guía para estudiantes del máster en diseño y desarrollo de videojuegos

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Guía general Diseño y desarrollo de videojuegos Estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación 1

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Page 1: Guía para estudiantes del Máster en Diseño y desarrollo de videojuegos

Guía general Diseño y desarrollo de videojuegos

Estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación

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Page 2: Guía para estudiantes del Máster en Diseño y desarrollo de videojuegos

Índice

0. INTRODUCCIÓN 3 1. PRESENTACIÓN 3 2. ESTRUCTURA Y CONTENIDOS 3 3. METODOLOGÍA 4 4. EQUIPO ACADÉMICO 5 5. CALENDARIO 6 6. EVALUACIÓN 7 7. TITULACIÓN 8 8. Servicio de atención al estudiante 8

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Programa de Diseño y desarrollo de videojuegos

0. Introducción La presente guía contiene una explicación de la visión general del programa de Máster en Diseño y desarrollo de videojuegos, así como de la metodología general que se seguirá durante su desarrollo.

1. Presentación

El programa de máster está diseñado para proporcionar una formación completa y en profundidad sobre todos los aspectos relacionados con el diseño y desarrollo de videouegos. El programa tiene un enfoque muy práctico, en el que el estudiante puede trabajar con casos y ejercicios de aplicación reales.

El objetivo de estos programas es dotar al estudiante de todas las capacidades, aptitudes y herramientas necesarias para aprender a diseñar y desarrollar videouegos de forma autónoma y profesional.

De forma más específica, los estudiantes pueden trabajar las siguientes competencias:

Analizar y desarrollar la documentación técnica asociada a un videojuego. Dominar las herramientas aplicables al desarrollo de videojuegos, según

las tendencias tecnológicas. Utilización de manera efectiva de los lenguajes de programación y las

metodologías para el desarrollo de videojuegos. Analizar y diseñar los elementos y los principios de funcionamiento de un

videojuego. Aplicar las interfaces actuales en el mundo de los videojuegos. Representar elementos visuales y sus interacciones de manera eficiente. Desarrollar la estructura interna de un videojuego. Utilizar los fundamentos matemáticos y físicos necesarios para el

desarrollo de un videojuego. Diseñar los componentes asociados a la creación de una experiencia de

juego. Integrar de manera efectiva los contenidos digitales en un videojuego.

2. Estructura y contenidos

Existe 1 máster y 1 posgrado:

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Programa de Diseño y desarrollo de videojuegos

Posgrado en Desarrollo de videouegos (30 créditos) Máster en Diseño y desarrollo de videojuegos (60 créditos)

Máster en Diseño y

desarrollo de videojuegos (60

cr.)

Asignaturas obligatorias del

máster

B2.499 Game Design 6

B2.500 Programación en Unity 2D 6

B2.501 Programación en Unity 3D 6

B2.502 Inteligencia artificial 6

B2.503 Juegos multijugador 6

B2.504 Treball Final de Máster 6

Asignaturas itinerario 1:

Programación avanzada (*)

B2.505 Programación gráfica 6

B2.506 Motores físicos 2D y 3D 6

B2.507 Programación de efectos visuales 6

Asignaturas itinerario 2: Creación de

experièncias de juego (*)

B2.508 Experiencia de usuari e interfaces 6

B2.509 Modding y creación de niveles 6

B2.510 Media para Videojuegos 6

*A elegir uno de los 2 itinerarios durante el 2º semestre

Posgrado en Desarrollo de videojuegos (30 cr.)

B2.499 Game Design 6

B2.500 Programación en Unity 2D 6

B2.501 Programación en Unity 3D 6

B2.502 Inteligencia artificial 6

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Programa de Diseño y desarrollo de videojuegos

B2.503 Juegos multijugador 6

B2.499 Game Design 6

3. Metodología

A lo largo de todo el período docente de los programas se presentan diferentes enfoques metodológicos. Los estudiantes realizarán parte del aprendizaje basándose en el estudio y análisis de casos reales y el desarrollo de proyectos prácticos. El objetivo: preparar a los estudiantes desde un punto de vista competencial e integral en un sentido amplio, combinando teoría y práctica.

El Campus Virtual es la plataforma tecnológica que ofrece la UOC para que los estudiantes puedan acceder a la información y a los procesos de comunicación propios. En el Campus Virtual se encuentran los espacios comunes, que se comparten con el resto de los compañeros del curso y con el equipo docente.

Estos espacios se distribuyen básicamente en cuatro grandes bloques que concretan la metodología de la UOC

Planificación: Espacio de acceso a la guía general del programa. Comunicación: Comunicación con el profesor y el resto de compañeros. Recursos: Desde este espacio se facilita el acceso a los materiales didácticos

del curso en formato digital y también a la Biblioteca de la UOC. Evaluación: Espacio de entrega de las actividades, así como de consulta de

la evaluación continua de las actividades de aprendizaje.

Es importante tener en cuenta la dedicación requerida y que el estudiante se organice un ritmo de trabajo lo más regular posible semana a semana. La información necesaria para la planificación del aprendizaje (plan docente) estará disponible al principio de cada uno de los cursos. Esta información incluirá el calendario de distribución de los enunciados de las actividades, de entrega de las actividades resueltas o participación en los debates por parte de los estudiantes, así como la publicación por parte del profesor consultor de las calificaciones y feedback (según el caso: comentarios o soluciones de las actividades, resumen de debates, etc.).

