guia curs benestar animal en porcí - ruralcatruralcat.gencat.cat/migracio_resources/669089... ·...

c

Curs d

Generalitat de Catalunya Departament d'Agricultura, Alimentació i Acció Rural

- 1 -

Curs de Benestar Animal en porcí

FFoorrmmaacciióó

ppeerr IInntteerrnneett

GGGuuuiiiaaa dddeeelll cccuuurrrsss BBBeeennneeessstttaaarrr aaannniiimmmaaalll

eeennn pppooorrrcccííí

c

Curs d


- 2 -


Índex

MÒDUL 1 Presentació de RuralCat 1. Benvinguda (4) 2. Què vol dir Internet? (5)

3. Què us ofereix la formació a distància? (6) 4. Què us requereix la formació a distància? (6) 5. Per a què us serveix aquesta guia? (7) 6. Com està estructurada la guia del curs? (7)7. Què necessiteu per poder fer el curs? (8)

8. On podeu trobar el curs? (9) 9. Com podeu entrar al portal RuralCat? (10)

MÒDUL 2 La Intranet de RuralCat

1. Com podeu entrar a la Intranet de RuralCat? (12) 2. Per a què serveix cada element? (14) 3. Opcions de la barra del menú principal (15) 4. Opcions de la pàgina Inici o portada de la Intranet (16)

MÒDUL 3 El taller “Com aprendre”

1. Introducció (19) 2. Com podeu accedir al taller? (19)

3. Com està estructurat el taller? (20) 3.1. El menú del curs (21)

3.2. Els mòduls (22) 4. Avaluació (24)

MÒDUL 4 El curs de Benestar animal en porcí 1. Aneu al curs! (25) 1.1. Com és el menú d’entrada del curs? (26)

1.2. Què us permet fer el menú d’entrada del curs? (27) 1.2.1. Com heu d'enviar un missatge al tutor/a? (28) 1.2.2. Obriu el tauler del tutor/a! (31) 1.2.3. Dialoguem! (36) 1.2.4. Quins són els vostres companys d'aula? (39) 1.2.5. Com heu d’entrar en els continguts del curs? (40) 1.2.6 Quins temes té l’índex del curs (42) 2. Comenceu el curs! (43) 2.1. Estructura de la pantalla del curs (43) 2.2. Com heu de navegar dins de cada tema? (44) 2.3. L’àrea de continguts (46) 2.4. Les eines d’ajut de l’aprenentatge (47)

c

Curs d


- 3 -


3. Com heu de seguir el curs? (48) 4. Com anireu avaluant el vostre aprenentatge? (50)

MÒDUL 5 Guia ràpida 0. Dades bàsiques del curs (51) 1. Abans d’entrar al portal RuralCat (51) 2. Per entrar al curs (51) 3. Per donar-vos a conèixer a la comunitat RuralCat (55)

4. Per millorar el vostre coneixement de la Intranet de RuralCat (59) 5. Per millorar la vostra destresa (59)

5.1. En la navegació per la comunitat RuralCat (60)6. Per donar suport als alumnes (61)

Crèdits

c

Curs d


- 4 -


MÒDUL 1 Presentació de RuralCat 1. BENVINGUDA Benvinguts/des al Servei de Formació Agrària. Per a la vostra informació, el Servei de Formació Agrària (SFA), organisme que forma part del Departament d’Agricultura, Alimentació i Acció Rural, té la funció d’impartir la formació professional dins del sector agroalimentari, a més de participar en altres activitats de l’àmbit rural. Per realitzar aquesta tasca, compta amb una xarxa de 14 Escoles i Centres, distribuïts per tot el territori català, que ofereix dos tipus de formació:

• Formació contínua, ja sigui de manera presencial o a distància, per a formar i reciclar els professionals del sector.

• Formació reglada de manera presencial, amb la impartició de cicles formatius de grau mitjà i superior, per a contribuir a la formació professional dels joves que volen incorporar-se al sector.

Mapa de la xarxa d’Escoles i Centres del Servei de Formació Agrària

c

Curs d


- 5 -


Estructura de l’oferta formativa del Servei de Formació Agrària Cursos

SFA

14 Escoles i Centres

Formació contínua Formació reglada presencial

Cicles Formatius: • Grau mitjà • Grau superior

Cursos presencials

Cursos a distància

Format Paper Internet

2. QUÈ VOL DIR INTERNET? Amb aquest terme anglès es designa una xarxa d’ordinadors connectats entre ells a nivell mundial. A banda de consultar les pàgines Web i utilitzar el correu electrònic, Internet us permet realitzar activitats de formació a distància. Precisament, us permetrà seguir el curs al qual us heu matriculat, des de casa vostra, o des de qualsevol punt que disposi de connexió a Internet. Com a estudiants, aquesta modalitat de formació us facilita poder treballar des de casa vostra en el moment que considereu més adient, i sense la presència física del professorat. Per tant, la vostra participació en el procés d’aprenentatge és important i decisiva en tot moment. Aquesta major autonomia respecte a altres sistemes formatius “de tipus presencial”, us pot suposar, sobretot al principi, una major dificultat per saber què heu de fer i com ho heu de fer.

c

Curs d


- 6 -


3. QUÈ US OFEREIX LA FORMACIÓ A DISTÀNCIA? La formació a distància per Internet és una modalitat de formació que us dóna la possibilitat d’aprendre d’una forma diferent. A partir d’un marc general, podeu establir la vostra pròpia estratègia i ritme de treball i per tant, disposar d’una certa autonomia que es concreta en:

• La flexibilitat total quant a l’horari de treball. • La possibilitat d’avançar i retrocedir en els continguts del curs, per a consultar o

repassar, tantes vegades com creieu convenient. • L’adaptació del ritme d’aprenentatge a les vostres circumstàncies personals. • La disponibilitat d’un tutor o tutora que us ajudarà a seguir el curs, resoldre els

dubtes, etc. • L’ intercanvi d’informació entre l’alumnat mitjançant les eines de comunicació com

el correu, el tauler, el fòrum i el xat. 4. QUÈ US REQUEREIX LA FORMACIÓ A DISTÀNCIA? Per poder finalitzar amb èxit el curs al qual us heu matriculat, la vostra implicació és fonamental i per això, heu de tenir en compte els aspectes següents:

• El calendari del curs: data d’inici i d’acabament. • Els terminis de lliurament dels exercicis d’avaluació. • La realització dels exercicis o tasques d’autoavaluació que permetran fer un

seguiment del vostre treball al tutor/a del curs i així poder assolir els objectius formatius del curs.

• La connexió diària al curs, per atendre els missatges que el vostre tutor o tutora us deixi en el tauler i també, per descarregar-vos els materials d’estudi.

• La comunicació per correu electrònic amb el vostre tutor o tutora per plantejar-li dubtes o qüestions relacionades amb el curs.

