hch 1 institucionalidad politica cepech 2010

Historia y Ciencias Sociales

Historia de Chile

2008Institucionalidad Política:

Derechos de las Personas y Constitución Política de la

República de Chile

Guía Cursos Anuales

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Introducción

La presente guía corresponde a una de las distintas instancias didácticas del proceso de enseñanza-aprendizaje que estás desarrollando. Como cualquier otra instancia didáctica, requiere de la mediación del profesor y de tu estudio sistemático. A continuación encontrarás los elementos centrales que la conforman:

Objetivos:

Otorgar una instancia de preparación en la resolución de ejercicios tipo PSU.

Retroalimentar los contenidos abordados en la clase.

Contenidos:

Institucionalidad Pólítica: Derechos de las Personas y Constitución olítica de la República de Chile.

Ideas fuerza

La Constitución Política de la República es la Ley fundamental de un país.

Las disposiciones constitucionales señalan las condiciones para ser chileno y ciudadano.

En el capítulo III Artículo 19 de la Constitución se señalan los derechos de las personas.

El Estado de Chile ha fi rmado una serie de tratados internacionales que buscan garantizar el respeto a los derechos humanos.

CEPECH Preuniversitario, Edición 20082






Guía Cursos AnualesGuía Cursos Anuales Historia de Chile 2008

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Objetivos Fundamentales

Conocer la institucionalidad política regional y nacional, los derechos y deberes ciudadanos contenidos en la Constitución Política de la República de Chile, y manejar algunos conceptos básicos de ciencia política.

Valorar la organización política democrática y pluralista y comprometerse con el ejercicio de los deberes y derechos que ella implica, valorando la búsqueda conjunta del bien común.

Aprendizajes Esperados

Entiende la Constitución Política de la República de Chile como el cuerpo legal de más alto rango, que organiza los poderes del Estado y establece los derechos y garantías individuales.

Comprende quiénes son sujetos de la nacionalidad chilena, y quiénes son ciudadanos.

Conoce y analiza los derechos individuales contenidos en la Constitución Política de la República.

Reconoce los mecanismos nacionales e internacionales a través de los cuales se busca garantizar los derechos de las personas.

Valora la importancia de los mecanismos nacionales e internacionales a través de los cuales se busca garantizar los derechos de las personas.

Conoce los tratados internacionales ratifi cados por Chile que aseguran garantías a los derechos de las personas, y evalúa su importancia en términos personales y para la vida de su comunidad.







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Habilidades medidas:

En esta guía los ejercicios propuestos miden las siguientes habilidades:

Conocimiento: implica conocer información explicita de hechos específi cos y generales, así como la forma y medios de tratarlos.

Comprensión: implica que además del conocimiento explícito de la información éste debe ser relacionado.

Aplicación: es el desarrollo práctico tangible de la información que permite aplicar los contenidos asimilados.

Análisis: implica reconocer, comprender, interpretar e inferir información a partir de datos que no necesariamente son de conocimiento directo.

Instrucciones para resolver la guía:

Lee atentamente cada una de las preguntas.

Al fi nal de la guía encontrarás una tabla de especifi caciones. En dicha tabla, deberás anotar la alternativa que elegiste y podrás verifi car qué habilidad mide.

Recuerda que sólo una respuesta es la correcta.

Ante cualquier duda recurre a tu profesor para que te oriente.

El Libro del Alumno constituye una importante herramienta de apoyo para la resolución de los ejercicios.

Que tengas mucho éxito








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1. Desde 1833 en adelante sólo han existido tres Constituciones, siendo la última la de 1980. Respecto a los orígenes y disposiciones de esta Constitución, es correcto señalar que

I. para su aprobación se realizó un plebiscito.II. tenía una serie de disposiciones que se aplicarían años más tarde.III. fue redactada y propuesta al Ejecutivo por el Congreso Pleno.

A) Sólo IB) Sólo I y IIC) Sólo I y IIID) Sólo II y IIIE) I, II y III

2. En el capítulo I de la Constitución Política se presentan las bases de la institucionalidad, ahí se establece, por ejemplo, que Chile

A) es una República Democrática.B) es un país de organización federal.C) tiene un Congreso bicameral.D) busca fi rmar acuerdos de libre comercio.E) cumple los tratados internacionales.

3. Tras las reformas constitucionales del año 2005, la Constitución Política de la República establece que son chilenos

I. los extranjeros que hayan obtenido carta de nacionalización en conformidad a la ley.

II. todos los nacidos sin excepción en territorio chileno.III. los que obtuvieren nacionalización por gracia u honor.

A) Sólo IB) Sólo IIC) Sólo I y IIID) Sólo II y IIIE) I, II y III







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4. De acuerdo a la Constitución Política de la República, la nacionalidad se pierde

I. Por decreto supremo en caso de prestación de servicios durante una guerra exterior a enemigos de Chile o de sus aliados.

