CV-UDES Generalidades

Prof. Daniel Ospina

Guillermo Pérez Villafla

“Prefiero ser aprendiz de todo, que

maestro de poco”

CAMPUS VIRTUAL

El Campus Virtual UDES (CV-UDES) es la Propuesta de Educación Virtual de la UNIVERSIDAD DE SANTANDER - UDES, que ahora se proyecta al planeta con un nuevo modelo pedagógico fundamentado en el aprendizaje autónomo significativo por medios electrónicos, utilizando Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) involucradas como ámbitos de interrelación social y de encuentro educativo

El Campus Virtual UDES (CV-UDES) es un concepto totalmente innovador a nivel de la educación superior en Colombia, ya que su objetivo no es tanto que el profesor enseñe, sino que el estudiante aprenda. Los alumnos estudian desde su casa, oficina o cualquier sitio, con la ayuda de materiales didácticos de contenidos temáticos relevantes editados en Libros Electrónicos Multimediales (LEM), siguiendo una Agenda de Avance de Aprendizaje (AAA) guiados por un Tutor.

MODELO PEDAGÓGICO

El aprendizaje en el CV-UDES sigue un Método Constructivista basado en la Problematización del Conocimiento. En consecuencia, el Aprendiente realiza actividades de aprendizaje como ejercicios de construcción de significado (mapas conceptuales, esquemas, cuadros sinópticos, redes u organizadores gráficos), y de interrelación social en el aprendizaje (chat, correo electrónico, foros de discusión), entre otros, con el fin de encontrar soluciones a los problemas en contextos auténticos y reales (estudio de casos, talleres).

MÉTODO DE APRENDIZAJE

El Método Constructivista implica fases complejas articuladas cíclicamente en tres: (1) Análisis de Información, (2) Formación de Pensamiento mediante Conceptualización (3) Construcción de Conocimiento a través de la Problematización.

MÉTODO CONSTRUCTIVISTA

Tales actividades de aprendizaje están metodológica y coherentemente articuladas al análisis de la información que se debe hacer siguiendo los temas del Texto Guïa del Libro Electrónico Multimedial (LEM), complementado con documentos anexos y enlaces temáticos, que es la columna vertebral del aprendizaje de los temas científicos y tecnológicos que componen un Módulo.

MÉTODO CONSTRUCTIVISTA

El Trabajo Individual del alumno Aprendiente es el que se articula horizontalmente en forma consecutiva, da a da del tiempo de la Agenda de la Agenda de Avance de Aprendizaje, a cada uno de los ítems (temas y subtemas) que dividen los segmentos del Texto Guía.Resumen EjecutivoComentario de TextoAnálisis Estructural de TextoCuadro ComparativoMapa ConceptualPresentaciónEnsayoInvestigación

TRABAJO INDIVIDUAL

El Trabajo Colaborativo en grupo es el que se articula siguiendo una dinámica vertical y paralela al estudio de los temas del Módulo, avanzando de manera metódica en la construcción de conocimiento, profundizando colectivamente el análisis individual y asociando participativamente el pensamiento propio del Aprendiente, todo en torno a un problema que el Profesor-Consultor ha planteado.

TRABAJO COLABORATIVO

Libros Electrónicos Multimediales elaborados por el CV-UDES son completas bibliotecas de consulta de los temas del Módulo que incluyen textos guía, documentos anexos, enlaces temáticos, presentaciones, mapas conceptuales, casos de estudio, glosarios y ayudas técnicas y didácticas para el aprendizaje

LIBRO ELECTRÓNICOMULTIMEDIAL (LEM)

Cada Módulo del plan de estudios tiene su propia y particular Agenda de Avance de Aprendizaje (AAA), cuyas actividades de trabajo buscan desarrollar contenidos temáticos que el Estudiante puede someter a su pensamiento creativo, crítico y analítico.La AAA contiene un menú de trabajos sugeridos, metodológicamente organizados, con el fin de hacer productivo, coherente, ameno y relevante el aprendizaje autónomo y auto dirigido del estudiante.

RECURSOS DIDÁCTICOS (AAA)

La AAA es el instrumento didáctico por excelencia del CV-UDES. Es la HOJA DE RUTA que le señala al Estudiante, orientándolo metódicamente, las actividades de aprendizaje de los temas del Módulo, cuyos trabajos individuales, colaborativos y complementarios realiza responsablemente en forma flexible y voluntaria, con la orientación del Profesor experto temático y del Tutor facilitador y acompañante.

RECURSOS DIDÁCTICOS (AAA)

Para la infraestructura en ambiente Web del CV-UDES, la AAA es el medio integrador de los recursos didácticos y comunicacionales que utilizan el Profesor y el Tutor, perfectamente normalizados y estandarizados para su uso productivo, que hace posible el aprendizaje autónomo significativo dentro de una nica

plataforma tecnológica de accesos automatizados directos.

RECURSOS DIDÁCTICOS (AAA)

El Tablero de Anotaciones, es un espacio diferente para cada rol virtual del proceso de aprendizaje, es donde el Estudiante o el Profesor o el Tutor escribe y guarda en el servidor de la plataforma tecnológica del CV-UDES, así como las anotaciones hechas en preparación o desarrollo de sus actividades de aprendizaje. Tales anotaciones son inmodificables una vez guardadas, se pueden consultan en cualquier momento, y transparentes a todos los actores del aprendizaje. Por consiguiente, pueden ser consultadas por todos ellos.

TABLEROS DEANOTACIONES

También desde el Tablero de Anotaciones, se envían las actividades realizadas para su revisión y calificación.Se debe colocar asunto, contenido y adjuntar archivo si es necesario. En lo posible se deben enviar las actividades por el primer día de la AAA.

TABLEROS DEANOTACIONES

N° MODULO SESIONESPRESENCIALES

HORASPRESENCIALES

1 ELECTIVA: Entorno Virtual de Aprendizaje 2 16

2 Investigación 1 8

3

Entorno EmpresarialFundamentos de Administración y GerenciaGestión Administrativa 2

8

8

4 Gestión Ambiental 1 8

5 Gestión Financiera 1 8

6Gestión en Ciencia y TecnologíaSistemas e Informática 1 8

7 64

PLAN DE ESTUDIO1er SEMESTRE

N° MODULO SESIONESPRESENCIALES

HORASPRESENCIALES

7 Teoría de la Pedagogía 1 8

8

Tecnología de la Informática y de la ComunicaciónInformática EducativaTIC como herramienta para la Informática Educativa

2

8

8

9 Diseño y uso de Software y herramientas Educativas 1 8

10 TIC en el Diseño, Desarrollo y Gerencia del Currículo 1 8

11 Inglés 1 8

12 Investigación 1 8

13 ELECTIVA 1 8

8 64

PLAN DE ESTUDIO2do SEMESTRE

Lao Tsé

“Si das pescado a un hombre

hambriento le nutres durante una

jornada. Si le enseñas a pescar, le nutrirás toda su

vida”

CV-UDES Generalidades

Prof. Daniel Ospina