lenguaje repaso sm ade 2016

8/20/2019 Lenguaje Repaso Sm ADE 2016

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RepasoRepaso20162016

ADEADE

San MarcosSan Marcos

C i u d

a d S a g

r a d a

d e C a r

a l

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Boletín Virtual: Lenguaje



Ortografía I

NIVEL BÁSICO

1. Las palabras rehuí, bueyes y Camagüey pre-sentan, respectivamente,

A) hiato, diptongo y triptongo.B) diptongo, diptongo y triptongo.C) hiato, triptongo y diptongo.D) diptongo, diptongo y diptongo.E) triptongo, triptongo y triptongo.

2. Indique la alternativa que presente una correc-ta separación silábica.

A) des - a - ten - toB) in - hi - bi - doC) cu - í - da - teD) sahu - me - rioE) reí - a - mos

3.

Señale el par de palabras graves.

A) novel, avaroB) libido, caracteresC) feliz, tóraxD) bíceps, robotE) estadio, óleo

4. Marque la oración en que el monosílabo resal-tado debe tildarse.

A) Se alquilan lavadoras.B) Te obsequié un libro.C) Mi deseo es el ingreso.D) Si tomas, no manejes.E) De todo su esfuerzo.

5. Sofía leía elegías y églogas del poeta Garcilaso

de la Vega. En el enunciado anterior, la canti-dad de hiatos asciende a

A) seis. B) cinco. C) cuatro.D) tres. E) dos.

6. Señale la serie que presenta vocablos con dip-tongo, hiato y triptongo, respectivamente.

A) odriista, óleo, sabíais

B) rehusar, intuí, sonriéisC) concluí, oído, huainoD) siempre, boina, miauE) plagiar, bonsái, quien

7. ¿Cuántas tildes requiere cada oración, respec-tivamente?

I. Los volumenes de atun aumento alla. II. Ines explico los origenes de la poesia epica. III. Digame, ultimamente, que esta leyendo.

A) tres, cuatro, cuatroB) cinco, tres, tresC) cuatro, cuatro, cuatroD) tres, tres, tresE) cuatro, cinco, cuatro

8. Señale el par de palabras que requieren tilderobúrica.

A) triade, estadioB) distribui, ahincoC) aisla, aunarD) heroina, reirE) pisauvas, fiar

Lenguaje

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Prohibida su reproducción total o parcial sin autorización de los titulares de la obDerechos reservados D. LEG Nº 822



9. Marque la serie de palabras agudas.

A) Epifanía, Pentecostés, NavidadB) carnero, cangrejo, leónC) póney, bíceps, sinfoníaD) maguey, sutil, facultadE) heroína, lineal, Rocío

10. Indique la proposición que evidencia un ade-cuado empleo de la tilde.

A) Qué vengas temprano es correcto.B) Claro qué sabía que tú le mentías.C) Avísale qué es lo que viste ayer.D) La vida qué lleva es superficial.E) Dime qué lo material es fútil.

NIVEL INTERMEDIO

11. Elija la oración en que la palabra aun debe til-darse.

A) Asistieron aun los que no conozco.B) Aun Félix lo obtuvo y Aldo, no.C) Aun no terminan las concesiones.

D) Puedes quejarte y aun rebelarte.E) Ni aun apoyándolo, podrá fugarse.

12. Marque la alternativa que presenta la secuen-cia aguda, grave y esdrújula, respectivamente(se han omitido las tildes).

A) mamut, cuadriceps, lividoB) duplex, modem, maniqueaC) pacay, biceps, especimenD) coñacs, visera, oblicuoE) vaiven, friisimo, conyuge

13. Señale la expresión en que la palabra resaltadaesté inadecuadamente tildada.

A) Sé responsable en tus tareas.B) ¿No creo que aún no llegue?C) Dé más apoyo a sus hijos.D) No sabe cómo estudiar.E) Dime sí entendiste el tema.

14. Marque el enunciado que no requiere palabrascon tilde diacrítica.

A) Aun no se si va a ingresar.B) Te lo dije, mas no me creíste.

C) Alumno, de mas de si para triunfar.D) Si, ese se vio en el espejo.E) Solo quiero aní o te.

15. Indique la oración que requiere más vocablos

con acento escrito.

A) Maria me sirvio mas cafe.B) ¡Que dificil es conseguir el titulo!C) Espero que le de mas tolerancia.

D) Si se donde trabajare despues.E) Hector asesino a Patroclo.

16. Señale el enunciado que presenta más hiatos.

A) El estudiante solia leer en la biblioteca.B) Reanimaron a los pobladores con víveres.C) Maria preveia las dificultades de su tarea.D) Hay muchos reos sin sentencia en las cár-

celes.

E) Isaac Odria escribia poesia social.

17. ¿En qué oración debe tildarse la palabra aun?

A) Él es muy joven, aun para pensar en eso.B) En el siglo pasado, aun las mujeres y los ni-

ños trabajaban.C) Todos faltaron a la clase, aun el delegado.D) Ni aun sus mejores amigos votarían por él.E) Aun los niños no entienden lo que pasa.

18. Indique el enunciado que contiene la secuen-cia aguda, grave, esdrújula.

A) sindrome, claudicaron, legitimoB) extincion, anarquia, preciadisimoC) diafano, retrogrado, indocilD) incolume, alevosia, misantropoE) estulticia, postrimeria, intimidación

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NIVEL AVANZADO

19. En estos días, cuando el estío del verano toda-

vía se sentía en esta aldea, veía el firmamento

y recordaba tu partida hacia esas lejanías de

donde ya no volverías. En el texto anterior, elnúmero de hiatos asciende a

A) cinco. B) nueve. C) ocho.D) seis. E) siete.

20. Señale el enunciado en la que se han omitidoseis tildes.

A) Ivan periodicamente se cree un mandamas.B) Este o no este apatico, Angel ira al jardin.

C) Ultimamente, se siente el pulmon del equipo. D) La decimoseptima practica sera a las once.E) Con numeros arabigos, el compagino el libro.

21. Señale la oración en la que ninguna de las pa-labras deba llevar tilde.

A) Dime de que cambios sociales hablas.B) No nos dijeron nunca por que se retiraron.

C) ¡No sabes cuanto gana el congresista!D) Porque no asistio, le pregunto donde estaba.E) ¡Que lo cumplas feliz en tu cumpleaños!

22. Marque el enunciado que requiere más voca-blos con tilde.

A) Ya se lo entregue a Saul, el novio de Sofia.B) Se de ti mas de los que se imaginan ellos.C) Tu te enfrentas a los mas terribles problemas.

D) De mi no se que decirles, pero de el, mucho.E) Amanecio mas feliz que de costumbre, mastu no.

Lenguaje

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NIVEL BÁSICO

1. Indique la alternativa que presenta el uso co-rrecto de las mayúsculas.

A) Javier La Torre viajará a Europa.

B) El Museo de la nación cerrará sus puertas.

C) Luis De la Madrid presentó su nuevo libro.

D) El Presidente de Venezuela nos visitará.E) La Revolución Rusa influyó en varios países.

2. Señale la relación incorrecta entre el ejemplo y el tipo de coma.

A) Camila, concéntrate en tus estudios: vocativaB) Diana repasó Lenguaje; y tú, Literatura: elíptica

C) Salió temprano, pero llegó tarde a su labor:de nexo

D) Isabel, su esposa, acabó su carrera: apositiva

E) El sábado, el domingo y el lunes son misdías: hiperbática

3. ¿En qué caso la palabra resaltada debe escri-birse con mayúscula inicial?

A) Él es acuario, por ello se comporta así.B) El cristianismo surgió en la época medieval.

C) Construyeron la iglesia del pueblo.

D) La brújula siempre indica el norte.

E) Sufre del síndrome del parkinson.

4. ¿En qué oración hallamos un correcto uso delas mayúsculas?

A) El río Rímac cruza la ciudad de Lima.

B) La ciudad Blanca recibe a varios turistas.

C) Los países del Cono norte son desarrollados.

D) El Puerto del Callao le pertenece a otros.E) Muchos migrantes viven en los Olivos.

