, habían generado un interés por la exploración del Oriente y habían establecido mercados comerciales de duradera importancia. Los experimentos del Papado y de los monarcas europeos para obtener los recursos monetarios para financiar las Cruzadas condujeron al desarrollo de sistemas de impuestos directos de tipo general, que tuvieron consecuencias a largo plazo para la estructura fiscal de los estados europeos. Aunque los estados

Crecimiento del Islam.La guerra Santa.Espíritu bélico.Interés de la Iglesia en canalizar estas fuerzas.Concilio de Clermont (1095)

CAUSAS de "Las Cruzadas"

22latinos en el Oriente tuvieron una corta vida, la experiencia de los cruzados estableció unos mecanismos que generaciones posteriores de europeos usarían y mejorarían.

o Cruzadas NO convencionales

1. Luchas sucesivas contra el Califato de Córdoba (711-1492). El Papa y GUILLERMO el conquistador recuperan Inglaterra para la cristiandad.

2. Cruzada contra los cátaros: Conflicto armado que tuvo lugar, por iniciativa del papa INOCENCIO III con el apoyo de

la dinastía de los Capetos, con el fin de reducir por la fuerza el catarismo, un movimiento religioso calificado como herejía.

En una prolongada fase final, las operaciones militares y las actividades de la recién creada Inquisición se centraron en la supresión de los focos de resistencia cátara, que, desprovistos de sus apoyos políticos, terminaron por ser reducidos. La guerra destacó por episodios de gran violencia, provocó la decadencia del movimiento religioso cátaro, el ocaso de la hasta entonces floreciente cultura languedociana y la conformación de un nuevo espacio geopolítico en Europa occidental.

Los cátaros creían que el mundo físico había sido creado por SATÁN. También se oponían radicalmente al matrimonio con fines de procreación, ya que

consideraban un error traer un alma pura al mundo material y aprisionarla en un cuerpo. Fueron perseguidos por la iglesia y por el orden político. Fueron condenados por el “Concilio de Verona” (1184) Inicio de la “Inquisición”.

Instituciones dedicadas a la supresión de la herejía mayoritariamente en el seno de la Iglesia Católica. La herejía en la era medieval muchas veces se castigaba con la pena de muerte, y de ésta se derivan todas las demás.

(Cruzadas Expediciones organizadas por la sede romana, a partir de la convocatoria de URBANO II, para reconquistar el Santo Sepulcro).

Renacimiento comercial y urbano Las cruzadas Adquirieron matices más materialistas; los soldados trajeron ideas, costumbres y bienes

económicos y la reapertura de la navegación en el Mediterráneo.

Esto preparó el resurgimiento del comercio en las ciudades. A partir de las cruzadas:

o Feudos Comenzaron a formarse y a crecer.

o Unidad político-religiosa de la cristiandad Resquebrajarse.

El cruzado que regresaba prefería seguir con la vida aventurera; recorrer las ferias para ubicar exóticos productos de Oriente.

Crecimiento del mini-comercioDio origen:o Prestamistas

o Compañías comerciales

Originalmente, sólo el señor feudal tenía el derecho de fundar las ferias y acuñar monedas.o Pronto fueron superados por los nuevos “señores burgueses”.

Los burgueses necesitaban para su actividad: Leer, escribir y realizar algunos cálculos matemáticos.

Innovaciones: Brújula, mapas, vela latina.

Nació el Derecho

Su crecimiento originó problemas ético-

religiosos. Ej: La usura, (condenada por la

iglesia).

22o Aparecieron escuelas burguesas ajenas al ámbito eclesiástico.

o Desapareció el monopolio educativo eclesiástico.

Consecuencia del resurgimiento comercial La lengua vulgar logró acceso a las escuelas de latín. Siglo XIII Habían cultos que no sabían latín. Comercio Favoreció al resurgimiento de las ciudades, donde se instalaron los burgueses. Que

empezaron a preocuparse por el gobierno de éstas. El interés político siguió al económico. Crecimiento de las ciudades Fomentado por los reyes. Se consolidó la costumbre (todo aquel que haya residido en una ciudad por 1 año y 1 día ciudadano

libre). Una vez dueños de la ciudad, los mercaderes integraron los consejos de gobierno. Antiguo señor feudal ahora vasallo de la comuna. La nobleza aumentaba sus lujos. A medida que aumentaron los burgueses, se veía surgir una población numerosa y pobre (El Populacho). Se produjo un enfrentamiento entre los nobles antiguos (que defendían sus derechos) y los burgueses.

o El rey debió mediar, y lo hizo a favor de los burgueses, ya que éstos le prestaban dinero para

contratar tropas mercenarias para terminar con el poder de los señores feudales. Siglo XII Burguesía: Pequeños mercaderes, negociantes, propietarios. Siglo XV Burguesía: Abogados, médicos, etc. Esta naciente civilización urbana requería ordenes religiosas Obra de:

o FRANSISCO DE ASIS (orden menor).

o DOMINGO GUZMÁN (orden de predicadores).

Buscaban los contactos con el mundo. Se establecen en ciudades, crean órdenes terceras, argumentan contra los herejes, predican al pueblo. Apoyados por el papado.

1215 Concilio de Letrán: Obligación de confesarse al menos una vez al año y cumplir la penitencia. En esta sociedad religiosa Centro de la vida comunitaria La Iglesia:

o Centro de oración y culto.

o Domicilio del pueblo.

La expansión del culto a la virgen María se nota en la advocación de la mayoría de las catedrales edificadas en ésta época.

o Propagación del culto a la virgen Influencia en el nuevo papel que asumió la mujer en el

medioevo y en el surgimiento del amor cortés (desarrollado en las cortes de caballería).

El siglo de las agremiaciones. Universitas Siglo XIII Siglo de las agremiaciones Favoreció la aparición de las universidades. Corporaciones Reglamentadas a fines del Siglo XII.

o Fin: Económico y de protección o ayuda.

o Todo artesano debía pertenecer a una corporación.

o Varias funciones: Evitar la competencia deshonesta; controlar el mercado.

o Poder autónomo y omnímodo.

Gremios Divididos en 3 estamentos:o Los aprendices (se instruyen);

o Los criados (sirven);

o Los maestros (mandan).

Uno de los gremios más novedosos fue las “universitas” (de maestros y alumnos), base de la creación de las universidades.

Siglos XII y XIo Época del 2° humanismo: Característica Imitación cuidadosa, pero no servil, de los mejores

clásicos latinos, y el giro decisivo el redescubrimiento de ARISTÓTELES y TOLOMEO.

22 La influencia griega, especialmente la de ARISTÓTELES, se consolidó la visión dualista de la sociedad –lo natural y lo sobrenatural- paralela al dualismo –cuerpo y alma-.

o Esta visión se convirtió en la base de la vida política, por un lado de la iglesia, por otra la forma

política. Político: Mantener las condiciones óptimas de la existencia social por medio del poder coercitivo. Iglesia: Orientar al hombre en lo relativo a los últimos fines de la existencia. Origen de la universidad Escuelas catedralicias.

o Maestros y alumnos se asociaron formando una corporación que trataba de escapar de la

jurisdicción del obispo, apelando directamente al Papa La universidad nació bajo la protección papal.

Estudios Iniciaban alrededor de los 14 años.o 1° etapa:

6 años de estudio. Licenciatura en artes. 2 años más. Bachiller en artes. Se podía aspirar a ser doctor.

o 2° etapa:

A los 20 años. Medicina o Derecho. 5 años. Teología. 8 años.

Primera universidad Salerno. El movimiento universitario fortaleció el desarrollo de la escolástica y acentuó la discusión de los grandes

temas de la filosofía. Escolástica: Escuela teológica en París. TOMAS DE AQUINO. La escolástica fue la corriente teológico-

filosófica dominante del pensamiento medieval, y se basó en la coordinación entre fe y razón, que en cualquier caso siempre suponía una clara subordinación de la razón a la fe. 

Problema más discutido Los universales (2 tendencias).o REALISTA: Seguidores de SAN AGUSTÍN, defensores de la voluntad y de la afectividad.

o RACIONALISTA: Primacía a la inteligencia y al conocimiento por los sentidos. (ALBERTO MAGNO y

TOMAS DE AQUINO).

La cosmovisión de la cristiandad medieval El mundo era entendido como un Cosmos (Macrocosmos y Microcosmos Universo) Orden jerárquico. El cosmos era un todo ordenado con arreglo a un plan. Concepción teocéntrica. Cada cosa servía a otra más alta. El mundo de los elementos inanimados, de las plantas y de los animales sirven al hombre. Campo social Jerarquía duradera. La naturaleza toda servía a la glorificación del ser supremo.

o Todos los seres glorificaban a Dios por su mera existencia y esencia.

Los acontecimientos se integraban en una historia de la salvación.o Esta visión histórica era parte de su participación en el misterio sagrado de lo eterno.

Dios es creador y providente Actúa de manera directa y a través de la Iglesia. Caída del 1° hombre: Se inició la historia de los hombres y Dios eligió un pueblo para que conservara su

presencia. Una virgen de este pueblo engendró por obra del espíritu santo al hijo para que Dios hecho hombre, redimiera a la humanidad.

Papel del hombre: Criatura creada a imagen y semejanza de Dios, con la debilidad del pecado original, por cuya culpa la humanidad fue expulsada del paraíso.

o Todos los hombres están implicados en el pecado original.

Dios ofreció la redención, pero lo dejó al libre albedrío (decisión de obrar eligiendo el bien o el mal). Mal Ángel caído SATÁN.

22 Esta concepción de Dios y del hombre influyen en la vida de la comunidad política o social organismo humano (teoría organicista).

Sólo se nace cristiano por obra del bautismo.

Crisis del Siglo XIV Esta nueva sociedad de base urbana entró en crisis cuando agotó sus propias fuerzas y no pudo controlar

las presiones internas de cambio. Plano del pensamiento Siglo XIV

o Surgen en las universidades una serie de intelectuales que objetan diferentes aspectos de las

teorías metafísico-teológicas.DUNS SCOTTO y GUILLERMO DE OCKHAM

Produjeron la ruptura del encuentro entre razón y fe de TOMAS DE AQUINO. GUILLERMO DE OCKHAM

o Monje franciscalista nacido en Ockham entre 1280 y 1285.

o Presentó su tesis de fractura entre razón y fe en Oxford.

o No se doctoró en teología y por su empirismo (enfatiza el papel de la experiencia) fue criticado por

el Papa JUAN XXII. o Negara todo conocimiento que no fuera individual (nominalismo).

o Por esta vía negó la metafísica y aun la teología como disciplina racional.

En Oxford se combatió el Tomismo y se dio gran apoyo al cientificismo. En Inglaterra JOHN WYCLIF, párroco y profesor de Oxford.

o Sostuvo una serie de teorías político-religiosas contrarias a las enseñanzas de la iglesia.

Libre interpretación de las sagradas escrituras. Defensa de la predestinación.

o Sus seguidores, los lolardos, predicaron durante el cisma de Occidente.

Esta crisis intelectual influyó sobre el saber moderno La teología comenzó a perder el rol de centro de los estudios.

Edad media Termina en diversidad. Ámbito político Entraron en crisis la Iglesia y el Imperio.

o Llegó a su máxima expresión con el “Cisma de Occidente”, en que la Iglesia, después del traslado

del papado a Avignón, de dividió entre 2 papas, apoyados c/u por una parte de la cristiandad. 1 en Roma y 1 en Avignón.

o Terminó con la elección de un único Papa: MARTÍN V (1417). Iglesia del Renacimiento.

Paralelamente con la desintegración del poder imperial y eclesiástico se produjo el surgimiento de las monarquías nacionales (dinásticas).

Siglo XIV Peste negra.o Enorme cantidad de muertos crisis económica y hambruna.

o Decadencia moral y psicosis (respecto al fin del mundo).

o Surgieron una serie de sectas apocalípticas.

Siglo XIV y XV Plena crisis.o Los estudiosos procuraban el renacimiento del saber y los estadistas transformaban el orden de la

cristiandad en un nuevo sistema estatal.o El espíritu de la gente seguía en la atmosfera religiosa del pasado medieval.

Durante este periodo medieval (oscuro y otoñal)o Nacieron las canciones de gesta.

o Se otorgó mayor atención a los estudios.

o Se inició el régimen de las cartas (pactos entre señores feudales y sus pueblos).

22Las nuevas invasiones bárbaras Vikingos:

o NO usaban clavos en los barcos (encastres).

o Se mantuvieron y sobrevivieron en tiempos y meses fríos.

o Pueblo trabajador y guerrero.

o Descubrieron América. (No tuvieron conciencia de lo que habían descubierto).

o Llegaron a Italia, Constantinopla y Rusia.

o Problemas de Europa con los vikingos:

Pueblo exitoso. Soldados, marinos y pescadores. Politeístas.

Húngaros:o Descendientes de los hunos.

Sarracinos:o Nunca cristianos.

La Iglesia. Corrupción de las costumbres Feudalismo Problema La Iglesia se feudalizó. Los cargos obispales comenzaron a ser apetecibles desde el punto de vista económico. Simonía: Compra de cargos eclesiásticos. Nicolaísmo: No respetan el celibato. Nepotismo: Poner a parientes dentro de los cargos, con la intención de pagarles y acrecentar la fortuna

familiar.

Reforma Gregoriana HILDEBRANDO GREGORIO VII

o Puso fin a la corrupción.

o Monje benedictino.

o Cambios:

Música sacral a los pobres. Cambia el calendario de Juliano a Gregoriano. Dictatus papae: Superioridad del papa ante obispos, cardenales, concilios y al emperador. Expulsó a los obispos simoníacos y los excomulgó. Se opuso al Nicolaísmo.

Estilo gótico Iglesias en forma de arco de medio punto. Ojival Medio ojo.

o Por dentro el ojo trae luz. Dios tiene el alma iluminada.

Iglesia gótica Período antropocéntrico. Si NO ve, NO cree.

Unidad 7: Cristiandad europea Siglo XIV A pesar de la peste negra Se aceleró la urbanización y desarrollo comercial

Consecuencias: Políticas, económicas, sociales, religiosas. Mientras en el centro de Europa el proceso se desarrollaba lentamente, en la región Mediterránea ocurría

una serie de modificaciones vinculadas con la reapertura comercial originada por las cruzadas.

El renacimiento en la Península Itálica En el corazón de la cristiandad

22o Algunas familias reales (con el apoyo económico de los burgueses) Fortalecieron su poder

político y militar. Generando concentraciones político-territoriales, “monarquías nacionales”.

Después de que la reforma, al desmembrar la cristiandad, pusiera fin a la Europa de los papas, el continente fue entregado a los príncipes.

En la península itálica las ciudades costeras y centrales “favorecidas por el renacimiento comercial”, re-elaboraron el modelo de principados mercantiles, donde gobernaban familias de mercaderes (patricias).

Crecimiento de estas ciudades Favorecido por la inexistencia de los tradicionales estamentos medievales.

Status Dado por: La adquirida nobleza familiar, la ciudadanía y la pertenencia a los gremios. En éstas ciudades itálicas, los burgueses, fortalecidos con el crecimiento comercial y urbano, pudieron

desarrollar al máximo su potencial económico. Paralelamente, con el apoyo del poder político (del que fueron prestamistas), los burgueses se lanzaron a

nuevas empresas comerciales, que requirieron un rápido desarrollo de los documentos de comercio (letra de cambio, endoso, cheque, pagaré) y de entidades como (bancos, bolsas, etc) Nacía el Capitalismo.

Esta política de enriquecimiento acumulativo (como base de la prosperidad económica) Generó la práctica del mercantilismo (se trataba de conservar la mayor cantidad de oro y plata en el territorio nacional, se creía que éstos conformaban la base de la riqueza nacional).

Mercaderes Formación práctica diferente de las universidades, (basada en el cálculo).o Los contratos mercantiles se redactaron en lenguas vulgares.

o El latín se conservó en las cortes, universidades y en la Iglesia.

o Se escribieron pequeños tratados que contenían datos esenciales para el desempeño comercial.

Todo esto favoreció al desarrollo del capitalismo Acumulación de capitales. La acumulación de fortunas se basaba en el deseo de lucro y se contraponía a las ideas medievales que

condenaban la usura. Necesidad de contar con dinero acuñado Favoreció la minería. Campesinos Prefirieron abandonar los campos y dirigirse a las ciudades. Estas modificaciones se fueron expandiendo y favoreciendo la desaparición paulatina del sistema feudal. Fin de la crisis en la Iglesia. Regreso del Papa a Roma (1411).

Artistas Comenzaron a trasladarse a la ciudad de las 7 colinas, prefiriendo trabajar para la Iglesia antes que para los príncipes.

o Este período permitió el brillo de artistas como:

RAFAEL: Pintor y arquitecto italiano. LEONARDO DA VINCI: Pintor italiano nativo de Florencia. (A la

vez anatomista,arquitecto, artista, botánico, científico, escritor, escultor, filósofo, ingeniero, inventor,músico, poeta y urbanista).

MIGUEL ANGEL: Arquitecto, escultor y pintor. Este arte generado en la península Itálica se fue propagando lentamente por toda la cristiandad. 1500 Europa reconoció la preminencia del arte italiano.

o La música cortesana fue remplazada por la italiana.

Renacimiento (Siglos XIV y XVI) Corriente artística inspirada en los modelos greco-latinos. Tanto la arquitectura, pintura y escultura se

inspiran en modelos clásicos.

Permitieron la reconstrucción y fortalecimiento de la ciudad

eterna y del poder papal sobre ésta.

22 Sus pintores generaron un canon artístico universal (basado en la teoría platónica y la praxis helénica). Criterios de valor artístico:

o Se subordinan a motivos racionales.

o Todas las leyes del arte se racionalizan.

Siglo XVI Más grande en la historia del arte europeo. 1500 y 1600 Se pintaron la mayor parte de los cuadros más hermosos de Europa.

o Arquitectura:

Basílica de SAN PEDRO: DONATO D’ANGELO BRAMANTE. Cúpula de la basílica de SAN PEDRO: MIGUEL ANGEL. Cúpula de la catedral de Florencia: FILIPO BRUNELLESCHI.

o Pintura:

LEONARDO DA VINCI: La Gioconda (Monalisa). SANDRO BOTTICELLI: Retrato de mujer.

o Escultura:

MIGUEL ANGEL: David. Monumento funerario de JULIO II. La Piedad.

Humanismo Cosmovisión basada en el antropocentrismo que se inspiró en el modelo humano greco-latino. Cambios proceso modificación en la cosmovisión del hombre de la época. Estudiosos: Comenzaron a analizar la realidad desde su propia percepción humana (antropocéntrica) y no

teocéntrica. Se intentó disfrutar con plenitud de esa vida, con medios puramente humanos. Ya no se trataba de ganar

la eternidad. Se necesitaba: Saber (la razón) y poder (la fuerza). Hombre renacentista Minoría intelectual en las ciudades itálicas: Desarrolló un culto a la personalidad

(individualismo antropocéntrico).o Ambición de gloria y fortuna.

o Deseo de disfrutar la vida y sus placeres.

o Curiosidad Fomentó las ansias de saber.

o Sin negar su fe religiosa (no renunciaban a sus creencias de cristianos).

Los artistas siguieron pintando y esculpiendo vírgenes y santos. Autores de la época Resaltaron el concepto de virtud. Voluntad de crear el propio destino, el espíritu de

empresa, la audacia calculada, una inteligencia aguda. Humanistas destacados

o Literatura:

PICO DELLA MIRÁNDOLA De la dignidad humana. DANTE ALIGHIERI La divina comedia.

o Filosofía:

TOMÁS MORO Utopía. ERASMO DE ROTTERDAM El elogio de la locura.

(Buscaban otra perspectiva, anticiparon la independencia de los saberes). Enseñaron:

o Gramática.

o Retórica.

o Estilo.

o Literatura.

Ayudó al desarrollo del libro, luego difundido con la fabricación de la imprenta y

la alfabetización.

22o Filosofía moral.

o Historia.

“Con el nombre de humanismo se designa aquella parte del movimiento renacentista que se ocupó preferentemente de la formación literaria, del lenguaje, de la educación, de los estudios, del saber”.

A medida que se consolidó el poder de los reyes y se establecieron nuevas cortes, las ideas y costumbres, de este “renacimiento humanista” fueron adoptados por éstas.

Se creó el “Cortesano” Modelo del hombre culto.o Familiarizado con todos los juegos.

o Buen bailarín.

o Jinete consumado.

o Dominar varios idiomas.

o Entender la buena literatura.

o Criterio propio sobre el arte.

Carácter de minoríao Explica que en el Siglo XVI cayeron en un descrédito generalizado.

o Se siguió hablando y escribiendo y poetizó de acuerdo a sus directrices. Pero nadie quería

pertenecer a su círculo.

Monarquías dinásticas o nacionales Regiones marítimas Elaborado un mundo mercantil y burgués. Corazón del continente europeo Consolidación del poder por parte de algunas de las dinastías

reinantes. Este proceso cada vez más generalizado, condujo a una concentración del poder en manos del monarca

(príncipe), que se conoce bajo el nombre de “Absolutismo”. Monarcas:

o Lograron (con el dinero o préstamos de los nuevos banqueros de origen burgués) Contratar

tropas mercenarias para combatir a los señores feudales que se oponían al fortalecimiento del poder real. Los ayudó el uso de la pólvora, que permitió la destrucción de los castillos.

La burguesía pagó impuestos destinados a:o El ejército del rey, el embellecimiento de las ciudades y la inversión en ciencia.

Fortalecidas por el despertar de los patriotismos locales Se formaron las “monarquías dinásticas” que originaron el estado moderno.

Absolutismoo Implicó disminuir el poder y la formación militar de los nobles, preparando el camino a los ejércitos

profesionales y nacionales. Y convirtiendo a los vasallos en súbditos. Nuevos intelectuales de origen burgués Los legistas

o Basándose en el derecho romano imperial.

o Justificaban la soberanía real y preparaban las tesis vindicatorias del absolutismo.

Crisis religiosa de la cristiandad Modificaciones políticas, intelectuales y sociales Siglo XIV.

o Se aprecian de manera significativa en la Iglesia.

Crisis del S. XIV (cisma de occidente) Traslado de la sede papal a Avignón

Avance de los burgueses Nuevos valores que ingresaban en la curia: Disfrute de la vida, codicia, lujo, fama y placer.

Centralización romana del papado Generó poderosas reacciones centrífugas fuera de Roma (producto de la teocracia papal). Los historiadores hacen referencia a un proceso de descomposición interna.

Acentuaron el ambiente de mundanidad y corrupción en la Iglesia y la sociedad.

22 La efervescencia y la confusión de las ideas (producida por las nuevas ideas teológicas), se difundió por toda la cristiandad Muchos clérigos se sintieron capacitados para emprender una lectura y reinterpretación de las sagradas escrituras.

MARTÍN LUTERO

Monje agustino germano.

Atormentado por el miedo a no salvarse, cuestionó algunos dogmas.

Esencia de su pensamiento:o La salvación del hombre se logra solo por la fe sin necesidad de las buenas obras.

o Las sagradas escrituras pueden ser libremente interpretadas por quien las lea.

El Papa LEON X condenó las tesis de LUTER, motivando su excomunión (1520).

La aparición de la imprenta y el apoyo de los príncipes germanos favoreció la expansión rápida de la

prédica luterana.

Consecuencias políticas: Los cristianos vivían su fe en la intimidad de sus conciencias a solas con

Dios.

Contribuyó como nadie a acabar con la cristiandad medieval y la idea medieval del mundo.

Nació el 10 de noviembre de 1483 en Eisleben (Alemania), siendo sus padres.

Educado en los mejores colegios, abandonó la carrera de Derecho, luego de protagonizar un episodio

que puso en riesgo su vida, y para lo cual solicitó ayuda a Santa Ana, a cambio de convertirse en

monje.

Ingresó en cumplimiento de su promesa, en 1505, en el monasterio agustino de Erfurt, donde realizaba

duros actos de penitencia y constantes confesiones, considerando a Dios como un juez severo. Esta

idea la revisará en 1513, cuando comprende que el perdón y no el castigo, será el medio que unirá al

hombre con el Creador.

Se dedicó a los estudios bíblicos y a su enseñanza.

El estado absolutista tenía cada vez mayor influencia sobre la Iglesia, y el Humanismo y el

Renacimiento, comenzaban a opacar su poder. El hombre, colocado ahora en el centro del mundo,

exigía una religión “explicable”, no sólo por la fe.

Existió una diferencia fundamental entre los hombres renacentistas y los reformistas, ya que los

primeros creían al hombre como constructor de su destino, capaz de superarse por su capacidad y

voluntad, mientras los segundos, no concebían la salvación humana, ajena a la gracia de Dios.

En el año 1510, LUTERO, regresó decepcionado por la corrupción que vivenció en Roma respecto a la

religión que él tan estrictamente observaba.

En el año 1517, elaboró 95 tesis que colocó en la puerta de la iglesia del castillo de Wittenberg.

Cuestionó la autoridad del Papa, sobre cuya autoridad colocó a la Biblia. Redujo a tres los

sacramentos: el bautismo, la comunión y la penitencia, y rechazó la creencia del pan y el vino como la

carne y sangre de Cristo (transustanciación).

Afirmó que el hombre era “débil y pecador” y por lo tanto su salvación se lograría por la fe y no por las

obras que realizara.

Propuso la libre interpretación de la Biblia y no la impuesta por la autoridad papal.

En 1521, LUTERO fue excomulgado, tras presentarse y no aceptar cambiar sus expresiones, ante la

Dieta de Worms, convocada por CARLOS V con el fin de que confirmara sus dichos o se retractara,

otorgándole un salvoconducto para garantizar su seguridad.

La prédica luterana se extendió por muchas regiones de Alemania. Contribuyó a esta difusión la

invención de la imprenta.

22 Aceptaba el concepto de predestinación, y promovía el trabajo como espiritualidad, y forjado por la

providencia, en contraposición con la Iglesia romana, que condenaba el desarrollo económico. Esto

motivó que entre los sectores de la nueva burguesía la reforma encontrara sus más fieles adeptos.

Los campesinos alemanes, si bien habían aceptado sus ideas y consideraban a LUTERO como su

líder, exigían reivindicaciones sociales, las que trataron de lograr por la violencia, medio que el

reformador repudiaba.

Coherente con sus ideas de aceptar el gobierno civil y el orden social, como impuestos por Dios e

imposibles de desconocer sin atentar contra el Señor, apoyó a los Príncipes en su lucha contra el

campesinado hostil.

La iglesia amenazada, impulsó la Contrarreforma, a través del Concilio de Trento y de la Compañía de

Jesús.

A partir de la Reforma la Europa cristiana se dividió en católica, aceptando al Papa de Roma, como su

jefe y las tradiciones romanas en su fe y su culto, con el nombre de católica apostólica romana; y

protestante cuyas iglesias se diseminaron por Europa sin reconocer al Papa romano.

