ensayo cepech

Lenguaje y Comunicación

ENSAYO LC-024

SIM

EX4L

CA02

586V

1

ENSC

ESLC

024-

A14V

1


1. Esta prueba consta de 80 preguntas. Cada una de ellas tiene 5 opciones, señaladas con las letras A, B, C, D y E, una sola de las cuales es la respuesta correcta.

2. Dispone de 2 horas y 30 minutos para responderla.

3. Marquesurespuestaenlafiladeceldillasquecorrespondaal número de la pregunta que está contestando. Ennegrezca completamente la celdilla, tratando de no salirse de ella. Hágaloexclusivamenteconlápizdegrafito.

4. Lea atentamente las instrucciones específicas de cadasección de la prueba, en donde se explica la forma de abordar las preguntas.

5. Si lo desea, puede utilizar este folleto como borrador.

6. Cuide la hoja de respuestas. No la doble, ni la manipule innecesariamente. Escriba en ella solo los datos pedidos y las respuestas.

7. Es obligatorio devolver el facsímil íntegramente antes de abandonar la sala.

8. Escriba correctamente todos los datos en la hoja de respuestas, porque estos son de su exclusiva responsabilidad. Cualquier omisión o error impedirá que se entreguen sus resultados.

INSTRUCCIONES

Lenguaje y Comunicación EN

SAYO

PRIMERA SECCIÓN: CONOCIMIENTO DE CONCEPTOS BÁSICOS Y HABILIDADES GENERALES DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

INSTRUCCIONES

En las preguntas 1 a 15 se plantean problemas acerca de conceptos básicos de Lenguaje y Comunicación. Algunas contienen textos breves de los cuales derivan una o más preguntas. Léalos con atención antes de contestar.

1. ¿Cuál es la técnica narrativa contemporánea que permite superponer hechos que ocurren en distintos momentos o lugares?

A) Montaje.B) Flash-back.C) Racconto.D) Paralelismo.E) Enumeración caótica.

2. ¿Qué elemento(s) puede(n) indicar que una relación comunicativa sea asimétrica?

I. Diferencia de autoridad entre los participantes. II. Propósito del emisor.III. Cercanía afectiva entre los interlocutores.

A) Solo IB) Solo IIC) Solo I y IID) Solo I y IIIE) I, II y III

Cpech Preuniversitarios 3

ENSAYO Lenguaje y Comunicación

3.

Fuente: Advertising Agency: Eva, Santiago, Chile

¿Qué recurso(s) de la publicidad y/o la propaganda se observa(n) en esteafiche?

I. La tendencia a inducir la adquisición de productos y servicios poco útiles para los receptores.

II. La creación y exhibición de elementos que pueden no corresponder al mundo cotidiano.

III. La transmisión de información implícita a través de eslóganes o descripciones de productos.

A) Solo II B) Solo I y II C) Solo I y IIID) Solo II y IIIE) I, II y III

Cpech Preuniversitarios4


SAYO

4. ¿Cuál de los siguientes enunciados presenta información relativa al contexto de producción de la obra Cien años de soledad, del autor colombiano Gabriel García Márquez?

A) La obra presenta un tipo especial de tiempo narrativo: en espiral, pues hay hechos y situaciones que se repiten a medida que la obra avanza.

B) García Márquez no tenía claro cómo terminaría el personaje de Remedios la Bella, hasta que vio a una mujer tendiendo ropa y se le ocurrió que Remedios se elevaría agarrada a una sábana.

C) Los personajes estarían representando el origen y el prototipo del ser latinoamericano, por ello a esta obra se le asigna un carácter mítico.

D) La repetición de nombres es una constante de la obra: bisabuelos, abuelos, padres, hijos y sobrinos hombres, alternan entre llamarse Aureliano o José Arcadio.

E) El Premio Nobel fue concedido al autor en 1982, es decir, quince años después de la publicación de Cien años de soledad. Es indudable que esta novela lo hizo conocido.

5. “El jardín infantil que hoy nos acoge, gracias a la junta de vecinos de esta comuna, no es cualquier jardín, es muy especial para nosotros, porque los niños y niñas que asisten acá tienen una historia esperanzadora. Este sueño llamado “Jardín ilusión”, se concreta conlaconfianzaqueustedes,vecinosysusfamilias,depositanennosotros...”

Este texto corresponde a un discurso público de tipo

A) comunitario.B) político.C) conmemorativo.D) argumentativo.E) ceremonial.



6. Sacudimiento extraño que agita las ideas, como huracán que empuja las olas en tropel.

Murmullo que en el alma se eleva y va creciendo como volcán que sordo anuncia que va a arder.

G.A. Bécquer, Rima III (fragmento).

¿Qué perspectiva del amor se presenta en los versos anteriores?

A) Un amor intenso, pero que terminará rápidamente.B) El amor lleno de sufrimiento por no ser correspondido.C) Unamorquesesacrificaporelbienestardelseramado.D) El amor no concretado que genera temor ante el futuro.E) Un amor que produce inquietud progresiva.

7. - Hola, ¡tanto tiempo sin verte!- Sí. ¿Cómo te ha ido?- Bien. Pero ahora cuéntame de ti, ¿conseguiste ese trabajo en la

fábrica de camisas?- Sí, fui a la entrevista y me dejaron. ¿Tú sigues en el negocio de tu

tío?- Sí, es un trabajo cómodo para mí.

¿Qué función del lenguaje predomina en el fragmento anterior?

A) Metalingüística. B) Poética.C) Referencial.D) Apelativa.E) Emotiva.



SAYO

8. ¿Cuál de los siguientes enunciados utiliza un conector de consecuencia?

A) Losladronesmásrefinadosusansierrasdediamanteparacortarel vidrio, puesto que su dureza es superior a la de cualquier otro material.

B) Las preferencias literarias de los jóvenes se inclinan por la cienciaficción,no obstante,elgéneroautobiográficosehaidoimponiendo.

C) La elección de ramos por parte de los alumnos universitarios se extiende hasta el inicio de la temporada de verano, por ende, ahora está cerrada.

D) Todos los participantes de la asamblea nos retiraremos sin participar en la votación, a menos que el presidente se disculpe ante nosotros.

E) La calle principal de la ciudad fue cerrada por las autoridades, a causa de los daños en el pavimento provocados por las últimas lluvias.

9. “Es un tipo de texto que se caracteriza por los siguientes rasgos: su función principal es entregar conocimiento al receptor; predomina la presentación de contenidos y la opinión del emisor apenas es perceptible”.

Ladefiniciónanteriorcorrespondeauntextodetipo

A) argumentativo.B) periodístico.C) normativo.D) expositivo.E) narrativo.



10. Onemi: más de 16 mil hectáreas son afectadas por 18 incendios forestales activos en todo el país

• Eldirectorde laOficinaNacionaldeEmergencia indicóquehay siete alertas rojas declaradas, 13 amarillas y cinco alertas tempranas preventivas.

• ElintendentedelaRM,realizaráunsobrevueloporlacomunade Melipilla que hasta el momento tiene 11 mil hectáreas comprometidas.

www.latercera.com

¿Con qué función(es) propia(s) de los medios masivos de comunicación se vincula el texto anterior?

I. Informar. II. Formar opinión.III. Hacer propaganda y/o publicidad.

A) Solo IB) Solo I y IIC) Solo I y IIID) Solo II y IIIE) I, II y III



SAYO

11. “A orillas del río, oculta por el pajonal, una mujer está leyendo.

Érase que se era, cuenta el libro, un señor de vasto señorío. Todo le pertenecía (…) Pero aquel dueño de todo no tenía heredero. Cada día su mujer rezaba mil oraciones, suplicando la gracia de un hijo, y cada noche encendía mil velas.

Dios estaba harto de los ruegos de aquella pesada, que pedía lo que Élnohabíaqueridodar.Yalfin,pornoescucharlamásopordivinamisericordia, hizo el milagro. Y llegó la alegría del hogar.

El niño tenía cara de gente y cuerpo de lagarto.

Con el tiempo el niño habló, pero caminaba arrastrándose sobre la barriga. Los mejores maestros de Ayacucho le enseñaron a leer, pero sus pezuñas no podían escribir”.

Eduardo Galeano, Historia del lagarto que tenía la costumbre de cenar a sus mujeres (fragmento).

Con respecto al fragmento anterior, ¿cuál(es) de los siguientes

enunciados es(son) verdadero(s)?

