guia de aprendizaje. 2

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional IntegralGUÍA DE APRENDIZAJE

Versión: 02

Fecha: 30/09/2013

Código: F004-P006-GFPI

Programa de Formación: Código: 222232Versión: 1

TÉCNICO EN SEGURIDAD OCUPACIONAL

Nombre del Proyecto: Código: 622568 Determinar la incidencia de los aspectos y riesgos en las pymes de la provincia de Vélez.

Fase del proyecto: ANÁLISIS

Actividad (es) del Proyecto:

DISEÑAR LOS PROCEDIMIENTOS PARA EL CONTROL DE LOS RIESGOS INTERNOS Y EXTERNOS EN LAS PYMES DE LA PROVINCIA DE VÉLEZ.

Actividad (es) de Aprendizaje:

Elaborar y aplicar la planeación de una inspección de seguridad industrial, para los sistemas de almacenamiento de materiales y las condiciones de seguridad, teniendo en cuenta la norma NTC 4114 y la normatividad vigente

Ambiente de formación ESCENARIO Cimitarra Santander – Casa de la cultura

MATERIALES DE FORMACIÓNDEVOLUTIVO computadores, video bean

CONSUMIBLE (unidades empleadas durante el programa)

Resultados de Aprendizaje:

Inspeccionar los sistemas de almacenamiento de materiales y las condiciones de seguridad según normatividad vigente.

Competencia:

280301001 Adecuar e implementar el sistema de gestión de calidad de salud ocupacional y seguridad industrial de acuerdo con normas vigentes y características del proyecto

Duración de la guía ( en horas):

60

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 2

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

2. INTRODUCCIÓN

Guía de Aprendizaje

Para el desarrollo de las actividades de aprendizaje, el instructor presenta la actividad a realizar y el material correspondiente para el desarrollo de la misma, los aprendices se reunirán en CEAPS, para analizarlo y de acuerdo a ello presentarán las evidencias requeridas.

El instructor explicará los conceptos sobre proceso productivo, el cual consiste en transformar entradas (insumos) en salidas, (bienes o servicios) por medio del uso eficiente y efectivo de recursos físicos, tecnológicos, humanos, etc. Un proceso productivo incluye acciones que ocurren en forma planificada, y producen un cambio o transformación de materiales, objetos o sistemas, al final de los cuales obtenemos un producto.

Una de las categorías fundamentales de las condiciones de trabajo es el proceso de trabajo, es decir el eje central de lo que sucede en un centro de trabajo y del cual surgen los procesos peligroso (riesgos y exigencias) causantes de los problemas de salud o las potencialidades para el desarrollo del ser.

Precisamente por ello es importante interiorizar la necesidad de conocer a profundidad el proceso de trabajo para desentrañar los orígenes de esos procesos peligrosos y la inferencia de los problemas de salud. Además, sobre esta base, es posible definir las medidas de intervención (prevención, protección y promoción) más adecuadas.

3.1 Actividades de Reflexión inicial. El objeto de trabajo, es el elemento inicial y principal sobre el cual va a actuar el trabajador para transformarlo y obtener un producto determinado u ofrecer producto o servicio que no necesariamente sirve para satisfacer su necesidad de manera directa. El objeto de trabajo del carpintero es el pedazo de madera que, al actuar sobre él con su actividad, lo transformará en una mesa. Del sastre será la tela; del soldador la pieza de metal.

Para que el objeto sea transformado es necesaria la participación del trabajador que con su accionar permite la obtención de un bien o servicio. Tomando los mismos ejemplos citados al explicar el objeto de trabajo, se puede decir que las actividades del carpintero serán cepillar, cortar, colar, lijar, pintar, etc.;

Estas actividades son expresiones de la capacidad intelectual, emocional y física de los trabajadores que, a pesar de tener una expresión individual, son también el resultado de una historia, de un conocimiento, también se debe conocer las características de la actividad, en otras palabras, definir la manera cómo ejecuta la actividad específica.

Cuando en los procesos de trabajo no se incluye la prevención o se incluya para cumplir apariencias legales, se obtienen productos y sub-productos no deseados como el tiempo perdido, daños a materiales, equipos y herramientas, contaminación del ambiente y los daños a la integridad física y mental de la población trabajadora, expresado en manifestaciones que van desde el disconfort hasta la muerte, pasando por los accidentes de trabajo y las enfermedades ocupacionales.promoción) más adecuadas.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

Se realizará una lluvia de ideas a través de la cual los aprendices reflexionaran sobre: ¿Por qué en nuestro país se implementa la seguridad y salud en el trabajo?, dicha reflexión se hará a través de un gráfico, dibujo, o esquema. Esta será expuesta a los demás compañeros, quienes deben identificar el mensaje plasmado..

