fi oferta institucional 326 sct 2014-2

FORMACIONES INTEGRALESSEGUNDO SEMESTRE 2014SEDE CHILLNOFERTA INSTITUCIONAL SCT

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Competencias Genricas Competencias Genricas

Asignatura Asignatura

Descripcin Descripcin

Es un taller altamente participativo, con caractersticas de Terapia de Grupo, en el cual con un ambiente de confianza mutua y discrecin, damos a conocer y discutimos nuestras propias historias, temas y opiniones, aprendemos a conocernos y a conocer a los otros y a respetarlos.

Tomando como fundamento el concepto de persona como un todo, el cual tiene expresin en cada actividad que desempea, encontramos en la prctica deportiva una instancia ideal para potenciar las distintas cualidades o caractersticas que el individuo posee y una oportunidad para desarrollar habilidades en el mbito personal y social.

Desarrollo personal y habilidades sociales a travs de la prctica deportiva es un curso eminentemente prctico en el que los alumnos por medio de una prctica deportiva variada y motivadora desarrollarn y potenciarn habilidades personales y sociales.

Cdigo: 326858Docente: Flix Martnez RodrguezHorario: Martes 17.10 a 18.30 horasLugar: Campus Fernando May, Sala 3 (Escuela de Psicologa)Carreras: Todas las Carreras

Cdigo: 326859Docente: Hiram Inzunza GarridoHorario: Mircoles 11.10 a 12.30 horasLugar: Campus La Castilla, GimnasioCarreras: Todas las Carreras a excepcin de Pedagoga en Educacin Fsica

15 cupos 30 cupos

DISPOSICIN PARA EL APRENDIZAJE DISPOSICIN PARA EL APRENDIZAJE

CREANDO CONOCIMIENTO DE NOSOTROS MISMOS

DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES A TRAVS DE LA PRCTICA DEPORTIVA

Andrea Pradenasemail: [email protected]: (42) 2463267

Pamela Avilesemail: [email protected]: (42) 2463184






Es una asignatura principalmente vivencial, con actividades y dinmicas reflexivas y emotivas, que incluye adems material audiovisual para la integracin de conceptos, que fomenta el desarrollo de la competencia del perfil de egreso Disposicin para el Aprendizaje. Se busca fortalecer el conocimiento de s mismo, que es la capacidad para establecer contacto con la experiencia personal a nivel cognitivo, emocional y/o sensorial, de modo de establecer distinciones personales internas. Este curso- taller pretende a travs del despliegue de actividades prcticas el desarrollo del autoconocimiento y la potenciacin de las habilidades emocionales y sociales de los estudiantes como una herramienta fundamental para mejorar las relaciones interpersonales tanto en el mundo laboral como personal.

La resiliencia da cuenta de la capacidad de la persona, familia o grupo humano de sobreponerse a la adversidad y transformar la dificultad en oportunidad de crecimiento. Un acontecimiento doloroso puede impulsarnos en una direccin imprevista y el final de un sendero puede ser el comienzo de otro.

El propsito de esta asignatura es el de entregar las recomendaciones y orientaciones para que las personas puedan superar la adversidad y construir nuevos espacios y proyectos despus de superar fracasos y/o hechos dolorosos de la vida.

Cdigo: 326861Docente: Marco Corts LuengoHorario: Martes 15.40 a 17.00 horasLugar: Campus La Castilla, Sala B-20Carreras: Todas las Carreras

Cdigo: 326863Docente: Marco Corts LuengoHorario: Martes 17.10 a 18.30 horasLugar: Campus La Castilla, Sala B-19Carreras: Todas las Carreras

30 cupos 30 cupos


DESARROLLO PERSONAL Y PROFESIONAL

ENTEREZA Y SUPERACIN DE LA ADVERSIDAD








Curso terico-prctico orientado al desarrollo de habilidades para manejar los estresores que le afectan a los estudiantes disminuyendo su bienestar tanto en su vida personal como acadmica propiciando un cambio de actitud en relacin a estas dificultades.

Con la ayuda de herramientas de autodiagnstico y conocimiento personal cada alumno podr identificar que tan susceptible se encuentra a los efectos del estrs pudiendo descubrir sus capacidades de resistencia y adaptacin, adems de desplegar las que le ayuden de forma ptima.