Atès que la formació a distància demana un ritme de treball constant, us recomanem que us connecteu cada dia, encara que sigui poca estona. Finalment, és important fer-vos esment que en aquesta modalitat de formació, la referència dels companys de grup difereix de la que es té en la formació presencial. Malgrat això, RuralCat ha creat una aula o entorn virtual amb una sèrie de recursos, com la llista de companys, amb la foto i el currículum, el fòrum, el correu electrònic i el xat, que us permetran intercanviar experiències, resoldre dubtes, compartir inquietuds, etc.; en definitiva, aquestes eines de treball us ajudaran a establir unes relacions interpersonals dins d’aquesta comunitat virtual i així, no tindreu la sensació d’estar sols davant de l’ordinador.

c

Curs d


- 7 -


5. PER A QUÈ US SERVEIX AQUESTA GUIA? Hem considerat quatre finalitats:

• Us ajuda a donar els primers passos d’aproximació al mètode i a l’entorn d’estudi i treball a distància; d’aquesta manera, us familiaritzeu amb aquesta aula virtual.

• Us garanteix que, com a estudiants, pugueu connectar-vos al curs i accedir a totes les seves parts sense cap dificultat, i també pugueu comunicar-vos amb el vostre tutor/a, companys/es de curs i altres persones membres de RuralCat. Tot això, mitjançant la realització del taller “Com aprendre”, que és un petit curs complementari al curs de Benestar animal en porcí.

• Us dóna a conèixer, a grans trets, l’estructura del curs de Benestar animal en porcí: continguts, mètode de treball, avaluació, etc.

• Us ajuda a resoldre aquells dubtes o dificultats que tingueu quan realitzeu les accions més habituals: enviar un missatge per correu, descarregar-vos un fitxer, completar el vostre currículum, enviar un document, etc.

6. COM ESTÀ ESTRUCTURADA LA GUIA DEL CURS? Per tal de poder facilitar el seu seguiment, la guia del curs està dividida en cinc mòduls que s’ajusten a les vostres necessitats i experiència amb RuralCat. Mòdul 1 Presenta el Servei de Formació Agrària que és l’organització que dóna suport al curs; descriu les característiques dels cursos per Internet i finalment, us indica com accedir a RuralCat i als diferents continguts i utilitats de la seva pàgina inicial. Mòdul 2 Presenta la Intranet de RuralCat i la manera d’entrar-hi. Per als qui accediu per primera vegada a la Intranet de RuralCat, és recomanable que, abans de tot, realitzeu el taller “Com aprendre” i per això, seguiu les indicacions del mòdul 3.

c

Curs d


- 8 -


Mòdul 3 Presenta el curs anomenat “Com aprendre”, que ofereix en forma de taller una autoformació sobre l’entorn virtual de RuralCat. És important remarcar que si ja sou membre de RuralCat i navegueu sovint per l’entorn, o ja heu fet algun altre curs, no és necessari que seguiu aquest taller i per tant, podeu anar directament al mòdul 4. Mòdul 4 Proporciona la informació específica del curs: el seu menú i la funció de cada una de les seves opcions; també us ajuda a utilitzar les tres eines de comunicació: Tutor (per trametre missatges al vostre tutor/a ), Tauler (per rebre missatges del vostre tutor/a) i Fòrum (per establir diàlegs entre l’alumnat del curs i el tutor/a). Mòdul 5 És la guia ràpida per aquells/es que ja coneixeu el funcionament del campus virtual de RuralCat o per aquells/es que voleu consultar una acció concreta, que aparegui en els mòduls 2, 3 i 4. 7. QUÈ NECESSITEU PER PODER FER EL CURS? En primer lloc, uns coneixements bàsics en informàtica a nivell d’usuari amb el maneig de programes estàndards (Windows, Word, Excel), així com saber connectar i navegar per Internet. En segon lloc, disposar d’uns recursos informàtics senzills: a) Un maquinari o equipament físic (“hardware”)

— Un ordinador tipus PC (Unitat central, monitor, teclat, ratolí). — Una impressora (d’injecció o làser). — Un mòdul de comunicació (mòdem o router).

b) Un programari o equipament lògic (“software”)

— Sistema operatiu Windows (versió 98, XP o Vista) — Navegador Internet Explorer (versió 6 o superior) — Macromedia shockwave : “plugging” per visualitzar les animacions fetes en Flash. Si no està instal·lat en el disc dur del vostre ordinador, es carrega automàticament la primera vegada que accediu al programa.

Si no disposeu d’aquest equipament bàsic o teniu algun problema al respecte, podeu posar-vos en contacte amb la persona responsable de l’Escola o Centre més proper de la xarxa del SFA per poder treballar en la seva aula d’informàtica.

c

Curs d


- 9 -


8. ON PODEU TROBAR EL CURS? El curs es troba dins del portal temàtic RuralCat. Un portal temàtic és un lloc web que aglutina una sèrie de recursos i serveis d’Internet, com ara informacions i notícies, fòrums de discussió, cercadors, enllaços amb altres llocs, etc., relacionats amb una temàtica i, que actua com a vincle comú per a totes les persones inscrites. RuralCat és el portal promogut pel Departament d’Agricultura, Alimentació i Acció Rural de la Generalitat, amb la col·laboració del grup de la Universitat Oberta de Catalunya, per tal de subministrar una sèrie de serveis i recursos al món rural i al sector agroalimentari de Catalunya.

Pàgina principal de RuralCat

c

Curs d


- 10 -


RuralCat pretén ser sobretot un conjunt de comunitats virtuals. Sota aquesta denominació, entenem grups de persones amb interessos comuns (ramaders, agricultors, estudiants, assessors, etc.) que poden relacionar-se intercanviant informació i documentació, mitjançant les eines de comunicació, amb una total autonomia dins de cada grup de treball.

A la pràctica, RuralCat té dues parts ben diferenciades:

• L’ Extranet, espai públic i obert a tothom en el qual s’ofereixen recursos i informacions generals a qualsevol persona que el visiti.

• La Intranet de RuralCat, espai reservat que conté informació més tècnica i específica. Les persones que volen accedir-hi han d’estar registrades. Per fer-ho s’ha d’omplir un formulari i al cap d’uns dies es rep un nom d’usuari i una clau d’entrada a la bústia de correu indicada, que dóna llibertat d’accés a la Intranet.

Tots els cursos de formació a distància per Internet, que ofereix el Servei de Formació Agrària del DAR, es troben dins la Intranet de RuralCat. Per això, si encara no sou usuaris de RuralCat, per poder-vos inscriure a qualsevol d’aquests cursos, primer de tot haureu de registrar-vos i tenir el nom d’usuari i la clau d’entrada. 9. COM PODEU ENTRAR AL PORTAL RURALCAT? Heu de seguir els passos següents:

— Poseu en marxa l’ordinador — Connecteu-vos a Internet. — Introduïu en el vostre navegador l’adreça electrònica de la web de RuralCat www.ruralcat.net accedireu a la seva pàgina principal.

Finestra del navegador on heu d’introduir l’adreça de RuralCat. Per accedir-hi premeu “Entrar”

http://www.ruralcat.net/

c

Curs d


- 11 -


A continuació, veureu que us apareix una pàgina molt similar a la imatge que teniu a sota, amb molta informació sobre el món agrari que ben segur serà del vostre interès. A grans trets s’hi poden distingir les parts següents:

Acció 1

Capçalera

Indicador de situació en la pàgina

Zona d’accés a la Intranet

Cercador intern

Seccions i Sectors: quan es tria qualsevol opció d’aquests menús, canvia la part central i s’omple amb continguts que fan referència a la temàtica escollida.

