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HAGA CLIC SOBRE EL GRADO CORRESPONDIENTE
I BIMESTRE 2012 - 2013
HAGA CLIC SOBRE LA ASIGNATURA QUE DESEA CONSULTAR
ONCE
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HAGA CLIC SOBRE LA ASIGNATURA QUE DESEA CONSULTAR
DÉCIMO
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NOVENO
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HAGA CLIC SOBRE LA ASIGNATURA QUE DESEA CONSULTAR
OCTAVO
ME
NÚ
PR
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IPA
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HAGA CLIC SOBRE LA ASIGNATURA QUE DESEA CONSULTAR
SÉPTIMO
ME
NÚ
PR
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IPA
L
HAGA CLIC SOBRE LA ASIGNATURA QUE DESEA CONSULTAR
SEXTO
ME
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PR
INC
IPA
L
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QUINTO
ME
NÚ
PR
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IPA
L
HAGA CLIC SOBRE LA ASIGNATURA QUE DESEA CONSULTAR
CUARTO
ME
NÚ
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L
HAGA CLIC SOBRE LA ASIGNATURA QUE DESEA CONSULTAR
TERCERO
ME
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IPA
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SEGUNDO
ME
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HAGA CLIC SOBRE LA ASIGNATURA QUE DESEA CONSULTAR
PRIMERO
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L
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
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Código Logro
101. Reconocer como proposiciones y asignar el valor de verdad a múltiples expresiones matemáticas.
102. Hacer uso adecuado de los conectivos lógicos y cuantificadores en la determinación de valor de
verdad.
103. Identificar las principales características de los conjuntos y realizar entre ellos diferentes
operaciones.
104. Aplicar las operaciones entre conjuntos para resolver diversas clases de problemas.
105. Realizar los procedimientos adecuados para resolver ecuaciones e inecuaciones que tengan valor
absoluto.
106. Utilizar el lenguaje apropiado para referirse a las diferentes clases de funciones y sus
características.
107. Identificar la relación que existe entre las diferentes clases de funciones y sus representaciones
algebraicas.
108. Reconocer las funciones que tienen función inversa, calcularla y aplicar el procedimiento para
confirmar,
109. Aplicar las funciones en la solución de problemas en diferentes contextos.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
ONCE
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Código Logro
101.
Analizar tablas, calculando porcentajes con y sin ayuda del
Excel; tales como participación, crecimiento vertical y
horizontal, de los cuales se describe el comportamiento de
las mismas y conclusiones precisas y concretas.
102.
Comprender la importancia y la aplicabilidad de la
estadística en las diferentes ciencias, diferenciando la
descriptiva de la inferencial.
103.
Identificar en un conjunto de datos de estudio, las variables
cuantitativas y cualitativas, como también la diferentes
clasificaciones de las variables.
104.
Realizar una tabla de frecuencias a partir de la muestra
identificando los conceptos de las diferentes variables que
la conforman.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
ONCE
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Código Logro
101. Utilizar Microsoft Word como procesador de Texto para
elaboración de trabajos escritos.
102. Aplicar las respectivas Normas Icontec al Anteproyecto y
Proyecto de Grado.
103. Presentar un proyecto cumpliendo con las Normas vistas
durante todo el Bimestre.
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Código Logro
101.
Usar el concepto de acidez para calcular el pH de una
disolución a partir de la concentración y su constante de
disociación.
102. Realizar valoraciones ácido-base y la funcionalidad de los
indicadores para determinar su punto final.
103. Identificar cambios químicos en la vida cotidiana y en el
ambiente
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Código Logro
101.
Desarrollar una actitud crítica y analítica frente a los
comportamientos instintivos y de respuesta existentes en la
naturaleza.
102.
Conocer el papel del sistema nervioso como regulador de
los principales procesos del organismo, responsables de
nuestra salud.
103.
Explicar las funciones de las hormonas producidas por las
principales glándulas endócrinas y las principales
enfermedades que se producen cuando se altera su
funcionamiento.
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Código Logro
101. Identifica los diferentes tipos de ondas y sus
características.
102. Caracteriza las ondas sonoras desde su origen y
propagación
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Código Logro
101. Conocer y analizar el proceso de desarrollo del Derecho
Internacional Humanitario.
102. Reconocer y valorar el impacto cultural que tienen los
medios de comunicación.
103. Identificar el poder social que los medios poseen y su
responsabilidad frente a los mismos.
104. Realizar trabajos investigativos históricos y sociales, sobre
acontecimientos actuales y sus posibles causas.
105. Identificar y analizar críticamente las principales violaciones
al DIH que se presentan en Colombia.
106. Reconocer las causas que generaron el fin del imperio
romano.
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Código Logro
101. Identificar las principales características del racionalismo
moderno, reconociendo la deducción como su método.
102. Interpretar de forma clara los postulados que distinguen el
empirismo y el racionalismo.
103.
Reconocer y explicar el concepto de epistemología,
distinguiendo los principales modelos que han surgido a lo
largo de la historia de la filosofía.
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Código Logro
101. Conocer los autores, obras, temáticas, contextos y
características de la Literatura Antigua y de la Edad Media.
102. Conocer la gramática y ortografía del español, los medios
de comunicación y producir textos escritos.
103. Leer comprensivamente el libro “Mitos griegos contados
otra vez”.
104. Leer comprensivamente el libro “Edipo Rey”.
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Código Logro
101. To Identify and tell the difference between the active and the passive voice when working
with all the verb tenses
102. To identify and tell the difference between the active and the passive voice when working
with all the modal verbs
103. To Identify, tell the difference and use the zero and the first conditionals in an appropriate
way
104. To Identify, tell the difference and use the second and third conditionals in an appropriate
way
105. To Identify, characterize and use the mixed conditionals in an appropriate way
106. To be able to use the structure if only to talk about present and past situations
107. To be able to use the structure wish to talk about present and past wishes
108. To be able to use the structure would rather to talk about present and past preferences
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Código Logro
101. Traer a relucir lo que otros han dicho. (Il a dit que…).
102. Comprender un texto de tipo sociológico sobre los
navegantes de internet.
103. Comprender un artículo de revista cultural sobre una
actividad artística.
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Código Logro
101. To be able to identify, analyze and describe the main European socio-
economical and political blocs and the most important European conflicts
which took place after the Second World War
102. To be able to identify, analyze and describe the main African socio-
economical and political blocs and the most important African conflicts which
took place after the Second World War
103. To be able to identify, analyze and describe the main Asian socio-economical
and political blocs and the most important Asian conflicts which took place
after the Second World War
104. To be able to identify, analyze and describe the main American socio-
economical and political blocs and the most important American conflicts
which took place after the Second World War.
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Código Logro
101. Explicar de manera apropiada el uso del método
experimental.
102. Identificar y redactar la justificación e hipótesis de un
proyecto.
103. Describir claramente los objetivos específicos y generales
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Código Logro
101. Trabajar adecuadamente las capacidades físicas,
ejecutando los diferentes circuitos de ejercicios.
102.
Presentar los trabajos indicados cuando exista una
incapacidad médica que impida la realización de ejercicio
físico.
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Código Logro
101. Identificar y diferenciar los elementos que componen al Estado
102. Identificar y diferenciar los elementos que componen al territorio Colombiano
103. Identificar los diferentes tratados limítrofes celebrados por el Estado
Colombianos con otros estados
104. Identificar los criterios que determinan la calidad de nacional Colombiano
105. Identificar quiénes son extranjeros en Colombia y los derechos con que
cuentan
106. Identificar qué es la ciudadania y cuáles son los derechos y obligaciones que
se desprenden de ella
107. Comprender el concepto de soberanía y sus alcances
108. Identificar cuáles son los fines del Estado Colombiano y cuáles son sus
autoridades
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Código Logro
101. Identificar los principales conceptos de las funciones y usar la
terminología adecuada para referirse a ellos.
102. Reconocer la relación que existe entre las diferentes clases de
funciones y sus representaciones algebraicas.
103. Manejar un lenguaje apropiado cuando usa las funciones
trigonométricas en diferentes situaciones.
104. Reconocer las relaciones trigonométricas que se presentan en un
triángulo rectángulo.
