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Universidad de Jaén

GRADO EN INGENIERÍA ELECTRÓNICA INDUSTRIAL POR LA UNIVERSIDAD DE JAÉN Escuela Politécnica Superior de Jaén

Grado en Ingeniería Electrónica Industrial Universidad de Jaén

2

5.3 Descripción detallada de los módulos o materias de enseñanza-aprendizaje de que consta el plan de estudios

NOTA ACLARATORIA PARA LAS FICHAS DESCRIPTIVAS DE ASIGNATURA Las actividades/metodologías que aparecen en las fichas de las asignaturas, hacen referencia a aquellas en las que se diversifica la docencia, las cuales se han agrupado en tres bloques y asignado un código según se detalla en la siguiente tabla:

Actividades Metodología Código

Clases expositivas en gran grupo:

Clases magistrales M1.1

Exposición de teoría y ejemplos generales M1.2

Actividades introductorias M1.3

Conferencias, etc M1.4

Otros M1.5

Clases en grupos de prácticas:

Actividades practicas M2.1

Seminarios M2.2

Debates M2.3

Laboratorios M2.4

Aulas de informática M2.5

Resolución de ejercicios M2.6

Presentaciones/exposiciones M2.7

Otros M2.8

Tutorías colectivas/individuales:

Supervisión de trabajos dirigidos M3.1

Seminarios M3.2

Debates M3.3

Aclaración de dudas M3.4

Comentarios de trabajos individuales M3.5

Presentaciones/exposiciones M3.6


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FICHA DESCRIPTIVA DE MÓDULO

INFORMACIÓN GENERAL

Denominación del Módulo: Módulo de Formación Básica

Número de créditos ECTS: 60

Duración y ubicación temporal: Curso 1º, primer y segundo semestres Curso 2º, primer semestre

REQUISITOS PREVIOS (en su caso)

No se han establecido requisitos previos para este módulo

COMPETENCIAS QUE EL ESTUDIANTE ADQUIERE CON DICHO MÓDULO

Código Denominación de la competencia

CB1

Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: álgebra lineal; geometría; geometría diferencia; cálculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; métodos numéricos; algorítmica numérica; estadística y optimización.

CB2 Comprensión y dominio de los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica, termodinámica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.

CB3 Conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informáticos con aplicación en ingeniería.

CB4 Capacidad para comprender y aplicar los principios de conocimientos básicos de la química general, química orgánica e inorgánica y sus aplicaciones en la ingeniería.

CB5 Capacidad de visión espacial y conocimiento de las técnicas de representación gráfica, tanto por métodos tradicionales de geometría métrica y geometría descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseño asistido por ordenador.

CB6 Conocimiento adecuado del concepto de empresa, marco institucional y jurídico de la empresa. Organización y gestión de empresas.

CT1 Capacidad para trabajar, dirigir y gestionar conflictos en un grupo multidisciplinar y un entorno multilingüe

CT2 Capacidad para la gestión de la información, manejo y aplicación de las especificaciones técnica y la legislación necesaria para la práctica de la ingeniería

CT3 Capacidad de emprendimiento y cultura emprendedora

CT4 Capacidad para aplicar nuevas tecnologías incluidas las tecnologías de la información y la comunicación.

CT6 Capacidad para la transmisión oral y escrita de información adaptada a la audiencia.


4

Materias

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CB1 X X X X

CB2 X X

CB3 X

CB4 X

CB5 X

CB6 X

CT1 X X X X X

CT2 X X X

CT3 X

CT4 X X X X X X X

CT6 X X X

RESULTADOS DE APRENDIZAJE Resultados 1 Aptitud para aplicar los conocimientos adquiridos sobre: álgebra lineal, geometría,

cálculo diferencial y cálculo integral Resultados 2 Conocimiento de los conceptos fundamentales de la asignatura y saberlos

expresar de forma precisa, oral y por escrito Resultados 3 Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan

presentarse en la ingeniería e interpretación correcta de los resultados Resultados 4 Capacidad de autoaprendizaje Resultados 5 Capacidad de investigación Resultados 6 Aptitud para aplicar los conocimientos adquiridos sobre: ecuaciones diferenciales,

métodos numéricos y algorítmica numérica Resultados 7 Capacidad para construir modelos matemáticos que describan satisfactoriamente

situaciones reales Resultados 8 Capacidad para manejar el lenguaje matemático, tanto simbólico como formal Resultados 9 Adquiere conocimientos básicos de Estadística Descriptiva, Cálculo de

Probabilidades e Inferencia Estadística y su aplicación en el ámbito de la Ingeniería, descubriendo la interdisciplinariedad existente entre ambas ciencias.

Resultados 10 Adquiere estrategias y mecanismos para la resolución de problemas experimentales y desarrolla de una manera crítica conclusiones válidas, razonadas y justificadas, acerca de los resultados obtenidos, basándose en una gestión eficiente de la información requerida.

Resultados 11 Conoce programas estadísticos que resuelven problemas relacionados con los contenidos de la asignatura y sabe interpretar adecuadamente los resultados obtenidos tras la aplicación de las técnicas estadísticas oportunas.

Resultados 12 Aptitud para aplicar los conocimientos adquiridos sobre: geometría diferencial y ecuaciones diferenciales en derivadas parciales

Resultados 13 Ser capaz de describir el movimiento de la partícula y a partir del conocimiento de las fuerzas que actúan sobre ella.

Resultados 14 Extrapolar las leyes de la dinámica y los principios de conservación a modelos


5

extensos, sistemas de partículas y sólido rígido. Resultados 15 Identificar, describir y analizar las oscilaciones mecánicas (simples, amortiguadas y

forzadas) y sus relaciones energéticas, con especial hincapié en situación de resonancia.

Resultados 16 Comprender el significado físico de ondas planas y esféricas y las principales magnitudes relacionadas con la propagación de las ondas

Resultados 17 Comprender la descripción termodinámica de los sistemas, la importancia de las ecuaciones térmicas de estado y su formalismo basado en los principios fundamentales de la termodinámica

Resultados 18 Conseguir que los estudiantes asimilen los conceptos básicos y las leyes fundamentales del electromagnetismo. Que adquieran una sólida formación teórico-práctica en esta materia, que les permitan realizar con aprovechamiento las prácticas de laboratorio y resolver problemas básicos relativos a estos temas

Resultados 19 Obtener las funciones de onda de los campos eléctrico y magnético asociados a una onda electromagnética plana y relacionar una función de onda de una onda electromagnética con el espectro electromagnético.

Resultados 20 Desarrollar la concepción espacial. Resultados 21 Ser capaz de representar las piezas y conjuntos de aplicaciones de la ingeniería,

utilizando los Sistemas de Representación. Resultados 22 Saber interpretar y realizar un Dibujo Técnico. Resultados 23 Aplicar e interpretar los criterios de Normalización en un dibujo técnico. Resultados 24 Trabajar en grupo y saber comunicar y compartir información técnica mediante

los recursos de la expresión gráfica. Resultados 25 Saber utilizar un ordenador para el desarrollo de modelos virtuales y la generación

de planos. Resultados 26 Conoce el concepto de empresa y lo reconoce en las organizaciones de su

entorno. Resultados 27 Distingue las diferentes clases de empresas y las formas jurídicas que pueden

revestir. Resultados 28 Es capaz de elegir la forma jurídica más conveniente para una empresa en función

de sus características. Resultados 29 Conoce técnicas para tomar mejores decisiones en el ámbito empresarial. Resultados 30 Identifica las funciones directivas y aprende a ponerlas en práctica. Resultados 31 Conoce la problemática específica de las diferentes áreas funcionales de la

empresa. Resultados 32 Conoce las principales decisiones relacionadas con la Gestión de la Producción y

aplica técnicas para adoptarlas correctamente. Resultados 33 Conoce los aspectos básicos sobre arquitectura ordenador, sistemas operativos, redes de

ordenadores y bases de datos.

Resultados 34 Conoce los conceptos básicos de Programación: Tipos de datos básicos, Estructuras de Control: Secuencial, Condicional y Cíclica, Conceptos básicos de la programación modular.

Resultados 35 Conoce las leyes y conceptos fundamentales de la química. Resultados 36 Conoce los aspectos fundamentales de la estructura de la materia, y las

transformaciones químicas en la misma. Resultados 37 Conoce los resultados fundamentales de Química Aplicada.


6

DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS QUE INTEGRAN EL MÓDULO

Denominación de la Materia Créditos ECTS Carácter

Matemáticas 24 Básico

Física 12 Básico

Informática 6 Básico

Química 6 Básico

Expresión Gráfica 6 Básico

Empresa 6 Básico

FICHA DESCRIPTIVA DE MATERIA


Denominación de la Materia: Matemáticas


Ubicación Temporal: Curso 1º, primer y segundo semestres Curso 2º, primer semestre

Carácter (si todas las asignaturas tienen el mismo carácter): Básico

Módulo en el que se integra: Módulo de Formación Básica


No se han establecido requisitos previos para esta materia.

DESCRIPCIÓN DE LAS ASIGNATURAS QUE INTEGRAN LA MATERIA

Denominación de la Asignatura Créditos ECTS Carácter

Matemáticas I 6 Básico

Matemáticas II 6 Básico

Estadística 6 Básico

Ampliación de Matemáticas 6 Básico

FICHA DESCRIPTIVA DE ASIGNATURA


Denominación de la Asignatura: Matemáticas I


Ubicación Temporal: Primer curso. Primer semestre

Carácter: Básico

Materia en la que se integra: Matemáticas

Módulo en el que se integra: Formación Básica


No se han establecido requisitos previos para esta asignatura

ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE

Actividad/es Créditos ECTS

Horas presenciales

Horas trabajo autónomo del alumno

Competencia/s

Clases expositivas en gran grupo: M1.1, M1.2, M1.3

4.5 45 68 CB1,

1.5 15 22 CB1,


7

Clases en grupos de prácticas: M2.1, M2.5, M2.6

Tutorías colectivas en pequeños grupos o individuales:

- - - -

TOTALES

6 60 90

SISTEMAS DE EVALUACIÓN Y SISTEMA DE CALIFICACIONES

Aspecto Criterios Instrumento Peso

Asistencia y participación

Participación activa y participativa

Observación y notas del profesor

10%

Conceptos de la materia

Dominio de los conocimientos teóricos y prácticos

Examen teórico 80%

Realización de trabajos y/o exposiciones

Entrega de problemas propuestos. Se valorará: desarrollo; documentación; originalidad; ortografía y presentación

Un trabajo después de cada práctica

10%

El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial

BREVE DESCRIPCIÓN DE LOS CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

Algebra Lineal Geometría Cálculo Diferencial e Integral para funciones de una variable.



Denominación de la Asignatura: Matemáticas II


Ubicación Temporal: Primer curso. Segundo semestre

Carácter: Básico






8



Horas presenciales


Competencia/s


3.0 30 45 CB1,


3.0 30 45 CB1,


- - -

TOTALES

6 60 90






10%



Examen teórico 80%




10%



Ecuaciones Diferenciales Métodos Numéricos Algorítmica Numérica



9


Denominación de la Asignatura: Estadística


Ubicación Temporal: Primer curso. Segundo Semestre.

Carácter: B


Módulo en el que se integra: Formación básica


No se han establecido requisitos previos para esta materia

ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDANTE

Actividades/Metodologías Créd. ECTS

Horas presen-ciales


Competencia/s (códigos)

Clases expositivas en gran grupo: M1.1, M1.3 y M1.4

4.8 45 75 CB1

Clases en grupos de prácticas: M2.1, M2.2, M2.3, M2.5, M2.6 y M2.7

1.2 15 15 CB1


- - -

TOTALES 6 60 90




-Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia.

- Examen escrito - Examen con ordenador

80% (60% el examen escrito, 20% el examen con ordenador)

Realización de trabajos o casos

-Entrega de los casos-problemas bien resueltos. En cada trabajo se analizará: - Estructura del trabajo - Calidad de la documentación - Originalidad - Ortografía y presentación

Relaciones de problemas 1 Trabajo sobre temáticas diversas

20%

El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial.


Estadística descriptiva. Probabilidad. Probabilidad condicionada. Variables aleatorias. Principales modelos teóricos. Inferencia estadística. Estimación puntual. Contraste de hipótesis. Regresión lineal simple.



10


Denominación de la Asignatura: Ampliación de Matemáticas


Ubicación Temporal: Segundo curso. Primer semestre.

Carácter: Básico







Horas presenciales


Competencia/s


4.5 45 68 CB1,


1.5 15 22 CB1,


- - - -

TOTALES

6 60 90






10%



Examen teórico 80%




10%



11


Geometría Diferencial Ecuaciones Diferenciales en Derivadas Parciales Integración de funciones de varias variables: Integrales de línea y superficie.