5. Indique la sucesión de los signos de puntuaciónque necesita el siguiente texto.

Cada grupo presentará un trabajo distinto

los primeros de Historia los segundos

de Geografía.

A) ; : , , B) : , ; , C) , ; : ;D) : ; , , E) : , ; ;

6. Julio la serna y su amigo del castillo viajaron a

río de janeiro para ver el campeonato mundial

de fútbol. La cantidad de letras mayúsculasque necesita el enunciado anterior es

A) diez.

B) nueve.C) ocho.D) siete.E) seis.

7. Señale el enunciado que presenta coma elíptica.

A) Ella postula en marzo y él, en septiembre.B) Estudia, practica y aprenderás más, amigo

mío.C) Declaró la verdad, mas no le hicieron caso.

D) Los fines de mes, juego con mi promoción.E) Jóvenes, prioricen su próximo objetivo.

8. Indique la oración que denota un adecuadoempleo de las letras mayúsculas.

A) Estudió en la escuela de Bellas Artes.B) Conoce la historia de la Batalla de Ayacucho.C) Pidieron apoyo a la Municipalidad de Los

Olivos.D) Los Congresistas evalúan la gestión del Eje-

cutivoE) Un piloto Francés falleció en el Dakar.

9. Marque la proposición que presenta uso co-rrecto de las letras mayúsculas.

A) El Lic. De La Cruz nos enseñó.B) Admira al Brujo de Los Andes.C) Jamás se compromete: es un Pilatos.D) Se entera de los conflictos en Medio Oriente.E) Vigotsky aportó a la Psicología.

Ortografía II

Lenguaje

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10. En el enunciado Por una mirada un mundo por

una sonrisa un cielo, la secuencia de signos es

A) coma, punto y coma, coma.B) coma, punto y coma, dos puntos.

C) coma, coma, coma.D) punto y coma, coma, coma,E) dos puntos, coma, coma.

NIVEL INTERMEDIO

11. Marque el enunciado en que el punto y comaestá mal usado.

A) Jorge ingresó a la UNI; Carlos, a Villarreal; Ada, a San Marcos.B) Le he dicho sus verdades; eso lo tendrá re-

flexionando.C) Les di lo que pedían, Sebastián; sin embar-

go, quieren más.D) Homero compuso epopeyas; Sófocles, tra-

gedias.E) Si necesitas orientación; acércate a la psi-

copedagoga.

12. Indique la oración que necesita más las letrasmayúsculas.

A) Aldo de la cruz viajó a la ciudad eterna.B) El docente del portal lee el quijote.C) En el agustino queda la parada.D) El alumno la vega es del signo piscis.E) Marisol, alias la faraona, visitó la libertad.

13.

Identifique la oración que presente mal uso delos dos puntos.

A) Humilde, solidario y trabajador: el profesor.B) El dirigente dijo: “Iremos al Congreso”.C) Mi vecina vende: desayuno, almuerzo y cena.

D) Dos son mis autores favoritos: Márquez yLlosa.

E) Lo despidieron del trabajo: no podrá ayudara su familia.

14. Señale el enunciado que presenta coma hiper-bática.

A) Comeremos fresas, duraznos, piñas.B) No pierdan la confianza, alumnos.

C) Presentó la tarea, pero solo la mitad.D) Vallejo, el poeta del dolor, escribió Trilce.E) En la primera página, podrán leer las ins-

trucciones.

15. Indique la expresión que requiere más letrasmayúsculas.

A) Protestó frente al ministerio de justicia.

B) Sigue el conflicto en el medio oriente.C) Felipe la borda viajó a puerto maldonado.D) Trabaja en la facultad de medicina.

E) El canciller respondió a la polémica de lahaya.

16. En el puerto en las plazas señor hablaban de

la descomunal fuerza del animal. En la oraciónanterior, se han omitido

A) dos comas.B) tres comas.C) dos puntos y una coma.D) dos comas, y un punto y coma.E) un punto y coma, y dos puntos.

17. En la expresión Con el consentimiento del ár-

bitro argentino los rudos defensas uruguayos

acariciaron a los delanteros peruanos pero no pudieron detenerlos, los signos que se han omi-tido, respectivamente, son

A) coma y punto y coma.B) coma, comillas y punto y coma.C) coma y coma.D) coma, comillas y coma.E) dos puntos, comillas y coma.

Lenguaje

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18. Señale la alternativa que denota un correctoempleo de las letras mayúsculas.

A) Ellos pertenecieron a la orden de San Agustín.

B) Lo condecoró La Marina de Guerra del Perú.

C) El club ganó la Copa Libertadores de América.D) Hace tiempo que se mudó del Cerro San Cosme.

E) Aprobaremos el curso Educación para adultos.

NIVEL AVANZADO

19. En el enunciado En los años de infancia Adria-

no el de ojos verdes practicaba damas ajedrez

y ludo en cambio en los años de adolescencia

fútbol, requiere

A) tres comas y dos puntos.B) seis comas y dos puntos.C) cinco comas y un punto y coma.D) cuatro comas y dos punto y coma.E) seis comas y un punto y coma.

20. Indique el enunciado en que la coma está usa-da incorrectamente.

A) Los diarios tráelos; las revistas, déjalas.B) En la biblioteca, muchos estudian.

C) Rosa, en sus horas libres, apoya a su madre.D) Lo reconoció, sin embargo, no le pasó la voz.

E) Señores congresistas, trabajen para todos.

21. Señale la oración que requiere más letras

mayúsculas.

A) El doctor la perla vivía en la libertad, luego viajó al viejo continente.

B) Lionel la pulga messi obtuvo el balón de oropor cuarta vez consecutiva.

C) La película el pianista ganó, tres veces, elpremio óscar.

D) Perdimos territorios en la guerra del pacífico.E) Sandra garcía de de la madrid compró la

revista lengua y sociedad .

22. En el enunciado Percy porque le compraste un

regalo crees que tu hijo te perdonará, los signosde puntuación omitidos, respectivamente, son

A) coma, coma, interrogación (apertura y cierre).

B) coma, interrogación (apertura), coma, inte-rrogación (cierre).

C) coma, interrogación (apertura y cierre).

D) coma, coma.E) interrogación (apertura), coma, coma, inte-

rrogación (cierre).

Lenguaje

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NIVEL BÁSICO

1. En los enunciados El orden de los factores no

altera el producto y La televisión, en mi opi-

nión, es mala influencia, las funciones del len-guaje que predominan, respectivamente, son

A) representativa y poética.B) representativa y expresiva.C) poética y representativa.D) expresiva y expresiva.E) representativa y apelativa.

2. Las palabras tigre y leopardo están en rela-ción semántica de

A) hiponimia.B) cohiponimia.C) antonimia.D) hiperonimia.E) sinonimia.

3. Marque la alternativa en que los fonemas oclu-

sivos cumplen la función distintiva.

A) pero - perroB) caspa - carpaC) mota - botaD) vena - quenaE) pera - pena

4. Señale el enunciado que expresa un significadodenotativo.

A) La casa costó un ojo de la cara.B) El Renacimiento surgió en Italia.C) Hicieron un trabajo de hormiga.D) No soportó los golpes de la vida.E) Sus penas me rompieron el alma.

5. Determine el número de fonemas que corres-pondan, respectivamente, a las palabras tórax

y china.

A) cinco - cincoB) seis - cincoC) cinco - cuatro

D) seis - cuatroE) cinco - seis

6. En el enunciado El tenedor y el cuchillo son

utensilios de mesa, la palabra utensilios, conrespecto a las palabras resaltadas, es

A) sinónima.B) hipónima.C) antónima.D) hiperónima.E) cohipónima.

7. Indique el enunciado en que predomina lafunción expresiva del lenguaje.

A) Muchos programas informan violencia.B) Prohibido pisar el césped.C) Las preposiciones sirven de enlace.D) ¡Que hoy los cumplas muy feliz!E) Revisen las páginas de su boletín.

8. En el enunciado Jorge, deja de conversar y re-

suelve los ejercicios, predomina la función dellenguaje denominada

A) representativa.B) expresiva.C) fática.D) apelativa.E) metalingüística.