La libre interpretación de la biblia, favoreció la aparición de Pastores Modificaron el protestantismo

agregando sus propias explicaciones.JUAN CALVINO Pastor. Teólogo francés. Considerado como uno de los padres del protestantismo. Puso al servicio de la causa protestante, la lógica, la disciplina y la agudeza legal del espíritu latino. Era un intelectual, erudito y hombre de letras. Creó una iglesia teocrática (reformada). Estableció en Ginebra una teocracia basada en el antiguo testamento. 5 puntos esenciales de su doctrina establecidos en el Sínodo de Dort (1617).

o El libre albedrío o la capacidad humana: El hombre, tenía la capacidad espiritual de escoger el bien

espiritual, y era capaz de ejercitar la fe en Dios, a fin de recibir el Evangelio, y de este modo obtener por sí mismo la salvación.

o  La elección condicional: Dios puso sus manos sobre todos aquellos individuos que sabía, o

preveía, que iban a responder al Evangelio. Dios eligió a aquellas personas que Él vio que querrían ser salvadas por medio de su libre albedrío, a pesar de su estado natural caído total.

o La redención universal o expiación general: Cristo murió para salvar a todos los hombres; pero sólo

de un modo potencial. La muerte de Cristo hizo posible que Dios perdonara a los pecadores, pero únicamente a condición que ellos creyeran. 

o La obra del Espíritu Santo en la regeneración está limitada por la voluntad humana: El Espíritu

Santo, cuando comienza la obra de traer a una persona a Cristo, puede ser eficazmente resistido y Sus propósitos frustrados. No podría impartir vida a menos que el pecador quisiera voluntariamente que esta vida le fuera impartida.

o  La caída de la gracia: Un hombre salvo, podría final y definitivamente perder la salvación. Esto es,

el resultado lógico y natural de todo el sistema. Es decir, si el hombre debe tomar la iniciativa en su salvación, es él quien debe retener la responsabilidad del resultado final. 

Los cinco puntos fueron presentados al Estado y fue convocado un Sínodo Nacional de la Iglesia para reunirse en Dort, en el año de 1618, a la luz de las Escrituras. El Sínodo de Dort sostuvo 154 sesiones durante un período de siete meses, pero al final no se pudo encontrar ninguna base sobre la cual reconciliar el punto de vista arminiano, con lo expuesto en la Palabra de Dios. Entonces, formuló sus cinco puntos del Calvinismo, para contrarrestar al sistema arminiano,

22afirmando así la postura sostenida por la Reforma, y formulada por el teólogo francés Juan Calvino. 

Sus seguidores:o Francia Hugonotes.

o Inglaterra Puritanos.

o Escocia Presbiterianos.

o Holanda Reformistas.

Se destacó por su teoría de la predestinación. (Dios preseleccionó antes de nacer, que seres humanos se salvarían y cuales se condenarían).

El calvinismo se convirtió en la religión de las repúblicas urbanas. Sus centros no fueron estados nacionales autónomos y muy desarrollados, sino ciudades-estado

comerciales o pequeños principados fronterizos de grandes reinos. La creencia en la predestinación condujo a la “Teoría del éxito” Si tienes éxito económico, Dios lo

mandará al cielo) Luego rectificó que con el esfuerzo ganado. (El capitalismo es una consecuencia del calvinismo).

El protestantismo implicó la defensa de un diálogo directo del hombre con Dios, sin intermediarios). Fue la popularización de la religión. La aparición del protestantismo generó enfrentamientos locales, regionales e inter europeos Guerras de

religión: Se entremezclaron intereses políticos y económicos con creencias religiosas. Movimiento protestante Implicó: Divergencias internas y la libre interpretación de la Biblia condujo al

fraccionamiento en una gran cantidad de grupos o sectas.

Anglicanismo Inglaterra Reinaba ENRIQUE VIII casado con CATALINA DE ARAGÓN (hija de los reyes católicos). A partir de 1527 el rey (después de 18 años de matrimonio), alegando que su mujer había estado casada

con su hermano ya muerto, pidió la nulidad del matrimonio. El Papa CLEMENTE VII negó la petición y ENRIQUE VIII obtuvo que el Parlamento, por el “acta de

supremacía”: Se declaraba que el rey era la suprema y única cabeza de la Iglesia en Inglaterra, y que la corona británica debería disfrutar de todos los honores, dignidades, preminencias, jurisdicciones, privilegios, autoridades, inmunidades, beneficios y bienes propios de esa dignidad.

ENRIQUE, que había sido declarado "Defensor de la fe" por su breve tratado en el que acusaba a LUTERO de ser un hereje, fue entonces declarado cabeza de la Iglesia en Inglaterra. Este acto oficializó la Reforma inglesa, que se había estado gestando desde el año 1527, y provocó una gran desconfianza en las relaciones entre Inglaterra y el Papado. La decisión reflejada en el acta deseo de ENRIQUE de que se declarase la nulidad de su matrimonio con CATALINA DE ARAGÓN, pero que fue frustrado por el Papa CLEMENTE VII quien se rehusaba a anular el matrimonio. CATALINA había estado casada con el hermano mayor de ENRIQUE.

Pudo declarar la anulación de su propio matrimonio y casarse con ANA BOLENA. Fue excomulgado, y los nobles y obispos que se opusieron a esa decisión fueron ejecutados. Calvinistas presbiterianos:

o Ocuparon posiciones de relevancia.

o Radicalizaron el cisma.

o Suprimieron las órdenes religiosas.

o Lograron que se vendieran los monasterios a burgueses.

Cisma Se agudizó con el reinado de sus sucesores.

Época Isabelina EDUARDO VI e ISABEL I (Hija de ANA BOLENA).

22 Periodo de la historia inglesa que abarca el reinado de ISABEL I, desde1558 hasta 1603, y hasta la muerte de JACOBO I en 1625. En este periodo Inglaterra vivió una fase intensa de desarrollo económico y cultural.

Se caracterizó por el desarrollo marítimo comercial y por su esplendor cultural. El clima político-religioso y la situación vivida de manera personal por las diferentes comunidades

protestantes, favoreció la defensa de la libertad religiosa y luego la tolerancia también el crecimiento de las teorías libertarias.

Siglo XVIII Libertad de comercio, de navegación, de acción política “Bases del Liberalismo”. El desarrollo del protestantismo significó la aceleración del proceso de secularización. Plano religioso:

o Reorientación cosmovisional hacia el mundo, y su construcción, y sus manifestaciones se

apreciaron en diferentes aspectos de la vida cotidiana.o La política religiosa de la reina ISABEL I fue vista como la consolidación del anglicanismo y la

subordinación de la iglesia al poder monárquico. Hizo traducir la Biblia de modo acorde con la iglesia anglicana.

o Con el Acta de supremacía anuló el regreso del catolicismo y consolidó la iglesia anglicana. Buscó

un compromiso religioso que tendiera a reforzar la autoridad del estado y al tiempo frenase la insubordinación social y política de los puritanos. En 1570 ISABEL fue excomulgada.

o ISABEL instauró un sistema definido como episcopalismo, que preveía la formación de diócesis en

el territorio estatal, con un obispo a la cabeza con funciones de control político y religioso. Tal sistema provocó diversas reacciones: los episcopalianos, que lo apoyaban, los presbiterianos, que lo toleraban y los congregacionalistas que eran hostiles.

Innovaciones científicas NICOLÁS COPÉRNICO: Teoría heliocéntrica (1473-1543). Polonia. Los planetas giran alrededor del sol. LEONARDO DA VINCI: Ametralladora, helicóptero. (1452-1519). Italia. GALILEO GALILEI: Perfeccionó el telescopio. (1564-1642). Italia. JOHANES KEPLER: Teoría de la órbita elíptica de los planetas en torno al sol. (1571-1630). Alemania.

Unidad 8: Siglo XVI. Hegemonía HispánicaReyes Católicos. CARLOS I y FELIPE II Ruptura de la unidad política de la cristiandad urbana. Crisis del Imperio y de la Iglesia. Sus consecuentes valores cristianos.

o Favoreció la lucha entre las monarquías modernas por ocupar el vacío de poder.

o Condujo a las hegemonías: Española (Siglo XVI), Francesa (Siglo XVII-XVIII) e Inglesa (Siglo

XIX). Hegemonía: Supremacía que un Estado o pueblo ejerce sobre otro.

Hegemonía Española ISABEL I de Castilla y FERNANDO V de Aragón. Se casan “Reyes católicos”. UNIDAD POLÍTICA: Monarquía bicéfala1479 Ambos llegan a los tronos de sus reinos. UNIDAD TERRITORIAL: Con la toma de Granada. 1492. UNIDAD CULTURAL: Castellano como lengua única. UNIDAD RELIGIOSA: Inquisición. Fomentaron el descubrimiento del Nuevo Mundo: América. Forjaron el primero de los estados modernos, al lograr la sujeción de la nobleza, el clero y la burguesía. Acentuaron su unidad con la expulsión de los judíos y musulmanes.

22 Uno de los pilares fundamentales de su hegemonía radicó en sus poderosas tropas al mando de GONZALO DE CÓRDOBA, “El Gran Capitán”.

Reinos de Castilla y Aragón Unidos bajo FERNANDO e ISABEL. Reinado inició otra cruzada, lanzándose al descubrimiento, colonización y cristianización del Nuevo

Mundo. La sucesión de ISABEL:

o 1504-1555: JUANA reina de Castilla.

o 24 de Febrero de 1500: Nace CARLOS (futuro rey).

o 1506: Muere FELIPE (esposo de la reina).

o FERNANDO vuelve a ocupar el trono por la locura de su hija. El futuro rey es educado por su tía

paterna MARGARITA DE AUSTRIA.o 1516: Muere FERNANDO y asciende al trono CARLOS I. Co-gobernaría con su madre JUANA.

CARLOS I Logró regir territorios extensos. Debió enfrentar el surgimiento del Luteranismo, la competencia de FRANSISCO I de Francia y la amenaza

de los turcos. Acrecentó y consolidó la conquista de las tierras americanas Riquezas en oro y plata, utilizadas para la

defensa. Último monarca en defender la idea neo-agustiniana. Antes de morir logró asegurar la corona hispana para su hijo FELIPE II y hacer elegir emperador a su

hermano FERNANDO. Fue CARLOS I en España y CARLOS V en el sacro imperio romano-germánico. Su pedagogo fue ADRIANO DE UTRECHT.HERENCIA De MAXIMILIANO I heredó Austria con los territorios pertenecientes a la casa Habsburgo. De su abuela paterna, MARÍA DE BORGOÑA, recibió los territorios de los Países Bajos, Borgoña y

Flandes. De FERNANDO de Aragón, la corona de Aragón, Nápoles, Cerdeña y Sicilia. De ISABEL I, la corona de Castilla y Navarra, las Islas Canarias y las colonias del Nuevo Mundo.POLÍTICA INTERNA Se enfrentó a la nobleza para concentrar el poder. Conflicto con MARTÍN LUTERO (1517-1555).

o Paz de Augsburgo: Tratado firmado por FERNANDO, hermano y representante de CARLOS, y las

fuerzas de la liga de la Esmalcalda (príncipes protestantes del sacro-imperio romano germánico, para defender sus territorios y luchar contra CARLOS V, defensor del catolicismo); el 25 de Septiembre de 1555 en Augsburgo, Alemania, por el cual se resolvía el conflicto religioso comenzado desde la reforma protestante. CARLOS V dividía el imperio en 2 confesiones cristianas (luterana y católica) y otorgaba a los príncipes alemanes la capacidad de elegir la confesión a practicar en sus estados (de entre las mencionadas, cualquier otra como el calvinismo estaba prohibida). Los súbditos del príncipe estaban obligados a profesar la religión que éste eligiera, (podían emigrar a otro principado).

Tuvo una corte itinerante. Dominio de América Conquista de México y de Perú.POLÍTICA EXTERNA Enfrentamiento con FRANSISCO I de Francia. Guerra contra los turcos.LA SUCESIÓN 1526: Casamiento con ISABEL DE PORTUGAL.

22 1527: Nació el futuro rey. 1556: Abdica y se recluye en el monasterio de Yuste.

FELIPE II Defensor de la iglesia y unidad española. Primer burócrata de la historia moderna, por su dedicación a las tareas de gobierno. Durante su reinado se revelaron las 7 provincias de los Países Bajos al mando de GUILLERMO DE

ORANGE, al independizarse conformaron las provincias unidas y la actual Holanda. Con la victoria de Lepanto (1571) alejó el peligro turco del Mediterráneo. Su intervención política (en la política inglesa) en la Iglesia incrementó la agresión de los corsarios

ingleses, alentados por su reina ISABEL I, atacaban los galeones españoles.o El monarca intentó contenerlos con su armada invencible.

Convirtió en 1561 a Madrid en la capital. Los reyes católicos habían favorecido un renacimiento cultural afín con sus ideas político-religiosas. Fue conducido por la Iglesia mediante el cardenal JIMENEZ DE CISNEROS, preparando el desarrollo

literario del llamado “siglo de oro”. CISNEROS: Participó en la fundación de la universidad de Alcalá de Henares. En ésta época hubo un desarrollo arquitectónico. Ámbito universitario:

o Renacimiento de los estudios escolásticos.

o Maestros que sobresalieron: FRANSISCO DE VICTORIA, DOMINGO SOTO y FRANSISCO

SUAREZ.POLÍTICA INTERNA Construyó el palacio de gobierno “San Lorenzo del Escorial”. Imperio cristiano-católico. Cuidó las finanzas españolas. Administró en persona la riqueza americana. Conquista el rio de la plata.POLÍTICA EXTERNA Contra los enemigos de la catolicidad Turcos, Francia, Inglaterra y calvinistas.

FERNANDO I Hermano de CARLOS I. Heredó el sacro imperio romano germánico.

AUSTRIAS MENORES FELIPE III Grado de idiotez. FELIPE IV Retrasado mental. CARLOS II El hechizado, (sin descendencia).

La expansión. Búsqueda de un Nuevo Mundo Pensadores medievales:

o La tierra era redonda, pero conocida en un solo hemisferio (la tierra habitada).

o La línea del Ecuador no podía cruzarse.

o En el océano estaba sumergida en la Atlántida.

o La tierra era el centro del mundo natural todo.

o La ecúmene estaba conformado por 3 continentes: Europa, Asia y África.

Esta visión del mundo se fue modificando gracias al entusiasmo que despertaron los viajes, y por la construcción de nuevos instrumentos técnicos que favorecían la navegación.

Aportes + importantes:

Problemas cromosómicos

22o Mapas Portolani: Describieron detalladamente las costas del Mediterráneo y luego los de la

Atlántida. Por 1° vez los límites de la cristiandad se marcan en un mapa.o Brújula.

Viajes exploratorios Gran empuje.o Labor de un príncipe portugués, “ENRIQUE el navegante” Fundó una escuela de pilotaje.

1° paso significativo GIL EANES (1434) Se atrevió a cruzar por primera vez la zona perusta (simbolizaba el fin de la ecúmene del océano).

CRISTOBAL COLÓN Con la ayuda de ISABEL de Castilla:o Creyeron estar en los reinos de Oriente Avistó el nuevo mundo.

o Las dificultades del 1° viaje cambiaron en los siguientes. La armada del 2° partió en 1493, con 17

barcos y 1500 viajeros.o COLÓN murió sin saber que había llegado a tierras desconocidas.

o AMERICO VESPUCCIO Informó a la cristiandad del nuevo continente descubierto, logrando

legarle su nombre.o El hallazgo de un nuevo mundo “Problemas”:

Las tierras descubiertas y sus habitantes no se encontraban en la Biblia. Discusión sobre los justos títulos. Trato que debía darse a los indígenas. Propiedad; poblamiento; gobierno. Administración y seguridad de los nuevos reinos.

Las coronas de Inglaterra y Francia tomaron interés por tomar posesiones en el nuevo mundo. Los reyes católicos acudieron al Papa para legitimar la ocupación y delimitación del mismo. Lo obtuvieron

mediante 2 documentos: o LA BULA INTER CAETERA: Otorgada por el papa ALEJANDRO VI en 1493 en favor de

FERNANDO e ISABEL, reyes de Castilla y Aragón. Novedad más importante que introdujo definición de un meridiano al oeste del cual todas las tierras "halladas y por hallar" pertenecerían a los reyes de Castilla y León.

o TRATADO DE TORDESILLAS: Compromiso suscrito en Tordesillas el 7 de

junio de 1494 entre ISABEL y FERNANDO, reyes de Castilla y Aragón, y JUAN II rey de Portugal en virtud del cual se establecía un reparto de las zonas de conquista y anexión del Nuevo Mundo mediante una línea divisora del Océano Atlántico y de los territorios adyacentes. El tratado se firmó para evitar conflictos entre las coronas de España y Portugal interesadas en el control de los mares y tierras exploradas por sus marineros.

Los excesos cometidos por los conquistadores fueron denunciados ante la corono por los frailes dominicos en América, especialmente por el Fray BARTOLOMÉ DE LAS CASAS.

La humanidad de los indígenas fue declarada por el Papa PAULO III y la corona legalizó esta posición y penalizó los abusos.

Gobierno y administración del nuevo mundo Corona de Castilla. Administración: 1° el Consejo del Reino y luego el Consejo de Indias. Atención de los asuntos comerciales Casa de Contratación (1503). Indias Proporcionó grandes riquezas a CARLOS I. Provocando la envidia de las monarquías restantes,

(intentaban obtener parte de ellas). Intercambio comercial con las Indias Fundamental para Castilla.

o Requirió organización mediante un sistema bi-anual de flotas que unían el sur de la Península

Ibérica con Nueva España. Inglaterra en plena lucha político-religiosa con España, descubrió la importancia del Nuevo Mundo y

traslado el enfrentamiento al Nuevo Continente, se vio fortalecida con la derrota de la armada invencible (1588).

22 La lucha religiosa del Anglicanismo y la intervención de FELIPE II, generaron una campaña de mala prensa internacional, convirtió a la España papista en la culpable de todos los males (leyenda negra).

La corona inglesa alentaba la expansión de sus súbditos a los territorios del Norte Americano. Colonización del Norte de América Eliminaron el excedente demográfico y proporcionaron materia prima

para las industrias nacionales. Objeto de la política económica Convertir a Inglaterra en productora autosuficiente y en exportadora de

bienes mano facturados. La conversión de los indios a la civilización abriría un nuevo mercado. Se fueron conformando las 13

colonias. Concepto de Cristiandad: Dejó de responder a la realidad geo-política ni religiosa, comenzó a ser

remplazado por los términos: Europa y Occidente. Siglo XV Antes del protestantismo Roma gozaba de mala fama por: El lujo de los cardenales y la

ociosidad de los clérigos.o La iglesia necesitaba una reforma interna y la difusión del protestantismo aceleró el proceso

“Reforma Católica o “Contrarreforma”. La población pedía una orientación renovada hacia su fe y religiosidad. Centro del mar reformista Roma. Casi paralelamente en la Península Ibérica, los humanistas (ante el peligro protestante), se pusieron al

servicio de la iglesia.Reforma Católica o Contrarreforma Comenzó Renovación y surgimiento de órdenes religiosas acostumbradas a vivir en el mundo y convivir

con él para evangelizarlo. Se necesitaba una nueva reforma de apostolado. Estos nuevos religiosos: Practicaban la penitencia, tronaban contra el pecado, condenaban la usura,

recomendaban la limosna, exaltaban la caridad y el amor al prójimo y asumieron como propio el socorro a los pobres y la asistencia a los enfermos.

Establece que es ser católico. Autoridad papal. Agravamiento de la ruptura religiosa y presión de CARLOS V Motivó que el Papa PAULO III, convocara

en 1537 un Concilio de Trento, para tratar la reconciliación de los protestantes. 7 sacramentos. La Contrarreforma fue la respuesta a la reforma protestante de LUTERO, que había debilitado a la Iglesia. Objetivos renovar la Iglesia y evitar el avance de las doctrinas protestantes. Se esforzó sobre todo en cuatro temas:

o Doctrina.o Restructuración eclesiástica, con la fundación de seminarios.o Modificación de las órdenes religiosas, haciéndolas volver a sus orígenes espirituales.o Vigilancia de los movimientos espirituales, centrándolos en la vida piadosa y en una relación

personal con Cristo. Esto incluía a los místicos españoles y a la escuela de espiritualidad francesa. El Concilio de Trento fue un concilio general de la Iglesia, reunido de 1545 a 1563 en Trento, que aprobó

una serie de decretos doctrinales con respecto a los dogmas, la disciplina, el papado y las órdenes religiosas, que permanecieron vigentes hasta que se reunió el siguiente concilio, más de tres siglos después.

Fue convocado por PAULO III y logró su objetivo:o Precisaron los dogmas que habían sido cuestionados por los protestantes.o Fijó el credo católico.o Rescató la libertad del hombre.o Adoptó medidas para reformas las costumbres corrompidas.o Se crearon seminarios para educar al clero.o Se reglamentó la vida eclesiástica y el gobierno de la Iglesia.

22o Se fundó la universidad Gregoriana.o Se publicó la Vulgata (edición oficial de las sagradas escrituras).o Se dispuso redactar un catecismo.o Del calendario Juliano a Gregoriano.

Tarea reformadora + importante Compañía de Jesús Nueva orden religiosa fundada por IGNACIO DE LOYOLA y podada el ejército del Papa.

Jesuitas Adaptan los nuevos métodos de la educación humanística a las ideas cristianos, y sus colegios fueron los órganos de un tipo común de cultura humanística.

Predicadores Orientaban la vida de los cristianos. Importancia del Trento

o A partir de las prescripciones del concilio, el catolicismo renovado progresó y reconquistó almas. La contrarreforma orienta hacia la doctrina definida por la iglesia una quietud que de otro modo fácilmente

derivaría hacia la magia. El espíritu del Trento duró hacia avanzado el Siglo XX.

El barroco Siglo XVI

o Nuevo estilo, básicamente artístico Barroco.

o Nueva cosmovisión Identificada con la contrarreforma.

La obra del concilio se extendió sobre la cultura europea influyendo especialmente sobre las manifestaciones artísticas.

Barroco Se caracterizó por:o Deseo por alcanzar lo superlativo, los espacios donde se mezclan las luces y las sombras, la

espiritualidad y la sensualidad, lo bello y lo feo.o Rompe fronteras, anima las líneas y retuerce las columnas, suscita alrededor de las cúpulas y d los

patios todo un pueblo de estatuas, de animales fantásticos y de hombres.o El artista no parece saber lo que quiere, quiere el pro y el contra.

o Propende a amar todo lo que es movido, tumultuoso, artificioso, enfático, desbordante, lujuriante y

proliferante. Una de las expresiones más importantes Música.

o Los protestantes influidos por los gustos de LUTERO, desarrollaron una música religiosa más

popular.o Casi paralelamente en la Península Ibérica se creó la Opera.

El barroco refleja una modificación considerable de las costumbres.o Aporte más significativo Importancia que fue adquiriendo la corte y sus formas de vida.

o Especialmente en la P. Ibérica, supo expandirse y adaptarse a los diferentes estamentos de la

sociedad.o Arte y literatura Exacerbación morbosa del interés por la muerte (macabro).

o Quiso sublimar las tensiones entre el ensueño y la realidad natural.

SIGLO DE ORO ESPAÑOL Letras Siglo XVI-XVII

o Desarrollo de la novela. Se inicia con la celestina y culmina con el Quijote de CERVANTES.

Teatroo FELIX LOPE DE VEGA. Fuenteovejuna.

o Calderón de la barca.

Pinturao El greco: El entierro del conde orgaz, niños comiendo fruta.

o DIEGO VELÁZQUEZ: Pintor de la corte de FELIPE IV. Barroco con crítica cristiana a la sociedad.

22 Las Meninas: Hijos del rey y las damas de la corte (enanas). Se está pintando a un pintor pintando. Está pintando al rey y a la reina como seres fantasmagóricos que sólo están reflejados.

Las Hilanderas: Trabajan en la corte. Atrás las hijas del rey bailando. Puso a las hilanderas adelante.

o BARTOLOMÉ MURILLO: Excelentes ilustraciones bíblicas.

Guerra de los 30 años Terminó incendiando toda Europa. Fue la propagación de las guerras de religión locales al ámbito europeo, agregando la lucha por la

hegemonía. Cardenal Francés RICHELIEU

o Interesado en terminar con la hegemonía de los Habsburgos.

o La internacionalizó logrando que Francia obtuviese sus objetivos, ya que la guerra ayudó a destruir

económicamente las posesiones de las Austrias. Fue una guerra librada en la Europa Central entre los años 1618 y 1648, en la que intervino la mayoría de

las grandes potencias europeas de la época. Inicialmente se trató de un conflicto religioso entre estados partidarios de la reforma y la contrarreforma dentro del propio Sacro Imperio Romano Germánico, la intervención paulatina de las distintas potencias europeas gradualmente convirtió el conflicto en una guerra general por toda Europa, por razones no necesariamente relacionadas con la religión: búsqueda de una situación de equilibrio político, alcanzar la hegemonía en el escenario europeo, enfrentamiento con una potencia rival, etc.

La Guerra de los Treinta Años llegó a su final con la Paz de Westfalia y supuso el punto culminante de la rivalidad entre Francia y los territorios de los Habsburgo (el Imperio español y el Sacro Imperio Romano-Germánico) por la hegemonía en Europa.

El mayor impacto de esta guerra, fue la total devastación de territorios. Además de llevar a la bancarrota a muchas de las potencias implicadas.

La Paz de Westfalia (1648) Firmada en 2 localidades de Westfalia. Se reconoció la licitud del protestantismo, oficializando las decisiones de la paz de Augsburgo de 1555. El Papa condenó formalmente dicha paz. Significó remplazar la concepción universal de la cristiandad por una nueva política racionalista, basado en

el equilibrio de las nuevas monarquías que implicaba pactos internacionales. (Se estaba construyendo el derecho internacional).

Surgió realmente el sistema político moderno, caracterizado por el nacimiento de los Estados de Europa, basado en el principio de la igualdad fundamental de los Estados soberanos independientes, significaba el triunfo político de la cultura nórdica sobre la latina.

Al obligar a los Habsburgos a reconocer universalmente la independencia de la Iglesia protestante y los derechos de soberanía, quedó definitivamente debilitado el imperio y se liquidaron los restos de la Res-publica cristiana.

Fracasó el proyecto español y el triunfo francés. Destruyó la hegemonía española en Europa. Al reconocer la libertad de los cultos en Europa y establecer la paridad religiosa, proclamó la ruptura de la

cristiandad. Antiguo imperio romano de la nación alemana Desapareció como idea y realidad; (siguió un emperador

en Viena).o Alemania no fraccionó, generando un problema geo-político.

Consecuencias + destacadas:o Desapareció la supremacía de los Habsburgos del Continente.

22o Comenzó un equilibrio entre las potencias de Europa.

o Empieza la decadencia del imperio hispánico.

o Finalizan las guerras de religión de Europa.

o Se consolida el poder de las monarquías absolutas.

El tratado se firmó el 15 y 24 de Octubre en 2 localidades diferentes.

Decadencia Española Muerte de FELIPE II Subió al trono FELIPE III (1598).

o Inicio de las Austrias Menores.

o Se acrecentó la decadencia económica y moral.

o Se comenzó a remplazar el privilegio por el servicio.

o La burocracia y el centralismo ayudaron a la aparición de la corrupción.

o El gobierno quedó en manos de los favoritos del monarca.