105. Aplicar las funciones trigonométricas en la solución de problemas
en diferentes contextos.
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DÉCIMO
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Código Logro
101.
Analizar tablas, calculando porcentajes con y sin ayuda del
Excel; tales como participación, crecimiento vertical y
horizontal, de los cuales se describe el comportamiento de
las mismas y conclusiones precisas y concretas.
102.
Comprender la importancia y la aplicabilidad de la
estadística en las diferentes ciencias, diferenciando la
descriptiva de la inferencial.
103.
Identificar en un conjunto de datos de estudio, las variables
cuantitativas y cualitativas, como también la diferentes
clasificaciones de las variables.
104.
Realizar una tabla de frecuencias a partir de la muestra
identificando los conceptos de las diferentes variables que
la conforman.
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DÉCIMO
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Código Logro
101. Utilizar Microsoft Word como procesador de Texto para
elaboración de trabajos escritos.
102. Aplicar las respectivas Normas Icontec al Anteproyecto y
Proyecto de Grado.
103. Presentar un proyecto cumpliendo con las Normas vistas
durante todo el Bimestre.
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DÉCIMO
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Código Logro
101. Explicar la estructura de los átomos a partir de diferentes
teorías.
102. Explicar la configuración electrónica y su aplicación con
base en la mecánica de los números cuánticos.
103.
Analizar el concepto de sistema periódico y su relación con
la organización de los elementos químicos en la tabla
periódica.
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DÉCIMO
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Código Logro
101. Reconocer y describir las unidades básicas de masa,
longitud y tiempo.
102. Usar de forma adecuada los prefijos del sistema
internacional de medida para realizar conversiones.
103. Reconocer las principales características de los vectores y
usarlos en la solución de problemas.
104. Reconoce la posición, rapidez, velocidad y aceleración de
una partícula.
105. Describe el movimiento de una partícula que posee M.U y/o
M.U.A
106. Describe el movimiento de caída libre, proyectiles y
movimiento circular.
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Código Logro
101. Compara los diferentes sistemas de reproducción en los
seres vivos.
102. Establecer las ventajas de la reproducción sexual en la
diversidad dentro de las poblaciones
103. Conocer la anatomía de los sistemas genitales y establecer
la relación entre el ciclo menstrual y la reproducción.
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Código Logro
101. Reconocer y valorar los conflictos que se han producido a
causa de la ideología nacionalista.
102. Realizar trabajos investigativos históricos y sociales sobre
acontecimientos actuales y sus posibles causas.
103. Reconocer el desarrollo del nacionalismo y sus
implicaciones en la política mundial.
104. Establecer relaciones entre las corrientes ideológicas y
políticas que surgieron en América Latina.
105. Analizar el desarrollo histórico de las ideas y reformas que
surgieron como consecuencia de la ilustración.
106. Establecer relaciones y diferencias entre los diferentes
periodos históricos de Grecia.
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Código Logro
101.
Identificar e interpretar de forma clara las diferencias e
implicaciones que género en el conocimiento racional, el
paso del mito al logos.
102. Identificar y analizar de forma crítica las principales
concepciones filosóficas presocráticas.
103. Proponer argumentos lógicos y racionales a problemas
filosóficos.
104.
Reconocer e interpretar las diferencias argumentativas
entre la filosofía del devenir de Heráclito y la ontología de
Parménides.
105. Identificar las principales diferencias epistemológicas entre
la filosofía naturalista y racionalista.
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Código Logro
101.
Conocer los autores, obras, temáticas, contextos y
características de la literatura medieval española, así como
del Prerrenacimiento y Renacimiento.
102. Conocer la gramática y ortografía del español, la publicidad,
algunos sistemas simbólicos y producir textos escritos.
103. Leer comprensivamente la primera parte del libro “El
Ingenioso Hidalgo don Quijote de La Mancha”.
104. Leer comprensivamente la segunda parte del libro “El
Ingenioso Hidalgo don Quijote de La Mancha”.
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Código Logro
101. To identify, characterize, use and tell the difference among nouns and other parts speech
102. To identify the different kinds of nouns and the quantity adverbs that work with them
103. To identify, characterize, use and tell the difference between adverbs and adjectives
104. To identify, characterize and tell the difference among adjectives and other parts speech
105. To identify and use the structure (not) as + adjective + as to express equality and
inequality
106. To use both regular and irregular comparatives and superlatives in an appropriate way
107. To tell the difference and uses of present and past participles as adjectives
108. To identify, characterize, use and tell the difference between definite (the) and indefinite
articles (a/an)
109. To practice and use in context all the vocabulary learnt
110. To carry out PET and IELTS mock exams.
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Código Logro
101. Comprender una pagina de internet y/o una emisión de
radio sobre medicina.
102. Aconsejar o recomendar sobre algunos tratamientos para
los problemas de la piel en los adolescentes.
103. Expresar el dolor físico (avoir mal á…).
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Código Logro
101. Identificar y caracterizar los nuevos avances tecnológicos introdu.cidos por la
Revolución Industrial en diferentes sectores de la economía
102. Identificar y caracterizar los nuevos avances económicos producto de la
Revolución Industrial.
103. Identificar y caracterizar las nuevas teorías económicas y los nuevos
modelos de producción producto de la Revolución Industrial.
104. Identificar la nueva forma de estructuración social y política consecuencia de
la Revolución Industrial.
105. Identificar quiénes fueron los principales filósofos y teóricos y las principales
escuelas socio-polticas derivadas de La Revolución Industrial.
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Código Logro
101. Expresar un concepto adecuado sobre: ¿qué es el
conocimiento y cómo conocemos?.
102. Analizar el proceso histórico del conocimiento.
103. Identificar las diferencias entre el conocimiento científico y
el conocimiento común.
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Código Logro
101. Trabajar adecuadamente las capacidades físicas,
ejecutando los diferentes circuitos de ejercicios.
102.
Presentar los trabajos indicados cuando exista una
incapacidad médica que impida la realización de ejercicio
físico.
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Código Logro
101. Identificar el derecho a la vida y temas relacionados con el mismo como aborto, pena de muerte y
eutanasia
102. Identificar el derecho a la libertad y temas relacionados con el mismo como la esclavitud, trata de
personas, destierro y delitos relacionados
103. Identificar las diferentes libertades consagradas en la Carta Política
104. Identificar todo lo relacionado con el debido proceso y el recurso de Habeas Corpus
105. Identificar el derecho a la intimidad y temas relacionados con el mismo como violación de
correspondencia, chuzadas y delitos relacionados
106. Derecho a la igualdad frente a la ley y temas relacionados con el mismo como discriminación
107. Derecho a la propiedad material e intelectual y sus limitantes
108. Derecho a la educación
109. Derecho al trabajo y temas relacionados como la seguridad social
110. Derecho a la personalidad y temas relacionados como delitos conexos
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Código Logro
101. Resolver de forma adecuada ecuaciones e inecuaciones lineales y reconocer la diferencia
entre ellas.
102. Identificar los elementos de los conjuntos numéricos Imaginarios y Complejos y
relacionarlos con los demás.
103. Realizar operaciones de suma, resta, multiplicación, división y potenciación entre números
complejos.
104. Explicar el concepto de racionalización así como los procedimientos necesarios para
llevarlo a cabo.
105. Racionalizar de forma adecuada expresiones que tengan denominadores radicales
monomios o binomios.
106. Graficar funciones lineales usando tabla o por medio de los elemento básicos.
107. Resolver sistemas de ecuaciones lineales por diferentes métodos.
108. Resolver problemas aplicando sistemas de ecuaciones lineales.
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Código Logro
101. Aplicar los criterios de semejanza tanto a triángulos como
polígonos en general para la solución de problemas.
102.
Aplicar y comprender el teorema de Tales como
generalización del teorema fundamental de la
proporcionalidad en la solución de problemas.
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Código Logro
101. Identificar el Modelo Entidad Relación como estructura que
permite diseñar una base de datos.
102. Crear tablas para almacenar información correspondiente a
un tipo de dato.
103. Aplicar la opción requerido o indexado a los campos de
acuerdo a su contenido para ser editado.