I. El tipo de mundo representado es maravilloso. II. El narrador es omnisciente.III. El uso de la descripción es predominante.

A) Solo IB) Solo IIC) Solo I y IID) Solo I y IIIE) Solo II y III



12. En un debate sobre la pena de muerte, uno de los participantes que defiendesunoaplicaciónenelsistemapenal,citalasiguientefrasede Víctor Hugo en su intervención: “La pena de muerte es signo peculiar de barbarie”.

Según el fragmento anterior, el participante del debate usó un argumento basado en

A) una relación de causalidad.B) autoridad.C) datos y hechos.D) una comparación.E) valores.

13. Por su salud y la de los suyos

Hierva siemprelos mariscos

5 minutos

Evitediarreas,vómitosydolorabdominal.Recuerde:el limónnocuece los alimentos.

Gobierno de Chile Ministerio de Salud

¿Cuál es el propósito comunicativo principal del texto anterior?

A) Informar.B) Persuadir.C) Describir.D) Crear opinión.E) Narrar.



SAYO

14. (Las luces disminuyen sobre él y ahora se divisa en lo alto, entre las cuerdas de la carpa, a Barón y a Barahona que están terminando de colocar las lonas. Amarran cordeles. Disponen los trapecios y de pronto dejan caer las telas blancas, formando el decorado. Al mismo tiempo que realizan este trabajo, cantan. Barón y Barahona son muy semejantes y visten igual.)

Luis Alberto Heiremans. El tony chico (fragmento)

¿Qué propósito comunicativo cumple el fragmento anterior como parte de una obra dramática?

A) Mostrar la forma correcta de organizar el escenario.B) Distraer al público mientras se cambia la escenografía.C) Entregar las características de los personajes. D) Distender la tensión dramática a través de un cambio de escena.E) Orientar la representación de la obra en un escenario.

15. Es una lástima que no estés conmigocuando miro el reloj y son las cuatroy acabo la planilla y pienso diez minutosy estiro las piernas como todas las tardesyhagoasíconloshombrosparaaflojarlaespalday me doblo los dedos y les saco mentiras.

Mario Bendetti. Amor, de tarde (fragmento)

En la estrofa anterior, ¿qué propósito tiene la reiteración de la conjunción “y”?

A) Enumerarlastareasquerealizaunoficinistaensutrabajo.B) Enfatizar la monotonía de las actividades de una tarde de trabajo. C) Destacar la necesidad del hablante de estar acompañado.D) Explicar qué hace en las tardes el hablante ante la ausencia del

ser amado.E) Mostrar el profundo descontento que provoca el trabajo

mecanizado.



SEGUNDA SECCIÓN: INDICADORES DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS

MANEJO DE CONECTORES

INSTRUCCIONES

Estas preguntas contienen un enunciado incompleto seguido de cinco opciones. Elija la opción con los conectores que permiten restituir al enunciado su cohesión sintáctica y coherencia semántica.

16. En Química, se llama molécula a un conjunto de ______________ dos átomos enlazados que forman un sistema estable. Las moléculas se clasificanendosgrandesgrupos: lasdiscretas,______________ estánconstituidasporunnúmerodefinidodeátomos;ylospolímeros,querepitenuna unidad simple de átomos.

A) por lo menos quienesB) al menos que C) , mínimo, , es decir,D) simplemente porqueE) solo , por ejemplo,

17. El ayudante que nos asignaron era un hombre gentil y servicial en extremo, quien ______________ apenas avanzaba, cargadísimo con nuestrasmaletas;tomóelbolsodemihermanapequeña______________ella apenas tenía fuerza para llevarlo.

A) , aunque , a pesar de queB) , por lo mismo , por el contrario,C) , a causa de que , ya que D) , a pesar de que , puesto queE) además aunque



SAYO

18. El salitre es una mezcla de nitratos que se encuentra abundantemente en Bolivia y en el norte de Chile. Su uso más conocido es como abono para la agricultura ______________ tiene otros usos en la industria ______________ la fabricación de dinamita o de vidrio.

A) , sin embargo, , comoB) , aunque , enC) , así, paraD) , por ello debido aE) , mientras que así como en

19. Mary Susan es nuestra prima que vive en Canadá y es una chica extraña, muy distinta a nosotros, sus primos sudamericanos, por varias razones. ______________ es políglota, ______________ habla varios idiomasconfluidez.______________escapazdeestarundíaenteroensu habitación, encerrada y sola.

A) Para empezar, por ende, De este modo,B) Ante todo dado que InclusoC) Por un lado, pues Finalmente,D) En primer lugar, entonces, A causa de ello, E) Primero, es decir, Por otro lado,

20. Las emociones humanas ______________ la ira, la felicidad o el miedo, provocan un aumento de la temperatura corporal en distintas zonas, según ha demostrado un estudio hecho en Finlandia. ______________ la depresión causa enfriamiento de las extremidades; ______________sentirse orgulloso, provoca calor en la cabeza y el tronco.

A) como En el caso de yB) , al igual que Si bien por lo mismo,C) , tales como Por ejemplo, mientras queD) , es decir, Solamente por el contrario,E) , mejor dicho, En especial mientras,



SEGUNDA SECCIÓN: INDICADORES DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS

PLAN DE REDACCIÓN

INSTRUCCIONES

Las preguntas de este ítem van encabezadas por una frase que puede servir de título para un texto virtual, seguida de cinco enunciados numerados que contienen cada uno una idea. Ellas constituyen el esquema organizador de este texto virtual. La tarea consiste en restituir la secuencia de las ideas para lograr una ordenación coherente del texto.

21. “LaGuerradelPacífico”

1. En la guerra se disputa la territorialidad de la actual zona norte de Chile, en ese entonces en poder de Perú y Bolivia, así como el uso y explotación de sus recursos naturales (salitre).

2. ConflictobélicoentreChile,PerúyBolivia,entre1879y1883.3. Episodios memorables durante la guerra: Combate Naval de Iquique,

Combate de Angamos, Desembarco en Pisagua, Toma del Morro de Arica, Batalla de Chorrillos, Combate de la Concepción.

4. OcupacióndeLima(capitaldePerú)portropaschilenas,haciaelfinalde la guerra.

5. Devolución por parte de Chile de algunos de los territorios ocupados, y pago de millonarias indemnizaciones a Perú y Bolivia.

A) 1 – 2 – 3 – 4 – 5 B) 2 – 1 – 3 – 4 – 5 C) 1 – 3 – 2 – 4 – 5 D) 2 – 3 – 4 – 5 – 1 E) 3 – 2 – 5 – 4 – 1



SAYO

22. “La novela negra”

1. El tipo de mundo representado en el que aparecerán los personajes es normalmente realista, pero con énfasis en ciertos aspectos decadentes de la sociedad.

2. Muchas de las historias de la novela negra se han convertido en taquilleras películas, explotadas oportunamente por Hollywood.

3. Los personajes son seres atormentados por la existencia, escépticos, decadentes y pesimistas.

4. Algunos autores destacados: Dashiell Hammet, Don De Lillo, Raymond Chandler.

5. Tipo de novela propia del siglo XX, considerada por algunos estudiosos como un subgénero de la novela policial.

A) 4 – 5 – 1 – 3 – 2 B) 5 – 3 – 1 – 2 – 4 C) 1 – 3 – 4 – 2 – 5 D) 5 – 1 – 3 – 4 – 2 E) 1 – 5 – 4 – 3 – 2

23. “Sierras de Bellavista”

1. Entre sus atractivos destacan: el pequeño lago bordeado por el camino deacceso,quesecongelaeninvierno;elbosquenativoquecircundaellugar;lasmontañasqueenmarcanelentorno.

2. Ruta de acceso: pavimentada en los primeros kilómetros, inmediatamentealasalidadeSanFernando;luego,caminoderipio,lleno de curvas y desniveles.

3. Sierras de Bellavista: localidad cordillerana, ubicada en la sexta región, a la altura de San Fernando, famosa por su hermoso paisaje de montaña.

4. Algunos sitios de montaña en Chile: Valle de Elqui, Cajón del Maipo, Alto Jahuel, Sierras de Bellavista, Vilches, Valle Las Trancas, Alto Bío Bío, etc.

5. En las Sierras de Bellavista existen casas típicas de montaña, algunas de ellas de estilo suizo, por razones climáticas, pues suele caer nieve en invierno.