9. En la oración Increíblemente, estaban solo en

polo en el polo, las palabras resaltadas estánen relación de

A) polisemia.B) paronimia.C) homonimia absoluta.D) antonimia.E) homonimia parcial.

Teoría lingüística

Lenguaje

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10. ¿En qué alternativa se presenta el valor distin-tivo del acento?

A) Nos vendió una bicicleta.B) Carlos trajo muchos libros.

C) Todos llegaron temprano.D) Quizás me ausenté sin querer.E) Viajaron al norte del país.

NIVEL INTERMEDIO

11. En el enunciado Promulgaron la Ley de Servicio

Civil y Felizmente aumentaron las vacantes,las funciones del lenguaje predominantes son,respectivamente,

A) representativa y apelativa.B) expresiva y representativa.C) apelativa y expresiva.D) representativa y expresiva.E) poética y apelativa.

12. Marque el enunciado correcto respecto a lafonología.

A) Estudia cómo se producen los sonidos dellenguaje.

B) Describe las características físicas de losfonos.

C) Estudia las unidades mínimas distintivas dela lengua.

D) Determina la pronunciación correcta de losfonos.

E) Describe las características articulatorias delos fonemas.

13. En los siguientes enunciados, señale la rela-ción semántica, respectivamente.

• El cabo Sánchez llegó al cabo del día. • Se tapó la boca cuando entró por la boca

del túnel.

A) polisemia y homonimiaB) homonimia y polisemia

C) homonimia y homonimiaD) homonimia y paronimiaE) polisemia y polisemia

14. En el enunciado Ese alumno le golpeó el lomo

con el lomo de un libro, el uso de la palabra lomo permite establecer la relación semántica de

A) homonimia.B) antonimia.C) polisemia.D) sinonimia.E) hiperonimia.

15. Indique el enunciado que presenta función

distintiva a nivel de consonantes fricativas.

A) Faltó una mesa en la misa.B) Colocó el balde al filo del silo.C) Ese perro se subió al cerro.D) Le pagó un peso por un beso.E) Con la bola, le dio en la cola.

16. Seleccione el caso que presenta relación se-mántica de antonimia recíproca.

A) legítimo / ilegítimoB) tristeza / alegríaC) varón / mujerD) abuelo / nietoE) alto / bajo

17. ¿Qué relación semántica aparece en las si-guientes oraciones?

• Primero boto la basura, luego voto por mi

candidato.

• Ella ora antes de la hora del almuerzo.

A) homonimia y homonimia

B) polisemia y homonimia

C) homonimia y polisemia

D) antonimia y homonimia

E) sinonimia y polisemia

Lenguaje

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18. Señale la oración en que el acento y el tono

cumplen función distintiva.

A) ¿Encontraste limpia el aula?B) ¿Sabes si Alberto vendrá?C) El profesor nos contó la novela.D) ¡Qué interesante fue la película!E) Tocó la guitarra en mi menor.

NIVEL AVANZADO

19. Marque la oración que presenta un caso de ho-monimia parcial.

A) Juan estaba asustado, pero yo estaba tran-quilo.

B) El profesor interactúa con los alumnos dela clase.

C) La loza china se cayó a la losa deportiva.D) Una gran cerca fue levantada cerca de mi casa.

E) Su corazón latía cuando llegaba al corazónde la ciudad.

20. Identifique el enunciado que presenta antoni-mia complementaria.

A) El vendedor le dio el vuelto al comprador.B) Luis es alto y Mario, bajo.

C) Él se baña con agua fría; ella, con agua tibia.D) La vejez es la consejera de la juventud.E) La expedición lo buscaba vivo o muerto.

21. Señale la proposición que presenta un caso de

polisemia. A) ¡Llama a los bomberos para que apaguen

la llama!B) Espero que el desvío del cauce no cause

derrumbes.C) Dibujó su árbol genealógico debajo de ese

árbol.D) El sobre que buscas está sobre la carpeta.E) El asta no se vio sino hasta el amanecer.

22. Indique la oración en que las palabras resalta-das presentan relación semántica de homoni-mia paradigmática.

A) Ya escuchó la frase: “Te llama la llama”.B) Una pequeña araña colgaba en la araña de

la sala.C) El sobre con la solicitud lo dejó sobre el

escritorio.D) Mi sobrino pegó la cola del perro con la cola.

E) Claudia siempre pedía frutas, yo pedía ce-reales.

Lenguaje

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NIVEL BÁSICO

1.

La palabra impersonalidades tiene ...............morfemas gramaticales.

A) dosB) tresC) cuatroD) cincoE) seis

2. Señale la palabra que presenta morfemas gra-maticales: un derivativo y otro flexivo.

A) alumnosB) peceraC) centralD) agilidadE) cremoso

3. En el enunciado Tres jóvenes limeños viajaron

a Cusco, el número de morfemas gramatica-les es

A) dos. B) tres. C) cuatro.D) cinco. E) seis.

4. Las palabras resaltadas del enunciado Inés,

compra una fotocopiadora y llévasela al asis-

tente de Juan son, respectivamente,

A) parasintética, compuesta y derivada.B) compuesta, derivada y derivada.C) derivada, compuesta y derivada.D) parasintética, compuesta y compuesta.

E) compuesta, compuesta y derivada.

5. Señale la palabra que contenga dos morfemasflexivos.

A) artistasB) mineríasC) increíblesD) francesasE) niveles

6. Indique la serie que presenta palabras com-puestas.

A) marinovio, dondequiera, entrégaseloB) tragaluz, puercoespín, francotiradorC) acaudalado, ensuciar, desalmadoD) ganapán, mondadientes, cariacontecidoE) videojuego, veintiún, barriobajero

7. En el enunciado Aquel lustrabotas fue hallado

en la bocacalle por el viandante, las palabrasresaltadas se han formado, respectivamente,por los recursos de

A) composición, composición y parasíntesis.B) parasíntesis, composición y derivación.C) derivación, composición y composición.D) composición, composición y composición.E) composición, composición y derivación.

8. Juancito, varios países europeos tienen proble-

mas económicos. La expresión anterior contie-ne alomorfos del morfema

A) diminutivo.B) gentilicio.C) aumentativo.D) superlativo.E) plural.

9. Señale el par de palabras parasintéticas.

A) radioaficionado, santiaménB) guardameta, mediocampistaC) parachoques, malagradecido

D) encadenar, hierbabuenaE) bienvenido, aterrar

10. De la siguiente serie, determine la cantidad depalabras que se pluralizan morfológicamente. yogur, tesis, eslogan, lunes, vals, ómnibus,álbum, tórax, anís, menú, maní

A) seis B) siete C) ochoD) nueve E) diez

Morfología

Lenguaje

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NIVEL INTERMEDIO

11. Seleccione la oración que presenta palabrasformadas por derivación.

A) Mis hermanos jugaron el torneo distrital.B) El poeta escribió bellísimos versos.C) El niño botó el florero de la sala.D) Hubo una pelea de gallos navajeros.E) El futbolista jugó como delantero.

12. Señale la palabra que presenta mayor cantidadde morfemas.

A) desinteresadasB) coloridosC) habilidadesD) extraterrestresE) melosos

13. Las palabras ensuciar ,enamorar y ennegrecer son

A) derivadas.

B) compuestas.C) parasintéticas.D) yuxtapuestas.E) sufijadas.

14. Las palabras librería , telaraña y radiocasete-ra son, respectivamente, el resultado de pro-cesos morfológicos conocidos como

A) prefijación, composición y parasíntesis.

B) derivación, composición propia y parasín-tesis.

C) sufijación, yuxtaposición y parasíntesis.D) derivación, composición y derivación.E) derivación, derivación y parasíntesis.

15. Las palabras marcapasos , sabelotodo y sor-domudez están formadas, respectivamente,mediante los procesos de

A) derivación, composición y composición.B) composición, composición y parasíntesis.C) prefijación, composición y composición.D) parasíntesis, parasíntesis y composición.E) composición, parasíntesis y composición.

