fomentando la lectoescritura en dos idiomas sin tecnología

Fomentando la lectoescritura en dos idiomas

sin tecnología, con tecnología básica y

tecnología avanzada: Opciones para el hogar

Taller para familias

14 de enero, 2021

Distrito Escolar Lee County, FL

Facilitadoras

Maria Cieslak

[email protected]

Dr. Igone Arteagoitia

[email protected]

CAL website: www.cal.org

Twitter: @CAL_LangLit

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]

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©2021 Center for Applied Linguistics 2

Resumen del taller

Objetivos

▪ Identificar oportunidades para trabajar la lectura, escritura y las conversaciones académicas

en casa.

▪ Examinar recursos que pueden usar para apoyar el desarrollo académico de sus hijos en casa.

Agenda

▪ Oportunidades para desarrollar el lenguaje y la lectoescritura en casa

▪ Ideas y estrategias para usar la tecnología en casa

▪ Actividades:

▪ sin tecnología

▪ con tecnología básica

▪ con tecnología avanzada


La lectoescritura en la escuela1

▪ Integración de lenguaje y contenido

▪ Lenguaje hablado y escrito

▪ Gestos y otras expresiones corporales

▪ Diagramas, gráficos, tablas, ecuaciones

▪ Videos, imágenes, conocimientos tecnológicos

Distintas formas de comunicación en la escuela

▪ Escuchar

▪ Hablar

▪ Leer

▪ Escribir

▪ Ver

▪ Representar

1 WIDA. (2020). WIDA English Language Development Standards Framework, 2020 Edition Kindergarten-Grade 12. University of Wisconsin-Madison. https://wida.wisc.edu/teach/standards/eld

https://wida.wisc.edu/teach/standards/eld


Enseñar lectoescritura cocinando

Actividades sin tecnología

▪ Entrevistar a un familiar sobre una receta.

▪ Escribir la receta en una tarjeta.

▪ Leer un libro o artículo de revista relacionado con la receta.

▪ Organizar recetas familiares en categorías, como por ejemplo, aperitivos, platos

principales, postres.

▪ Anotar palabras de vocabulario relacionadas con la cocina y las palabras

correspondientes en la lengua de casa:

▪ ingredientes – chocolate, tomate, sal, azafrán

▪ proceso – batir, mezclar, cortar

▪ medidas y temperaturas

▪ Planear un menú para el desayuno, el almuerzo y la cena para toda una semana.

▪ Hacer la lista de la compra juntos.

▪ Leer sobre regulaciones alimenticias en E.E.U.U. y en un país de América Latina (el que

ustedes quieran) en la biblioteca.

▪ Anotar las diferencias en una tabla y escribir una redacción sobre el tema.



Actividades con tecnología básica

▪ Escuchar un programa en la radio o un libro en cinta sobre comida, recetas, producción,

distribución, importación o exportación de comida.

▪ Usar subtítulos cuando vean un canal de cocina o un video de YouTube sobre comida de

distintas partes del mundo.

▪ Ver un programa de cocina en la televisión sin sonido y escribir notas sobre la receta en

un papel o en su teléfono o computadora. Ver el programa una segunda vez esta vez con

sonido y añadir detalles.

▪ Buscar una receta en internet en inglés o en español y prepárenla en familia.

▪ Leer la receta en voz alta juntos.

▪ Buscar información en internet sobre el valor nutritivo de los ingredientes de la receta.

▪ Probar los ingredientes y hablar sobre los sabores usando palabras descriptivas (salado,

amargo, agrio)

▪ Poner las sobras en las loncheras de sus hijos y escribir notitas (¡Qué aproveche!).



Actividades con tecnología avanzada

▪ Escribir una receta y hagan una grabación de un fragmento de la grabación. Poner el

video en el canal privado de su familia de YouTube.

▪ Jugar al juego educativo “Pick Your Plate!” A Global Guide to Nutrition en su teléfono,

Tablet o computadora ttps://ssec.si.edu/pick-your-plate

▪ Usar “Google Drawings” para crear un póster o meme sobre hábitos de alimentación

saludables. Colgarlo en algún lugar en su cocina.