A) 4 – 3 – 2 – 1 – 5 B) 3 – 4 – 1 – 5 – 2 C) 4 – 5 – 3 – 2 – 1 D) 4 – 1 – 2 – 3 – 5 E) 3 – 2 – 1 – 5 – 4



24. “Telefonía celular”

1. Desarrollo tecnológico: teléfonos de pequeño tamaño, poco peso, pantallas táctiles, conexión a internet, televisión, acceso a correo electrónico, etc.

2. Al comienzo, los aparatos celulares, eran incómodos, por su tamaño y peso, y por la escasa cobertura que poseían.

3. Telefonía celular: invento de mediados de la década de los ´80, cuya principalfinalidadeslamovilidaddelosaparatosemisores-receptoresde señales telefónicas.

4. Situación en Chile: existen más aparatos de telefonía celular (aproximadamente, dieciocho millones) que habitantes en el país.

5. Smart-phones: literalmente, “teléfonos inteligentes”, que permiten interacciones múltiples, en formato web, GPS, música, videos, fotografía, etc.

A) 2 – 3 – 5 – 1 – 4 B) 3 – 2 – 5 – 4 – 1 C) 2 – 3 – 4 – 5 – 1 D) 3 – 5 – 2 – 1 – 4 E) 3 – 2 – 1 – 5 – 4

25. “Cumbia chilena contemporánea”

1. Recientemente ha tenido una importante recuperación, con músicos chilenos contemporáneos, que la han rescatado y vuelto a hacer popular y masiva.

2. Se trata de música bailable, letras festivas, cuyos ritmos se utilizan en diversos tipos de celebraciones, tanto públicas como privadas.

3. EnChiletuvounaseriedecultoresyseguidoresdurantefinesdelosaños ´50 y comienzos de los ´60, se popularizó en los ´70 y tendió a descender en los ´80 y ´90.

4. Algunos ejemplos: Chico Trujillo, Juana Fe, La Cumbianchera, La Mano Ajena.

5. Cumbia: baile popular, de origen latinoamericano, presumiblemente de Colombia.

A) 2 – 5 – 3 – 4 – 1 B) 3 – 1 – 4 – 2 – 5 C) 5 – 3 – 1 – 4 – 2 D) 2 – 3 – 5 – 1 – 4 E) 5 – 2 – 3 – 1 – 4



SAYO

26. “Lego”

1. El éxito de los bloques Lego ha sido tal, que en 1968 se inauguró el parque Legoland, el cual contiene grandes construcciones hechas de las pequeñas piezas.

2. El origen de Lego es humilde: Ole Kirk Christiansen era un carpintero danés que empezó a hacer pequeños juguetes de madera en su taller.

3. En 1934, Christiansen bautizó sus juguetes como “Lego”, a partir de la expresión danesa leg godt (“juega bien”).

4. Es un sistema de piezas plásticas que se interconectan entre sí, permitiendo armar gran cantidad de diseños.

5. En 1949 se empezaron a fabricar los juguetes con piezas de plástico que se ensamblaban y desarmaban.

A) 4 – 2 – 3 – 5 – 1B) 2 – 3 – 5 – 4 – 1 C) 4 – 1 – 2 – 3 – 5D) 2 – 3 – 5 – 1 – 4 E) 1 – 2 – 3 – 5 – 4

27. “El sistema urinario”

1. Primero, es necesaria la nutrición, que consiste en el procesamiento de los alimentos para aprovechar sus nutrientes.

2. La función de este sistema es eliminar los desechos del metabolismo, mediante la formación y expulsión de la orina.

3. Los desechos de la nutrición son llevados a los riñones por la arteria renal para que allí se transformen en orina.

4. Los conductos de la vía excretora son: los uréteres, la vejiga y la uretra.

5. Es uno de los sistemas del cuerpo humano y está compuesto por los riñones y la vía excretora (un conjunto de conductos).

A) 2 – 1 – 3 – 5 – 4B) 5 – 4 – 1 – 3 – 2C) 2 – 5 – 4 – 1 – 3D) 5 – 4 – 2 – 1 – 3E) 1 – 3 – 2 – 5 – 4



28. “Cocodrilos”

1. Reptiles: vertebrados ovíparos u ovovivíparos, generalmente carnívoros, temperatura corporal variable y respiración pulmonar.

2. Los cocodrilos son reptiles del orden de los emidosaurios, de cuatro a cinco metros de largo, piel de escamas duras, color verde oscuro.

3. Existen muchas especies distintas de reptiles de la misma familia que los cocodrilos: yacarés, caimanes, lagartos, etc.

4. Clasificacióngeneraldelosanimales:segúnmododereproducción,según tipo de alimentación, según tipo de hábitat.

5. Los cocodrilos viven en los grandes ríos de las regiones intertropicales, nadan y corren con mucha rapidez, y son temibles por su voracidad.

A) 2 – 4 – 1 – 5 – 3 B) 4 – 1 – 2 – 5 – 3C) 2 – 1 – 4 – 3 – 5 D) 4 – 2 – 3 – 1 – 5 E) 2 – 3 – 4 – 1 – 5

29. “Hierbas medicinales”

1. Elprincipioactivodelasplantaseselquepermitesuusoespecífico,según el tipo de dolencia a tratar.

2. Laculturapopularchilenaharecibidoelinflujodelasculturasnativasy ancestrales en el uso y conocimiento de las plantas medicinales.

3. Son plantas cuyas propiedades curativas y terapéuticas son utilizadas para el tratamiento de diversas dolencias y malestares.

4. Chile posee una variedad privilegiada de plantas medicinales: paico, romero, menta, bailahuén, yantén, boldo, poleo, hierba de la plata, manzanilla, toronjil, etc.

5. Su fama y prestigio ha quedado registrado hasta en canciones de la tradición folclórica, como en muchas de las composiciones de Violeta Parra.

A) 2 – 4 – 5 – 3 – 1 B) 4 – 5 – 3 – 1 – 2 C) 3 – 1 – 2 – 4 – 5 D) 1 – 3 – 2 – 4 – 5 E) 3 – 2 – 4 – 1 – 5



SAYO

30. “Don Quijote”

1. Características físicas: delgado, con barba y bigotes, alto, desgarbado, de edad superior al promedio.

2. Se hacía acompañar por un escudero llamado Sancho Panza, personaje que contrastaba con Don Quijote, por ser simple, bueno para comer, poco leído, obeso, tosco y vulgar.

3. Célebre personaje de la novela española titulada “Las aventuras del ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha”.

4. Características psíquicas: presuntamente “loco” por leer tantas novelas de caballería, respetuoso del honor, idealista, gentil con los desvalidos, enamorado de la belleza femenina.

5. Don Quijote decide salir a recorrer el mundo en busca de aventuras, acompañado de su escudero, y dispuesto a combatir todo tipo de atropellos y malhechores.

A) 5 – 3 – 4 – 1 – 2 B) 3 – 4 – 1 – 2 – 5 C) 2 – 5 – 3 – 4 – 1 D) 4 – 1 – 5 – 2 – 3 E) 2 – 3 – 4 – 1 – 5



TERCERA SECCIÓN: COMPRENSIÓN DE LECTURA Y VOCABULARIO CONTEXTUAL

INSTRUCCIONES

Esta sección contiene varios textos de diversas extensiones. Acerca de ellos se formulan dos tipos de preguntas:

a) Preguntas de vocabulario, consistentes cada una en una palabra que aparece subrayada en el texto, seguida de cinco opciones, una de las cuales usted elegirá para reemplazar el término subrayado, según susignificadoyadecuaciónalcontexto,demodoquenocambieelsentido del texto, aunque se produzca diferencia en la concordancia de género.

b) Preguntas de comprensión de lectura, que usted deberá responder de acuerdo con el contenido de los fragmentos y de la información que puede extraerse de esos contenidos.

TEXTO 1 (31‒39)

Satélite de NASA descubre inesperadas luces en medio del océano

Gracias a un detallado mapa nocturno de la Tierra, obtenido por un satélite de la NASA, fue descubierta una masiva ysorprendente operación a unos 300 kilómetros de la costa Argentina.

