Prof. Jaime AcuaProf. Katherine FuenzalidaGua de repaso Unidad 1Lenguaje

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1. Recordemos los tipos de conectores, los que son uniones entre las ideas de un texto u oracin, estos pueden ser:

Ejercitemos, en el siguiente texto identifica los conectores, subraya con lpiz de color rojo todas las que encuentres, luego ubcalos en el cuadro que viene a continuacin para saber qu tipo de conector es:EL CALEUCHE:Cuenta la leyenda en primer lugar que el Caleuche es un buque que navega y vaga por los mares de Chilo y los canales del sur.Est tripulado por brujos poderosos, y en las noches oscuras va profusamente iluminado, incluso, en sus navegaciones, a bordo se escucha msica sin cesar. No obstante se oculta en medio de una densa neblina, que l mismo produce. Asimismo, jams navega a la luz del da.Por un lado, si casualmente una persona, que no sea bruja se acerca, el Caleuche se transforma en un simple madero flotante; y si el individuo intenta apoderarse del madero, ste retrocede. Por el contrario, otras veces se convierte en una roca o en otro objeto cualquiera y se hace invisible.Finalmente, sus tripulantes se convierten en lobos marinos o en aves acuticas.

Conectores aditivosConectores AdversativosDe ordenacin

Completa las oraciones con el conector faltante: Luego identifica sujeto y predicado dentro de cada oracin: 1. En clases me he portado bien, _________________ he sacado buenas notas2. Mi madre me pidi que dejara a mi perro fuera de la casa, _____________, mi padre dice que por esta noche puede dormir dentro de la casa.3. ________________ debo revisar mi mochila ____________ revisar las posibles tareas y hacerlas.4. En la tarea de lenguaje deba crear un texto, ________________, tena ejercicios de matemtica sin hacer.5. Carolina fue al supermercado, _________olvid comprar el pan para tomar once

Al volver al texto del El CALEUCHE, identifica y escribe a continuacin qu tipo de narrador predomina. Utiliza el libro para guiarte si es necesario.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lee el siguiente texto y responde:

EL PERROUn perro aull, estremecindose, en el porche. La puerta principal reconoci la voz del perro y se abri. El perro, en otro tiempo grande y gordo, ahora flaco y cubierto de llagas, entr recorri la casa dejando una huella de lodo. Detrs de l zumbaron irritados ratones. Pues ni el fragmento de una hoja entraba por debajo de la puerta sin que se abrieran los paneles de los muros y salieran rpidamente los ratones de cobre. El polvo, el pelo o papel ofensivos, hechos trizas por unas diminutas mandbulas de acero, desaparecan en las guaridas. De all bajaban al stano por unos tubos, y eran arrojados al horno siseante de un incinerador que aguardaba en un rincn oscuro como una boca maligna.El perro corri escaleras arriba y ladr histricamente ante todas las puertas, hasta que al fin comprendi, como ya comprenda, la casa, que all no haba ms que silencio. El perro olfate el aire y ara la puerta de la cocina. Detrs de la puertase preparaban automticamente unos panqueques que llenaban la casa de un dulce aroma de horno y de jarabe de arce. El perro, tendido ante la puerta, respiraba anhelante con los ojos encendidos y el hocico espumoso. De pronto, gir locamente sobre s mismo, mordindose la cola, y cay, muerto. Durante una hora estuvo tendido en la sala.

Se responde Ennegreciendo una de las cuatro letras: a, b , c, d1. - En este texto el personaje principal es: a) Un ratn b) Un perro c) Una casa d) Ninguno de los nombrados

2 - En el texto se mencionaron unos panqueques que eran preparados por: a) La duea de casa b) La empleada de la casa c) Una mquina en forma automtica d) Una maquina y la duea de casa

3. - El perro muere, porque: a) Estaba hambriento y trastornado b) Gir locamente sobre s mismo y se mordi la cola c) Corri escalera arriba y ladr histricamente d) Haba sido envenenado

4. - Los ratones que aparecen en el texto tienen como misin: a) Mantener la limpieza de la casa b) ahuyentar a los perros y evitar que entren a la casa c) Limpiar el lodo que se acumulaba en la puerta d) Provocar desorden en la casa

5. - Cuando el perro muri: a) Fue inmediatamente sacado fuera de la casa b) Los dueos de casa no se dieron cuenta c) Los nios lo fueron a enterrar d) Qued tendido una hora en la sala

6 .- El ttulo ms conveniente para este trozo es: a) Los ratones mecnicos b) La casa solitaria c) La angustia y muerte de un perro d) El perro y los ratones

7. - El perro haba sido: a) Siempre flaco y cubierto de llagas b) Siempre regaln y mimado c) En otro tiempo, grande y gordo d) Antes, un animal de caza

8 .- El perro entr a la casa, porqu: a) La puerta estaba abierta b) La empleada abri la puerta c) La puerta se abri automticamente d) Salt por una ventana Finalmente repasaremos las reglas ortogrficas, sabemos que:Palabras agudas(ltima slaba)Palabras graves(penltima slaba)Palabras esdrjulas o sobresdrjulas. (antepenltima slaba)

Se escriben con tilde cuando terminan en N, S o VOCALSe escriben con tilde cuando terminan en consonantes diferentes a N o S, o en dos consonantes cualesquiera.Estas palabras siempre llevan tilde

La tcnica es: Identifica en qu posicin est acentuada la slaba, si es la ltima, la penltima o antepenltima y sabrs que tipo de palabra es.Ubica las siguientes palabras en el cuadro donde corresponde, ponle el tilde al escribirla si es necesario (hazlo con un lpiz de color):Camin torre camino impresora - lapiz pajaro plumon verde ortografia - fotografia calida boveda foto mano nube musica presion boleta botiquin cantar marchar computador tablet silla mesa celular creer perimetro - perfume dracula nucleo oracion. Palabras agudas(ltima slaba)Palabras graves(penltima slaba)Palabras esdrjulas o sobresdrjulas. (antepenltima slaba)