FELIPE IV (1621-1665)o Se acentuó aun más la decadencia, al enfrentarse España con Holanda, Francia y Portugal.

o Siglo VXIII España Guerra de sucesión resultado:

Ascenso al trono de FELIPE V de BORBÓN (1700) Inicio de la dinastía de los Borbones.

Crisis religiosa de la cristiandad MARTIN LUTERO Luteranismo.

o 95 tesis.

o Doctrina: Sólo acepta 3 sacramentos (bautismo, comunión y confesión); libre interpretación de la

Biblia; la fuente de salvación es la fe; la cruz es la única imagen aceptada; la misa debe celebrarse en el idioma nacional (empieza la idea de nacionalismo alemán); suprime el celibato sacerdotal (ser sacerdote no implica estar casado con la Iglesia, porque para él la iglesia no existe).

o 1555 Dieta de Augsburgo: Estableció la licitud del protestantismo.

o Comenzó a entregar biblias a cada uno de los alemanes, escritas en alemán. Allí comienza la

actuación de la iglesia.o Trajo biblias en alemán para repartirlas.

o Alemania quería ser más importante que Italia.

o Dieta de Worms (1521): LUTERO fue convocado para que se retractara de sus famosas tesis, en

las que criticaba a las prácticas y costumbres de la Iglesia Católica. LUTERO hizo varias declaraciones en su defensa. Admitió ser el autor de los escritos que llevaban su nombre, pero rechazó retractarse de sus enseñanzas.

o Edicto de Worms (1521): Se trataba a LUETERO como prófugo y hereje. Con lo que se oficializa la

ruptura del luteranismo con la Iglesia Católica.o FEDERICO III de Sajona lo protege en su palacio.

o Dieta de Spira (1529): Ante las presiones imperiales los príncipes católicos llaman a los rebeldes

protestantes.o Paz de Augsburgo (1555): CARLOS V determina que cada príncipe practique la religión que ha

adoptado. JUAN CALVINO (1509-1564)

o Teoría de la predestinación.

o Teoría del éxito.

o La iglesia lo excomulgó.

ANGLICANISMOo Casamiento de ENRIQUE TUDOR con la hija de FERNANDO de Aragón, CATALINA de Aragón.

Juntos tienen 7 hijos, 5 mujeres muertas, 1 varón muerto y 1 mujer viva.

22o CATALINA estaba casada con ARTURO de Inglaterra, el hermano mayor de ENRIQUE, éste

muere al poco tiempo y pide a su hermano mayor que se haga cargo de su esposa, por interés.o El Papa la manda a revisar y era virgen. Luego se casan.

o España pretendía controlar a Inglaterra por medio de esta alianza.

o ENRIQUE se quiere divorciar de CATALINA para casarse con ANA BOLENA. El papa niega la

nulidad del matrimonio. REFORMA CATÓLICA

o Establece que es ser católico.

o Concilio de Trento 1545-1563. PAULO III.

Unidad 9: Hegemonía Francesa. Siglo XVII Consolidación de la Hegemonía Francesa Comenzó a gestarse durante el reinado de FRNSISCO I, en

sus luchas contra el emperador CARLOS V. Guerras de religión. Siglo XVI (1562-1598).

o Católicos vs. Hugonotes.

o La guerra de los 3 Enriques:

ENRIQUE III VALOIS (Católico), rey de Francia. 1584-1589. ENRIQUE BORBÓN de Navarra (Hugonote) y MARGARITA DE VALOIS (Católica),

hermana del rey ENRIQUE III. ENRIQUE DE GUISA, (Católico), líder del partido católico.

Fueron una serie de enfrentamientos civiles que se desarrollaron en Francia durante la segunda mitad del siglo XVI. La violencia fue constante durante todo el período.

El detonante fueron las disputas religiosas entre católicos y hugonotes, exacerbadas por las disputas entre las casas nobiliarias que abanderaron estas facciones religiosas, en especial los Borbón y los Guisa.

La guerra civil francesa tuvo dimensiones internacionales, implicando en la lucha a la potencia protestante del momento, la Inglaterra de ISABEL I con la máxima defensora del catolicismo y mayor potencia de la época, la España de FELIPE II. Debido a ello, el conflicto influyó de manera determinante en el éxito de la rebelión de las Provincias Unidas contra el dominio español y en la expansión de las confesiones protestantes en el Sacro Imperio Romano, regido por el emperador FERNANDO I de Habsburgo.

El conflicto acabó con la extinción de la dinastía Valois y el ascenso al poder de ENRIQUE IV de Borbón, que tras su conversión al catolicismo promulgó el Edicto de Nantes en 1598, garantizando una cierta tolerancia religiosa hacia los protestantes. Sin embargo, los conflictos entre la Corona y los hugonotes se reavivaron periódicamente, hasta que el nieto de ENRIQUE IV, LUIS XIV, revocó tal tolerancia con el Edicto de Fontainebleau de 1685, proscribiendo toda religión excepto la católica, lo que provocó el exilio de más de 200.000 hugonotes.

Abril 1589: ENRIQUE III asesina a ENRIQUE DE GUISA. Agosto 1589: Muere ENRIQUE III. Sucesión 2 propuestas: FELIPE II de España (Católico) y ENRIQUE DE NAVARRA (Hugonote). Julio 1593: Para entrar en Paris, ENRIQUE BORBÓN de Navarra dice:-“París vale más que una misa”. Febrero 1594: Coronado rey de Francia ENRIQUE IV, promete un gobierno católico (él era hugonote); se

rodeó de ellos. Edicto de Nantes (1598): Paz religiosa. Los hugonotes pueden vivir en Francia, pero no pueden ejercer

cargos políticos. Había una atmósfera de un París escéptico y libertino. Al morir asesinado ENRIQUE IV, le sucedió LUIS XIII.

22LUIS XIII Durante su minoría de edad el poder fue pasando al obispo y consejero ARMAND DU PLESSIS, defensor

del fortalecimiento del poder real como garantía de la paz político-religiosa. En política interior fomentó la unidad y sumisión de la nobleza.

INFANCIA Nació en 1601 y fue rey con 9 años. Recibe una educación superficial. Se interesa más que nada en la caza y la música. Confiesa su tartamudez. Falta de confianza en sí mismo. Regencia de su madre MARÍA DE MEDICIS hasta 1614. Asesorado por el cardenal RICHELIEU dese 1621. Absolutismo de estado por medio de la oposición a nobles y hugonotes.

POLÍTICA EXTERIOR Convencido de la necesidad de disminuir el dominio de los Habsburgos, tomó parte activa en la política

europea, inclinando la balanza de la guerra de los 30 años a su favor. 1648: Triunfo de la casa Borbón e inicio de la hegemonía Francesa en Europa. Guerras civiles Raíz religiosa: Sacudieron a Francia durante el siglo XVI, provocaron una reacción

tolerante a las generaciones siguientes. Alrededor de 1590, un grupo de políticos, trabajaron con la política activa a favor de la tolerancia y la paz. JEAN BODIN Defensor de la teoría de la soberanía para fortalecer el poder al rey y evitar las luchas

entre facciones.o Para él, el monarca, “imagen de Dios”, debe poner de acuerdo a sus súbditos y no tiene que rendir

cuentas a nadie más que a Dios, es soberano.o El monarca absoluto era un soberano, no un tirano, debía garantizar los derechos de cada uno de

los estamentos –no individuos- que poblaban su reino. No le estaba permitido usurpar los derechos de los súbditos, y los más preciosos eran sus libertades.

Esta concepción estamental fue expresada por GUY COQUILLE, en 1588 afirmó:- “El rey es el jefe, y el pueblo de las 3 órdenes son los miembros, juntos forman el pueblo político y místico (…) toda la estructura estamental y la monarquía misma descansaba sobre la familia”.

Antes de la mudanza de la nobleza a Versalles, el jefe de la familia, manda al grupo que se forma en torno suyo y que lleva su nombre, organiza la defensa común, reparte el trabajo. Reina como amo absoluto.

A su mujer, la madre de la familia la llama “dame”. La familia vive en su residencia fortificada. El jefe de la familia es a ratos guerrero y a ratos agricultor. Las tierras que cultivan alrededor de sus viviendas. Sin la familia el hombre no podía subsistir. La unión matrimonial era la unión de 2 casas. El primogénito garantizaba la continuidad de esa casa. Esta

concepción nobiliaria de familia no era igual en el ambiente rural que en la vida cotidiana y en la moral cristiana.

La tierra madre era el origen de todo tipo de especie humana. La naturaleza representaba la misma obra. Universo Constante renovación. No había nada más grave que la esterilidad de la pareja. Cada miembro de la familia dependía de los demás. Papel de la mujer esencial (llevaba en su seno al niño).

22 RICHELIEU Llevó adelante una política agresiva y firme contra la antigua nobleza, arrasando sus plazas y remplazando los poderes locales por enviados del rey, que pasaron a controlar la policía, la justicia y las finanzas.

o Difundió el culto al rey, la imagen viviente de la divinidad.

Obispo BOSSUET Siglo XVII.o En su política sacada de las sagradas escrituras, expuso la versión católica de la teoría de derecho

divino de los reyes, justificadora del absolutismo real. A la muerte de LUIS XIII, le sucedió su hijo LUIS XIV.

LUIS XIV Menor de edad, bajo la regencia de su madre (ANA DE AUSTRIA y el gobierno del Cardenal MAZARINO). Dada la impopularidad de MAZARINO, LUIS XIV llegando a la mayoría de edad, se hizo cargo del poder y

ejerció el gobierno de Francia hasta su muerte. Tuvo funcionarios:

o COLBERT: Impulsor de la práctica económica del mercantilismo y constructor de una poderosa

marina comercial.o VAUBUN: Organizador del primer ejército profesional.

Se fue conformando una nueva forma política.o La Monarquía Absoluta: El Estado queda reducido a una monarquía todo poderosa capaz de

mantener a los hombres en paz. El poder se sustenta en el ejército, la bolsa, la burocracia y la corte, que se fortalecieron hasta convertirse en los cimientos de nuestro estado moderno.

Quería controlar la Iglesia, al menos la de su reino. Revocó el Edicto de Nantes, provocando el éxodo de muchos hugonotes. 1685. Edicto de Fontainebleau. La posición del monarca facilitó que la Iglesia en Francia se fuera convirtiendo cada vez más en un

organismo eclesiástico autónomo y la cultura francesa se separó progresivamente de la cultura barroca de la Europa católica.

Uno de los pilares del antiguo régimen Vinculación entre el trono y el altar.o LUIS XIV y sus sucesores fomentaron, creando un modelo que copiaron todas las monarquías de

la Europa Absolutista. Una de sus medidas más conocidas Construcción del Palacio de Versalles

o Trasladó allí a su corte, (logró que la nobleza dejara sus posesiones en manos de mayordomos).

o Los territorios pasaban a ser administrados por funcionarios reales (intendentes).

o Los nobles se convirtieron en cortesanos frívolos, despreocupados de los asuntos políticos y

alejados de sus campesinos. Los artistas franceses construyeron: El Gran Trianon, Los inválidos, El Louvre. El esplendor de la Corte estribaba en parte en el lujoso mobiliario de las habitaciones, en la suntuosidad

de los espectáculos, en la fama de los hombres y en la belleza de las mujeres (atraídas allí por dinero, reputación y poder). Se contrataban artistas de toda clase para organizar diversiones.

Versalles generó El clima, la cultura, el arte, la costumbre y los modales que contagiarían a toda Europa.

En la corte:o Los hombres aprendían de las mujeres la gracia del comportamiento y del lenguaje.

o Era mala educación discutir con vehemencia.

o Hace de la apariencia su regla social.

o (Amaneramiento social).

Siglo XVII Sociedad más alegre y corrompida de la historia. (Adulterio decoroso, derroche en el vestido y el juego, intrigas, etc).

22 Construcción de Versalles Parte de la confección de una nueva mística política. Ideología destinada a promover el culto al monarca.

En la época barroca, la nobleza:o Trataba de asegurarse la continuidad de la estructura socio-política vigente.

En la corte de LUIS XIV, los rasgos del barroco se tornaron más exquisitos y afectados, en las ciudades, los burgueses –secularizadores- modificaban todos los aspectos de la cosmovisión de la Cristiandad.

Se casó con MARIA TERESA de AUSTRIA (hija de FELIPE IV) en 1660. Tuvo hijos y nietos que aspirarían a la corona española. Amantes: La VALLIÉRE, MONTESPAN, MADAME DE MAUNTENON (Luego de enviudar se casó con ella

en secreto en 1685.

Una Mentalidad Burguesa Florencia Fines del Siglo XV.

o Aparición de un “homo novus”, (comenzaba a diferenciarse de su antecesor medieval).

o Burgués Característica más importante:

Secularización. Elemento desencadenante del proceso de cambios: Dinero. Espíritu capitalista. Afán de lucro (opuesto a la concepción medieval de ne-gotium). Cualidades psíquicas y nuevos valores. Individualismo antropocéntrico. Laboriosidad. Frugalidad (ahorro). Respetabilidad (honestidad, prestigio). Búsqueda del asenso en la escala social). Diferente del caballero medieval 3 siglos Nueva cosmovisión.

Su concepción de vida (fortalecida por la doctrina calvinista), condujo a los países protestantes a una preocupación el aprovechamiento del tiempo de trabajo (convertido en la mayor de las virtudes –éxito premiado por Dios) Aparición de la idea de ahorro (gastar más de lo que se gana).

Valores y virtudes propias de la época Hay que vivir correctamente. Se debe evitar el vicio y mostrarse en público en compañía de gente decente.

A medida que los burgueses comprobaron que el trabajo les producía riquezas y mejoraban su status, comenzaron a convencerse que ello era solamente mérito de sus esfuerzos. Dios era innecesario en la vida cotidiana.

o El hombre nuevo no dejará arrebatarse el mérito de sus esfuerzos.

o El bienestar y la pobreza dependen del hombre.

Siglo XVII Tipo de hombre ideal.o Homnéte Homme: El hombre de bien Hombre de mundo, caballero, humanista, cristiano,

animado por el amor hacia lo grande, el gusto de los heroico e inclinación hacia lo novelesco, psicólogo y moralista, el burgués quiere pasar por un hombre honrado, el campesino no era bien visto por el hombre honrado (probablemente por la diferencia económica).

Al burgués no le preocupaban los campesinos, sólo pretendían vincularse con la nobleza. El burgués es rico y los demás no. Actitud de la nobleza frente al avance de este nuevo burgués: “Si el negociante no acierta, los cortesanos

dicen que es un burgués, un don nadie, pero si triunfa, le piden la mano de su hija”. Los burgueses consiguieron que la Iglesia justificara como legitima la ganancia obtenida en los negocios,

modificando sus teorías sobre la usura. Francia Siglo XVII.

22o Se aprecia con mayor claridad la preocupación de los burgueses por vincularse con la nobleza,

mejorar su status social y económico. Primer lugar: Búsqueda de cargos públicos u oficios eclesiásticos que permitan adquirir el

rango de noble. (Surgió la nobleza de toga Fue asumiendo el poder político y judicial en Francia).

Jesuitas Se preocupaban por la educación de las elites. Pobres Aumentaban en las florecientes ciudades por la peste y la desocupación. Siglo XVII Separaba a la nobleza de sus campos, y su gente, generó en las florecientes ciudades

grandes espacios geométricos, como avenidas, parques, caminos arbolados, jardines, etc. (Surgía la ciudad moderna).

Derrota a la armada española frene a los holandeses en 1639: A partir de esta fecha el protestantismo avanzó con rapidez.

Holanda Inició el avance de la burguesía protestante en Europa.

Las Nuevas Ideas Los hombres prácticos trabajaban sobre “nuevas ideas”. La aparición de éstas se vio favorecida por la crisis teológica, filosófica y política del Siglo XIV. Estas nuevas ideas fueron lentamente madurando en una nueva cosmovisión (Siglo XVII). Este cambio fue profundo:

o Remplazó la idea geocéntrica por la heliocéntrica de NICOLAS COPÉRNICA. El sol es el centro

del Universo.o Sus ideas fueron aceptadas y difundidas por GALILEO GALILEI. Este establecía la unidad física

del mundo, y en ella, la unidad de la ciencia (autónoma) sobre el mundo. Inglaterra FRANCIS BACON: Sostuvo la necesidad de aplicar un método inductivo, consistente en

observar primero, inducir después una teoría y comprobar o desechar la teoría por vía experimental. Siglo XVI Saber que despertó mayor interés: Matemáticas. RENATO DESCARTES (1596-1650).

o Fundador del racionalismo: Corriente filosófica que se desarrolló en la Europa continental y que es

el sistema de pensamiento que acentúa el papel de la razón en la adquisición del conocimiento, en contraste con el empirismo, que resalta el papel de la experiencia sobre todo el sentido de la percepción.

o Pretendió explicar la existencia de Dios por vía matemática.

o A partir de la duda pretendió establecer verdades evidentes.

o Su discurso del método se convirtió en un catecismo de las nuevas ideas.

o A partir de él todo sería sometido al espíritu racional y geométrico.

o Geometría analítica: Correlaciona el álgebra al espacio.

La supremacía de la razón y lo racional se impuso en el Siglo XVII. ISAAC NEWTON (1642-1727)

o Logró una síntesis coherente del sistema Copérnico y la mecánica galileana.

o Proporcionó una base matemática a la ciencia moderna.

El avance de la ciencia se vio acompañado por el escepticismo religioso, y por un crecimiento de la magia y la astrología.

Siglo XVI Naturaleza: Cosa que el hombre debe dominar para el provecho propio. Crisis de la conciencia europea. Siglo XVII. Puesta en duda de la cosmovisión vigente. Nuevas ideas paralelo descubrimientos prácticos. Imprenta: Uno de los 1° instrumentos más importantes. Su difusión masiva trajo una revolución ideológica. Holanda Centro de publicación de nuevas ideas (prohibidas en el resto de Europa). Crisis de la conciencia europea Siglo XVII.

22o Jóvenes educados por jesuitas.

o Docentes: Ideas cartesianas y de los filósofos modernos.

o Espíritu de duda y libre examen.

o Ola de incredulidad (escepticismo) Llevó a los jóvenes a preferir las ciencias antes que la

teología o filosofía. El saber práctico (criticado en las universidades), llevó a estudiar fuera de ellas Origen de las academias

privadas.

La Cultura en el Siglo de LUIS XIV LUIS XIV

o Desarrolló una labor cultural Protegiendo a poetas, pintores y músicos que se enlazaron en la

corte y luego en los salones. o Francés: Idioma culto de Europa en remplazo del latín.

Período Clásico (1660-1690)o Se dieron a conocer las obras más importantes de la literatura francesa.

o BOSSUET Oraciones fúnebres.

o JEAN DE LA FONTEINE Fábulas. (Se difundían obras maestras).

Pintura POUSSIN (1594-1665). Fundación de las Academias Ministro COLBERT.

o Centro artístico- cultural de Europa.

El clasicismo Francés remplazó al barroco. La revolución, el cambio se produjo a fines del Siglo XVII con la ilustración. LUIS XIV 72 años en el trono. Siglo XVII Modificaciones en el mapa.

o Desapareció Polonia.

o Surgieron Suecia y Prusia.

o Apareció Rusia.

o Decayó el Imperio Turco.

Septiembre 1715 Murió LUIS XIV en Versalles. Le sucedió su bisnieto LUIS XV Debió luchar sin éxito contra el prestigio adquirido por la nobleza. Mujeres dieron origen a los salones: Nuevos centros de reunión de las elites francesas y se gestó la

ideología y el clima de la Revolución Francesa. Dinastías Europeas Copiaron los modelos de las cortes y los salones. Siglo de oro de la cultura francesa: XVII.

o JEAN BAPTISTE POQUELIN (1622-1673)

Padre de la comedia francesa. Principal objetivo: Hacer reír a la gente honrada. Tartufo (1664): Contra la hipocresía religiosa. El misántropo (1666): Elogio de la sociedad. El burgués gentil hombre: Critica a la sociedad burguesa.

o JEAN RACINE (1639-1699)

El teatro de RACINE muestra la pasión como una fuerza fatal que destruye al que la posee. Respetando los ideales de la tragedia clásica. Escribió sobre tipos humanos muy reales y clásicos. Andrómaca. Fedra. Berenice.

o PIERRE CORNEILLE (1608-1684)

22 Autor oficial del Cardenal RICHELIEU. Su obra refleja la grandeza y bajeza de la época. El Cid. Medea. Atila. Edipo.

Unidad 10: El Siglo de las Luces. XVIII El Siglo XVII fue denominado el Siglo de las Luces.

o Se consumaron todas las nuevas ideas.

o Predominio de la razón que iluminaba las mentes.

o Siglo de las Revoluciones Burguesas: Revolución Gloriosa de Inglaterra, Revolución de USA,

Revolución Francesa y el Proceso de Independencia de Hispanoamérica-lusitana. Acontecimiento más trascendente de la época Las Revoluciones: Modificaron la acción política y

cosmovisión precedente. La filosofía de las luces inició a mitades del Siglo XVII.

o Sus representantes se consideraron ilustrados.

o Traían las luces en remplazo del oscurantismo medieval precedente.

La Filosofía de las Luces Pensadores iluministas:

o Pretendían hallar la fórmula racional para lograr la felicidad del hombre.

o Autollamados Philosophes.

o Se preocupaban únicamente por modificar la sociedad.

o Siguieron el camino de las nuevas ideas.

o Afirmaron la existencia de un orden natural (naturaleza), opuesto al sobrenatural y explicable por

medios naturales (la razón). Estas ideas Aspecto gnoseológico y político: Adoptadas por el filósofo JOHN LOCKE.

o Para defender sus tesis empiristas (En 1690 en su ensayo sobre el entendimiento humano afirmó

que no existen las ideas innatas cartesianas (racionalismo) sino que el conocimiento se adquiere por medio de sensaciones (empirismo) que imprimen ideas sobre una mente que es como una “tabla rasa”. Aquí hallamos el origen del inmanentismo moderno), y su teoría del pacto social, base de la igualdad de todos los hombres y a la posibilidad de obtener la felicidad por medio de la educación.

o Padre del empirismo y del liberalismo.

o Su epistemología (teoría del conocimiento) no cree en la existencia del innatismo y el determinismo, considerando el conocimiento de origen sensorial, por lo que rechaza la idea absoluta en favor de la probabilística matemática. Sus pensamientos también contienen elementos propios del racionalismo y el mecanicismo.

o Cree en un Dios creador cercano a la concepción calvinista del gran relojero, basando su argumentación en nuestra propia existencia y en la imposibilidad de que la nada pueda producir el ser. Es decir, un Dios tal como lo describe el pensador racionalista, DESCARTES, en el Discurso del método. De la esencia divina solamente pueden ser conocidos los accidentes y sus designios solamente pueden ser advertidos a través de las leyes naturales.

o Trata la religión como un asunto privado e individual, que afecta solamente a la relación del hombre con Dios, no a las relaciones humanas. En virtud de esta privatización el hombre se libera de su dependencia de la disciplina e imposiciones eclesiásticas y sustrae la legitimidad confesional a la autoridad política, puesto que considera que no hay base bíblica para un estado cristiano.

22o Epístola de Tolerancia (1689) Los hombres nacen iguales, con unas mentes vírgenes, y luego son modelados por factores y circunstancias diversas.

Esta predica fue perfeccionada por DAVID HUME.o Investigación sobre el entendimiento humano: Redujo a simples sofismas (no ciencia) a las

disciplinas que no se basaron en la lógica o matemáticas (Derecho, filosofía política, metafísica, moral y religión).

o La consecuente psicología sensualista se difundió por Europa. NEWTON

o Logró dar una interpretación coherente y científica del mundo material con el método matemático riguroso.

o Descubrió y formuló matemáticamente la ley de gravitación universal.o Dedujo las leyes de KEPLER.o Calculó la masa y el volumen de la tierra.o Explicó los equinoccios. o Infringió las irregularidades del movimiento de la luna.o Explicó la subida y bajada de las mareas.o Puso en claro los movimientos de los cometas (Principios matemáticos de filosofía natural 1687).

A estos pensadores se les debe las “ideas-eje” del iluminismo:o DEÍSMO: Opinión de aquellos que solo reconocen un Dios, prescindiendo de la verdad revelada.

Aceptaban un Dios creador que hubiese puesto en movimiento la tierra, la máquina del universo, y luego se despreocupa del mismo.

Consecuencia: Negación de la revelación. Todas las religiones eran naturales y buenas. No negaba la existencia de un orden en el universo y en la sociedad. Pero éste orden era

natural y explicable por la razón. La providencia divina fue remplazada por el racionalismo mediante la idea del progreso. Nacido probablemente en Holanda, fue perfeccionado y divulgado por el inglés JOHN

TOLAND en su ensayo “el cristianismo sin misterios” 1695. Esta concepción más tolerancia, implicó abrir el camino hacia la indiferencia dogmática. Se puso de moda entre la alta sociedad inglesa como herramienta de lucha contra el

católico JACOBO II. Desde Inglaterra la novedad fue llevada a Francia, para enfrentar al trono y el altar. Los iluministas veían la relación del hombre con Dios a la luz del deísmo.

o LA NATURALEZA: Había que seguir a la naturaleza en todo. Era la fuente de la bondad y del bien. Todo lo que fuese natural era bueno. La moral debía seguir los instintos.

Felicidad Vivir según la naturaleza. Luego los hombres descubrieron que podían dominarla. Para aprender el mecanismo de

funcionamiento de la naturaleza (base de la felicidad) era necesaria la razón, (DESCARTES).

O LA RAZÓN. o LA FELICIDAD: Vivir según la naturaleza.

Pensadores franceses Culto a la razón. En el Siglo XVIII el racionalismo había engendrado la esperanza de que la razón estaba a punto de

sustituir a la tradición. Fin del hombre: Búsqueda de la felicidad. Filósofos Ayudan a señalar el camino correcto hacia la felicidad. Se escribieron muchos tratados sobre felicidad. Iglesia Católica (con su moral represiva) Impedía vivir según la naturaleza Favoreció el

anticlericalismo.

22 Para el hombre del Siglo XVIII el cristiano y sus miembros merecían el desprecio o la horca. Pudieron hacer felices a los hombres y los hicieron desgraciados.

En nombre de la religión se habían cometido toda clase de guerras y crímenes. Moral Los iluministas pregonaron una moral meramente natural, basada en el estoicismo romano. ROUSSEAU construyó “el hombre bueno por naturaleza”, que se convirtió en el modelo idealizado de los

2 siglos siguientes. Al influir el racionalismo en la moral los dogmas fueron remplazados por nuevos valores, cuya expresión

más acabada fue: EMMANUEL KANT.o En su critica de la razón práctica “Obra de tal modo que la máxima de tu voluntad pueda valer

siempre, al mismo tiempo, como principio de legislación universal”.o Pudo combinar el racionalismo del continente con el empirismo de Inglaterra y construir toda una

realidad coherente a la luz del sujeto humano. La ilustración (cultura dominante del Siglo XVIII europeo), gestó y nació en Inglaterra. Papel importante en la tarea de difusión Royal Society: Fundada en 1645 por los partidarios del

empirismo experimental y tenaz propagadora del desarrollo científico. Las ideas deístas y empiristas inglesas fueron propagadas en el continente por escritores franceses, que

predicaban sus obras prohibidas en la permisiva Holanda. Sobresalieron (como seguidores de los escépticos y libertinos).

o VOLTAIRE (1694-1778) Encarnación máxima del iluminismo francés. Adquirió prestigio como traductor y divulgador de las nuevas ideas inglesas en París hasta

convertirse en el dueño y profeta del pensamiento de su época. Defensor del deísmo. Atacaba al catolicismo y a sus ministros.

o MONTESQUIEU (1689-1755) Actuó como magistrado. Obra escrita que sobresalió El espíritu de las leyes. Teoría Anglófila Necesidad de una división de poderes independientes, (ejecutivo,

legislativo y judicial) Plenamente vigente y uno de los pilares del constitucionalismo liberal.

o ROUSSEAU (1712-1778) Obsesionado por la desigualdad de los hombres. Discurso sobre el origen y fundamentos de la desigualdad entre los hombres. 1755.