As como los seres humanos nos vemos obligados a proyectar nuestra realizacin personal e inventar nuestra felicidad en una siempre limitada libertad; no slo debemos conocer nuestras posibilidades de accin, sino conocernos a nosotros mismos; para ello es indispensable no darle la espalda a la razn, como muchos lo hacen en nuestros das, pues abundan los remedios y las terapias, pero ni pensar en pensar. Ante eso, qu debe hacer el individuo frente a una sociedad alienante, donde el materialismo convierte la existencia en una tragedia, y la humanidad se destruye por la excesiva importancia de las cosas no-importantes? Es necesario pensar, pero pensar con el corazn clido. Reflexionar a partir de Nietzsche, significa liberarnos de las ideologas y aparatos de poder que esclavizan nuestra mente, liberarnos de la manipulacin turbia de nuestros deseos, con los reclamos del consumo, la moda y las convenciones sociales.

Cdigo: 326867Docente: Marco Corts LuengoHorario: Mircoles 15.40 a 17.00 horasLugar: Campus Fernando May, Sala A-9Carreras: Todas las Carreras con excepcin de Psicologa

Cdigo: 326870Docente: Vctor Massei MarnHorario: Martes 17.10 a 18.30 horasLugar: Campus La Castilla, Sala B-18Carreras: Todas las Carreras

30 cupos 30 cupos


MANEJO DEL ESTRS REFLEXIONES ACERCA DE LA VIDA DESDE LA FILOSOFA DE NIETZSCHE





Competencias Genricas

Asignatura

Descripcin

El amor vivido y pensado en todas las culturas y a travs de todas las edades nos lanza a preguntarnos qu hace de esta vivencia esa experiencia radical ante la cual todos nos vemos ineludiblemente enfrentados. El amor, que va ms all del mero encuentro sexual, es aquel acontecimiento donde nos jugamos el cuerpo, los sentimientos, el erotismo y la pasin de ser; no es una superficialidad, tampoco un simple concepto o una sublimacin fisiolgica, es una experiencia fundamental donde se juegan muchas de las principales cuestiones filosficas; es aquello que nos lleva a perpetuar el presente y a colocarle plenitud a los instantes, para jugarnos el sentido de nuestra existencia.

Ms all de las posibles respuestas, la idea es saber preguntar y discutir este fenmeno que aunque lo queramos no nos es ajeno. Para ello, se ha de revisar la idea de amor en distintos contextos culturales e histricos, como tambin las aproximaciones desde lo religioso hasta lo puramente mundano.

Cdigo: 326871Docente: Vctor Massei MarnHorario: Mircoles 17.10 a 18.30 horasLugar: Campus La Castilla, Sala B-18Carreras: Todas las Carreras

30 cupos

DISPOSICIN PARA EL APRENDIZAJE

REFLEXIONES FILOSFICAS SOBRE EL AMOR








Asignatura de modalidad terico prctica de rgimen semestral, que introduce al estudiante en las bases conceptuales de la alimentacin saludable en el entendido que una adecuada nutricin constituye un necesidad humana bsica y un componente vital para la salud, enfatizando el autocuidado como estrategia para la promocin de un estilo de vida saludable, desarrollando la competencia de responsabilidad social. Asumiendo un rol activo como ciudadano y profesional, comprometindose de manera responsable con su medio social, natural y cultural.

En los ltimos aos se han producido importantes cambios demogrficos, sociales y econmicos, los que han contribuido a modificar la estructura de la morbimortalidad del pas. Los cambios han favorecido una mayor prevalencia de enfermedades crnicas no transmisibles, invalidantes, de difcil tratamiento y de alto costo social y familiar. Entre ellas destaca la alta prevalencia de obesidad, diabetes, dislipidemias, hipertensin y cncer.

En un perodo de transicin epidemiolgica como el que vive nuestro pas, la experiencia internacional aconseja orientar los esfuerzos a la promocin de la salud, fomentando estilos de vida saludables que pueden contribuir a mejorar la calidad de vida de la poblacin, donde la asignatura juega un rol preponderante puesto que la mayora de estos cambios van entrelazados con las modificaciones en los patrones alimentarios y actividad fsica repercutiendo directamente en el perfil epidemiolgico actual.

Al recibir herramientas bsicas sobre los conceptos y conocimientos sobre alimentacin y actividad fsica, el alumno se hace responsable de promover una actitud de autocuidado en el mbito personal y social adquiriendo un compromiso latente con su salud desarrollando la competencia de Responsabilidad Social al asumir un rol activo como ciudadano y profesional.

Cdigo: 326874Docente: Patricio Araya AscencioHorario: Martes 17.10 a 18.30 horasLugar: Campus La Castilla, Sala B-20Carreras: Todas las Carreras con excepcin de Nutricin y Diettica

Cdigo: 326774Docente: Juan Pablo Morales AguileraHorario: Mircoles 11.10 a 12.30 horasLugar: Campus Fernando May, Sala A-13 Carreras: Todas las carreras con excepcin de Pedagoga en Educacin Fsica y Nutricin y Diettica.

