fuente confiables de información

Departamento de EducaciónEscuela Superior Bonifacio Sánchez Jiménez

Aibonito, Puerto Rico

Biblioteca Escolar

Lourdes R. Mercado CartagenaBibliotecaria

Evaluación de las fuentes de información

Reflexión

“No necesito saberlo todo. Tan solo necesito saber dónde encontrar lo que me haga falta cuando lo necesite” A. Einstein

Evaluar las Fuentes o la Información

1) COMPETENCIALa competencia se refiere a la relación que tiene la fuente de información con la información en sí. La información debe provenir de un experto en el área, la ausencia de este punto es de los que mayor certeza le quita a la información.

2) CONCORDANCIACuando podemos confrontar la información con distintas fuentes independientes que coinciden con la información

3) CONCRETASaber con certeza de donde viene la información.

4) OBJETIVATan importante como la información, es determinar, de donde provino esta, los datos deben estar disponibles para evaluarlos, y permitir conclusiones concordantes

5) IMPARCIALEs posible que una fuente de información, curse con algún sesgo que impida una adecuada valoración de la información, es clave detectar y descartar factores distractores

6) ADECUADA FLUJO DE INFORMACIONLo pudo decir una autoridad concreta y competente, pero lo que debemos preguntarnos, es ¿Lo dijo, realmente?, si no podemos determinar o garantizar de alguna forma el flujo de información, perdemos parte de una adecuada confirmación que le daría mucha certeza a determinada información

Cómo evaluar fuentes de información

Fuentes de información impresas (libros, revista, periódicos)

Parámetros Puntos a considerar

Autor¿Es el autor un experto en su campo?¿Qué más ha escrito?¿A qué institución, organismo o entidad acreditada pertenece?

Fecha¿Está la información actualizada?¿Necesito una perspectiva histórica?

Tipo de fuente Un libro, un artículo de una revista científica, un artículo de una revista divulgativa, un artículo de un periódico, …

Editor El editor debe ser especialista en el tipo de obras que edita.¿Quién publica? Un editor comercial, una universidad, un organismo público, una asociación profesional, …

Cómo evaluar fuentes de información

Fuentes de información impresas (libros, revista, periódicos)


Contenido¿Trata el tema de forma amplia y desarrollada?¿La información presentada es relevante?¿Está expresada de forma clara?¿Los argumentos son lógicos?¿Los hechos propuestos están documentados?¿Añade otros puntos de vista?¿Incluye índices, gráficos, tablas que completan la información?¿Cómo está estructurada la obra? ¿Tiene prólogo, introducción, desarrollo del contenido en capítulos o secciones, conclusiones, anexos,…?

Biblioteca Universitaria. Universidad de Málaga.

http://www.uma.es/ficha.php?id=78348


CARACTERÍSTICAS Y OBJETIVOS DEL SITIO WEB DONDE SE PUBLICAN LOS CONTENIDOS

• ¿El Sitio Web pertenece a alguna entidad gubernamental, una organización comercial, institución educativa, una entidad sin ánimo de lucro, o a un autor particular? • ¿Cuál es el propósito del Sitio Web? • ¿A qué tipo de audiencia se dirige el Sitio Web?• ¿Es posible establecer contacto con la organización ?• ¿A qué país pertenece el Sitio Web? • ¿La publicidad está separada de la información publicada en la página Web?• ¿El Sitio Web se actualiza constantemente?

LISTA DE CRITERIOS PARA EVALUAR FUENTES DE INFORMACIÓN PROVENIENTES DE INTERNET


INFORMACION SOBRE EL AUTOR

¿El autor está claramente identificado en la página? • ¿Se suministra información del autor sobre estudios, cargos desempeñados, y ocupación actual?• ¿Qué lo acredita como conocedor del tema para dar la información que se publica en la pagina Web?• Tiene el vínculo ¿Quiénes somos?• ¿Qué información se encuentra en la Web sobre el autor?


CRÈDITOS:Esta lista de criterios, desarrollada por EDUTEKA, hace parte del Módulo sobre Competencia para Manejar Información (CMI).Este documento se publica bajo licencia “Creative Commons”(Versión 2.5 - Colombia -) http://www.eduteka.org/PoliticaUso.php


INFORMACIÓN SOBRE LOS CONTENIDOS

¿En qué tipo de publicación se presentan los contenidos? (artículo, blog, libro, noticia, entrevista,ensayo)• ¿En qué fecha se publicaron los contenidos? ¿son actuales y vigentes?• ¿Cuál es el propósito de los contenidos? (informar, vender, persuadir al lector sobre alguna idea)• ¿Los contenidos ofrecen información útil para atender sus necesidades de información?• ¿Los contenidos se presentan de manera clara, libres de errores gramaticales, ortográficos y tipográficos?• ¿Las imágenes y contenidos de la página Web pretenden persuadirlo acerca de intereses políticos,sociales, religiosos o culturales que puedan sesgar la objetividad de la información?• ¿Si se presentan gráficas y tablas que contienen información o datos, están claramente rotuladas yson fáciles de leer?• ¿Si la información publicada en la página Web proviene de otras fuentes, se citan correctamente?• ¿Ofrece recursos y enlaces adicionales pertinentes para el tema?• ¿La información contradice la que se localizó en otros sitios?• ¿Los contenidos están enlazados desde otras páginas? ¿qué tipo de páginas son?


Preguntas Fíjate en

¿Quién es el autor? ¿Es un experto en su campo? ¿A qué institución pertenece?

¿De qué trata? La información es completa y precisa. Indica las fuentes de información y/o el origen de los datos. Las conclusiones parecen justificadas .

¿La información está actualizada? De qué fecha es el artículo/el libro Cuándo se actualizó la página web por última vez ¿Hace falta buscar información más moderna para actualizar los datos?

Resumen para evaluar la credibilidad de una información

Preguntas Fíjate en

¿Dónde se encuentra la información? ¿De dónde proviene la información?

¿De dónde proviene la información? La página web está en un servidor personal, institucional o comercial La reputación de la editorial del libro o revista

¿Para quién se ha escrito la página?

Se dirige a una audiencia concreta (expertos, niños, etc.) Trata de recomendar o vender algún producto Trata de persuadir hacia alguna opinión

http://www2.ual.es/ci2bual/evaluar/

http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs103/es/

Información sobre el Ébola

http://es.wikipedia.org/wiki/%C3%89bola_(virus)

http://www.rtve.es/noticias/20141013/ebola-como-se-transmite-tan-letal/988600.shtml

fuente confiables de información

Education