Sostiene la bondad natural del ser humano y la injusticia de la propiedad, y cómo es la sociedad la que lo pervierte.

La sociedad artificiosa, producto de la razón, en la que existe desigualdad, es culpable de todos los males morales.

Esta obra le sirvió de base para su estudio sobre el contrato social: Describió su teoría de la voluntad general.

Propuso revolucionarias teorías pedagógico-morales para educar al pueblo, naturalistas, deístas y anticlericales.

En el conflicto social planteó su interpretación totalitaria del pacto, que obliga a todos los hombres a aceptar de manera absoluta los criterios de la mayoría.

Defendía la democracia directa. La propagación de las nuevas ideas fue rápida y eficiente. Entre 1748 y 1758 se publicaron media docena de libros que la difundieron. La mayoría de los Philosophes (excepto ROUSSEAU), lograron entrar en la Academia Francesa. Desde

allí favorecieron la difusión de las ideas.

22 Quienes no tenían acceso a los salones aristocráticos se reunían en los cafés (nuevo ambiente burgués e intelectual de París que remplazó a Versalles).

Los Philosophes (grupo de opinión y acción política en Europa), imprimían sus escritos en Holanda y luego en Inglaterra y Ginebra.

Uno de los principales instrumentos Revistas mensuales morales (1720-1750). Enciclopedia: Todo el saber ordenado temáticamente.

o Idea PIERRE BAYLE (1695-1697). Libreros y editores franceses Intentaron en 1745 la traducción adoptada de una enciclopedia inglesa

muy popular Semillero de nuevas ideas. El célebre lema: “Libertad, igualdad y fraternidad” Discurso de ROBESPIERRE el 5 de Diciembre de

1790. Este ideario iluminista Cosmovisión basada en una concepción antropológica El filósofo es una

máquina humana que reflexiona sobre sus movimientos. Hombre Criatura racional, natural, libre que busca su felicidad, fundamentalmente material en esta

tierra.o Esta concepción materialista preferenciaba las llamadas artes liberales y que la enciclopedia

desarrolló acentuando las artes mecánicas, reconociendo el valor del trabajo manual. Aspecto político Iluministas

o Aunque afirmaban la libertad (individual), seguían defendiendo el orden monárquico del modelo inglés, y consideraban que eran los gobernantes, quienes siguiendo las ideas de los Philosophes, debían imponer la felicidad a sus ignorantes súbditos.

A partir de 1760 se conoció como “depotismo ilustrado” y se calificaba como el poder para el pueblo, por el pueblo y sin el pueblo.

o Estos Philosophes lograron convertir sus ideas en herramienta políticas y eficientes medios de acción.

Actitud de gran parte Población delas ciudades y campos Frente a las nuevas ideas: DESCONOCIMIENTO TOTAL.

La enciclopedia fue leída por los burgueses. El saber ilustrado favoreció el saber culto. Las iniciaciones iluministas y el remplazo de los misterios del cristianismo por otros ancestrales Produjo

el surgimiento de sociedades secretas; se destacó la Masonería Supo sustituir el misterio divino por la divinidad del misterio.

Masones-Masoneríao La enciclopedia francesa señala: Es la reunión de personas elegidas que ligan entre ellas por una

obligación, amarse como hermanos, ayudarse en la necesidad y guardar silencio inviolable sobre todo lo que caracteriza su orden.

o Primeras sociedades masónicas (surgido con el desarrollo de las nuevas ideas) Fundamentaban

sus raíces en el antiguo testamento y en el misterioso antiguo Egipto.o Estas corporaciones se fueron orientando hacia la filosofía mística, y luego a la acción política.

o Inglaterra Principios del Siglo XVIII Grupo de hombres provenientes de la arquitectura,

fundaron la masonería moderna.o Favoreció el asenso social y la asistencia mutua.

o Predicaba la igualdad de los hombres.

o Su desarrollo y expansión durante la 1° mitad del siglo XVIII fue impresionante.

o Herramienta político-cultural del imperialismo británico.

Orientación anticlerical Papa CLEMENTE XII, 1738 Prohibía a los católicos adherirse a ella bajo pena de excomunión.

22Ilustración Francia Ilustración; Inglaterra Liberalismo.

o Todo tiene que estar visto desde un punto de vista racional.

Visión antropocéntrica Sólo la razón es un método para conocer. Entra en duda la parte religiosa. Absolutismo monárquico de derecho divino. Los burgueses no tienen acceso político con decisiones. Rey Poder administrativo, legislativo y judicial. Consecuencias:

o Rev. Inglesa.

o Independencia de USA.

o Rev. Francesa.

o Proceso de independencia de Hispanoamérica.

Revolución Inglesa (1688) 1° Centro de ensayos de estas ideas revolucionarias Holanda (Ámsterdam) Importante centro

comercial. Inglaterra

o Muere ISABEL I (Principios del siglo XVII)

o Ascendió al trono JACOBO I Hijo de MARIA ESTUARDO.

Fundador de la dinastía Stuart. Antecedentes de la Revolución:

o ISABEL I (Hija de ANA BOLENA).

Defensora del anglicanismo y del imperialismo. No se casa para poder gobernar. Asume como reina y jefa de la religión.

o JACOBO I

Defensor de la teoría del derecho divino de los reyes. De acuerdo con la monarquía absoluta. En desacuerdo con el Parlamento. Motivó el resurgimiento de la cuestión religiosa. (Al favorecer al anglicanismo, provocó la

reacción de los calvinistas, como también las primeras emigraciones de los puritanos perseguidos a América).

1603-1625: Rey de Escocia, Irlanda e Inglaterra. La situación hiso eclosión a la muerte del rey y su remplazo por su hijo CARLOS I en 1625.

CARLOS I (1625-1649) Se agravaron los enfrentamientos con el Parlamento. Hubo oposición a su sistema de monarquía de derecho divino. Disolvió el Parlamento por 11 años.

o Defensor de las libertades religiosas y de los intereses comerciales de los burgueses.

El enfrentamiento con el parlamento fue exteriorizado por las convocatorias forzadas a los llamados parlamentos “corto” y “largo” de 1640, que iniciaron una guerra civil.

o PARLAMENTO CORTO: (Abril-mayo de 1640) del rey CARLOS I de Inglaterra. Recibe este nombre

porque duró sólo tres semanas. Después de gobernar durante once años personalmente, CARLOS convocó al Parlamento en 1640, aconsejado por Lord WENTWORTH, recientemente nombrado Conde de Strafford. Esta convocatoria se debió, a la necesidad de dinero que financiara su lucha contra Escocia durante la Guerra de los Obispos. El nuevo Parlamento estaba más interesado en obtener satisfacciones por las ofensas ocasionadas por la administración real que en aprobar

Revoluciones Burguesas

22fondos para que el rey pudiera continuar su guerra contra los escoceses. JOHN PYM, parlamentario, se convirtió en una figura protagonista del debate; su largo discurso el 17 de abril expresó el rechazo de la Cámara de los Comunes de votar subsidios a menos que se eliminasen los abusos reales. JOHN HAMPDEN, por otro lado, resultaba persuasivo en privado: estaba en nueve comités. La oferta de CARLOS de suprimir el Ship Money no impresionó a los miembros del Parlamento. Una marea de peticiones concernientes a los abusos llegaban al Parlamento de todo el país. Impaciente por haber continuado el debate donde se había dejado en 1629, referente a la violación de los privilegios parlamentarios por los arrestos de miembros en 1629, y nervioso por el debate programado sobre la deteriorada situación de Escocia, CARLOS disolvió el Parlamento (5 de mayo de 1640) después de sólo tres semanas de actuación. Fue seguido por el Parlamento largo.

o PARLAMENTO LARGO:  Convocado por CARLOS I de Inglaterra, en 1640, después de las Guerras

de los Obispos y tras el  Corto. Recibe su nombre del hecho de que por una sola Acta parlamentaria, éste sólo podía quedar disuelto por el acuerdo de sus miembros, y sus miembros no estuvieron conformes con disolverse hasta después de la Guerra civil inglesa y el final del Interregnum en 1660. La única razón que tuvo el rey CARLOS para reunir el parlamento fue la obtención de fondos, pues las guerras de los obispos le habían llevado a la bancarrota. El Parlamento estuvo dominado inicialmente por JOHN PYM y sus seguidores. Se dictaron leyes para privar al rey de los poderes que había asumido, e impedir que pudiera volver a gobernar de forma absoluta. El parlamento liberó a los presos de la Cámara estrellada. Por medio de una ley de 1641 no podían pasar más de tres años entre las sesiones del parlamento, y por la ley de disolución, se requería el consentimiento del propio Parlamento para ser disuelto. El Parlamento fue igualmente responsable de la acusación y consiguiente ejecución de los consejeros del rey. Todo ello evidenciaba el poder que el Parlamento había logrado frente al monarca. Sus sesiones duraron desde 1640 hasta 1649, cuando fue purgado por el Nuevo ejército modelo de aquellos que no estaban conformes con la política del ejército. Durante el Protectorado el Parlamento truncado fue remplazado por otras asambleas parlamentarias, sólo para ser reunido de nuevo tras la muerte de OLIVER CROMWELL en 1659 por el Ejército con la esperanza de restaurar la credibilidad del gobierno militar. Cuando esto falló, el general GEORGE MONCK permitió a los miembros expulsados en 1649 volver a asumir sus puestos, de manera que pudiera aprobarse la legislación necesaria para iniciar la Restauración y disolver el parlamento largo. Esto allanó el camino a la elección de un nuevo parlamento, conocido como Parlamento constituyente.

Con este ambiente en Inglaterra las nuevas ideas se imponían lentamente, asociadas a grupos religiosos, que defendían su libertad religiosa, fundamentada en el antiguo testamento y en un nuevo derecho natural.

Disconformes con la orientación de las universidades, los burgueses fundaron Academias privadas científicas.

La sublevación contra CARLOS I fue liderada por los puritanos, de raíz calvinista. El “ejército parlamentario” luchaba por su Dios y sus creencias y se consideraba predestinado para

establecer su reino en Inglaterra.o Al fracasar trasladaron sus esperanzas a la nueva tierra prometida: América del Norte.

Los rebeldes (defensores del Parlamento)o Ganaron la batalla.

o Liderados por el caudillo OLIVER CROMWELL logró la ejecución del rey y la instauración de la

República (Cromnwealth), convertida en el origen del Reino Unido 1649, mediante la incorporación legislativa y económica de Escocia e Irlanda.

La elite se inclinó por una monarquía parlamentaria. La república derivó en una dictadura militar.

22 CROMWELL (1651-1658)o Logró el apoyo definitivo de los burgueses al promulgar el acta de navegación (1651), al favorecer

la flota y el comercio inglés.o Prefirió restaurar la monarquía, convocando al trono en 1660, a CARLOS II (hijo del rey ejecutado),

exiliado en la corte de LUIS XIV en Francia (el parlamento pidió la monarquía de vuelta) 1659.

CARLOS II Estructuró el régimen político inglés, al agruparse los parlamentarios en 2 grupos políticos: “Toryes” y

“Whigs”.o Toryes : Insurrectos irlandeses o papistas. Defensores del derecho romano y del orden tradicional

anglicano.o Whigs: Opositores al monarca. Representaban las nuevas ideas expuestas por LOCKE y

NEWTON en defensa del contractualismo, las libertades individuales y la propiedad privada. La difusión de estas nuevas ideas y conocimientos se produjo casi paralelamente con el desarrollo de los

periódicos, (fundamental en el movimiento revolucionario). Cafés Se propagaban las ideas, se leían los periódicos y se comentaban las novedades. Clubs Centros de discusiones y origen de los partidos políticos. Con el regreso de CARLOS II, necesitaban una ideología política y social que justificara la sociedad

jerárquica y la distribución de la autoridad existente, querían que dicha ideología fuera fácil de defender en términos intelectuales.

o Esta tarea fue asumida especialmente por THOMAS HOBBES.

Profesor de matemáticas de CARLOS II en París. Publicó sus importantes aportes a la teoría política en 1642 y 1651. Leviatán 1651 Intentó fundamentar la realeza sobre bases racionalistas mecanicista (no

teológicas). Sostuvo que los hombres viven por naturaleza en un estado de guerra permanente. Por ello era necesario un pacto entre ellos, por el cual delegaban sus libertades en un

soberano externo (el leviatán), que les garantizaba la paz y el orden. Pone a la política sobre la religión y la moral. Soberanía Ilimitada y omnipotente.

o La encargada de enseñar la obediencia a la autoridad patriarcal era la iglesia anglicana.

CARLOS II Menos autócrata que sus antecesores.o Restauró la relación con el parlamento.

o Se convirtió al catolicismo en su lecho de muerte.

o Promulgó en 1679 la 1° ley de “habeas corpus” conocida en la historia de la humanidad.

o Este frágil equilibrio político se quebró con su muerte.

Acontecimiento que desencadenó la Revolución:o JACOBO II (hermano de CARLOS II).

Se convirtió públicamente al catolicismo. Se casó con una princesa itálica católica. Nació un heredero católico el 21 de Junio de 1688.

o Disconformes con el absolutismo real y asustador por el futuro Miembros del Parlamento

resolvieron ofrecer la corona inglesa al estatúder de Holanda, GUILLERMO DE ORANGE, casado con MARÍA STUAT (hermana de CARLOS y JACOBO).

o Con el apoyo económico de nobles ingleses, banqueros de Ámsterdam y aval de los poderes

políticos de Europa. GUILLERMO (después de firmar un pacto con representantes del Parlamento del reino

unido, por el cual limitaba su poder), encabezó una coalición protestante.

22 Desembarcaron en Inglaterra en Diciembre de 1688, precipitando la huida del rey JACOBO II.

o La destitución de JACOBO II planteaba un serio problema constitucional.

o GUILLERMO DE ORANGE se convirtió en GUILLERMO III de Inglaterra Primera monarquía

parlamentaria La Revolución Gloriosa. El parlamento era categóricamente una oligarquía. Bajo el reinado de ANA (hija de GUILLERMO III). Se firmó en 1707 la unión de los reinos de Escocia e

Inglaterra Gran Bretaña. A la muerte de ANA (1714), la corona pasó a la casa Hannover en la persona de JORGE I.

Independencia de las coronas británicas de Norte América 1607: Fundada la 1° ciudad inglesa en América. 1620: Un grupo de puritanos exiliados, llegaron en el Mayflower para establecerse en la “tierra prometida”. Bahía de Massachusetts Edificaron Plymouth. 11 Noviembre 1620 Firmaron un pacto político. 1630: Fundaron Boston. 1634: Llegaron emigrados católicos que fundaron Maryland, en homenaje a la esposa del Rey CARLOS I. 1665: Como consecuencia de la guerra anglo-holandesa fue adquirida Nueva Ámsterdam y rebautizada

Nueva York. 1683: Se fundó filadelfia. Los padres fundadores idealizaron a los indígenas. (Se alimentaba el mito del buen salvaje). Los puritanos de América se preocuparon por la construcción práctica de la nueva sociedad.

o Biblia: Modelo donde encontrar respuesta a los problemas cotidianos. 10 mandamientos Moral a

seguir. Primeras comunidades Buscaron todos los antecedentes legales en las antiguas instituciones inglesas,

y en la defensa de sus libertades. La necesidad de mejorar la explotación de las plantaciones de tabaco y algodón Impulsó en el Siglo

XVII, la importación de negros de África, introduciendo la esclavitud. Siglo XVIII

o 13 colonias dependientes del Reino Unido.

o Los colonos gozaban de libertades políticas: cada colonia tenía un gobernador (elegido por el rey).

o Un altísimo porcentaje de la población era protestante.

o Inglaterra ejercía un duro monopolio sobre sus colonias: Importaba materia prima y exportaba

productos manofacturados.o Necesitada de recursos para la guerra contra Francia, amplió el número de artículos que pagaban

tributos en las colonias, gravando la situación económica de los burgueses en asenso y acrecentando el contrabando con las Antillas.

o La 1° medida oficial del enfrentamiento con Inglaterra

Origen: “Resolución de la Cámara de Representantes de Massachusetts” El 11 de febrero de 1768. Censuraba los impuestos, no estaban obligados a pagar nuevos impuestos aprobados sin la presencia de sus representantes en el Parlamento.

Impulso revolucionario en Virginia en Mayo de 1769 La cámara de ciudadanos adoptó las resoluciones de Virginia, escritas por GEORGE MASON, presentadas por GEORGE WASHINGTON y apoyadas por los líderes de las colonias.

Estas afirmaban el derecho exclusivo de los virginianos a fijarse sus contribuciones y atacaban al gobierno británico.

Se resolvió enviar un mensaje al rey. El gobernador disolvió con prontitud la asamblea.

22 Los miembros de la cámara de ciudadanos se reunieron al otro día como un cuerpo extra legal y formaron la asociación de Virginia.

Esta asociación prohibió la importación de artículos que pudieran ser gravados, excepto el papel.

La defensa de esta tesis en el parlamento inglés, logró la derogación de la ley, pero el gabinete conservó algunos impuestos menores (papel y té).

1773: Protesta del saco de té en Boston.o Enviaron tropas inglesas para restablecer el orden.

1774: Primer Congreso Continental Filadelfia. Aprobó una petición al rey remarcando los derechos de los colonos.

1775: Segundo Congreso Proclamó la declaración de las causas para tomar las armas, iniciando la lucha armada.

Se formó un ejército basado en las milicias urbanas, surgidas a partir de 1611 en Virginia. Estas medidas y el movimiento revolucionario, fueron organizadas por un grupo de abogados y periodistas

burgueses coincidentes con las ideas iluministas y la masonería. Fueron aglutinados en la región y liderados por BENJAMIN FRANKLIN (difusor más notorio de las nuevas ideas en América).

La designación de FRANKLIN como enviado diplomático en Europa le permitió vincularse con los círculos iluministas de París y Londres, y conseguir el apoyo económico y militar para la Revolución. Fue convertido en el arquetipo de hombre republicano, burgués y práctico. Encarnó la mentalidad norteamericana.

Consiguió lanzar en Europa la idea de revolución virtuosa. La revolución:

o Pudo incubarse y gestarse en América por 3 elementos:

El diario. Gaceta de Pensilvania. La taberna. La logia masónica.

o 4 de Julio de 1776 El congreso de Filadelfia declaró la Independencia de USA, redactado por

THOMAS JEFFERSON, basado en la resolución del 1° congreso y la declaración de derechos de Virginia.

o GEORGE WASHINGTON 1° Presidente.

o 1778: Convención en Filadelfia definió la organización federal.

o Septiembre de 1787: Primera constitución (régimen republicano de gobierno).

o Las milicias norteamericanas, al mando de WASHINGTON, con la ayuda francesa (LAFAYETTE),

después de varias batallas, lograron la victoria definitiva en 1781.

La Revolución Francesa Estructura política de la Francia del “Ancien Regim” descansaba sobre el poder absoluto de un rey

apoyado por la nobleza tradicional que acaparaba el oficio de las armas. Ésta sufrió las consecuencias de la inestable política económica y financiera que condujo: A la

devaluación de sus tierras y a una crisis impositiva. Nobleza Privilegios que se manifestaban en honores.

o Casi monopolizaba los altos cargos de gobierno, administración, armas y hasta del clero.

Monarquía Confiriendo títulos nobiliarios a funcionarios cercanos, generando una nobleza de toga. (Provenientes del tercer estado).

Integrantes del 3° estado Ciudadanos franceses privados de privilegios y que no pertenecían ni a la nobleza ni al clero, tampoco eran campesinos. Luego se los llamó “comunes”.

Burgueses Ciudadanos de diferentes profesiones e intereses. Su mayor empeño era acceder a la nobleza.

Aparecieron los “hombres nuevos” Camino favorable en la masonería y revolución.

22 Seno de la nobleza Se gestó la Revolucióno Corrompida.

o Humillada.

o Asustada por la merma de sus privilegios.

o Dividida por la prédica iluminista.

La nobleza se fue “aburguesando” Para salvar su posición social y política. Los burgueses se ennoblecían. Pobres y campesinos:

o Más de 80%.

o Mal nutridos y empobrecidos.

o Descontentos por los derechos y los impuestos que debían pagar.

o No desempeñaron por sí mismos ningún papel importante.

Última década del Siglo XVIII Franciao Período económicamente auspicioso, gracias a su posición en la independencia de USA.

o Dificultades impositivas, acentuados con los gastos de las guerras y una racha de malas cosechas.

o Para legalizar la recaudación de dinero una Asamblea de notables -aconsejó al rey en Febrero de

1787- la convocatoria a los “Estados Generales”. La atmósfera generada por la escasez de alimentos fue la mecha aprovechada por grupos revolucionarios. Estos grupos revolucionarios cuestionaban la monarquía de origen divino y pretendían remplazarla por

una monarquía constitucional o por una república a la Americana. La crisis económica se convirtió en política. Activistas Distribuyeron folletos que atacaban al rey, a la nobleza y al clero. Esta labor se incubaba en los salones donde prevalecían estas nuevas ideas. Jardines públicos Circulaban las noticias. Ante el riesgo de una bancarrota económica LUIS XVI encomendó a varios ministros buscar un camino

para corregir la situación. Intentaron una reforma impositiva igualitaria Debieron enfrentar la oposición de la nobleza. LUIS XVI (Aconsejado por LAFAYETTE) Accedió a llamar a los Estados Generales; favoreció un estado

de ebullición.

Primera Etapa (1789-1791) Primera constitución Republicana (Moderados y Anticlericales) Predominio Girondino. Los Estados Generales se inauguraron el 5 de Marzo de 1789. 1° Tema: Si la votación se realizaba por estado o por cabeza. (Si la votación era por cabeza, el 3° estado

tenía asegurada la mayoría). Al no lograrse una definición favorable, los representantes de los comunes (3° estado), se juramentaron a

permanecer auto convocados en una Asamblea Nacional, soberana, con plenos derechos legislativos hasta dictar una constitución para Francia.

o Algunos eclesiásticos los apoyaron.

o Nobles e integrantes del Clero se les unieron.

Cuando finalmente los Estados Generales se reunieron en Versalles el 5 de mayo de 1789 y se originaron las disputas respecto al tema de las votaciones. Cuando los miembros del Tercer Estado se declararon como únicos integrantes de la Asamblea Nacional: ésta no representaría a las clases pudientes sino al pueblo en sí. La primera medida de la Asamblea fue votar la «Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano», que garantizaba las libertades de propiedad, comercio, expresión, conciencia, religión, pensamiento y asociación. Si bien invitaron a los miembros del Primer y Segundo Estado a participar en esta asamblea, dejaron en claro sus intenciones de proceder incluso sin esta participación.

22 La monarquía, opuesta a la Asamblea, cerró las salas donde ésta se estaba reuniendo. Los asambleístas se mudaron a un edificio cercano. Allí es donde procedieron con lo que se conoce como el «Juramento del Juego de la Pelota» el 20 de junio de 1789, prometiendo no separarse hasta tanto dieran a Francia una nueva constitución. La mayoría de los representantes del bajo clero se unieron a la Asamblea, al igual que 47 miembros de la nobleza. Ya el 27 de junio, los representantes de la monarquía se dieron por vencidos, y por esa fecha el Rey mandó reunir grandes contingentes de tropas militares que comenzaron a llegar a París y Versalles. Los mensajes de apoyo a la Asamblea llovieron desde París y otras ciudades. El 9 de julio la Asamblea se nombró a sí misma «Asamblea Nacional Constituyente».

El 11 de julio de 1789, el rey LUIS XVI, despidió al ministro NECKER y ordenó la reconstrucción del Ministerio de Finanzas. Gran parte del pueblo de París interpretó esta medida como un auto-golpe de la realeza, y se lanzó a la calle en abierta rebelión. Algunos de los militares se mantuvieron neutrales, pero otros se unieron al pueblo. La despedida del banquero NECKER y la concentración de tropas en París Permitieron a los Revolucionarios movilizar a la población de París, con el argumento de “la hambruna”.

El 14 de julio el pueblo de París respaldó en las calles a sus representantes y, ante el temor de que las tropas reales los detuvieran, asaltaron la fortaleza de la Bastilla, símbolo del absolutismo monárquico, pero también punto estratégico del plan de represión de LUIS XVI. Tras cuatro horas de combate, los insurgentes tomaron la prisión, matando a su gobernador. Si bien sólo cuatro presos fueron liberados, la Bastilla se convirtió en un potente símbolo de todo lo que resultaba despreciable en el Antiguo Régimen. Retornando al Ayuntamiento, la multitud acusó al alcalde de traición, quien recibió un balazo que lo mató. Su cabeza fue cortada y exhibida en la ciudad clavada en una pica, naciendo desde entonces la costumbre de pasear en una pica las cabezas de los decapitados, lo que se volvió muy común durante la Revolución. Esto provocó una oleada de pánico que se propagó por París.

Ante la defección de las tropas reales y para restaurar el orden, se creó la milicia de ciudadanos (Guardia Nacional), al mando de LAFAYETTE.

Muchos nobles comenzaron a emigrar. En París, los más entusiastas lograron que la Asamblea Nacional aprobase el 4 de Agosto, medidas

revolucionarias destinadas a abolir los restos del sistema feudal. La Revolución se fue extendiendo por ciudades y pueblos, creándose nuevos ayuntamientos que no

reconocían otra autoridad que la Asamblea Nacional Constituyente. La insurrección motivada por el descontento popular siguió extendiéndose por toda Francia. En las áreas rurales, para protestar contra los privilegios señoriales, se llevaron a cabo actos de quema de títulos sobre servidumbres, derechos feudales y propiedad de tierras, y varios castillos y palacios fueron atacados. Esta insurrección agraria se conoce como (el Gran Miedo).

La noche del 4 de agosto de 1789, la Asamblea Constituyente, actuando detrás de los nuevos acontecimientos, suprimió por ley las servidumbres personales (abolición del feudalismo), los diezmos y las justicias señoriales, instaurando la igualdad ante el impuesto, ante penas y en el acceso a cargos públicos. En cuestión de horas, los nobles y el clero perdieron sus privilegios. La implantación del nuevo modelo no se hizo efectiva hasta 1793. El rey, junto con sus seguidores militares, retrocedió al menos por el momento. LAFAYETTE tomó el mando de la Guardia Nacional de París y el presidente de la Asamblea Nacional Constituyente, fue nombrado nuevo alcalde de París. El rey visitó París el 27 de julio y aceptó la escarapela tricolor.