30 cupos 30 cupos

RESPONSABILIDAD SOCIAL RESPONSABILIDAD SOCIAL

ALIMENTACIN SALUDABLE ALIMENTACIN SALUDABLE Y ACTIVIDAD FSICA






Asignatura

Descripcin

Es una asignatura que proporciona a los alumnos y a las alumnas, una formacin terica y prctica, acerca del cmo hacer para vivir la relacin de la pareja en forma sana, estable y armnica.

Es una asignatura que entrega las herramientas para aprender a tener actitudes de madurez y de crecimiento personal, de responsabilidad, de comunicacin y de realizacin personal en la relacin consigo mismo/a y con la pareja, es el aprender a vivir con otro/a, contribuyendo de esta manera al desarrollo directo de la competencia genrica de Responsabilidad Social y transversalmente con la Capacidad para Comunicarse.

Cdigo: 326875Docente: Pilar Osses ZapataHorario: Martes 9.40 a 11.00 horasLugar: Campus Fernando May, Sala A-4Carreras: Todas las Carreras

30 cupos

RESPONSABILIDAD SOCIAL

APRENDER A VIVIR EN ARMONA LA RELACIN DE PAREJA




Asignatura

Descripcin

Materia de carcter terico y prctico orientada a entregar fundamentos y normas de urbanidad, buenas maneras y comportamiento social a futuros profesionales que se desempearn en diversas reas de la actividad pblica y privada, distinguiendo y asimilando conceptos, componentes, principios y reglas que rigen todo acto formal, entendiendo que constituye el arte de actuar en todo tiempo, lugar, circunstancia o situacin, considerando el bienestar de las personas que los rodean y posibilitando una relacin enriquecedora con los dems.

Cdigo: 326877Docente: Alejandro Alvarado MartnezHorario: Jueves 17.10 a 18.30 horasLugar: Campus Fernando May, Sala A-21Carreras: Todas las Carreras

30 cupos


COMPORTAMIENTO SOCIAL Y PROTOCOLO




Asignatura

Descripcin

Curso-taller que entrega herramientas terico-prcticas para el desarrollo humano sostenible desde el enfoque de la ecopsicologa. Orientado a la formacin de lderes capacitados para facilitar la transformacin personal y social hacia un paradigma cultural sostenible, el fortalecimiento de la conciencia ecolgica, el autocuidado, el bienestar psicosocial y la implementacin de proyectos regenerativos.

El presente programa se encuentra diseado para explorar las potencialidades de desarrollo de los estudiantes, en el marco de un modelo Ecopsicolgico de Desarrollo Humano Integral, que integra herramientas para la evolucin de la conciencia, la integracin psico-corporal, la permacultura y la creacin de proyectos sostenibles. Se introduce a los estudiantes en los modelos y herramientas de cambio que presentan mejores resultados en la actualidad, en un dilogo de saberes entre las prcticas ancestrales y las ms avanzadas tcnicas de facilitacin, provenientes del mundo de la psicoterapia, la permacultura, el coaching y la educacin transformativa. Los estudios y propuestas de la permacultura y los modelos de transicin hacia comunidades sostenibles nos ofrecen la oportunidad de llevar a la prctica proyectos y acciones que permitan robustecer nuestras comunidades a travs del rediseo ecosocial, fortaleciendo la resiliencia comunitaria, para ser capaces de afrontar los entornos de crisis y favorecer el desarrollo sostenible y la calidad de vida de todos los seres humanos.

Cdigo: Docente: Claudio Pereira SalazarHorario: Lunes 11.10 a 12.30 horasLugar: Campus Fernando May, Sala A-20Carreras: Todas las Carreras

30 cupos


ECOPSICOLOGA Y DESARROLLO SOSTENIBLE




Asignatura

Descripcin

Hoy en da se hace necesario adems de realizar ejercicio en forma regular y constante, practicar actividades acorde a las preferencias y gustos personales. De este modo se pretende disminuir en la comunidad estudiantil el sedentarismo mediante una forma diferente y entretenida de actividad fsica. Ejercicio Fsico y Nutricin para un estilo de vida saludable es una formacin integral que busca que los alumnos se desarrollen en lo personal, en el respeto por la diversidad, en el trabajo en equipo, en la mejora de sus habilidades, y que potencien sus capacidades de manera integral. Adems, se pretende ejercitar el cuerpo y el alma, buscando otro sentido e importancia a la actividad fsica.