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Código Logro
101. Explicar las relaciones entre la solubilidad y las variaciones
de temperatura.
102.
Entender las diferencias entre disoluciones, coloides y
suspensiones e Interpretar de manera apropiada las
unidades de concentración química.
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Código Logro
101. Reconocer y describir las unidades básicas de masa,
longitud y tiempo.
102. Usar correctamente los prefijos del sistema internacional de
medida.
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Código Logro
101.
Explicar como interactúan las estructuras celulares para
mantener la vida de la célula, y que relación tiene la función
celular con la de todo el organismo.
102. Indicar y establecer relaciones entre las bases nitrogenadas
que conforman el ADN y el ARN.
103. Identificar los componentes de las proteínas y explicar
como actúa el ARN durante la síntesis de proteínas.
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Código Logro
101.
Reconocer la importancia histórica de la primera guerra
mundial y sus implicaciones en la transformación geográfica
y política de Europa en el siglo XX.
102.
Reconocer y analizar los efectos del totalitarismo en Europa
durante la primera mitad del siglo XX examinados desde el
franquismo, el fascismo y el nacismo.
103. Reconocer los procesos políticos, económicos y sociales de
América Latina luego de las crisis económica de 1929.
104. Reconocer los motivos y los mecanismos de intervención
utilizados por los Estados Unidos en el siglo XX.
105. Realizar trabajos investigativos históricos y sociales sobre
acontecimientos actuales y sus posibles causas.
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Código Logro
101. Demostrar capacidad de escucha y reflexión frente a los
temas propuestos durante las clases.
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Código Logro
101. Identificar los componentes de la estructura moral en la
persona.
102. Reconocer las principales diferencias y similitudes entre
moral y ética.
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Código Logro
101. Conocer y caracterizar la literatura precolombina
latinoamericana, así como las Crónicas de Indias.
102. Conocer la gramática y ortografía del español, los medios
de comunicación y producir textos escritos.
103. Leer comprensivamente el libro “Popol Vuh”.
104. Leer comprensivamente el libro “Cuentos
latinoamericanos”.
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Código Logro
101. To identify, use and tell the difference among subject, object, reflexive, indefinite and relative pronouns.
102. To use the relative pronouns ( which ,who, whose, where, that ) in essential and non- essential adjective
clauses in an appropriate way.
103. To identify, use and tell the difference between countable and uncountable nouns and some of the quantifiers
which work with them: some, any, a lot, several, a few, a little, a couple of .
104. To identify, characterize and tell the difference between possessive adjective and pronouns.
105. To identify, characterize and tell the difference between adjectives and adverbs; and tell their right position in
a sentence.
106. To carry out reading comprehension activities related to the topics studies.
107. To put into practice different reading strategies taught
108. To write short descriptions, e-mails, letters, reports, paragraphs about the topic studied using informal and
formal styles.
109. To carry out a both speaking and listening activities related both to the topics studied ( general English ) and
the PET exam specifications.
110. To put into practice different speaking and listening strategies taught.
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Código Logro
101. Solicitar algo y/o convencer a alguien con diferentes
argumentos.
102. Protestar por algo y hacer hipótesis.
103. Poner condiciones para estar de acuerdo o no con algo o
alguien.
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Código Logro
101. Identificar y caracterizar la Monarquía Constitucional Inglesa de los 1400 a
los 1600s
102. Identificar y caracterizar la Monarquía Absolutista Francesa con sus
protagonistas
103. Identificar y caracterizar el movimiento de la Ilustración con sus
consecuencias y protagonistas
104. Identificar y caracterizar la Revolución Francesa, sus causas, consecuencias
y protagonistas
105. Identificar la importancia de Napoleón Bonaparte en el nuevo orden mundial
después de la Revolución Francesa
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
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Código Logro
101. To understand exponents and the order of operations
102 To understand the distributive property.
103 To properly solve equations.
104 To understand inequalities
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Código Logro
101. Trabajar adecuadamente las capacidades físicas,
ejecutando los diferentes circuitos de ejercicios.
102.
Presentar los trabajos indicados cuando exista una
incapacidad médica que impida la realización de ejercicio
físico.
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Código Logro
101.
Comprender, realizar y diseñar proyecciones diédricas o
multiplanares, transformándolas de una a otra (isométrico y
caballera).
102.
Desarrollar la responsabilidad como competencia
ciudadana trayendo los materiales a clase y entregando las
planchas a tiempo.
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Código Logro
101. Identificar los limites del territorio Colombiano y los tratados internacionales y
/ o laudos arbitrales que los han establecido
102. Identificar y diferenciar los conceptos de suelo y subsuelo
103. Identificar y diferenciar los conceptos de mar territorial, plataforma contigua y
zona económica exclusiva
104. Identificar y diferenciar los conceptos de espacio aéreo órbita
geoestacionaria y espectro electromagnético
105. Identificar y diferenciar entre las diferentes regiones del país y los
departamentos que las conforman
106. Identificar, diferenciar y caracterizar los conceptos de departamento,
municipio, isla, islote, cayo, morro y banco
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Código Logro
101. Identificar las principales características de los Números Reales y su relación con otros conjuntos
numéricos.
102. Usar de forma adecuada la terminología relacionada con las expresiones algebraicas.
103. Reconocer la diferencia entre los procesos aritméticos y algebraicos como medios para resolver un
problema.
104. Desarrollar de forma adecuada los procesos de suma y resta entre expresiones algebraicas.
105. Realizar multiplicaciones entre diferentes clase de expresiones algebraicas, teniendo en cuenta las
propiedades.
106. Identificar y aplicar el proceso de división entre expresiones algebraicas, bien sea monomios y/o
polinomios.
107. Calcular el valor numérico de una expresión algebraica para variables con equivalencias en los
Reales.
108. Resolver operaciones que impliquen signos de agrupación y operaciones entre expresiones
algebraicas.
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Código Logro
101. Explicar con claridad y precisión los procesos seguidos
para la obtención de los resultados
102. Ilustrar mediante dibujos o graficas el enunciado de un
problema de tipo geométrico
103. Explicar con precisión las conclusiones de un conjunto de
proposiciones.
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Código Logro
101. Identificar a Scratch como lenguaje de programación para
la creación de historias interactivas, juegos y animaciones.
102. Aplicar Bucles (Estructuras Repetitivas) para la animación
de objetos.
103. Crear diferentes proyectos aplicando estructuras repetitivas
y condicionales.
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Código Logro
101.
Conocer algunas propiedades de la materia, como la masa,
el volumen o la densidad, y analizar las relaciones entre
ellas.
102. Comprender las hipótesis de la teoría cinético molecular de
los sólidos, líquidos y gases.
103. Explicar los estados en que puede presentarse un sistema
material y los procesos de cambio de un estado a otro.
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Código Logro
101. Clasificar objetos de acuerdo a las propiedades físicas de la
materia.
102. Aplicar los conceptos de densidad y presión en la solución
de problemas.
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Código Logro
101.
Comprender la función de relación como algo vital y su
correspondiente mecanismo de procesamiento y respuesta
en el cerebro.
102.
Esquematizar la estructura del sistema nervioso, indicando
las funciones realizadas por cada componente y teniendo
como base la estructura y funcionamiento de las neuronas.
103.
Conocer las glándulas endocrinas, las principales
hormonas, su función y su relación con el proceso de
respuesta frente a los estímulos.
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Código Logro
101. Analizar el proceso histórico de la revolución industrial y su
influencia en el desarrollo del capitalismo.
102. Reconocer los cambios sociales, económicos y políticos
experimentados durante la revolución industrial.
103. Analizar el desarrollo histórico, social y cultural generado por la
revolución francesa y su impacto en la creación de las repúblicas
modernas.
104. Identificar y reconocer la inherencia entre el modelo político y
económico en un país.
105. Comprender el desarrollo histórico de los hechos que generaron la
independencia de los Estados Unidos.
106. Buscar trabajos investigativos históricos y sociales y discutir sobre
sus posibles impactos en la actualidad.
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Código Logro
101. Demostrar capacidad de escucha y reflexión frente a los
temas propuestos durante las clases.
