guÍas de trabajo espaÑol...elaborado por: myriam yaneth torres arias – docente de apoyo...

Elaborado por: Myriam Yaneth Torres Arias – Docente de Apoyo Pedagógico – Educadora Especial

GUÍAS DE TRABAJO ESPAÑOL

1.- Dibuja una línea con las palabras que tengan relación, indicando el por qué.

PERA

PERRO

SILLA

TELEVISOR

LÁPIZ

MESA CABALLO

NEVERA NARANJA

MANZANA MARCADOR

TAJALÁPIZ ESTUFA

GATO SOFA


1. OBSERVA LAS IMÁGENES.

2. ESCRIBE ORACIONES.

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________


3. LEO EN VOZ ALTA LAS ORACIONES QUE ESCRIBÍ.

1. QUÉ FRUTAS VEZ:

2. ESCRIBO LOS NOMBRES DE LAS FRUTAS: _____________________________________ ___________________________________

_____________________________________ ___________________________________

_____________________________________ ___________________________________

_____________________________________ ___________________________________

_____________________________________ ___________________________________

3. DIBUJO LA FRUTA QUE MÁS ME GUSTA:

4. ESCRIBO SOBRE LA FRUTA QUE MÁS ME GUSTA

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

RESUELVE EL SIGUIENTE CRUCIGRAMA.

ESCRIBO ORACIONES DONDE APAREZCAN LOS NOMBRES DE LAS FRUTAS ANTERIORES: LIMÓN – NARANJA –

MANZANA – BANANO - PERA Y UVA.

1.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


6.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

LEE Y RESPONDE LO SIGUIENTE:

Tiene cuatro patas y sirve para sentarse: __________________________________________

No lo ponemos cuando hace frío: ________________________________________________

Lo usamos para borrar si nos equivocamos: _______________________________________

Con ella nos tomamos la sopa: __________________________________________________

Se quería comer a Caperucita: __________________________________________________

Sirve para saber qué hora es: ___________________________________________________

Con ella podemos jugar al tenis: _________________________________________________

Nos da luz y calor: ____________________________________________________________

Sirve para guardar monedas: ___________________________________________________

Es un insecto que vuela y tiene alas de colores:_____________________________________


LEE Y RESPONDE LAS PREGUNTAS

Pipo era un perrito blanco que no tenía dueño. Vivía solo en la

calle y comía restos de basura. Algunas veces Pipo se sentía muy

triste por no tener un amigo.

Un día, un niño llamado Pablito recogió a Pipo y se lo llevó a vivir

a su casa en el campo.

Pipo y Pablito jugaban todos los días y eran muy felices juntos.

Ahora Pipo tiene un collar, comida y una linda casita para

dormir, porque su amigo lo quiere mucho.


LEE LOS SIGUIENTES TRABALENGUAS:


PRACTICA EN CON TUS COMPAÑEROS LOS TRABALENGUAS.

LEE EL SIGUIENTE TEXTO

El gato Misingo

En mi casa tengo un gatito muy bonito, de color marrón. Entiende si lo llamo

Misingo. Es listo y salta a mucha altura. Le gusta echarse en la silla de papá. Si lo

llamo a comer pan con leche, deja la silla y viene corriendo. Me gusta ver a Misingo

jugando con la cola levantada. Duerme en el día y en la noche sale a cazar ratones.

Yo cuido mucho a mi gato, porque me lo regaló mi abuelita en mi cumpleaños.


CONTESTO:

¿Qué animal hay en la casa?________________________________________________________

¿De qué color es el gato?__________________________________________________________

¿Cómo se llama el gato?___________________________________________________________

¿Dónde le gusta echarse al gato?_____________________________________________________

¿Qué le dan al gato de comer?______________________________________________________

¿Cómo le gusta ver jugar al gato?____________________________________________________

¿Qué hace el gato de día?__________________________________________________________

¿Qué hace el gato en la noche?______________________________________________________

¿Quién le regaló el gato?___________________________________________________________

COMPLETA

SEPARA (UTILIZA UN COLOR)

M_s p_dres ti_nen un_ c_m_r_ d_ fot_s

qu_ ll_v__n e_ tod_s l_s v_aj_s qu_

h_c_m_s p_r C_l_mb_a.

Elcarpinterodemipueblomeenseñoundiatodas

lasherramientasqueutilizabaparahacermuebles

demadera.


ALARGA

CREA

OBSERVA LAS IMÁGENES Y ORDENA.

Cuando vamos al supermercado. . .