Cdigo: 326879Docente: Juan Pablo Morales AguileraHorario: Mircoles 12.40 a 14.00 horas Lugar: Campus Fernando May, Sala MultitallerCarreras: Todas las Carreras a excepcin de Nutricin y Diettica y Pedagoga en Educacin Fsica

30 cupos


EJERCICIO FSICO Y NUTRICIN PARA UN ESTILO DE VIDA SALUDABLE




Asignatura

Descripcin

Vivir la moral no es asunto de principios ni de convicciones permanentes o eternas, sino ms bien, es la capacidad de entender la fragilidad y lo transitorio de la moralidad, es el juego de crear y destruir valores y no ver nada impropio en ello. Para esto, es fundamental situarse ms all del bien y del mal, donde la moral ya no deja conciencias culpables, ni hace listas de mandamientos ni pecados. Saber vivir moralmente es saber rer, gozar, bailar, y no dejarse atrapar por el exceso de normas que quitan la vida, la reprimen, la asfixian o la satanizan. La autntica tica siempre implica placer, siempre se vive con el cuerpo y no contra l; con los otros y no contra los otros, el sujeto moral es un individuo alegre que nunca lleva consigo un rostro triste o impotente por un deber utpico que no puede realizar. Slo los inmorales entienden la moral porque primero se conocen, se aman y se entienden a s mismos. Slo los inmorales autnticos pueden experimentar la moral. Slo ellos saben rer.

Cdigo: 326880Docente: Vctor Massei MarnHorario: Mircoles 15.40 a 17.00 horas Lugar: Campus La Castilla, Sala B-18Carreras: Todas las Carreras

30 cupos


TICA PARA INMORALES




Asignatura

Descripcin

Asignatura tendiente a desarrollar la comprensin y anlisis de los fundamentos tericos y prcticos de la tica; adems relacionarn estos fundamentos con el correcto desempeo en su profesin.

Cdigo: 326976Docente: Ignacio Salamanca GarayHorario: Viernes 11.10 a 12.30 horas Lugar: Campus La Castilla, Sala B-18Carreras: Todas las Carreras

30 cupos


TICA PROFESIONAL




Asignatura

Descripcin

La asignatura est relacionada con la RESPONSABILIDAD SOCIAL, motivando al estudiante de la Universidad del Bo-Bo a comprometerse y adoptar un rol activo frente a las problemticas familiares que se le presenten en su quehacer profesional y ciudadano.

Cdigo: Docente: Mara Jos Navarrete DvilaHorario: Mircoles 17.10 a 18.30 horasLugar: Campus Fernando May, Sala A-9Carreras: Todas las Carreras

30 cupos


MEDIACIN FAMILIAR EN LOS CONFLICTOS DE LA FAMILIA ACTUAL




Asignatura

Descripcin

El alumno adquiere compromiso y responsabilidad tica para actuar con conocimiento frente a situaciones de emergencia, consiguiendo ser un agente promotor de salud para su entorno. Para lo anterior, el alumno deber desarrollar habilidades en el marco de la Competencia Genrica Universitaria Responsabilidad Social, a travs de la simulacin terico prctica de situaciones de emergencia.

Cdigo: 326893Docente: Miguel ngel Molina EscalonaHorario: Mircoles 18.40 a 20.00 horasLugar: Campus La Castilla, Sala B-2Carreras: Todas las Carreras a excepcin de Enfermera y Pedagoga en Educacin Fsica

30 cupos


PREVENCIN DE ACCIDENTES Y PRIMEROS AUXILIOS




Asignatura

Descripcin

Asignatura de carcter terico prctica que contribuye a la formacin integral del estudiante, destinado a la prevencin de drogas y alcoholismo en alumnos de educacin superior pertenecientes al Consorcio de Universidades Estatales-CUECH en modalidad e-learning.

Cdigo: 326821Coordinador: Miguel ngel Molina EscalonaCarreras: Todas las Carreras

30 cupos


PREVENCIN DE DROGAS Y PROYECTO DE VIDA (E-LEARNING)




Asignatura

Descripcin

Esta asignatura busca que el alumno se motive para aplicar mltiples tcnicas de Taller de Montaa, siendo stas, a su vez, un medio para conseguir desarrollar habilidades blandas y as consolidar sus aptitudes competitivas, desarrollando una conducta aceptable en la ejecucin de acciones y vida al aire libre, lo que les permita a los jvenes tener un desempeo seguro en estas actividades.

Valorar y darle mayor importancia al trabajo en equipo y desarrollo de liderazgos, y su aplicacin en la vida cotidiana, tales como la resolucin de problemas y conflictos de relaciones interpersonales, aplicando criterios y desarrollando sus propias habilidades interpersonales.