▪ Escribir un blog sobre recetas familiares y costumbres alimenticias en la(s) cultura(s) de

su familia.

▪ En internet, explorar soluciones para combatir el hambre y la malnutrición en el mundo.

Crear una página web familiar, un mensaje de Facebook, o un tweet sobre cómo ayudar a

personas que sufren malnutrición.

▪ Participar en un proyecto de ciencias global después de crear una cuenta en

SciStarter.org. Algunos ejemplos:

▪ Informar a los científicos sobre las preferencias alimenticias de las hormigas.

https://scistarter.org/ant-picnic.

▪ Hacer pan para aprender sobre el sabor del pan. https://scistarter.org/sourdough-

for-science.

https://ssec.si.edu/pick-your-plate

https://scistarter.org/ant-picnic

https://scistarter.org/sourdough-for-science

https://scistarter.org/sourdough-for-science


Organizador de menú semanal

Día de la semana Desayuno Almuerzo Cena

Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

Viernes

Sábado

Domingo


Menú

Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

Viernes

Sábado

Domingo

Lista de la compra


Receta _______________________________________________

De la cocina de _____________________________________

Ingredientes Direcciones


Notitas para la lonchera

¡Espero que disfrutes de la

escuela!

¡Estoy muy orgullosa de ti!

¡Buena suerte en el

examen!

¡Buen provecho!

¿Qué te apetece que

hagamos este fin de semana?

¡Eres un/a estudiante

fabuloso/a!


Notitas para la lonchera


Audiolibros gratis para alumnos de primaria

Logo Página web Descripción Nivel

Globalstorybooks.net

Audiolibros gratis

multilingües (inglés y

otros idiomas)

Básico

Uniteforliteracy.com

Audiolibros gratis

multilingües (inglés y

más de 50 idiomas)

Básico

Storylineonline.net

Audiolibros gratis en

inglés leídos por

famosos con actividades

para padres

Kinder-4

Breakingnewsenglish.com

Noticias en inglés que

se pueden escuchar en 5

velocidades distintas y

con actividades de

lectura, escritura y

ortografía incluidas

Niveles 1-7

Audible.com Audiolibros gratis en

inglés Kinder-5

Africanstorybook.org


inglés y más de 200

idiomas

Niveles de

lectura 1-5


Audiolibros gratis para alumnos de secundaria

Logo Página web Descripción Nivel

Bookbuilder.cast.org


inglés y más de 8

idiomas con la

posibilidad de crear

historias

PreK-12

Loudlit.org


inglés (poesía, novelas,

relatos históricos, y

cuentos infantiles)

6-12

Esl-bits.net


inglés (novelas y

artículos) con

actividades de

gramática incluidas y la

opción de seleccionar la

velocidad

Niveles 1-7

Etc.usf.edu/lit2go


inglés (fábulas, libros de

aventura, cuentos

folclóricos, etc.)

K-12

Learnoutloud.com

Audiolibros educativos

en inglés gratis 6-12

Librivox.org


inglés y más de 100

idiomas

K-12


Comparar y contrastar regulaciones alimenticias en distintas partes del

mundo

País Regulaciones Notas

E.E.U.U.

Benín

Bélgica

Fiji


Comparar y contrastar regulaciones alimenticias en distintas partes del

mundo

País Regulaciones Notas


Comparar y contrastar las regulaciones alimenticias de dos países

Nombre del país: ______________________________ Nombre del país: ______________________________

Ambos


Comparar y contrastar las regulaciones alimenticias

de dos países

País: _____________________ País: _____________________

Similitudes - ¿En qué se parecen?

Diferencias - ¿En que se diferencian?