Después de estos actos de violencia, los nobles, no muy seguros del rumbo que tomaría la reconciliación temporal entre el rey y el pueblo, comenzaron a salir del país, algunos con la intención de fomentar una guerra civil en Francia y de llevar a las naciones europeas a respaldar al rey. Éstos fueron conocidos como los («emigrados»).

El poder de hecho se disputaba entre los burgueses moderados, defensores del orden y los activistas propulsores de la soberanía general y la democracia directa. (MORÁT, DANTÓN y ROBESPIERRE).

o Buscaban consolidar las masas parisinas.

22o Obligaron al rey (que residía en Versalles) a trasladarse a París el 5 y 6 de Octubre de 1789 y firmar estos decretos de la constituyente.

La revolución se enfrentó duramente con la Iglesia católica que pasó a depender del Estado. En Noviembre de 1789 se pretendió solucionar las dificultades económicas, vendiendo los bienes de la Iglesia Fortaleció el poder de los grupos burgueses, consolidando la revolución. En 1790 se eliminó la autoridad de la Iglesia de imponer impuestos sobre las cosechas, se eliminaron también los privilegios del clero y se confiscaron sus bienes. Bajo el Antiguo Régimen la Iglesia era el mayor terrateniente del país. Más tarde se promulgó una legislación que convirtió al clero en empleados del Estado. Estos fueron unos años de dura represión para el clero, siendo comunes la prisión y masacre de sacerdotes en toda Francia. El viejo calendario gregoriano, propio de la religión católica fue anulado, en favor de un «calendario republicano» y una nueva era que establecía como primer día el 22 de septiembre de 1792.

Constituyentes: Suprimieron por ley los votos de los religiosos y abolieron las órdenes monásticas. Un comité redactó la Constitución Civil del clero, fue votada y aprobada el 12 de Julio de 1790. Convertía

al clero en funcionarios del Estado Francés LUIS XVI la firmó el 27 de Diciembre. El Papa PIO VI condenó esta constitución. El gobierno de Francia declaró que todas las Iglesias (de cualquier religión) se cerraran al acto. La supresión del orden religioso se vio acompañado por los esfuerzos de crear uno nuevo. La enseñanza y asistencia debían ser estatales y laicas. Se prohibió el hábito religioso. Se expulsó de Francia a los sacerdotes. Se estableció el matrimonio como contrato civil y el divorcio como derecho. El enfrentamiento con la Iglesia provocó la reacción de la Francia Católica y favoreció la oposición

extranjera. LUIS XVI se convenció de que necesitaba el apoyo de los restantes reyes europeos Decidió abandonar

París.Segunda Etapa (1795-1799) Gobierno de la Convención. Época del terror. Predominio Jacobino: ROBESPIERRE, DANTÓN, MARAT. Constitución Republicana. Se instaura el directorio. Los electores habían escogido a los miembros de los Estados Generales por un periodo de un año, pero

de acuerdo al Juramento del Jeu de paume, los miembros del Tercer Estado, también llamados los «comunes», acordaron no abandonar la Asamblea en tanto no se hubiera elaborado una Constitución.

Durante 1790 se produjeron movimientos anti-revolucionarios, pero sin éxito. En este periodo se intensificó la influencia de los «clubes» políticos entre los que destacaban los Jacobinos y los Cordeliers. En agosto de 1790 existían 152 clubes jacobinos.

A principios de 1791, la Asamblea consideró introducir una legislación contra los franceses que emigraron durante la Revolución (émigrés). Se pretendía coartar la libertad de salir del país para fomentar desde el extranjero la creación de ejércitos contrarrevolucionarios, y evitar la fuga de capitales. MIRABEAU se opuso rotundamente a esto. Sin embargo, el 2 de marzo de 1791 MIRABEAU fallece, y la Asamblea adopta esta medida.

El 20 de junio de 1791, LUIS XVI, opuesto al curso que iba tomando la Revolución, huyó junto con su familia de las Tullerías. Sin embargo, al día siguiente cometió la imprudencia de dejarse ver, fue arrestado en Varennes por un oficial del pueblo y devuelto a París escoltado por la guardia. A su regreso a París el pueblo se mantuvo en silencio, y tanto él como su esposa, MARIA ANTONIETA, sus dos hijos y su hermana permanecieron bajo custodia.

Los revolucionarios armaban un ejército para defenderse y/o exportar las ideas revolucionarias. La dinastía católica de los Habsburgos.

o Representada por MARIA ANTONIETA, esposa de LUIS XVI.

o Considerada la más peligrosa.

22 El verdadero poder militar radicaba en Prusia Poderosa y bien armada fuerza militar. Asamblea francesa Resolvió en Abril de 1792 declarar la guerra al emperador FRANSISCO II y sus

aliados prusianos.o Resultado: Ingreso de tropas imperiales en territorio francés y la convocatoria a una cruzada de

defensa nacional, que terminó fortaleciendo a los revolucionarios. La causa fundió la causa nacional con la revolucionaria. Hasta el episodio de Varennes la mayoría de los integrantes de la asamblea eran monárquicos, deseaban

una monarquía constitucional que aceptase las decisiones de los representantes de la nación y aceptase la división de poderes de Montesquieu.

17 d Julio de 1791 Manifestación republicana sofocada con abundante derramamiento de sangre por la guardia nacional dirigida por LAFAYETTE, en el campo de Marte.

El clima político inestable se enrareció entre Junio y Agosto de 1792. París quedó en manos de los revolucionarios jacobinos, el 9 y 10 de Agosto incitaron el ataque al palacio

de Tullerías, y a pesar de que el rey recurrió a la protección de la asamblea, ésta corto su suspensión y la convocatoria a una convención.

Ésta elegida es Septiembre de 1792, mostró la presencia de las 2 posiciones: o Conservadores (derecha de la sala).

o Reformistas (Izquierda de la sala).

El poder legislativo de la nueva República estuvo a cargo de la Convención, mientras que el poder ejecutivo recayó sobre el Comité de Salvación Nacional.

La convención votó el 21 de Septiembre de 1792o La supresión de la monarquía.

o La instauración de la República al día siguiente.

Sus miembros integrantes en enero de 1793 (año II), dominados por los jacobinos más radicalizados, votaron a la muerte de LUIS XVI.

Al día siguiente se aprobó un nuevo calendario, cuyo año I comenzaba el día de proclamación de la República, eliminándose en él toda referencia cristiana.

Los jacobinos asumieron la ardua tarea de salvar la revolución, construyeron la base mítica de la revolución.

Se trataba de crear un hombre nuevo y ello implicaba terminar con el hombre viejo y cristiano. Jacobinos

o Elaboraron una pedagogía ceremonial laica que vela por la educación cívica de este ejército.

o Razones de su lucha: La ruina total del feudalismo, la libertad de la tierra y los hombres, la

igualdad y la unidad de una nación en guerra contra la aristocracia francesa y europea.o Esta nueva simbología mítica restaura de la antigüedad el culto a los antepasados como forjadores

de la patria y así se establece la inmortalidad del patriota, evidenciada en el ceremonial, en las estatuas, en los museos y en los cementerios.

ROBESPIERREo Discurso del 21 de Noviembre de 1793.

o Primero que reaccionó contra el proceso de descristianización, defendiendo la necesidad de una

religión (deísmo) y organizando la festividad del ser supremo para el 8 de Junio siguiente (año IV) como base de la moral cívica pregonada.

10 de Noviembre de 1793 Se inauguró en la catedral de Notre Dame en París el culto a la razón. Las costumbres o prácticas litúrgicas, basadas en creencias cristianas y predicadas por el clero entraron

en crisis con la difusión del pensamiento iluminista. Esta lucha ideológica: Implicaba el cambio cosmovisional; conducía a la incredulidad; se produjo

fundamentalmente entre los intelectuales y su campo de acción. La mayoría de la población seguía siendo tradicionalmente católica.

Raíz de los partidos políticos modernos

22 La descristianización tardó en llegar al pueblo. Con la violencia ejercida por los revolucionarios en 1789, se extendía por Francia.

La muerte del rey, ejecutado el 21 de Enero de 1793, y la alianza exterior contra los revolucionarios acentuaron la confusión existente.

La convención dispuso en marzo de 1793, confiar el ejecutivo a un comité dirigido por DANTON y desde Julio por ROBESPIERRE. Llegaron a ejercer la suma del poder público.

El peligro de una invasión exterior justificó una convocatoria masiva a las armas en Febrero de 1793, (1 millón de hombres).

Esta medida provocó la rebelión de los campesinos pobres en la región de Vandée, lo hicieron en nombre del rey y del cristianismo.

Sudoeste de Francia:o Se organizó un ejército católico y real.

o A mitades de marzo marchó contra el gobierno de la revolución, iniciando una guerra civil que duró

más de 7 años. Mitades de 1793.

o 60/90 departamentos de Francia Sublevados contra el gobierno de París.

La derrota de las tropas francesas en Bélgica y la traición del general DOUMOURIEZ, justificaron la conformación de un tribunal revolucionarios en Marzo de 1794 (año III) para terminar con los opositores de sendos comités revolucionarios en cada comuna de Francia.

Jacobinos Guillotina contra los opositores Girondinos (4 y 5 de Septiembre de 1793) El terror llegó al clímax.

El día en el que se reunía la Convención (20 de septiembre de 1792), todas las tropas francesas (formadas por tenderos, artesanos y campesinos de toda Francia) derrotaron por primera vez a un ejército prusiano en Valmy, lo cual señalaba el inicio de las llamadas Guerras Revolucionarias Francesas.

La situación económica seguía empeorando, lo cual dio origen a revueltas de las clases más pobres. Los cuales expresaban su descontento por el hecho de que la Revolución francesa no sólo no estaba satisfaciendo los intereses de las clases bajas sino que incluso algunas medidas liberales causaban un enorme perjuicio a éstas (libertad de precios, libertad de contratación, Ley Le Chapelier, etc.). Al mismo tiempo se comenzaron a gestar luchas antirrevolucionarias en diversas regiones de Francia. La guerra exterior amenazaba con destruir la Revolución y la República. Todo ello motivó la trama de un golpe de estado por parte de los jacobinos, quienes buscaron el favor popular en contra de los girondinos. La alianza de los jacobinos con los sans-culottes se convirtió de hecho en el centro del gobierno.

Los jacobinos llevarían en su política algunas de las reivindicaciones de los sans-culottes y las clases bajas, pero no todas sus reivindicaciones serían aceptadas, y jamás se cuestionó la propiedad privada. Los jacobinos no pusieron nunca en duda el orden liberal, pero sí llevaron a cabo una democratización del mismo, pese a la represión que desataron contra los opositores políticos (tanto conservadores como radicales).

Se redactó en 1793 una nueva Declaración de los derechos del hombre y del ciudadano, y una nueva constitución de tipo democrático que reconocía el sufragio universal. El Comité de Salvación Pública cayó bajo el mando de ROBESPIERRE y los jacobinos desataron lo que se denominó el Reinado del Terror (1793–1794). No menos de 10.000 personas fueron guillotinadas ante acusaciones de actividades contrarrevolucionarias. La menor sospecha de dichas actividades podía hacer recaer sobre una persona acusaciones que eventualmente la llevarían a la guillotina. Se cree que pudieron ser hasta 40.000 los que fueron víctimas del Terror.

En 1794, ROBESPIERRE procedió a ejecutar a ultra radicales y a jacobinos moderados. Su popularidad, sin embargo, comenzó a erosionarse. El 27 de julio de 1794, ocurrió otra revuelta popular contra ROBESPIERRE, apoyada por los moderados que veían peligroso el trayecto de la Revolución, cada vez

22más exaltada. Los miembros de la Convención lograron convencer al «Pantano», y derrocar y ejecutar a ROBESPIERRE junto con otros líderes del Comité de Salvación Pública.

Se pasó del absolutismo de los Borbones al de la Convención, que necesitó instaurar el terror para mantenerse en el poder.

La Convención rigió los destinos de Francia durante (1792-1799), logrando la contra revolución interna y derrotar al enemigo exterior.

El desencadenamiento del terror acabó con la vida de DANTÓN (Abril de 1794) Año III. ROBESPIERRE, presidente de la Convención Desencadenó en Junio y Julio de 1794 el “Gran terror”

que le costó la vida. Sus enemigos lograron su decapitación. La convención cayó en una serie ininterrumpidas de golpes de estado.

Tercera Etapa (1799-1801) El directorio recibe el apoyo del ejército. Llega NAPOLEÓN BONAPARTE de Egipto y es nombrado 1° cónsul. Primeros meses de 1795 Logró asumir todo el poder e imponer la constitución republicana del Año III

donde el ejecutivo estaba presidido por un directorio y el legislativo dividido en 2 cámaras: Senadores y Quinientos.

La reacción fue violentamente interrumpida por un golpe de Estado el 4 de Septiembre de 1797 (año V), por el cual el directorio consolidó su poder, con el apoyo del ejército, para reafirmar la ideología revolucionaria por medio de una reforma educativa.

El directorio, dividido se recostó en un gran general ambicioso, vencedor de las campañas en Italia y Egipto: NAPOLEÓN BONAPARTE.

La Revolución duró de 1789 a 1799. Lo que sucedió fue:

o La supresión definitiva del Estado absolutista monárquico.

o La sustitución del poder absoluto del rey por el del pueblo.

o La aparición de los partidos políticos como estructuras del poder.

o La desaparición de los privilegios estamentales de la Aristocracia y el clero.

o La igualdad de todos ante la ley

o La separación entre Estado e Iglesia.

o La instauración de un Estado laico; (no impone ni defiende ninguna religión).

o Se pretendió formar una sociedad donde Dios fuese innecesario porque bastaba la razón humana.

BONAPARTE: Del Consulado al Imperio Éxitos militares en la península itálica Otorgaron en NAPOLEÓN BONAPARTE el prestigio para su

futuro papel de salvador de la patria. Ante la anarquía reinante, abandonó Egipto y regresó a París. 9 de Noviembre de 1799 Golpe contra la convención Le llevó al poder como 1° cónsul, con el apoyo

del directorio liderado por BARRAS. Se inició el consulado el 24 de Diciembre. Se nombraron 2 comisiones para redactar la constitución (año VIII). Reorganizó la administración pública, la justicia y la hacienda. Consolidaba su poder en el interior. Célebres campañas militares Modificaron el arte de la estrategia y lo convirtieron en el dueño de

Europa. Sus tropas

o Concluyeron con la guerra civil interna.

o Recorrieron todos los territorios del viejo continente, llevando consigo las nuevas ideas

revolucionarias e iluministas de libertad, igualdad y fraternidad. NAPOLEÓN

22o Aplicó su capacidad estratégica y su percepción de los acontecimientos al campo de la política.

o Acrecentándola con un hábil manejo de su imagen personal y una concentración del poder

orientada a la modernización de Francia. Supo amalgamar las nuevas ideas revolucionarias con las viejas costumbres aristocráticas. Ambición ilimitada Enfrentamiento con los Estados Pontificios (Papa PIO VI)

o Expulsado de Roma.

o Encarcelado.

o Murió a los 80 años.

Lucha contra el papado Acompañado de nuevas persecuciones religiosas, contra la Iglesia y el clero francés.

Julio 1801o Decidió negociar con el nuevo Papa PIO VII.

o Concordato (tras 11 años de ruptura), reconocía al catolicismo como la religión de la mayoría

de los franceses, mientras que el Papa reconocía la República Francesa, admitiendo la secularización de los bienes eclesiásticos a cambio de la promesa del consulado de sostener el culto y autorizar las funciones.

o Disposición más importante Autorización del regreso a Francia a los sacerdotes refractarios o

que no habían jurado la nueva constitución. Tan pronto como se levantaron las restricciones los individuos privados salieron a la luz para reivindicar

públicamente su fe. Los fieles conservaron su fe a pesar de las

persecuciones oficiales. En muchas regiones la revolución dejó el

recuerdo de los mártires que había causado. Recristianización de Francia Lenta, difícil.

Tarea iniciada por aquellos curas emigrados que comenzaron a regresar a sus parroquias. Reforma de la codificación

o Destinada a restaurar el orden social y jurídico.

o El nuevo Código Civil (Código de NAPOLEÓN) Promulgado el 21 de Marzo de 1804.

Consolidó jurídicamente los valores revolucionarios y los intereses de los burgueses. Reformó la enseñanza segundaria y universitaria. 1802: Cónsul vitalicio. 1804: 18 de Mayo Título imperial (Emperador). 26 de Mayo de 1805: Coronación. Imperio Francés al estilo Carolingio. Pasa a legitimar su poder Se casó en Abril de 1810 con MARIA LUISA DE HABSBURGO (Hija de

FRANSISCO I de Francia). 1803: Guerra Llevó las tropas francesas a toda Europa para asfixiar la economía inglesa. Batalla de Austerlitz (1805)

o Una de las victorias más brillantes de NAPOLEÓN.

o Sembró la ideología revolucionaria libertaria en tierras germanas.

1806: Con la abdicación de FRANSISCO I, desapareció el sacro-imperio romano germánico. La dinámica propia de la expansión Le llevaron contra Rusia, España y Portugal Francia podía ser

derrotada.o Batalla de Borodino;

o La quema de Moscú;

o Retirada de los ejércitos napoleónicos (1812).

A pesar de la supervivencia del principio iluminista de secularización de la autoridad

política, opositora a los privilegios de los

Apoyarse contra los movimientos revolucionarios

22 No le fue mejor en España Los pobladores sublevados lograron el apoyo de los ejércitos británicos. 1814: Aliados contra el emperador ingresaron en territorio francés, forzando la abdicación y destierro de

BONAPARTE a la isla de Elba.

Proceso Revolucionario en Hispanoamérica Estas ideas influyeron en el proceso de desintegración del Imperio de España. Ideas propias de la Revolución Se extendieron por América. Que la revolución se hiciera contra la administración española, es un fenómeno paralelo al de USA y

explicable a la luz de la psicología colectiva, por el sentido del patriotismo nacional tan enraizado en los movimientos revolucionarios.

No fue posible superar las diferencias entre las pre-naciones americanas formadas por lo menos desde el siglo XVII, de acuerdo con inmensas diferenciaciones sociales, raciales, climáticas, económicas, ambientales, y la América española, acabará dividiéndose en multitud de naciones independientes.

Otro factor de anti españolismo Difusión de la “leyenda negra”: Presentaba a los peninsulares como crueles opresores, egoístas, explotadores del Nuevo Continente, fanáticos, oscurantistas, y destructores de las viejas culturas indígenas.

El prejuicio español mantuvo durante muchos años el apartamiento y hasta odio a la madre patria. El fenómeno napoleónico generó jóvenes militares ambiciosos. Algunos libertadores: SIMON BOLIVAR, FRANSISCO DE MIRANDA.

La caída del Imperio: La Restauración Abdicación napoleónica Implicó la restauración de la monarquía borbónica LUIS XVIII. “Los 100 días” Regresó NAPOLEÓN en Mayo de 1815.

o Derrota definitiva en Waterloo.

o Designación de un nuevo monarca: CARLOS X.

Muerte de NAPOLEÓN Culto al Napolentismo. La RF no trae una idea nueva absolutamente original Francia la universaliza, le da la expresión, la pone

en forma tal que pueda ser entendida por las multitudes, hace que el pueblo cante su himno y la impone al mundo entero.

Ejército Administración civil Enseñanza Justicia Con su caída termina la hegemonía militar en Francia. Inglaterra obtiene la victoria, el imperio sobre los mares.

Unidad 11: Siglo XIXLa Restauración. Congreso de Viena y la Santa Alianza Tratado de la Santa Alianza: Los representantes de la vieja Europa Se reunieron en 1815 en un

congreso en Viena. Logrando restaurar el principio legitimista pre-revolucionario, que justificaba el retorno de las antiguas dinastías al trono de las naciones europeas.

Verdaderos Artífices: o Canciller imperial METTERNICH, (conservadorismo).

o Ministro francés TAYLLERAND.

Firmantes: o HABSBURGO. Emperador católico de Austria.

o HOHENZOLLERN. Monarca protestante de Prusia.

Conservan la forma que les da NAPOLEÓN Proporcionó estabilidad y prosperidad

22o ROMANOV. Zar ortodoxo de Rusia.

Se trataba de contener el flujo revolucionario. Políticos Intentaron restaurar los valores y estructuras tradicionales. Principio de legitimidad monárquico Permitió: El regreso de buena parte de la nobleza pre-

revolucionaria. Restauración del trono Fortalecimiento del altar.

El concierto de las Naciones: Fue el sistema resultante de una “nueva-vieja” Europa, que terminó por asegurar ½ siglo de tranquilidad. (Mientras que Inglaterra se ocupaba de su propio engrandecimiento económico-institucional.

Sociedad europea: 2 Bandos.

Revolución Industrial Se debió fundamentalmente a:

o Incentiva de algunos hombres prácticos incentivados por las necesidades de la realidad económica

post-napoleónica.o Difusión de las nuevas ideas en

Inglaterra.

ADAM SMITH: Para lograr el enriquecimiento de Inglaterra, el mejor camino, era el enriquecimiento de c/u de sus habitantes.

o LEY DEL MERCADO Mano invisible

que regule la oferta y la demanda. Sin ningún tipo de intervención del gobierno.

o Con él nació la economía como

disciplina científica y el liberalismo económico.o Sus continuadores

Difundieron la promulgación de una legislación liberal en el plano económico. Teoría del capitalismo.

DAVID RICARDO Fue un economista ingles de origen, miembro de la corriente de pensamiento clásico económico, y uno de

los más influyentes. Es considerado uno de los pioneros de la macroeconomía moderna por su análisis de

Revolucionarios

Defensa de los principios liberales anglo-franceses.

Conservadores

Asustados por la revolución francesa.Raíz católica. Contrarevolucionarios.

Etapas de la Revolución Industrial 1700-

1780 Revolución Agraria.

1780-1850 Revolución Industrial.

1850-1900 Revolución transportista y

22la relación entre beneficios y salarios, uno de los iniciadores del razonamiento que daría lugar a la Ley de los rendimientos decrecientes y uno de los principales fundadores de la Teoría cuantitativa del dinero.

LEY DE BRONCE DE LOS SALARIOS: En el libre juego de la oferta y la demanda, los salarios tienden a bajar, y aumentan el nº de obreros.

THOMAS MALTHUS: Fue un clérigo anglicano y erudito británico con gran influencia en la economía política y la demografía.

Miembro, desde 1819, de la Royal Society. Popularizó la teoría de la renta económica y es célebre por la publicación anónima en 1798 del libro Ensayo sobre el principio de la población.

Mientras la cantidad de población crece en progresión geométrica, el nº de subsistencias lo hace en progresión aritmética.

JEREMY BENTHAM Concepción utilitarista.

El mejor estado de las cosas es aquel en el que la suma de lo que resulta valioso es lo más alta posible; y lo que debemos hacer es aquello que consigue el mejor estado de cosas conforme a esto. De este modo, la moralidad de cualquier acción o ley viene definida por su utilidad para los seres sintientes en conjunto. Utilidad es una palabra que refiere aquello que es intrínsecamente valioso para cada individuo. En economía neoclásica, se llama utilidad a la satisfacción de preferencias, en filosofía moral, es sinónimo de felicidad, sea cual sea el modo en el que esta se entienda. Estas consecuencias usualmente incluyen felicidad o satisfacción de las preferencias. El utilitarismo es a veces resumido como "el máximo bienestar para el máximo número". De este modo el utilitarismo recomienda actuar de modos que produzcan la mayor suma de felicidad posible en conjunto en el mundo.

o Finalidad del hombre Buscar la felicidad.

o Felicidad (+) placer y (-) dolor.

o Defendía el sagrado egoísmo.

JOHN STUART MILL Principios de Economía política.

o Sintetiza las ideas RICARDO-MALTHUSIANAS en 7 leyes.

o Quedan consagrados los principios de economía liberal como leyes necesarias de la naturaleza.

Revolución Agraria 1700-1780 Primeras medidas económicas Campo. (Revolución agrícola)

Características: o Cercamiento de las propiedades de los terratenientes, consolidando la propiedad privada y

facilitando la acumulación de capitales, que luego sería invertida en la naciente industria.o Los productores comenzaron a ensayar innovaciones prácticas para lograr un mejor rendimiento:

La sembradora, el arado de hierro, barbecho, rotación de cultivos, alambrado, cría selectiva, etc.

Los excedentes agrícolas se invierten en ciencia y tecnología. Se fomenta la apertura de laboratorios científicos.

RICHARD ARKWRIHT y JAMES WATT 1763o Se crea la máquina de vapor Había nacido la posibilidad de crear una serie indefinida con una

energía inagotable y barata.o Revolucionó la economía inglesa y luego la mundial Nació la Revolución Industrial.

Revolución Industrial 1780-1850 Convirtió a Gran Bretaña en la potencia hegemónica indiscutible. Iniciaba la era de la tecnología. La rueda y el fuego habían sido remplazados por el vapor. Paso siguiente Producción de hierro. (Cuyas fundiciones en las minas de carbón ayudaron a generar

una imagen deshumanizadora de las fábricas).

1844 SAMUEL MORSE (USA) 1º telegrama: (Baltimore-Washington) Atlántico.

22 Importantes innovaciones en el campo de las comunicaciones. 1848 Primera agencia internacional de noticias.

Aspecto socialo Surgimiento de la máquina

Remplazó el trabajo artesanal por las fábricas, que agrupaban a los trabajadores-obreros- en un único lugar, reduciendo los costos.

Así nació el proletariado. Este cambio influyó notablemente en los salarios. Los obreros tenían turnos fijos de 10, 12 o más horas. Y la Tarifa era por hora. 1834 La ley de pobres

Facilitó la mano de obra que necesitaba la industria en expansión. Incorporación de la mujer al mercado laboral El crecimiento de las ciudades aumentó en la 2 ½ del siglo XIX. Despoblamiento de los campos. Las ciudades se edificaban alrededor de las fábricas, talleres, altos hornos, etc. Quienes tenían mayores ingresos podían alquilar una casa, hecha con materiales de

pésima calidad por especuladores y con problemas de ventilación. La Europa industrial generó un proletariado miserable Trabajo agotador, alcoholismo,

prostitución, epidemias, incertidumbre y mortalidad infantil. Fábrica

Las personas aprendían una nueva forma de dominio y dependencia social. Espacio donde los obreros aprendieron nuevas formas de cooperación y solidaridad.

La ley del mercado y la ética calvinista convirtieron al ocio en el peor de los vicios. Facilitó y justificó la explotación de la mano de obra tanto en hombre, mujeres y

niños. 1792 Iluminación artificial Jornadas de hasta 16 horas. Riqueza Acaparada por la burguesía. El maquinismo produjo la reacción de los agricultores y obreros, (Movimiento Ludita)

Surgimiento del sindicalismo. Las reformas tecnológicas y los descubrimientos químicos en el área de agricultura.

Nuevos y mejores alimentos, fertilización natural y cultivo de tierras baldías.

Revolución Transportista y Financiera 1850-1900 1856 BESSEMER construyó un nuevo alto horno de función de hierro, multiplicando considerablemente

la producción de acero.o SIMERS lo perfeccionó y facilitó la militarización, (cañones).