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Código Logro
101. Dar razones por las cuales el hombre es un ser social por
naturaleza con capacidad de comunicarse.
102. Establecer diferencias entre el hombre natural y el hombre
moral.
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Código Logro
101. Conocer y caracterizar la literatura precolombina, así como
la literatura del descubrimiento y la conquista en Colombia.
102. Conocer la gramática y ortografía del español, los medios
de comunicación y producir textos escritos.
103. Leer comprensivamente el libro “La leyenda de Yurupary”.
104. Leer comprensivamente el libro “Mitos y leyendas
colombianas”.
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Código Logro
101. To identify, use and tell the difference among subject, object, reflexive, indefinite and relative pronouns.
102. To use the relative pronouns ( which ,who, whose, where, that ) in essential and non- essential
adjective clauses in an appropriate way.
103. To identify, use and tell the difference between countable and uncountable nouns and some of the
quantifiers which work with them: some, any, a lot, several, a few, a little, a couple of .
104. To identify, characterize and tell the difference between possessive adjective and pronouns.
105. To identify, characterize and tell the difference between adjectives and adverbs; and tell their right
position in a sentence.
106. To carry out reading comprehension activities related to the topics studies.
107. To put in to practice different reading strategies taught
108. To write short descriptions, e-mails, letters, reports, paragraphs about the topic studied using informal
and formal styles.
109. To carry out a both speaking and listening activities related both to the topics studied ( general English
) and the PET exam specifications.
110. To put in to practice different speaking and listening strategies taught.
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Código Logro
101. Describir sus vacaciones (lugares, situaciones, costumbres,
actividades, etc..)
102. Emplear correctamente el pasado (compuesto y/o
imperfecto) de forma escrita.
103. Comparar algunos países de África del norte con Francia (
cantidad de habitantes, Km2…).
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Código Logro
101. To identify and tell the difference of absolutism in France,
Russia, Central Europe and England.
102 To understand what changes the British Monarchy went
though in the XVII century.
103. To understand what the Enlightenment was and what the
point of view of the main philosophers were.
104. To describe what, why and how the American revolution
took place and what is consequences were.
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Código Logro
101. To use the four basic math operations to solve problems
using Integers
102 To understand and correctly solve equations
103 To understand and correctly solve inequalities
104 To understand exponents and scientific notation
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Código Logro
101. Trabajar adecuadamente las capacidades físicas,
ejecutando los diferentes circuitos de ejercicios.
102.
Presentar los trabajos indicados cuando exista una
incapacidad médica que impida la realización de ejercicio
físico.
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Código Logro
101.
Comprender, realizar y diseñar proyecciones diédricas o
multiplanares determinando un proceso sencillo y práctico
de comprensión y deducción en el sistema ASA; y
transformándolas de una a otra (isométrica y caballera).
102.
Desarrollar la responsabilidad como competencia
ciudadana trayendo los materiales a clase y entregando las
planchas a tiempo.
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Código Logro
101.
Reconocer e identificar los órganos que conforman la rama
legislativa, cuales son su funciones y que tipos de leyes
emiten.
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101. Expresar situaciones contrapuestas o relativas a través de números signados o relativos.
102. Identificar a los números enteros como extensión del sistema numérico de los números naturales
y los ubica dentro de todos los conjuntos de números, y los representa en la recta numérica y en
el plano cartesiano.
103. Graficar las funciones de valor absoluto y parte entera dentro de un plano cartesiano, por medio
de tablas de valores.
104. Efectuar adiciones y sustracciones entre números enteros y resolver problemas de aplicación.
105. Identifica las raíces inexactas dentro del conjunto de los números irracionales y realiza
operaciones básicas entre ellas.
106. Encontrar el área total de figuras y áreas sombreadas, como también perímetros en figuras fuera y
dentro de un plano cartesiano, determinando propiedades de paralelismos y perpendicularidad .
107. Identificar la relación entre los lados de un triangulo rectángulo a través del Teorema de Pitágoras.
108. Identificar la relación entre los ángulos de un triangulo rectángulo a través de las relaciones
trigonométricas.
109. Calcular potencias y deduce raíces entre polinomios combinados con los números enteros
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Código Logro
101. Relacionar los conceptos de polígono, triangulo,
cuadriláteros, circunferencia
102. Realizar la construcción de polígonos regulares.
103. Ubicar coordenadas en el plano cartesiano.
104. Aplicar los conceptos de razones y proporciones y
magnitudes correlacionadas.
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Código Logro
101. Diseñar la presentación de un documento mediante el uso
de la configuración de página.
102.
Aplicar estilos, interlineado, sangrías y columnas a los
documentos para una buena presentación de trabajos
escritos.
103. Insertar tablas y combinar celdas para una mejor
organización y proporción de la información.
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Código Logro
101.
Identificar los principales postulados de las teorías atómicas
más importantes en el desarrollo de la estructura de la
materia.
102.
Desarrollar ejercicios que justifican la importancia de contar
con la tabla periódica, como sistema organizado de
información de los elementos químicos.
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Código Logro
101. Explicar en qué situaciones se evidencian los conceptos de
carga eléctrica, fuerza eléctrica y fuerza gravitatoria.
102.
Demostrar claridad al exponer los conceptos de
conservación de la carga eléctrica, conductores y aislantes
eléctricos.
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Código Logro
101. Diferenciar las funciones vitales y conocer la semejanza de
composición de los seres vivos.
102.
Explicar los principales procesos implicados con la nutrición
vegetal y animal como base para la obtención de energía
de otros organismos.
103.
Explicar los procesos relacionados con la nutrición animal,
identificando las principales características de los diferentes
sistemas que intervienen.
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101. Identificar las causas de la crisis del Imperio romano.
102. Reconocer los antecedentes, los hechos y las consecuencias del
proceso de transición hacia la edad media.
103. Reconocer la importancia del feudalismo como sistema de
organización política y los cambios en la estructura social,
generados por la transformación de los modelos económicos.
104. Reconocer las diferencias jerárquicas y de poder entre las figuras
políticas representadas por los reyes y señores feudales.
105. Identificar las principales características geográficas del continente
europeo y la importancia del mar en su proceso expansionista.
106. Leer trabajos investigativos históricos y sociales y discutir sobre
sus posibles impactos en la actualidad.
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Código Logro
101. Demostrar capacidad de escucha y reflexión frente a los
temas propuestos durante las clases.
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Código Logro
101. Reconocer que la formación para la convivencia social se
inicia en la familia.
102. Identificar los valores familiares como los principios rectores
en la formación del sujeto.
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Código Logro
101. Conocer la literatura y sus fuentes.
102. Reconocer el lenguaje, la escritura, la comunicación, aplicar
reglas ortográficas y producir textos escritos.
103. Leer comprensivamente el libro “El disfraz”.
104. Leer comprensivamente el libro “Los ojos del perro
siberiano”.
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101. To identify, use and tell the difference among subject, object, reflexive and indefinite pronouns
102. To identify, use and tell the difference between possessive adjectives, and possessive pronouns.
103. To identify, use and tell the difference between countable and uncountable nouns and some of the
quantifiers which work with them: some, any, how much, how many, much and any.
104. To identify, characterize and tell the difference between adjectives and adverbs; and tell their right
position in a sentence.
105. To make comparisons of equality ( as..as) and inequality ( not .. / comparatives and superlatives);
rather …than using adjectives and adverbs.
106. To use special structures which work with adjectives: too + adjectives; adjective + enough
107. To use in an appropriate way basic propositions of time and place
108. To identify use and tell the difference among the conjunctions: and, but, or and because.
109 To carry out a conversation both asking questions and answering them with the teacher and their
classmates.
110 To understand English for the purpose of gathering information from oral texts (listening)
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Código Logro
101. Describir unas vacaciones indicando el lugar, lo que le
gusta o le llama la atención.
102. Emplear correctamente el pasado en las diferentes
actividades realizadas en clase.
103. Describir de manera cronológica unas vacaciones, un fin de
semana, un dia…
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Código Logro
101. To recognize the conditions that led to the growth of Rome.
102. To recognize the social and political conditions of Rome.
103. To recognize the characteristics of an Empire
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Código Logro
101.