ESCRIBRE QUÉ HACE EL NIÑO DESDE QUE SE LEVANTA:

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

OBSERVO LAS IMÁGENES:


ESCRIBO UNA HISTORIA SOBRE LAS IMÁGENES ANTERIORES:

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

HAZ EL SIGUIENTE EJERCICIO:


OBSERVA LAS IMÁGENES


ESCRIBE UNA HISTORIA SEGÚN LA SECUENCIA DE IMÁGENES.

1._____________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

2._____________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

3._____________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

4._____________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________


BUSCA LA PALABRA ADECUADA PARA COMPLETAR UNA FRASE. MARCA CON UNA X: 1. LUIS ABRE LA…

PUERTA CAMA ZAPATOS 2. ANA COME…

HELADO SOMBRILLA CARRO 3. MATEO TIENE MUCHO…

COCINA CORRER CALOR

ESCRIBO LAS ORACIONES COMPLETAS: 1. __________________________________________________________________________________ 2. __________________________________________________________________________________ 3. __________________________________________________________________________________


BUSCA LA PALABRA ADECUADA PARA COMPLETAR LA FRASE. MARCA CON UNA X MI MAMÁ PLANCHA LA…

PLUMA ROPA PLATO TIENE TRES RUEDAS, ES UN…

CARRO TRICICLO PATINETA ELENA TIENE UN…

COCODRILO LEÓN PERRO ESCRIBO LAS ORACIONES COMPLETAS: 4. __________________________________________________________________________________ 5. __________________________________________________________________________________ 6. __________________________________________________________________________________


ORDENA LAS FRASES Y CONSTRUYE UNA BREVE HISTORIA Ordena la frase: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Escribe la historia: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ LEE Y RESPONDE:

luego desayuna

Lucía se despierta, se va al colegio.

Y cuando se viste

Carlos:

Cuando vuelvas del colegio, recuerda lo que tienes que

hacer:

- Sacar al perro de paseo.

- Arreglar tu habitación.

Mamá.


Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta:

1. ¿Quién escribe la nota?

a La mamá de Carlos.

b Carlos.

c La tía de Carlos.

2. ¿Para quién es la nota?

a Para la mamá de Carlos.

b Para Carlos.

c Para la hermana de Carlos.

3. ¿Para qué se escribió esta nota?

a Para informarnos de Carlos.

b Para recordar a Carlos lo que tiene que hacer.

c Para contarnos de Carlos y su mamá.


NOMBRES COMUNES Y NOMBRES PROPIOS

Los nombres son las palabras que designan a las personas, los animales y las cosas.

Los nombres comunes designan a todas las personas, animales y cosas de la misma

especie y los nombres propios designan a una sola persona, animal o cosa para

distinguirla de los demás de su especie.

Completa la siguiente tabla:

Nombres de personas

Nombres de animales

Nombres de cosas

Milena

NOMBRES COMUNES Y NOMBRES PROPIOS


PELITOS BLANCOS

Había una vez una villa de conejos llamada “Orejas Caídas” que

quedaba al norte de un bosque. A los conejos que vivían ahí les decían

“orejas caídas” porque tenían las orejas inclinadas completamente hacia

abajo. Los conejos de esta villa estaban muy orgullosos de sus orejas

largas y caídas. Pero había un conejo joven de la villa que no se sentía

muy feliz. Sus orejas eran diferentes pues las tenía paradas. Todos se

burlaban de él y lo llamaban “Pelitos blancos”.

- Deberías estar orgulloso ya que tus orejas son igualitas a las que

tenía tu abuelito, - le decía siempre su mamá.

Pero a Pelitos blancos no le gustaba verse diferente. Quería que

sus orejas fueran largas y caídas como las de los demás conejos de su

villa.

Ahora marca la respuesta correcta:


1¿De qué estaban orgullosos los conejos de la villa?

a De sus padres.

b De sus orejas caídas.

c De su villa.

2. ¿Por qué el conejito joven no se sentía feliz?

a Porque sus orejas eran diferentes.

b Porque su mamá lo reñía.

c Porque sus amigos lo molestaban.

3¿Qué quiere decir “orejas inclinadas”?

a Orejas paradas.

b Orejas caídas.

c Orejas diferentes.

4. “Pelitos blancos” debía estar orgulloso porque:

a Su madre lo quería mucho.

b Sus orejas eran únicas e iguales a las que tenía su abuelito.

c Porque sus orejas eran grandes y caídas.

5. Este cuento nos enseña principalmente que:

a Debemos aceptarnos como somos.

b No debemos tratar de aparentar lo que no somos.

c No debemos preocuparnos por parecernos a los demás.

guÍas de trabajo espaÑol...elaborado por: myriam yaneth torres arias – docente de apoyo...

Documents