Paso más importante: Vapor Transporte.o Posibilitó la construcción del ferrocarril.

o La revolución industrial avanzó sobre ruedas.

El ferrocarril multiplicó el desarrollo industrial. La producción de hierro y carbón en Inglaterra se triplicó. 1859 La introducción de la hélice.

o Barco a vapor + hélice Revolucionó el transporte marítimo.

El desarrollo industrial y comercial ingléso Se propagó por Europa.

o Favoreció a una expansión demográfica en Europa.

o Favoreció movimientos emigratorios hacia USA, Canadá, África, y Australia, en busca de mano de

obra.

22 Siglo XIXo La población se multiplicó x4.

o La producción nacional aumento 42 veces.

El desarrollo de la economía política como teoría y la máquina de vapor como praxis, pusieron en marcha el sistema capitalista.

La sociedad libre capitalista y el régimen liberal democrático Siglo XIX

o Economía mundial capitalista.

o Acompañado por un nuevo modelo político “LIBERAL-CAPITALISTA-DEMOCRÁTICO”.

Hasta la revolución industrial la vida de la mayoría transcurría en el campo.o El traslado a las ciudades modificó el ritmo vital en que crecían estas, en ellas se uniformaban y

ordenaba una vida cotidiana que preludiaba la sociedad de masas, caracterizada por la regularidad.

Nacía la sociedad industrial.

Hubo una división cada vez más grande en 3 clases sociales:

Hubo un surgimiento acelerado del proletariado.o Generó dificultades de comportamiento, llevando a los pensadores liberales a considerar al pobre

como vicioso, cruel e inmoral, dedicado al alcohol y al juego.

Nobles y clero Debilitados políticamente y desposeídos de sus bienes territoriales. El dominio económico pasó a los burgueses en ascenso que bregaban por una nueva aristocracia y

eran conocidos como la “Alta Burguesía”, (grandes comerciantes, industriales, banqueros, y altos funcionarios civiles). Estaban enriquecidos por el comercio y la inversión industrial.

Éstos burgueses fueron incorporando las costumbres aristocráticas y reformando los valores tradicionales de la llamada sociedad estamental.

Pensadores liberales

El desarrollo del capitalismo.La revolución Industrial.

Modificación profunda de la estructura de la

sociedad medieval, donde el clero y la nobleza tenían beneficios.

CapitalistasPatrones y Burgueses

Clase MediaCada vez +

preocupados por el status.

No lograron el asenso.

Proletarios

Ciudades Industriales

La City- Vivía la "gente de Bien".- Centro comercial y administrativo.

La Covacha- Vivía el proletariado.- No entraba el resto de la población.

22o Defendían la acumulación capitalista de grandes fortunas en nombre de la civilización.o Defendían beneficios personales de la alta burguesía.

La base de la estructura social y de los valores morales de la época era la FAMILIA.o Institución básica de la vida urbana.o Fundada sobre la autoridad del marido, (cabeza del núcleo social). Encargado del

sostenimiento económico.o La mujer administraba el hogar, educación de los hijos y trasmisión de los valores y creencias

religiosas.o ÁMBITO PRIVADO DE LA CASA: Habían buenas costumbres y hábitos heredados de la vida

cortesana.o (Éstos valores fueron predicados en el mundo anglo-sajón por los distintos credos evangélicos,

que defendían la sacralidad del hogar). Siglo XIX

o Siglo del feminismo.o El fortalecimiento de la mujer se debió a su entrada en el mercado laboral y su relación con el

movimiento socialista.o En la 2º mitad del siglo, toda familia de origen burgués debía al menos tener una sirvienta.o Las mujeres de un origen social más elevado eran maestras o institutrices.

El movimiento de reivindicación del derecho de la mujer fue liderado por maestras.

Plano ideológicoo Esta nueva sociedad acentuó teóricamente la libertad y la igualdad, pero ambos resultaron ser

contradictorios.

Plano político

o Extensión de las ideas liberales y del sistema republicano. Condujo a una nueva forma política de raíz liberal LA DEMOCRACIA.

Gobierno para el pueblo, por el pueblo, y con el pueblo. El fortalecimiento jurídico del sistema, (basado en Montesquieu).

o Se logró con el dictado de leyes político-institucionales fundamentales y de garantías individuales “Constituciones”.

La necesidad de defender e instrumentar el ideario liberal llevó a convertir a los “clubes” en organismos dedicados a la actividad política. Donde se fueron formando los partidos se izquierda y derecha.

En c/u de ellos se fueron conformando varios grupos diferenciados por sus líderes o matices ideológicos.

Los principios liberales de libertad e igualdad comenzaron en Francia a otorgar el derecho al voto a todos los varones que pudieran vivir de su trabajo.

o La democracia se fue expandiendo y originó una crisis política y el desborde de la realidad social.

Libertad

Defender libertades políticas y de pensamiento.Primordialmente las económicas, (libre comercio).LIBERALISMO.

Igualdad

Igualdad de todos los hombres, (no mujeres).Esfuerzo por la acumulación de capitales.SOCIALISMO.

22 1848 Sufragio universal masculino en Francia. Los pensadores y políticos defendían el libre comercio, la libre navegación y la libertad de traslado y

contratación de mano de obra. Esta nueva sociedad libra capitalista, estableció unas reglas de juego tácticas:

o Indispensable garantizar la acumulación de capitales.o Necesario contar con una mano de obra trabajadora, dócil y lo más barata posible.

Los pensadores del siglo XIX, influenciados por la ilustración, se enfrentaron con una realidad económica que negaba la igualdad.

o Descubrieron que la libertad e igualdad eran contrapuestas. Las ideas de “LIBERTAD-IGUALDAD Y FRATERNIDAD”

o Se salieron de cauce y se convirtieron en ideologías movilizadoras, generando diferentes reacciones que condujeron a diferentes totalitarismos.

Pensamiento científico: Desarrollo técnico industrial Segunda Revolución Industrial

o Modificaciones producidas en el área del pensamiento científico y su aplicación al desarrollo

tecnológico e industrial.o Electricidad y uso del petróleo Aceleró el desarrollo logrado por la máquina de vapor y el

ferrocarril.o Estos descubrimientos modificaron la industria y la vida cotidiana.

DESCARTES; BACON; GALILEO; KEPLER; NEWTON; BUFFON; LAMARCK; HUMBOLDT; LAPLACE Junto con otros promulgadores de las nuevas ideas, aplicaron la curiosidad experimental al dominio de la naturaleza, en física, química, botánica, etc.

La ciencia parecía quebrar la certeza metafísico-teológica, aseguraba que desaparecía el misterio. La nueva certeza era científica.

1880: Se descubrió el microbio de la rabia, revolucionando las causas de las enfermedades y su prevención. PASTEUR.

1867: LISTER. Descubrió el uso del ácido fenicio como antiséptico, evitando infecciones por el parto y post-operaciones.

1880-1900: Se elevó violentamente la producción de acero. Construcción Descubrimiento del hormigón armado Mejorar las construcciones. Se mecanizaron otras industrias: Alimento, vestido y bélica. Avances médicos: Aplicación a los productos farmacéuticos. Penúltima década del siglo: Se inventó el rollo de películas y la fotografía (camino cinematográfico). Década de los 70’ Bicicleta. 1887: DAIMLER Máquina de petróleo + vagoneta ligera 4 ruedas Auto impulsado por gasolina. Neumático Goodyear. Nuevo motor Aplicado a impulsar barcos y máquinas voladoras. Construcción de máquinas fabricadas para fabricar otras máquinas Permitían construcciones más

complejas y seriadas.o Produjo el desempleo y sus consecuencias sociales.

Desarrollo tecnológico Modificó el trabajo en el campo (especialmente en el continente americano donde la máquina agrícola se desarrollaba aceleradamente.

Inglaterra 1867 Máquina refrigeradora Aseguró a Europa mayores importaciones de alimentos.o El proceso se completó con el barco de vapor y acero refrigerado Incrementó el trasporte.

Argentina Fuente de carne ternera.o 1° gran expansión ferroviaria 1880.

22 Esta revolución en los medios de transporte y producción ha abierto el mundo entero a la explotación económica del poder industrial y financiero de Occidente, facilitando la actividad imperialista.

Mejora de la infraestructura urbana Cambios sociales:o Construcción de cloacas;

o Aceras;

o Recolección de basura;

o Alcantarillados;

o Parques y jardines públicos.

La “cosmovisión técnica” Nacida en la revolución industrial y el progreso material.o Hizo surgir la mentalidad de abundancia.

Gran Bretaña Taller del mundo.o Sus habitantes se enriquecieron cada vez más.

o Área + avanzada y rica del planeta.

Exposición universal de 1851 (Londres) Manifestaciones y despliegue de esta supremacía. Hegemonía Inglesa Desplazará a Francia. Dominio Industrial de Gran Bretaña Cada vez más amenazado por: Francia, Alemania, USA, Japón.

o Realizaron sus propios modelos más modernos de Revolución Industrial.

Época de la Reacción Romántica En las regiones germanas ocupadas por las tropas napoleónicas.

o Comenzó a surgir un movimiento de reacción en defensa de las costumbres tradicionales y de

la identidad nacional germana.o Representantes Interpretación romántico-fraternal de la libertad e igualdad y una orientación

panteísta de la naturaleza. ROMANTICISMO. Los Románticos

o Corriente reaccionaria que además de revalorizar las costumbres patrias, buscaron una nueva

cosmovisión en medio de una cultura enferma o en crisis, que identificamos como “liberal-burguesa”, acentuando el aspecto técnico-económico, deshumanizando la cultura.

o Este mal histórico-cultural intentó imponer una cosmovisión de recambio, pero abortó en poco

más de medio siglo. Por sus aspectos excesivamente elitistas. Y por la capacidad de reacción de la sociedad liberal-capitalista.

Ciudad de Jenao Un grupo de jóvenes (seducidos por las ideas), fueron nucleados por FRIEDRICH KINGLES en

una corriente literaria conocida por su novela tempestad y violencia.o Junio de 1815, fundó una asociación estudiantil con la intención de agrupar a todos los

estudiantes de la nación alemana. En el ideario de “Jena” Abrevaron los pensadores germanos más renombrados: HERDER, GOETHE,

SCHILLER, NOVALIS, HEGEL. HUMBOLDT Al crear y regir la universidad de Berlín asumió la tarea de generar en la nación alemana

esta nueva cosmovisión. Románticas

o Acentuaron el individualismo sentimental;

o Rescataron la religiosidad pública;

o Encontraron el inconsciente;

o Revivieron los valores tradicionales y los sentimientos.

o Dominó el entusiasmo.

o Sus sueños y esperanzas se expresaron en la creación literaria y artística.

22o Gran importancia a la apariencia.

La gran manifestación del romanticismo se mostró en la música.o BEETHOVEN Sinfonías

La tercera (la heroica); La sexta (La pastoral); La novena (La coral) Logró superar el prestigio de MOZART.

o LOUIS BERLIOZ.

o FRANZ SHUBERT.

o CHOPIN.

o FRANZ LISZT.

Tanto los poetas como pintores románticos intentarían lograr con sus medios respectivos los efectos de la música.

Mitades del siglo Prestigio Literatura de folletín. 2° Parte del siglo Novela; Revistas ilustradas; Almanaques; Seminarios; Obras de vulgarización

científica Difundieron el ideario y crearon las costumbres de la nueva era romano-positivista. Destacar el “culto al yo” Saturar la literatura romántica. Los románticos practicaban su religiosidad En literatura los románticos-idealistas germanos denotaron

una clara influencia religiosa. Embelesados por la idea de libertad; los románticos adoptaron un matiz literario-estético y finalmente

filosófico. En Francia: 1. Se ocuparon de la cuestión social; 2. Defendieron los derechos humanos iluministas ante las injusticias de la opresión capitalista de la revolución industrial.

El romanticismo francés se deslizó hacia el socialismo.o Fundador JEAN JAURÉS Matiz humanitario, progresista y anti-materialista.

Aspecto político-social 2 caminos diferentes:o Socialismo: Triunfó en Inglaterra y Francia.

o Nacionalismo: Alemania, Italia.

Socialismo y Marxismo La sociedad liberal-capitalista

o Desarrollada con la Revolución Industrial.

o Caracterizada por el surgimiento del proletariado.

o Soñaba la vieja utopía de una sociedad perfecta y feliz.

Ideas igualitarias Socialistas idealistas.o Se fueron propagando entre las masas obreras; generando sus propios dirigentes y una

conciencia de clase.o Se inició la lucha revolucionaria en la 2° mitad del siglo.

Los primeros socialistas románticos intentaron solucionar los efectos de la “cuestión social”. La confluencia de las corrientes francesas e inglesas forman el cauce socialista.

KARL MARX y ENGELS Siguieron la filosofía idealista desarrollada por la izquierda hegeliana, inclinándose cada vez más por la

vida económica. Participaron activamente en la “liga comunista” desde 1847 y en la fundación de la Asociación

Internacional de trabajadores en 1864, (Primera Internacional). La síntesis de su pensamiento:

o Desarrollado en un materialismo dialéctico e histórico: Es la corriente del materialismo filosófico

de acuerdo a los planteamientos de Engels y Marx. Define la materia como el sustrato de toda realidad sea concreta o abstracta (pensamientos), emancipa la primacía e independencia de la materia ante la conciencia y lo espiritual, declara la cognoscibilidad del mundo en virtud de su naturaleza material, y aplica la dialéctica –basada en las leyes dialécticas propuestas por

22Hegel– para interpretar el mundo, superando así al materialismo mecanicista. El materialismo dialéctico es uno de los tres componentes –la base filosófica– del comunismo marxista-leninista. Para el materialismo dialéctico las ideas tienen un origen físico, esto es, lo primero es la materia y la conciencia lo derivado.

o Explica la lucha de clases y la dictadura del proletariado previos a la instauración de la

sociedad comunista que lleva a la desaparición del Estado, y su remplazo con la sociedad comunista.

Manifiesto comunista: Con motivo de la Revolución de 1848. Sostuvieron de manera determinista que la derrota del capitalismo –por exceso- y el triunfo del

proletariado eran inevitables, debía acelerarse el proceso del parte de la nueva sociedad comunista, mediante el activismo revolucionario y el despertar de la conciencia de clase de los obreros.

El sustito de Yahvé que da MARX es la necesidad histórica y el pueblo elegido de MARX es el proletariado industrial La religión del hombre.

Organización de la actividad revolucionaria y la dirección del movimiento a nivel mundial Motivo de una serie de luchas entre los dirigentes más representativos.

MARX debió enfrentarse con:o PROUDHOM

o BAKUNIN: Defendía una concepción originaria del anarquismo, intentando fundamentar y

organizar el terrorismo revolucionario mediante el asesinato de gobernantes famosos, y el lanzamiento indiscriminado de bombas en cafés, teatros, etc.

Los obreros comenzaron a agruparse en asociaciones gremiales (sindicatos) por oficios, cuya herramienta más efectiva fue la huelga.

Gran parte de la lucha revolucionaria se desarrolló mediante una literatura panfletaria que ilustraba a los obreros, exaltaba los ánimos y pretendía militarizarlos para la acción.

Los proletarios comprendían las teorías sociales. Aparición del movimiento de emancipación de la mujer. Agravamiento de la cuestión social y crecimiento del movimiento obrero Llevó a los dirigentes políticos a

implementar una serie de reformas que modificaban la política liberal, favoreciendo la intervención del Estado para disminuir los efectos de la crisis.

Muchos socialistas se dieron cuenta de que resultaba más eficaz incorporarse al sistema democrático para combatirlo desde adentro, obteniendo pequeñas, pero continuadas reformas favorables a la clase obrera.

o Aumentos de salario;

o Disminución de las horas de trabajo;

o Mejores condiciones de salubridad;

o Seguros contra accidentes de trabajo.

Julio de 1889: Segunda Internacional (social-demócrata): Organización formada en 1889 por los partidos socialistas y laboristas que deseaban coordinar la actividad como la Internacional Social Demócrata. Entre las acciones más famosas de la Segunda Internacional está la declaración del 1° de mayo como Día Internacional de los Trabajadores en 1889 y el 8 de marzo como Día Internacional de la Mujer Trabajadora en 1910.

Incorporación de las masas obreras al sistema democrático; Implementación de medidas de seguridad social y de educación popular; Incumplimiento de las profecías marxistas sobre la pauperización cada vez mayor del proletariado.

o Detención de la ola revolucionaria.

Los Nacionalismos Idea Francesa de Nación Pensadores germanos Defender su identidad.

22 JOHAN HERDER Pueblo nación: Comunidad histórica real; individual; irrepetible; formación nacional y lenguaje.

o Retomado por FICHTE y HUMBOLDT

Idioma: Ama de la nación Renacimiento literario. Seguidores de FICHTE HEGEL. Fines del 800: El lenguaje del nacionalismo y el sentimiento nacional, fueron transformando la tradición del

patriotismo. Nacionalismo resultante Anti tesis del socialismo. Esta nación cultural fue corporizando la polis, y organizó el Estado. Nacionalismo Identificó:

o La idea de Estado-Nación.

o La voluntad (nación) Elites intelectuales.

o Pueblos Sin necesidad de ser nacionales.

Los despertó la R.F y el romanticismo.o Las masas fueron incorporadas a la nación.

Lograron el apoyo de los conservadores. Europa Tradicionalismo: Filosofía oficial Derecha conservadora. Vacío religioso “FES” secularizados, nacionalistas, socialistas y positivistas. Debilidad de la fe cristiana Absorbido por el iluminismo racionalista. El nacionalismo es una ideología y un movimiento social y político que surgió junto con el concepto

de nación propio de la Edad Contemporánea en las circunstancias históricas de la Era de las Revoluciones (Revolución industrial, Revolución burguesa, Revolución liberal) desde finales del siglo XVIII. También puede designar al sentimiento nacionalista y a la época del nacionalismo.

Como ideología, el nacionalismo pone a una determinada nación como el único referente identitario, dentro de una comunidad política; y parte de dos principios básicos con respecto a la relación entre la nación y el Estado:

o EL PRINCIPIO DE LA   SOBERANÍA NACIONAL : que mantendría que la nación es la única base

legítima para el Estado.o EL PRINCIPIO DE   NACIONALIDAD : que mantendría que cada nación debe formar su propio

Estado, y que las fronteras del Estado deberían coincidir con las de la nación.

Las Revoluciones Burguesas Movimiento de acción contra intentos restauradores del antiguo régimen Revoluciones Burguesas. Modelo revolucionario Matriz La Revolución Francesa. París (1830-1848)

o Posición reaccionaria antiliberal de los Borbones.

o Liberales: Defendieron el remplazo de la monarquía por a república.

29 y 30 de Julio de 1830 París quedó en manos de los Revolucionarios.o Bandera tri-color Notre Dame.

o Trono LUIS FELIPE DE ORLEANS.

Rey ciudadano. Apoyado por los liberales. Prometió reformas políticas.

o Ideas socialistas masivas.

Firmantes de la Santa Alianza Fuerza para contenerlo Ejército republicano LAFAYETTE. 1830 Obrero Revolucionario por excelencia. 1848 París

22o Rebeliones;

o Junio Barricadas y dominio de la comuna de la “bandera roja”.

LUIS FELIPE abdicó. Cámara de diputados República

o Gobierno provisional: Reformadores y Moderados.

Asamblea Constituyente (Dic 1848)o Segunda República Presidente LUIS NAPOLEÓN BONAPARTE.

Burgueses Conciencia del avance de las masas populares y terror a costos de la Revolución. Asegurar el nuevo régimen político-liberal Revolución.

o Se afianzó la constitución escrita Constitucional.

Burgueses o buena burguesíao Instituciones de acuerdo a sus intereses.

o Acrecentar sus ventajas Bases de su predominio en el plano político, social y económico.

Régimen democrático-constitucional (ininterrumpidamente).

La Unidad Italiana y Los Estados Pontificios Las revoluciones y guerras de 1871 y 1848 trajeron el surgimiento de nuevos estados nacionales. 1° de los procesos “Risorgimiento”

o Período de fecundación ideológica liberal.

o Representante + importante. MAZZINI.

o Acontecimientos Motivo de la revolución de 1848.

o Papa PIO IX Abandona Roma y se refugia en Gaeta.

o Liberales de MAZZINI

No aceptan la autoridad papal. República en la Roma ocupada.

Tropas austriacas y francesas Repusieron al papa en 1850. Enfrentamientos: Imperio Austriaco (VICTOR EMMANUEL II) y NAPOLEÓN III de Francia.

o VICTOR EMMANUEL propuso un estado monárquico nacional.

o GARIBALDI Sicilia.

Tomó Nápoles. 17 de Marzo de 1866 Reino de Italia.

o VICTOR EMMANUEL II Rey.

20 de Septiembre de 1870 Ejércitos italianos: Ocuparon Roma.o Estados pontificios Anexó a Italia.

o Papa auto apresado en Roma.

1871 Rey Roma.o Parlamento italiano Expropiación de Roma (Capital Nacional) de manos del papa.

Perdida de Roma y Estados pontificios Cuestión Romana.

BISMARCK Y LA UNIDAD ALEMANA Mitades del Siglo XIX

o Viejo imperio y señoríos germanos 300 señoríos diferentes.

Tiempos de ocupación napoleónica Pensadores Renacimiento literario Pangermanismo. La cuestión de la unidad alemana 2 opciones:

o La Gran Alemania: Liderada por el emperador austriaco.

o La pequeña Alemania: Sin Austria. Liderado por Prusia.

Viena (capital del imperio)o Revolución caída Canciller METTERNICH.

22 Berlín (capital de Prusia)o Rey EDERICO GUILLERMO IV HOHENZOLLERN.

o Soportaba embates grupos liberales “Monarquía Constitucional”.

Fortalecimiento de Prusia Unidad Alemana (2° imperio)

BISMARCKo Diplomático.o Excelente ejército.o Mentalidad expansionista (pangermanismo).o Sucesivas guerras Dinamarca, Austria y Francia.o Unión de estados germanos del norte y sur Contra el enemigo común (Francés).o Reclamación del 2° imperio.o Coronación imperial GUILLERMO I en el palacio de Versalles 1871.o Abdicación de NAPOLEÓN III de Francia.o Prusia: 3 guerras 7 años. Estado militar más poderoso de Europa.o Medidas:

Sufragio universal; Libertad de comercio; Banco central; Sistema monetario uniforme; Acelerada industrialización; Modernización militar; Red de ferrocarriles centralizada; Campaña anticlerical Secularización de Alemania.

o GUILLERMO II remplazó a BISMARCK. BISMARCK (1 de abril de1815– 30 de julio de 1898 ), fue un estadista, burócrata, militar, político,

(Ministro y Presidente en el Consejo de Ministros) y prosista alemán, considerado el fundador del Estado alemán moderno. Creación de un sistema de alianzas internacionales que aseguraran la supremacía de Alemania, conocido como el Reich.

Cursó estudios de leyes y, a partir de 1835, trabajó en los tribunales de Berlín y Aquisgrán, actividad que abandonó tres años más tarde para dedicarse al cuidado de sus posesiones territoriales. 

Se convirtió en líder del ala conservadora.  Se enfrentó a la revolución de 1848, y por esa época comenzó a perfilar lo que sería su principal

objetivo político: la unificación de Alemania y la creación del Reich desde preceptos autoritarios y antiparlamentarios.

En 1862, tras ser nombrado primer ministro de Prusia, emprendió una importante reforma militar que le permitió disponer de un poderoso ejército para llevar a cabo sus planes de unificación. Creación de la Confederación de Alemania del Norte, con BISMARCK como canciller.

La guerra contra Francia supuso la adhesión de Baviera y otros estados, proclamando en 1871 el Segundo Imperio Alemán. Bismarck se convirtió en primer ministro de Prusia y canciller. Durante los 19 años que se mantuvo en el poder llevó a cabo una política conservadora, enfrentándose inicialmente a los católicos y combatiendo a la socialdemocracia. 

Fue también el organizador de la Triple Alianza, con Italia y Austria-Hungría, creada en 1882 para aislar a Francia.

La política interior de BISMARCK se apoyó en un régimen de poder autoritario, a pesar de la apariencia constitucional y del sufragio universal destinado a neutralizar a las clases medias (Constitución federal de 1871).

Habilidad política “Realpolitik” BISMARCK

22 Inicialmente gobernó en coalición con los liberales, centrándose en contrarrestar la influencia de la Iglesia católica y en favorecer los intereses de los grandes terratenientes mediante una política económica librecambista;

En 1879 rompió con los liberales y se alió con el partido católico (Zentrum), adoptando posturas proteccionistas que favorecieran el crecimiento industrial alemán. En esa segunda época centró sus esfuerzos en frenar el movimiento obrero alemán, al que ilegalizó aprobando las Leyes Anti socialistas, al tiempo que intentaba atraerse a los trabajadores con la legislación social más avanzada del momento.

En política exterior, se mostró prudente para consolidar la unidad alemana recién conquistada: por un lado, forjó un entramado de alianzas diplomáticas (con Austria, Rusia e Italia) destinado a aislar a Francia en previsión de su posible revancha; por otro, mantuvo a Alemania apartada de la vorágine imperialista que por entonces arrastraba al resto de las potencias europeas. Fue precisamente esta precaución frente a la carrera colonial la que le enfrentó con el nuevo emperador, GUILLERMO II (1888-1918), partidario de prolongar la ascensión de Alemania con la adquisición de un Imperio ultramarino, asunto que provocó la caída de BISMARCK en 1890. Al faltarle el apoyo del emperador GUILLERMO II, quien había subido al trono en 1888, BISMARCK presentó su dimisión en 1890 y se retiró a vivir al campo.

Falleció en Friedrichsruh el 30 de julio de 1898 a los 83 años de edad.

El Catolicismo y la reacción de la Iglesia ante el “mundo moderno” y la “cuestión social” Conflicto entre ciencia y religión El prestigio eclipsó. Burgueses Comenzaron a alejarse de la iglesia. Reacción contra los excesos de la Revolución Francesa:

o Movilizó a los intelectuales Reconstrucción del cristianismo.

Persistía una religiosidad popular. Avance laicista, cientificista y anti religioso. Iglesia:

o Réplica al secularismo: Fundado universidades y publicando libros.

o Amplió las misiones a otros continentes.

o Fundó nuevas ordenes misioneras.

1864 PÍO IX 80 errores del mundo moderno. LEÓN XIII:

o Fortalecer las bases dogmático-teológicas del catolicismo;

o Fortaleciendo la formación de los seminaristas;

o Evangelización de los obreros;

o Interés de la iglesia por la cuestión social;

o Se oponía al capitalismo y socialismo;

o Misión del Estado: Bien público y privado & valor social de la propiedad privada;

o Condena la lucha de clases;

o Derecho de los trabajadores;

o Cristianizar Sociedad industrial;

o Organización de los católicos LEÓN XIII.

Los Imperialismos Década de los 70’ Agricultores británicos preocupados por:

o Enorme cantidad de cereales territorios lejanos (competencia).

Medidas proteccionistas

Contra-revolucionarios

Favoreció el imperialismo

22 Necesidad de ampliar el mercado Tendencia expansionista:

o Espíritu de aventura;

o Interés científico;

o Prédica positivista;

o Curiosidad científica;

o Orgullo nacional;

o Misión evangelizadora.