Recursos digitales para familias multilingües

Recurso Enlace Descripción

Learning Packets https://cehs.unl.edu/icmee/learning-

packets/

Actividades gratis en inglés para alumnos de K-12 (niveles 1-

3) que se pueden usar en casa

Rewordify https://rewordify.com/

Página web gratuita que te permite simplificar los textos en

inglés

News in Slow English https://www.newsinslowenglish.com/

Lecciones de gramática en inglés y ejercicios de

pronunciación para alumnos de secundaria y adultos

ESOL Courses

https://www.esolcourses.com/content/topi

csmenu/beginners.html

Lecciones de gramática, vocabulario, comprensión oral y

escrita para niveles básicos, intermedios, y avanzados

The Spanish Experiment https://www.thespanishexperiment.com/st

ories

Cuentos infantiles en inglés traducidos al español y leídos por

un hablante nativo del español

International Children’s Digital

Library

http://en.childrenslibrary.org/ Libros en docenas de idiomas

Por Nuestros Niños Podcast

https://www.pdo.org/podcast/ Programas de radio y podcasts en español con

recomendaciones y recursos que los padres puedan utilizar

para ayudar a sus hijos en la escuela

Stories for Teaching Chinese https://wp.nyu.edu/steinhardt-startalk/ Cuentos en chino para K-6

Activities for ESL Students http://a4esl.org/ Variedad de ejercicios, exámenes, y puzles o rompecabezas

en inglés para todos los niveles de secundaria

https://cehs.unl.edu/icmee/learning-packets/

https://cehs.unl.edu/icmee/learning-packets/

https://rewordify.com/

https://www.newsinslowenglish.com/

https://www.esolcourses.com/content/topicsmenu/beginners.html

https://www.esolcourses.com/content/topicsmenu/beginners.html

https://www.thespanishexperiment.com/stories

https://www.thespanishexperiment.com/stories

http://en.childrenslibrary.org/

https://www.pdo.org/podcast/

https://wp.nyu.edu/steinhardt-startalk/

http://a4esl.org/


Logística del aprendizaje virtual: Algunas ideas2

2 Adapted from Comprehensive Center Network. (2020). Reopening Instructional Programs for Our Most Vulnerable Students: A Reopening Guidebook for the 2020-2021 School Year. https://www.compcenternetwork.org/sites/default/files/archive/Reopening%20Guidebook%20English.pdf

Antes

¡Estén preparados! Pongan la información de la reunión (día y hora) en su

calendario.

Vistan ropa adecuada. Asegúrense de que llevan ropa adecuada para la

escuela.

Conéctense unos minutos antes para asegurarse de que la tecnología

funciona.

Elijan un lugar con poco ruido para evitar distracciones.

Pónganse de cara a la luz para que puedan verlos mejor.

Pónganse en medio de la cámara con la cabeza y los hombros en el centro.

Elijan un fondo simple que no llame la atención para no distraer al resto de

los participantes.

https://www.compcenternetwork.org/sites/default/files/archive/Reopening%20Guidebook%20English.pdf


Logística del aprendizaje virtual: Algunas ideas 3


Durante

Intenten conectarse un par de minutos antes si pueden.

Hagan clic para conectarse. Es posible que también tengan que hacer clic en el micrófono o en la cámara.

En caso de problemas técnicos pueden usar el chat para comunicarse con la maestra y pedir ayuda.

Miren a la cámara. Busquen la cámara en su computadora y dirijan su mirada

hacia ella.

Mantengan el micrófono apagado. Cuando no estén hablando, tengan su

micrófono apagado.

Pidan ayuda. Si no han entendido algo, levanten la mano en el chat.

Despedida. Antes de que termine la sesión, asegúrense de que saben lo que tienen

que hacer para preparase para la próxima sesión.



Logística del aprendizaje virtual: Algunas ideas 4

Después

Seguimiento. Pónganse en contacto con la maestra si necesita ayuda.

Espacio de trabajo en casa. Si es posible mantenga los materiales de la

escuela en un mismo lugar en casa.

Establezca rutinas de trabajo escolar en casa. Cree un horario de trabajo

para estudiar, leer y escribir en casa todos los días.

Hablen con sus hijos en español y anímenlos a que ellos también hablen,

lean y escriban en español. Pregunten en la escuela y en su comunidad dónde

pueden encontrar libros en español y materiales educativos en general.

Visiten el portal en la página web de la escuela para ver las tareas, notas,

información sobre asistencia y lo que están aprendiendo sus hijos. Para

accesso van a necesitar a crear una cuenta.



fomentando la lectoescritura en dos idiomas sin tecnología

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