GUIA PARA RESIDENTES DE

ENFERMERA FAMILIAR Y COMUNITARIA

UNIDAD DOCENTE MAFyC

DE TALAVERA DE LA REINA

Mayo de 2013

INTRODUCCIN Te damos la bienvenida Unidad Docente Multiprofesional de Atencin Familiar y Comunitaria (UDMAFyC) deTalavera de la Reina (Toledo) y al Servicio de Salud de Castilla-La Mancha (SESCAM). Agradecemos que nos hayas escogido para formarte en una especialidad tan apasionante y con tanta repercusin social y sanitaria como es la Atencin Familiar y Comunitaria (AFyC). Esperamos que durante tu residencia puedas aprovechar al mximo las oportunidades de formacin, al mismo tiempo que disfrutas de tu estancia con nosotros. Esta gua pretende ser una herramienta que facilite tu incorporacin, aportando informacin bsica sobre la organizacin de nuestra Unidad Docente Multiprofesional y otros aspectos de inters en el campo de la especialidad.

DECLOGO DEL RESIDENTE

I. Desarrolla tus inquietudes, apuesta por la investigacin, actualiza constantemente tu

saber. No dejes de hacerte preguntas.

II. Adopta una postura crtica, analiza la situacin, busca mejoras en tu actividad diaria.

III. Fomenta la colaboracin con otros profesionales, formando parte de un equipo.

Desarrolla talento interdependiente.

IV. Trata a las personas con las que trabajas con deferencia, respeto y lealtad.

V. Atiende a tus pacientes con nombre y apellidos. Hay que ser tcnicamente bueno

adems de ser buen tcnico.

VI. Tu trabajo debe ser coherente con la misin y visin de tu Servicio. Trabaja con

liderazgo.

VII. Asume las responsabilidades. Pide colaboracin si no tienes certeza de tus

decisiones.

VIII. Ejerce los principios ticos de la profesin.

IX. Participa activamente en los foros institucionales, especialmente, en la Comisin de

Docencia.

X. La memoria curricular de tu formacin es el resultado de tu constancia, tu esfuerzo

y del entorno fomentado por tus compaeros residentes y dems profesionales de la

Unidad Docente.

1.- ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DOCENTE La UDMAFyC del rea Integrada de Talavera, est ubicada en la segunda planta del C.S. Talavera Centro, en la Calle Jos Luis Gallo 2 de Talavera de la Reina (Toledo). Web: http://www.areasaludtalavera.es/ Telfonos: 925821509/08 Ext. 40031 Email: udocente@sescam.jccm.es

La UDMAFyC est integrada en la Gerencia de rea Integrada de Talavera de la Reina, compuesta por: Coordinadora de calidad, docencia, formacin continuada e investigacin:

Dra. M Luisa Torijano Casalengua

Jefe de estudios:

Dr. Jos Juan Carbayo Garca. Especialista en Medicina Familiar y Comunitaria.

Coordinador de docencia EIR:

Da. M Jess Martn Daz

Tcnico de salud:

Dra. Lyliam Roxana Tuesta Reina. Especialista en Medicina Preventiva y Salud Pblica

Personal administrativo de apoyo:

Da. Ana Gmez Gregorio

La UDMAFyC tiene como principal rgano consultor sobre organizacin y gestin de la formacin de los residentes a la Comisin de Docencia. En dicha comisin participan los representantes de los residentes (uno por promocin), los responsables de docencia de los Centros de Salud, el tutor hospitalario y un representante de la Gerencia de rea. El Jefe de Estudios es la figura docente a la que corresponde la direccin de las actividades de planificacin, organizacin, gestin y supervisin de la docencia. Como presidente de la

UDMAFYC

C.S. TALAVERA CENTRO

Comisin de Docencia es el responsable de que se cumplan puntualmente las funciones encomendadas a este rgano, estimulando su actividad y ejecutando sus acuerdos. Asimismo, asume la representacin de la Comisin de Docencia participando en los correspondientes rganos colegiados del centro, con el fin de asegurar y garantizar la correcta coordinacin de la docencia en la actividad asistencial ordinaria, continuada y de urgencias del centro. Coordinadora EIR: Funciones