Denominación de la Materia: Física


Ubicación Temporal: Curso 1º, primer y segundo semestres


Módulo en el que se integra: Módulo Formación Básica





Física I 6 Básico

Física II 6 Básico



Denominación de la Asignatura: FÍSICA I


Ubicación Temporal: PRIMER CURSO, PRIMER SEMESTRE

Carácter: BÁSICO

Materia en la que se integra: FÍSICA

Módulo en el que se integra: FORMACIÓN BÁSICA





Horas presen-ciales



Clases expositivas en gran grupo: M1.1, M1.2

4.5 45 67 CB2 y CT4

Clases en grupos de prácticas: M2.1 M2.6

1.2 12 18 CB2 y CT4

Tutorías colectivas/individuales: M3.2, M3.4

0.3 3 5 CB2, CT4 y CT6


12

TOTALES 6 60 90




Participación en el trabajo grupal


10%


Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia

Examen teórico 75%

Realización de trabajos

Entrega de memoria de prácticas de LABORATORIO Se analizará la calidad de la documentación presentada.

Memoria de prácticas de laboratorio

15%



BLOQUE I: MECÁNICA BLOQUE II: FENÓMENOS ONDULATORIOS



Denominación de la Asignatura: FÍSICA II


Ubicación Temporal: PRIMER CURSO, SEGUNDO SEMESTRE

Carácter: BÁSICO

Materia en la que se integra: FÍSICA






Horas presen-ciales



Clases expositivas en gran grupo: M1.1, M1.2

4.5 45 67 CB2 y CT4

Clases en grupos de prácticas: M2.1 M2.6

1.2 12 18 CB2 y CT4


0.3 3 5 CB2, CT4 y CT6

TOTALES 6 60 90


13




Participación en el trabajo grupal


10%



Examen teórico 75%


Entrega de memoria de prácticas de LABORATORIO Se analizará la calidad de la documentación presentada.

Memoria de prácticas de laboratorio

15%



BLOQUE I: TERMODINÁMICA BLOQUE II: ELECTROMAGNETISMO



Denominación de la Materia: Informática


Ubicación Temporal: Curso 1º, primer semestre







Informática 6 Básico



Denominación de la Asignatura: Informática


Ubicación Temporal: 1er. Curso, 1er. semestre

Carácter: Básico

Materia en la que se integra: Informática



No se han establecido requisitos previos para esta asignatura.


Actividad/es Créditos Horas Horas trabajo Competencia/s


14

ECTS presenciales autónomo del alumno

Clases expositivas en gran grupo: Actividades introductorias Sesiones magistrales Debates Etc.

2.5 25 37.5 CB3

Clases en grupo de prácticas: Prácticas Seminarios Supervisión de trabajos Etc.

3 30 45 CB3

Tutorías colectivas/individuales: Aclaración de dudas Supervisión de trabajos Etc.

0.5 5 7.5 CB3

TOTALES 6 60 90





Examen escrito 60%

Destreza práctica Presentación de trabajos prácticos y validación de los mismos

Observación y notas del profesor Entrega y defensa de trabajo práctico

35%

Participación

Participación activa en clase Participación en seminarios


5%



Conocimientos básicos sobre arquitectura ordenador, sistemas operativos y redes de ordenadores. Conocimientos básicos sobre bases de datos. Conceptos básicos de Programación: Tipos de datos básicos, Estructuras de Control: Secuencial, Condicional y Cíclica, Conceptos básicos de la programación modular.



Denominación de la Materia: Química






15





Fundamentos Químicos en la Ingeniería 6 Básico



Denominación de la Asignatura: Fundamentos Químicos en la Ingeniería


Ubicación Temporal: 1º Curso. 1º Semestre

Carácter: Básico

Materia en la que se integra: Química






Horas presenciales


Competencia/s

Clases expositivas en gran grupo: M1.1; M.1.2.

3 30 45 CB4. CT2.

Clases en grupos de prácticas: M 2.1 ; M2.2; M2.4 ; M2.6 ; M2.7

2.8 28 42 CB4. CT2

Tutorías colectivas/individuales M3.4

0.2 2 3 CB4. CT2

TOTALES 6 60 90



Conceptual

Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia.

Examen de teoría y problemas.

70%

Prácticum Dominio de los conocimientos prácticos de la materia.

Revisión de la libreta de prácticas y su defensa por parte del alumno.

20%

Seminarios

Participación activa en la clase. Participación en los debates.

Observación y notas del profesor.

10%



BLOQUES TEMÁTICOS:


16

1.- Leyes y Conceptos Fundamentales. 2.- Estructura de la Materia. 3.- Transformaciones Químicas de la Materia. 4.- Química Aplicada.



Denominación de la Materia: Expresión Gráfica









Expresión Gráfica 6 Básico



Denominación de la Asignatura: EXPRESIÓN GRÁFICA


Ubicación Temporal: Primer Curso, Primer Semestre

Carácter: BÁSICO

Materia en la que se integra: Expresión Gráfica






Horas presen-ciales



Clases expositivas en gran grupo: M1.1, M1.2, M1.3, M1.4

3 30 45 CB5

Clases en grupos de prácticas: M2.1, M2.2, M2.3, M2.5, M2.6, M2.7

3 30 45 CB5, CT1, CT2,

Tutorías colectivas/individuales: M3.1, M3.2, M3.3, M3.4, M3.5, M3.6

- - - CB5

TOTALES 6,0 60 90


17




-Participación activa en la clase. -Participación en los debates -Participación en el trabajo grupal

-Observación y notas del profesor.

10%


- Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia.

-Examen teórico/práctico (prueba objetiva de respuesta breve)

70%


-Entrega de las prácticas programadas, adecuadas a los objetivos, aplicando una correcta realización de planos y documentación gráfica.

Prácticas programadas 20%




Denominación de la Materia: Empresa


Ubicación Temporal: Curso 1º, segundo semestre







Administración de Empresas 6 Básico



Denominación de la Asignatura: ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS


Ubicación Temporal: 1º CURSO, 2º SEMESTRE


BLOQUE I. TÉCNICAS DE REPRESENTACIÓN Y NORMALIZACIÓN BLOQUE II. GEOMETRÍA DESCRIPTIVA BLOQUE III. DIBUJO ASISTIDO POR ORDENADOR


18

Carácter: BÁSICO

Materia en la que se integra: EMPRESA






Horas presen-ciales




3.6 30 60 CB6, CT2, CT3

Clases en grupos de prácticas: M2.1, M2.2, M2.3, M2.6, M2.8

2 30 20 CB6, CT2, CT3


0.4 0 10 CB6

TOTALES 6 60 90




Conocimiento de la materia

Examen teórico 60%

Realización de prácticas operativas

Entrega voluntaria de problemas y posteriormente solución en clase

Examen práctico 20%

Realización de casos Entrega y evaluación de los casos resueltos

Casos resueltos 20%



1.- Empresario, empresa y sociedad. 2.- Clases de empresas. Formas jurídicas. 3.- Toma de decisiones en la empresa. 4.- Las funciones directivas en la empresa. 5.- Las áreas funcionales de la empresa. 6.- Organización de la producción.


19



Denominación del Módulo: Módulo Común a la Rama Industrial


Duración y ubicación temporal: Curso 2º, primer y segundo semestres. Curso 4º, primer semestre


No se han establecido requisitos previos para este módulo.

COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE QUE EL ESTUDIANTE ADQUIERE CON DICHO

MÓDULO


CC1 Conocimientos de termodinámica aplicada y transmisión de calor. Principios básicos y su

aplicación a la resolución de problemas de ingeniería.

CC2 Conocimientos de los principios básicos de la mecánica de fluidos y su aplicación a la

resolución de problemas en el campo de la ingeniería. Cálculo de tuberías, canales y sistemas de fluidos.

CC3 Conocimientos de los fundamentos de ciencia, tecnología y química de materiales.

Comprender la relación entre la microestructura, la síntesis o procesado y las propiedades de los materiales.

CC4 Conocimiento y utilización de los principios de teoría de circuitos y máquinas eléctricas.

CC5 Conocimientos de los fundamentos de la electrónica.

CC6 Conocimientos sobre los fundamentos de automatismos y métodos de control.

CC7 Conocimiento de los principios de teoría de máquinas y mecanismos.

CC8 Conocimiento y utilización de los principios de la resistencia de materiales.

CC9 Conocimientos básicos de los sistemas de producción y fabricación.

CC10 Conocimientos básicos y aplicación de tecnologías medioambientales y sostenibilidad.

CC11 Conocimientos aplicados de organización de empresas.

CC12 Conocimientos y capacidades para organizar y gestionar proyectos. Conocer la estructura

organizativa y las funciones de una oficina de proyectos.

CT1 Capacidad para trabajar, dirigir y gestionar conflictos en un grupo multidisciplinar y un entorno

multilingüe

CT2 Capacidad para la gestión de la información, manejo y aplicación de las especificaciones

técnicas y la legislación necesaria para la práctica de la ingeniería

CT4 Capacidad para aplicar nuevas tecnologías incluidas las tecnologías de la información y la

comunicación.

CT5 Respeto a los derechos humanos y de los que sufren alguna discapacidad y voluntad para

eliminar factores discriminatorios con género, origen, etc.


Materias

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20

Asignatura

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Competencia 6 cr 6cr 6 cr 6 cr 6 cr 6 cr 6cr 6 cr 6 cr 6 cr

CC1 X

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CC10 X

CC11 X

CC12 X

CT1 X X X X X

CT2 X X X X X X

CT4 X X X X X X X X X

CT5 X X X X

CT6 X X X

RESULTADOS DE APRENDIZAJE Resultados 1 Dominio de los conceptos básicos asociados a la termodinámica clásica y a los mecanismos

de transferencia de calor (conducción, convección y radiación)

Resultados 2 Identificación de propiedades termodinámicas de sustancias puras y mezclas, a partir del manejo de tablas, diagramas y ecuaciones específicas asociadas

Resultados 3 Cálculo propiedades y características de combustibles para usos térmicos

Resultados 4 Evaluación de ciclos termodinámicos sencillos

Resultados 5 Cálculo de propiedades y características asociadas a la transferencia de calor

Resultados 6 Dominio en la realización de balances energéticos y energéticos de sistemas

Resultados 7 Dominio de los principios básicos que gobiernan el movimiento de los fluidos.

Resultados 8 Interpretación física de los diferentes términos que aparecen en las ecuaciones de conservación de la Mecánica de Fluidos.

Resultados 9 Dominio a hora de aplicar balances de masa, cantidad de movimiento y energía en un volumen de control.

Resultados 10 Conocimiento de los principios de funcionamiento de instrumentos de medida presión, caudal y velocidad.

Resultados 11 Capacidad de aplicar el análisis dimensional y la semejanza física en el estudio de modelos.

Resultados 12 Conocimientos de las propiedades de flujos de interés en la ingeniería (flujo en conducto, flujo alrededor de perfiles, flujo en canales abiertos, etc).

Resultados 13 Habituar a la utilización de técnicas adecuadas para mejorar la fiabilidad en la resolución problemas mecánicos, así como el nivel de precisión adecuado en el cálculo numérico de los mismos.

Resultados 14 Conocimiento y aplicación a problemas, del método vectorial basado en Diagramas de Cuerpo Libre para análisis de fuerzas en condiciones de equilibrio de sólidos y sistemas mecánicos.

Resultados 15 Conocimiento y aplicación a problemas de las condiciones en las que un sólido, o sistema mecánico real puede ser modelado como una partícula o un problema plano.

Resultados 16 Conocimiento y aplicación a problemas, del método para determinar los ejes principales de una superficie plana compuesta y cálculo de sus momentos de inercia.

Resultados 17 Conocimiento y aplicación a problemas, del método para determinar los momentos de inercia de masa de un sólido compuesto.

Resultados 18 Conocimiento de las aplicaciones del rozamiento seco en máquinas y de los métodos energéticos para problemas de Estática.


21

Resultados 19 Reforzar los conocimientos básicos de Dinámica y extenderlos a sistemas de masa variable y a sólidos con movimiento plano.

Resultados 20 Conoce las condiciones de resistencia, rigidez y estabilidad que ha de cumplir un prisma mecánico bajo la acción de un sistema de cargas externas.

Resultados 21 Posee la habilidad operativa en la resolución de problemas prácticos, formulando el modelo teórico de problemas reales y solucionándolo según los conocimientos aprendidos.

Resultados 22 Comprende los principios de la resistencia de materiales y sabe cuándo puede ser asumido el modelo simplificado que propone.

Resultados 23 Dimensiona y Comprueba elementos estructurales y elementos de máquinas.

Resultados 24 Identifica distintos procesos y sistemas de producción y fabricación.

Resultados 25 Selecciona los procesos de fabricación más adecuados a partir del conocimiento de las capacidades y limitaciones de éstos y según las exigencias tecnológicas, técnicas y económicas tanto del producto como del mercado.

Resultados 26 Adquiere una base de conocimientos basados en criterios científicos, tecnológicos y económicos sobre los distintos procesos y sistemas de fabricación.

Resultados 27 Conocer los principios de los sistemas de automatización aplicados a los procesos de fabricación.

Resultados 28 Conocer los fundamentos de la fabricación integrada por ordenador (CAM)

Resultados 29 Ser capaz de conocer y utilizar los principios de teoría de circuitos y máquinas eléctricas

Resultados 30 Conocer los fundamentos en los que se basa la automatización de sistemas industriales.