1. En diciembre de 2012 fue dado a conocer un nuevo mapa nocturno de la Tierra, en el marco de la reunión anual de la Unión GeofísicaEstadounidense;elcualfuepresentadoporlaNASA,encolaboraciónconelCentroNacionaldedatosgeofísicosdelNOAA.El mapa, considerado “la imagen nocturna más espectacular de la Tierra”,fueelaboradoconlosdatosdelsatéliteSuomiNPPyexpusoen gran detalle las luces nocturnas sobre la superficie terrestre,ofreciendo una resolución sin precedentes, gracias a una excepcional sensibilidad a la luz de los equipos en la plataforma satelital.



SAYO

2. Tal fue la precisión y detalle del mapa, que el mismo sorprendió a loscientíficoscon ladeteccióndeunagrancantidaddeactividadhumana en puntos inesperados. Esto fue especialmente llamativo en la costa de Argentina, donde apareció una verdadera “ciudad de luz” en medio del Océano Atlántico Sur, entre 300 y 500 kilómetros mar adentro. Un punto donde no existen asentamientos humanos.

Un extraño triángulo de Luz

3. La insólita agrupación lumínica llamó la atención de los especialistas y se transformó por un breve espacio de tiempo en un misterio. Sin embargo, no tardó mucho en aparecer una explicación para el enigma, se trataría de una acumulación masiva de barcos de pesca, agrupados a lo largo de los límites de las zonas económicas exclusivas de Argentina y las Islas Malvinas.

4. Setrataentoncesdeunagigantescaflotadepesquerosextranjeros,que estaban a la caza del “Illex Argentinus”, una especie de calamar, que es el segundo más pescado en el planeta. Este calamar vive de 80 a 600 metros de profundidad, alimentándose de camarones, cangrejos y peces y, a su vez, es parte importante de la dieta de ballenas, focas, aves marinas y pingüinos.

5. Un detalle importante, que no se puede dejar pasar en la explicación sobre las potentes luces detectadas, es que los pescadores iluminan el océano con grandes lámparas (pueden llevar más de un centenar de ellas y generar hasta 300 kilovatios de luz por barco), estas atraen el plancton y los peces pequeños, tras los cuales va el calamar, facilitando su captura.

6. La imagen satelital, confirmando su extraordinaria utilidad, hadejado al descubierto una evidente violación a las normas, puesto que oficialmente solo unos 100 barcos reciben permisos cadaaño para trabajar en la captura del calamar, pero claramente las imágenesevidenciaronquelazonahasidoinvadidaporunaflotamuy superior.

http://www.guioteca.com/exploracion-espacial/satelite-de-nasa-descubre-inesperadas-luces-en-medio-del-oceano/

(Visitado el 08 de noviembre de 2013)



31. ESPECTACULAR

A) llamativaB) insólitaC) impresionanteD) emocionanteE) extraña

32. VIOLACIÓN

A) traspasoB) ataqueC) embateD) agresiónE) infracción

33. La aparición de una concentración de luces en el Océano Atlántico resultó sorprendente, debido a que

A) la forma circular que describían las luces es infrecuente en el océano.

B) el mapa mostraba constantes cambios en la ubicación de las luces.

C) las prácticas de los barcos pesqueros eran muy poco conocidas.D) el sector está en medio del océano, sin asentamientos humanos.E) la cantidad de barcos en la zona superaba los cien permitidos.

34. ¿Por qué los barcos que pescan calamares usan luces?

Porque

A) el calamar se siente atraído por las potentes luces.B) las luces atraen al plancton, alimento del calamar.C) la luminosidad facilita las maniobras de los barcos.D) la captura es más fácil cuando se ve el fondo marino.E) lospecessubenalasuperficiepensandoqueesdedía.



SAYO

35. “Esto fue especialmente llamativo en la costa de Argentina, donde apareció una verdadera «ciudad de luz» en medio del Océano Atlántico Sur, (…)”

¿Aquéfiguraliterariacorrespondelaexpresiónsubrayada?

A) Comparación.B) Sinécdoque.C) Hipérbole. D) Metáfora.E) Antítesis.

36. ¿Qué elemento(s) caracteriza(n) a la especie denominada “Illex Argentinus”?

I. Figura entre las especies más pescadas del planeta.II. Subealasuperficieenbuscadealimento.III. Es alimento de ballenas, focas, aves marinas y pingüinos.




37. ¿Qué relación se establece entre los párrafos dos y tres del texto?

El párrafo dos El párrafo tres

A) expone el tema principal de la reunión sobre Geofísica.

presenta un ejemplo de un descubrimiento realizado frente a Argentina.

B) describe las características de un lugar determinado en el océano.

muestra el detalle de las luces que se detectaron en la zona.

C) explica la importancia del mapa de la NASA.

aplica la utilidad del mapa a una zona de actividades ilegales.

D) desarrolla la relación entre actividad humana y puntos de luz.

expone el misterio de los puntos de luz en medio del océano.

E) presenta una extraña situación descubierta en el océano.

resuelve el misterio a través de una explicación lógica.

38. ¿Cuál es la función discursiva del primer párrafo?

A) Describir la importancia de la reunión anual de la Unión Geofísica.B) Entregar las primeras informaciones sobre el misterio de las

luces.C) Presentar las características y alcances de un tipo especial de

mapa.D) Explicar la importancia del satélite Suomi en el estudio sobre la

Tierra.E) Introducir datos con respecto a los efectos ambientales de la

extraña zona iluminada.



SAYO

39. ¿Cuál de las siguientes opciones presenta solamente la exposición de un hecho?

A) “(Pueden llevar más de un centenar de ellas y generar hasta 300 kilovatios de luz por barco), estas atraen el plancton y los peces pequeños, tras los cuales va el calamar”.

B) “La imagensatelital, confirmandosuextraordinariautilidad,hadejado al descubierto una evidente violación a las normas”.

C) “Un detalle importante, que no se puede dejar pasar en la explicación sobre las potentes luces detectadas, es que los pescadores iluminan el océano con grandes lámparas”.

D) “Fue descubierta una masiva y sorprendente operación a unos 300 kilómetros de la costa Argentina”.

E) “La insólita agrupación lumínica llamó la atención de los especialistas y se transformó por un breve espacio de tiempo en un misterio”.



TEXTO 2 (40‒45)

Hoy he nacido

I. “Cada día que pase, has de decirte:«¡Hoy he nacido!

El mundo es nuevo para mí; la luzesta que miro,

hiere, sin duda, por la vez primeramis ojos límpidos;

lalluviaquehoydesflecasuscristaleses mi bautismo.

II. »Vamos, pues, a vivir un vivir puro,un vivir nítido.

Ayer, ya se perdió: ¿fui malo?, ¿bueno?...Venga el olvido,

y quede sólo, de ese ayer, la esencia,el oro íntimo

de lo que amé y sufrí mientras marchabapor el camino.

III. »Hoy, cada instante, al bien y a la alegríaserá propicio,

y la esencial razón de mi existencia,mi decidido

afán, volcar la dicha sobre el mundo,verter el vino

de la bondad sobre las bocas ávidasen redor mío.

IV. »Será mi sola paz la de los otros;su regocijo

mi regocijo, su soñar mi ensueño;mi cristalino

llanto, el que tiemble en los ajenos, párpados;y mis latidos,

los latidos de cuantos corazonespalpitenenlosorbesinfinitos.

V. Cada día que pase, has de decirte:«¡Hoy he nacido!»”

AmadoNervo



SAYO

40. PROPICIO

A) dignoB) merecidoC) favorableD) adecuadoE) conforme

41. “(…) verter el vino de la bondad sobre las bocas ávidas en redor mío”.

¿Quéfiguraliterariaestápresenteenlaexpresiónsubrayada?

A) Aliteración.B) Hipérbaton.C) Hipérbole.D) Antítesis.E) Personificación.

42. ¿Cuál de las siguientes opciones sintetiza adecuadamente la tercera estrofa del poema anterior?

A) El corazón del hablante lírico contiene únicamente los mejores sentimientos del ser humano.

B) La preocupación del hablante lírico es darse a entender a todos los seres humanos.

C) El hablante lírico se propone compartir buenos sentimientos con el resto de la humanidad.

D) La razón de vida del hablante lírico es soñar los mismos ideales que sus congéneres.

E) El hablante lírico se preocupa por el destino de la vida de la humanidad y por los más necesitados.



43. ¿Cuál es el tema del poema anterior?

A) El día a día, como una estrategia de sobrevivencia en tiempos difíciles.