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3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE


3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Haciendo uso de las cuatro fuentes del conocimiento realiza las siguientes actividad de aprendizaje, el cual debe ser presentado de manera individual, pero podrá desarrollarse en grupos de trabajo de 5 aprendices:

a) Seleccione una empresa conocida de la región.b) Identificar la misión, visión, objetivos, políticas y reglamentos en SISOTeniendo en cuenta la información suministrada, elabore un documento con el diagnóstico de la empresac) estudiada teniendo en cuenta lo siguiente:- Nombre de la empresa - Ubicación, nombre del representante legal, dirección y teléfono.- Información sociodemográfica de la población trabajadora: distribución del personal por sexo y tipo de

vinculación (de planta, temporales, independientes, cooperativas de trabajo, otros).- Organigrama- En que consiste el proceso productivo de la empresa, hace cuanto existe la empresa, qué mercados

tiene, cuántos empleados maneja.- ¿Cuantos productores grandes, medianos y pequeños hay en la región? - ¿Cuál es la tendencia actual del negocio?- ¿Cómo es la situación legal de la empresa?- Mano de obra de la empresa, grado de calificación de ésta, tipos de contratación de cada uno.- Productos y/o servicios de la empresa.- Descripción de las instalaciones de la empresa y de la herramienta utilizada.

d) Describir en detalle el proceso productivo de la empresa, teniendo en cuenta los siguientes parámetros:Etapa del proceso

Materias primas

Herramientas y Máquinas

Mano de obra

Descripción de la actividad

Factor de riesgo

Hacer una lista con todo lo necesario para fabricar el producto

Clasificar todos los recursos

Definir y listar todos los pasos o etapas necesarios para fabricar el producto

e) Investigar las diferentes políticas de promoción y prevención en la localidad donde se encuentre la empresa analizada y de la empresa misma, dicha información la puede suministrar la empresa o los entes de control de la localidad.

f) Consulte la Norma Técnica Colombiana NTC 4114 y elabore un mapa conceptual.

g) Elaborar la planeación y el cronograma para la inspección de seguridad de instalaciones, zonas de almacenamiento, equipos, herramientas, equipos de emergencia como extintores, botiquines, camillas, orden y aseo, acciones inseguras y condiciones inseguras, etc.

h) Realizar la inspección de seguridad establecida en la planeación.

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Elaborar el informe de las inspecciones realizadasi) Formular las acciones pertinentes para corregir los hallazgos detectados en las inspecciones.

NOTA: Las evidencias se entregaran de acuerdo a las fechas que sean acordadas, se evaluará la puntualidad en la entrega, presentación, normas ICONTEC, investigación, contextualización, redacción y ortografía; la evidencia de producto se entregarán en medio digital a través de la plataforma blackboard en el espacio destinado para ello.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento. El aprendiz realizará la trasferencia del conocimiento en el al ambiente de formación, a través de la

exposición de la empresa objeto de estudio.

3.5 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de Evaluación

Evidencias de Desempeño:- Exposición sobre los diferentes procesos productivos, la materia prima y maquinaria utilizada, de la empresa objeto de estudio.

Evidencias de Producto:-Informe escrito con el diagnóstico de la empresa.

Interpreta el comportamiento de los procesos productivos y riesgos ocupacionales asociados con el recurso humano, la maquinaria y , los procesos e infraestructura física, de acuerdo con la legislación vigente en salud ocupacional

Técnica de Evaluación:Valoración de producto

Instrumento de Evaluación:Lista de Verificación

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Fecha: 30/09/2013


ACTIVIDADES DEL PROYECTO

DURACIÓN

(Horas)

Materiales de formación devolutivos:

(Equipos/Herramientas)

Materiales de formación (consumibles) Talento Humano (Instructores) AMBIENTES DE

APRENDIZAJE TIPIFICADOS

Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad

ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad

industrial, salud ocupacional y medio ambiente

Reconocer el entorno productivo en el contexto ambiental y SYSO de la pyme.

80 PortátilesVideo Beam

201

Resmas de papel cartaMarcadoresFotocopias

INGENIERO INDUSTRIAL

INGENIERO AMBIENTAL

15

100 AulaUnidad Productiva

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE



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Factor de riesgo: La existencia de elementos, fenómenos, ambiente y acciones humanas que encierran una capacidad potencial de producir lesiones o daños materiales, y cuya probabilidad de ocurrencia depende de la eliminación y/o control del elemento agresivo.

Hoja de Seguridad: Documento que permite comunicar, en forma muy completa, los peligros que ofrecen los productos químicos tanto para el ser humano como para la infraestructura y los ecosistemas. También informa acerca de las precauciones requeridas y las medidas a tomar en casos de emergencia.

Julie Viviana González Páez, Ingeniera Industrial, Especialista Gerencia en Salud Ocupacional.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

6. REFERENTES BIBLIOGRAFICOS7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Manual de seguridad en el trabajo, Fundación Mapfre, I.S.B.N. 84-7100-987-0 Libro Condiciones de trabajo y salud, Henao Robledo, Fernando. Páginas: 191 Editorial: ECOE Ediciones. Libro Factores de riesgo asociados a la construcción. Henao Robledo,

Fernando. Páginas: 201. Editorial: ECOE Ediciones Bienvenidos a Enfoque Ocupacional en la Red (Occupational Approach on the Network). Educación

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