Resultados 31 Capacidad de abordar proyectos sencillos de automatización de sistemas industriales de eventos discretos

Resultados 32 Conocer el equipamiento habitualmente empleado en la industria para la automatización de sistemas.

Resultados 33 Capacidad para diseñar e instalar reguladores básicos tipo PID.

Resultados 34 Conocer las bases de la Electrónica.

Resultados 35 Conocer los fundamentos así como los componentes elementales que constituyen un Sistema Electrónico Digital

Resultados 36 Conocer los principales dispositivos y circuitos electrónicos analógicos

Resultados 37 Saber manejar todos los instrumentos de un puesto básico de laboratorio electrónico (osciloscopio, generador de funciones, multímetro y fuente de alimentación)

Resultados 38 Tiene una visión de conjunto de los distintos tipos de materiales que se utilizan en la ingeniería.

Resultados 39 Comprende la relación entre la microestructura, el procesado y las propiedades de los materiales.

Resultados 40 Conoce los dispositivos y aparatos paras la determinación de las propiedades de los materiales.

Resultados 41 Maneja adecuadamente los diagramas de equilibrio como una herramienta útil en la selección de materiales.

Resultados 42 Conoce los distintos procedimientos, métodos y tratamientos adecuados para la mejora de las propiedades de los materiales.

Resultados 43 Comprende los factores que influyen en el deterioro de los materiales y conoce los métodos de prevención.

Resultados 44 Adquiere conocimientos básicos de las tecnologías medioambientales.

Resultados 45 Es capaz de conocer y aplicar los aspectos que le permitan la organización y gestión de proyectos. Conoce la estructura organizativa y las funciones de una oficina técnica. Posee conocimientos aplicados de organización de empresas.


22



Ingeniería Térmica y de Fluidos 12 Obligatorio

Mecánica 18 Obligatorio

Electricidad y Electrónica 18 Obligatorio

Ciencia de los Materiales 6 Obligatorio

Proyectos 6 Obligatorio



Denominación de la Materia: Ingeniería Térmica y de Fluidos



Carácter (si todas las asignaturas tienen el mismo carácter): Obligatorio

Módulo en el que se integra: Módulo Común a la Rama Industrial





Ingeniería Térmica 6 Obligatorio

Mecánica de Fluidos 6 Obligatorio



Denominación de la Asignatura: INGENIERÍA TÉRMICA


Ubicación Temporal: SEGUNDO CURSO, PRIMER SEMESTRE

Carácter: OBLIGATORIO

Materia en la que se integra: INGENIERÍA TÉRMICA Y DE FLUIDOS

Módulo en el que se integra: COMÚN A LA RAMA INDUSTRIAL





Horas presen-ciales



Clases expositivas en gran grupo: M1.1 y M1.2

4,5 45 67,5 CC.1,

Clases en grupos de prácticas: M2.1, M2.2, M2.4, M.2.5 y M2.6

1 10 15 CC1, CT.4

Tutorías colectivas/individuales: M3.1, M3.2, M3.3, M3.4, M3.5 y M3.6

0.5 5 7.5 CC1,

TOTALES 6 60 90



23



- Asistencia a sesiones teóricas y prácticas - Participación activa en la clase.

Hoja de firmas. Comentarios del profesor

10%



Examen teórico (conceptos y problemas)

70%


-Entrega de los casos (practicas y trabajos dirigidos) bien resueltos. En cada trabajo se analizará la estructura del trabajo, calidad de la documentación, originalidad, ortografía y presentación

Evaluación de memorias de prácticas y trabajos dirigidos

20%



Introducción a la termodinámica y termotecnia. Balances térmicos Primer y segundo principio de la termodinámica. Sistemas cerrados y abiertos Análisis de sustancias. Comportamiento físico y químico. Ciclos termodinámicos de gas y vapor Transferencia de calor por conducción, convección y radiación. Balances en intercambiadores de calor



Denominación de la Asignatura: MECÁNICA DE FLUIDOS


Ubicación Temporal: 2º CURSO, 2º Semestre


Materia en la que se integra: INGENIERÍA TÉRMICA Y DE FLUIDOS






Horas presen-ciales



Clases expositivas en gran grupo: M1.1, M1.2, M1.3 y M1.4

4,5 45 67,5 CC2 y CT4

Clases en grupos de prácticas: M2.1, M2.4, M2.5 M2.6 y M2.7

1 10 15 CC2


0.5 5 7.5

CC2

TOTALES 6 60 90


24



Conomientos de los contenidos de la asignatura.

Dominio del contenido teórico y práctico.

Prueba escrita 70%

Resolución de problemas y trabajos

Correcta resolución de los trabajos propuestos. Claridad de la presetación y exposición de los mismos.

Memoria de prácticas de laboratorio y entrega de trabajos.

20%

Asistencia y participación en clase

Correcta intervención del alumno en clase.

Observación y notas del profesor y el restos de los alumnos.

10%



Introducción al estudio de la Mecánica de Fluidos. Fluidostática. Cinemática de los fluidos. Leyes de conservación en forma integral: ecuación de continuidad, ecuación de conservación de la cantidad de movimiento, ecuación de conservación de la energía. Análisis dimensional y semejanza física. Flujo en conductos. Introducción al flujo en canales abiertos



Denominación de la Materia: Mecánica


Ubicación Temporal: Curso 2º, primer y segundo semestres.







Mecánica de Máquinas 6 Obligatorio

Elasticidad y Resistencia de Materiales 6 Obligatorio

Ingeniería de Fabricación 6 Obligatorio



Denominación de la Asignatura: MECÁNICA DE MÁQUINAS


Ubicación Temporal: 2º CURSO, 1er. Semestre


Materia en la que se integra: MECÁNICA


25






Horas presen-ciales



Clases expositivas en gran grupo: M1.1, M1.2, M1.3 y M1.5

4,5 45 67,5 CC7 y CT2

Clases en grupos de prácticas: M2.1 y M2.4

1 10 15 CC7 y CT4

Tutorías colectivas/individuales: M3.2 y M3.4

0.5 5 7.5 CC7 y CT2

TOTALES 6 60 90



Conocimientos de los contendido de la asignatura

Dominio del contenido teórico práctico

Prueba escrita 80%

Resolución de problemas y trabajos

Correcta resolución de los trabajos propuestos

Memoria de práctica de laboratorio

15%

Asistencia y participación en clase

Correcta intervención del alumno en clase


5%



Introducción y estática de la partícula Estática del sólido, estructuras y máquinas Momentos de primer y segundo orden Aplicaciones del rozamiento y aspectos energéticos Fundamentos de la dinámica del sólido



Denominación de la Asignatura: Elasticidad y Resistencia de Materiales


Ubicación Temporal: 2º Curso; 2º Semestre

Carácter: Obligatorio

Materia en la que se integra: Mecánica

Módulo en el que se integra: Común a la Rama Industrial




26



Horas presen-ciales



Clases expositivas en gran grupo: M1.1 y M1.2

4,5 45 67,5 CC8, CT2, y CT6

Clases en grupos de prácticas: M2.1, M2.4 y M2.6.

1,0 10 15 CC8, CT2 y CT4


0,5 5 7,5

CC8, CT2 y CT4

TOTALES 6 60 90




-Participación activa en la clase. -Participación y Asistencia en las prácticas.


10%



Examen teórico 80%

Realización de Prácticas

Entrega de los Informes bien Resueltos Estructura del Informe Calidad de la Documentación Presentación.

Informes de Prácticas 10%



Concepto de Tensión y deformación en un prisma mecánico. Estudio de esfuerzos en la sección: Tracción y Compresión, Torsión, Cortadura, Flexión simple, desviada y compuesta. Flexión Lateral ó Pandeo. Dimensionado y Comprobación de elementos estructurales y de máquinas a Resistencia, Rigidez y Estabilidad.



Denominación de la Asignatura: Ingeniería de Fabricación


Ubicación Temporal: Segundo Curso. Segundo Semestre.


Materia en la que se integra: Mecánica

Módulo en el que se integra: Común a la Rama Industrial




27



Horas presen-ciales




4,5 45 67,5 CC9, CT2 y CT4

Clases en grupos de prácticas: M2.1, M2.2, M2.3, M2.4, M2.6 y M2.7

1 10 15 CC9 y CT2

Tutorías colectivas/individuales: M3.1, M3.2, M3.4 y M3.5

0.5 5 7.5 CC9

TOTALES 6 60 90




-Participación activa del alumno en clase y en los trabajos y prácticas.


15%


-Dominio de los conocimientos teóricos y prácticos de la materia.

Examen teórico (prueba escrita)

60%


-Correcta resolución y presentación de los trabajos resueltos.

Memoria de prácticas de laboratorio y taller

25%



1.Introducción a los Sistemas de Producción y Fabricación 2. Procesos de Fabricación 3. Introducción a los Procesos de Fabricación Mecánica 4. Aplicación de los Sistemas de automatización en los procesos de fabricación 5. Fundamentos de la fabricación asistida por ordenador (CAM) y de la programación de máquinas herramientas mediante control numérico.



Denominación de la Materia: Electricidad y Electrónica









Electrotecnia 6 Obligatorio

Automática Industrial 6 Obligatorio

Fundamentos de Electrónica 6 Obligatorio


28



Denominación de la Asignatura: ELECTROTECNIA


Ubicación Temporal: 2º CURSO. 1º SEMESTRE


Materia en la que se integra: ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA





Actividad/es Créd. ECTS

Horas presenciales


Competencia/s

Clases expositivas en gran grupo: M1.1 M1.2 M1.3

4.5 45 67.5

CC4, CT1

Clases en grupos de prácticas: M2.1 M2.4 M2.8

1 10 15

CC4, CT1

Tutorías colectivas/individuales: M3.1 M3.2 M3.4 M3.5

0.5 5 7.5

CC4, CT1

TOTALES 6 60 90






15%



Examen teórico (prueba objetiva de respuesta breve)

70%


-Entrega de los casos-problemas bien resueltos. En cada trabajo se analizará: - Estructura del trabajo

2 Trabajos (1 individual; 1 en grupo)

15%


29

- Calidad de la documentación - Originalidad -Ortografía y presentación



Fundamentos y elementos que integran los circuitos eléctricos Técnicas de análisis y medida de circuitos Constitución y principio de funcionamiento de las máquinas eléctricas



Denominación de la Asignatura: Automática industrial


Ubicación Temporal: Segundo curso. Segundo semestre.

Carácter: Obligatorio.

Materia en la que se integra: Electricidad y Electrónica.

Módulo en el que se integra: Común a la rama Industrial.





Horas presen-ciales




4 28 72 CC6, , CT2,, CT4,

Clases en grupos de prácticas: M2.1, M2.3,M2.6, M2,8

1.5 10.5 27 CC6, CT1, CT2, , CT4,

Tutorías colectivas/individuales: M3.1, M3.4, M3.5

0.5 3.5 9 CC6, , CT4,

TOTALES 6 42 108






75%




25%



30


Fundamentos de automatización industrial. Sensores y actuadores. Automatización de sistemas de eventos discretos. Automatismos cableados: eléctricos, neumáticos y electroneumáticos. Automatización programada. Autómatas programables (KOP) Fundamentos de interfaces y buses de campo. Introducción al control PID.



Denominación de la Asignatura: Fundamentos de Electrónica


Ubicación Temporal: Segundo Curso – Segundo Semestre


Materia en la que se integra: Electricidad y Electrónica

Módulo en el que se integra: Común a la rama Industrial





Horas presen-ciales



Clases expositivas en gran grupo: Actividades introductorias. Sesión magistral. Conferencias. etc.

3 30 45 CC5 CT4, y CT6

Clases en grupos de prácticas: Prácticas. Laboratorios. Seminarios. Resolución de ejercicios. etc.

2.8 28 42 CC5 CT4, y CT6

Tutorías colectivas/individuales: Supervisión de trabajos dirigidos. Debates. Aclaración de dudas. etc.

0.2 2 3 CC5 CT4, CT6

TOTALES 6.0 60 90


31




- Participación activa en clase. - Participación activa en los laboratorios. - Participación en tutorías grupales e individuales.


10%


- Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia

Examen sobre aspectos teóricos y prácticos incluyendo la resolución de problemas.

45%

Prácticas de laboratorio y realización de trabajos

-Diseño y desarrollo práctico de circuitos electrónicos. - Entrega de documentación. - En cada trabajo se analizará: Estructura, Calidad, Originalidad y Ortografía.

-Realización de prácticas periódicas y examen final. -Evaluación de la documentación elaborada.

45%



Conceptos básicos sobre medidas e instrumentos de medida Conceptos básicos sobre Electrónica Analógica Conceptos básicos sobre Electrónica Digital



Denominación de la Materia: Ciencia de los Materiales


Ubicación Temporal: Curso 2º, primer semestre.