Dirigir y coordinar actividades con tutores y colaboradores. Actuar como interlocutor entre residentes, tutores y colaboradores, cuando sea preciso,

para garantizar una adecuada coordinacin Promover, fomentar y definir lneas y actividades de investigacin

En cada Centro de Salud acreditado existen uno o varios tutores responsables del desarrollo del programa de formacin de los residentes que tenga asignados. El Residente deber dirigirse a su tutor principal en todo lo relacionado con su formacin, su plan de formacin y todas las instrucciones precisas para su ejecucin en la prctica. El Tutor, salvo causa justificada, ser el mismo durante todo el perodo formativo. Segn la legislacin vigente, el Tutor es el profesional en servicio activo, acreditado para docencia, tiene la misin de planificar y colaborar activamente en el aprendizaje de los conocimientos, habilidades y actitudes del residente a fin de garantizar el cumplimento del programa formativo de la especialidad de que se trate. De esta manera, es el primer responsable del proceso de enseanza-aprendizaje del residente, por lo que mantendr con ste un contacto continuo y estructurado, cualquiera que sea el dispositivo de la unidad docente en el que se desarrolle el proceso formativo. Las principales funciones del tutor son las de planificar, gestionar, supervisar y evaluar todo el proceso de formacin, proponiendo, cuando proceda, medidas de mejora en la imparticin del programa y favoreciendo el autoaprendizaje, la asuncin progresiva de responsabilidades y la capacidad investigadora del residente. Se ha establecido el jueves cmo da de consulta y apoyo a los residentes, si bien debe confirmarse cita previamente con la Unidad Docente.

CENTROS DE SALUD DOCENTES

Actualmente, contamos con 5 Centros de Salud Urbanos y 4 Centros de Salud Rural (Cebolla, Puente del Arzobispo, Santa Olalla y Los Navalmorales) acreditados como Centros Docentes.

CENTROS DE SALUD URBANOS

CENTRO DE SALUD-LA ESTACIN Direccin: Paseo del Muelle, 72 45600. Talavera de la Reina.

Telf: 925813200 Fax: 925821160

Tutores:

Da Ascensin Garca Higueras

Da. M Pillar Hijas Serrano

Da. Mercedes Fernndez Garca

CENTRO DE SALUD-LA SOLANA

Direccin: C/ Viena 1. CP-45600. Talavera de la Reina.

Telf: 925815400 Fax: 9258114459

Tutores:

Da. Amparo Redondo Santamara

Da. M del Sagrario Hernndez Romero

CENTRO DE SALUD-TALAVERA CENTRO

Direccin: C/ Jos Luis Gallo, 2 45600. Talavera de la Reina.

Telf: 925806100 Fax: 925807000

Tutores:

Da. M Jos Galn Montas

Da. M Teresa Corrochano Pineo

Da Gregoria Muoz Lario

CENTRO DE SALUD-LA ALGODONERA

Direccin: C/ Rosendo Bravo Gmez, sn 45600. Talavera de la Reina.

Telf: 925800921 Fax: 925800950

Tutores:

D. Luis Snchez Prez

D. Salvador Gilprez Castell

CENTRO DE SALUD-RO TAJO

Direccin: C/ Viena, 1 45600. Talavera de la Reina.

Telf: 925722822 Fax: 925814459

Tutores:

Da. M Magdalena Fernndez Martn

Da. ngeles Cosme Madroal

CENTRO DE SALUD DE CEBOLLA

Direccin: Real, 16 - 45550. Cebolla

Telf: 925 866 424 Fax: 925 871 096

Tutores:

D. Francisco Rodrguez Rodrguez

C.S. PUENTE DEL ARZOBISPO

Direccin: Caada Real, 48 - 45570

Telf: 925 436 981 Fax: 925 457 064

Tutores:

Da. Susana Calle Sastre

HOSPITAL DOCENTE

Es el Hospital General Nuestra Seora del Prado, presta atencin sanitaria a una poblacin de aproximadamente 158.000 personas del rea sanitaria de Talavera de la Reina. Direccin: Carretera de Extremadura km. 114 45600. Talavera de la Reina

Web: www.areasaludtalavera.es

Telf: 92503600/04 Fax: 92585444

Tutor hospitalario de EIR de Enfermera Familiar y Comunitaria: D. Ral Snchez Bermejo.