Favorecer y potenciar el enriquecimiento de la calidad de vida, brindndoles la mayor cantidad de experiencias posibles, sean stas en terreno, en una actividad de taller especfico o simplemente contemplando nuestra maravillosa geografa en una simple caminata por unos minutos.

Cdigo: 326975Docente: Melandro Serrano GutirrezHorario: Jueves 15.40 a 17.00 horasLugar: Campus Fernando May, Sala A-10Carreras: Todas las Carreras

30 cupos


REDESCUBRIENDO LA VIDA AL AIRE LIBRE




Asignatura

Descripcin

La Universidad del Bo-Bo en la dimensin acadmica y valrica que pretende entregar a sus alumnos, considera transversalmente elementos asociados a la responsabilidad social, lo que se manifiesta -entre otros-, en su Visin, Misin, y explcitamente en el Modelo Educativo y perfil del egresado UBB.

En tal sentido, el desarrollar competencias y habilidades asociadas a responsabilidad social en los alumnos de pre-grado, a travs del conocimiento, anlisis e internalizacin de conceptos y prcticas en la materia, contribuye a desarrollar en ellos una mirada crtica de la realidad social en que viven, potenciando su futuro desempeo como profesionales conscientes y comprometidos con su entorno y el desarrollo sustentable.

Cdigo: 326895Docente: Vicente Caneo GuzmnHorario: Jueves 14.10 a 15.30 horasLugar: Campus La Castilla, Sala B-18Carreras: Todas las Carreras

30 cupos






Asignatura

Descripcin

Hoy en da se hace necesario adems de realizar ejercicio en forma regular y constante, practicar actividades acorde a las preferencias y gustos personales. De este modo, se busca sacar a la comunidad estudiantil del sedentarismo mediante una forma diferente y entretenida de actividad fsica. Salud y Bienestar a travs de la actividad fsica, es una formacin integral que busca en los alumnos que se desarrollen en lo personal, en el respeto por la diversidad, en el trabajo en equipo y en la mejora de sus habilidades, potenciando sus capacidades de manera integral. Adems, se pretende ejercitar el cuerpo y el alma, buscando otro sentido e importancia a la actividad fsica.

A travs de este curso, los alumnos podrn ver sus capacidades y sus limitaciones, desarrollando en ellos el sentido de superacin y perseverancia, trabajando y siendo tolerante con el resto de sus compaeros.

Cdigo: 326956Docente: Paula Lucero SaldaHorario: Jueves 11.10 a 12.30 horasLugar: Campus Fernando May, Sala MultitallerCarreras: Todas las Carreras a excepcin de Pedagoga en Educacin Fsica

30 cupos


SALUD Y BIENESTAR A TRAVS DE LA ACTIVIDAD FSICA






Asignatura

Descripcin

Asignatura terica-prctica centrada en la formacin integral del estudiante orientada en la comprensin del concepto de sustentabilidad, herramientas asociadas, su aplicacin y beneficios en trminos de competitividad en el sector pblico y privado. La asignatura, contribuir a conocer la institucionalidad ambiental y energtica nacional identificando oportunidades de mejora en organizaciones; conocer aspectos de eficiencia en el uso de recursos, identificando oportunidades de mejora y competitividad; y conocer herramientas de produccin limpia en organizaciones, mejorando el uso de recursos en stas.

Cdigo: 326986Docente: Matas Vera ZuritaHorario: Viernes 9.40 a 11.00 horas (Seccin 1) Viernes 14.10 a 15.30 horas (seccin 2)Lugar: Campus Fernando May, Sala A-14Carreras: Todas las Carreras

30 cupos por seccin


TCNICAS DE SUSTENTABILIDAD Y EFICIENCIA ENERGTICA






Hoy las organizaciones deben dejar de ser un conjunto de personas y pasar a ser un conjunto de personas interrelacionadas que persiguen un objetivo en comn, es decir, los grupos de trabajo deben transformarse en equipos, en donde las relaciones interpersonales deben acompaar el trabajo tcnico, para lo cual se necesita de un lder que comprenda esta importancia y se embarque en este camino.

Los profesionales, cualquiera sea su disciplina, estn llamados a cumplir este desafo, para lo cual debern integrar un equipo o liderarlo, segn sea el escenario.

Hoy los juegos deportivos y recreacionales deben dejar de ser competitivos, y pasar a ser ms bien de trabajo en equipo, un aire de liderazgo y participacin de todos los integrantes, independiente de la funcin que realicen. Estos juegos buscan un objetivo en comn, en donde las relaciones interpersonales deben acompaar el trabajo tcnico, para lo cual se necesita de un lder que comprenda esta importancia y demuestre sus capacidades de manejar grupos sociales.