Ciencia e Ingeniería de Materiales 6 Obligatorio


32



Denominación de la Asignatura: Ciencia e Ingeniería de Materiales


Ubicación Temporal: Segundo Curso. Primer semestre


Materia en la que se integra: Ciencia de los materiales

Módulo en el que se integra: Común rama industrial


Conocimientos de química general y sus aplicaciones a la ingeniería.



Horas presen-ciales



Clases expositivas en gran grupo: CM1.1, CM1.2 y CM1.3

4.5 45 67.5 CC3, CC10, CT2 y CT4

Clases en grupos de prácticas: CM2.1, CM2.3, CM2.4

1.4 14 21 CC3, CC10, CT2

Tutorías colectivas/individuales: CM3.1, CM3.4, CM3.5

0.1 1 1.5 CC3, CC10, CT4

TOTALES 6 60 90




* Participación activa en la clase y en el trabajo de grupo * Participación en los debates

Observación del profesor y posterior calificación

5%


* Dominio de los conocimientos teóricos y prácticos de la materia.

Examen teórico 80%


* Entrega de los resúmenes de las prácticas en un cuaderno. * Entrega de problemas propuestos En cada trabajo se analizará: - Estructura del trabajo - Calidad de la documentación - Originalidad - Presentación

1 trabajo 15%

El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial. BREVE DESCRIPCIÓN DE LOS CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

1.- ESTADO CRISTALINO 2.- ALEACIONES 3.- SOLIDIFICACIÓN Y DIFUSIÓN 4.- DIAGRAMAS DE EQUILIBRIO 5.- MATERIALES METÁLICOS Y SUS TRATAMIENTOS 6.- MATERIALES NO METÁLICOS 7.- ENSAYOS Y PROPIEDADES DE LOS MATERIALES 8. MATERIALES CERÁMICOS. PROCESADO DE CERÁMICAS Y VIDRIOS. 9. MATERIALES COMPUESTOS. 10. ENSAYOS Y PROPIEDADESDE LOS MATERIALES. 11. CONCEPTOS BÁSICOS DE TECNOLOGÍAS MEDIOAMBIENTALES.


33



Denominación de la Materia: Proyectos









Proyectos 6 Obligatorio



Denominación de la Asignatura: PROYECTOS


Ubicación Temporal: CUARTO CURSO, PRIMER SEMESTRE


Materia en la que se integra: PROYECTOS



No se han considerado requisitos previos para esta asignatura.



Horas presenciales


Competencia/s

Clases expositivas en gran grupo

3 30 45 CC11, CC12, CT2 y CT5

Clases en grupos de prácticas

3 30 45 CC11, CC12 y CT2

Tutorías colectivas o individuales

0 0 0 CT2 y CT5

TOTALES 6 60 90



Asistencia y participación (M1.2-M1.4-M1.5)

-Participación activa en clase, debates y trabajo grupal. -Asistencia a conferencias, seminarios y visitas.

Observación. Notas del profesor.

10%

Evaluación sobre conceptos teóricos y las aplicaciones prácticas de la materia.

Dominio de los conocimientos teórico-prácticos.

Examen teórico-práctico.

70%


34

(M2.1-M2.2-M2.3-M2.4-M2.5-M2.6-M2.7-M2.8)

Realización de supuestos prácticos. Trabajo en equipo. (M3.1-M3.4-M3.5)

Entrega de casos individuales y grupales. Debate. Criterios: Estructuración. Calidad. Originalidad. Capacidad de análisis y síntesis. Redacción y presentación.

Trabajos individuales y en grupo.

20%



BLOQUE TEMÁTICO I: EL EJERCICIO DE LA INGENIERÍA. BLOQUE TEMÁTICO II: EL PROCESO PROYECTUAL. BLOQUE TEMÁTICO III: PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE PROYECTOS. BLOQUE TEMÁTICO IV: CONTRATACIÓN, SUPERVISIÓN Y PUESTA EN SERVICIO DEL PROYECTO. BLOQUE TEMÁTICO V: ORGANIZACIÓN, GESTIÓN Y CONTROL DE EMPRESAS EN EL SECTOR DE LA INGENIERÍA.



Denominación del Módulo: Módulo de Tecnología Específica


Duración y ubicación temporal: Curso 2º, segundo semestre. Curso 3º, primer y segundo semestres. Curso 4º, primer semestre.



COMPETENCIAS QUE EL ESTUDIANTE ADQUIERE CON DICHO MÓDULO


CEX1 Conocimiento aplicado de electrotecnia

CEX2 Conocimiento de los fundamentos y aplicaciones de la electrónica analógica. Capacidad para diseñar sistemas electrónicos analógicos.

CEX3 Conocimiento de los fundamentos y aplicaciones de la electrónica digital y microprocesadores. Capacidad para diseñar sistemas electrónicos digitales.

CEX4 Conocimiento aplicado de electrónica de potencia. Capacidad para diseñar sistemas electrónicos de potencia.

CEX5 Conocimiento aplicado de instrumentación electrónica.

CEX6 Conocimiento y capacidad para el modelado y simulación de sistemas. Conocimientos de regulación automática y técnicas de control y su aplicación a la automatización industrial.

CEX7 Conocimientos de principios y aplicaciones de los sistemas robotizados. Capacidad para diseñar sistemas de control y automatización industrial.

CEX8 Conocimiento aplicado a la informática industrial y comunicaciones.

CEX9 Capacidad avanzada de visión espacial y conocimiento de las técnicas de representación gráfica, tanto por métodos tradicionales de geometría métrica y geometría descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseño asistido por ordenador

CEX10 Conocimientos aplicados de tecnologías medioambientales y sostenibilidad.


35





Materias

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Competencia 6 cr 6cr 6cr 6cr 6 cr 9 cr 6 cr 6 cr 6 cr 6cr 6 cr 6 cr 3 cr

CEX1 X X X

CEX2 X X

CEX3 X X

CEX4 X

CEX5 X X X X X X

CEX6 X X X

CEX7 X X

CEX8 X X X

CEX9 X

CEX10 X

CT1 X X

CT2 X X X X X X X X

CT4 X X X X X X X X

CT6 X X X

RESULTADOS DE APRENDIZAJE Resultados 1 Capacidad de comprender y modelar la dinámica de procesos mecánicos, térmicos,

hidráulicos y eléctricos

Resultados 2 Simulación mediante herramientas específicas de procesos a partir de sus modelos

Resultados 3 Comprender los conceptos de estabilidad y las condiciones en que tienen lugar

Resultados 4 Aprender a sintonizar reguladores PID

Resultados 5 Diseño de compensadores partiendo de la respuesta en frecuencia

Resultados 6 Capacidad de abordar proyectos complejos de automatización de sistemas industriales de eventos discretos

Resultados 7 Conocer el equipamiento empleado en la industria para la automatización de sistemas.

Resultados 8 Saber identificar los elementos básicos que componen un sistema robótico.

Resultados 9 Conocer la filosofía de los sistemas embebidos basados en microcontroladores

Resultados 10 Aprender la estructura de un microcontrolador 8051

Resultados 11 Programar soluciones a problemas que puedan resolverse con un microcontrolador

Resultados 12 Aprender los principios teóricos básicos de las redes de comunicación industriales

Resultados 13 Conocer los principales buses de campo presentes en el ámbito industrial

Resultados 14 Afianzamiento de los conceptos básicos de la teoría de control en sistemas continuos.

Resultados 15 Conocer la necesidad del control digital aplicado a la industria.


36

Resultados 16 Conocer herramientas matemáticas que faciliten el modelado y control de sistemas discretos.

Resultados 17 Capacidad de diseñar e implementar un sistema hardware de control por computador

Resultados 18 Capacidad de desarrollar algoritmos de control en tiempo discreto.

Resultados 19 Capacidad para programar dichos algoritmos en sistemas hardware.

Resultados 20 Dispone de capacidad para distinguir diferentes dispositivos electrónicos y sus aplicaciones más comunes.

Resultados 21 Sabe analizar y diseñar circuitos electrónicos básicos, con diodos, transistores y A.O.

Resultados 22 Sabe utilizar métodos numéricos y gráficos en la resolución de algunos problemas que se le plantean en electrónica analógica

Resultados 23 Conoce las características fundamentales de los amplificadores

Resultados 24 Posee habilidades que le permiten preguntar y responder a determinadas cuestiones electrónicas

Resultados 25 Tiene destreza para manejar dispositivos electrónicos y circuitos

Resultados 26 Entender la finalidad de los códigos binarios y sus propiedades para la detección y corrección de errores.

Resultados 27 Conocer las características y limitaciones tecnológicas de los componentes utilizados en la implementación de circuitos digitales.

Resultados 28 Conocer las técnicas de diseño de circuitos digitales combinacionales.

Resultados 29 Entender como la realimentación en circuitos digitales aporta capacidad de memoria.

Resultados 30 Capacidad para resolver problemas mediante máquinas de estados.

Resultados 31 Ser capaz de implementar máquinas de estados síncronas y asíncronas.

Resultados 32 Ser capaz de analizar y simular el funcionamiento de circuitos digitales.

Resultados 33 Conocer los dispositivos lógicos de planos programables y como implementar con ellos circuitos digitales.

Resultados 34 Conocer los tipos de memorias y su aplicación en los sistemas digitales.

Resultados 35 Comprender el funcionamiento de una máquina de proceso programable y la importancia de la separación hardware-software

Resultados 36 Conocer las características de microprocesadores reales.

Resultados 37 Ser capaz de programar microprocesadores en lenguaje ensamblador.

Resultados 38 Conocer la utilización y limitaciones de los dispositivos electrónicos de potencia

Resultados 39 Conocer el funcionamiento de los convertidores electrónicos de energía en sus diferentes configuraciones ( Rectificadores( AC/DC), convertidores conmutados continua/continua(DC/DC), Inversores (DC/AC))

Resultados 40 Saber analizar circuitos rectificadores no controlados y controlados, monofásicos y trifásicos

Resultados 41 Saber analizar circuitos convertidores conmutados básicos

Resultados 42 Saber técnicas de control de convertidores CC/CC y CC/CA

Resultados 43 Conocer los principios básicos de la modulación PWM y su aplicación a los inversores

Resultados 44 Poder definir los conceptos básicos y calcular el factor de potencia y la distorsión armónica en convertidores de potencia.

Resultados 45 Conocer y utilizar la herramienta de análisis y simulación de circuitos de potencia

Resultados 46 Conocer los principios de la teoría de la medida

Resultados 47 Conocer los principios de funcionamiento de los sistemas de medida electrónicos.

Resultados 48 Conocer sensores industriales.

Resultados 49 Analizar y diseñar circuitos de acondicionamiento para equipos de medida electrónicos.

Resultados 50 Analizar y diseñar circuitos de conversión para equipos de medida electrónicos.

Resultados 51 Dispone de capacidad para distinguir diferentes dispositivos electrónicos avanzados y sus aplicaciones más comunes.

Resultados 52 Sabe analizar y diseñar circuitos electrónicos básicos con A.O., comparadores, Osciladores, Filtros y CI analógicos.

Resultados 53 Sabe utilizar métodos numéricos y gráficos en la resolución de un amplio conjunto de problemas que se plantean en electrónica analógica.

Resultados 54 Conoce las características fundamentales de los amplificadores operacionales y circuitos analógicos complejos.

Resultados 55 Posee habilidades que le permiten preguntar y responder a un número amplio de cuestiones electrónicas

Resultados 56 Tiene destreza para manejar dispositivos electrónicos diversos y circuitos integrados analógicos.

Resultados 57 Aplicar los conocimientos adquiridos a la representación de piezas industriales reales.

Resultados 58 Aplicar la visión espacial a piezas industriales reales.


37

Resultados 59 Conocimiento y aplicación de la Normativa para la representación de piezas, conjuntos e instalaciones.

Resultados 60 Transmitir ideas y expresarlas gráficamente, según la Normativa Internacional.

Resultados 61 Conocimiento de las técnicas para la representación de piezas e instalaciones reales por ordenador.

Resultados 62 Realizar planos de fabricación y/o montaje de piezas y/o instalaciones, con indicación de especificaciones técnicas, según Normativa.

Resultados 63 Ser capaz de aplicar los conocimientos de electrotécnica básica y avanzada.

Resultados 64 Ser capaz de aplicar los conocimientos de tecnologías medioambientales y sostenibilidad.

Resultados 65 Conocer los fundamentos de la generación de electricidad mediante el efecto fotovoltaico

Resultados 66 Conocer la estructura y los principios de funcionamiento de la célula solar

Resultados 67 Conocer el comportamiento de la célula solar en diferentes condiciones ambientales.

Resultados 68 Introducir las diferentes aplicaciones de los sistemas fotovoltaicos y sus tecnologías asociadas



Automática 24 Obligatorio

Electrónica 33 Obligatorio

Introducción a los Sistemas Fotovoltaicos 6 Obligatorio

Diseño Gráfico en la Ingeniería 6 Obligatorio

Electrotecnia Avanzada 6 Obligatorio

Tecnología Medioambiental 3 Obligatorio



Denominación de la Materia: Automática


Ubicación Temporal: Curso 3º, primer y segundo semestres. Curso 4º, primer semestre.