B) La comprensión de la fugacidad y valor de la vida humana.C) El nacimiento del ser humano a una existencia libre de pecado.D) La celebración de cada día de vida como un instante único e

irrepetible.E) El compromiso individual con la responsabilidad de vivir

bondadosamente.

44. ¿Cuál es el sentimiento principal del hablante lírico en la cuarta estrofa?

A) Esperanza en el logro del bien y de la bondad para sí mismo.B) Generosidad y solidaridad hacia quienes lo rodean.C) Disposición al vínculo con el resto de la humanidad.D) Deseo de cambiar paulatinamente el mundo en que vive.E) Tranquilidad por haber descubierto la alegría en los otros.

45. ¿Qué actitudes exhibe el hablante lírico en el poema anterior?

A) Alegría y esperanza.B) Despreocupación y júbilo.C) Entusiasmo y consuelo.D) Sencillez y satisfacción.E) Orgullo y obstinación.



SAYO

TEXTO 3 (46‒54)

“En el principio eran las especias... Desde que los romanos, a través de sus viajes y sus campañas, empezaron a hallar gusto en los ingredientes estimulantes, calmantes o embriagadores de Oriente, las tierras occidentales no saben ya prescindir de la especiería de las drogas índicas, tanto en la cocina como en la bodega. Hasta muy entrada la Edad Media, la alimentación nórdica resulta sosa hasta lo inconcebible, y aun las hortalizas hoy día más comunes, como las patatas, el maíz y los tomates, tardarían todavía mucho en adquirir carta de naturaleza en Europa; el limón como acidulante y el azúcar para endulzar son todavía una vaguedad, y los sabrosos tónicos, el café y el té, no se han descubierto aún. Hasta entre los príncipes y la gente distinguida, la burda voracidad es el desquite de la monotonía sin espiritualidad de las comidas. Y aparece el prodigio: un solo gramo de un condimento índico, unpocodepimienta,unaflorsecademoscada,unapuntadecuchillodejengibre o de canela mezclados en la más grosera de las viandas, bastan para que el paladar, halagado, experimente un raro y grato estímulo. Entre el tono mayor y el menor de lo ácido y de lo dulce, de lo cargado y de lo insulso, aparecen de pronto una serie de ricos tonos y semitonos: los nervios del gusto, todavía bárbaros, de la gente medieval nunca se satisfacen bastante con los estimulantes nuevos: un plato no está en su punto si no lo cargan de pimienta; llegan a echar jengibre a la cerveza y refuerzan el vino con especies molidas, hasta que cada sorbo quema en la garganta como la pólvora. Pero no se limitaba a la cocina el uso de abundantes masas de especiería. La vanidad femenina es también cada vez más exigente respecto a los aromáticos de Arabia, y va del almizcle voluptuoso, al ámbar sofocante y al dulce aceite de rosas; los tejedores y tintoreros hacen elaborar para ellas las sedas chinas y los damascos de la India, y los orfebres, montar las perlas blancas de Ceilán y los azulados diamantesdeNarsingar.Másimperiosamentetodavía,laIglesiacatólicaimpulsa el consumo de los productos orientales, pues de los millares de millones de granos de incienso que levantan el humo de los incensarios movidos por los celebrantes en los millares de iglesias, ni uno solo ha salido de tierra europea; cada uno de esos millares de millones de granos de incienso llegaban por mar, embarcados en tierras de Arabia. También los boticarios son asiduos clientesde los tan celebrados específicosdeIndias, tales como el opio, el alcanfor, la tan estimada resina, y saben por experiencia que para el enfermo no hay bálsamo ni droga que parezcan tan activos como los que en los botes de porcelana que los contienen llevan en letras azules las palabras mágicas arabicum o indicum.



Por su carácter de cosa selecta y rara, y quizá también por lo elevado del precio, todo lo oriental ejercía una atracción hipnótica en los europeos. Como en el siglo dieciocho lo francés, los atributos árabe, persa, indostánico, se identificaban en la EdadMedia con los conceptos deexuberante,refinado,distinguido,cortesano,costosoyprecioso.Ningúnartículo tan apetecido como la especiería. Era como si el aroma de las floresorientaleshubieraenajenadoconsumágicainfluenciaelalmadeEuropa”.

Stephan Zweig, Magallanes (fragmento).

46. SOSA

A) insustancialB) deslucida C) aburridaD) monótonaE) desabrida

47. PRODIGIO

A) descubrimientoB) milagroC) sucesoD) portento E) acontecimiento

48. VIANDAS

A) preparacionesB) fórmulasC) ollasD) minutasE) raciones



SAYO

49. ASIDUOS

A) duraderosB) continuosC) frecuentesD) voracesE) incesantes

50. Según el fragmento, ¿en qué ámbitos de la vida en Europa las especias fueron muy valoradas y consumidas?

I. En la preparación de comidas y bebidas. II. En la elaboración de perfumes.III. En la preparación de remedios.


51. “(…) La vanidad femenina es también cada vez más exigente respecto a los aromáticos de Arabia, y va del almizcle voluptuoso, al ámbar sofocante y al dulce aceite de rosas (…)”.

Considerando el texto leído, ¿cuál de las siguientes opciones contiene una inferencia válida para el segmento anterior?

A) Las mujeres europeas eran las únicas interesadas en usar las especias traídas del Oriente por los mercaderes.

B) Las especias se usaban en distintas áreas de la vida de las mujeres de la época, no había solo un interés culinario.

C) Las empresas que distribuían las especias en Europa utilizaron a las mujeres para promover sus usos y aplicaciones.

D) Los importadores de especias orientales alentaron el uso de estas entre las mujeres, pues ellas controlaban su compra.

E) Los productos culinarios competían con los productos cosméticos en el uso de las especies de Oriente.



52. ¿Cuál es el tema del fragmento anterior?

A) La aparición y uso de las especias en la cultura de la Europa medieval.

B) El descubrimiento de las rutas de las especias, desde el Oriente a Europa.

C) La fascinación de los europeos por las comidas exóticas de Oriente.

D) El afán de búsqueda de nuevos sabores en la Edad Media en Europa.

E) La cocina europea medieval y su presencia en la historia de Occidente.

53. “En el principio eran las especias... (…)”

Este segmento remite a un pasaje bíblico. El uso de este recurso tiene unafinalidad

A) política, al vincular el Imperio Romano con la cultura culinaria de la Europa medieval y su modelo de administración del estado.

B) introductoria, al presentar el contenido como una continuación de la tradición mitológica europea.

C) intertextual, al parafrasear un texto anterior para introducir comparativamente el tema del origen de las especias en la cultura europea.

D) histórica, al reseñar el principio de la cultura europea con la referenciaalosromanosysuinfluenciaenlaEdadMedia.

E) sintética, al condensar en una frase llamativa la historia completa de las especias en Europa.



SAYO

54. “EracomosielaromadelasfloresorientaleshubieraenajenadoconsumágicainfluenciaelalmadeEuropa”.

Según lo leído en el texto, ¿qué quiere decir el fragmento anterior?

A) Las flores orientales tuvieron un excelente mercado en lasciudades europeas.

B) Las especies de Oriente causaron gran impacto entre la población europea.

C) El carácter de los europeos se formó en su interacción con el comercio oriental.

D) El aroma de las especias afectó la exportación de las comidas preparadas en Occidente.

E) Los europeos perdieron su propia esencia al interesarse en las especias extranjeras.



TEXTO 4 (55‒59)

Guía para proteger sus dispositivos electrónicos del calor este verano

Altas temperaturas dañan las baterías, discos duros, pantallas y otros componentes. Expertos entregan recomendaciones para evitar problemas y mejorar rendimiento.

http://www.latercera.com/noticia/tendencias/2013/11/659-550718-9-guia-para-proteger-sus-dispositivos-electronicos-del-calor-este-verano.shtml



SAYO

55. ACLIMATADO

A) refrigeradoB) fríoC) resguardadoD) frescoE) tranquilo

56. DISIPAR

A) dispersarB) diluirC) dilapidarD) deshacerE) disolver

57. ¿Cuál es el principal daño que el calor excesivo causa en los celulares?

A) Lentitud en el funcionamiento del equipo.B) Oscurecimiento de la pantalla táctil.C) Acortamiento de la vida útil de la batería.D) Obligación de cargar la batería durante la noche.E) Recalentamiento de la batería del equipo.