El propsito de esta asignatura es desarrollar en los alumnos sus habilidades de liderazgo intrapersonal e interpersonal, que les permitan desempearse en diversas organizaciones por su carcter, como un lder efectivo o como parte de un proceso de liderazgo, en donde su rol no siempre ser el de guiar al equipo sino ms bien de saber enfrentarse a la sociedad o entorno en el que se desenvuelva a travs de las herramientas otorgadas en su institucin formadora.

Cdigo: 326841Docente: Claudio Quintanilla HausdorfHorario: Martes 17.10 a 18.30 horasLugar: Campus La Castilla, Sala C-2Carreras: Todas las Carreras

Cdigo: 326776Docente: Paula Lucero SaldaHorario: Jueves 12.40 a 14.00 horasLugar: Campus Fernando May, Sala MultitallerCarreras: Todas las Carreras con excepcin de Pedagoga en Educacin Fsica

30 cupos 30 cupos

TRABAJO COLABORATIVO TRABAJO COLABORATIVO

LIDERAZGO Y EQUIPOS DE TRABAJO

LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO A TRAVS DE JUEGOS DEPORTIVOS Y RECREATIVOS








Hoy en da se hace necesario adems de realizar ejercicio en forma regular y constante, practicar actividades acorde a las preferencias y gustos personales. De este modo, se busca sacar a la comunidad estudiantil del sedentarismo mediante una forma diferente y entretenida de actividad fsica.

Mejorando el estado fsico y psicolgico mediante el Aerobox, es una formacin integral que busca en los alumnos que se desarrollen en lo personal, adquiriendo mayor seguridad en s mismos, considerando una mejor capacidad para repeler algn ataque externo y violento con la racionalidad necesaria, evitando utilizar objetos contundentes o armas.

Curso-taller que fomenta la cultura de trabajo colaborativo en ambientes profesionales multidisciplinarios, incorporando elementos de la Teora de la Complejidad, Planificacin Estratgica y Cultura Colaborativa para el desarrollo de iniciativas conjuntas y el desarrollo de Proyectos Organizacionales o Institucionales.

La sociedad actual requiere profesionales capacitados en el trabajo asociativo y en la gestin de la creciente complejidad de las organizaciones y los equipos multidisciplinarios. La asignatura que se presenta, se plantea en directa vinculacin con la Competencia Genrica Trabajo Colaborativo. En este sentido, se toma como base la Teora de la Complejidad para la formacin en habilidades destinadas al intercambio dialgico con profesionales de diversas disciplinas adems del fortalecimiento de la tica en relacin al trabajo y desempeo profesional.

Cdigo: 326890Docente: Juan Eduardo Silva Pavez Horario: Martes 12.40 a 14.00 horasLugar: Campus Fernando May, GimnasioCarreras: Todas las Carreras a excepcin de Pedagoga en Educacin Fsica

Cdigo: 326988Docente: Pablo Jara GarridoHorario: Mircoles 15.40 a 17.00 horasLugar: Campus Fernando May, Sala A-8 Carreras: Todas las Carreras

30 cupos 30 cupos


MEJORANDO EL ESTADO FSICO Y PSICOLGICO A TRAVS DEL AEROBOX

PROYECTOS DE GESTIN EN EQUIPOS








Los conflictos como fuente de aprendizaje, constituyen una oportunidad de crecimiento personal, principalmente cuando son resueltos adecuadamente.

La presente asignatura consiste en entregar algunas herramientas a los estudiantes que les permitan utilizar estrategias para resolver conflictos eficazmente, tanto en su vida personal como laboral, enfatizando el respeto y la comunicacin asertiva como pilares fundamentales, reconociendo las emociones propias e identificando las emociones del otro.

Esta asignatura pretende entregar a los alumnos y alumnas conocimientos sobre elementos personales y grupales que influyen en las relaciones entre personas desarrollando en ellos competencias para generar procesos de colaboracin y negociacin que logren la satisfaccin de sus necesidades, abordando de manera adecuada los conflictos que son parte de estos procesos.

En cuanto al perfil genrico del estudiante presente en el Modelo Educativo de la Universidad, la asignatura se encuentra asociada al eje temtico de diversidad, tanto en la capacidad para establecer relaciones basadas en el dilogo como en la de integrarse de manera efectiva en equipos de trabajo.