Módulo en el que se integra: Módulo de Tecnología Específica





Ingeniería de Control 6 Obligatorio

Automática Avanzada 6 Obligatorio

Informática Industrial 6 Obligatorio

Control por Computador 6 Obligatorio



Denominación de la Asignatura: Ingeniería de Control


Ubicación Temporal: Tercer Curso. Segundo semestre


Materia en la que se integra: Automática

Módulo en el que se integra: Tecnología Específica


No se han establecido requisitos previos en esta asignatura.


38



Horas presen-ciales




4 36 64 CEX6, CT2, CT4,

Clases en grupos de prácticas: M2.1, M2.3, M2.4, M2.5, M2.6, M2.7, M2,8

1.5 13.5 24 CEX6, CT2, CT4, Y CT6

Tutorías colectivas/individuales: M3.1, M3.4, M3.5, M3.6.

0.5 4.5 8 CEX6, CT2, CT4, Y CT6

TOTALES 6 54 96



Asimilación de las técnicas de resolución de problemas

- Capacidad de resolución de problemas - Aplicación de la teoría a la práctica


Conceptos y explicaciones teóricas y tecnológicas

- Aprendizaje de los conceptos y explicaciones - Aplicación a ejemplos

Examen teórico en forma de desarrollo y cuestiones breves

15%

Asistencia y participación en prácticas

- Participación activa en prácticas - Preparación de las prácticas

Prácticas en laboratorio 15%

Trabajo individual

- Aplicación de herramientas estudiadas - Características del sistema controlado

- Evaluación de un trabajo individual e individualizado sobre reguladores PID

15%


-Actitud participativa en clase - Participación coherente en tutorías

-Observación y notas del profesor

5%



Aplicación de las transformadas de Laplace al modelado de sistemas Modelado de sistemas térmicos, mecánicos, hidráulicos y eléctricos Funciones de transferencia y diagramas de bloques Respuesta temporal de sistemas Reguladores PID Respuesta en el tiempo y diseño de compensadores.


39



Denominación de la Asignatura: Automática Avanzada


Ubicación Temporal: Tercer curso. Segundo semestre.

Carácter: Obligatoria







Horas presen-ciales




4 36 64 CEX6, CEX7, CEX8, CT2, CT4,

Clases en grupos de prácticas: M2.1, M2.3,M2.6, M2,8

1.5 13.5 24 CEX6, CEX7, CEX8, CT1, CT2CT4,

Tutorías colectivas/individuales: M3.1, M3.4, M3.5

0.5 4.5 8 CEX6, CEX7, CEX8, CT1, CT2, CT4,

TOTALES 6 54 96






75%




25%



Autómatas programables. Programación AWL. Interfaz Gráfico con el usuario (GUI). Sistemas SCADA. Sistemas de control distribuido. Introducción a la Robótica industrial. Configuraciones básicas.




40

Denominación de la Asignatura: Informática Industrial


Ubicación Temporal: Tercer Curso. Primer semestre








Horas presen-ciales




4 36 64 CEX3, CEX8


1.5 13.5 24 CEX3, CEX8, CT4


0.5 4.5 8 CEX3, CEX8, CT6

TOTALES 6 54 96



Asimilación de las técnicas de resolución de problemas

- Capacidad de resolución de problemas - Aplicación de la teoría a la práctica


Conceptos y explicaciones teóricas y tecnológicas

- Aprendizaje de los conceptos y explicaciones - Aplicación a ejemplos

Examen teórico en forma de desarrollo y cuestiones breves

20%

Asistencia y participación en prácticas

- Participación activa en prácticas - Preparación de las prácticas

Prácticas en laboratorio 15%


-Actitud participativa en clase - Participación coherente en tutorías

-Observación y notas del profesor

5%



Estructura, componentes y recursos de los sistemas embebidos basados en microcontroladores. Programación básica de microcontroladores. Redes de comunicación industriales. Sensores y actuares conectados a redes. Protocolos de programación y control. Programación de pantallas táctiles industriales.




41

Denominación de la Asignatura: Control por Computador


Ubicación Temporal: Cuarto curso. Primer semestre.


Materia en la que se integra: Automática.






Horas presen-ciales




4 36 64 CEX6, CEX7, CEX8, CT2, CT4,


1.5 13.5 24 CEX6, CEX7, CEX8, CT1, CT2 CT4, Y CT6


0.5 4.5 8 CEX6, CEX7, CEX8, CT1, CT2,CT4, Y CT6

TOTALES 6 54 96





Realización de ejercicios teórico/prácticos. Superación de pruebas en el laboratorio. Realización de un trabajo tutorizado.

90%




10%



Repaso de los conceptos básicos de la teoría de control en sistemas continuos. Introducción al control digital. Justificación. Elementos de un controlador digital. Transformada Z. Muestreo y retención. Sistemas muestreados. Transformada Z inversa. Diseño de sistemas de control discretos en el dominio del tiempo. Diseño de sistemas de control discretos en el dominio de la frecuencia. Diseño de un controlador digital a nivel hardware. Programación de controladores digitales.


42



Denominación de la Materia: Electrónica









Electrónica Analógica 6 Obligatorio

Electrónica Digital 9 Obligatorio

Electrónica de Potencia 6 Obligatorio

Instrumentación Electrónica 6 Obligatorio

Sistemas Analógicos 6 Obligatorio



Denominación de la Asignatura: Electrónica Analógica


Ubicación Temporal: Tercer curso. Primer Semestre.


Materia en la que se integra: Electrónica

Módulo en el que se integra: Tecnología Especifica





Horas presenciales


Competencias (códigos)


4 40 60 CEX1,CEX2, CEX5

Clases en grupos de prácticas: M2.1, M2.2, M2.4, M2.6 y M2.7

1.5 15 22.5 CEX1,CEX2, CEX5


0.5 5 7.5 CEX1,CEX2

TOTALES 6 60 90


43






10%




60%


-Entrega de los casos-problemas bien resueltos. En cada trabajo se analizará: - Estructura del trabajo - Calidad de la documentación - Originalidad - Ortografía y presentación

2 Trabajos (1 individual; 1 en grupo) Examen Práctico

30%



1. Conceptos fundamentales y tipos de componentes electrónicos básicos 2. Circuitos de polarización 3. Conceptos fundamentales sobre amplificadores 4. Respuesta en frecuencia de los amplificadores 5. Amplificadores retroalimentados 6. Amplificadores de potencia



Denominación de la Asignatura: Electrónica Digital


Ubicación Temporal: Tercer Curso - Primer Semestre








Horas presen-ciales



Clases expositivas en gran grupo: 5,5 55 82,5 CEX3


44

(M1.1)(M1.2)

Clases en grupos de prácticas: (M2.1)(M2.4)(M2.6)

3 30 45 CEX3, CEX5, CT2

Tutorías colectivas/individuales: (M3.4)

0,5 5 7,5 CEX3

TOTALES 9 90 135




- Participación activa en clase y en laboratorios. - Participación en tutorías grupales e individuales.


10%




60%


-Diseño, simulación y desarrollo práctico de circuitos electrónicos digitales. - Entrega de documentación. - En cada trabajo se analizará: Estructura, Calidad, Originalidad y Ortografía.

-Realización de prácticas periódicas. -Evaluación de la documentación elaborada. - Examen sobre aspectos prácticos.

30%



Revisión de fundamentos de Electrónica Digital. Códigos binarios. Características de los circuitos electrónicos digitales. Diseño lógico combinacional con MSI. Sistemas digitales realimentados. Máquinas de estados. Diseño lógico secuencial síncrono y asíncrono. Análisis y simulación de circuitos digitales. Dispositivos lógicos programables. Memorias. Máquinas de proceso programables. Introducción a los microprocesadores y su programación en lenguaje ensamblador.



Denominación de la Asignatura: Electrónica de Potencia


Ubicación Temporal: Tercer Curso - Segundo Semestre








45


Horas presen-ciales



Clases expositivas en gran grupo:(M1.1)(M1.2)

4 40 60 CEX4

Clases en grupos de prácticas: (M2.1)(M2.2)(M2.4) (M2.5)

1.5 15 22.5 CEX4,CEX5, CT2

Tutorías colectivas/individuales(M3.1)(M3.2)(M3.4)(M3.5)

0.5 5 7.5 CEX4

TOTALES 6 60 90






10%




60%


-Diseño y desarrollo práctico/simulación de circuitos electrónicos de potencia. - Entrega de documentación. - En cada trabajo se analizará: Estructura, Calidad, Originalidad y Ortografía.

-Realización de prácticas periódicas. -Evaluación de la documentación elaborada - Examen Práctico

30%



Introducción a la Electrónica de Potencia y Repaso de conceptos fundamentales, potencia y armónicos. Dispositivos semiconductores de potencia (diodo, transistor, scr). Convertidores estáticos (Rectificadores no controlados, rectificadores controlados, convertidores dc/dc , configuraciones básicas de potencia. Inversores.)



Denominación de la Asignatura: Instrumentación Electrónica


Ubicación Temporal: Tercer curso – Primer semestre


46








Horas presenciales


Competencia/s


3 30 45 CEX5, , CT2, CT4,


2.5 25 37.5 CEX5, CT2, CT4,


0.5 5 7.5 CEX5, CT2, CT4,

TOTALES 6,0 60 90






10%




60%


-Diseño y desarrollo práctico/simulación de circuitos electrónicos digitales. - Entrega de documentación. - En cada trabajo se

-Realización de prácticas periódicas y examen final. -Evaluación de la documentación elaborada. - Examen Práctico

30%


47

analizará: Estructura, Calidad, Originalidad y Ortografía.



Principios de teoría de la medida y equipos de medida. Principios sobre sistemas de adquisición de datos Sensores y transductores Circuitos de acondicionamiento para instrumentación de medida electrónica. Circuitos de conversión de datos.



Denominación de la Asignatura: Sistemas Analógicos


Ubicación Temporal: Tercer curso. Segundo semestre.



Módulo en el que se integra: Tecnología Especifica





Horas presenciales


Competencias (códigos)


3 30 45 CEX1,CEX2 y CEX5

Clases en grupos de prácticas: M2.1, M2.2, M2.4, M2.6 y M2.7

2.5 25 37.5 CEX1,CEX2 y CEX5


0.5 5 7.5 CEX1,CEX2

TOTALES 6 60 90






10%




50%

Realización de trabajos -Entrega de los casos- 2 Trabajos (1 individual; 40%


48

o casos problemas bien resueltos. En cada trabajo se analizará: - Estructura del trabajo - Calidad de la documentación - Originalidad - Ortografía y presentación

1 en grupo) - Examen Práctico



1. Amplificadores Operacionales y Comparadores 2. Osciladores 3. Filtros 4. Reguladores Integrados 5. C.I. Analógicos de aplicación especifica



Denominación de la Materia: Introducción a los Sistemas Fotovoltaicos









Introducción a los Sistemas Fotovoltaicos 6 Obligatorio



Denominación de la Asignatura: Introducción a los Sistemas Fotovoltaicos


Ubicación Temporal: Tercer curso – 1er

semestre

Carácter: Obligatoria

Materia en la que se integra: Introducción a los Sistemas Fotovoltaicos






49


Horas presenciales


Competencia/s


3,0 30 45 CEX5 y CT4


2,5 25 37,5 CEX5 y CT4


0,5 5 7,5 CEX5 y CT4

TOTALES 6,0 60 90






10%




60%


-Análisis experimental/simulación de una célula solar - Entrega de documentación. - En cada trabajo se analizará: . Calidad técnica. . Resultados y conclusiones. . Presentación: Estructura, redacción, gráficos, etc.

-Realización de prácticas periódicas. -Evaluación de la documentación elaborada -Examen Práctico

30%




50

1.- El efecto fotovoltaico 2.- La célula solar: estructura y principios de funcionamiento 3. - Aplicaciones de la generación de electricidad mediante el efecto fotovoltaico 4.- Tipos de sistemas FV: aislados y conexión a red. 5.- Tecnologías asociadas a los sistemas FV: monitorización, integración, protecciones y seguridad, acondicionamiento de potencia, gestión y mantenimiento, políticas y programas.



Denominación de la Materia: Diseño Gráfico en la Ingeniería


Ubicación Temporal: Curso 1º, segundo semestre.







Dibujo Industrial 6 Obligatorio



Denominación de la Asignatura: DIBUJO INDUSTRIAL.


Ubicación Temporal: Primero. Segundo semestre.


Materia en la que se integra: Diseño Gráfico en la Ingeniería






Horas presen-ciales



Clases expositivas en gran grupo: (M1.1), (M1.2), (M1.3)

3 30 45 CEX9

Clases en grupos de prácticas: (M2.1), (M2.2), (M2.3), (M2.5), (M2.6)

3 30 45 CEX9, CT2,CT4

Tutorías colectivas/individuales: (M3.1), (M3.2), (M3.3), (M3.4), (M3.5)

0 0 0 CEX9, CT2, CT4


51

TOTALES 6,0 60 90




Asistencia y participación activa en clase. Participación en los trabajos en grupo


10%


Dominio de los conocimientos teóricos y prácticos de la materia

Examen Teorico-Práctico.