16. Determine el par de palabras que se pluralizacon -es.

A) escáner, AFPB) ítem, crisisC) champú, sándwichD) flash, compásE) fórum, chat

17. Marque el enunciado en que no figure ningunapalabra formada por parasíntesis.

A) El paracaidista cayó al mar.B) Álex celebró sus dieciocho años.C) Bebió una copita de aguardiente.D) El hijo de Marta es sietemesino.E) Su efecto fue contraproducente.

18. Señale la alternativa que presenta alomorfos

del morfema negación.

A) Carlitos era un niñito hiperactivo.B) El celebérrimo poeta leyó un libro antiquí-

simo.C) Aquí había cajamarquinos y piuranos.D) La damita giraba la manecilla del reloj.E) Esa propuesta es ilógica e incoherente.

NIVEL AVANZADO

19. Indique el par de palabras formadas por para-síntesis.

A) tocadiscos, norteamericanoB) enviudar, pisapapelesC) estadounidense, rioplatenseD) milhojas, asimismoE) engordar, aliblanca

Lenguaje

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20. Marque la oración en que la palabra resaltada

sea un ejemplo de composición propia.

A) A muchos niños no les gusta comer co-

liflor .

B) El vaivén de las olas me hará recordarte.C) Antes se conocía como balompié al fútbol.

D) He sufrido muchos altibajos en mi vida.

E) A pesar de ser sietemesino, el bebé es

fuerte.

21. Reconozca el caso en que las palabras presen-

tan correcta separación morfológica.

A) in - cont - ables, ten - ista - sB) buen - ísim - o - s, mar - in - ero - sC) jardin - er - o - s, des - cortes - íaD) graci - os - a - s, in - capac - ida - desE) sub - desarroll - ad - o, roji - z - o - s

22. Señale el par de palabras formadas por para-síntesis.

A) enlodar, adelgazarB) empanada, hiperactivoC) anaranjado, anormalD) alocar, movilidadE) entristecido, preínca

Lenguaje

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NIVEL BÁSICO

1.

Señale la serie de sustantivos abstractos. A) cordura, vejez, dienteB) conciencia, bajeza, humoC) justicia, neblina, vergüenzaD) honestidad, amor, libroE) valentía, dureza, inteligencia

2. En el enunciado Su agradable trato nos sor-

prendió bastante, el adjetivo es

A) epíteto.B) especificativo.C) explicativo.D) comparativo.E) superlativo.

3. En la expresión Aquella era una ciudad desola-

da, sus primeros pobladores tuvieron que, con

mucho esfuerzo, construir otras casas nuevas,el número de determinantes que aparece es

A) ocho.B) siete.C) seis.D) cinco.E) cuatro.

4. Las palabras juventud y dulzura son sustantivos

A) concretos.B) propios.C) abstractos.

D) colectivos.E) primitivos.

5. En el enunciado Nadie entendió qué exigió el

congresista, aparecen, respectivamente, pro-nombres

A) enfático y posesivo.B) indefinido y relativo.C) relativo e indefinido.

D) relativo y enfático.E) indefinido y enfático.

6. Identifique la proposición que contiene un de-terminante indefinido.

A) Algunos llegaron tarde.B) Ese diario es lo que leo.C) La casaca tiene doble forro.D) Ningún día dejó de estudiar.E) Pocos trabajaron bastante.

7. En la expresión En el último examen, varios

alumnos leyeron media página y respondieron

solo siete preguntas en veinte minutos, los de-terminantes son, respectivamente,

A) ordinal, indefinido, partitivo, cardinal y cardinal.B) ordinal, indefinido, múltiplo, ordinal y cardinal.

C) cardinal, numeral, partitivo, cardinal y ordinal.

D) indefinido, cardinal, ordinal, múltiplo y partitivo.

E) ordinal, partitivo, cardinal, múltiplo e indefinido.

8. Señale la oración en que la palabra resaltada

sea un pronombre.

A) Este poema es de Vallejo.B) Ingresó en el primer intento.C) Nuestros alumnos ingresaron.D) Hubo doble empate.E) Aquellos juegan ajedrez.

9. Indique los enunciados que poseen adjetivoen grado comparativo.

I. La papa sancochada es más saludable que

la frita. II. Ahora resuelve más ejercicios que antes. III. Mi hijo mayor cursa el cuarto grado. IV. Ustedes son tan capaces como ellos.

A) I, III y IV B) I y IV C) I, II y IIID) II y IV E) II y III

Categorías nominales

Lenguaje

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10. Señale el enunciado que contiene un adjetivoexplicativo.

A) El hijo de Eduardo es italiano.B) Asaltaron a una pobre mujer.C) Los verdes prados se extienden en el valle.

D) Confirmaron que el terreno rectangular.E) Tengo puesta una camisa crema.

NIVEL INTERMEDIO

11. Marque la relación incorrecta entre sustantivo y su género.

A) El ambulante vende todo el día: común a dos

B) Perdimos el partido por el árbitro: doble formaC) Encontraron herido al rinoceronte: epicenoD) Orientó a nuestro estudiante: común a dosE) El cisne representa la belleza: epiceno

12. Señale la alternativa que presenta, respectivamente, dos adjetivos: uno explicativo y otroespecificativo.

A) El cantante peruano tiene una excelente voz.

B) La amable auxiliar repartió hojas blancas.C) La dura piedra grande impidió el avance.D) Mi libro nuevo contiene problemas mate-

máticos.E) La novela realista apareció con autores

franceses.

13. Indique la oración que contiene más pronom-bres enclíticos.

A) Dime si estudiaste para el examen.

B) Juan se empecinó en hallarla.C) Cuéntaselo antes de darle la mano.D) Tú ingresaste preparándote con ahínco.E) A los niños llévalos al museo rápidamente.

14. Marque el enunciado que presenta pronom-bres personales tónicos.

A) No es de este ni de aquel.B) Ellos viajaron contigo.

C) Tú ya no lo necesitas.D) Lo malo de él es su carácter.E) A mí me encanta la lectura.

15. Indique el ejemplo que carece de un adjetivo

en grado superlativo.

A) Claudia era la alumna más participativa delsalón.

B) Aquel país de África era paupérrimo.C) Vive en una casa antiquísima.D) Se llevaron un pésimo recuerdo del paseo.E) Pintaron las paredes exteriores de la casa.

16. Señale la serie conformada solo por sustantivos

colectivos.

A) ejército, ramaje, palomaB) aquelarre, arboleda, flotaC) dentadura, recua, árbolD) cuadernillo, resma, maderaE) constelación, piara, caballo

17. Con voz infantil y melodiosa / con fresco aroma

de abedul / habla de una vida milagrosa / la

niña de la lámpara azul / con cálidos ojos de dulzura / y besos de amor matutino / me ofrece

la bella criatura / un mágico y celeste camino.En estos versos de José María Eguren, ¿cuántosadjetivos hallamos?

A) ochoB) nueveC) diezD) onceE) doce

18. Marque la oración que presenta sustantivo con-creto y abstracto, respectivamente.

A) En el escritorio, guardó los libros.B) Era notoria la tristeza de mi madre.C) Tiene buena voz y dice la verdad.D) Su conciencia lo obligó a decir la verdad.E) Lo bueno y lo malo lo emociona.

Lenguaje

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NIVEL AVANZADO

19. En el enunciado Tú ya sabes que este es el

mensaje que nos envió la prima, quien vive en

Ayacucho, el número de pronombres es

A) tresB) cuatro.C) cinco.D) seis.E) siete.

20. Indique la oración en que el adjetivo resaltadofunciona como complemento atributo.

A) El lapicero azul se perdió.B) Compró una chompa grande.C) Esa noticia es violenta.D) Resolvió ejercicios difíciles.E) Mi hijo menor cursa el cuarto año.

21. En el enunciado Trabaja los domingos, la frasenominal funciona como complemento

A) atributo.B) directo.C) indirecto.

D) circunstancial.E) agente.

22. En las siguientes oraciones, señale la funciónque cumplen, respectivamente, los pronom-bres resaltados.

• El dirigente los formó.

• Ahora les entregó el boletín.

• El coordinador me saludó.