Cdigo: 326901Docente: Pilar Osses ZapataHorario: Mircoles 15.40 a 17.00 horasLugar: Campus Fernando May, Sala A-10Carreras: Todas las Carreras

Cdigo: 326778Docente: Claudio Quintanilla HausdorfHorario: Mircoles 15.40 a 17.00 horasLugar: Campus Fernando May, Sala A-13 Carreras: Todas las Carreras

30 cupos 30 cupos


RESOLUCIN DE CONFLICTOS Y NEGOCIACIN

TRABAJO COLABORATIVO








En esta asignatura se entregarn los conceptos y tcnicas fundamentales para el diseo de material multimedia y pginas web, para ser instalado en Internet o transportado en medios de almacenamiento digital y ser usado como herramienta para mejorar ambientes de aprendizaje. El desarrollo de esta asignatura ser principalmente de ndole terico prctico trabajando en situaciones virtuales segn las necesidades de los usuarios.

Este Curso Terico-Prctico permitir desarrollar habilidades en el diseo y gestin de proyectos abordando temas conceptuales bsicos para diagnosticar problemticas de entorno y sus posibles soluciones, de manera tal de gestionar, desarrollar y evaluar distintas iniciativas estudiantiles. Adems, el curso permitir integrar el proceso educativo del estudiante bajo la lgica del modelo educativo en trminos de comprometerse con el medio natural, social y cultural (Responsabilidad Social), trabajar de manera asociativa en el logro de objetivos comunes (Trabajo Colaborativo), confianza en innovar, decidir y ejercer roles de liderazgo para alcanzar resultados deseados (Capacidad Emprendedora y Liderazgo).

Cdigo: 326918Docente: Natanael Guerrero CarrascoHorario: Mircoles 12.40 a 14.00 hrs.Lugar: Campus Fernando May, Laboratorio de Computacin, Sala 2Carreras: Todas las carreras a excepcin de Ingeniera Civil Informtica

Cdigo: 326908 Docente: Luis Antonio Ruiz SumaretHorario: Mircoles 11.10 a 12.30 horasLugar: Campus Fernando May, Sala A-14Carrera: Todas las Carreras

30 cupos 30 cupos

CAPACIDAD EMPRENDEDORA Y LIDERAZGO


DISEO Y CONFECCIN DE PGINAS WEB

FORMULACIN DE PROYECTOS








En el mundo de hoy, el trabajo colaborativo es crucial para el desarrollo profesional, aprendiendo a enfrentar las oportunidades y problemas de manera conjunta con profesionales de otras reas disciplinarias. Este trabajo en equipo, debe plasmarse en el desarrollo de actividades en donde los resultados sean por una parte la puesta en prctica de las competencias y por otra la ayuda a la sociedad de la que cada profesional es responsable, aportando al desarrollo econmico, social y cultural de los diversos sistemas sociales.

FORMULACIN Y DESARROLLO DE PROYECTOS EN APOYO A LA MICROEMPRESA Y COMUNIDAD EMPRENDEDORA, es una Formacin Integral que pretende que alumnos de distintas carreras formen equipos de trabajo colaborativos y apliquen sus competencias en pos de entregar asesora a microempresas y emprendedores, contribuyendo con ello al desarrollo social.

Una vez que se ha decidido sobre la idea de negocio y sta se ha formalizado, el emprendedor enfrenta el desafo de llevar a la prctica y poner en movimiento este proyecto, prctica que se realiza inserta en la institucionalidad legal, tributaria, laboral y ambiental vigente en el pas.

Esta asignatura pretende contribuir a facilitar la puesta en marcha y operacin del emprendimiento, proporcionando una gua prctica que gue su quehacer y permita al emprendedor funcionar de acuerdo al marco institucional y legal vigente.

Cdigo: 326824Docente: Rosana Vallejos CartesHorario: Martes 12.40 a 14.00 horasLugar: Campus Fernando May, Sala A-21Carrera: Todas las CarrerasRequisito: Ser alumno de 3 ao hacia adelante

Cdigo: 326955Docente: Elena Jofr RomeroHorario: Martes 15.40 a 17.00 horasLugar: Campus Fernando May, Aula A-13Carreras: Todas las Carreras

30 cupos 30 cupos



FORMULACIN Y DESARROLLO DE PROYECTOS EN APOYO A LA MICROEMPRESA Y COMUNIDAD EMPRENDEDORA

GESTIN DEL EMPRENDIMIENTO








En toda organizacin formal o informal de personas que se pretenda trabajar en equipo para alcanzar los objetivos, es muy importante la presencia de lderes que impulsen, dirijan y motiven a los dems para trabajar en forma conjunta y cohesionada.