70%

Realización de trabajos y practicas

Realización en tiempo y forma de las prácticas y los trabajos, individuales o en grupos. En cada trabajo se analizará : - Estructura del trabajo - Calidad de documentación. - Calidad de la presentación. - Rigor normativo y técnico. - Dificultad de realización. - Búsqueda en Internet. - Referencias bibliográficas.

Realización de Prácticas y Trabajos, corregidos y evaluados por el profesor.

20%



Bloque I.- NORMALIZACIÓN. Bloque II.- DIBUJO INDUSTRIAL. Bloque III.- DIBUJO ASISTIDO POR ORDENADOR.



Denominación de la Materia: Electrotecnia Avanzada









Electrotecnia Avanzada 6 Obligatorio



Denominación de la Asignatura: ELECTROTECNIA AVANZADA


Ubicación Temporal: 4er

CURSO. 1º SEMESTRE



52

Materia en la que se integra: ELECTROTECNICA AVANZADA

Módulo en el que se integra: TECNOLOGÍA ESPECÍFICA


No se establecen requisitos previos para esta asignatura.



Horas presenciales


Competencia/s

Clases expositivas en gran grupo: M1.1, M1.2 M1.5

4.5 45 67.5

CEX1, CT2, CT4


1 10 15

CEX1, CT2, CT4

Tutorías colectivas/individuales: M3.1 M3.4 M3.5

0.5 5 7.5

CEX1

TOTALES 6 60 90






15%




70%


-Entrega de los casos-problemas bien resueltos. En cada trabajo se analizará: - Estructura del trabajo - Calidad de la documentación - Originalidad -Ortografía y presentación


15%



53


Sistemas trifásicos Análisis de transitorios y armónicos Máquinas eléctricas



Denominación de la Materia: Tecnología Medioambiental









Fundamentos de Tecnología Medioambiental 3 Obligatorio



Denominación de la Asignatura: Fundamentos de Tecnología Medioambiental


Ubicación Temporal: Tercer curso; primer semestre


Materia en la que se integra: Tecnología Medioambiental



No se han establecido requisitos previos en esta asignatura



Horas presen-ciales




1.4 14 21 CEX10

Clases en grupos de prácticas: Prácticas Laboratorios. Seminarios. Debates. Resolución de ejercicios. Presentaciones/exposiciones.

1.4 14 21 CEX10


54

etc.

Tutorías colectivas/individuales: Supervisión de trabajos dirigidos. Seminarios. Debates. Aclaración de dudas. Comentarios de trabajos individuales. Presentaciones/exposiciones. etc.

0.2 2 3 CEX10

TOTALES 3 30 45






10%



Examen teórico 55%




35%



La asignatura aporta al alumno los conocimientos básicos y capacidad para aplicar las principales tecnologías medioambientales, para poder encontrar la sostenibilidad de los sistemas de producción y fabricación. Bloque I: Introducción: Contaminación en sistemas de producción y fabricación Bloque II: Tecnología Medioambiental aplicada al aire Bloque III: Tecnología Medioambiental aplicada al agua Bloque IV: Tecnología Medioambiental aplicada al suelo Bloque V: Sostenibilidad en los sistemas de producción y fabricación


55



Denominación del Módulo: Módulo de Optatividad

Número de créditos ECTS: A cursar por el alumno 30 ECTS. Ofertadas 14 asignaturas de 6 ECTS cada una y las prácticas externas (6 ECTS)

Duración y ubicación temporal: Curso 4º, primer y segundo semestres.



COMPETENCIAS QUE EL ESTUDIANTE PUEDE ADQUIRIR CON DICHO MÓDULO


CB1

Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: álgebra lineal; geometría; geometría diferencia; cálculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; métodos numéricos; algorítmica numérica; estadística y optimización

CB3 Conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informáticos con aplicación en ingeniería

CC5 Conocimientos de los fundamentos de la electrónica

CEX1 Conocimiento aplicado de electrotecnia

CEX2 Conocimiento de los fundamentos y aplicaciones de la electrónica analógica. Capacidad para diseñar sistemas electrónicos analógicos.

CEX3 Conocimiento de los fundamentos y aplicaciones de la electrónica digital y microprocesadores. Capacidad para diseñar sistemas electrónicos digitales.

CEX4 Conocimiento aplicado de electrónica de potencia. Capacidad para diseñar sistemas electrónicos de potencia.

CEX5 Conocimiento aplicado de instrumentación electrónica.

CEX6 Conocimiento y capacidad para el modelado y simulación de sistemas. Conocimientos de regulación automática y técnicas de control y su aplicación a la automatización industrial.

CEX7 Conocimientos de principios y aplicaciones de los sistemas robotizados. Capacidad para diseñar sistemas de control y automatización industrial.

CEX8 Conocimiento aplicado a la informática industrial y comunicaciones.

COPTX1 Conocimientos sobre control de máquinas y accionamientos eléctricos y sus aplicaciones. Conocimiento aplicado de electrónica de potencia.

COPTX2 Capacidad para el diseño de centrales eléctricas. Conocimiento aplicado sobre energías renovables



CT3 Capacidad de emprendimiento y cultura emprendedora


CT5 Respeto a los derechos humanos y de los que sufren alguna discapacidad y voluntad para eliminar factores discriminatorios con género, origen, etc.



56

Materia

ELEC

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Competencia 6 cr 6cr 6cr 6cr 6 cr 6 cr 6 cr 6 cr 6 cr 6cr 6 cr 6 cr 6 cr 6 cr 6 cr

CB1 X X X

CB3 X

CC5 X X X

CEX1 X

CEX2 X X X X X

CEX3 X X X

CEX4 X X X X

CEX5 X X X X X

CEX6 X

CEX7 X X X X

CEX8 X X

COPTX1 X

COPTX2 X

CT1 X X X X X X X X

CT2 X X X X X X X X X X

CT3 X

CT4 X X X X X X X X X X X X

CT5 X

CT6 X X X X

Resultados de aprendizaje

1 a 9 10 a 18

19 a 28

29 a 33

34 a 39

40 a 47

48 49 a 52

59 a 62

63 a 74

75 a 80

53 81 a 86

87 a 93

54 a 58

RESULTADOS DE APRENDIZAJE QUE EL ESTUDIANTE PUEDE ADQUIRIR CON DICHO MÓDULO Resultados 1 Conocer los tipos de información y como se representan en los sistemas electrónicos

digitales.

Resultados 2 Conocer la arquitectura y programación de microprocesadores reales.

Resultados 3 Conocer los elementos constituyentes de un sistema digital basado en microprocesador y como se interconectan.

Resultados 4 Entender las diferencias y similitudes entre microprocesadores y microcontroladores.

Resultados 5 Conocer los diversos dispositivos de entrada/salida integrados en los microcontroladores.

Resultados 6 Ser capaz de programar aplicaciones de control en microcontroladores reales.

Resultados 7 Conocer los sistemas digitales de hardware configurable.

Resultados 8 Conocer los lenguajes de descripción de hardware.

Resultados 9 Ser capaz de implementar sistemas digitales mediante dispositivos de hardware configurable.

Resultados 10 Conocer las limitaciones de los dispositivos electrónicos de potencia y como protegerlos

Resultados 11 Calcular las redes de protección adecuadas

Resultados 12 Calcular y elegir el refrigerador adecuado para proteger al semiconductor

Resultados 13 Conocer el diagrama de bloques y el principio de funcionamiento de una fuente de


57

alimentación regulada.

Resultados 14 Saber analizar, calcular, simular y montar una fuente de alimentación regulada con elementos discretos

Resultados 15 Saber analizar y calcular, simular y montar una fuente de alimentación regulada con circuitos integrados lineales.

Resultados 16 Identificar las configuraciones típicas de los Convertidores dc-dc y conocer el circuito de realimentación de una fuente de alimentación conmutada

Resultados 17 Calcular, montar y medir una fuente de alimentación conmutada con elementos integrados

Resultados 18 Saber Interpretar las características técnicas de fabricante sobre circuitos integrados relacionados con las fuentes de alimentación

Resultados 19 Conocer y saber utilizar componentes pasivos en diferentes aplicaciones de la electrónica

Resultados 20 Conocer, saber utilizar y modelar los circuitos magnéticos utilizados en aplicaciones de electrónica de potencia

Resultados 21 Conocer y utilizar programas de simulación electrónica en circuitos analógicos y digitales

Resultados 22 Analizar y simular circuitos eléctricos y electrónicos e interpretar correctamente los datos obtenidos.

Resultados 23 Conocer los diferentes tipos de análisis que se pueden realizar con el programa de simulación e interpretar sus resultados

Resultados 24 Conocer y saber utilizar las técnicas básicas de diseño y fabricación de placas de circuito impreso para aplicaciones de electrónica digital, analógica y de potencia

Resultados 25 Conocer y saber aplicar problemas y las posibles soluciones relacionadas con el ruido electrónico y las interferencias electromagnéticas en los sistemas electrónicos basados en placas de circuito impreso

Resultados 26 Conocer de forma práctica las etapas en la ejecución de un diseño de placa de circuitos impresos y saber utilizar las herramientas (software) de ayuda al diseño.

Resultados 27 Conocer y utilizar programas de simulación electrónica en circuitos analógicos y digitales

Resultados 28 Analizar y simular circuitos eléctricos y electrónicos e interpretar correctamente los datos obtenidos.

Resultados 29 Conocer los conceptos básicos, principios y modelos teóricos de la Física de estado sólido.

Resultados 30 Conocer los procesos de fabricación de un circuito integrado

Resultados 31 Comprender el funcionamiento y las limitaciones de las celdas y subsistemas que conforman el circuito integrado

Resultados 32 Conocer algunas de las herramientas de diseño disponibles y familiarizarse con un entorno de simulación determinado

Resultados 33 Conocer de forma práctica las etapas en la ejecución de un diseño de circuito integrado.

Resultados 34 Conocer las tecnologías utilizadas a nivel industrial para la realización de inspecciones sin contacto.

Resultados 35 Conocer los componentes integrantes en un sistema de inspección automática basado en Visión por Computador.

Resultados 36 Entender la estructura general de un sistema de Visión por Computador.

Resultados 37 Comprender los fenómenos involucrados en el proceso de captación de imágenes.

Resultados 38 Conocimiento de las técnicas algorítmicas utilizadas en cada una de las etapas de un sistema de este tipo.

Resultados 39 Conocimiento y manejo de software industrial de visión por computador.

Resultados 40 Conocer las ventajas que aportan la robótica industrial a la automatización de sistemas industriales.

Resultados 41 Aprender a obtener los modelos cinemáticos y dinámicos de un robot industrial.

Resultados 42 Conocer las distintas topologías de robots industriales.

Resultados 43 Capacidad de selección y programación de un robot manipulador industrial.

Resultados 44 Capacidad para desarrollar, utilizando software de diseño 3D, células de fabricación robotizadas.

Resultados 45 Conocer el equipamiento complementario empleado en la industria para la automatización de sistemas robotizados.

Resultados 46 Capacidad de abordar proyectos sencillos de automatización de sistemas industriales en la que el elemento principal sea un robot manipulador.

Resultados 47 Conocer otras áreas de la robótica, como es la robótica de servicios.

Resultados 48 Conocer el control de máquinas y accionamientos eléctricos y sus aplicaciones. Conocer de forma aplicada el ámbito de la electrónica de potencia.

Resultados 49 Conocer las ventajas que aportan la automática al control y gestión de las viviendas.

Resultados 50 Aprender los distintos tipos de tecnologías empleados en la automatización de viviendas y/o edificios públicos.


58

Resultados 51 Capacidad de diseñar y programar una instalación domótica de una vivienda familiar.

Resultados 52 Capacidad de diseñar y programar una instalación inmótica de un edificio público de pequeño tamaño.

Resultados 53 Capacidad para el diseño de centrales eléctricas. Conocimiento aplicado sobre energías renovables

Resultados 54 Conocer la realidad del sector profesional de la Ingeniería.

Resultados 55 Adquirir experiencia profesional para abordar con seguridad la integración en el mercado laboral.

Resultados 56 Integrar los conocimientos teóricos y prácticos aplicándolos a un contexto real.

Resultados 57 Recoger datos, interpretarlos y realizar informes técnicos.

Resultados 58 Verificar la importancia del trabajo en grupo dentro de la empresa.

Resultados 59 Conocer los fundamentos de los sistemas FV conectados a red

Resultados 60 Saber diseñar y desarrollar el proyecto de un sistema FV conectado a red

Resultados 61 Conocer los fundamentos de los sistemas fotovoltaicos aislados

Resultados 62 Saber diseñar y desarrollar el proyecto de un sistema aislado

Resultados 63 Analizar el papel que desempeñan los convertidores estáticos en una instalación de energía solar fotovoltaica.