A) OD, OI, ODB) OD, OD, ODC) OI, OI, OID) OI, OI, ODE) OD, OI, OI

Lenguaje

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Frase verbal

NIVEL BÁSICO

1. En el enunciado Espero que rindas un buen

examen, los verbos, respectivamente, están enmodo

A) subjuntivo y subjuntivo.B) indicativo y subjuntivo.C) subjuntivo e imperativo.D) indicativo e imperativo.

E) subjuntivo e indicativo.

2. Indique la alternativa que presenta verbo re-gular.

A) satisfacer B) poseer C) plagiarD) venir E) reducir

3. En las oraciones Ayer esperamos tu llegada y En estos momentos, esperamos tu mejor ren-

dimiento, hay una diferencia de

A) número y persona.B) tiempo y número.C) tiempo y aspecto.D) modo y número.E) persona y voz.

4. En el enunciado Cuando regrese mi padre, ire-

mos al estadio, los verbos, respectivamente,están en los modos

A) subjuntivo e indicativo.B) indicativo y subjuntivo.C) indicativo e imperativo.D) imperativo y subjuntivo.E) imperativo e indicativo.

5. La oración El presidente cambió su propuesta

contiene un verbo

A) irregular.B) intransitivo.C) copulativo.D) impersonal.E) transitivo.

6. En el enunciado La minería es la fuente de in-

greso económico, el verbo es

A) regular y copulativo.B) irregular y copulativo.C) irregular y transitivo.D) regular e intransitivo.E) irregular y intransitivo.

7. Señale la oración que presenta verbo enaspecto imperfectivo.

A) Ustedes habían resuelto la práctica.B) Ese programa difunde cultura y deporte.C) Privatizaron empresas estatales en los 90.D) Los políticos han causado desconfianza.E) El volcán Misti erupcionó el año pasado.

8. En el enunciado Juan, estudia más para que

logres tu objetivo, los verbos, respectivamente,están en modo

A) indicativo e imperativo.B) subjuntivo e imperativo.C) imperativo y subjuntivo.D) imperativo e imperativo.E) subjuntivo y subjuntivo.

Lenguaje

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9. García Márquez dijo: Nunca releo mis libros

porque me da miedo. En el enunciado ante-rior, los verbos son, respectivamente,

A) irregular, regular y regular.

B) regular, irregular y regular.C) irregular, irregular e irregular.D) regular, regular y regular.E) irregular, irregular y regular.

10. En las oraciones Siempre lee textos políticos y En Francia surgió el Realismo, los verbos son,respectivamente,

A) transitivo e intransitivo.B) transitivo y copulativo.C) intransitivo y transitivo.D) transitivo y transitivo.E) intransitivo e intransitivo.

NIVEL INTERMEDIO

11. Señale la oración que presenta un verbo en as-pecto perfectivo.

A) Critican el desempeño del alcalde.B) Los productos suben de precio.C) ¿El gas bajará del costo normal?D) Muchos han estudiado aquí.E) Lorena, apoya a tu hermana.

12. Marque la oración que contiene verbos enmodo indicativo y subjuntivo, respectivamente.

A) Quiero que tomes conciencia de tu labor.

B) Aldaír, presta atención y resuelve los ejer-cicios.

C) El reciclador compra y vende botellas deplástico.

D) Sé amable y cede el asiento a las señoras.E) Ojalá que ingreses y logres tu objetivo.

13. En los enunciados Me afeito diariamente, Se

fue a la biblioteca y Nosotros nos saludamos,presentan, respectivamente, verbos

A) reflexivo, cuasirreflejo y recíproco.B) reflexivo, reflexivo y recíproco.C) cuasirreflejo, reflexivo y cuasirreflejo.D) recíproco, cuasirreflejo y recíproco.E) reflexivo, reflexivo y reflexivo.

14. En el enunciado Soy soltero y aprovecho mi ju-

ventud , los verbos, respectivamente, son

A) copulativo y transitivo.B) copulativo e intransitivo.C) transitivo y transitivo.D) intransitivo y transitivo.E) copulativo y copulativo.

15. Indique la proposición que presenta verbo entiempo compuesto.

A) Ellos han de venir más temprano.B) Ahora están estudiando más horas.C) Todos habremos ingresado en marzo.D) La corrupción fue investigada por él.E) No tenemos que perder el tiempo.

16. Señale la oración que contiene un verbo pre-

dicativo.

A) La fábula es una especie didáctica.B) Parece buena persona ese vecino.C) La población está muy preocupada.D) El modernismo surgió en América.E) Vallejo fue un poeta comprometido.

17. ¿Qué clases de verbos presentan, respectiva-mente, las siguientes oraciones?

- Quieren el manejo de las universidades.

- El Comercio monopoliza la información.

- Miles de maestros protestaron en Brasil.

A) transitivo, intransitivo, intransitivoB) transitivo, intransitivo, transitivoC) intransitivo, intransitivo, transitivoD) intransitivo, transitivo, transitivoE) transitivo, transitivo, intransitivo

Lenguaje

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18. Señale la alternativa en que aparece un verbo

regular.

A) Sé constante en el estudio.

B) Eduquen con el ejemplo.

C) Le pidió una oportunidad.D) Muchos conducen sin brevete.

E) Todos resuelven los ejercicios.

NIVEL AVANZADO

19. Identifique la oración en la que aparece un

verbo intransitivo.

A) Hoy almorzó un menú económico.

B) Los domingos, visito a mis padres.

C) Le comunicó el alza de los precios.

D) Alberto se resbaló en la acera.

E) Los cremas ganaron el campeonato.

20. Marque la alternativa que carece de verbo im-

personal.

A) Se vende al por mayor y menor.

B) Está soleando intensamente.

C) No hubo lucha contra la corrupción.

D) En la tienda, habían comprado agua.

E) Todavía es temprano para salir.

21. Indique la proposición que presenta verbo en

modo subjuntivo.

A) Quiero el cambio de la sociedad.

B) Señora, pague su pasaje con sencillo.

C) ¡Que viva el luchador social!

D) Abre la puerta en este instante.

E) Se apoderaron de todos los medios.

22. Señale el enunciado que contiene verbo tran-

sitivo.

A) El campeón olímpico nadó rápido.

B) Los alumnos rieron a carcajadas.

C) Yo salgo a las ocho de la noche.

D) Graciela lo dejó solo.

E) El avión voló demasiado alto.

Lenguaje

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Palabras invariables

NIVEL BÁSICO

1. En el enunciado Luis está viniendo muy activoal aula, el adverbio modifica a un

A) verbo.B) adjetivo.C) adverbio.D) pronombre.E) gerundio

2. En la oración A las siete se retiró a su casa, laspreposiciones indican

A) tiempo y procedencia.B) modo y lugar.C) tiempo y lugar.D) causa y asunto.E) modo y dirección.

3. En el enunciado Critica que critica el sistema

neoliberal, la conjunción es

A) disyuntiva.B) adversativa.C) copulativa.D) ilativa.E) explicativa.

4. Señale la oración que no presenta adverbio.

A) Aquí hay mucha inseguridad.B) Los medios no son objetivos.C) La educación debe ser más integral.D) En invierno, se abriga bien.E) El sí de las niñas es una comedia.

5. En el enunciado Ayer no llegó puntual, pero

prometió que mañana asistirá más temprano,la cantidad de adverbios es

A) siete. B) seis. C) cinco.D) cuatro. E) tres.

6. ¿Qué alternativa contiene más preposiciones?

A) Por ahora, estaremos en el quinto piso.B) Del Portal trabaja a diario por su equipo.C) Con ánimo, habló bajo presión ante todos.D) Desde temprano, estudia para aprender más.E) Oiga, entre a casa rápido con sus cosas.

7. Señale la oración en que la locución prepo-sitiva resaltada puede ser reemplazada por la

palabra por .

A) Conversaron acerca de la crisis social.B) Se dirigió en dirección a la avenida.C) El boletín está encima de la carpeta.D) Lo ubicaron por medio de la multitud.E) Se resbaló a causa de la losa encerada.

8. Señale las conjunciones que aparecen en lassiguientes oraciones.

- Compra medicinas puesto que quiere recu-

perarse.

- Aunque lo desalojaron, volvieron a trabajar

en el mercado.