ENTIDADES COLABORADORAS Segn marca el Programa Oficial de la Especialidad los residentes realizarn un perodo de rotacin en Centros de Salud Rurales, o consultorios rurales pertenecientes a los Centros de Salud antes mencionados. En frente del hospital, se encuentra el Instituto de Ciencias de la Salud de Castilla-La Mancha (ICS), con una importante actividad de formacin e investigacin, y con el que la UDMAFyC mantiene una estrecha colaboracin. Direccin: Carretera de Extremadura km. 114 45600. Talavera de la Reina

Web: www.jccm.es/sanidad/ics

2.- PROGRAMA DE ROTACIONES Durante los dos aos de la especialidad, los residentes, realizaran sus rotaciones distribuyndose entre el hospital de referencia, los Centros de Salud y Entidades Colaboradoras acreditadas para la docencia.

HOSPITAL

ICS

C.S. Ro Tajo

C.S. La Solana

ROTACION (1AO)

DURACION (MESES)

ATENCION PRIMARIA DE SALUD (I) Consulta de enfermera y atencin domiciliaria Escuela e Instituto de enseanza secundaria Consulta joven Asociaciones juveniles y centros juveniles de recreo Centro deportivos para adultos Otras intervenciones comunitarias

4 MESES Y MEDIO

ATENCION HOSPITALARIA Obstetricia y sala de partos, unidad menopausia,

unidad prevencin cncer ginecolgico. Unidad educacin diabetolgica o de otras

patologas crnicas. Urgencia de adultos y peditricas Dispositivo o unidad de cuidados paliativos Servicio de coordinacin inter niveles (gestin de

casos, etc.) Otros

4 MESES Y MEDIO

ATENCION PRIMARIA DE SALUD (II) Consulta de enfermera y atencin domiciliaria Centro de orientacin familiar y/o atencin a la mujer Dispositivo de preparacin al parto y seguimiento del

embarazo en APS Gestin y coordinacin del Centro de Salud Otras intervenciones comunitarias

2 MESES

ROTACION (2 AO)

DURACION (MESES)

ATENCION PRIMARIA DE SALUD (II) Consulta de enfermera y atencin domiciliaria Centro de orientacin familiar y/o atencin a la mujer Dispositivo de preparacin al parto y seguimiento del

embarazo en APS Gestin y coordinacin del Centro de Salud Otras intervenciones comunitarias

1 MES

SERVICIOS CENTRALES, DE SALUD PUBLICA Y OTROS Unidades de Gestin de Enfermera (Gerencias,

Coordinaciones, etc...) Unidad de Epidemiologia (Consejera o Servicio de

Salud) Unidad de Programas (Consejera o Servicio de

Salud) Inspeccin Dispositivos de control alimentario y de

manipuladores de alimentos Unidades de Salud ambiental ONG sociosanitaria

4 MESES

CENTRO DE SALUD MENTAL Centro de Salud Mental Centro de Salud Mental infanto-juvenil

MES Y MEDIO

ATENCION PRIMARIA DE SALUD (III) Consulta de enfermera y atencin domiciliaria Unidad valoracin dependencia Centros comunitarios de atencin de ancianos

(centros de da, geritricos, deportivos para tercera edad etc.)

Unidad de coordinacin sociosanitaria Dispositivo o unidad de cuidados paliativos

(domiciliarios, etc.) Otras intervenciones comunitarias

4 MESES Y MEDIO

GUARDIAS R-1 Atencin Primaria Urgencias Hospitalarias

adultos Urgencias Hospitalarias peditricas

R-2 Atencin Primaria 112 Se realizan una media de 3 guardias mensuales, a lo largo de toda la residencia. 4.- PLAN FORMATIVO El Ministerio de Sanidad y Poltica Social, aprueba y publica el programa formativo de la especialidad de enfermera familiar y comunitaria, mediante orden sas/1729/2010, de 17 de junio.

El artculo 21 de la Ley 44/2003, de 21 de noviembre, de ordenacin de las profesiones sanitarias y el artculo 7 del Real Decreto 450/2005, de 22 de abril, sobre especialidades de Enfermera, establecen respectivamente, el procedimiento para aprobar los programas formativos de las especialidades sanitarias en general y de las especialidades de Enfermera

en particular, previendo en ambos casos su publicacin en el Boletn Oficial del Estado para general conocimiento.