Manejar con destreza y habilidad el compas para construir
paralelas, perpendiculares, copia, suma, y resta de ángulos;
como también realizar polígonos inscritos.
102.
Desarrollar la responsabilidad como competencia
ciudadana trayendo los materiales a clase y entregando las
planchas a tiempo.
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Código Logro
101 Conservar la ubicación en el grupo cuando define una
eliminación.
102 Seguir instrucciones y demostrar un comportamiento
adecuado en las clases.
103
Si su hijo o hija tiene este código indica que falta
continuamente a clase, cuando la inasistencia es justificada
no perjudica la nota, de lo contrario su ausencia se verá
reflejada en el resultado.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
SÉPTIMO
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Código Logro
101. Manejar adecuadamente el estilo libre en todas sus fases.
102. Utilizar de forma adecuada los implementos en clase de
natación.
103.
Presentar los trabajos indicados cuando exista una
incapacidad médica que impida la realización de ejercicio
físico.
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Código Logro
101. To read and interpret information represented in different
graphs and find mean, mode and range.
102 To find the value of expressions, and make a table of values
to find a formula.
103 To translate word and phrases into an algebraic expression,
and write addition & subtraction equations.
104 To read and interpret bar, scatter plots, trend lines, stem-
and-leaf diagrams, and circle graphs.
105 To place value comparing and ordering decimals and
fractions.
106 To solve problems using products and quotients of decimals
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SÉPTIMO
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Código Logro
101. Identificar, reconocer los beneficios y obligaciones que
representa el derecho a la ciudadanía.
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Código Logro
101. Identificar el conjunto de los números naturales y reconocer sus principales características.
102. Reconocer y aplicar las propiedades de la adición y sustracción en las diferentes operaciones en los
naturales.
103. Interpretar los problemas y aplicar correctamente las operaciones necesarias para resolverlos.
104. Realizar correctamente polinomios con y sin signos de agrupación conservando las normas para
resolverlos.
105. Comprender el concepto de potenciación, radicación y logaritmación; para aplicar sus propiedades
para resolver ejercicios con los números naturales.
106. Comprender el concepto de raíces inexactas, realizando operaciones básicas entre ellas.
107. Comprender el concepto de las relaciones de los lados entre triangulos rectángulos a través del
teorema de Pitágoras para encontrar el valor de una de las medidas.
108. Resolver ejercicios geométricos de áreas y perímetros con medidas con raíces inexactas.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
SEXTO
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Código Logro
101. Formular y comprobar las conjeturas acerca de las
propiedades de rectas y ángulos.
102. Utilizar instrumentos como regla, compas, transportador
para trazar movimientos y figuras geométricas.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
SEXTO
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Código Logro
101. Diseñar la presentación de un documento mediante el uso
de configuración de página.
102. Crear y diseñar plantillas en Microsoft Word para la
elaboración de trabajos.
103. Realizar paginas web en Microsoft Word insertando texto e
imágenes y unidas a través de hipervínculos.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
SEXTO
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Código Logro
101. Reconocer las diferentes propiedades de la materia y la
forma de determinarlas mediante sencillos experimentos.
102. Explicar como un número limitado de elementos hace
posible la diversidad de la materia conocida.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
SEXTO
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Código Logro
101. Aplicar el concepto de sistema de referencia en la solución
de problemas.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
SEXTO
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Código Logro
101. Explicar las características que me permiten diferenciar la
materia viva de la inerte.
102.
Conocer el concepto de hábitat y señalar las características
que facilitan o dificultan la vida en los medios acuáticos y
terrestres.
103. Utilizar criterios específicos para la clasificación jerárquica
de los seres vivos.
104. Identificar las características de los vertebrados, conocer su
clasificación taxonómica y señalar ejemplos de cada uno.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
SEXTO
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Código Logro
101 Describir las características de la organización social, política y
económica de las Civilizaciones Mesopotámicas.
102 Identificar y reconocer las condiciones físicas y climáticas del
continente africano y cómo influye en su desarrollo cultural.
103 Reconocer y valorar el legado cultural de Egipto para el desarrollo
de las sociedades posteriores.
104 Identificar las características de los homínidos y los principales
factores que influyeron en su evolución. *
105 Analizar y reconocer la importancia de la tradición en la
construcción de una identidad de una nación cómo China.
106 Leer trabajos investigativos históricos y sociales y discutir sobre
sus posibles impactos en la actualidad.
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SEXTO
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Código Logro
101. Demostrar capacidad de escucha y reflexión frente a los
temas propuestos durante las clases.
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SEXTO
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Código Logro
101 Argumentar las razones que expresan acuerdo o
desacuerdo ante las manifestaciones de fe en su entorno.
102 Identificar a la tradición como la fuente de conservadora y
multiplicadora de la fe cristiana.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
SEXTO
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Código Logro
101. Definir e identificar la literatura, los géneros literarios y los
elementos narrativos.
102.
Conocer el lenguaje, la lengua, la palabra, algunas reglas
ortográficas y producir textos escritos, así como otros
sistemas simbólicos (la historieta).
103. Leer comprensivamente el libro “Por todos los dioses”.
104. Leer comprensivamente el libro “El principito”.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
SEXTO
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Código Logro
101. To identify and tell the difference among the various kinds of nouns
102. To recognize and tell the difference among the various quantifiers used with nouns
103. To recognize and use, in a correct way, possessive, demostrative and quality adjectives
104. To identify and use the structure (not) as + adjective + as to express equality and
inequality
105. The student identify and use comparatives in a correct way
106. To identify and use superlatives in a correct way
107. To identify and use the negative structure too + adjective in a correct way
108. The student identify, classify and tell the difference among the various kinds of adverbs
109. To identify possessive nouns and tell the difference between them and possessive
adjectives
110. To carry out listening and reading comprehension activities related to the topics taught
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
SEXTO
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Código Logro
101. Completar una ficha de identidad con sus datos personales.
102. Saludar, presentarse y hacer preguntas de identidad
(edad, nacionalidad, etc...).
103. Desarrollar las actividades propuestas en clase.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
SEXTO
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Código
101. To recognize the characteristics of the Earth
102 To be able to locate a place in a map using concepts such
as latitude and longitude
103 To recognize the oceans of the world and its environmental
problems
104 To understand the timelines of humankind from 225,000
years ago to 5,500 years ago
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
SEXTO
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Código Logro
101.
Comprender la evolución y la importancia de Dibujo Técnico
en la comunicación e identifico y utilizo de forma adecuada
los instrumentos básicos desarrollando habilidad en su uso.
102.
Desarrollar la responsabilidad como competencia
ciudadana trayendo los materiales a clase y entregando las
planchas a tiempo.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
SEXTO
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Código Logro
101 Identificar los puntos donde entrega su relevo y su
ubicación al final del ejercicio.
102 Seguir instrucciones y demostrar un comportamiento
adecuado en las clases.
103
Si su hijo o hija tiene este código indica que falta
continuamente a clase, cuando la inasistencia es justificada
no perjudica la nota, de lo contrario su ausencia se verá
reflejada en el resultado.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
SEXTO
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Código Logro
101. Manejar adecuadamente el estilo libre en todas sus fases.
102. Utilizar de forma adecuada los implementos en clase de
natación.
103.
Presentar los trabajos indicados cuando exista una
incapacidad médica que impida la realización de ejercicio
físico.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
SEXTO
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Código Logro
101. To interpret information represented in line, bar, line plots
and scatter plots graphs.
102 To find range, medium and mode in a set of data.
103 To write large numbers in standard, word and exponential
form.
104 To add and subtract with decimals.
105 To analyze word problems.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
SEXTO
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Código Logro
101
Identificar, caracterizar y diferenciar los diferentes
elementos del territorio nacional incluidos la parte
continental, la marítima, islas, el espacio aéreo, el suelo y el
subsuelo, el segmento de geoestacionaria y el espectro
electromagnético. orbita
102 Reconocer e identificar la ubicación del territorio de
Colombia.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
QUINTO
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UIN
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Código Logro
101. Identificar los conceptos básicos y los subconjuntos de números que
pertenecen al conjunto de números naturales.