A) final - causalB) causal - condicionalC) concesiva - causalD) causal - adversativaE) causal - concesiva

9. Señale la oración que contiene un adverbio demodo.

A) Siempre duerme poco.B) Creo que así se logrará.C) Efectivamente, lo despidieron.D) Quizá mejoren las condiciones.E) Nos trabajaron allí.

Lenguaje

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10. El grupo El Comercio se coloca en una clara

posición de dominio en el mercado al pasar a

concentrar el 70 % de la publicidad y la venta de

ejemplares de la prensa escrita en el Perú. ¿Cuán-tas preposiciones contiene el texto anterior?

A) nueve B) ocho C) sieteD) seis E) cinco

NIVEL INTERMEDIO

11. El enunciado Ya me contaron que Ana y Cecilia

irán a la fiesta con Raúl mañana, presenta

A) dos adverbios, dos conjunciones y una pre-posición.B) dos adverbios, dos conjunciones y dos pre-

posiciones.C) dos adverbios, una conjunción y una prepo-

sición.D) un adverbio, una conjunción y una prepo-

sición.E) un adverbio, dos conjunciones y dos prepo-

siciones.

12. En la oración Efectivamente, ayer por la noche

no pudo llegar allá, pues, lamentablemente,

su bus se malogró muy cerca de su destino, lacantidad de adverbios es

A) nueve.B) ocho.C) siete.D) seis.

E) cinco.

13. Marque la oración que carece de conjuncióncoordinada.

A) La mina no produce oro, sino cobre.B) Hoy fue puntual pues salió temprano.C) Julio o Amanda asistirán a la pollada.D) Ya es hora, conque vamos a comer.E) Lee de todo, o sea, es un erudito.

14. Indique el enunciado en que aparece una con- junción causal.

A) Te compro los libros para que los estudies.B) Ya que es alto, ajustará el foco.C) Aunque llores, no irás a la fiesta.D) No pierde la calma así esté mal.E) Irá al extranjero si gana la beca.

15. Señale la oración que presenta más preposi-ciones.

A) Universitario jugó contra Alianza en el Mo-numental.

B) En dos horas, lo resolvió según indicaba lasinstrucciones.

C) El presidente de Venezuela falleció en marzo.D) La miró de arriba hacia abajo tras su llegada.E) Para gozar de buena salud, practica deportes.

16. Marque la alternativa que presenta una con- junción explicativa.

A) Es un artista, esto es, canta y baila bien.B) María, ya conversas, ya atiendes.C) Habla más fuerte y te entenderemos.

D) Claudia toca la guitarra, pero desafina.E) Él es brasileño, por eso, habla portugués.

17. Indique la opción en que el adverbio está usa-do correctamente.

A) Las niñas están bastantes intranquilas.B) Iván habita en un barrio muy paupérrimo.C) Las señoras parecen bastantes alegres.D) Algunos profesores son pocos afables.

E) Los visitantes llegaron medio cansados.

18. En la expresión El presidente prometió que ba-

jaría el precio del gas, aparece una conjunción

A) copulativa.B) causal.C) condicional.D) completiva.E) concesiva.

Lenguaje

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NIVEL AVANZADO

19. Señale la opción que denota uso adecuado deladverbio.

A) Abajo de la carpeta estaba la mochila.B) Lo explicó didácticamente y amenamente.C) Se sentó delante de su mejor amigo.D) La respuesta la dio de pura distraída.E) Por favor, joven, venga más aquí.

20. Marque la alternativa en que la expresión de

que está utilizada correctamente.

A) El candidato señaló de que cumplirá suspromesas.

B) El postulante estaba seguro de que pasaríala prueba.

C) Muchos docentes sostienen de que la edu-cación ha cambiado.

D) El nuevo dirigente afirmó de que su mensaje es democrático.

E) Las amas de casa demandaron de que hayaapoyo social.

21. Indique la alternativa en que la palabra resalta-

da no funcione como adverbio.

A) El profesor habla fuerte en la clase.B) Se comportó correctamente.C) El delantero corrió rápido.D) Los ambulantes están medio preocupados.E) Ellos tienen poco tiempo en la tarea.

22. Señale la oración en la que la palabra resaltadaes una preposición.

A) Es seguro que no sobre espacio en el taxi.B) Ahora bajo por la escalera y no por el as-

censor.C) En la orquesta, Iván toca el bajo.D) Juan se halla entre la multitud.E) Por favor, entre despacio al auditorio.

Lenguaje

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Oración y Sujeto

NIVEL BÁSICO

1. En el Congreso, con bastante interés, debatían las leyes de tributos a las empresas mineras

muchos políticos de partidos tradicionales. Enel enunciado anterior, el núcleo del sujeto es

A) Congreso.B) leyes.C) empresas.D) políticos.E) partidos.

2. En la oración Los gallinazos sin plumas, cuen-

to de Ribeyro , es de carácter simbólico, la ex-presión resaltada funciona como

A) sujeto.B) modificador indirecto.C) aposición.D) modificador indirecto.E) núcleo.

3. Determine la estructura del sujeto de la si-guiente oración.

Los resultados de las investigaciones los publi-

caron los programas políticos de los domingos.

A) MD - NS - MIB) MD - NS - MD - MIC) MD - NS - Apos.D) MD - NS - MD

E) MD - NS - MD - MD - MI

4. Señale el núcleo del sujeto de la siguiente ora-ción.

En los años pasados, muchos despidos ma-

sivos de trabajadores estatales originaron las

crisis financieras mundiales.

A) añosB) despidos

C) trabajadores

D) crisis

E) financieras

5. Seguramente lo dejarán libre al acusado de

corrupción es una oración

A) enunciativa.

B) desiderativa.

C) exhortativa.

D) exclamativa.

E) dubitativa.

6. La oración Parecen muy injustas las comodi-

dades del expresidente presenta un sujeto

A) tácito.

B) compuesto.

C) complejo.

D) pasivo.

E) incomplejo.

7. Los enunciados Prohibido fumar en lugares

públicos, ¡ Pasen! y ¡ Adelante!, son, respectiva-

mente, oraciones

A) unimembre, bimembre y unimembre.

B) bimembre, bimembre y unimembre.

C) bimembre, unimembre y bimembre.

D) bimembre, bimembre y bimembre.

E) unimembre, unimembre y unimembre.

8. El sujeto de la oración Personas progresistas

como estos obreros necesita nuestra sociedad es

A) responsables.

B) estos.

C) nuestra sociedad.

D) estos alumnos.

E) responsables como estos alumnos.

Lenguaje

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9. La expresión Para mejorar su salud física,

practique deportes diariamente corresponde auna oración

A) desiderativa.

B) enunciativa.C) dubitativa.D) exclamativa.E) exhortativa.

10. La oración Me gustaría verte recuperado de tu

enfermedad es

A) enunciativa.B) desiderativa.

C) exhortativa.D) exclamativa.E) dubitativa.

NIVEL INTERMEDIO

11. Marque la alternativa que corresponde a unaoración interrogativa indirecta total.

A) Ignoro cuánto obtuviste en el examen.B) Dime si volverás mañana miércoles.C) ¿Sabes dónde jugará Universitario?D) ¿Cuándo terminarás la carrera?E) Aún no sé por qué llegaste muy tarde.

12. Señale la oración en que la frase resaltada fun-ciona como sujeto.

A) Elizabeth, marca la clave.B) Es necesaria tu atención.C) A mi padre le encanta el fútbol.D) Camila, mi hija, cumplió años.E) La novela la resumimos aquí.

13. Señale la alternativa donde hay sujeto tácito.

A) ¿Querrán ellos practicar Lenguaje?B) Adriano, en sus horas libres, juega fútbol.

C) Por el periodista fue investigado el congre-

sista.

D) Prefiero responderte yo en este momento.

E) Sebastián, a la droga dile no.

14. Marque la alternativa que corresponde a unaoración interrogativa directa total.

A) ¡Qué calor hace esta mañana!

B) ¿Pediste permiso al profesor?

C) Dime si entendiste la explicación.

D) ¿Cuándo bajarán los precios?

