1. Formulario de Proyecto con uso de TIC

1. Aspectos Formales

Nombre Profesor (a) Angélica AcuñaNombre profesor (a) Alejandra CastroNombre profesor (a) Ana Sandoval Tiempo estimado de la experiencia  1º semestre

2. Nombre del Proyecto. 

3. Categoría del Proyecto. De acuerdo a las 5 categorías del concurso, marque lo que corresponda a su proyecto (marcar sólo una)Aprendizaje más allá de la sala de clases  Colaboración  Construcción del conocimiento y pensamiento crítico XInnovación en contextos difíciles  

X

4. Características del proyecto. Complete según sea su proyectoNivel Educativo  NB 1Sector de Aprendizaje  Matemáticas Contenido Curricular  Números y operacionesHabilidad (es) Siglo XXI - Definir la información que se necesita

- Buscar Información- Seleccionar información

Cursos donde se realizará la experiencia  1º básicoCantidad de Alumnos participantes  40Cantidad de Profesores participantes  3 Profesoras

5. Descripción de la ExperienciaResumen de la propuesta. Describa brevemente su proyecto, señalando la problemática que dio origen, los objetivos, las actividades a realizar, los recursos TIC y los logros que se proponen alcanzar. Máximo 1página (tamaño carta)

● Crear un blog para alumnos de NB1  

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Problemática. Describir brevemente lo que dio origen a la experiencia (Contexto pedagógico, ambientes de aprendizaje, etc.). Máximo 1/2 página (tamaño carta)

● La dificultad de los estudiantes para resolver y formular problemas simples● La dificultad para resolver y formular problemas se ha dado porque al enseñar el concepto no

se desarrollan procesos que permitan al estudiante apropiarse de un lenguaje matemático y en diferentes contextos de la vida diaria que permitan la conexión con otros conceptos aprendidos y otras áreas del saber.

● Desmotivación y desgano en los estudiantes por el área de matemáticas, al que se suma una aparente dificultad para asimilar el área.

 Objetivo General. Plantear el objetivo general de la propuesta indicando que se busca alcanzar con el proyecto propuesto. Máximo 1 párrafo

● Con este proyecto de busca alcanzar que los niños/as desarrollen sus aprendizajes de manera lúdica, que sean capaces de utilizar las herramientas tecnológicas que se les entrega para desarrollar sus habilidades cognitivas, incentivar la actitud de esfuerzo y perseverancia ante los problemas que puedan enfrentar. Mejorar en los estudiantes la dificultad para resolver y formular problemas rutinarios simples y problemas no rutinarios simples y complejos.

Objetivos de aprendizaje. Describir las acciones o actividades que al ser desarrolladas permiten responder al objetivo general planteado. Máximo 1 párrafo.

● Los alumnos serán capaces de contar, leer y representar números del 0 al 20 de manera pictórica y simbólica. Comparar y ordenar números del o al 20 y viceversa usando juegos interactivos.

● Desarrollar habilidades de comunicación, razonamiento lógico a través de situaciones problema.

● Posibilitar el trabajo colaborativo entre los estudiantes a través de estas situaciones-problema.● Lograr que los estudiantes se apropien de los conceptos y el lenguaje matemático a través de

las diferentes situaciones problema.● Utilizar las herramientas básicas del computador y de las TIC con actividades interactivas que

afiancen los conceptos matemáticos adquiridos o clarifiquen estos conceptos.● Fortalecer el desarrollo de competencias en la búsqueda de información de conceptos y

situaciones matemáticas a través de la navegación en Internet y la búsqueda en textos matemáticos.

● Desarrollar destrezas que aumenten la autonomía en el aprendizaje no sólo de las Matemáticas, sino de las distintas áreas del saber.

Recurso (s) TIC a utilizar. Describir el (los) recurso (s) TIC que la experiencia utilizará. Se sugiere una descripción que considere aspectos técnicos y pedagógicos. Máximo 1 párrafo

 Fundamentación pedagógica del recurso TIC a utilizar. Describir qué valor agregado tiene para la experiencia el uso del recurso TIC. Máximo ½ página (tamaño carta) Metodología a utilizar. Describir la metodología que se utilizará (ej. Trabajo colaborativo). Máximo ½ página (tamaño carta) Actividades que contempla la experiencia. Enumerar y describir las actividades que considera la experiencia, identificando la participación de actores claves (Ej. UTP, Coordinador Enlaces; apoderados, etc). Máximo 1 página (tamaño carta) 1- ppt de números del 1 al 9, cuentan objetos y relacionan y escriben números que corresponde.2- ppt de gráficos, pictogramasEstrategias de evaluación. Describir el tipo de evaluación y las estrategias evaluativas que se

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utilizarán para la experiencia. Máximo ½ página (tamaño carta) 

6. Resultados EsperadosEvaluación. Identificar los logros que se espera alcanzar producto de la implementación de la experiencia. Máximo 1 página (tamaño carta)

 

Anexo:HABILIDADES DEL SIGLO XXI: - Definir la información que se necesita - Buscar Información- Seleccionar información- Evaluar información- Organizar información- Integrar información- Comprender información- Analizar información- Representar información- Generar nueva información- Saber transmitir información a otros- Hacer uso responsable de las TIC

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