102. Reconocer las propiedades de las operaciones básicas en el conjunto de los
números naturales.
103. Realizar operaciones básicas de forma correcta y las divisiones por varias
cifras con su respectiva prueba.
104. Realizar polinomios con y sin signos de agrupación, aplicando las normas
correctamente para llegar el resultado.
105. Resolver problemas utilizando operaciones básicas.
106. Resolver ecuaciones de primer grado por método de despeje y probar la
igualdad.
107. Plantear como ecuación ejercicios geométricos, resolviéndolas y encontrar
las medidas correctas reemplazando el valor de la variable.
108. Plantear problemas como ecuaciones, resolviéndolos y dar la respuesta
correcta.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
QUINTO
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Código Logro
101. Clasificar y construir los diferentes tipos de ángulos
102. Ubicar puntos de forma correcta en el plano cartesiano
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
QUINTO
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Código Logro
101. Identificar el proceso de instalar y desinstalar programas.
102.
Aplicar y explicar para que sirve Scandisk, además de
argumentar en que momento se debe desfragmentar el
Disco Duro.
103. Reconocer que es un Sistema Operativo y que función
cumple en los computadores.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
QUINTO
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Código Logro
101. Reconocer la célula como la unidad básica de estructura y
función de los seres vivos.
102. Identificar estructuras de organelos celulares.
103. Reconocer las funciones celulares en plantas y animales.
104. Clasificar seres vivos en diversos grupos taxonómicos
(plantas, animales, microorganismos)
105. Identificar características de los reinos de la naturaleza.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
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Código Logro
101. Asumir con responsabilidad e interés las actividades
propuestas en clase.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
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Código Logro
101 Identificar las características y actos del buen cristiano.
102 Reconocer en la fe el motor de los creyentes y la esencia
de la religiosidad.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
QUINTO
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Código Logro
101. Comprender la estructura de un texto informativo.
102. Identificar las características de los textos informativos en
su proceso de lectura comprensiva.
103. Leer, interpretar y comprender mitos.
104. Identificar signos no verbales.
105. Ubicar e identificar señales de tránsito.
106. Aprender a escuchar.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
QUINTO
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Código Logro
101. To identify and tell the difference between subject and object pronouns
102. To recognize and tell the difference among the different ways to express possession
103. To recognize and tell the difference between countable and uncountable nouns
104. To identify and tell the difference between singular and plural forms
105. To use the indefinite articles a / an with countable nouns in an appropriate way.
106. To identify and tell the difference among the demostrative adjectives this, that, these ,
those.
107. To carry out reading comprehension activities related to the topics studied
108. To write phone messages, short e-mails, short paragraphs and informal letters
109. To carry out speaking activities.
110. To carry out listening comprehension activities related to the topics studied.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
QUINTO
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Código Logro
101. Leer y escribir los números del 0 al 100.
102. Realizar una invitación a una fiesta.
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Código Logro
101. To recognize the differences between vertebrates and
invertebrates.
102. To describe the characteristics of different types of
invertebrates and vertebrates.
103. To understand simplest animals, and shell and spiny
animals.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
QUINTO
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Código Logro
101. Conocer aspectos generales de la ubicación geográfica
colombiana.
102. Describir elementos básicos del relieve colombiano.
103. Clasificar las actividades productivas de acuerdo con el
sector al que pertenecen.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
QUINTO
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Código Logro
101. To use a chart to analyze data in a pictograph, line graph,
and bar graph.
102 To solve reading problems by collecting data.
103 To find range, medium and mode in a set of data.
104 To add and subtract whole numbers and decimals.
105 To multiply whole numbers and decimals.
106 To analyze word problems.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
QUINTO
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Código Logro
101 To read as a means of learning and enjoyment.
102
To read for a variety of purposes including to gather
information, to follow directions, to give a response, and to
form an opinion.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
QUINTO
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Código Logro
101 Aplicar posición de patines alternados para realizar el
acordeón cruzado.
102 Seguir instrucciones y demostrar un comportamiento
adecuado en las clases.
103
Si su hijo o hija tiene este código indica que falta
continuamente a clase, cuando la inasistencia es justificada
no perjudica la nota, de lo contrario su ausencia se verá
reflejada en el resultado.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
QUINTO
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Código Logro
101. Manejar correctamente la patada y brazada del estilo libre.
102. Usar adecuadamente los implementos para la natación.
103.
Si su hijo o hija tiene este código indica que falta
continuamente a clase, cuando la inasistencia es justificada
no perjudica la nota, de lo contrario su ausencia se verá
reflejada en el resultado.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
QUINTO
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Código Logro
101 Demostrar interés por las clases de música y manejar
de forma organizada su cuaderno.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
QUINTO
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Código Logro
101. Elaborar dibujos creativos que representan formas claras y
con aplicaciones técnicas adecuadas.
102. Realizar varias composiciones utilizando diferentes tipos
de tono.
103. Mejorar la representación gráfica del esquema corporal.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
QUINTO
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Código Logro
101. Conocer e identificar la Constitución de 1991 como la ley
que rige a Colombia.
102. Comprender la estructura de la Constitución de 1991.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
CUARTO
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Código Logro
101. Identificar y expresar correctamente los conceptos de los conjuntos en
ejercicios.
102. Completa correctamente el diagrama de Venn de acuerdo a los conjuntos
dados.
103. Realiza correctamente las operaciones entre conjuntos y determina las
relaciones de pertenencia entre elemento y conjunto; y la relación de
contenencia entre conjuntos.
104. Esquematizar y expresar gráficamente operaciones entre conjuntos.
105. Comprender y comentar el origen de los números a través de la historia y su
simbología; y convertir un número en los diferentes sistemas de numeración.
106. Identificar las partes que conforman las operaciones básicas y deducir que
operación se debe de realizar al desconocer una de las partes que
conforman las operaciones básicas.
107. Realizar operaciones básicas correctamente y divisiones por cuatro y cinco
cifras con respectivas pruebas.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
CUARTO
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Código Logro
101. Reconocer la diferencia entre rectas, rayos y segmentos
102. Identificar rectas paralelas y rectas perpendiculares en su
contexto inmediato
103. Identificar ángulos y utilizar el transportador para obtener su
medida
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
CUARTO
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Código Logro
101. Identificar el explorador de Windows y conocer donde están
ubicadas las diferentes unidades de almacenamiento.
102. Identificar la diferencia entre Carpetas y Archivos.
103. Conocer las herramientas Office.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
CUARTO
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Código Logro
101. Explicar la importancia de la célula como unidad básica de
los seres vivos.
102. Señalar que en la naturaleza hay seres unicelulares y
pluricelulares.
103. Identificar niveles de organización de los seres vivos.
104. Reconocer la importancia de los alimentos al proporcionar
energía y nutrientes al ser humano.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
CUARTO
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Código Logro
101. Asumir con responsabilidad e interés las actividades
propuestas en clase.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
CUARTO
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Código Logro
101 Identificar los diversos valores que contribuyen a entablar
buenas relaciones con sus compañeros.
102 Reconocer la importancia de la tolerancia en el buen trato
con los demás.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
CUARTO
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Código Logro
101. Reconocer el cuento, la poesía y el teatro como géneros
literarios.
102. Clasificar las clases de sustantivos.
103. Identificar medios masivos de comunicación y su
importancia.
104. Reconocer adjetivos calificativos en diferentes contextos.
105. Aplicar correctamente en escritos, reglas ortográficas para
el uso de algunas letras (B, V).
106. Comprender los textos literarios sugeridos y/o diferentes
tipos de texto.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
CUARTO
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Código Logro
101. To be able to introduce him / herself and others
102. To use greetings and farewells.
103. To give and ask some basic personal information.
104. To talk about activities that are being carried out now using the the present continuous
tense
105. To use the auxiliary verbs to be/ to do in their present form to talk about now and routines
106. To use the present continuous tense to talk about activities carried out at the moment of
speaking
107. To talk about his/her daily life using the present simple tense
108. To use and tell the difference among the personal pronouns.
109. To carry out reading activities focused on comprehension and fluency.
110. To carry out interactive writing activities, such as a journals, pen-friend letters and short
poems
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
CUARTO
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Código Logro
101. Escribir y leer correctamente las 26 letras del alfabeto
frances.