E) ¿Quiénes faltaron a las clases?

15. Señale la opción donde se presenta una ora-ción enunciativa.

A) Por favor, haga silencio en el aula.

B) Espero que ingresen en marzo.

C) Tal vez no nos clasifiquemos otra vez.

D) El Misti es un volcán activo.

E) Dime si eres solidario con los pobres.

16. En las oraciones Avance al fondo, A la droga dile no, Me tienen envidia y Sé cuidar mi cuer-

po, los sujetos, respectivamente, son

A) usted, tú, ellos y yo.

B) tú, tú, ellos y él.

C) usted, tú, ellos y él.

D) tú, yo, ustedes y yo.

E) usted, yo, ustedes y tú.

17. Indique el enunciado en el cual aparece un su-

jeto complejo.

A) Fue importante el análisis de la realidad.

B) Norma y Adela son mis hermanas.

C) Al hermano de Luis le dieron la razón.

D) La casa fue construida por el albañil.

E) La televisión peruana es alienante.

Lenguaje

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18. Marque la oración que contiene un sujeto tá-cito.

A) Las novelas de Márquez las compraron rá-pidamente.

B) Juan, son importantes la teoría y la práctica.C) Fue indiferente Grete, la hermana de Gre-gorio.

D) La inseguridad ciudadana es un problemasocial.

E) Los pobladores puneños tomaron la carre-tera.

NIVEL AVANZADO

19. De tal padre, tal hijo. Acerca del sujeto en laoración, podemos afirmar que

A) hay dos sujetos: padre e hijo.B) el sujeto es toda la oración.C) esta oración no tiene sujeto.D) el sujeto es tal hijo.E) el sujeto es solo hijo.

20. En José, amigo mío, tomar bebidas alcohólicas

en exceso es dañino, el sujeto es

A) José.B) amigo mío.C) bebidas alcohólicas en exceso.

D) tomar bebidas alcohólicas.

E) tomar bebidas alcohólicas en exceso.

21. Indique la oración que presenta sujeto com-plejo y pasivo.

A) Varios padres de familia recibieron las fies-tas trabajando.

B) La novela Crimen y castigo es demasiadoextensa.

C) Una tragedia automovilística ha enlutado ala familia.

D) Por los medios ha sido criticada la ministra

de la Mujer.E) La comida peruana fue reconocida por los

turistas.

22. Señale el enunciado que presenta la estructu-ra MD+MD+NS+MI en el sujeto.

A) El exquisito plato de comida lo preparó nu-

tritivamente.

B) Fue rotunda la respuesta consciente del di-rigente.

C) La empresa transnacional Coca Cola fuedenunciada.

D) El avance económico del Perú es causada

por la minería.E) Todos los alumnos de la academia lo logra-

ron con ahínco.

Lenguaje

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El predicado

NIVEL BÁSICO

1. En el enunciado El ocio es la madre de todos los vicios, encontramos un complemento

A) atributo.B) predicativo.C) directo.D) indirecto.E) circunstancial.

2. En la expresión El comerciante perdió, por el

incendio, muchos productos, la frase resalta-da funciona como complemento

A) indirecto.B) directo.C) atributo.D) circunstancial.E) agente.

3. En la oración El joven le pidió permiso a su ma-

dre, la forma pronominal le cumple la función de

A) objeto indirecto.B) objeto directo.C) complemento circunstancial.D) complemento atributo.E) complemento predicativo.

4. En el enunciado La beca fue conseguida con

mucho esfuerzo por el alumno, el predicadopresenta complementos

A) directo y agente.B) circunstancial e indirecto.C) predicativo y directo.D) circunstancial y agente.E) circunstancial y circunstancial.

5. Identifique la función de cada palabra resalta-da, respectivamente.- El alumno está motivado.

- El alumno llegó motivado.

A) atributo - objeto directoB) predicativo - circunstancialC) atributo - predicativo

D) atributo - circunstancialE) predicativo - objeto directo

6. En el enunciado El responsable nos otorgó las

becas en el auditorio de la sede, la alternativaque corresponde a la función de objeto indi-recto es

A) las becas.B) el auditorio de la sede.C) nos.

D) de la sede.E) el responsable.

7. En el enunciado El filósofo limeño caminaba

pensativo por la ciudad , la palabra resaltadacumple la función de complemento

A) atributo.B) directo.C) predicativo.D) indirecto.

E) circunstancial.8. En el enunciado El director de esa academia

nos regaló un polo azul, la palabra resaltadafunciona como

A) objeto directo.B) sujeto.C) objeto indirecto.D) complemento atributo.E) complemento circunstancial.

9. En el enunciado Mi tío obsequió ayer a mi

sobrino una obra que adquirió en la feria, elconstituyente que cumple la función de objetoindirecto es

A) a mi sobrino.B) mi tío.C) una obra.D) que adquirió.E) en la feria.

Lenguaje

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10. Marque la alternativa que presenta comple-mento atributo.

A) Héctor llegó muy nervioso.B) Marcos está en el jardín.

C) Los políticos se fueron denunciados.D) Ustedes regresaron contentos.E) Claudia está alegre en el aula.

NIVEL INTERMEDIO

11. En la oración Tarde o temprano lo conseguire-

mos arduamente, presenta complementos

A) solo circunstanciales.B) indirecto y circunstanciales.C) directo y un circunstancial.D) directo y circunstanciales.E) indirecto y tres circunstanciales.

12. En la oración Encontraron preocupada a su

madre, lo resaltado funciona como comple-mento

A) circunstancial.B) indirecto.C) directo.D) atributo.E) predicativo.

13. En la oración Aldo habló fuerte , tomó un jugo ,

le dijo algo en el oído y se fue a su casa, laspalabras resaltadas funcionan, respectivamen-te, como

A) predicativo, OD, OI y CC.B) OD, OD, OI y CC.C) atributo, OI, OI y OD.D) CC, OD, OI y CC.E) predicativo, OD, OI y OD.

14. En el enunciado Entregó los exámenes a los

postulantes, las frases nominales resaltadasfuncionan, respectivamente, como

A) objeto directo y objeto indirecto.

B) objeto indirecto y núcleo.

C) objeto directo y atributo.

D) atributo y objeto indirecto.

E) atributo y objeto directo.

15. Identifique la oración que presenta la estructu-

ra CC + NP + OD + OI en el predicado.

A) Por las tardes, trabaja con sus padres.

B) Con lápiz, marcó sus respuestas al toque.

C) En la avenida, venden productos al público.

D) Por su puntualidad, será premiado mañana.

E) Para ingresar, estudian los cursos de letras.

16. Señale la proposición que contiene comple-

mento predicativo.

A) El paciente respiró profundo.

B) Siempre contó historias reales.

C) El vate compuso poemas sociales.

D) La madre de familia llegó sola.

E) El atleta saltó muy alto.

17. Indique la alternativa en que la expresión re-

saltada no es complemento circunstancial.

A) Los jueves, practicamos por la noche.

B) Respondió la pregunta correctamente.

C) Todos los días, trabaja por sus hijos.

D) En la feria, compró varias enciclopedias.

E) Los domingos son mis días de descanso.

18. Marque la alternativa que presenta predicado

verbal.

A) Es objetivo el análisis del expositor.

B) La niña apareció después de tres días.

C) Mi abuelo fue maestro de construcción.

D) Lizeth, sé perseverante en el estudio.

E) Esa mujer parece una buena persona.

Lenguaje

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NIVEL AVANZADO

19. Señale el enunciado que presenta predicado

nominal.

A) El pueblo no apoya a los partidos tradicio-

nales.

B) Las mineras contaminan los ríos y el paisaje.

C) Muchos niños están en las calles de Lima.

D) La selva peruana es explotada por extranjeros.

E) Algunas mujeres son madre y padre de sus

hijos.

20. Indique la oración que contiene objeto indi-recto.

A) José, ayer te vi en la biblioteca.

B) Ella saludó a su madre por su santo.

C) El delantero anotó tres goles.

D) Sebastián pidió permiso a su padre.

E) A los jóvenes los premiarán mañana.