Resultados 64 Comprender la necesidad de utilización de diodos de paso y de bloqueo en SFV

Resultados 65 Analizar el efecto del sombreado parcial sobre el funcionamiento de un SFV

Resultados 66 Comprender la necesidad de utilización de un regulador en sistemas fotovoltaicos

Resultados 67 Distinguir las configuraciones típicas de inversores autónomos y conectados a red

Resultados 68 Analizar el funcionamiento de un sistema FV en el punto de máxima potencia y analizar los distintos algoritmos de control empleados para controlar el circuito de potencia.

Resultados 69 Distinguir las configuraciones típicas de inversores autónomos y no autónomos

Resultados 70 Capacidad de elección del modelo de inversor adecuado a una instalación

Resultados 71 Analizar los distintos tipos de lámparas del mercado y la elección adecuada en instalaciones fotovoltaicas autónomas y comparar los distintos tipos de balastos electrónicos en sistemas de iluminación fotovoltaica

Resultados 72 Interpretación de documentación técnica sobre elementos de una instalación solar fotovoltaica

Resultados 73 Empleo de técnicas de simulación electrónica en el diseño de sistemas fotovoltaicos

Resultados 74 Comprender las diferentes partes de un sistema de monitorización en una instalación de energía solar fotovoltaica.

Resultados 75 Capacidad para analizar los aspectos técnicos que caracterizan las condiciones de operación real de un sistema FV.

Resultados 76 Capacidad para evaluar el funcionamiento real de un sistema en función de medidas experimentales de operación.

Resultados 77 Conocimiento de protocolos de control de calidad y mantenimiento de sistemas FV.

Resultados 78 Conocer los sistemas de medida utilizados para la caracterización y mantenimiento de sistemas FV.

Resultados 79 Capacidad para analizar la viabilidad de sistemas fotovoltaicos.

Resultados 80 Capacidad para evaluar un sistema fotovoltaico, desde el punto de vista del usuario o inversor.

Resultados 81 Conocer herramientas y plataformas de desarrollo de software y prototipos software específicamente orientadas al cálculo técnico y científico

Resultados 82 Familiarizarse con lenguajes de programación o extensiones de lenguajes específicamente orientados al cálculo técnico y científico, comprendiendo las herramientas que proporcionan para facilitar el desarrollo de software que resuelva problemas de Ingeniería.

Resultados 83 Estudiar herramientas orientadas a la visualización de datos científicos y de Ingeniería, incluyendo diagramas bidimensionales y tridimensionales, histogramas, animaciones, etc.

Resultados 84 Conocer distintas bibliotecas software orientadas específicamente a la solución de problemas de ingeniería y científicos.

Resultados 85 Estudiar la solución de problemas del ámbito de la Ingeniería, con especial atención a problemas tipo que tengan aplicación en varias especialidades de ingeniería.

Resultados 86 Conocer mecanismos y herramientas que faciliten la integración de software desarrollado en diferentes lenguajes de programación, entendiendo los procesos de comunicación entre los diferentes módulos desarrollados.


59

Resultados 87 Conocer aplicaciones prácticas para el acondicionamiento de sensores

Resultados 88 Saber calibrar e interconectar los distintos elementos que conforman una cadena de medida.

Resultados 89 Saber proteger del ruido e interferencias del entorno en el que se encuentra la cadena de medida diseñada.

Resultados 90 Realizar correctamente un panel de medida a través de programación gráfica.

Resultados 91 Saber programar, configurar y manejar una de tarjetas de adquisición de datos.

Resultados 92 Calcular, montar y medir un parámetro físico desde el sensado hasta la visualización de la señal en un panel diseñado a través de programación gráfica.

Resultados 93 Saber Interpretar las características técnicas que proporcionan los fabricantes de sensores, de los distintos circuitos de acondicionamientos integrados así como de tarjetas y sistemas de adquisición de datos.



Electrónica Avanzada 24 Optativo

Automática Avanzada 18 Optativo

Automática Aplicada 6 Optativo

Instalaciones de Energía Solar Fotovoltaica 24 Optativo

Programación 6 Optativo

Sistemas de Adquisición de Datos 6 Optativo



Denominación de la Materia: Electrónica Avanzada

Número de créditos ECTS: Se ofertan 24 ECTS en 4 asignaturas optativas de 6 ECTS


Carácter (si todas las asignaturas tienen el mismo carácter): Optativo

Módulo en el que se integra: Módulo de Optatividad





Sistemas Digitales 6 Optativo

Sistemas Electrónicos de Alimentación y Potencia

6 Optativo

Tecnología Electrónica y Desarrollo de Prototipos Electrónicos

6 Optativo

Microelectrónica 6 Optativo



Denominación de la Asignatura: Sistemas Digitales


Ubicación Temporal: Cuarto Curso - Segundo Semestre

Carácter: Optativo

Materia en la que se integra: Electrónica Avanzada

Módulo en el que se integra: Optatividad Mención en Sistemas Electrónicos




60



Horas presen-ciales



Clases expositivas en gran grupo: (M1.1)(M1.2)

3 30 45 CEX3

Clases en grupos de prácticas: (M2.1)(M2.4)(M2.5)

2,5 25 37,5 CEX3, CEX5, CT2, CT4

Tutorías colectivas/individuales: (M3.4)

0,5 5 7,5 CEX3

TOTALES 6 60 90






10%




50%


--Diseño, simulación y programación de sistemas electrónicos de digitales. - Entrega de documentación. - En cada trabajo se analizará: Estructura, Calidad, Originalidad y Ortografía.


40%



Representación de la información. Microprocesadores: arquitectura, interrupciones, buses, y juego de instrucciones. Diseño de sistemas digitales basados en microprocesador: conexión de la memoria y los dispositivos de entrada/salida. Microcontroladores: arquitectura, juego de instrucciones, memoria y dispositivos de entrada/salida integrados. Sistemas digitales de hardware configurable. Lenguajes de descripción de hardware.



Denominación de la Asignatura: Sistemas Electrónicos de Alimentación y Potencia


Ubicación Temporal: Cuarto Curso. 1er

Semestre

Carácter: Optativo



61






Horas presen-ciales




2,5 25 37,5 CEX2 CEX4


3 30 45 CEX2, CEX4 CEX5


0,5 5 7,5 CEX2,CEX4

TOTALES 6 60 90






15%




35%




50%



Elementos semiconductores de potencia: Diodo de Potencia (características estáticas y dinámicas), conexión serie, conexión paralelo, tiempos de conmutación. Transistor bipolar (características. Tiempos


62

de conmutación. Cálculo de la potencia disipada. Curva SOA y fenómenos de ruptura. Ataque y protecciones). Mosfet. IGBT. Disipación de potencia: Equivalente eléctrico. Parámetros fundamentales. Impedancia térmica. Cálculo de disipadores de calor. Fuentes de alimentación reguladas: Introducción (Rectificación y filtrado). Fuentes estabilizadas. Principio de regulación. Fuente regulada (serie, paralelo, diagrama de bloques, diseño, curva SOA, protección a cortocircuitos). Fuente de alimentación regulada con circuitos integrados lineales. Fuentes conmutadas: Convertidores conmutados, idea básica. Filtrado de la tensión de salida. Topologías básicas (Buck,Boost,Buck-Boost). Comparación de topologías. Efectos no ideales en el funcionamiento del convertidor (Caída de tensión en los interruptores, perdidas de potencia en conmutación, resistencia de la bobina, resistencia del condensador). El modo de conducción de los convertidores. Funcionamiento en corriente discontinua. Modelo conmutado. Modelo promediado. Convertidores con aislamiento. Circuitos integrados de control PWM. Lazo de control. Ejemplo de diseño con CI . Ejemplos de fuentes comerciales



Denominación de la Asignatura: Tecnología Electrónica y desarrollo de prototipos electrónicos


Ubicación Temporal: Cuarto Curso – 2º Semestre

Carácter: Optativa







Horas presen-ciales




2,5 25 37,5 CEX2,CEX3 CEX4

Clases en grupos de prácticas: (M2.1)(M2.2)(M2.4)(M2.5) (M2.7)

3 30 45 CEX2,CEX3 CEX4,CEX5 CT1,CT4

Tutorías Colectivas/individuales: (M3.1)(M3.2)(M3.4)(M3.5) (M3.6)

0,5 5 7,5 CEX2,CEX3 CEX4

TOTALES 6 60 90






15%


- Dominio de los conocimientos teóricos

Examen sobre aspectos teóricos y prácticos

35%


63

y operativos de la materia

incluyendo la resolución de problemas.


-Diseño y desarrollo práctico/simulación de circuitos electrónicos. - Entrega de documentación. - En cada trabajo se analizará: Estructura, Calidad, Originalidad y Ortografía.


50%


BREVE DESCRIPCIÓN DE LOS CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Tecnología de Componentes Circuitos Impresos Simulación y Diseño de Prototipos Compatibilidad Electromagnética Proyecto Electrónico



Denominación de la Asignatura: Microelectrónica


Ubicación Temporal: 4º Curso – 2º Semestre

Carácter: Optativa







Horas presen-ciales



Clases expositivas en gran grupo: (M1.1) (M1.2)

2,8 28 42 CEX2,CEX3, CT4

Clases en grupos de prácticas(M2.1) (M2.4) (M2.6)

3 30 45 CEX2,CEX3, CT4

Tutorías colectivas/individuales (M3.2)(M3.4)

0,2 2 3 CEX2,CEX3

TOTALES 6 60 90


64






10%




50%


- Entrega de documentación. - En cada trabajo se analizará: Estructura, Calidad, Originalidad y Ortografía.


40%



Bloque I. Física de semiconductores. Estructura del estado sólido. Semiconductores. Bloque II Microelectrónica: Historia, Procesos de obtención de silicio. Circuitos Integrados. Tecnología básica. Consumo de potencia y reglas de escalado. Funciones y estructuras lógicas básicas. Diseño y simulación de circuitos integrados.



Denominación de la Materia: Automática Avanzada









Sistemas de Percepción Industriales 6 Optativo

Robótica Industrial 6 Optativo

Control y Regulación de Máquinas Eléctricas 6 Optativo


65



Denominación de la Asignatura: Sistemas de Percepción Industriales


Ubicación Temporal: Cuarto curso. Segundo cuatrimestre.

Carácter: Optativo.

Materia en la que se integra: Automática Avanzada.

Módulo en el que se integra: Optatividad Mención Automática





Horas presen-ciales




3.0 30 45 CX7, CX8 y CT4,


2.5 25 37.5 CX7, CX8, CT1, CT4, Y CT6


0.5 5 7.5 CT1CT4, Y CT6

TOTALES 6 60 90






75%




25%



Introducción a la inspección automática: aplicaciones industriales que hacen uso de la Visión por Computador Componentes de un sistema de visión por computador: dispositivos de adquisición, ópticas y sistemas de iluminación. Preprocesamiento de la imagen. Detección de bordes.


66

Segmentación de la imagen. Extracción de características. Reconocimiento de objetos. Aplicaciones de Visión en automatización y robótica.



Denominación de la Asignatura: Robótica Industrial


Ubicación Temporal: Cuarto curso. Primer cuatrimestre.


Materia en la que se integra: Automática.

Módulo en el que se integra: Módulo de asignaturas optativas en el grado de Ingeniero en Electrónica Industrial





Horas presen-ciales




3 30 45 CEX7, CT2, CT4,


2.5 25 37.5 CEX7, CT1, CT2 CT4, Y CT6


0.5 5 7.5 CEX7, CT1, CT2CT4, Y CT6

TOTALES 6 60 90






75%




25%



Fundamentos de la robótica. Componentes de un robot industrial. Tipos de robots.


67

Modelado de robots industriales. Programación en alto nivel de robots industriales. Desarrollo de células robotizadas utilizando software de diseño 3D. Robótica de servicios. Tipos y situación actual.



Denominación de la Asignatura: CONTROL Y REGULACIÓN DE MÁQUINAS ELÉCTRICAS


Ubicación Temporal: 4º Curso - 2º SEMESTRE

Carácter: OPTATIVO

Materia en la que se integra: AUTOMÁTICA AVANZADA

Módulo en el que se integra: OPTATIVIDAD MENCIÓN AUTOMÁTICA





Horas presen-ciales


Competencia/s

Clases expositivas en gran grupo: M1.1 M1.2 M1.5

4.5 45 67.5 COPTX1, CT2, CT4


1 10 15 COPTX1, CT2, CT4

Tutorías colectivas/individuales: M3.4 M3.5

0.5 5 7.5 COPTX1, CT2, CT4

TOTALES 6 60 90






20%




40%


68




40%



Arranque de motores eléctricos Frenado de motores eléctricos Regulación de velocidad de motores eléctricos Regulación del par de motores eléctricos



Denominación de la Materia: Automática Aplicada

Número de créditos ECTS: 6 ECTS

Ubicación Temporal: Curso 4º, segundo semestres







Aplicación de la Automatización en Edificios 6 Optativo



Denominación de la Asignatura: Aplicación de la Automatización en Edificios


Ubicación Temporal: Cuarto curso. Segundo cuatrimestre.


Materia en la que se integra: Automática aplicada.