La formacin se realizar, en la medida de lo posible, junto con los residentes de las distintas especialidades adscritas a la Comisin de Docencia de unidad/centro sanitario que corresponda. Se considera mtodos favorecedores del aprendizaje los siguientes:

a) Autoaprendizaje tutorizado b) Autoaprendizaje de campo c) Sesiones de transmisin de informacin d) Sesiones de discusin e) Sesiones prcticas

Competencias a desarrollar: 1.- Competencias clnicas

a) Clnica y metodologa avanzada. b) Atencin en la infancia. c) Atencin en la adolescencia d) Atencin a la salud general en la etapa adulta. e) Atencin a la salud sexual, reproductiva y de gnero f) Atencin a las personas ancianas g) Atencin a las familias h) Atencin ante urgencias, emergencias y catstrofes i) Atencin a la salud ante situaciones de fragilidad o riesgo socio-sanitario

2.- Competencias en salud pblica y comunitaria

a) Analizar la situacin de salud de la comunidad y planificar y desarrollar programas de promocin de la salud comunitaria.

b) Planificar y desarrollar programas de educacin para la salud en la comunidad. c) Disear, ejecutar y evaluar programas de vigilancia epidemiolgica. d) Fomentar y gestionar la participacin comunitaria. e) Establecer una comunicacin efectiva con instituciones, servicios comunitarios y con los

diferentes niveles de atencin de los servicios de salud. f) Planificar y desarrollar acciones sobre la salud medio ambiental. g) Colaborar con otros especialistas y profesionales en los programas de salud en los

entornos laborales de la comunidad. h) Conoce el sistema de informacin, seguimiento y control de accidentes laborales y

enfermedades profesionales. 3.- Competencias docentes

a) Identificar y valorar las necesidades de formacin y los factores que influyen en el aprendizaje de cuidados en el mbito familiar y comunitario, que permitan dar una respuesta eficaz y eficiente.

b) Elaborar los objetivos de aprendizaje. c) Determinar el plan de enseanza que mejor se adapte a las necesidades/demandas

identificadas. d) Decidir las frmulas pedaggicas que se han de utilizar y que mejor se adapten a cada

caso concreto. e) Gestionar y facilitar la preparacin y utilizacin adecuadas del material didctico

necesario para impartir la enseanza. f) Gestionar la aplicacin del plan de enseanza. g) Evaluar la consecucin del aprendizaje de las personas y de la enseanza por las

personas. h) Disear textos de divulgacin: folletos, protocolos, artculos de opinin.

4.- Competencias en gestin de cuidados y servicios en el mbito familiar y comunitario

a) Liderar, coordinar y dirigir los procesos de gestin clnica de cuidados. Pacientes, familias y grupos sociales en el mbito de la especialidad.

b) Gestionar, liderar y coordinar grupos de trabajo y el trabajo en equipo de enfermera y multidisciplinar.

c) Gestionar, liderar y coordinar la continuidad de cuidados individuales, familiares y comunitarios y los servicios sanitarios.

d) Gestionar los sistemas de informacin relativos a la prctica profesional y proponer mejoras en el desarrollo de la documentacin clnica en el mbito de actuacin de la especialidad.

e) Gestionar, liderar y coordinar la mejora continua de la calidad de los cuidados.

5.- Competencias en investigacin

a) Basar su prctica clnica y la de los equipos que lidera en la mejor evidencia disponible. b) Generar conocimiento cientfico. c) Difundir el conocimiento cientfico.

6.- Actividad formativa: La formacin recibida por el residente durante sus rotaciones se complementa con cursos, talleres y otras actividades terico-prcticas. Estas actividades constituyen el plan formativo de la UDMAFyC . METODOLOGA AVANZADA:

Manejo avanzado de la metodologa y taxonomas de lenguaje enfermero en EFyC

Introduccin terica: concepto de metodologa enfermera: valoracin, deteccin necesidades, evaluacin.... Diagnsticos enfermeros, NIC, NOC.