Àrea de continguts dels diferents apartats d’informació i sectors

Accés a diferents recursos i informacions

Enpo

llaços directes a rtals associats i a

altres organismes

Proveu les diferents opcions per familiaritzar-vos amb l’entorn de RuralCat i alhora descobriu les diferents utilitats que us facilita aquest portal.

c

Curs d


- 12 -


MÒDUL 2 La Intranet de RuralCat 1. COM PODEU ENTRAR A LA INTRANET DE RURALCAT? En l’angle superior dret de la pàgina inicial de RuralCat trobareu dos requadres en els quals heu d’escriure les dades següents: — El vostre nom d’usuari, per exemple jsabiol. — La vostra clau, per exemple: 786jsb.

Un cop fet això feu un clic en el botó

Usuari

Clau

Respecte a la clau, heu de saber que: — Podeu canviar la clau que teniu assignada. Per fer-ho, consulteu l’activitat 2 del mòdul 1 del taller “Com aprendre” (“canvia la contrasenya d’accés”) o l’apartat 4 del mòdul 5. — Heu de combinar lletres i números (mínim sis caràcters) — Heu d’evitar les confusions entre la lletra “o” i el número “0”, i entre les minúscules i les majúscules. — No heu d’utilitzar els caràcters com: accents, ñ, ç, signes de puntuació,.etc. — Podeu demanar una nova clau si no recordeu la vostra, fent un clic en el rètol “Has oblidat la teva clau?” Per fer-ho, consulteu l’apartat 4 del mòdul 5.

c

Curs d


- 13 -


Si heu tingut en compte les recomanacions i les línies de comunicació estan operatives, al cap d’un moment visualitzareu la pantalla principal de la Intranet de RuralCat. Veureu que apareix una salutació amb el vostre nom que significa que el sistema us ha reconegut com a usuaris registrats.

uda a la Intranet de RuralCat

Pantalla de benving

c

Curs d


- 14 -


2. PER A QUÈ SERVEIX CADA ELEMENT? Les parts més destacades d’aquest espai per a usuaris registrats són:

er conèixer a fons el funcionament d’aquestes opcions i altres aspectes de la Intranet feu el

s interessant que practiqueu i navegueu per la pàgina inicial i pugueu trobar aquells temes

pal.

Ptaller “Com aprendre” amb l’ajut de les informacions contingudes en el Mòdul 3. Éque siguin del vostre interès. No hi ha cap problema en fer-ho, ja que en qualsevol moment podeu tornar a aquesta primera pàgina, escollint l’opció del Menú princi

Capçalera Salutació - benvinguda

Menú principal

Eines d’ajuda i configuració

Serveis de m(fòrum i tauler)

issatgeria Cursos i grups de treball

Menú sectorial

Notícies destacades

c

Curs d


- 15 -


3. OPCIONS DE LA BARRA DEL MENÚ PRINCIPAL

quí només explicarem les opcions marcades en groc, ja que les altres opcions s’explicaran

’opció Disc us permet desar els fitxers personals en l’ordinador central des del Servidor,

’opció Preferits equival a l’opció “favoritos” dels programes de navegació, ja que us

Accedir a la bústia personal de correu

Visualitzar els usuaris connectats en aquell moment

Aen el mòdul “Taller com aprendre”. A continuació, us especifiquem les seves funcions. Ldins de carpetes organitzades per vosaltres, com a usuaris o usuàries de RuralCat. La seva capacitat d’emmagatzematge estarà limitada pel Servidor. Lpermet guardar les adreces web o URL que us interessin.

Abandonar la Intranet de RuralCat

Tornar a la pàgina inicial de presentació

Accedir a un espai del disc del servidor per guardar fitxers

Cercar els membres de RuralCat

Guardar les adreces web (URL)

c

Curs d


- 16 -


L’opció Inici us permet actualitzar la finestra de missatges pendents de llegir en el tauler i/o en el fòrum, sense necessitat de sortir de RuralCat. L’opció Sortir és la forma més aconsellable d’ abandonar la Intranet de RuralCat i tornar a la pàgina principal. 4. OPCIONS DE LA PÀGINA INICI O PORTADA DE LA INTRANET Menú de portada Aquest menú, situat a la part alta i esquerra de la pantalla, consta dels apartats següents:

Accés als apartats informatius

Accés a la informació sectorial

Accés als cursos

Si feu un clic en l’opció “Cursos per Internet” es desplegarà el curs o cursos en els quals esteu matriculats. També podeu accedir al curs a través de l’apartat “Coneixement en xarxa”. Coneixement en xarxa

A través d’aquest apartat podeu accedir: — Als cursos per Internet en els que esteu matriculats. — Als grups de treball en els quals esteu inscrits.

c

Curs d


- 17 -


Missatges pendents

Carpeta on s’avisa de les comunicacions rebudes en el Tauler i en el Fòrum i que encara no s’han llegit. Sempre que veieu banderes vermelles heu d’entrar a veure els missatges que teniu pendents, el nombre dels quals apareix entre parèntesi. Feu un clic damunt del missatge i anireu directament a l’espai on es troba.

Eines i serveis

Des d’aquesta secció podeu accedir d’una forma ràpida a les eines i serveis següents: Eines e-gestió: Són una sèrie d’aplicacions que faciliten operacions molt freqüents per als professionals del sector: — Dosis de reg: Recomanacions de reg — Càlcul d’adobs: Pla d’adobatge — Càlcul de necessitats de maquinària de tractaments:

Gestió d’equips d’aplicació de fitosanitaris. — Gestió de granges de conills per bandes: E-bandes Serveis — SMS: És un servei d’avisos fitosanitaris i meteorològics, per mitjà del Servei de Sanitat Vegetal i METEOCAT respectivament. Aquest servei d’avisos us enviarà un missatge al vostre telèfon mòbil o correu electrònic. — Informació meteorològica: Agrometeorologia — Accés directe a la programació de les Jornades tècniques del Programa Anual de Transferència Tecnològica. (Jornades PATT).

c

Curs d


- 18 -


Àrea de configuració i ajuda

En aquesta zona, situada en la part superior dreta de la pantalla inicial de la Intranet, hi ha quatre botons que us permetran realitzar diferents operacions que cal que conegueu:

Des d’aquesta opció podeu configurar una sèrie de funcions de l’entorn virtual de RuralCat com:

— Canvi de la clau — Canvi del currículum personal — Canvi del registre d’inscripció (canvi de dades personals) — Subscripció al servei d’avisos a e-mail i al mòbil — Canvi de la fotografia — Canvi del mòbil....