Pérdida de las colonias de USA x los ingleses Regiones cada vez más alejadas (colonias). Río de la Plata. Interés inglés y europeo:

o India Unificada políticamente.

o China:

Puertos Fuerza. Forzó Navegar los ríos. Tráfico de opio.

o Japón:

Forzaron la apertura del país a Occidente. Los japoneses trataron de copiar su tecnología.

Naciones Europeas Trasladaron sus enfrentamientos a las nuevas posesiones. Motivo Grandezas inglesas; (raza anglosajona). Factor religioso:

o Papel esencial Puritanos – protestantismo.

o Evangelizar Creció en el Siglo XVIII.

o Misioneros protestantes Continentes inexplorados.

Política nacionalista e imperialista Apoyo de los burgueses. Aumentaron los viajes:

o Nativo idealizado “salvaje”.

o Expansión de la esclavitud.

Industrialización Mano de obra barata. Esclavitud Justificada.

o 1807 Prohibido el tráfico.

Consecuencia de la expansión imperialista:o Ampliación de los mercados;

o Lucha entre naciones por conquista;

o Inglaterra incrementó su flota Dominio de los mares y de la transacción monetaria.

1869 Apertura del canal de Suez.o Redujo la distancia entre Europa y Occidente.

o Triplicó el tráfico.

o Fortaleció la colonización del Continente Africano.

Política imperialista británica Preocupación por el control del canal de Suez. Último tercio del siglo Continente africano Interés:

o Franceses, Ingleses y Alemanes Flota poderosa – guerra.

Sin flota Potencia Mundial X Imperialismo europeo Inmensas conquistas. Último ¼ del siglo XIX:

Guerra Protectorado militar.

22o Imperialismo desenfrenado.

o Grandes potencias Nuevas conquistas y las guerras comenzaron a extenderse.

Europa 7% del planeta; dominaba el 82%. Mundo europeizado. Cancillerías europeas Presionaron.

La Época Victoriana La época victoriana de Gran Bretaña marcó la cúspide de la Revolución industrial británica y el ápice

del Imperio Británico. La reina VICTORIA tuvo el reinado más largo con 64 años de gobierno en la historia de los monarcas

británicos, y los cambios culturales, políticos, económicos, industriales y científicos que sucedieron durante su reinado fueron notables. Cuando VICTORIA ascendió al trono, Inglaterra era esencialmente agraria y rural; a su muerte, el país se encontraba altamente industrializado y estaba conectado por una red de ferrocarril en expansión. Las primeras décadas del reinado de VICTORIA fueron testigos de una serie de epidemias (con mayor impacto el tifus y el cólera), fallos en la producción de grano y colapsos económicos. Hubo disturbios por el derecho al voto y la derogación de las Corn Laws ("leyes sobre granos"), que habían sido creadas para proteger la agricultura inglesa durante las Guerras Napoleónicas al comienzo del siglo XIX.

Los descubrimientos de CHARLES LYELL y CHARLES DARWIN comenzaron a cuestionar siglos de suposiciones sobre el hombre y el mundo, sobre la ciencia y la historia, y, finalmente, sobre la religión y la filosofía, para llegar a la conclusión que ninguna teoría que supuso estos problemas es verdadera, sino aspectos e ideas que siguen vigentes en la posteridad. A medida que el país crecía, cada vez más conectado mediante la expansiva red de ferrocarril, las pequeñas comunidades, antes aisladas, quedaron expuestas y economías enteras se trasladaron a las ciudades, ahora más accesibles.

El periodo medio victoriano también fue testigo de significativos cambios sociales, como el renacimiento de la doctrina evangélica, al mismo tiempo que una serie de cambios legales en los derechos de la mujer. Aunque carecían del derecho al sufragio durante la Época Victoriana, ganaron el derecho a la propiedad después del matrimonio a través del Acta de Propiedad de las Mujeres Casadas, el derecho a divorciarse y el derecho a pelear por la custodia de sus hijos tras separarse de sus maridos.

VICTORIA I (1837-1901) Hegemonía Inglesa “Era Victoriana”. 1800 Acta de Unión de Irlanda. Elite dirigente inglesa Aristocracia: Políticamente representada por la “Cámara de los Lores”. Nobles Estilo de vida de “gentleman”: Ocio, caza y fiestas. Ingleses Perfección de su sistema parlamentario (bicameral).

o Cámara de los comunes 558 miembros Gloria del sistema político. La 1° reforma de 1832 y 2° ley electoral de 1867:

o Aumentó el acceso al voto de la clase media.o Animó a los obreros a extender la base de la representatividad.

Tercera ley de 1884 Sufragio universal masculino. 1867 JOHN STUART MILL Derechos parlamentarios de las mujeres. Minoría Votos Accesos a las Universidades. El sistema:

o Propiedad y la renta Se consolidó durante la era victoriana. Los partidos Ampliando la representatividad de los ciudadanos. Proceso político Acompañado por el desarrollo del mundo de las ideas.

o Producción científica: CHARLES DARWIN Teorías evolucionistas (modificaron el conocimiento vigente).

Sus ideas fueron rápidamente aceptadas. Viraje cosmovisional. Cuestión evolucionista Enfrentamiento entre ciencia y religión.

22 Proliferación del ateísmo. Literatura:

CHARLES DICKENS Oliver Twist. OSCAR WILDE Retrato de DORIAN GREY. WALTER SCOTT. KIPLING.

Aspecto social:o Taberna o pub Lugar de entretenimiento y reunión.o Alcohol y delitos.o Centros deportivos.o Salón musical.

¼ Siglo Inglaterra Control de las rutas oceánicas. India Joya del imperio.

o 1876 Emperatriz de la India. Gran Bretaña Territorio y metrópoli.

o 5ta parte de los habitantes del planeta. Inglaterra Organizó las colonias con el modelo romano. La “City” de Londres Centro financiero bancario. Libra esterlina Moneda universal. Parte del éxito del sistema inglés y época victoriana:

o Capacidad de integración de los valores aristocráticos con los burgueses.o Coincidencia de intereses.

Gabinetes Liberales y conservadores Se sucedieron regularmente por 64 años del reinado de VICTORIA.

Expansión Inglaterra fortaleció: La política bi-fronte en Europa. Ninguna nación tenía preminencia. Londres Ciudad + poblada del mundo. Características:

o Hegemonía Industrial.o Libre comercio.o División internacional del trabajo.o Control de rutas y pasos.o Conquistas: China (1850-1870); India (1873 Imperio); Egipto (1882 Protectorado);

Sudáfrica (1889-1902); Conflictos balcánicos (1853-1918).o Filosofía: Utilitarismo (JEREMY BENTHAM) y darwinismo social (HERBERT SPENCER).o Biología: CHARLES DARWIN.o Literatura: OSCAR WILDE; DICKENS; KIPLING; LEWIS CAROL.

La BELLE EPOQUE (Del francés: «Época Bella») es una expresión nacida antes de la Primera Guerra Mundial para designar el

periodo de la historia de Europa comprendido entre la última década del siglo XIX y el estallido de la Gran Guerra de 1914.

Respondía en parte a una realidad recién descubierta que imponía nuevos valores a las sociedades europeas (expansión del imperialismo, fomento del capitalismo, enorme fe en la ciencia y el progreso como benefactores de la humanidad);

Describe una época en que las transformaciones económicas y culturales que generaba la tecnología influían en todas las capas de la población (desde la aristocracia hasta el proletariado), y también este nombre responde en parte a una visión nostálgica que tendía a embellecer el pasado europeo anterior a 1914 como un paraíso perdido tras el salvaje trauma de la Primera Guerra Mundial.

22ASPECTOS POLÍTICOS Europa vivió un período de paz que favoreció los avances científicos, técnicos, sociales y económicos,

particularmente en Francia, Reino Unido, Alemania, Rusia, Austria-Hungría e Italia. Cabe indicar que, en esa época, prácticamente todas las naciones con gran influencia política a nivel mundial eran europeas, las rivalidades (políticas o económicas) entre estas potencias obligaban a guardar un equilibrio de poder que, precisamente, impidió durante cuatro décadas que tales rivalidades fueran solucionadas mediante una guerra.

Fue en esta época cuando las grandes potencias europeas alcanzaron su máxima influencia y poder a nivel mundial, lo cual se ve reflejado en el hecho que, tras el Reparto de África, prácticamente todos los imperios coloniales europeos estaban sólidamente definidos (y sojuzgados) antes de 1914.

Durante la Belle Époque, el imperialismo era considerado una política de Estado aceptable y válida para los políticos europeos y para grandes sectores de la población. El imperialismo era justificado en tanto se le consideraba como generador de valiosas fuentes de materia prima, así como de nuevos mercados para la creciente producción industrial, lo cual era crucial para países europeos carentes de materias primas y con mercados internos ya bastante explotados.

En toda Europa, la mano de obra se organizó en sindicatos o en partidos políticos: en este período aparecen los primeros partidos socialistas europeos, cada vez más influyentes. También se organizan en movimientos políticos las corrientes ideológicas propias del conservadurismo y liberalismo, en lo político y económico.

ASPECTOS SOCIALES La tendencia general optimista y ambiciosa respecto al porvenir, gracias a las innovaciones

tecnológicas. El positivismo (el defensor de la fe en la ciencia) y el cientifismo (que proclama que la ciencia lo explica

todo) hicieron su aparición y empezaron a ganar adeptos entre los intelectuales. La Belle Époque se hizo notar en la arquitectura de los boulevards de las capitales europeas, en los cafés

y los cabarets, en los talleres y galerías de arte, en las salas de conciertos y en los salones frecuentados por una burguesía y unas clases medias que sacaban provecho del desarrollo económico.

La antigua aristocracia europea aún conservó una gran influencia política; no obstante, con el auge del capitalismo a gran escala, los aristócratas debieron compartir por 1° vez diversos privilegios junto a una burguesía ambiciosa y mucho más adinerada que en el pasado.

En los países que no contaban con esta clase de aristocracia, pero estaban influenciados por Europa (como Estados Unidos o Latinoamérica), fueron las respectivas oligarquías (basadas en la industrialización o en la producción de materias primas) quienes empezaron a imponer su poder dentro de la política nacional, por encima de élites tradicionales o caudillos militares.

Los cambios tecnológicos y económicos de este periodo acentuaron las divisiones entre ciudades y campos, así como entre los más pobres y los más ricos; la migración de campesinos hacia las se hizo necesaria a fin de cubrir la urgencia de mano de obra para las industrias, y este fenómeno puso a amplias masas humanas en contacto directo con los adelantos tecnológicos de las urbes, lo cual muy rara vez ocurría en el pasado. Todas las grandes ciudades del mundo, como Londres, París, San Petersburgo o Berlín experimentaron desde 1890 constantes aumentos de población.

A pesar de que la brecha entre pobres y ricos se mantenía, se hacía sentir la necesidad de que el naciente proletariado urbano también participara de esas transformaciones: el auge tecnológico hizo necesario el fomento de la educación en todos sus niveles, mientras que las noticias del mundo exterior se difundían más fácilmente gracias al ferrocarril, al cable submarino, y al telégrafo. Toda esta difusión del conocimiento empezaba a generalizarse al aumentar la alfabetización para atender las necesidades de una economía moderna, mientras crecía el número de publicaciones de consumo popular.

El progreso científico propició nuevos oficios especializados para el proletariado urbano (electricistas, chóferes, plomeros y obreros metalúrgicos), lo cual influyó para un mayor desarrollo de los movimientos

22sindicales en todo el mundo. Esta transformación significó un cambio muy importante pues las masas populares no estaban sólo ubicadas en las zonas rurales sino además en las grandes urbes, por lo cual los movimientos ideológicos y políticos buscaron el apoyo de estas nuevas masas.

Las exposiciones universales realizadas en París en los años 1889 y 1900 son los símbolos de la Belle Époque, por su insistencia en la promoción del progreso científico y por atraer la atención a nivel realmente mundial. Tales exhibiciones servían para resaltar la fe en la ciencia y la tecnología, exaltando la capacidad del individuo para dominar y vencer los obstáculos que le planteaba la naturaleza. Si bien tales ideas databan de la época de la Ilustración, ahora eran difundidas, entendidas, y aceptadas como válidas por grandes masas humanas y no sólo por una élite intelectual.

El apogeo de la tecnología implicaba que las potencias de Europa difundieran sus conocimientos técnicos, junto con la cultura occidental, y sus ideas políticas (democracia, parlamentarismo) en casi todo el orbe, ya sea mediante la influencia indirecta (respecto de los países económicamente más débiles de Asia o América) o por el simple uso de la fuerza (en su respectivo imperio colonial).

Fin del Siglo XIX Progreso permanente: Triunfo de la ciencia y del liberalismo & capitalismo democrático.

Difusión de sus logros Diarios de la época Entusiasmo vital de la sociedad occidental. Vida cotidiana en París Dominada por los burgueses – Clima de optimismo positivista - Mayor

comodidad y disfrute material. Belle Epoque Mundo feliz que moría lentamente.

o Se vivía: Bien, fácil y despreocupadamente. Manifestaciones de la realidad:

o Pintores de los 70’ Impresionistas CAMILE PISARRO.o Poetas Simbolistas VERLAINE.o Músicos Triunfo de la ópera DEBUSSY.

Cultura mundana 1. Comedia ligera; 2. Opereta; 3. Literatura de entretenimiento. Literatura Éxito de las novelas por entregas (románticas pero realistas) Policiales y aventureras. 3 millones de lectores Revistas ilustradas baratas Clase media baja excluidos de la civilización

literaria. Los periódicos, los pasquines políticos y las revistas ilustradas instruían a las masas. Fotografía & Cinematografía Guardar y reflejar la realidad. Sociedad estamentada Traje, bastón y barba Símbolos de poder.

o Blusa de trabajo Obrero.o Cuello blanco almidonado Empleado.

Elites dirigentes Elaboraban sus diplomacias y armaban a sus respectivos países Previsión de un enfrentamiento bélico.

1894-1914 Nuevo mapa político: Principio de las nacionalidades.

Desintegración de la confederación germana. Exclusión de Austria en los asuntos alemanes e italianos. Debacle de Francia. Extinción de los Estados de la Iglesia. Actitud deferente de Inglaterra.

Estos cambios Delinear 2 sistemas diferenciados:o Triple Alianza: Turquía, Alemania, Austria e Italia Autoritarios, personalistas y nacionalistas.o Entente Cordiale: Francia, Rusia, Inglaterra y Japón Democrático, liberal, capitalista y

utilitarista. Se preocuparon por la agresividad de Alemania.

Acabó con el viejo sueño de la comunidad

Europea.

22 Percibía complots contra la Santa Alianza. Política de armamentismo alemán Chocó con los intereses de Inglaterra en el dominio de los mares. Fines del siglo Conferencias internacionales:

o Limitar las flotas de guerra;o Controlar el armamentismo;o Tribunal permanente de Justicia Internacional.

Los gastos militares y navales se multiplicaron x4. Chispa Tragedia 28 de Junio de 1914. (Primera guerra mundial).

o Archiduque FRANSISCO FERNANDO de Habsburgo.o Paseo por Sarajevo (Bosnia) Carro descapotable.o Asesinado por un anarquista CAMILO PRINCIPS.

Creencia en los métodos racionales de las ciencias naturales Puesta en duda (Irracionalismo). 1905 EINSTEIN Teoría de la relatividad:

o Todo es relativo.o Fenómenos físicos Condicionados por el observador.

HUSSERL Las ciencias han perdido la fe en sí mismas. Irracionalismo filosófico Gran influencia en el arte.

o Sostenido por: SHOPENHAVER, NIETSZCHE (Necesidad del súper hombre & una nueva moral diferente del catolicismo), HENRI BERGOON (Preocupación por lo vital), ZIGMUND FREUD (Psicología Psicoanálisis, inconsciente, mundo de los sueños, libido).

Las corrientes psicológicas, sociológicas y el irracionalismo, tuvieron excelente acogida popular.

Unidad 12: El siglo XXPrimera guerra mundial Causas:

o Imperialismos y colonialismos crecientes.

o Europa 7%, Dominaba al 75% de la tierra.

o Luchas imperiales en los Balcanes.

o Cosmovisiones enfrentadas.

Detonante: 28 de Junio de 1914.

o Archiduque FRANCISCO FERNANDO de Sarajevo fue asesinado por CAMILO PRINCIP.

Frentes: Occidental, Oriental y los Balcanes.

Estrategias: o Guerra Relámpago.

o Guerra de desgaste.

Se desencadenó 1 de Agosto de 1914. La guerra ofrecía: Una posición que defender y un enemigo que odiar. Movilización total. Batalla En todas partes.

Nacionalistas

Alemania.Austria.Italia.Turquía.

Demócrata-capitalistas (Entente cordiale)

Inglaterra.Francia.Rusia.Japón.

PAZ ARMADA

22 Durante 5 años Estuvo estancada.o Lucha de trincheras.

o Razón principal Ametralladora.

o c/ lado cavaba trincheras defendidas por alambres de púas y ametralladoras.

o Se requerían millones de hombres.

Para romper este equilibrio se implementaron:o Tanques.

o Aviones para el bombardeo.

o Guerra submarina.

1917 Hundimiento del trasatlántico Lusitania.o Motivó a USA a ingresar a la guerra.

1916-1917Ansias de guerra AGOTADO. La lucha se prolongó indefinidamente. Victoria Supervivencia política. Entrada de USA a la guerra.

o Viraje en la historia.

o Edad europea Edad

política mundial.o Permitió a USA

Aumentar su exportación.

Inició el remplazo de Inglaterra como potencia económica.

Realidad:o 13 millones de soldados.

o 10 millones de civiles.

o 20 millones + Heridos.

Desordenes demográficos.

La paz de Versalleso Garantizaba la derrota de los firmantes de la Santa Alianza y el triunfo de los liberalistas.

Presidente de USA WOODROW WILSON Proyecto de paz.

Los valores se habían transformado. La guerra acentuó las grietas que se advertían en la paz británica que durante casi 100 años había regido

las relaciones oceánicas mundiales. Condujo al empequeñecimiento de Europa. Surgimiento de nuevas potencias USA y Rusia. Decepción de la guerra

o Reacciones contra el positivismo y la tecnología.

MUERTOS

Concluyeron con la creación de la sociedad de las naciones, para garantizar la paz mundial mediante negociaciones de sus integrantes.

22o Trabajar por el resurgimiento de la juventud.

La Primera Guerra Mundial (28 de julio de 1914 - 11 de noviembre de 1918). Involucró a todas las grandes potencias del mundo, que se alinearon en dos bandos enfrentados: La Entente Cordiale y la Triple Alianza.

Fueron movilizados más de 70 millones de militares, lo que lo convierte en una de las mayores guerras de la Historia. Murieron más de 9 millones de combatientes, muchos a causa de los avances tecnológicos de la industria armamentística, que hizo estragos contra una infantería que fue usada de forma masiva y temeraria.

El asesinato del archiduque FRANCISCO FERNANDO de Austria, heredero del trono del Imperio austro-húngaro, el 28 de junio de 1914 en Sarajevo, fue el detonante de la guerra.

Causas subyacentes Papel decisivo: El imperialismo de las políticas exteriores de grandes potencias europeas como el Imperio Alemán, el Imperio austro-húngaro, el Imperio Otomano, el Imperio Ruso, el Imperio Británico, Francia e Italia. El asesinato de FRANCISCO FERNANDO por el anarquista CAMILO PRINCIP, dio como resultado un ultimátum de los Habsburgo al Reino de Serbia.

Las potencias europeas invocaron diversas alianzas formadas años y décadas atrás, por lo que sólo unas semanas después del magnicidio las grandes potencias estaban en guerra. A través de sus colonias, el conflicto pronto prendió por el mundo.

El Imperio ruso colapsó en 1917 debido a la Revolución de Octubre, tras lo que dejó la guerra. Después de una ofensiva alemana a lo largo del Frente Occidental en 1918, las fuerzas de los Estados Unidos entraron en las trincheras y los Aliados de la Triple Entente hicieron retroceder al ejército alemán en una serie de exitosas ofensivas. Tras la Revolución de Noviembre de 1918 que forzó la abdicación del Káiser, Alemania aceptó el armisticio el 11 del mismo mes.

Al final de la guerra cuatro potencias imperiales, los Imperios Alemán, Ruso, Austro-Húngaro y Otomano, habían sido derrotados militar y políticamente y desaparecieron. Los imperios alemán y ruso perdieron una gran cantidad de territorios, mientras que el austro-húngaro y el otomano fueron completamente disueltos. El mapa de Europa Central fue redibujado con nuevos y pequeños estados y se creó la Sociedad de Naciones con la esperanza de prevenir otro conflicto similar. Los nacionalismos europeos, espoleados por la guerra y la disolución de los imperios, las repercusiones de la derrota alemana y los problemas con el Tratado de Versalles se consideran generalmente como factores del comienzo de la Segunda Guerra Mundial.

Revolución Rusa La acción de los movimientos populistas, socialistas y anarquistas del Siglo XIX.

o Encontró terreno propicio

En el clima socio-religioso de Rusia. En la pérdida de prestigio del zar. (Debilitado por NICOLÁS II).

La derrota en la guerra ruso-japonesa (1904-1905), y el lamentable papel en el conflicto mundial.o Clima para el golpe de estado de Febrero de 1917.

La población se reveló porque asumía los costos de la guerra.

Primera Revolución Rusa. El domingo sangriento. Los trabajadores fueron acribillados. La nieve se tiñó de rojo. El zarismo pasó a ser una monarquía parlamentaria. 1917

o FEBRERO (MARZO): Cae el régimen zarista a manos de NICOLÁS II ROMANOV.

o OCTUBRE (NOVIEMBRE): Bolchevique: Grupo político radicalizado dentro del Partido Obrero

Socialdemócrata de Rusia LENNIN y STALIN a la cabeza.

Revolución de Octubre Liderazgo de LENNIN y TROTSKI.

22 Organizados en consejos. Lograron derrotar al gobierno democrático. Primera revolución proletaria de la historia. Meta:

o Satisfacer las necesidades de:

Soldados. Campesinos. Obreros.

Instauraron la dictadura del proletariado.o Se institucionalizó Conformación de la Unión Soviética en 1922.

Eje: Rusia. Incorporaba 7 repúblicas de Europa y Asia.

1919o Creación de la “Tercera Internacional”.

Modelo soviético del hombre nuevo por toda Europa. Temprana muerte de LENNIN en 1924.

o STALIN Amo de la Unión Soviética.

Gobernar con mano de hierro. Casi 30 años, hasta su muerte en 1953.

2 medidas importantes del régimen comunista:o Industrialización de la URSS.

o Expansión de la ideología marxista-leninista.

LENNIN Defensor de la electrificación. STALIN Símbolo de progreso Tractor. Planes: Economía superara al capitalismo. Unión Soviética

o Difundió e infiltró Sus ideas en occidente y en los países afro-asiáticos.

El crack del 29 Problemática de la paz Esencialmente europea.

o Se resolvió según sus intereses realistas centrados en evitar el resurgimiento de Alemania.

Tema dominante: Las indemnizaciones.o Los aliados habían coincidido en hacer pagar a Alemania.

Los peritos designados aconsejaron:o CONFERENCIA DE LONDRES 1921

Hiciera pagar a Alemania 32 mil millones de USD. Se fijo un % en materias primas. Método Fue suspendido.

Las potencias aliadas veían mermada su propia economía. Al comprobar que la inflación alemana permitía exportar barato, las naciones aplicaron barreras

arancelarias supletorias Complicaban aun más la situación. Los Estados Unidos en 1922

o Pusieron una nueva tarifa proteccionista-

o Alemania pidió una moratoria de 2 años. (Apoyada por Gran Bretaña).

Oposición francesa. Presidente de Francia en 1923

o Resolvió ocupar militarmente la cuenca de Ruhr (epicentro industrial alemán).

22 Nacionalismo alemán Huelga que produjo inflación.o Obligó a los franceses a la evacuación.

Esto aceleró la reacción nacionalista germana Grupos para-militares. ADOLF HITLER

o Intentó tomar el poder el 9 de Noviembre de 1923.

o Pasó varios años en la cárcel, donde escribió el libro: “MI

LUCHA”. Los especialistas encomendaron a CHARLES DAWES a negociar con

los alemanes.o Reduciéndose el pazo.

o Préstamo por 40 millones de libras.

1929

o 2 comisiones de economistas (OWEN VOUNG)

Aconsejaron reducir el monto y aumentar el plazo (58 años). Crack del 29

o Detener el sistema económico internacional.

o Fin Indemnizaciones (nadie cobraba ni pagaba nada).

Por la guerra Europa había quedado en ruinas y USA se había enriquecido por los préstamos de ayuda y el fortalecimiento de sus industrias bélicas.

USA pasó de potencia deudora a potencia acreedora. Remplazó al imperio británico como banco del mundo.

Los monopolioso Comenzaron a crecer

Ola de concentración económica.

Expansión.

o Significaron

Gran incorporación de empleados.

Disminuir la “cuestión social”.o Aumentaban los favorecidos.

Nuevo grupo social, (no proletario). Desarrollo de USA Vinculado a los éxitos de la 2º Revolución Industrial.

o Al crecimiento de la economía liberal-capitalista.

Modelo liberal-capitalistao Paradoja

Individualismo liberal Pocos. Sensación de grandeza de USA

o Aumento de la inmigración europea.

Estados Unidoso Herederos de la civilización europea.

o Remplazaron la vieja Europa. Años 20

o Revolución de la sociedad moderna

Producción en masa

Euforia bolsista en USA

Era del exceso

Venta a crédito

Especulaciones

Logró transformar la vida de la clase media.

22 Fuerte consumo

La situación de euforia ideológica y económicao Crisis Crack del 29.

Elementos desencadenantes:o Necesidad de confort.

o Interés por los bienes materiales.

o Remplazo del proletario por el consumidor.

o Especulación en la bolsa.

o Práctica bancaria.

o Euforia de los créditos.

Crisis Jueves Negro 24 de Octubre de 1929o Wall Street

o La bolsa enloqueció

o Empeoró

o Se trasladó

Ferrocarriles Autos Hierro Carbón

o Riqueza nacional -2/3 de su valor

o – salarios

o Desocupación

Medidas egoístaso Contener el caos.

o Inseguridad Europa.

o Dislocación del mercado internacional.

Supresión de los créditos norte-americanos.o Desaparición de los puntuales.

Se basaba en la recuperación de Europa. Hasta 1932, no cedió la ola de quiebres bancarios. A Inglaterra le afectó en su divisa un 30%. Las legiones de obreros hicieron paros forzosos.

o Se les negaba su derecho a trabajar.

29 de Febrero de 1932: Gran Bretaña renunció al libre cambio.

USA Cambios demográficos.o Resultado:

Crecimiento de centros urbanos. Desplazamiento del peso político. Nueva sociedad de consumo. Exaltación del gasto y las posesiones económicas.

Cambios sociales:o Revolución tecnológica

Automóvil. Cine. Radio.

22 Unió al país.o Cultura común.

o Sociedad nacional.

Fin del puritanismo. JOHN KEINES

o Modelo del estado de bienestar.

El estado a costa de su presupuesto debe lograr restaurar el sistema económico a partir de dar empleo.