58. Según el texto, ¿qué dispositivos corren riesgos, debido al calor que se acumula al interior de los automóviles?

I. Celulares. II. Pantallas LCD.III. Notebooks.

A) Solo IB) Solo IIIC) Solo I y IID) Solo I y IIIE) Solo II y III

59. De acuerdo a la información entregada, ¿por qué puede establecerse que los notebooks son los dispositivos más afectados por el calor?

Porque

A) a veces la ventilación interna tiene problemas de funcionamiento.B) basta un aumento de cinco grados para que el equipo deje de

funcionar.C) además de reducirse su vida útil, se pueden dañar piezas del

equipo.D) el calor ambiental afecta no solo al sistema interno, sino también

al chasis.E) requieren de la ayuda permanente de ventiladores externos o

geles enfriadores.



SAYO

TEXTO 5 (60‒65)

ACTOPRIMEROCUADROPRIMERO

“(Al levantarse el telón está YERMA dormida con un tabanque (1) de costura a los pies. La escena tiene una extraña luz de sueño. Un pastor sale de puntillas mirando fijamente a YERMA. Lleva de la mano a un niño vestido de blanco. Suena el reloj. Cuando sale el pastor, la luz se cambia por una alegre luz de mañana de primavera. YERMA se despierta.)

CANTO-VOZDENTRO.-A la nana, nana, nana, a la nanita le haremos una chocita en el campo y en ella nos meteremos.

YERMA. Juan,¿meoyes?Juan.JUAN. Voy.YERMA. Yaeslahora.JUAN.- ¿Pasaronlasyuntas?YERMA. Yapasaron.JUAN. Hastaluego.(Va a salir.) YERMA.- ¿Notomasunvasodeleche?JUAN.- ¿Paraqué?YERMA. Trabajasmuchoynotienestúcuerpopararesistirlostrabajos.JUAN. Cuando loshombres se quedan enjutos (2) se ponen fuertes

como el acero.YERMA. Pero tú no. Cuando nos casamos eras otro.Ahora tienes la

cara blanca como si no te diera en ella el sol. A mí me gustaría que fueras al río y nadaras y que te subieras al tejado cuando la lluvia cala nuestra vivienda. Veinticuatro meses llevamos casados, y tú cada vez más triste, más enjuto, como si crecieras al revés.

JUAN.- ¿Hasacabado?YERMA. (Levantándose.)Nolotomesamal.Siyoestuvieraenfermame

gustaría que tú me cuidases. “Mi mujer está enferma. Voy a matar ese cordero para hacerle un buen guiso de carne.” “Mi mujer está enferma. Voy a guardar esta enjundia (3) de gallina para aliviar su pecho, voy a llevarle esta piel de oveja para guardar sus pies de la nieve.” Así soy yo. Por eso te cuido.

1 Tabanque: rueda de madera que se mueve con el pie para hacer girar el torno. 2 Enjuto: delgado, seco o de pocas carnes.3 Enjundia: gordura que las aves tienen en la overa, como la de la gallina, la pava, etc.



JUAN. Yyoteloagradezco.YERMA. Peronotedejascuidar.JUAN. Esquenotengonada.Todasesascosassonsuposiciones tuyas.

Trabajo mucho. Cada año seré más viejo.YERMA. Cadaaño...Túyyoseguiremosaquícadaaño...JUAN. (Sonriente.)Naturalmente.Ybiensosegados.Lascosasde la

labor van bien, no tenemos hijos que gasten.YERMA. Notenemoshijos...¡Juan!JUAN. Dime.YERMA. ¿Esqueyonotequieroati?JUAN. Mequieres.YERMA.Yoconozcomuchachasquehantembladoyquellorabanantes

de entrar en la cama con sus maridos. ¿Lloré yo la primera vez quemeacostécontigo?¿Nocantabaallevantarlosembozos(4) de holanda (5)? Y no te dije, ¡cómo huelen a manzanas estas ropas!

JUAN. ¡Esodijiste!YERMA. Mi madre lloró porque no sentí separarme de ella. ¡Y era

verdad!Nadiesecasóconmásalegría.Y,sinembargo…JUAN. Calla.Demasiadotrabajotengoyoconoírentodomomento...YERMA. No.Nomerepitasloquedicen.Yoveopormisojosqueeso

no puede ser... A fuerza de caer la lluvia sobre las piedras éstas se ablandan y hacen crecer jaramagos (6), que las gentes dicen que no sirven para nada. “Los jaramagos no sirven para nada”, peroyobienlosveomoversusfloresamarillasenelaire.

JUAN. ¡Hayqueesperar!YERMA. Sí;queriendo.(YERMAabraza y besa al marido, tomando ella la

iniciativa.)JUAN. Sinecesitasalgomelodicesylotraeré.Yasabesquenome

gusta que salgas. YERMA.Nuncasalgo.JUAN. Estásmejoraquí.YERMA. Sí.JUAN. Lacalleesparalagentedesocupada.YERMA.(Sombría) Claro.

(El marido sale y YERMA se dirige a la costura, se pasa la mano por el vientre, alza los brazos en un hermoso bostezo y se sienta a coser.)”

Federico García Lorca, Yerma (fragmento). 4 Embozo: doblez de la sábana de la cama por la parte que toca al rostro. 5Holanda:lienzomuyfinodequesehacencamisas,sábanasyotrasprendas. 6Jaramago:plantaherbáceadelafamiliadelascrucíferas.



SAYO

60. GUARDAR

A) esconderB) conservarC) protegerD) custodiarE) reservar

61. SUPOSICIONES

A) malentendidosB) falsedadesC) representacionesD) reflexionesE) conjeturas

62. DESOCUPADA

A) ociosaB) flojaC) retiradaD) bulliciosaE) engreída

63. ¿Qué aspecto positivo ve Juan en el hecho de no tener hijos?

Puede

A) invertir el tiempo en sus labores.B) salir tranquilo a trabajar.C) cuidar a su esposa con dedicación.D) gastar menos dinero en el hogar.E) disfrutar del amor de pareja.



64. Según Yerma, Juan muestra una

A) progresiva tristeza.B) figurafirmecomoelacero.C) escasa dedicación al trabajo.D) evidente despreocupación hacia ella.E) gran necesidad de tener hijos.

65. “Yermo: inhabitado, sin cultivar”.

A partir de la información que proporciona el fragmento, ¿qué relación sepresentaentreelsignificadodeladjetivoyerma, y el nombre propio de la protagonista?

La relación se observa en el hecho de que Yerma

A) vive en una zona rural con muy pocos habitantes.B) carece de tierras o de propiedades en el campo.C) ha cumplido dos años casada y aún no tiene hijos. D) se dedica a labores campesinas y vive aislada.E) ama a su marido, a pesar de que este no la quiera.

TEXTO 6 (66‒71)

1. “En las culturas premodernas y en las culturas tribales de hoy, cuando las personas pasan de una etapa de la vida a otra o deben asumir una nueva función, son acompañadas por “ritos de pasaje”, iniciaciones que les ofrecen una experiencia vinculada al tránsito que harán, preparando su cuerpo, mente y corazón para el nuevo nivel de su ser. Todavía en el siglo pasado, en ciertos países, las parejas jóvenes que querían casarse debían construir su propia casa o granero, o hacer alguna otra manifestación física que funcionaba como rito de pasaje desde su unidad familiar al nuevo hogar. Aunque no tuviese la forma de un ritual, la construcción del granero congregaba a todo el pueblo para apoyar a la joven pareja en su nueva etapa.



SAYO

2. En esta época de “ilustración” intelectual hemos perdido el sentido ritual, pero sigue habiendo una parte nuestra no tan racional (o tal vez algo más que racional), una parte infantil que necesita la experiencia mágica del rito de pasaje. En repetidas ocasiones, mi trabajo con la gente me ha mostrado el padecimiento y confusión que genera la falta de ritos de pasaje significativos en nuestra sociedad. Sin maestros rituales o chamanes que los guíen, los hombres y mujeres modernos debemos hallar a solas, normalmente de modo traumático, nuestro camino de una etapa a otra, ya se trate del descubrimientoinfantildequePapáNoelnoexiste,delatorpezadel púber, del matrimonio o el divorcio en el caso del adulto, o de un cambio de carrera, profesión, hogar o patria. Todos estos cambios exigen pasar de un nivel de ser a otro, y en cada umbral algo muere y algo nace.