Us permet fer el canvi de clau sense passar per Preferències

Us permet accedir a una pàgina informativa per saber com es navega per la Comunitat virtual d’una manera ràpida. La informació està estructurada per seccions de la Intranet com:

— Bústia — Directori — El xat no em funciona. — Qui hi ha? — Trucs de la comunitat virtual RuralCat — Ajudes més importants. — Redacció d’un missatge

Us permet enviar un missatge a la redacció de RuralCat per fer qualsevol consulta que us resulti necessària.

c

Curs d


- 19 -


MÒDUL 3 El taller “Com aprendre” 1. INTRODUCCIÓ El taller “Com aprendre” és un curs complementari al curs de Benestar animal en porcí, que té com a objectiu ajudar l’alumnat a navegar en l’entorn virtual de RuralCat. És per aquest motiu, que els alumnes que us matriculeu per primer cop als cursos per Internet de RuralCat haureu de realitzar aquest taller abans de començar el curs de Benestar Animal en porcí. El taller permet, d’una forma visual i ràpida, aprendre les accions que es poden fer a través dels botons o opcions de la barra del menú principal de la Intranet de RuralCat. En la programació del curs Benestar Animal en porcí es reserven els primers dies a realitzar el taller que té una durada orientativa d’unes 4 hores. 2. COM PODEU ACCEDIR AL TALLER? En primer lloc, heu de fer un clic en l’opció “Cursos per Internet”; i en segon lloc, un cop s’hagi desplegat el menú dels cursos, heu de fer un clic en l’opció “Com Aprendre”

c

Curs d


- 20 -


3. COM ESTÀ ESTRUCTURAT EL TALLER? El taller està dividit en cinc mòduls: un d’introductori, tres de continguts i un de final o d’acomiadament. En cada mòdul de continguts s’inclou un nombre variable de tasques o petites accions que heu de realitzar amb l’ajut d’unes instruccions molt simples. Com en la majoria de cursos per Internet, aquest taller disposa d’una barra de menú que consta, en aquest cas, de quatre opcions bàsiques: Llista de companys, Missatge al tutor, Fòrum i Ajuda La pantalla d’entrada presenta aquesta imatge:

Barra de menú del curs

Capçalera

Mòduls de continguts

introductori Mòdul

Activitats

final Mòdul

c

Curs d


- 21 -


3.1. El menú del curs Abans de tot, és important que no confongueu la barra de menú de la Intranet amb la barra del menú del curs que esteu realitzant, ja que totes dues estan presents en la pantalla mentre treballeu el curs.

Si escolliu l’opció Llista de companys

Barra de menú de la Intranet

Menú del curs

visualitzareu: — El nom i la foto del tutor o tutora del curs. — La relació dels alumnes, amb nom i cognoms, que estan matriculats en el mateix grup del curs de Benestar animal en porcí. Al costat de la foto dels alumnes i tutor/a hi ha tres icones:

Per enviar un correu electrònic.

Per invitar a un xat (sempre que estigui connectat en aquell moment) Per env

iar fitxers (FTP).

El taller “Com aprendre” dedica el mòdul 3 “On són els companys” a ensenyar-vos com tilitzar aquest recurs. u

Si veieu que no apareixen les fotos de tots els companys no us preocupeu, perquè una de les activitats d’aquest taller és aprendre a “col·locar” la vostra foto en la Intranet. Mitjançant la imatge dels companys podeu compensar la manca de contacte real amb el grup classe i també us facilita la relació virtual des del moment que associeu el nom amb la imatge.

c

Curs d


- 22 -


Si escolliu l’opció Missatge al tutor

obrirà una pantalla per poder redactar un correu electrònic adreçat al vostre tutor o tutora.

i escolliu l’opció Fòrum

obrirà una pantalla, molt similar a la del missatge al tutor, per tal de rebre i trametre

i escolliu l’opció Ajuda

el programa us permetrà accedir a una sèrie d’informacions que us ajudaran a entendre la etodologia de treball d’aquest taller.

ls objectius del taller i de la metodologia a seguir. Feu n clic sobre l’apartat que desitgeu consultar.

s’L’habilitat de trametre “e-mails” o correus electrònics és fonamental perquè és la via habitual de comunicació en un curs per Internet i per això, aquest taller dedica el mòdul 2 “La comunicació amb el tutor mitjançant el correu” a utilitzar aquesta eina de treball. S

s’missatges al fòrum, que és un espai de comunicació obert a tot l’alumnat del grup i al tutor/a. La diferència amb el correu està en el caràcter públic del fòrum, ja que els missatges que hi escrigueu o la documentació que hi envieu podran ser llegits per tots els companys de curs; en canvi, el correu electrònic només el podrà llegir el seu destinatari. El fòrum serveix per debatre temes relacionats amb el curs, compartir opinions i suggeriments de l’alumnat; en definitiva, pot substituir virtualment les converses entre l’alumnat o bé, entre aquest i el professorat. El taller “Com aprendre” dedica el mòdul 4 a l’aprenentatge d’aquesta eina de comunicació. S

m 3.2. Els mòduls El mòdul d’introducció us informa deu

c

Curs d


- 23 -


El mòdul 1 de continguts us dóna una visió general de l’entorn (activitat 1) i, us ensenya ues de les opcions del botó “Preferències”: el canvi de contrasenya (activitat 2) i la redacció el vostre currículum (activitat 3)

ó amb el vostre

ctar-hi, si és del

e m accedir

la informació de suport a la navegació (activitat 2).

El mòdul final o d’acomiadament tanca el taller.

dd

El mòdul 2 de continguts us ensenya com heu d’establir la comunicacitutor/a (activitat 1); com heu de presentar els missatges (activitat 2) i com els heu d’organitzar en carpetes (activitat 3)

El mòdul 3 de continguts us ensenya, mitjançant l’opció “Qui hi ha”, quines persones estanconnectades a RuralCat en un moment determinat, perquè pugueu contavostre interès; també, mitjançant l’opció “Directori” us ensenya com cercar les dades dmembres de RuralCat (activitat 1) i per últim, amb l’opció “Ajuda” us ensenya coa

c

Curs d


- 24 -


. AVALUACIÓ

Per tal que el tutor o tutora tingui constància que esteu seguint el taller, heu de fer les activitats següents:

a foto. (*)

si ja l’heu realitzada anteriorment en un altre curs a distància.

4

— Inserir la vostr Introduir el vostre currículum personal. (*)—

— Contestar el missatge de benvinguda del tutor/a per correu electrònic. — Opinar en el fòrum sobre el tema plantejat pel coordinador/a. (*) No cal fer aquesta activitat

c

Curs d


- 25 -


MÒDUL 4 El curs de Benestar Animal en porcí 1. ANEU AL CURS!

er a accedir al curs de Benestar animal en porcí heu de seguir els passos següents:

de RuralCat (usuari i clau). Feu un clic en l’opció Cursos per Internet dins del menú de portada.

com es mostra en la imatge següent:

P

Entreu a la Intranet —

—

— Seleccioneu el curs Benestar Animal

Curs Benestar animal en porcí

c

Curs d


- 26 -


1.1. Com és el menú d’entrada al curs?

esprés d’haver seleccionat el curs “Benestar animal” visualitzareu la pantalla següent:

Menú d’entrada al curs Les parts més destacades del menú general del curs són:

D

Capçalera

Eines del curs

c

Curs d


- 27 -


1.2. Què us permet fer el menú d’entrada al curs?

portant

Les funcions de les cinc eines del menú d’entrada del curs són:

Llegir missatges al tauler del tutor

Enviar missatges al tutor/a

Conèixer els companys del curs i tenir-hi contactes

Establir diàlegs entre l’alumnat i el tutor/a del

curs

Accedir al temari del curs

Im : en el taller “Com aprendre” ja us hem explicat de forma genèrica i mitjançant na metodologia autoformativa com utilitzar les eines del menú general del curs: missatge al tor (bústia

estes eines de comunicació, perquè les haureu d’utilitzar en el curs, us en fem un recordatori a continuació. També us expliquem l’eina “Tauler del tutor” de la qual no hem parlat anteriorment.

utud

), fòrum i llista de companys; malgrat tot, com que és molt important que omineu aqu

c

Curs d


- 28 -


1.2.1. Com heu d’enviar un missatge al tutor/a? Mentre estigueu fent el curs necessitareu comunicar-vos habitualment amb el vostre tutor/a,

er tal de plantejar-li qüestions del curs o enviar-li les activitats d’avaluació. El mitjà que aureu d’utilitzar és el correu electrònic i, la manera de fer-ho dependrà de si us trobeu o no in

urs) utilitzareu ’opció Bústia.

ne tilitzareu l’opció issatge al tutor.

a primera opció ja l’h explicada en el mòd que ofereix el curs, que és més ràpida perquè no s’hi ha

’in eça electrònica del tutor/a.