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Programa de Diseño y desarrollo de videojuegos

4. Equipo académico

Uno de los elementos clave de la metodología de aprendizaje en la UOC es la tarea del equipo docente. Las personas que integran el equipo docente de los programas de Posgrado de la UOC son profesionales cualificados en su ámbito. En el equipo docente se encuentran las siguientes figuras básicas, que pueden ser ejercidas por una o más personas:

Dirección académica: Coordina e integra académicamente los contenidos del programa así como el proceso de aprendizaje del estudiante; aporta su dominio de la materia y los conocimientos complementarios al profesorado y colaboradores docentes (consultores y tutor)

Profesor responsable: Coordina e integra académicamente los contenidos de la asignatura así como el proceso de aprendizaje del estudiante; aporta su dominio de la materia y los conocimientos complementarios a los colaboradores docentes (consultores)

Joan Arnedo MorenoProfesor agregado de los Estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación de la UOC. Ingeniero en Informática por la UPC y doctor dentro del programa de Arquitectura y Redes de Computadores. Su actual línea de investigación se centra en el estudio de los juegos serios y la ludificación como herramienta para el aprendizaje.

Carles VenturaProfesor ayudante de los Estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación de la UOC. Ingeniero superior en Telecomunicaciones por la UPC. Actualmente está finalizando el doctorado dentro del programa de Teoría de la Señal y Comunicaciones de la UPC. Su actual línea de investigación se centra en la segmentación semántica y en las técnicas de inteligencia artificial.

Ferran GiménezDoctor por la UOC. Máster en Multimedia and Instructional Design por la Universidad de San Francisco (EE.UU.). Profesor de los Estudios de Multimedia y Comunicación de la UOC.

Antoni Marín AmatllerProfesor agregado de los Estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación de la UOC. Licenciado en Ciencias de la Educación por la UAB y doctor dentro del programa de Sociedad de la Información y el Conocimiento de la UOC. Su actual

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Programa de Diseño y desarrollo de videojuegos

línea de investigación se centra en las aplicaciones educativas del hipervídeo y el estudio de los media dentro de la esfera del transmedia.

Pierre BourdinProfesor de los Estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación de la UOC. Ingeniero en Informática y Robótica. Pionero de la realidad virtual y de la programación 3D, está finalizando el doctorado bajo la supervisión del profesor Miel Slater de la EventLab de la UB. Su línea de investigación considera el uso de la realidad virtual como una herramienta para estudiar el comportamiento de las personas en los mundos virtuales tanto a escala tecnológica como psicológica.

5. Calendario

Máster en Diseño y desarrollo de videojuegos INICIO FINAL

Semestre 1

Game Design Octubre 2016 Marzo 2017

Programación en Unity 2D Octubre 2016 Marzo 2017

Semestre 2

Inteligencia artificial Marzo 2017 Julio 2017

Juegos multijugador Marzo 2017

Julio 2017

Semestre 3

Itinerario 1:Programación avanzada (*)

Programación gráfica Octubre

2017 Marzo 2018

Motores físicos 2D y 3D Octubre

2017 Marzo 2018

Programación de efectos visuales

Octubre 2017 Marzo 2018

itinerario 2: Creación de

Experiencia de usuari e interfaces

Octubre 2017

Marzo 2018

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Programa de Diseño y desarrollo de videojuegos

experiencias de juego (*)

Modding y creación de nivelesOctubre

2017 Marzo 2018

Media para VideojuegosOctubre

2017 Marzo 2018

*A elegir uno de los 2 itinerarios durante el 2º semestre

Semestre 4

Trabajo final de máster Marzo 2018 Julio 2018

Posgrado en desarrollo de videojuegos INICIO FINAL

Semestre 1

Game Design Octubre 2016

Marzo 2017

Programación en Unity 2D Octubre 2016

Marzo 2017

Semestre 2

Programación en Unity 3D Marzo 2017 Julio 2017

Inteligencia artificial Marzo 2017 Julio 2017

Juegos multijugador Marzo 2017 Julio 2017

* Las fechas exactas inicio y desarrollo del semestre se publicarán en el campus y/o también mediante el aula de tutoría

6. Evaluación La evaluación del aprendizaje en los programas de Posgrado en la UOC se realiza teniendo en cuenta las características de la formación no presencial.

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Programa de Diseño y desarrollo de videojuegos

Evaluación continuada El modelo de evaluación utilizado en los presentes programas es la

evaluación continua (EC). La EC consiste en la realización y superación de una serie de pruebas de

evaluación continua (PEC) establecidas en el plan docente, de acuerdo con el número y el calendario que se concreta. La EC de cada asignatura se ajusta a los objetivos, competencias, contenidos y carga docente de cada asignatura.

El plan docente establece los criterios mínimos y el calendario de entrega para seguir y superar la EC. En todo caso, para considerar que se ha seguido la EC, se debe haber hecho y entregado como mínimo el 50% de las PEC. El no seguimiento de la EC se califica con una N (equivalente al no presentado).

7. Titulación

Una vez se haya superado el proceso global de evaluación del posgrado, la UOC entregará a los participantes que acrediten una titulación universitaria legalizada en España:Diploma de Máster en Diseño y desarrollo de videojuegos

En caso de no disponer dicha titulación, se expedirá: Diploma de extensión universitaria en Máster en Diseño y desarrollo de videojuegos

8. Servicio de atención al estudiante

Desde el Servicio de Atención (frame superior del campus) se puede acceder a todas las consultas de gestión relacionadas con:

Matriculación, Envío de materiales, Pagos posgrado, Facturas, Documentación académica, Expediente, EvaluaciónTitulación, Servicio de ayuda informática.

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