Sistema de

Gestión de la

Calidad

Servicio Nacional de Aprendizaje Centro de Biotecnología Industrial

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

Código: F04-9544-026-

09-09 Versión: 02

1) Manual de Diseño Curricular para el Desarrollo de Competencias en la Formación Profesional Integral, Versión 2, Agosto 2005. Anexo F: Orientaciones para la elaboración de guías de aprendizaje.

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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

2. INTRODUCCIÓN

Ficha Caracterización: Fecha: (Día – Mes – Año): 12-03-2012

Regional: Valle Centro de formación: Biotecnología Industrial

Programa de Formación

Servicios de Instalaciones Eléctricas

Duración de la Fase 10 Horas

Total en horas, de la Formación

40 Horas

Nombre de proyecto:

Certificación en el curso complementario, Servicios de Instalaciones Eléctricas, en la modalidad virtual.

Fase del Proyecto:

El mercado de la energía

eléctrica en Colombia

Actividades: Apropiación del conocimiento en lo concerniente a la temática: El mercado de la energía eléctrica en Colombia. Taller Semana 2.

Duración en horas:

10

Competencias a desarrollar:

Brindar información acerca del funcionamiento del mercado de la electricidad y comprender los mercados objetivos de la comercialización en Colombia.

Resultados de Aprendizaje: - Comprende el funcionamiento de la cadena de producción de la energía. - Identificar los procesos que intervienen en el mercado de la electricidad en Colombia. - Reconocer los componentes de la estructura eléctrica en Colombia.

Modalidad(es) de formación:

Virtual.

La energía eléctrica es un recurso indispensable y en muchos casos, insustituible para el desarrollo de múltiples actividades y funciones en el campo de la industria, el comercio y la residencia. Para llevar la energía eléctrica a los diferentes lugares (Residencias, oficinas, colegios, hospitales, hoteles, parques, almacenes, entre otros) es necesario realizar un proceso que comienza en la forma como se produce, hasta la forma como se entrega. El proceso de la energía eléctrica está conformado básicamente por cuatro

etapas (generación, transmisión, distribución y comercialización).

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1) Manual de Diseño Curricular para el Desarrollo de Competencias en la Formación Profesional Integral, Versión 2, Agosto 2005. Anexo F: Orientaciones para la elaboración de guías de aprendizaje.

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3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

3.1 Mencione las principales características de los siguientes agentes en el

mercado eléctrico: Comercialización, Distribución, Transmisión y Generación.

3.2 Realice un diagrama que describa el proceso de producción de la energía

eléctrica en Colombia, válgase de software especializado o del SmartArt de

Word 2007, de no ser posible la realización, hágalo a mano, de manera

legible, escanéelo y péguelo en el documento a enviar.

3.3 Consulte en la página de la empresa de energía de su ciudad, las partes

que componen su factura de servicios públicos, mencione las partes de la

misma y analice qué tipo de usuario (Regulado o no regulado) de energía

eléctrica es usted.

En algunas ocasiones esta información se puede encontrar al reverso de la

factura. Por ejemplo la información de la factura de la EDEQ en el Quindío se

encuentra en el siguiente link:

http://www.epm.com.co/portal_edeq/contenido/contenido.aspx?catID=504&con

ID=850

En caso de no encontrar la información solicitada de la factura en su ciudad,

puede buscar en otras empresas comercializadoras (Incluida la EDEQ), como

las enunciadas en el documento de estudio: Lacadena_de_

la_produccion_de_energia_electrica.pdf

3.4 Investigue y reflexione a cerca de las condiciones climaticas (Y riqueza

natural) de su zona de residencia, ciudad o región, para proponer una energía

alternativa que se podría utilizar en la fase de GENERACIÓN, para así reducir

el consumo eléctrico, el impacto ambiental y la dependencia de las grandes

industrias hidroeléctricas. Algunas de las energías alternativas son: Solar,

Eólica, Fotovoltaica, Nuclear, Pequeñas hidroeléctricas e Intercambio térmico.

Por ejemplo si en su zona de residencia hay aguas termales, a partir de estas

se puede producir energía empleando intercambio térmico.

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4. EVALUACIÓN

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Documento digital en el que se desarrolla el taller propuesto en la

sección 3. Actividades de Aprendizaje.

Comprender el funcionamiento de la cadena de producción de la energía.

Identificar los procesos que intervienen en el mercado de la electricidad en Colombia.

Reconocer los componentes de la estructura eléctrica en Colombia.

Entregar las actividades de aprendizaje de acuerdo a lo planteado.

AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS

5. BIBLIOGRAFÍA.

Plataforma Blackboard – AVA Documentos de estudio (Disponible en el botón Materiales del Curso) – computador.

- Contenido de Aprendizaje, SENA. La cadena de la producción de energía.pdf - Contenido de Aprendizaje, SENA. El mercado mayorista de energía Colombiano (MEM).pdf - Contenido de Aprendizaje, SENA. Estructura del sector eléctrico.pdf Cibergrafía: - Descripción del sistema eléctrico c olombiano: http://www.xm.com.co/Pages/DescripciondelSistemaElectricoColombiano.aspx - La cultura el mercado de energía mayorista : http://www2.isa.com.co/gmem/servicios_informacion/servicios_virtuales/capitulo3/isacom/Fr117_22/ISA.html

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1) Manual de Diseño Curricular para el Desarrollo de Competencias en la Formación Profesional Integral, Versión 2, Agosto 2005. Anexo F: Orientaciones para la elaboración de guías de aprendizaje.

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Elaborada por: Alejandro José Orozco Naranjo Fecha 14 03 2012

Ajustada por: Alejandro José Orozco Naranjo Fecha 14 03 2012