Esc

phd s del curs. Si us trobeu en el Menú principal de la Intranet (fora del c l Si us trobeu en el Menú ge ral del curs “Benestar animal en porcí”, uM L em ul 3 dedicat al taller “Com aprendre”, per això adra ens centrarem en l’opció

troduir ni el nom ni l’adr

olliu l’opció del menú general del curs

c

Curs d


- 29 -


T ssatges al vostre tutor o tutora,

Les funcions dels botons del menú són:

ot seguit, visualitzareu la finestra que us permet enviar mil com us mostrem a continuació: ta

Menú de botons del missatge

Destinatari: ja surt el seu nom automàticament.

Remitent: ja surt el seu nom automàticament.

Botó per cercar adreces d’altres usuaris de RuralCat Per a enviar còpia

del missatge a una o vàries adreces de correu electrònic

Espai per posar l’assumpte o el motiu del

missatge

Espai per escriure el vostre missatge

ió: permet

Botó de transmissió: per enviar el missatge quan ja està a punt.

Botó d’ediceditar el missatge per a Botó d’adjuntar: inicia el procés

per adjuntar un fitxer al missatge ser enviat quan estem adjuntant un fitxer.

Botó de desar com pendent: permet uardar el missatge com a pendent ’enviar.

Botó de desar com plantilla: permet guardar el missatge com a plantilla per a altres missatges.

gd

c

Curs d


- 30 -


Us presentem un exemple de missatge curt, en el qual es mostren les quatre parts que

per mitjà del correu electrònic té unes normes o convencions de correcció i d’estil, les quals reben el nom de netiqueta (etiqueta en la xarxa). Abans d’env n ha de gut, també heu de teni siques per tenir èxit amb el correu electrònic són:

• Redactar amb correcció. • Escriure missatges curts sempre que sigui possible.

del missatge • Indicar sempre el nom del remiten• Tenir cura de l’ús de les majúscules u electrònic

. mb les persones, les seves idees i accions.

cció 2

sempre ha de tenir un missatge de correu:

Tema o extracte sobre el contingut del missatge

La comunicació

iar un missatge, a més de pensar quir en compte a qui va adreçat. Les normes bà

ser el seu contin

• Indicar sempre l’assumpte o temat al final del missatge. per a destacar, ja que en un corre

equivalen a cridar• Ser respectuosos a

A

Si no heu seguit el tall re”, escriviu un missatge breu de resposta al vostre tutor o nt en compte les normes. Per enviar-lo,

ansmissió.

er “Com aprend tutora, teni

feu un clic en el botó de tr

Salutació

Cos del missatge

Comiat

c

Curs d


- 31 -


1.2.2. Obriu el tauler del tutor/a! És imprescindible consultar el Tauler del Tutor del menú general del curs amb eficàcia i poder assolir els objectius fixats. A continuació, us mostrem com accedir a aquest espai on el vostre tutor/a deixarà missatges i les activitats d’avaluació que haureu de realitzar. Escolliu l’opció

Si teniu l’orientació de la bústia en posició vertical, us apareixerà la pantalla següent:

per seguir-lo

Menú de botons del tauler

Espai de les carpetes

Espai de visualització dels missatges

c

Curs d


- 32 -


En cas de voler tenir la bústia en posició horitzontal, hauríeu de canviar la seva orientació m bústia, de la barra del menú principal de la

continuació, us mostrem alguns exemples de missatges enviats al Tauler.

bservem que el/s missatge/s estan en la carpeta Missatges i dins

’ rpeta Rebuts. El nombre de missatges rebuts que es poden visualitzar mul pot variar i, el seu nombre, entre claudàtors [ ], ens indicarà el bloc de

missatges que s’estan visualitzant en aquest moment. En el nostre exemple, només hi ha dos missatges, però si n’hi hagués molts més, tindríem, per exemple, que els 6 missatges que han arribat darrerament es veurien en el bloc [ 1 ], els 6 anteriors en el bloc [ 2 ] i així successivament.

Botó de visualització: per veure un missatge seleccionat prèviament en una nova finestra.

itjançant l’opció Preferències/Orientació de la ntranet. I

Les funcions dels botons del tauler són:

Botó de llistar missatges: permet llistar i llegir missatges de forma contínua.

A

En primer lloc, oaquesta, en la ca

tàniamentdsi

Botó de resposta:respondre al remitent d’un missatge.

per Botó de retransmissió: per fer arribar un missatge rebut a altres destinataris.

Botó de cerca de missatges: permet localitzar missatges rebuts segons diferents criteris.

Botó de carpetes: per gestionar missatges en carpetes.

Botó de missatges nous: per veure només els missatges nous.

Botó de desar: permet desar missatges al disc dur.

Botó informació: dóna informació sobre l’historial del missatge.

c

Curs d


- 33 -


Sota el rètol “Carpeta” trobem una línia per a cada missatge. A continuació, us indiquem el gnificat dels diferents elements.

si

Data i hora de la tramesa

Tema del missatge

o assumpte

La bandera vermella ens indica que els missatges encara no s’han llegit

Selecció dels missatges per poder fer les diferents funcions dels botons del menú: visualitzar, eliminar...

Les dues maneres hi ha reb

tzació ge en na finestra no

guir per fer-ho serà el mateix per a totes les bústies

issatges curts és aconsellable fer-ho en la mateixa p canvi, si a mica llargs és preferible mo nova, ja que si és

ecessari es pot ocupar tota la pantalla de l’or inador.

que

• Visualització del missatge en la mateix• Visuali

per visualitzar els missatges uts en el Tauler són:

a pantalla del missat u va.

El procés que heu de se

i heu de v ualitzar mls missatges són un

. S is antalla; ene strar-los en una finestran d

c

Curs d


- 34 -


Per visualitzar un missatge en la mateixa pantalla heu de seguir els passos següents:

Si seguiu aquest procés, per poder visualitzar un al reu de fer un clic sobre el seu nom o assumpte i, el missatge us apareixerà a la part esquerra o a sota de la pantalla, en s

tre missatge només hau

ubstitució del que hi havia.

Segon: us apareixerà el contingut del missatge en l’espai on eren les carpetes; concretament, a la part esquerra o sota de la pantalla, segons sigui la posició d’orientació de la vostra bústia.

Primer: feu un clic sobre el nom del remitent o sobre el tema del missatge.