3. Hoy existe un profundo vacío espiritual en el corazón de nuestra sociedad, como se aprecia en la conducta autodestructiva que nos rodea: abuso de alcohol y de drogas, delincuencia epidémica, suicidios de adolescentes. Tal vez este vacío sea producto de la carencia de rituales para esos tránsitos. Los rituales nos elevan de la dimensión puramente personal de nuestra experiencia a lo universal, reconectándonos con las realidades espirituales sin las cuales la vida se convierte en un páramo.

4. Los budistas dicen que uno de los temores básicos del hombre es el temor a los estados mentales inusuales, tanto en nosotros como en los demás. Una de las mejores maneras de superarlo es vivir la experiencia en una situación segura, a finde aprender ainternarse en ella y (lo que es más importante) a dejarla atrás. Las drogas psicodélicas son un método, los colapsos psicóticos son otro; pero existen mejores modos de familiarizarnos con los estados alterados de conciencia. Mediante el baile llevado al trance, la meditación respiratoria holotrópica, ciertas variantes del yoga o las técnicas para entrar en vértigo de los derviches, podemos provocar deliberadamente esos estados. En mi caso, creo que la forma más interesante es el drama ritual. Su ventaja es que permite a quien lo practica darse cuenta de que puede ingresar y egresar de un estado mental fuera de lo común con plena conciencia.



5. El“ViajedelHéroe”esunaposibilidaddeescenificarunahistoriade transformación dentro de un marco ritual en el que el tiempo cronológico y la eternidad se entremezclan. Cuando tomamos una estructura arquetípica y la actuamos en el aquí y ahora, nuestra vida diaria es iluminada por lo eterno. Esto genera la posibilidad de un intercambio entre las dos dimensiones: se abre una puerta a través de la cual el mundo de los arquetipos puede ingresar en nuestra vida, aportándole nueva energía. Esta correspondencia de los dos mundos es la esencia del drama ritual.

PaulRebillot,El viaje del héroe como drama ritual (Adaptación).

66. SIGNIFICATIVOS

A) relevantesB) elocuentesC) determinantesD) demostrativosE) expresivos

67. CARENCIA

A) escasezB) ausenciaC) privaciónD) insuficienciaE) supresión

68. INUSUALES

A) inéditosB) extravagantes C) especialesD) sorprendentesE) excepcionales



SAYO

69. Según la información que proporciona el párrafo 1 del fragmento, los “ritos de pasajes” son equivalentes a

A) dimensiones.B) modelos.C) experiencias.D) iniciaciones.E) métodos.

70. ¿Cuál es la principal característica del “viaje del héroe” como drama ritual?

A) La relación del mundo presente y del mundo eterno.B) El método de familiarización con los estados alterados de

conciencia. C) La ausencia de maestros o chamanes que escenifiquen una

historia. D) El reconocimiento de la mezcla entre la cronología y la eternidad.E) La arquetípica reacción de miedo ante un estado mental inusual.

71. ¿Qué opción presenta una inferencia válida extraída a partir del fragmento?

A) El emisor, en el pasado, tuvo problemas personales que lo obligaron a dar una explicación a la falta de sentido de la vida.

B) La construcción de la propia casa es un símbolo que muestra la necesidad actual de volver a experimentar los ritos de pasaje.

C) La falta de ritos de pasaje en la sociedad actual se explica por el temor natural de las personas ante los cambios.

D) Los rituales de las culturas premodernas pueden ser reemplazados eficazmenteporunaelevadaconcienciaindividual.

E) El “Viaje del héroe” es una metodología ritualística diseñada paraserusadaconunfindesanaciónenlaspersonas.



TExTO 7 (72–75)

1. “Conocemos de forma bastante fehaciente que hace unos 3.500 años el gato estaba ya por completo domesticado. Poseemos escritos del antiguo Egipto que así lo demuestran, pero no sabemos cuándo comenzó el proceso de domesticación. Se han encontrado restos degatos enunyacimientoneolítico en Jericó,quedatandehace9.000 años, pero no existen pruebas de que esos felinos estuviesen domesticados.Ladificultadsurgedequeelesqueletodelgatohacambiado muy poco con el paso del estado salvaje al de domesticidad. Solocuandotengamosunosregistrosespecíficosyrepresentacionesdetalladas como los del antiguo Egipto podremos estar seguros de que ha tenido lugar la transformación del gato salvaje en animal doméstico.

2. Una cosa está clara: no debió existir la domesticación del gato con anterioridad a la revolución agrícola del período neolítico. En este aspecto el gato difiere del perro. Los perros tenían unpapel significativo que representar incluso antes de la llegadade la agricultura. Ya en el período paleolítico, el hombre cazador prehistórico fue capaz de hacer buen uso de un compañero cazador de cuatro patas, con superiores habilidades olfatorias y auditivas, Pero el gato le sirvió muy poco al hombre primitivo hasta que hubo progresado a la fase agrícola y comenzó a conservar grandes cantidades de alimentos. Los almacenes de grano, en particular, debieron atraer una población pululante de ratas y ratones casi desde el mismo momento en que el hombre cazador pasó de nómada a sedentario y se convirtió en granjero. En las primeras ciudades, donde los almacenes eran grandes, se hubiera convertido en tarea imposible para los guardianes descubrir a los ratones y matarlos en número suficiente como para eliminarlos o, incluso,para prevenir que se multiplicasen. Una de las primeras plagas que debió conocer el hombre urbano sería una infestación masiva de roedores. Cualquier carnívoro que contase entre sus presas a ratas y ratones les parecería a los acosados custodios de alimentos un enviado de los dioses.



SAYO

3. Con nuestros eficientes métodos modernos para controlar a losanimales dañinos, nos resulta difícil imaginar lo que significó elgato para aquellas primitivas civilizaciones, pero unos cuantos hechos acerca de las actitudes de los antiguos egipcios hacia los queridos felinos nos ayudarán a comprender la importancia que se les concedió en aquella época. Por ejemplo, se les consideraba animales sagrados, y el castigo por matarlos era la pena capital. Si un gato fallecía en casa de muerte natural, todos los inquilinos tenían que ponerse de luto, lo que incluía tener que afeitarse las cejas.

4. Después de la muerte el cuerpo del gato egipcio era embalsamado ceremoniosamente, el cuerpo se liaba con envolturas de diferentes colores y su cara se cubría con una máscara labrada en madera. A algunos los metían dentro de un ataúd de madera en forma de gato y a otros los envolvían en paja trenzada. Los enterraban en cementerios para gatos en número enorme, literalmente, millones de ellos.LadiosagataerallamadaBastet,quesignificaba“elhabitantede Bast”. Bast era la ciudad en que se ubicaba el templo principal de los gatos, y donde cada primavera convergían hasta medio millón de personas para los actos de culto. En cada una de esas ceremonias se enterraban unos 100.000 gatos momificados para honrar a ladiosa virgen felina. Esos festivales de Bastet se decían que eran los más populares y mejor cuidados de todo el antiguo Egipto, un éxito tal vez no desconectado con el hecho de que incluían salvajes celebraciones orgiásticas y “bacanales rituales”. Asimismo, el culto delgatofuetanpopularquedurómásde2.000años.Oficialmentese prohibió el año 390 de nuestra era, pero por aquel entonces ya se encontraba en franca decadencia. Sin embargo, en sus mejores días reflejabaelgranaprecioenqueeratenidoelgatoenaquellaantiguacivilización, y las numerosas y bellas estatuas de bronce de felinos que nos han llegado dan testimonio del culto de los egipcios a su grácil forma”.

Desmond Morris, Observe a su gato (Adaptación).



72. De acuerdo a las explicaciones del emisor, ¿cuál sería la causa más probable de la domesticación de los gatos?

A) La habilidad de los felinos como mascotas dóciles y adaptables a diferentes lugares desde el período neolítico en adelante.

B) La atracción de los gatos por la comodidad de los asentamientos en comunidades agrícolas y las labores de pastoreo de los perros.

C) La concepción de la mitología egipcia y su consideración de los gatos como seres divinos protectores de los humanos.

D) El uso de los gatos como cazadores de los roedores que aumentaron con el nacimiento de la agricultura y la acumulación de granos.

E) La cercanía de los hombres con los gatos desde el período paleolítico, y su inclusión en los relatos mitológicos.

73. ¿Cuál de las siguientes opciones presenta la idea central del párrafo tres?

A) El carácter sagrado de los animales domesticados en el antiguo Egipto.

B) El luto de las familias egipcias de la Antigüedad a causa de la muerte de su gato.