II. Por pérdida de la ciudadanía.III. Por ser exiliado.

A) Sólo IB) Sólo IIIC) Sólo I y IID) Sólo II y IIIE) I, II y III

5. La nacionalidad tiene diversas fuentes, entre ellas está la nacionalidad adquirida, que constitucionalmente, en el caso de Chile, se relaciona con

I. ser hijo de chileno.II. haber nacido en Chile.III. obtener carta de nacionalidad.

A) Sólo IB) Sólo IIIC) Sólo I y IIID) Sólo II y IIIE) I, II y III

6. Según la Constitución Política de la República, para ser ciudadano con derecho a sufragio se requiere

I. tener 21 años de edad.II. ser chileno.III. estar inscrito en los registros electorales.

A) Sólo IB) Sólo IIC) Sólo IIID) Sólo I y IIE) Sólo II y III








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7. ¿Qué tipo de derechos otorga la calidad de ciudadano?

I. Elegir autoridades de gobierno.II. Ser elegido como representante del pueblo.III. Desplazarse libremente por el territorio nacional.

A) Sólo IB) Sólo IIC) Sólo I y IID) Sólo I y IIIE) I, II y III

8. La Constitución Política señala que la calidad de ciudadano se pierde por

I. negarse a ser vocal de mesa en un proceso electoral.II. condena a pena afl ictiva.III. condena por delitos que la ley califi que como conducta terrorista

A) Sólo IIB) Sólo I y IIC) Sólo I y IIID) Sólo II y IIIE) I, II y III

9. “Los derechos esenciales del hombre no nacen del hecho de ser nacional de determinado Estado, sino que tienen como fundamento los atributos de la persona humana, razón por la cual justifi can una protección internacional de naturaleza convencional coadyuvante o complementaria de la que ofrece el derecho interno de los Estados Americanos” (Pacto de San José de Costa Rica). Según el texto, y considerando sus conocimientos, es posible concluir que los derechos esenciales

I. son inherentes al ser humano.II. son protegidos internacionalmente.III. tienen como límite la soberanía de los Estados.

A) Sólo IB) Sólo I y IIC) Sólo I y IIID) Sólo II y IIIE) I, II y III







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10. Los derechos humanos tienen una serie de cualidades como, por ejemplo, ser

I. inviolables.II. imprescriptibles.III. inalienables.

A) Sólo IB) Sólo IIIC) Sólo I y IID) Sólo I y IIIE) I, II y III

11. El derecho a la vida, a la integridad física y psíquica de la persona y la igualdad ante la ley, pueden ser clasifi cados como derechos

A) sociales.B) civiles.C) económicos.D) culturales.E) religiosos.

12. “Se defi ne, naturalmente, la educación como uno de los elementos formales que constituye la ciudadanía, y siendo así se establece que, por lo menos en un nivel muy general y amplio, el vínculo entre educación y ciudadanía depende de la realización o de la garantía del derecho a la educación como un derecho a la ciudadanía” (Pablo Gentili. Educación y Ciudadanía). A este respecto, la Constitución Política chilena garantiza

A) el acceso a la educación primaria y secundaria.B) la gratuidad de la educación universitaria.C) el acceso a toda la población de la educación superior.D) una educación de calidad a toda la población escolar.E) establecer los mecanismos para ingresar a la universidad.








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13. En 1948, la ONU realizó la Declaración Universal de los Derechos del Hombre y del Ciudadano que

I. sirvió de fuente para la elaboración del artículo 19 de la Constitución Política.II. promueve el respecto a una serie de principios elementales de convivencia entre

las personas y el Estado.III. la legislación chilena no ha incorporado.

A) Sólo IB) Sólo IIC) Sólo IIID) Sólo I y IIE) I, II y III

14. Los tratados internacionales en materia de derechos humanos ratifi cados por Chile y que se encuentran vigentes constituyen el cimiento sobre el cual el Estado de Chile se compromete a regular su convivencia interna e internacional. Algunos de estos tratados internacionales fi rmados por Chile a lo largo de su historia son:

I. Declaración sobre los Derechos del Niño, de 1990.II. Declaración Americana de los Derechos y Deberes del HombreIII. Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales.

A) Sólo IIB) Sólo IIIC) Sólo I y IID) Sólo I y IIIE) I, II y III

15. Para que tengan efecto en la legislación chilena, los Tratados Internacionales sobre derechos de las personas fi rmados por el gobierno, deben

A) aprobarse en un plebiscito.B) revisarse en la ONU.C) analizarse en una constituyente.D) ser aprobados en el Congreso.E) estudiarse en la Corte Suprema







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OJO CON...

Anota tu respuesta en la tabla que encontrarás a continuación. Para responder las preguntas debes recordar las explicaciones

desarrolladas por el profesor. Observa atentamente las respuestas y habilidades (expuestas en la Presentación del Libro página 8) que involucra cada pregunta.

Tabla de RespuestasNº Pregunta Clave Habilidad

1 Conocimiento

2 Conocimiento

3 Comprensión

4 Comprensión

5 Aplicación

6 Comprensión

7 Conocimiento

8 Conocimiento

9 Análisis

10 Conocimiento

11 Conocimiento

12 Análisis

13 Comprensión

14 Conocimiento

15 Conocimiento

Será sobre:PARTICIPACIÓN POLÍTICA

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