Tercer: passeu el cursor del ratolí a poc a poc sobre la barra vertical o horitzontal i feu un clic sobre la barra. Tot seguit, arrossegueu la fletxa, per tal de variar la mida de la finestra i visualitzar correctament el missatge.

c

Curs d


- 35 -


r visualitzar un missatge en una finestra nova heu de seguir els passos següents:

i heu seguit el procés, s’obrirà una fine nova sobreposada amb el contingut de tot el missatge, com en aquest cas:

Pe

S stra

Prime er seleccionar el missatge que voleu visualitzar.

r: feu un clic sobre el requadre p

Segon: feu un clic sobre la icona de visualització.

Possibilitat de minimitzar, maximitzar o tancar el missatge.

c

Curs d


- 36 -


Per utilitzar la resta d tre, llistar missatges, tc., heu de marcar el/ t, tal com ho heu fet mb la de visualització.

i teniu molts missatges pendents de llegir, una manera senzilla de fer-ho és seleccionar-los

cció 3

i escolliu l’opció accedireu a una eina de comunicació molt potent perquè permet establir un diàleg obert entre tots els integrants del grup classe, per plantejar i debatre üestions d’interès relacionades amb el curs.

l funci mb la iferència que els missatges que es deixen en el fòrum estan a la els companys.

e funcions del tauler com respondre, retransmes missatge/s i seleccionar la icona corresponen

ea Stots alhora i, amb un sol clic sobre la icona de visualització, s’obriran progressivament l’un darrera l’altre. A Si no heu hagut de fer el taller “Com aprendre”, tingueu en compte que

heu de respondre el missatge de benvinguda del coordinador/a del curs que trobareu en aquest espai.

1.2.3. Dialoguem! S

q

E onament d’aquest espai de dinamització és idèntic al de la bústia, però ad vista de tots

c

Curs d


- 37 -


Una vegada entreu al fòrum per veure els missatges rebuts, visualitzareu la pantalla següent:

es funci rum són:

L ons dels botons del fò

tó de visualització:r veure un missatge leccionat prèviament

Bopeseen una nova finestra.

B osfòrum.

otó de resp ta al

Botó de retransmissió: per fer arribar un missatge rebut al fòrum a qualsevol altra persona.

Botó d’informació: dóna informació sobre l’historial del missatge.

Botó de carpetes: per gestionar missatges en carpetes.

Botó de llistar missatges: e permet llistar i llegir missatges d

forma contínua.

Botó de missatges nous: per veure només els missatges nous.

Botó de desar: permet desar missatges al disc dur

Botó de redacció: per escriure un missatge.

Botó de cerca de missatges: permet localitzar missatges rebuts per diferents criteris.

Botó de resposta a un remitent del fòrum: permet respondre de forma particular.

Menú de botons del fòrum

Espai de les carpetes

Espai de visualització dels missatges

c

Curs d


- 38 -


Per enviar un missatge al fòrum, en primer lloc, heu de fer un clic en el botó

erquè us aparegui la pantalla següent:

n seg es en apartat de la bústia i, sense oblidar que el contingut del missatge enviat al fòrum podrà ser egit per tots companys del curs.

er acabar, després de repassar el seu contingut, feu un clic en el botó per onfirmar-ne la transmissió.

cció 4

ametre, desar missatges....) tenen el mateix ncionament que els botons homòlegs de la bústia i del tauler.

p

El’

on lloc, heu d’escriure el tema i el cos del missatge, seguint les normes explicad

ll els Pc

Si no heu respondre

fet el taller “Com apr um per la qüestió plantejada pel coordinador/

ieu un missatge al fòra del curs.

endre”, envA

a resta de botons del fòrum (visualitzar, trLfu

c

Curs d


- 39 -


1.2.4. Quins són els vostres companys d’aula?

reixerà el llistat dels estudiants que cu a.

A més de saber el nom i cognoms de cada alumne/a que forma part de la classe “virtual”, aquesta opció també us permet: — Visualitzar la seva imatge, sempre que hagi penjat la foto.

Saber alguna cosa personal (currículum), si feu un clic sobre el seu nom. Enviar-li un correu electrònic.

Si escolliu l’opció estan matriculats en el vostre

us apars, encapçalats pel tutor/

—

—

— Invitar-lo a una xerrada o xat. — Trametre-li fitxers.

c

Curs d


- 40 -


1.2.5. Com heu d’entrar en els continguts del curs?

er accedir als cont Animal en porcí heu de fer els passos güents:

.Escolliu l’opció i us apareixerà la pantalla següent:

. Feu un clic en el botó i us apareixerà la pantalla de ”Benvinguda” del curs

Per visualitzar la totalitat del text, desplaceu la pantalla amb l’ajut de la barra de desplaçament o “scroll, situada a la part dreta

P inguts del curs de Benestarse 1

2

Barra de ament

“scroll” desplaç

c

Curs d


- 41 -


. Feu un clic en el botó i us apareixerà la pantalla dels objectius generals

odreu accedir a qualsevol tema del curs.

3 del curs, tal com us mostrem a continuació.

4. Feu un clic en el botó i us apareixerà la pantalla de l’índex del curs, des de la qual p

c

Curs d


- 42 -


x

ls continguts del curs estan estructurats en dos blocs i cinc mòduls temàtics:

Bloc general: • M 1: El coneixement dels animals • M 2: El benestar a la societat europea. • M 3: El benestar a la pràctica diària

Bloc específic: • M 4: La pràctica diària a les explotacions porcines. • M 5: Resolució de casos pràctics.

i cliqueu en el botó us permetrà tancar el curs i anar a la pantalla del menú ’entrada.

1.2.6. Quins temes té del curs? l´índe E —

—

Sd

c

Curs d


- 43 -


uan entreu en el curs i visiteu un tema qualsevol us apareixerà una pantalla, les parts de la

Pantalla general del curs

2. COMENCEU EL CURS! Qqual us expliquem a continuació. 2.1. Estructura de la pantalla del curs

Menú principal (lateral)

Àrea de ontinguts c

Eines de navegació

Eines d’ajuda a l’aprenentatge

ra Capçale

Línia de situació

c

Curs d


- 44 -


2.2. Com heu de navegar dins de cada tema?

ls continguts de cada tema estan inserits en pantalles, a les quals podreu accedir utilitzant Eels diferents recursos de navegació:

El menú lateral— : està situat en la columna esquerra de la pantalla. Per activar els botons dels diferents temes i subtemes heu de fer-hi un clic damunt. Observeu que en la primera

bre n es despleguen altres subapartats.

apareix un indicador amb la seva durada

La barra de desplaçament vertical

visualització del menú de cada tema apareixen els principals apartats, però si cliqueu so aquells que tenen la lletra d’un tamany més gra

n la pantalla d’objectius de cada tema

Menú teral la

E — : està situada a la banda dreta de la pantalla.

Aquesta barra només apareix en els apartats que requereixen un espai superior al que es pot inserir en una pantalla.

c

Curs d


- 45 -


— Les eines de navegació: estan situades en la part inferior dreta de la pantalla i representen

Permet retrocedir en les pantalles d’un tema.

Permet anar a la pantalla dels objectius de cada tema, des de qualsevol pantalla del tema on esteu.