102. Deletrear su nombre y apellido.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
CUARTO
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Código Logro
101. To recognize the ways living things respond to different
stimuli.
102. To understand the difference between learned and
instinctive behavior.
103. To understand types of animal responses.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
CUARTO
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Código Logro
101. Comprender el concepto de región, sus características y
sus tipos.
102. Caracterizar y comprender las regiones geográficas de
Colombia.
103. Comprender las características que explican la existencia
de las diferentes regiones del mundo.
104. Comprender el concepto de recursos naturales, sus clases
y su importancia para la vida.
105. Comprender qué son los recursos naturales y sus clases.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
CUARTO
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Código Logro
101. To read a pictograph, bar graph, and line graphs.
102 To find range, medium and mode in a set of data.
103 To solve reading problems by collecting data.
104 To understand place value.
105 To make sense of time.
106 To add and subtract patterns.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
CUARTO
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Código Logro
101 To read as a means of learning and enjoyment.
102
To read for a variety of purposes including to gather
information, to follow directions, to give a response, and to
form an opinion.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
CUARTO
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Código Logro
101 Cambiar de dirección en forma adecuada , combinando los
movimientos de su tronco y piernas.
102 Seguir instrucciones y demostrar un comportamiento
adecuado en las clases.
103
Si su hijo o hija tiene este código indica que falta
continuamente a clase, cuando la inasistencia es justificada
no perjudica la nota, de lo contrario su ausencia se verá
reflejada en el resultado.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
CUARTO
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Código Logro
101. Manejar correctamente la patada y brazada del estilo libre.
102. Usar adecuadamente los implementos para la natación.
103.
Si su hijo o hija tiene este código indica que falta
continuamente a clase, cuando la inasistencia es justificada
no perjudica la nota, de lo contrario su ausencia se verá
reflejada en el resultado.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
CUARTO
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Código Logro
101 Realizar con entusiasmo las prácticas en clase para
aprender las canciones propuestas.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
CUARTO
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Código Logro
101. Elaborar dibujos creativos que representan formas claras y
con aplicaciones técnicas adecuadas.
102. Realizar varias composiciones utilizando diferentes tipos
de tono.
103. Mejorar la representación gráfica del esquema corporal.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
CUARTO
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Código Logro
101. Conocer y aplicar el manual de convivencia.
102. Conocer mis derechos y deberes como estudiante del Liceo
Campestre de Pereira.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
TERCERO
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Código Logro
101. Identificar y comprender el concepto de conjunto y las diferentes formas de
expresarlos y su representación.
102. Establecer relaciones de pertenencia entre elementos y un conjunto y de
contenencia entre conjuntos.
103. Completar un diagrama de Venn dándole los conjuntos.
104. Comprender y hallar la unión y/o la intersección entre dos o mas conjuntos e
identificar la región que pertenece a la operación en los diagramas de Venn.
105. Comprender y hallar la diferencia entre conjuntos e identificar la región que
pertenece a la operación en los diagramas de Venn.
106. Identificar las partes que conforman las operaciones básicas y deducir que
operación se debe de realizar al desconocer una de las partes que
conforman las operaciones básicas.
107. Identificar el proceso evolutivo de los números y su importancia a través de la
historia, hasta llegar al sistema decimal.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
TERCERO
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Código Logro
101 Reconocer las diferentes clases de líneas de acuerdo a
diferentes características de forma y medida.
102 Medir y/o construir ángulos usando el transportador.
103 Clasificar los ángulos de acuerdo a su medida.
104 Establecer relaciones entre los ángulos de acuerdo a su
posición o la suma de sus medidas.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
TERCERO
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Código Logro
101.
Crear carpetas para una buena organización de la
información y borrarlas para liberar espacio de información
no necesaria.
102. Identificar el programa donde se encuentran las diferentes
unidades de almacenamiento.
103. Reconocer y explicar la diferencia entre Copiar y Cortar.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
TERCERO
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Código Logro
101. Clasificar y explicar los seres vivos por su alimentación,
forma de nacer y reproducción.
102. Reconocer las principales características de los reinos en
los que se clasifican los seres vivos.
103. Reconocer que los animales y las plantas presentan
diversas características que permiten diferenciarlas entre sí.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
TERCERO
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Código Logro
101. Asumir con responsabilidad e interés las actividades
propuestas en clase.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
TERCERO
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Código Logro
101. Conocer y reconocer a Dios como él ser que creo todas las
cosas.
102. Identificar la Biblia como el manual que nos dejo nuestro
padre celestial.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
TERCERO
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Código Logro
101. Reconocer en un texto narrativo su estructura de inicio,
nudo y desenlace.
102. Describir de manera secuencial, personas, objetos, lugares
y acontecimientos, con todos los detalles.
103. Expresar las ideas y sentimientos según la situación.
104. Identificar y describir los personajes dentro del género
narrativo.
105. Identificar los gestos como sistema de comunicación no
verbal.
106. Reconocer los elementos de un proceso de comunicación:
interlocutores, código, canal, texto y situación comunicativa.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
TERCERO
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Código Logro
101. To make introductions using the simple present tense
102. To describe basic activities
103. To use different ways to greet and say goodbye to people
104. To identify and tell the difference among adverbs, verbs and adjectives
105. To be able to express him/herself correctly using the verb to be
106. To identify and use the present continuous in a correct way
107. To write shorts paragraphs following specific patterns
108. To recognize, tell the difference and use some punctuation marks in an
appropriate way
109. The student is able to ask Wh questions and provide corrects answers
using the present continuous tense
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
TERCERO
VO
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Código Logro
101. To understand what is a living thing.
102. To identify groups of living things.
103. To understand Cells and Growth.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
TERCERO
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Código Logro
101. Identificar las características físicas y culturales que hacen
parte del paisaje geográfico.
102. Valorar la diversidad de paisajes y la importancia de
cuidarlos.
103. Identificar los recursos naturales con los que cuenta nuestro
entorno.
104. Valorar la diversidad del planeta y la importancia de
conservar los recursos no renovables.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
TERCERO
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Código Logro
101. To understand how to read graphs and facts review
102 To make graphs and facts review
103 To understand place value
104 To add greater numbers and money
105 To built number sense
106 To understand time
107 To developed addition and number sense
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
TERCERO
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Código Logro
101 To read as a means of learning and enjoyment.
102
To read for a variety of purposes including to gather
information, to follow directions, to give a response, and to
form an opinion.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
TERCERO
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Código Logro
101 Realizar alineación con su tronco, cadera, rodilla y patín
para desplazarse en línea.
102 Seguir instrucciones y demostrar un comportamiento
adecuado en las clases.
103
Si su hijo o hija tiene este código indica que falta
continuamente a clase, cuando la inasistencia es justificada
no perjudica la nota, de lo contrario su ausencia se verá
reflejada en el resultado.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
TERCERO
VO
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A T
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RO
Código Logro
101. Realizar inmersiones y desplazamientos bajo el agua
usando la patada de libre.
102. Usar adecuadamente los implementos para la natación.
103.
Si su hijo o hija tiene este código indica que falta
continuamente a clase, cuando la inasistencia es justificada
no perjudica la nota, de lo contrario su ausencia se verá
reflejada en el resultado.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
TERCERO
VO
LV
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A T
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Código Logro
101 Demostrar un sentido rítmico acorde para su edad.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
TERCERO
VO
LV
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A T
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RO
Código Logro
101. Dibujar diferentes tipos de animales.
102. Por medio de su imaginación realizar diferentes
composiciones.
103.
Demostrar sensibilidad e imaginación en su relación
espontánea con los demás, con la naturaleza y con el
entorno.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
TERCERO
VO
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Código Logro
101. Conocer y aplicar el manual de convivencia.
102. Conocer mis derechos y deberes como estudiante del Liceo
Campestre de Pereira.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
SEGUNDO
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EG
UN
DO
Código Logro
101. Leer, escribir y ordenar números hasta el 999.
102. Reconocer el valor de posición de una cifra en un número
de 4 cifras.