Metodologa enfermera aplicada la consulta: pediatra, adultos, mujer, anciano, inmovilizados, terminales, casos prcticos

PRESCRIPCIN ENFERMERA. Uso de frmacos, productos sanitarios y otros abordajes teraputicos habituales en la EFyC.

SEGURIDAD DEL PACIENTE. GESTION Y ORGANIZACION

Estructura y organizacin del sistema sanitario en todos sus niveles. Modelos de organizacin de los EAP. Interpretacin de indicadores de uso ms frecuente en Atencin Primaria

Diferentes modelos y herramientas de coordinacin y continuidad de cuidados entre los distintos niveles de atencin sanitaria.

Gestin por procesos y modelos de gestin

ATENCIN ETAPA INFANTIL:

Procesos de desarrollo del nio y herramientas de valoracin (escalas, exploracin, mtodos y sistemas). Dinmicas y adaptaciones familiares en relacin al nio y a su estado de salud.

Programas de vacunacin. Aplicacin y adaptacin de las pautas de vacunacin. Lactancia materna.

ATENCIN ETAPA DE LA ADOLESCENCIA

Procesos de desarrollo global del adolescente, instrumentos y estrategias de valoracin.

Educacin para la salud del adolescente, con especial atencin a la salud sexual y de gestin de riesgos.

Comunicacin eficaz con adolescentes. Relacin de confianza y ayuda. Negociacin. Manejo del Mtodo de Resolucin de Problemas.

ATENCIN A LA MUJER:

Embarazo. Lactancia.

Climaterio: afrontamiento eficaz de los cambios climatricos.

Condicionantes de gnero en la salud.

ATENCIN EDAD ADULTA: Factores de riesgo para la salud global del adulto, escalas para su valoracin.

Estrategias de afrontamiento eficaz.

Despistaje de factores de riesgo cardiovascular.

Programas de vacunacin

ATENCIN AL ANCIANO:

Recursos socio sanitarios de apoyo al cuidado de la persona dependiente y su familia. Ley de dependencia. La atencin domiciliaria en el anciano.

La persona cuidadora: formacin y receptora de cuidados.

VIOLENCIA en las distintas etapas de la vida: infancia, adolescencia, gnero, anciano.

SEXUALIDAD en las distintas etapas de la vida: infancia, adolescencia, adulto, anciano.

CUIDADOS PALIATIVOS

BIOETICA

ATENCIN COMUNITARIA:

Educacin para la Salud grupal y comunitaria

Diseo y desarrollar programas de educacin para la salud en la comunidad.

INVESTIGACION

Introduccin de enfermera basada en la evidencia

Investigacin cuantitativa

Investigacin cualitativa. Desde nuestra Unidad Docente buscamos potenciar la participacin de los residentes de AFyC en actividades comunitarias y de Promocin y Educacin para la Salud. Dentro de estas actividades se incluye participar en programas de radio, realizar talleres en colegios y centros docentes y colaborar con actividades y talleres desarrollados en el rea. 5.- NORMAS Y ASPECTOS ADMINISTRATIVOS Incorporacin.- La toma de posesin de plazas tendr lugar los das 20 y 21 de mayo de 2013, los residentes que no se incorporen en este plazo se entender que renuncian a la plaza (salvo prrroga debidamente justificada). El cronograma previsto de incorporacin 2013 en la UDMAFyC de Talavera de la Reina es el siguiente:

20 de mayo, a las 11h, los residentes se presentarn en la secretara de la UD, con el siguiente orden del da: presentacin de la Unidad y de los Residentes, explicacin de las actividades hasta la incorporacin, cumplimentacin de los expedientes de los residentes, documentacin necesaria para la firma de contratos, entrega de la Resolucin de incorporacin a la Unidad Docente.

21 de mayo, a las 8h, presentacin en la Unidad para visitar los Centros de Salud. Eleccin formalizada de Centro de Salud y tutor, por orden de puntuacin de la convocatoria MIR en la Unidad.

22 de mayo, a las 11h, presentacin en la Unidad para la firma del contrato. Antes de

dicha firma se realizar el reconocimiento mdico en el Servicio de Prevencin de Riesgos Laborales (situado en el Hospital).

23 de mayo a 15 de octubre: rotacin en el Centro de Salud correspondiente (horario

laboral de 8 a 15h).