Si la gente tiene plata, gasta, y el consumo aumenta, las fábricas se reactivan. Logra restaurar la economía. Convierte a la educación y la salud en públicas.

Los Fascismos El crack del 29

o Crisis del sistema político vigente.

o Favoreció a la polarización de las ideologías de izquierda y derecha.

El miedo a las masas llevó a radicalizar las posiciones. El totalitarismo de izquierda, (comunismo), originó el totalitarismo de derecha, (fascismo). Y ambos

destrozaron al liberalismo. Asustados conservadores contra-revolucionarios Prefirieron inclinarse por los nacionalistas. Crisis se explicaba por:

o Exceso de individualismo.

o Economía de libre competencia.

o Falta de autoridad centralizada.

Los nuevos movimientos opositores, (fascismo), promovieron los aspectos contrarios. FACTORES QUE EXPLICAN EL SURGIMIENTO DEL FASCISMO EN ITALIA Y DEL NAZISMO EN ALEMANIA:

o Existencia de un régimen democrático inestable, ineficiente y carente de autoridad.

o Acción de grupos de izquierda y ultra-nacionalistas.

o Aparición de dirigentes de masas.

Movimiento fascistao Espontáneo.

o Comenzó a organizarse hacia 1919 en Italia.

ITALIA. BENITO MUSSOLINI BENITO MUSSOLINI (29 de julio de 1883 – 28 de abril de 1945) fue un militar, político y dictador italiano.

Primer ministro del Reino de Italia con poderes dictatoriales desde 1922 hasta 1943, cuando fue depuesto y encarcelado brevemente.

Escapó gracias a la ayuda de la Alemania Nazi, y recibió el cargo de presidente de la República Social Italiana desde septiembre de 1943 hasta su derrocamiento en 1945, y posteriormente muerte por ejecución.

MUSSOLINI pasó de ser el número 3 en el escalafón del Partido Socialista Italiano y a promover el fascismo dentro de Italia.

Durante su mandato estableció un régimen cuyas características fueron el nacionalismo, el militarismo y la lucha contra el liberalismo y contra el comunismo, combinadas con la estricta censura y la propaganda estatal.

MUSSOLINI se convirtió en un aliado del canciller alemán ADOLF HITLER líder del Nazismo, sobre quien había influido. Bajo su gobierno, Italia entró en la Segunda Guerra Mundial en junio de 1940, como aliado de Alemania Nazi. Tres años después, los aliados invadieron el Reino de Italia y ocuparon la mayor parte

22del sur del país. En abril de 1945, trató de escapar a Suiza, pero fue capturado y fusilado, cerca del lago de Como por partisanos comunistas. Su cuerpo fue llevado a Milán donde fue ultrajado.

Actuaba con violencia contra comunistas, socialistas y sindicatos. Proponía Reformas sociales y un gobierno fuerte.

El fascismo es una ideología y un movimiento político que surgió en la Europa de entreguerras (1918-1939).

El proyecto político del fascismo es instaurar un corporativismo estatal totalitario y una economía dirigista, mientras su base intelectual plantea una sumisión de la razón a la voluntad y la acción, un nacionalismo fuertemente identitario, un componente social interclasista, y una negación a ubicarse en el espectro político (izquierdas o derechas).

Fascismo extrema derecha. Se presenta como una «tercera vía» o «tercera posición» que se opone tanto a la democracia liberal en

crisis (forma de gobierno que representaba los valores de los vencedores en la Primera Guerra Mundial, como Inglaterra, Francia o Estados Unidos, a los que considera «decadentes») como a las ideologías del movimiento obrero tradicional en ascenso (anarquismo o marxismo).

Enemigos: el social-comunista, el demo liberal-masónico y el populismo católico. El concepto de «régimen fascista» puede aplicarse a algunos regímenes

políticos totalitarios o autoritarios de la Europa de entreguerras y a prácticamente todos los que se impusieron por las potencias del Eje durante su ocupación del continente durante la Segunda Guerra Mundial.

De un modo destacado y en primer lugar a la Italia fascista de BENITO MUSSOLINI (1922) que inaugura el modelo y acuña el término.

Puede considerarse que el fascismo italiano es un totalitarismo centrado en el Estado: El pueblo es el cuerpo del Estado, y el Estado es el espíritu del pueblo. En la doctrina fascista, el pueblo es el Estado y el Estado es el pueblo.

Ascenso al podero Inició el 28 de Octubre de 1922.

Marcha sobre Roma Mostró la incompetencia y cobardía de los grupos dirigentes que le entregaron el poder y forzaron al rey a encomendarle la formación del gabinete.

o Obtuvo plenos poderes en la cámara. Amenazaba con disolverla.

o Inició una política donde el parlamento pasó a ser el “Gran Consejo Fascista del Estado”.

o Carta del Lavaro 1927.

Creaba el régimen corporativo. Reordenó económicamente el país. Negoció la paz con la iglesia.

o Aspecto más significativo

Política exterior Quería resucitar la grandeza del imperio romano.

Los fascismos se extendieron a otras naciones.

ESPAÑA. FRANSISCO FRANCO FRANCISCO FRANCO (4 de diciembre de 1892 – 20 de noviembre de 1975), fue

un militar y dictador español, golpista integrante del pronunciamiento militar de 1936 que desembocó en la Guerra Civil Española.

Fue investido como jefe supremo del bando sublevado el 1 de octubre de 1936, ejerciendo como jefe de Estado de España desde el término del conflicto hasta su fallecimiento en 1975, y como jefe de Gobierno entre 1938 y 1973.

Fue líder del partido único Falange Española Tradicionalista y de las JONS, en el que se apoyó para establecer un régimen fascista en sus comienzos, que más tarde derivaría en una dictadura, conocida

22como franquismo, de tipo conservador, católico y anticomunista. Este cambio se debió a la derrota del fascismo en la Segunda Guerra Mundial. Aglutinó en torno al culto a su persona diferentes tendencias del conservadurismo, el nacionalismo y el catolicismo opuestas a la izquierda política y al desarrollo de formas democráticas de gobierno.

Con motivo del triunfo republicano.o El rey ALFONSO XIII abdicó y abandonó el país.

Se proclamó la república.o Presidencia: ZAMORA

Proceso de radicalización republicano. Violenta campaña anticlerical y anti-militar.

Estado anárquico. Sensación de que el gobierno no podía controlar la situación.

1933 Se fundó la falange, (RIVERA). 1934 La falange se unificó, c/ JONS.

o RIVERA Jefe nacional.

Se organizó un comité insurreccional de izquierda.o FRANSISCO CABALLERO.

o Huelga general.

2 Españas. 1936

o Sublevación militar (“Alzamiento nacional”).

Desembocó en una guerra civil. Anticlericalismo Caracterizó la guerra civil. Republicanos

o Asesinaron a laicos nacionalistas y a los de la Falange.

Ambos bandos tuvieron carácter totalitario.o Se castigó sobre la base de: Clase, jerarquía y profesión.

Los soviéticos apoyaron a los republicanos. Los alemanes colaboraron con las tropas nacionales.

o Triunfo 1 Abril 1939.

o General FRANCISCO FRANCO.

ALEMANIA. ADOLF HITLER ADOLF HITLER ( 20 de abril de 1889 - 30 de abril de 1945) fue presidente y canciller de Alemania. Líder,

ideólogo y miembro original del Partido Nacionalsocialista Alemán de los Trabajadores, el partido nazi, dirigió un régimen totalitario en su país entre 1933 y 1945 conocido como Tercer Reich o Alemania nazi.

HITLER se unió al Partido Obrero Alemán, precursor del partido nazi, en 1919 y se convirtió en líder de éste, el NSDAP, en 1921.

En 1923 HITLER intentó un golpe de estado conocido como el Putsch de Múnich. El golpe de estado fue fallido por lo que HITLER fue encarcelado, durante su estancia en la cárcel escribió su libro (Mi Lucha) en el cual expone su ideología junto con elementos autobiográficos. Después de su liberación en 1924, HITLER obtuvo el apoyo mediante la promoción del pangermanismo, del antisemitismo, y del anticomunismo con su carismática oratoria y la propaganda nazi.

Fue nombrado Canciller Imperial en enero de 1933 y transformó la República de Weimar en el Tercer Reich que gobernaba con un partido único (NSDAP) basado en el totalitarismo y la autocracia de la ideología nazi.

El objetivo de HITLER era establecer un Nuevo Orden de la Alemania Nazi de absoluta hegemonía en el continente europeo. Su política exterior e interior tenía el objetivo de apoderarse de Lebensraum (espacio

22vital) para los pueblos germánicos. Él supervisó el rearme de Alemania y la invasión de Polonia de 1939 por la Wehrmacht en septiembre de 1939 lo que llevó al estallido de la Segunda Guerra Mundial.

Llevando a cabo esos actos, HITLER violó el Tratado de Versalles de 1919 el cual estableció la paz en la Primera Guerra Mundial.

Bajo la dirección de Hitler, en 1941 las fuerzas alemanas y sus aliados ocuparon la mayor parte de Europa y África del Norte. Esas ganancias se invirtieron poco a poco después de 1941, y 1945 cuando los ejércitos aliados derrotaron al ejército alemán. Por motivos raciales, HITLER fue causa de la muerte de 17 millones de personas, incluyendo seis millones de judíos y entre 500.000 y 1.500.000 de gitanos. A eso se le denominó el Holocausto.

En los últimos días de la guerra, durante la Batalla de Berlín en 1945, HITLER se casó con su antigua amante, EVA BRAUN. El 30 de abril de 1945 los dos se suicidaron para evitar ser capturados por el Ejército Rojo y sus cadáveres fueron quemados.

Surgimiento de comandos nacionalistas. ADOLF HITLER fracasó en 1923 y pasó años en prisión. Los alemanes se afiliaron a los grupos radicalizados Nacional-socialistas o Comunistas. Los industriales germanos temerosos de los comunistas decidieron inclinarse a favor de HITLER. Presidente Presionado HITLER Canciller 1933. HITLER decidió combatir a los comunistas y socialistas.

o Se adueñó de la administración y de la política.

o Detuvo a los jefes social-demócratas y comunistas.

o Fue legitimado en las elecciones del 5 de Marzo de 1933.

Anuló los escaños comunistas atribuyéndose la mayoría en el parlamento. El parlamento le concedió poderes excepcionales.

o Instauró una dictadura de hecho.

o Estableció un único partido.

o Agosto de 1933 Disolución del parlamento.

Advenimiento del 3º imperio.o Agosto de 1934 Presidente.

o 1933 Ministro de información.

Publica Política racial, (“Mi Lucha”). Alemania 1º súper potencia auténtica. Contaminación racial judía.

o Política de grandes inversiones.

La Segunda Guerra MundialCausas principalesTRATADO DE VERSALLES:

Tratado de paz firmado al final de la Primera Guerra Mundial que oficialmente puso fin al estado de guerra entre Alemania y los Países Aliados. Fue firmado el 28 de junio de 1919 en el Salón de los Espejos del Palacio de Versalles, exactamente cinco años después del asesinato del archiduque FRANCISCO FERNANDO. A pesar de que el armisticio fue firmado meses antes (11 de noviembre de 1918) para poner fin a los combates en el campo de batalla, se necesitaron seis meses de negociaciones en la Conferencia de Paz de París para concluir el tratado de paz. El Tratado de Versalles entró en vigor el 10 de enero de 1920.

Disposiciones del tratado:o Una de las más importantes Alemania y sus aliados aceptasen toda la responsabilidad moral y

material de haber causado la guerra y, deberían desarmarse, realizar importantes concesiones territoriales a los vencedores y pagar enormes indemnizaciones económicas a los Estados victoriosos. El Tratado de Versalles fue socavado tempranamente por acontecimientos posteriores

22a partir de 1922 y fue ampliamente violado en Alemania en los años treinta con la llegada al poder de ADOLF HITLER.

Alemania liquidó el pago de las reparaciones de guerra en 1983, pero todavía quedaba pendiente el abono de los intereses generados desde la aprobación del tratado. Dichos intereses no podían ser abonados hasta que Alemania no estuviese reunificada, dándosele para ello 20 años a partir de ese momento.

Firmado el 28 de Junio de 1919. o Alemania perdió aproximadamente un 8vo de su territorio continental, unos 6.500.000 habitantes, y

sus posesiones coloniales.o Para garantizar que Alemania jamás representara un peligro de guerra, su ejército quedó reducido

a 100.000 hombres, su flota en 15.000 unidades y quedó prohibido el reclutamiento militar.o La escuadra alemana quedó reducida a media docena de acorazados y cruceros y 1 docena de

destructores y lanchas torpederas.O PÉRDIDAS TERRITORIALES:

Alsacia y Lorena quedaron anexadas a Francia (significó una merma en el 75% de su producción de hierro). Francia además ocupaba por 15 años la región del Sarre. Luego de este período se decidiría por plebiscito a quien pertenecería este territorio. Si el Sarre volvía a Alemania, ésta debía indemnizar a Francia en divisas oro por la restitución de los yacimientos carboníferos allí existentes.

Polonia recibía una parte de Alta Silesia. Otros distritos pasaban a Checoslovaquia. Entre Francia y el imperio británico se repartían todas las colonias de Alemania.

Francia: Casi todo el Camerún y gran parte de Togo. Inglaterra: África Oriental y Occidental, las partes restantes de Togo Y Camerún, las

islas Samoa y de Nueva Guinea.o Cuando el gobierno alemán solicitó una moratoria para satisfacer sus reparaciones, los gobiernos

de Francia, Bélgica e Italia respondieron enviando tropas para ocupar la zona del Rin en enero de 1923.

Estas humillaciones despertaron la furia nacionalista alemana, que se dirigió contra los aliados y contra su propia República de Weimar.

HITLERo Alegaba que Alemania había perdido la guerra no en el campo de batalla, sino en el campo

diplomático. Por culpa de los dirigentes judíos y marxistas de la República de Weimar.o Supo aglutinar en sus filas tanto a los de ultra-derecha como a los burgueses y aristócratas

alemanes Temían al comunismo más que a cualquier otro fenómeno.o El nacional-socialismo era visto como una garantía contra el comunismo y su temida prédica de

distribución de los bienes.o Los grandes industriales eran los que más tenían que perder

Fueron el sustento económico principal de HITLER, financiando su campaña electoral, poniendo los medios de prensa a su disposición, (pudo tener incluso su propio diario), y facilitándole el acceso a los círculos de poder.

o 1919 Se unió al partido obrero alemán (DAP), y 2 años más tarde ya era su jefe indiscutido.

o 1920 Se estableció un partidario de 25 puntos. Se destacaban:

PRINCIPIOS NACIONALISTAS E IMPERIALISTAS La abolición del tratado de Versalles y Saint-Germain. La unión de todos los alemanes en una gran Alemania. La necesidad del rearme. El racismo antisemita.

22 El principio de espacio vital, (LEBENSRAUM) El derecho de los alemanes de conquistar todo el territorio extranjero que necesiten para su expansión demográfica.

PRINCIPIOS SOCIALISTAS Nacionalización de las grandes empresas. Reparto de los beneficios de la gran industria. Reforma agrícola radical para atraer a los sectores más humildes de la población.

o Una vez en el poder, siguió al pie de la letra los enunciados nacionalistas e imperialistas, pero hizo

caso omiso a los socialistas.o La aristocracia y los grandes industriales fueron los únicos beneficiarios de una política que llevó a

Alemania a la ruina.o Tanto el nazismo como el fascismo se presentaron como movimientos populares de extracción

obrera, pero una vez en el poder sirvieron a los intereses de sus mecenas políticos. Acentuando aun más las diferencias entre ricos y pobres.

o 1923 Fracasó en su intento por conquistar el poder en un golpe armado que tuvo lugar en

Münich. Él, junto a sus colaboradores fueron encarcelados en Landsberg. Antes de cumplir el año ya

estaban de nuevo en libertad. En prisión escribió su libro “Mi Lucha”. Biblia del nazismo. Allí exponía sus ambiciones

territoriales en el este e incluso hace referencia a la solución final para el problema judío.o 30 de Enero de 1933

A los 43 años de edad, se convirtió en el canciller más joven de Alemania.o En 6 años transformó a Alemania en una potencia mundial, y necesitó de otros 6 años para causar

una guerra mundial, un genocidio racial a gran escala, y la destrucción total de su país cambiando para siempre el mapa político internacional.

El pacto de MÜNICH 29 de Septiembre de 1938

Tuvo lugar en MÜNICH, una conferencia entre Inglaterra, Italia, Francia y Alemania. Para tratar “el problema” checoslovaco.

La conferencia se hizo a instancias de MUSSOLINI, aunque luego se comprobó que se trató de un plan orquestado por Berlín. Hasta el memorándum que presentó Italia como suyo, fue escrito por los alemanes.

HITLER requería una aprobación formal de sus planes antes de proceder a la invasión, que realizaría de todas formas.

MUSSOLINI trató de persuadir a HITLER de que concediese alguna posibilidad para la paz. Él sabía que su país no estaba preparado para la guerra.

En esta conferencia HITLER obtuvo todo lo que había solicitado previamente. Región de los Sudetes Concesión más importante que obtuvo sin apelar a la fuerza. Anexionó Austria. Este pacto entregaba a Checoslovaquia a las fauces alemanas sin ningún tipo de garantía a cambio. En Marzo de 1939, los alemanes ocuparían el resto del territorio Checoslovaco, ignorando el pacto de

Münich. También ocuparon algunas zonas de Hungría y Polonia. Checoslovaquia, (que ni siquiera fue invitada a la conferencia), recibió a cambio el compromiso formal de

Gran Bretaña y Francia en el sentido de garantizar las nuevas fronteras del territorio desmembrado, promesa que tampoco sería cumplida ante la nueva agresión de HITLER, con la ocupación de Bohemia y Moravia en Marzo de 1939.

Durante la conferencia HITLER casi no pronunció palabra, siendo en cambio su aliado MUSSOLINI, la estrella de la conferencia.

Esta conferencia selló también el destino de Italia, que a partir de entonces se limitó a ser un satélite alemán.

22 1 de Octubre Los alemanes entraban en Checoslovaquia. Poco después Checoslovaquia dejaba de existir.

Los Comandantes de la Segunda Guerra Mundial ISOROKU YAMAMOTO TOMOYUKI YAMASHITA HENRI PETAIN GEORGE PATTON BERNAND MONTGOMERY DOUGLAS MACARTHUR HERMANN GOERING ERWIN ROMMEL KARL DOENITZ PIETRO BADOGLIO DWIGHT EISENHOWER CHARLES DEGAULLE MAXIME WEYGAND IVAN KONIEV Alemania

o Inició una serie de tentativas diplomáticas.

o 1936: Pacto c/Japón en contra de Rusia.

o 1939: Pacto con MUSSOLINI. Eje: Roma-Berlín.

Francia e Inglaterrao Ofensiva diplomática Mejorar su posición imperial.

o Querían conseguir el apoyo colono Ruso.

1939: Pacto germano-soviético. HITLER Invasión a Polonia. Francia e Inglaterra declaran la guerra a Alemania. HITLER invadió Dinamarca y Noruega. Inglaterra 1939

o Llega CHURCHILL

Política ideológica y militar de protección de Europa. 1940 Francia es ocupada por HITLER. Dirección de la lucha Inglaterra con su primer ministro CHURCHILL. El FÜHER Ofreció la paz a los ingleses pero éstos se opusieron. Alemania comenzó un operativo de invasión a Inglaterra, el cual fracasó. Bloque aliado

o Inglaterra

o Francia

o URSS Pacto de 1939

Sobrellevó el ataque a su territorio con el efecto de “tierra quemada”. 1941

o Alemania invade Rusia.

Fracaso de los nazis.o USA entra a la guerra.

Japoneses Conquista del sud-oeste asiático.o USA reaccionó con presiones económicas.

22o Forzó a los japoneses a bombardear Pearl Harbor el 7 de Diciembre de 1941.

HITLER y MUSSOLINI en guerra contra USA. Para Inglaterra los que estaban a favor de los nazis eran sus enemigos y los que estaban en contra

contaban con su apoyo. 1945 Ejército soviético Berlín

o HITLER se suicida el 30 de Abril de 1945.

USA Bombardean Japón con las bombas atómicas en HIROSHIMA y NAGASAKI.

Pensamiento científico y Segunda Revolución Industrial y Atómica Generación actual Era atómica – Era cibernética. Avance tecnológico Surgió de una serie de inventos realizados a fines del siglo anterior.

o Movimiento de progresión geométrica Sus frutos se aplicaron en la industria.

Desencadenante de la 2° Revolución Industrial La Electricidad. Siglo XX Siglo de la ciencia. 1° Guerra Mundial Acrecentó el interés y la utilidad de las máquinas aplicadas al trasporte. Diesel aportó el motor de explosión de aceite para movilizar las locomotoras y luego se logró moverlas

gracias a la electricidad (+ barata y – contaminante). Modificación de las 1° décadas del siglo XX Aplicación de la electricidad al trasporte Se usó para los

motores, originando las máquinas-herramientas. 1° década del siglo XX:

o HENRY FORD En venta los primeros automotores Iniciando un nuevo método de

fabricación automatizada y masiva (La Era de la Velocidad). El crecimiento del consumo de combustibles convirtió a los yacimientos de petróleo en la fuente de la

riqueza contemporánea. Neumático Goodyear. USA 1° Lugar en la producción de petróleo. Utilizado en el alumbrado y engrase. Se perfeccionó el motor de explosión y se abrió camino al gran avance de la industria del automóvil

Exigió la renovación de las carreteras. Década de los 30’ Invención de la turbina a gas Permitió que los alemanes pasaran de los lentos

aviones a veloces. Permitió recorrer grandes distancias en poco tiempo y con gran seguridad, alterando el sentido de la distancia y favoreciendo un traslado de población.

Motor Diesel eléctrico Aplicado a la navegación (aumento del tonelaje de los navíos). Electricidad Aparatos electrodomésticos: Alteraron las formas de vida de la sociedad. Ingenieros Generaron industrias innovadoras en aspectos tecnológicos. Asociación de bancos con la industria “Capitalismo Industrial”. Este fenómeno resultó esencial para la 2° fase de la industrialización: Las innovaciones técnicas e

investigaciones cada vez fueron más costosas.o Sólo la unión banca-industria posibilitó la incorporación al proceso productivo de nuevas ramas

industriales significativas que desde sus orígenes se presentaron concentradas en grandes establecimientos.

Consolidación Industrial Fomentó la creación de sociedades anónimas para controlar el aprovisionamiento y los materiales.

Se agregaron métodos organizativos funcionales de producción y venta. Grandes empresas Se reunieron para controlar los precios y productos. Los establecimientos más pequeños Desaparecieron o fueron absorbidos por las nuevas

concentraciones industriales (Capitalismo Financiero). Los capitales financieros fueron controlando el desarrollo industrial.

22 Cambios Influyeron en la estructura socio-económica, generando un nuevo modelo de capitalismo: El Financiero.

Aumento de la producción, los salarios y beneficios. Organización de sociedades por acciones Mayor concentración financiera e industrial derivada en

importantes grupos de intereses afines Atentaban contra principios básicos del liberalismo (libre competencia, libertad de trabajo, etc).

Una de las consecuencias Exasperación de los trabajadores que al sentirse manejados por las nuevas orientaciones capitalistas tendieron a acogerse en los sindicatos sociales.

Revolución Tecnológica Se apreció en la construcción al generalizarse el uso del cemento armado, modificado en 1928 por el hormigón armado.

Avance tecnológico y explosión industrial Científicos positivistas comenzaron a dudar de la consistencia de sus conocimientos.

Innovaciones científicas:o WILHELM ROENTGEN (1895) Nueva radiación. Rayos X.

o HENRY BECQUEREL (1896) Pudo comprobar la radioactividad.

o PIERRE y MARIE CURIE (1898) Detectaron el radio.

o ERNEST RUTHEFORD Pudo bombardear átomos con partículas alfa, descubriendo que

éstas eran despedidas espontáneamente por el radio a una velocidad de 19.000 km; constituyendo un excelente proyectil.

CAMINO A LA REVOLUCIÓN ATÓMICA. 1899 MAX PLANCK Teoría cuántica; comprobada por ALBERT EINSTEIN en 1905, fecha en que

publicó su 1° ley de relatividad.o Su revolucionario anuncio significaba que las categorías de espacio y tiempo dependían del

estado del observador. 1913 y 1920 Físicos como NIELS BOHR y MAX PLANCK estudiaron la estructura del átomo y los

electrones. 1916 EINSTEIN dio a conocer el principio de la relatividad o 2° ley de la relatividad.

o Aseguraba que el universo era finito, lleno de energía y desprovisto de movimiento.

Puesta en duda del conocimiento científico Se agravó en 1923, cuando LOUIS de BROGLIE propuso la teoría de la ondulación, que, concluyó en el principio de indeterminación, que destruía los principios de causalidad y continuidad.

Todo era RELATIVO. Influencia de la relatividad Intensa porque coincidió con la recepción pública del freudismo. Biología Amplió la vía al interior del cuerpo humano. Camino hacia la liberación de la energía atómica Iniciado por ENRICO FERMI.

o 1942 Posibilitando la construcción de la bomba.

1938 OTTO HAHN y STRASSMAN descubrieron que bombardeando el átomo se desprendían radiaciones Se abría el camino hacia la posibilidad de una reacción en cadena.

o Controlada Bomba atómica.

Controlada Pila atómica. Nueva era de la humanidad Era Atómica. USA Investigaciones Adelanto sensible.

o Posibilidad teórica de realizar una bomba utilizando la desintegración del uranio y sus efectos

aterradores Ya estaba en el horizonte. 1942 ROOSEVELT Decidió que se construyera un Centro de Investigación (el Manhattan Disctrict)

En Nuevo México. En 1945 trabajaban 100.000 personas.o De allí salió la bomba lanzada contra Japón.

22 Descubrimientos + prestigiosos Vinculados con el espacio.o Paso trascendental Dado por ADOLF HITLER, que recurrió al físico WERNER VON BRAUN,

que inició los proyectos de cohetería.o Cuando el proyectil ascendió por 1° vez a la estratósfera, recorrió 270 km.

o Quedaron abiertas a la humanidad las puertas del espacio sideral.

La era espacial se inauguró el 4 de Octubre de 1957, cuando la Unión Soviética lanzó al espacio el satélite “Sputnik”.

o Violenta reacción del Congreso norteamericano.

o Resolvieron acelerar la carrera espacial.

o Los soviéticos 1 mes más tarde lanzaron al espacio al primer ser vivo La perra Laika; y el 12

de Abril de 1961, el 1° ser humano (YURI GAGARIN), seguido al mes por el norteamericano ALAN SHEPARD.

o 1969 USA lanzó el Apolo XI, que llevaba los primeros hombres que el 21 de Junio pisaron la

luna; (NEIL AMSTRONG y EDWIN ALDRIN). Desarrollo espacial Aprovechado para la carrera armamentista. Se desarrollaron centrales energéticas atómicas o para producir electricidad y nuevos descubrimientos

científicos aplicables a otros campos. Creación de nuevos aparatos y técnicas. Aplicaciones importantes en medicina nuclear; el láser y los satélites artificiales, que giran alrededor de la

tierra.

Consecuencias Sociales de los “grandes cambios” del siglo