21. Identifique las proposiciones que contienencomplemento predicativo.

I. Los alumnos llegaron motivados.

II. Él rendía concentrado un examen.

III. El profesor vio atentos a sus alumnos.

IV. Juan llegó exhausto a las clases.

A) I, II, III y IV B) I, II y III

C) II y IV

D) I, III y IV

E) II, III y IV

22. Marque la oración que presenta el orden lógi-

co que deben seguir los elementos de la ora-

ción gramatical.

A) Cada año, los gitanos plantaban su carpa

cerca de ese río.

B) Esta mañana, mi compañero José trajo pre-

mios para el concurso.

C) Carlos entregó bizcochos a los niños huér-

fanos ayer en la calle.

D) Por las tardes, los nuevos alumnos refuer-

zan sus clases.

E) En el mes de marzo, una bota comprará mihermana Lorena.

Lenguaje

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Oración compuesta

NIVEL BÁSICO

1. La oración Cervantes, o sea el manco de Le-

panto, escribió novelas y dramas; Góngora,

poemas barrocos, es compuesta coordinada

A) copulativa.B) explicativa.C) yuxtapuesta.D) ilativa.E) disyuntiva.

2. El enunciado Todos esperamos tu ingreso,

pero tienes que dar más de ti constituye unaoración compuesta coordinada

A) explicativa.B) adversativa.C) copulativa.D) disyuntiva.E) ilativa.

3. En la oración Es democrático que escuchen las

sugerencias del pueblo, la proposición subor-dinada sustantiva funciona como

A) objeto directo.B) objeto indirecto.C) atributo.D) agente.E) sujeto.

4. Doña Irene quería que su hija Paquita se case

con don Diego es considerada una oracióncompuesta por subordinación

A) sustantiva sujeto.B) adjetiva especificativa.C) adjetiva explicativa.D) sustantiva objeto directo.E) adverbial consecutiva.

5. En Los insectos son animales invertebrados, es decir, no tienen esqueleto, aparece una ora-ción compuesta coordinada

A) copulativa.B) explicativa.C) disyuntiva.D) adversativa.E) ilativa.

6. En Dime si escuchas música criolla se observauna proposición subordinada en función de

A) objeto indirecto.B) atributo.C) objeto directo.D) sujeto.E) agente.

7. Indique la clase de oración compuesta coordi-nada, respectivamente.

- Valdelomar escribió cuentos; Vallejo, poe-

mas. - No arreglaste tu cuarto ni hiciste tu tarea.

A) copulativa - adversativaB) yuxtapuesta - copulativaC) adversativa - yuxtapuestaD) yuxtapuesta - disyuntivaE) copulativa - ilativa

8. En El que la sigue la consigue y No dejes para

mañana lo que puedes hacer hoy, las propo-siciones subordinadas funcionan, respectiva-mente, como

A) sujeto y objeto directo.B) objeto directo y objeto directo.C) atributo y sujeto.D) sujeto y sujeto.E) sujeto y objeto indirecto.

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9. Identifique el tipo de proposición subordinada,

respectivamente.

- El escritor, cuyos cuentos son fantásticos, es

argentino.

- Repasa los temas antes de que rindas el

examen. - Mis hermanos volvieron a la provincia

donde nacieron.

A) adjetiva - adverbial - adjetiva

B) adjetiva - adjetiva - adjetiva

C) adverbial - adverbial - adjetiva

D) adverbial - adjetiva - adverbial

E) adjetiva - adverbial - adverbial

10. ¿Qué funciones cumplen las proposiciones su-

bordinadas, respectivamente?

- Fujimori fue quien impuso el neoliberalismo

en el Perú.

- Me encanta jugar fútbol con mis amigos.

A) atributo - sujeto

B) sujeto - atributo

C) sujeto - objeto directo

D) atributo - objeto directoE) objeto directo - sujeto

NIVEL INTERMEDIO

11. ¿Cuál de las alternativas corresponde a una

oración compuesta por subordinación adver-

bial concesiva?

A) Sube al auto tan pronto como puedas.

B) Como llegues tarde, te perderás un tiempo.

C) Estudia la profesión que te agrada.

D) Iré a verte aunque tenga fiebre.

E) Juana escuchó que ellos discutían.

12. Señale la alternativa que presenta oración

compuesta por coordinación adversativa.

A) Es un glotón, o sea, come de todo.

B) Bien clasificamos, bien nos quedamos.

C) Saludé a Graciela, pero me volteó la cara.

D) Cuando todos salían del teatro, tú llegabas.

E) Aliméntate bien o quedarás desnutrido.

13. Indique la alternativa que presenta proposi-

ción subordinada adverbial causal.

A) Volveremos a nuestro país cuando bajen los

pasajes.

B) Debo estudiar más porque el profesor es

muy exigente.

C) Los cuadros que vendió el pintor de la calleeran baratos.

D) Iniciaré las clases si las aulas están comple-

tamente limpias.

E) El domingo me llamarás siempre que sal-

gan de paseo.

14. Marque la alternativa que corresponde a una

oración compuesta por subordinación adjetiva.

A) Rosa planteó una propuesta que es social.

B) Quiero que Oswaldo regrese pronto.

C) Juan trabaja donde elaboran chocolates.

D) Clara está enferma porque comió mucho.

E) Que seas solidario con los demás es bueno.

15. Señale la alternativa que corresponde a una

oración compuesta por subordinación de fina-lidad.

A) Si no te proteges, te picarán los mosquitos.

B) Mañana jugaremos fútbol aunque haga calor.

C) Cuando den las doce horas, saldremos todos.

D) Llegó temprano para poder felicitar a Marlon.

E) Lo pensó tan bien que decidió no apostar.

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16. Indique la alternativa que corresponde a una

oración compuesta por subordinación sustanti-

va en función de sujeto.

A) No quería causar molestias en aquella fiesta.

B) Ellos escribieron la historia que creyeron verdadera.

C) Es importante criticar los malos manejos

del Estado.

D) La casa que heredaste de tu abuelo es grande.

E) Llegamos tarde porque se malogró el carro.

17. Marque la alternativa que presenta una pro-

posición subordinada en función de adverbio

temporal.

A) Haremos el trabajo manual según nos lo

indicaron.

B) Pasaremos por donde vive el abogado

Ramírez.

C) Iremos a los juegos el domingo para que te

diviertas.

D) Nosotros llegaremos antes de que ellos al-

muercen.E) Como estaba cansada, se fue a dormir tem-

prano.

18. Señale la alternativa que muestra una oración

coordinada yuxtapuesta.

A) Anoche estuvo en una fiesta, mas no bebió.

B) La vaca es un animal herbívoro, es decir,

come hierbas.C) Repasaré los temas o no rendiré un buen

examen.

D) Te reías y también me hacías reír.

E) La eliminación nos persigue; hay otro cam-

peonato.

NIVEL AVANZADO

19. Indique la alternativa que presenta una propo-sición subordinada adverbial.

A) Ya que tengo sed, beberé algo.B) La zona donde vive es tranquila.C) Comí el pan que trajo mi madre.D) Ustedes serán los que elijan.E) Perro que ladra no muerde.

20. Marque la opción que evidencia una proposi-ción adverbial causal.

A) Donde hay agua, hay gente y siembra.B) Aunque sea tarde, revisará sus apuntes.C) Como no practiques, no aprenderás eso.D) Como gritó en el partido, quedó afónico.E) Lo saludó atento como si lo conociera.

21. Señale la oración que presenta una proposi-ción subordinada adjetiva.

A) Tomaba agua del río cuando tenía sed.B) Deja las herramientas donde las encontraste.

C) Se indigestó porque comió muchos dulces.D) Werther se suicidó después de que Carlota

lo rechazó.E) La manera como se dirigió a ellos fue au-

toritaria.

22. Indique la opción que presenta una proposi-ción subordinada adjetiva especificativa.

A) Estoy orgulloso de pertenecer a esta insti-tución.

B) Carlos, ¿fue cierto que tu esposa tuvo gemelos?C) Ribeyro, quien escribió cuentos, murió de

cáncer.D) Fue candidato con la propuesta que nunca

cumplió.

E) Me alegro de que hayas venido al seminario.

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