103. Realizar correctamente operaciones de suma y resta con
números hasta 999.
104. Resolver problemas aplicando operaciones de adición y
sustracción.
105. Construir series de números de forma ascendente y
descendente.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
SEGUNDO
VO
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UN
DO
Código Logro
101. Usar la regla como instrumento para construir segmentos
de recta de una medida determinada y unir dos puntos.
102. Identificar y trazar segmentos y semirrectas.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
SEGUNDO
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UN
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Código Logro
101. Identificar las diferentes fichas (Pestañas, Botones Cuadros
de Lista) para aplicar cambios en el computador.
102. Explicar la diferencia entre archivos y carpetas.
103. Configurar su propio escritorio.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
SEGUNDO
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UN
DO
Código Logro
101. Describir las características del cuerpo humano resaltando
la importancia de la piel.
102. Reconocer la importancia de los sentidos para comprender
el mundo que le rodea.
103. Reconocer las características del ciclo de vida de los seres
vivos, como nacer, crecer y reproducirse.
104. Reconocer que los hábitos adecuados de higiene oral
favorecen la salud humana.
105. Describir la importancia y el uso del agua para el desarrollo
de los seres vivos.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
SEGUNDO
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UN
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Código Logro
101. Asumir con responsabilidad e interés las actividades
propuestas en clase.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
SEGUNDO
VO
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UN
DO
Código Logro
101. Identificar la amistad como un valor necesario para vivir con
otras personas.
102. Comprender que las ofensas hechas a los amigos dañan la
amistad con Dios.
103. Reconocer que Dios se comunica con las personas a través
de la Biblia.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
SEGUNDO
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UN
DO
Código Logro
101. Repasar el abecedario escribiendo palabras en mayúscula
y minúscula con cada letra.
102. Reconocer y emplear los signos de interrogación y punto en
escritos cortos.
103. Reconocer y utilizar sustantivos propios y comunes en
escritos cortos.
104. Reconocer y utilizar sustantivos propios y comunes en
oraciones sencillas.
105. Comprender los textos literarios sugeridos y/o diferentes
tipos de texto.
106. Narrar hechos cotidianos en forma oral y escrita.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
SEGUNDO
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UN
DO
Código Logro
101. To introduce him/ herself and ask for basic information
102. To carry out basic descriptions
103. To greet people and say goodbye to them
104. To write positive and negative statements using the verb to
be in present
105. To use and tell the difference among basic personal
pronouns
106. To ask and give basic information about him / herself
107. To use singular and plural demostrative adjectives with
nouns
108. To use adjectives in order to express feelings
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
SEGUNDO
VO
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UN
DO
Código Logro
101. To understand the five senses.
102. To recognize: eyes, bones, teeth and body.
RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE
SEGUNDO
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Código Logro
101. Comprender y explicar los oficios y las profesiones que
desempeñan las personas dentro de una comunidad.
102. Comparar y reconocer las diferencias y similitudes entre el
paisaje natural y el paisaje urbano.
103. Expresar claramente la dirección y el teléfono de su casa.
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Código Logro
101. To understand addition facts and strategies
102. To understand subtraction facts and strategies
103. To read and write place value to 100.
104. To understand number concepts and patterns
105. To understand problem solving
106. To understand two-digit additon
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Código Logro
101 To read as a means of learning and enjoyment.
102 To gather information learning new vocabulary from the
book.
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Código Logro
101 Aplicar sentadilla para desplazarse en posición de carrito.
102 Seguir instrucciones y demostrar un comportamiento
adecuado en las clases.
103
Si su hijo o hija tiene este código indica que falta
continuamente a clase, cuando la inasistencia es justificada
no perjudica la nota, de lo contrario su ausencia se verá
reflejada en el resultado.
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Código Logro
101. Realizar inmersiones y desplazamientos bajo el agua
usando la patada de libre.
102. Usar adecuadamente los implementos para la natación.
103.
Si su hijo o hija tiene este código indica que falta
continuamente a clase, cuando la inasistencia es justificada
no perjudica la nota, de lo contrario su ausencia se verá
reflejada en el resultado.
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Código Logro
101 Interpretar las canciones propuestas cantando la melodía
como corresponde.
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Código Logro
101. Dibujar diferentes tipos de animales.
102. Por medio de su imaginación realizar diferentes
composiciones.
103.
Demostrar sensibilidad e imaginación en su relación
espontánea con los demás, con la naturaleza y con el
entorno.
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Código Logro
101. Identificar qué es un líder y participar en la elección del
personero.
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Código Logro
101 Reconocer significados del número en diferentes contextos
( conteo, comparación y localización. )
102 Identificar propiedades de los números, adición, conteo de
2 en 2 , 3 en 3 , 5 en 5 ,mayor que y menor que.
103 Desarrollar habilidades para relacionar dirección, distancia
y posición en el espacio.
104 Resolver situaciones aditivas de composición y
transformación.
105 Construir secuencias numéricas (utilizando propiedades de
los números)
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101 Reconocer el punto como elemento básico de la geometría.
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Código Logro
101. Interactuar con el entorno de Windows y diferenciar las
diferentes formas de hacer clic con el Mouse.
102. Realizar configuraciones básicas en su computador, saber
que es una ventana y como se conforma.
103. Identificar el botón inicio y reconocer las diferentes
opciones por las que se conforma.
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Código Logro
101 Identificar a simple vista cuales seres de la naturaleza son
vivos y no vivos.
102 Establecer las diferencias claves entre los seres vivos y los
no vivos.
103 Determinar a que grupo pertenece como ser vivo y qué
características lo ubican ahí.
104 Reconocer cuales son las partes del cuerpo y sus
funciones.
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101. Asumir con responsabilidad e interés las actividades
propuestas en clase.
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101 Expresar sentimientos a través de la oración.
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101 Utilizar de forma adecuada las mayúsculas en un escrito.
102 Interpretar diversas tipos de textos escritos, teniendo en
cuenta la intencionalidad y la organización de las ideas.
103 Realizar dibujos como forma de simbolización y reconocer
los diferentes elementos significativos en él.
104 Transcribir textos a partir de una propuesta comunicativa,
utilizando palabras de un entorno determinado.
105 Utilizar un vocabulario apropiado en los diferentes
contextos de acuerdo a su edad.
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101 The student is able to identify school objects in English and
make short sentences to talk about them
102 Students are able to recognize the family members and
describe their own family
103 Students are able to identify their body parts in English and
talk about what they can do
104 Students are able to write sentences using I LIKE and use
different actions from their everyday life.
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101. To recognize the five senses
102. To be able to identify science tools
103. To observe and compare (Inquiry skills)
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101 Realizar descripciones sencillas de personas u objetos.
102 Narrar sucesos sencillos de su entorno escolar y familiar.
103 Conocer el nombre del colegio y de sus compañeros.
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101. To understand the concept of number
102. To work with addition concepts
103. To use data from a graph
104. To understand problem solving
105. To compare and order numbers
106. To understand ordinal numbers
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101 To read as a means of learning and enjoyment.
102 To gather information learning new vocabulary from the
book.
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101 Ejecutar posición de lorito para reducir velocidad.
102 Seguir instrucciones y demostrar un comportamiento
adecuado en las clases.
103
Si su hijo o hija tiene este código indica que falta
continuamente a clase, cuando la inasistencia es justificada
no perjudica la nota, de lo contrario su ausencia se verá
reflejada en el resultado.
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101. Se desplaza con facilidad y sin ayuda haciendo pequeñas
inmersiones.
102. Usa adecuadamente los implementos para la natación.
103.
Si su hijo o hija tiene este código indica que falta
continuamente a clase, cuando la inasistencia es justificada
no perjudica la nota, de lo contrario su ausencia se verá
reflejada en el resultado.
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101 Realizar movimientos corporales rítmicos apoyado en
estímulos sonoros.
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Código Logro
101. Dibujar diferentes tipos de animales.
102. Por medio de su imaginación realizar diferentes
composiciones.
103.
Demostrar sensibilidad e imaginación en su relación
espontánea con los demás, con la naturaleza y con el
entorno.
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101 Demostrar respeto y orgullo al entonar el himno nacional y
el del colegio.