27 de Mayo: Recepcin Hospitalaria y presentacin oficial de los residentes de Talavera de la Reina. Despedida de residentes que finalizan la especialidad.

16 de octubre: presentacin en el Hospital Nuestra Seora del Prado para iniciar la

formacin hospitalaria. La documentacin a aportar para la firma del contrato es la siguiente:

DNI pasaporte y fotocopia (en su caso, Nmero de Identificacin de Extranjero:

N.I.E.).

Titulo de DUE o GRADO DE ENFERMERIA (fotocopia compulsada bien original y

fotocopia sin compulsar) o recibo de pago correspondiente. En caso de haber sido

concedido en el extranjero, fotocopia de homologacin o reconocimiento de este por el

Ministerio de Educacin y Ciencia.

Resguardo firmado de la plaza EIR adjudicada, entregado por el Ministerio de Sanidad.

1 fotografa de carnet

Fotocopia de un nmero de cuenta bancaria (cartilla cuenta corriente) donde se va a

domiciliar la nmina.

Cartilla de la Seguridad Social (en caso de haber trabajado previamente).

Certificado de colegiacin en el Colegio de Enfermera de Toledo.

Colegio Oficial de Enfermera de Toledo

Plaza de Holanda, 6. / 45005 TOLEDO Telf. 925 223 821 Fax: 925 223 907 info@coento.com.

Sede en Talavera: Av. de la Constitucin, 24, Local, 17

Telf: 925 823 729 email: coleg45@enfermundi.com info@coento.com

Vacaciones, das de libre disposicin y das de formacin El residente, como el resto de los trabajadores del SESCAM, tiene derecho al perodo de vacaciones anuales reglamentarias que es de un mes natural (o en su defecto veintids das laborables, excluyendo los sbados, domingos y festivos) a razn de 1,8 das hbiles por mes trabajado, que preferentemente se disfrutarn en los meses de julio, agosto y septiembre. Este perodo puede ser fraccionado en perodos mnimos de 5 das.

Existen 3 das de libre disposicin (moscosos), a razn de 1 da por cada 4 meses trabajados, pudindose disfrutar hasta el 31 de marzo del ao siguiente. Los das de libre disposicin, no pueden acumularse a los das de vacaciones. Dado que los residentes renuevan anualmente su contrato, hasta dicha renovacin no pueden disfrutar de los das de vacaciones que le corresponderan por ao natural. La solicitud de vacaciones debe realizarse previo acuerdo con el tutor del servicio, presentando el Anexo I con la firma del mismo como mnimo 15 das antes en la secretara de la Unidad Docente, siendo obligatoria la firma del Jefe de Estudios de la Unidad para su concesin. Respecto a los das de formacin para asistir a cursos, congresos y jornadas dentro del horario laboral, deben siempre solicitarse a la Unidad Docente con suficiente tiempo de antelacin, completando el Anexo II. Tambin debe completarse y enviarse dicho anexo en el caso de cursos considerados obligatorios, siempre que ocupen la totalidad o la mayor parte de la Jornada laboral, para poder llevar registro de los mismos. Aparte de los cursos obligatorios, los residentes, como el resto de los trabajadores del SESCAM, tienen derecho a 5 das al ao destinados a formacin. El Jefe de Estudios de la Unidad Docente valorar la concesin de ms das de formacin, siempre que se considere una actividad relevante. Existe una normativa que se refiere al disfrute de permisos retribuidos como fallecimientos, enfermedades graves o intervenciones quirrgicas de familiares o personas a cargo del residente, matrimonio, traslado domiciliario, exmenes en Centros Oficiales, deber pblico o privado, elecciones de carcter poltico, lactancia materna, maternidad y adopcin. Todas las solicitudes de vacaciones, das libres o cursos dentro del horario laboral deben estar firmados por el tutor hospitalario (durante el perodo de rotacin del Hospital) o por el tutor del Centro de Salud (durante la rotacin en Atencin Primaria). No se admitirn solicitudes sin esta firma. Guardia Las guardias se realizaran en el Punto de Atencin Continuada Integrado (PACI), situado en el Centro de Salud de Talavera-Centro, en la Calle Jos Luis Gallo, 2. En Urgencias del Hospital, y en el 112 6. RETRIBUCIONES 2013 Categora: Residentes de Enfermera, Especialidad Familiar y Comunitaria