Módulo en el que se integra: Optatividad Mención Automática


No se han establecido requisitos previos para esta asignatura ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDANTE


69


Horas presen-ciales




3 30 45 CEX7, , CT2, CT4,


2.5 25 37.5 CEX7, CT1, CT2, CT4, Y CT6


0.5 5 7.5 CEX7, CT1, CT2, CT4, Y CT6

TOTALES 6 60 90






75%




25%



Fundamentos de la domótica/inmótica. Situación actual y tendencias. Componentes hardware utilizados en la automatización de viviendas y edificios. Buses de comunicación. Programación de aplicaciones domóticas/inmóticas. Diseño de interfaces de usuario.



Denominación de la Materia: Instalaciones de Energía Solar Fotovoltaica









Instalaciones Fotovoltaicas 6 Optativo

Electrónica Aplicada a los Sistemas Fotovoltaicos

6 Optativo


70

Gestión y Mantenimiento de Sistemas Fotovoltaicos

6 Optativo

Tecnología Eléctrica en Sistemas Fotovoltaicos 6 Optativo



Denominación de la Asignatura: Instalaciones fotovoltaicas


Ubicación Temporal: Cuarto curso – 2º semestre

Carácter: Optativo

Materia en la que se integra: Instalaciones de Energía Solar Fotovoltaica






Horas presenciales


Competencia/s


3,0 30 45 CB1, CC5, CT2, CT4


2,5 25 37,5 CB1, CC5, CT2, CT4


0,5 5 7,5 CB1, CC5, CT2, CT4

TOTALES 6,0 60 90






10%

Conceptos de la - Dominio de los Examen sobre 50%


71

materia conocimientos teóricos y operativos de la materia

aspectos teóricos y prácticos incluyendo la resolución de problemas.


-Diseño y desarrollo práctico/simulación de sistema fotovoltaicos - Entrega de documentación. - En cada trabajo se analizará: Estructura, Calidad, Originalidad y Ortografía.


40%



1.- Introducción: Componentes de los sistemas fotovoltaicos. Tipos de sistemas. El generador FV. Radiación incidente sobre planos inclinados. 2.- Sistemas fotovoltaicos conectados a la red: Estructura y funcionamiento, interconexión de subsistemas, inversores, conexión a red, diseño y dimensionado. 3.- sistemas fotovoltaicos autónomos: Estructura y funcionamiento, acumuladores, acondicionamiento de potencia, diseño y dimensionado.



Denominación de la Asignatura: Electrónica aplicada a sistemas fotovoltaicos


Ubicación Temporal: Cuarto Curso 1er

Semestre

Carácter: Optativo







Horas presen-ciales




2,5 25 37,5 CEX2,CEX4, CT2,CT4


3 30 45 CEX2,CEX4, CT2,CT4

Tutorías colectivas/individuales(M3.1)(M3.2)(

0,5 5 7,5 CEX2,CEX4, CT2,CT4


72

M3.4)(M3.5)

TOTALES 6 60 90






10%




50%




40%



Sistema fotovoltaico. Diodos de bloqueo y de paso. Efecto del sombreado sobre el funcionamiento del SFV. Reguladores. Seguidores del punto máximo de potencia: circuitos de control y potencia, algoritmos de control. Inversores autónomos. Inversor conectado a red: Configuración y principios de funcionamiento, rendimiento y otras características. Modelos comerciales. Alimentación de sistema de iluminación en instalaciones de ESF:Lámparas. Arranque electrónico. Monitorización de instalaciones.



Denominación de la Asignatura: Gestión y mantenimiento de instalaciones fotovoltaicas


Ubicación Temporal: Cuarto curso – 2º semestre

Carácter: Optativo







73


Horas presenciales


Competencia/s

Clases expositivas en gran grupo: (M1.1) (M1.2)

3,0 30 45 CB1 CT2 CC5 CEX5

Clases en grupos de prácticas: (M2.1) (M2.2) (M2.4) (M2.6)

2,5 25 37,5 CB1 CT2 CC5 CEX5

Tutorías colectivas/individuales: (M3.1) (M3.2) (M3.4) (M3.6)

0,5 5 7.5 CB1 CT1

TOTALES 6,0 60 90






10%




50%

Aplicación de la teoría a la práctica: Prácticas de laboratorio, realización de trabajos y memorias.

- Entrega de documentación. - En cada trabajo se analizará: Estructura, Calidad, Originalidad y Ortografía.

-Realización de prácticas periódicas. -Evaluación de la documentación elaborada. -Examen Práctico

40%



Caracterización de sistemas fotovoltaicos. Ensayos y medidas sobre sistemas fotovoltaicos: Interpretación de resultados. Mantenimiento de sistemas fotovoltaicos y auditorias técnicas a practicar sobre los mismos. Criterios de valoración de inversiones. Análisis de viabilidad de sistemas fotovoltaicos. Aspectos legales (R.D., primas, cupos,…). Normativa y Procedimientos Administrativos.



Denominación de la Asignatura: TECNOLOGÍA ELÉCTRICA DE LOS SISTEMAS FOTOVOLTAICOS


Ubicación Temporal: 4º Curso - 2º SEMESTRE

Carácter: OPTATIVA

Materia en la que se integra: INSTALACIONES DE ENERGÍA SOLAR FOTOVOLTAICA

Módulo en el que se integra: OPTATIVIDAD


74

Mención Sistemas Fotovoltaicos





Horas presenciales


Competencia/s

Clases expositivas en gran grupo: M1.1 M12 M15

4.5 45 67.5 COPTX2, CT1,CT2 CT4

Clases en grupos de prácticas: M2.1 M2.2 M2.4 M2.6 M2.7

1 10 15 COPTX2, CT1,CT2 CT4

Tutorías colectivas/individuales: M3.1 M3.2 M3.4 M3.5 M3.6

0.5 5 7.5 COPTX2, CT1,CT2 CT4

TOTALES 6 60 90






20%




40%


-Entrega de los casos-problemas bien resueltos. En cada trabajo se analizará: - Estructura del trabajo - Calidad de la documentación - Originalidad -Ortografía y


40%


75

presentación



Dimensionado del cableado de instalaciones fotovoltaicas Protección de personas y equipos de instalaciones fotovoltaicas Diseño de la conexión a red de instalaciones fotovoltaicas



Denominación de la Materia: Programación


Ubicación Temporal: Curso 4º, segundo semestre







Programación 6 Optativo



Denominación de la asignatura Programación

Número de créditos ECTS 6 ECTS

Ubicación Temporal 4º curso (primer semestre)

Carácter Optativo

Materia en la que se integra Programación

Módulo en el que se integra Módulo de Optatiividad



ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE Actividades Créditos

ECTS Horas presenciales


Competencias

Clases expositivas en gran grupo: Actividades introductorias Clases magistrales

3 30 45 CEX6, CEX7, CEX8


76

Exposiciones de teoría Ejemplos generales Debates Etc.

Clases en grupos de prácticas: Prácticas Seminarios Supervisión de trabajos Etc

2,5 25 37,5 CEX6, CEX7, CEX8

Tutorías colectivas/individuales: Supervisión de trabajos. Aclaración de dudas Etc

0,5 5 7,5 CEX6, CEX7, CEX8

Totales 6,0 60 90






10%




40%


-Entrega de los trabajos bien resueltos. En cada trabajo se analizará: - Estructura del trabajo - Calidad de la documentación - Originalidad - Ortografía y presentación

Trabajos prácticos 40%



Herramientas y lenguajes de programación de alto nivel orientados al cálculo técnico y científico. Representación gráfica y visualización de datos. Bibliotecas de software específicas para ingeniería. Resolución de problemas comunes en las ingenierías. Comunicación e integración de software desarrollado en diferentes lenguajes.



Denominación de la Materia: Sistemas de Adquisición de Datos






77





Sistemas de Adquisición de Datos 6 Optativo



Denominación de la Asignatura: Sistemas de Adquisición de Datos


Ubicación Temporal: 4º Curso – 1er

Semestre

Carácter: Optativo

Materia en la que se integra: Sistemas de Adquisición de Datos

Módulo en el que se integra: Optatividad Mención en Sistemas Electrónicos, en Energía Solar Fotovoltaica y en Automática





Horas presen-ciales




2,5 25 37,5 CT2, CT4, CC5, CEX1, CEX2, CEX5


3 30 45 CT1, CB3, CEX2, CEX5


0,5 5 7,5 CT1, CB1, CEX2,CEX4

TOTALES 6 60 90





-Observación y notas del profesor. -Control del grado de cumplimiento de las actividades programadas.

15%



-Elaboración de fichas técnicas de los distintos elementos estudiados. -Realización de

35%


78

seminarios con turnos de preguntas. -Resolución de los problemas planteados. -Examen sobre aspectos teóricos y prácticos incluyendo la resolución de problemas.


- Programación gráfica. Configuración y manejo de una Tarjeta de adquisición de datos. Diseño de un sistema de monitorización de parámetros físicos. - Entrega de documentación.

-Realización de prácticas periódicas. -Evaluación de la documentación elaborada, controlando en cada sesión de prácticas que se apliquen los conceptos expuestos en la sesión anterior. - Examen Práctico

50%



Revisión de las distintas configuraciones de un sistema de adquisición de datos. Estudio avanzado de sensores: clasificación, caracterización y criterios de selección de sensores. Análisis de hojas de características de sensores comerciales. Medida y acondicionamiento de distintos parámetros físicos. Criterios y técnicas avanzados de acondicionamiento, filtrado, muestreo, cuantificación y codificación. Ruido e interferencias en los sistemas de medida. Interconexión del sistema de medida. Estudio de Interfaces. Programación gráfica e instrumentación virtual. Programación, configuración y manejo de tarjetas de adquisición de datos.



Denominación de la Materia: PRÁCTICAS EXTERNAS






En relación a los requerimientos que, en su caso, se puedan establecer para realizar las prácticas externas, se seguirán los requisitos que establezcan en cada momento las normativas específicas de la Universidad de Jaén y del propio Centro.



Prácticas Externas 6 Optativo



Denominación de la Asignatura: Prácticas Externas



79

Ubicación Temporal: Cuarto Curso ( 1º y 2º Semestres)

Carácter:

OPTATIVO

Materia en la que se integra: Prácticas Externas

Módulo en el que se integra: Optatividad


En relación a los requerimientos que, en su caso, se puedan establecer para realizar las prácticas externas, se seguirán los requisitos que establezcan en cada momento las normativas específicas de la Universidad de Jaén y del propio Centro.


Realización de prácticas supervisadas en empresas u organismos públicos o privados, con los que se hayan establecido los pertinentes convenios. Elaboración de una memoria de prácticas externas realizadas. Consulta a los distintos supervisores de cuestiones relacionadas con la realización de las prácticas y/o la elaboración de la memoria de prácticas. Las competencias relacionadas con esta asignatura son CT1, CT2, CT3, CT4, CT5 y CT6.



Denominación del Módulo: Trabajo Fin de Grado


Duración y ubicación temporal: Curso 4º, segundo semestres.


El alumno, antes de defender el Trabajo Fin de Grado, deberá acreditar Nivel B1 de lengua extranjera como segundo idioma. Dicha acreditación correrá a cargo del Centro de Estudios Avanzados en Lenguas Modernas (CEALM) de la UJA. Adicionalmente, el estudiante debe haber cursado y superado los 228 créditos del resto de los módulos que integran el grado. Todo ello, sin perjuicio de lo que la normativa de la Universidad o del Centro establezcan.

COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE QUE EL ESTUDIANTE ADQUIERE CON DICHO MÓDULO


CTFG1

Ejercicio original a realizar individualmente y presentar y defender ante un tribunal universitario, consistente en un proyecto en el ámbito de las tecnologías específicas de la ingeniería de organización industrial, de naturaleza profesional en el que se sinteticen e integren las competencias adquiridas en las enseñanzas.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE Resultados 1 Ser capaz de redactar y desarrollar proyectos en el ámbito de la Ingeniería

Electrónica. Resultados 2 Ser capaz de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones creatividad,

razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en campo de la ingeniería de Organización Industrial.

Resultados 3 Ser capaz de manejar especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.

Resultados 4 Ser capaz, en su caso, de analizar y valorar el impacto social, económico y medioambiental de las soluciones técnicas.



80


Trabajo Fin de Grado 12 Obligatorio

Finalmente, cabe señalar también que el Sistema de Garantía Interna de Calidad

(SGIC) de la Escuela Politécnica Superior de Jaén incluye un procedimiento específico (PC07: Evaluación del Aprendizaje), cuyo objeto es establecer el modo en el que la Escuela define y actualiza las acciones referentes a garantizar la correcta evaluación del aprendizaje de sus estudiantes en cada uno de los títulos que oferta. Dicho procedimiento es de aplicación a todos los Títulos oficiales impartidos por la Escuela Politécnica Superior de Jaén. http://eps.ujaen.es/audit/PROCED_EPSJ_v02_full.pdf

http://eps.ujaen.es/audit/PROCED_EPSJ_v02_full.pdf


81

6

grado en *** por la universidad de...

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