C) La elevada importancia que la cultura egipcia concedió al gato doméstico.

D) Los métodos antiguos y modernos para el mismo problema: controlar las plagas.

E) Las penas establecidas en Egipto para quien causara daño o muerte a un gato.



SAYO

74. ¿Cuál de las siguientes opciones contiene un título adecuado al contenido del párrafo 4, según el estilo culto informal del diario “La Cuarta”?

A) “ApurosarañazosterminófiestocaenBast:lasgatitassonlaspeores”

B) “La diosa gata se encaramó al tejado en Bast: Uyuyuy!”C) “Compadre, póngale wendy: en Bast se tomaron hasta la

molestia” D) “Ni los anticuchos se salvaron en el festival de Bast”E) “Bast:lamediapulentafiestuza.Hayquepuromaullardegusto”

75. El emisor desarrolla el tema de los gatos en el fragmento anterior desde una perspectiva

A) biológica, pues asume que la evolución de los felinos incluyó un desarrollo especializado en la caza de roedores.

B) histórica, pues recurre a la variable agrícola para explicar la presencia de los gatos en los primeros asentamientos humanos.

C) mitológica, pues vincula la relación de los gatos con los primeros relatos de los orígenes del hombre en el neolítico.

D) antropológica, pues revisa las conductas de los antiguos egipcios y su particular interés por los gatos.

E) arqueológica, pues apela a los hallazgos que conservan la historia humana y de los animales domésticos desde el período paleolítico.



TExTO 8 (76–80)

APLICACIONES

La NSA utiliza «Angry Birds» para espiar a los usuarios de móvilesLas agencias de inteligencia de EstadosUnidos yReinoUnido llevandesde 2007 intentando explotar la gran cantidad de información obtenida por aplicaciones móviles.

1. LaAgencia de Seguridad Nacional (NSA) de Estados Unidos yel Cuartel General de Comunicaciones del Gobierno (GCHQ) de Reino Unido han desarrollado programas para aprovechar las«fugas» en aplicaciones («apps»), como el popular juego Angry Birds -descargado 1.700 millones de veces-, y espiar a usuarios de teléfonos móviles, según una información publicada por el diario británico «The Guardian».

2. De esta forma, ambas agencias obtendrían información privada de los usuarios a través de internet, de acuerdo con documentos de alto secretofiltradosporelexcontratistadelaNSAEdwardSnowden.Enconcreto, estos programas podrían acceder a datos personales tales como edad, sexo, ubicación, sitios web visitados, listas de amigos, documentos descargados de internet o tamaño de la pantalla del dispositivo, entre otros.

3. Los documentos revelan hasta qué punto el cambio hacia la navegación en los llamados teléfonos inteligentes («smartphones») podría beneficiar a los esfuerzos de recolección de datos de lasagencias de espionaje, que venían gastando hasta 1.000 millones de dólares(másde730millonesdeeuros)-enelcasodelaNSA-eninvestigaciones en este campo concreto. Otra de las aplicaciones a las que recurren las agencias de Inteligencia es Google Maps, ya que las consultas de mapas realizadas en los teléfonos inteligentes son recopiladas con facilidad, proporcionando una gran cantidad de datos sobre ubicaciones de los usuarios.



SAYO

4. En cualquier caso, los documentos no establecen con gran detalle cuánta información se puede recoger de las aplicaciones más populares. Estos archivos -expuestos a modo de presentación de diapositivas- recurren a aplicaciones de Android para la mayoría de sus ejemplos, aunque sugiere que la mayoría de los datos podrían tomarse de aplicaciones equivalentes en iPhone u otras plataformas.

5. La NSA se ha negado a responder a una serie de preguntassobre cómo se desplegaron estas herramientas para controlar los datos de los usuarios que descargaban las aplicaciones, mientras que el GCHQ se limitó a afirmar que todas sus actividades son«proporcionalesyacordes»conlalegislacióndelReinoUnido.Estasinformaciones aparecen sólo diez días después de que el presidente de Estados Unidos, Barack Obama, anunciase la suspensión del programa de recogida de metadatos telefónicos de la Agencia de SeguridadNacional(NSA),elfindelasprácticasdeespionajesobremandatarios extranjeros y, en términos generales, un incremento de la supervisión y control sobre las prácticas de los servicios de Inteligencia.

6. «Heordenadoeliniciodeunatransiciónquepondráfinalasección215 (de la llamada Ley Patriota) relativa a la recogida de metadatos tal y como existe hasta ahora», declaró Obama. Según dijo, a partir de ese momento cualquier recogida de datos de Inteligencia «solo podrá ser autorizada por estatuto u orden presidencial, proclamación o cualquier otra directiva presidencial, de acuerdo con la Constitución».

7. Agencia de Seguridad Nacional (NSA) utiliza aplicacionesvulnerables como el juego «Angry Birds» para acceder a información personal o datos de localización en todo el mundo, según revelan estelunes«TheNewYorkTimes»y«TheGuardian».

http://www.abc.es/tecnologia/moviles-aplicaciones/20140127/abci-utiliza-angry-birds-para-201401272159.html



76. De acuerdo a la información que entrega la noticia, ¿quién es Edward Snowden?

A) Un agente encubierto del GCHQ que habría espiado a la NSA para obtener datos.

B) El principal responsable del espionaje a través de “Angry Birds”, según la NSA.

C) Un espía del gobierno norteamericano que habría extraído datos con su iPhone.

D) El mejor desarrollador de juegos de espionaje de la NSA, que se habría ido al GCHQ.

E) UnantiguoempleadodelaNSAquehabríafiltradoinformaciónde la agencia a la prensa.

77. ¿Cómo se conoce públicamente la información relativa al espionaje de usuarios de teléfonos móviles por parte de la NSA y del GCHQ?

A) Por una denuncia de “Angry Birds”, que intentaba proteger a sus usuarios del espionaje.

B) Por la participación del ex espía Edward Snowden, que trabajaría para The Guardian.

C) Por una publicación de los diarios The New York Times y The Guardian sobre espionaje.

D) Por la defensa de Google Maps por parte de los usuarios que se vieron afectados.

E) PorunafiltracióndemetadatosquellegóhastaeldiarioinglésThe Guardian.



SAYO

78. Según el texto, ¿qué característica en común tienen la NSA, de Estados Unidos, y el GCHQ, de Inglaterra?

Ambas entidades

A) han desarrollado juegos para teléfonos inteligentes, que capturan datos de los usuarios y los usan para obtener información de estos.

B) están encargadas de la defensa nacional de sus respectivos países, por lo que cuentan con permisos especiales para espiar.

C) trabajan con los mismos desarrolladores de juegos y de programas para teléfonos móviles, para capturar metadatos de los usuarios.

D) son organismos de seguridad que utilizan formas indirectas de espionaje telefónico, mediante aplicaciones de juegos o de otros programas.

E) están sujetas a la “Ley Patriota” (o sección 215), que les permite acceder a información privada de los usuarios de teléfonos móviles.

79. ¿Cuál de las siguientes opciones contiene un título alternativo para la noticia anterior?

A) “Angry Birds: de pájaros enojados a usuarios furiosos por el uso de metadatos en Inglaterra y Reino Unido”

B) “Edward Snowden: el espía de la NSA que confesó su pasión por Angry Birds, y la captura de datos de los usuarios”

C) “Agencias de inteligencia de Estados Unidos e Inglaterra espían a los usuarios de teléfonos móviles mediante juegos en línea”

D) “DeclaracionesdeObama:finalasección215,sobreespionajetelefónico a través de Angry Birds y Google Maps”

E) “Agencias de seguridad europeas usan juegos informáticos para atrapar a posibles espías telefónicos”



80. Las agencias de inteligencia han usado el juego “Angry Birds” en sus funciones de espionaje porque

A) fue desarrollado por programadores espías, con el propósito de obtener información privada de los usuarios de teléfonos móviles.

B) representa la lucha entre el bien y el mal, en un formato amistoso e infantil, pero con un gran valor simbólico.

C) dispone de información sobre aplicaciones y herramientas informáticas que los demás juegos no poseen.

D) permite capturar los metadatos de los usuarios más fácilmente que con otros programas de espionaje digital, tales como Google Maps.

E) goza de una enorme popularidad, no solo entre niños y jóvenes, sino también entre usuarios de todas las edades, además de ser fácilmente rastreable y vulnerable.



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