CATEGORIA SUELDO COMPLEMENTO

GRADO DE FORMACION

EUROS/MES

Enfermera 1 958.98 - 958.98 Enfermera 2 958.98 76,72 1.035,70 Extraordinaria de Junio y Diciembre

CATEGORIA SUELDO COMPLEMENTO

GRADO DE FORMACION

EUROS/MES EUROS /AO

Enfermera 1 699,38 - 699.38 12.906,52 Enfermera 2 699,38 55,95 755,33 13.939,04 Valor/ Hora Atencin Continuada Enfermera Lunes a Viernes Sbados, domingos y festivos

1,5,6 de Enero y 24, 25 y 31 de Diciembre

Residentes de 1 10,71 11,48 15,51 Residentes de 2 11,91 12,76 16,80

7. EVALUACIN DEL RESIDENTE Libro del EIR de AFyC Al comienzo de la residencia, se os entregar el Libro del Residente de AFyC. Este libro cumple una doble funcin, servir de registro de las actividades realizadas por el residente y ayudar al residente (en colaboracin con su tutor) a identificar los puntos fuertes y las reas de mejora en su formacin. La custodia y cumplimentacin de este libro es obligatoria y es responsabilidad del propio residente, debiendo conservarse durante los 2 aos de la residencia. Por otra parte, este libro no tiene ningn valor curricular, por lo que debis tambin conservar los certificados originales de las actividades que realicis (cursos, comunicaciones a congresos, etc.) Evaluacin de las rotaciones Los tutores docentes responsables del servicio por el que el residente haya rotado son los responsables de cumplimentar la hoja de evaluacin. Evaluacin anual Evaluacin final 9. DOCUMENTOS DE INTERES

BOE 29 de Junio de 2010/10364 Orden SAS/1729/2010, de 17 de Junio, por la que se aprueba y publica el programa formativo de la especialidad de Enfermera Familiar y comunitaria.

BOE 21 de Febrero de 2008/ 3176 REAL DECRETO 183/2008, 8 de febrero, por el que se determinan y clasifican las especialidades en Ciencias de la Salud y se desarrollan determinados aspectos del sistema de formacin sanitaria especializada.

8. LIBROS:

Enfermera Comunitaria, Atencin Primaria, Salud Pblica.

Ashton, J. Seymour, H. La nueva Salud Pblica. Masson. 1990. Bentez del Rosario, MA. Salinas Martn, A. Cuidados paliativos y Atencin Primaria.

Springer-Verlag Ibrica. 2000. Bernabeu Mestre, J. Gascn Prez, E. Historia de la Enfermera de Salud Pblica en

Espaa (1860-1977). Universidad de Alicante. 1999. Colomer Revuelta, C. Promocin de la salud y cambio social. Masson. 2000. Contel, JC. Gen, J. Peya, M. Atencin Domiciliaria. Organizacin y prctica. Springer-

Verlag Ibrica. 1999. Duarte Climents, G. Gmez Salgado, J. Snchez Gmez, MB. Salud Pblica-

Enfermera Comunitaria. Enfo-Ediciones. 2008. Franco Agudelo, S. La Salud Pblica Hoy. Universidad Nacional de Colombia. 2002. Fras Osuna, A. Enfermera Comunitaria. Masson. 2000. Fras Osuna, A. Salud Pblica y Educacin para la Salud. Ed. Masson, S.A. Barcelona,

2004. Girbau Garca, MR. Enfermera comunitaria. Masson. 2004. Jaffe, M. Skidmore-Roth, L. Enfermera en Atencin Domiciliaria. Harcourt Brace. 1998. Lpez Imedio, E. Enfermera en cuidados paliativos. Editorial Mdica Panamericana.