Des de la pantalla de continguts d’un tema, us permet anar a la pantalla del menú general del curs on trobem el temari o índex. Aquesta pantalla us dóna accés a qualsevol dels cinc mòduls de què consta el curs i de cadascun dels seus temes. Des de les pantalles d’introducció (benvinguda, objectius i índex), aquest botó us permet anar al menú d’entrada del curs.

una alternativa al menú lateral, a l’hora de desplaçar-vos dins d’un tema.

Permet avançar en les pantalles d’un tema.

Exploreu totes les opcions de l’índex i observeu els temes i subtemes que es despleguen.

Acció 5

c

Curs d


- 46 -


2.3. L’àrea de continguts

columna esquerra e menú i la barra horitzontal inferior de navegació. Normalment, el contingut d’un btema es pot visualitzar en una sola pantalla, i si això no és possible, cal utilitzar la barra de

t ve Per a saber en tot moment en quin lloc del curs esteu, hi ha dues opcions: — En la part superior de cada pantalla apareix una línia de situació

Els continguts del curs es mostren en la part central de la pantalla, entre la dsu

rtical o scroll. desplaçamen

del tema i subtema que correspon a la pantalla que estem visualitzant.

enú lateral, el nom de la pantalla en la qual esteu en aquest moment, us apareix escrit en vermell, mentre que la resta en blau.

ins de cada pantalla apareixen una sèrie de recursos interactius per facilitar-vos el s c

Text escrit en color rosat

— En el m

Ds ontinguts del curs i alhora fer-lo més amè. eguiment del

Si situeu el punter del ratolí sobre el text, aquest canviarà a color vermell i apareixeran (en algun cas haureu de clicar, en altres no) continguts complementaris a l’explicació:

adr

La imatge d’

taules, qu es de text o recursos gràfics.

un ull: Si cliqueu sobre l’ull us apareixerà una fotografia que exemplifica o complementa l’explicació.

Text escrit en color blau Si situeu el cursor del ratolí sobre el text, us apareixerà el significat de la paraula o expressió. Aquesta és una altra manera d’accedir al glossari.

c

Curs d


- 47 -


2.4. Les eines d’ajut a l’aprenentatge.

lla en la qual es defineixen un conjunt de conceptes que es consideren bàsics per

un test del tema que heu treballat per saber l vostre nivell de coneixements. Són exercicis de tipus objectiu

es vulgui.

Les tres eines que complementen l’aprenentatge del curs estan situades en l’angle inferior esquerra de la pantalla:

Si cliqueu aquest botó podreu accedir a una panta

entendre els continguts del tema.

Aquesta eina us permetrà accedir a un llistat de recursos bibliogràfics i pàgines web relacionats amb el curs, per tal d’ampliar els vostres coneixements.

Aquesta eina us facilitaràquin és eperò que varien segons el tema: Vertader/fals, omplir llocs, elecció única entre tres opcions, etc. En la majoria d’exercicis, després del segon intent, el programa us presentarà la resposta correcta. Es poden repetir tantes vegades com

c

Curs d


- 48 -


er facilitar-vos la comprensió del curs, us recomanem que seguiu l’ordre establert en el

om que el curs té una durada de 20 hores i el calendari del curs està establert en 5 tmanes, us recomanem una dedicació de 4 a 5 hores setmanals.

l programseguir l’ordre correla ball. Algunes vegades, a mesura que aneu avançant en el curs, us adonareu que algun aspecte no

at p u cmolt millor consolipossible que sigui el vostre tutor/a qui, mitjançant el seguiment que fa de la vostra formació, us pugui recomanar fer una correcció o repàs de la feina ja feta. Dins de cada tema s’inclouen un o dos exercicis autoavaluatius

3. COM HEU DE SEGUIR EL CURS? Ptemari general. Cse Tot i que e a us permet entrar en qualsevol tema i subtema del curs, haureu de

tiu que us marca el calendari de tre

ro lar; en aquest cas, no dubteu en tornar-lo a repassar, ja que sempre és dar els vostres coneixements abans de seguir avançant. També, és

us ha qued

, que si bé no són obligatoris, ble ue

del curs. Són exerciccomprovar-ne la resintents de resposta correctes escrites enprograma us permet ue vulgueu.

l tutor/a del curs us penjarà al Tauler del curs, de forma seqüencial segons el calendari de eball, un total de 5 exercicis d’avaluació: 4 exercicis d’avaluació que es corresponen a un xercici per cada tema menys el tema 5 que no s’avalua, i un exercici final. Tots aquests xercicis s’hauran de trametre per correu electrònic, al vostre tutor/a, com un fitxer annex.

uan finalitzi el curs, per tal d’acreditar-ne el vostre aprofitament, lliurarem un certificat als studiants que hàgiu resolt correctament els exercicis pràctics enviats al vostre tutor/a.

’esquema del treball del curs és el següent:

q es facin, perquè comproveu el vostre grau d’assimilació dels continguts is pràctics relacionats amb l’explicació teòrica del tema treballat, i podeu posta “clicant” en el botó “comprovar”. El programa us permet dos abans de donar-vos la solució, en la qual apareixeran les respostes lletra de color verd i les respostes errònies en color vermell. El tornar a repetir l’exercici les vegades q

és recomana

Etree Qe L

c

Curs d


- 49 -


CURS BENESTAR ANIMAL EN PORCÍ

Tema 1 Part genèrica

Lectura continguts

Fi del curs

Tema 2 i 3 Part genèrica

Procés complet Tema 2 i 3

Temes 4 i 5 Part específica

Procés de cada tema

Síntesi

Avaluació final

Exercici d’avaluació

Tramesa al tutor/a

Incorrectes

Exercici d’autoavaluació

Correctes

Obrir recursos

Fase d’estudi

Fase avaluativa

Tauler

Realització

Incorrectes

Procés complet de cada tema

Tramesa al tutor/a

Realització Correctes

c

Curs d


- 50 -


4. COM ANIREU AVALUANT EL VOSTRE APRENENTATGE? Haureu de tenir en compte dos tipus d’avaluació:

1. Avaluació contínua: —Mitjançant exercicis autoavaluatius que el programa us proposa en cada tema i que és recomanable que els realitzeu. El seu contingut i funcionament s’ha explicat en l’apartat anterior.

— Mitjançant els exercicis d’avaluació de cada tema, que el vostre tutor/a us deixarà penjats en el tauler seguint el calendari del curs. Quan els hàgiu realitzat, els hi trametreu mitjançant l’opció “Missatge al tutor” com a fitxer adjunt. Al cap d’uns dies rebreu els exercicis corregits en la vostra bústia i, si el nivell de respostes encertades supera el mínim establert pels criteris d’avaluació, haureu aprovat el tema, en cas contrari haureu de tornar a repetir l’exercici. 3. Avaluació final: obtindreu el certificat del curs si heu resolt satisfactòriament els cinc exercicis proposats pel tutor/a del curs: un per cada apartat (menys el del tema 5) i un exercici final.

c

Curs d


- 51 -


MÒDUL 5 Guia ràpida 0. DADES BÀSIQUES DEL CURS Durada total: 20 hores DedCalAva e als 5 exercicis avaluatius que cal enviar al tutor/a.

. PER ENTRAR AL CURS

ccions a l’inici de la sessió de treball (forma literal) Acció Descripció Procediment

icació setmanal: 4-5 hores endari de treball: el tutor/a el deixarà en el tauler del curs. luació: es farà en bas

1. ABANS D’ENTRAR AL PORTAL RURALCAT Comprovar que el vostre equipament informàtic disposi de:

— Sistema operatiu Windows (versió 98, XP, Vista). — Navegador Internet Explorer (versió 6 o superior).