1998. Martn Zurro, A. Cano Prez, JF. Atencin Primaria. Conceptos, organizacin y prctica

clnica (2 volmenes). Elsevier. 2008. Martnez Riera, JR. Del Pino Casado, R. Enfermera en Atencin Primaria (2

volmenes). DAE. 2006. Mazarrasa, L. Germn, C. Snchez, A. Snchez, AM. Merelles, T. Aparicio, V. Salud

Pblica y Enfermera Comunitaria (3 volmenes). McGraw-Hill-Interamericana. 1996. Piedrola Gil. Salud Pblica y Medicina Preventiva. Masson. 2008. Ramos Calero, E. Enfermera comunitaria, mtodos y tcnicas. DAE. 2000. Snchez, A. Aparicio, V. Germn, C. Mazarrasa, L. Merelles, A. Snchez, A.

Enfermera Comunitaria (2 volmenes). McGraw-Hill-Interamericana. 2000.

Universitas-Miguel Hernndez. Cursos de medicina paliativa en Atencin Primaria (2 volmenes). AstraZeneca. 2000.

Planificacin Sanitaria, Educacin para la Salud, Participacin e Intervencin Comunitaria:

Calvo Bruzos, S. Educacin para la Salud en la Escuela, Daz de Santos. 1992. Donati, P. Manual de sociologa de la salud. Daz de Santos. 1994. Garca Calvente, MM. Mateo Rodrguez, I. Gutirrez Cuadra, P. Cuidados y Cuidadores

en el Sistema Informal de salud. Instituto Andaluz de la mujer. 1999. Garca Ferrer, J. La nueva sostenibilidad social. Ariel Sociologa. 2000. Garca, M. Sez, J. Escarbajal, A. Educacin para la Salud. La apuesta por la calidad

de vida. Arn. 2000. Gavidia Cataln, V. Salud, educacin y calidad de vida. Cooperativa editorial

Magisterio. 1998. Gmez Ocaa, C. Rius Lozano, M. Educacin para la Salud. Una transversal curricular.

Conselleria de Sanitat IVESP. 1998. Gracia Fuster, E. El apoyo social en la intervencin comunitaria. Paids Trabajo Social

1. 1998. Heierle Valero, C. Cuidando entre cuidadores. Intercambio de apoyo en familia.

Fundacin Index. 2004. Jurez, F. Educar en el aula. Actividades para trabajar en Educacin para la salud.

Ediciones Eneida Salud. 2001. Justamaante, M. Dez, MT. Educacin para la Salud. Gua Didctica. Universidad de

Alicante. 1999. Mayan Santos, JM. Enfermera y cuidados sociosanitarios. DAE. 2005. Perdiguero, E. Comelles, JM. Medicina y cultura. Estudios entre la antropologa y la

medicina. Ediciones Bellaterra. 2000. Prez, R. Sez, S. El grupo en la promocin y educacin para la salud. Editorial

Milenio. 2005. Pineaul, R. Daveluy, C. La Planificacin Sanitaria. Conceptos, mtodos, estrategias.

Masson. 2002. Restrepo. Mlaga. Promocin de la Salud: Cmo construir vida saludable.

Panamericana. 2002. Sez, S. Font, P. Prez, R. Marqus, F. Promocin y Educacin para la Salud. Editorial

Milenio. 2001. Sez, S.Marqus, F. Colell, R. Educacin para la Salud. Tcnicas para el trabajo con

grupos pequeos. Pags. 1998. Snchez Alonso, M. La participacin. Metodologa y prctica. Editorial Popular. 2004. Snchez Moreno, A. et al. Educacin para la Salud en la Escuela: Experiencia y

Participacin. Universidad de Murcia. 1997. Snchez Vidal, A. Programas de prevencin e Intervencin Comunitaria. PPU. 1993. Serrano Gonzlez, MI. La Educacin para la Salud del siglo XXI. Daz de Santos. 1997. Turabian, JL. Participacin Comunitaria en la Salud. Daz de Santos. 1992.

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DOCUMENTACION NECESARIA PARA LA COLEGIACION PRIMERA COLEGIACION:

Titulo de diplomado/ grado en enfermera o certificado del expediente del titulo y pago de tasas Certificado de notas Fotocopia DNI Fotografa tamao carnet N de cuenta bancaria

COLEGIADOS PROCEDENTES DE OTRAS PROVINCIAS: Certificado de baja y traslado de expediente al Colegio de Toledo Fotocopia compulsada del titulo u original y fotocopia. Fotocopia DNI Fotografa tamao carnet N de cuenta bancaria