— Pluggins de Java que es poden descarregar de la xarxa a l’adreça: www.java.com — Macromedia shockwave que és un programa per visualitzar les animacions.

2 A

Connectar al portal RuralCat. • Connectar a Internet (navegador Explorer) • Escriure l’adreça electrònica:

www.ruralcat.net

1

Entrar a la Intranet de RuralCat. • Escriure el vostre nom usuari • Escriure la clau d’accés • Clicar el botó

2

Comprovar el correu rebut. • Observar si el sobre situat a l’esquerra de la barra del menú principal té moviment.

3

Comprovar els missatges enviats al tauler i al fòrum.

• Observar la finestra “Missatges” • Clicar els missatges que tenen una

bandera vermella.

4

Entrar al curs. • Clicar Cursos per Internet. • Seleccionar i clicar Benestar animal • Clicar Material on line • Clicar Entrar al curs

5

Entrar en el tema. • Seleccionar el tema • Seleccionar el subtema

6

c

Curs d


- 52 -


ACCIONS A L’ INICI DE LA SESSIÓ DE TREBALL (FORMA VISUAL) Acció 1 Acció 2

cció 3

A

Acció 4

c

Curs d


- 53 -


Acció 5

1

2

3

4

c

Curs d


- 54 -


Acció 6

2

1

c

Curs d


- 55 -


. PER DONAR-VOS A CONÈIXER A LA COMUNITAT RURALCAT

i és la p mera vegada q

i ja sou membres de RuralCat i teniu publicada la vostra foto i el vostre currículum, només

ccions proposades per donar-vos a conèixer a l’entorn virtual RuralCat” (forma literal)

ió Manera d’operar

3 S ri ue entreu al curs, feu totes les accions següents: Sheu de fer les accions 1 i 2. A“ Acció Descripc

Missatge al tutor/a del curs. • Entrar al portal RuralCat (www.ruralcat.net1 ). • Entrar a la Intranet de RuralCat (usuari i clau). • Seleccionar Cursos per Internet. • Clicar Benestar Animal • Clicar Missatge al tutor i escriure el tema i el

text. • Transmetre el missatge.

Missatge al coordinador/a del curs.

• Entrar al portal de Ruralcat (www.ruralcat.net2 ). • Entrar a la Intranet de RuralCat. • Clicar Bústia o el sobre en moviment • Obrir el missatge del coordinador/a. • Respondre i escriure el tema i el text. • Transmetre el missatge.

Publicar la vostra fotografia. • Entrar al portal Ruralcat (www.ruralcat.net3 ) • Entrar en la Intranet de RuralCat. • Clicar Preferències. • Seleccionar l’opció: Canviar la foto d’usuari. • Clicar Navegar. • Seleccionar el fitxer que conté la foto en format

.jpg (el tamany ha de ser: 95 x 130 píxels). • Clicar Visualitzar per veure com queda la vostra

foto abans de publicar-se. • Clicar Enviar foto.

Publicar el vostre currículum. • Entrar al portal Ruralcat (www.ruralcat.net4 ) • Entrar a la Intranet de Ruralcat. • Clicar Preferències. • Seleccionar l’opció: Canvi del currículum

personal. • Redactar el currículum. • Clicar Canvi.

c

Curs d


- 56 -


Accions proposades per donar-te a conèixer a l’entorn virtua

1

l “RuralCat” orma visual)

1

Acció 2

(f Acció

1

c

Curs d


- 57 -


Acció 3

1

2

3

c

Curs d


- 58 -


Acció 4

1

2

3

c

Curs d


- 59 -


. PER MILLORAR T DE RURALCAT

ltres accions

Acció Descripció Manera d’operar

4 EL VOSTRE CONEIXEMENT DE LA INTRANE

A

1 Com canviar la vostra clau.

• Entrar al portal Ruralcat (www.ruralcat.net) • Entrar a la Intranet de RuralCat. • Clicar Preferències. • Seleccionar l’opció: Canvi de la clau. • Escriure la clau antiga. • Escriure la clau nova. • Tornar a escriure la clau nova. • Clicar Confirmar clau nova.

Recordar la vostra clau. • Entrar al portal Ruralcat (www.ruralcat.net2 ) • Clicar Has oblidat la teva clau? • Escriure el vostre nom d’usuari. • Escriure l’adreça electrònica (qualsevol menys la

de RuralCat). • Clicar Enviar. • Rebre la nova clau per correu electrònic.

Portal lleuger (RuralCat sense imatges per millorar la velocitat de navegació).

• Entrar al portal Ruralcat (www.ruralcat.net3 ). • Clicar Portal lleuger sense imatges.

Portal normal (Ruralcat amb imatges però la velocitat de navegació més lenta).

• Entrar al portal RuralCat (www.ruralcat.net4 ). • “Clicar” Portal lleuger amb imatges.

5 Com adjuntar un fitxer en el vostre correu.

Una vegada dins de la Intranet de RuralCat:

vulgueu

• Clicar Bústia. • Clicar la icona del clip. • Seleccionar el fitxer que vulgueu enviar. • Clicar Navega (cerca el fitxer que

enviar). • Clicar Adjunció (apareix en la finestreta). • Clicar Editar (llapis). • Seguir el procediment de tramesa de correu.

c

Curs d


- 60 -


5. PER MILLORAR LA VOSTRA DESTRESA 5.1. En la navegació per la comunitat RuralCat

er accedir a aquesta ajuda, heu de fer un clic a l’enllaç “Com es navega per la comunitat virtual”?.

P

Accés a la guia de navegació

c

Curs d


- 61 -


formació està estructurada en deu seccions:

• Preferències • • • • •

s recomanem que visiteu aquesta opció per tal de millorar el vostre domini de les eines de uralcat i així aprofitar millor els seus recursos.

. PER DONAR SUPORT ALS ALUMNES

eniu al vostre abast cinc eines de comunicació

n el curs:

•

a inL• Ajudes més importants • Bústia • Com es seleccionen els missatges • Directori • Grup de treball

Qui hi ha Redacció d’un missatge Trucs de la comunitat virtual de RuralCat Visualització d’un missatge El xat no em funciona

UR 6

T E

canal directe entre els alumnes del curs i el tutor/a

• canal directe entre el tutor/a i el coordinador/a del curs

•

amb els alumnes.

canal de diàleg obert per a tots els alumnes de coordinador/a.

l curs, el tutor/a i el

ins de la Intranet de Ruralcat:

• Bústia

D

canal de comunicació en diferit per a tots els membres de la comunitat Ruralcat.

• Xat canal de comunicació en temps real per a tots els membres de la comunitat RuralCat.

c

Curs d


- 62 -


Crè t di s

Autors Jesús M. Martín Ganado Elena Mach Cardenal Autors de la 1a. edició de la guia per al curs Benestar animal en porcí ordà a Monells. Aqu t la guia per al curs de Documents Mercantils creada per Àlex Sirera Moreno, professor de l’ECAF a Santa Coloma de Far r

Professors de l’ECA Empes document s’ha basat en la 1a. edició de

ne s.