El propsito de esta asignatura es que los alumnos reconozcan, fortalezcan y utilicen las habilidades personales para ejercer liderazgo cuando trabajan en el logro de los objetivos, que les permitan desempearse en diversas organizaciones por su carcter, como un lder efectivo o como parte de un proceso de liderazgo, en donde su rol no siempre ser el de guiar al equipo sino ms bien, de saber enfrentarse a la sociedad o entorno en el que se desenvuelva a travs de las herramientas otorgadas en su institucin formadora.

Una vez logrado el Ttulo Profesional el alumno necesita estar preparado para orientarse a la bsqueda de una fuente laboral de la forma ms efectiva posible, es por ello que mientras ms potenciadas se encuentren las fortalezas y reconocidas y superadas las debilidades mayor ser la confianza y seguridad con la que actuar en la entrevista teniendo as ms probabilidades de conseguir trabajo.

Este curso taller entregar de forma prctica las herramientas esenciales e importantes para enfrentar de forma adecuada la bsqueda de las primeras actividades laborales a las que el alumno se enfrente.

Cdigo: 326779Docente: Claudio Quintanilla HausdorfHorario: Mircoles 17.10 a 18.30 horasLugar: Campus Fernando May, Sala A-13Carreras: Todas las Carreras

Cdigo: 326909Docente: Mara Aurora Espinoza AlvealHorario: Martes 14.10 a 15.30 horasLugar: Campus Fernando May, Sala A-21Carreras: Todas las Carreras con excepcin de Psicologa

30 cupos 35 cupos



HABILIDADES PERSONALES PARA EL LIDERAZGO

HERRAMIENTAS PARA LA INSERCIN LABORAL






Asignatura

Descripcin

Asignatura orientada a preparar al estudiante para su ingreso al mundo laboral, ya sea como trabajador; abordando los aspectos bsicos relacionados con la insercin laboral y la proteccin social al empleo, o como emprendedor, abordando los aspectos esenciales del emprendimiento. Se ofrecido por UNIVERSIA en modalidad e-learning.

Cdigo: 326985Coordinador Universia: Daniel Prez PiazzaCoordinador UBB: Mauricio Salazar BotelloCarreras: Todas las carreras

200 cupos


INSERCIN AL MUNDO LABORAL EN MODALIDAD E-LEARNING








Asignatura que introduce al alumno en el mundo de la televisin, mostrando el potencial que encierra el discurso televisivo en cuanto a la intensin implcita y explicita de stos y el verdadero mensaje que se quiere mostrar.

Tiene como propsito, analizar las diversas manifestaciones del discurso televisivo, desde una perspectiva comunicacional. En particular, el curso aborda el fenmeno de la neo-televisin, aplicando modelos semiticos para el anlisis de su estructura y funcin.

Curso prctico destinado a desarrollar habilidades comunicativas tanto orales como escritas a partir del autoconocimiento y buen uso del lenguaje como herramienta de influencia social, de acuerdo con la importancia de contextos persuasivos, argumentativos, informativos, etc.

Cdigo: 326915Docente: Patricio Espinoza Henrquez Horario: Jueves 17.10 a 18.30 horasLugar: Campus La Castilla, Sala B-1Carreras: Todas las Carreras

Cdigo: 326783Docente: Marco Contreras CastroHorario: Jueves 14.10 a 15.30 horasLugar: Campus Fernando May, Sala A-21Carreras: Todas las Carreras con excepcin de Pedagoga en Castellano y Comunicacin

35 cupos 35 cupos

CAPACIDAD PARA COMUNICARSE CAPACIDAD PARA COMUNICARSE

ANLISIS DEL DISCURSO TELEVISIVO

COMUNICACIN EFECTIVA, LENGUAJE Y PERSUASIN








Asignatura terica-prctica destinada a la formacin de un profesional competente en el mbito comunicacional. Mediante una metodologa activo-participativa se propone como meta de aprendizaje que los estudiantes pongan en prctica tcnicas de expresin oral y la tcnica argumentativa del debate.

El programa pretende entregar herramientas concretas para el logro de una correcta utilizacin de la voz hablada, promoviendo el uso saludable de la voz. Est principalmente desarrollado para aquellas personas que, profesionalmente, utilizan su voz como herramienta de trabajo.

Cdigo: 326784 Docente: Mara Loreto Mora OlateHorario: Martes 17.10 a 18.30 horasLugar: Campus La Castilla, Sala D-2Carreras: Todas las Carreras

Cdigo: 326920Docente: Mauricio Alfaro CalfullnHorario: Martes 18.40 a 20.00 horasLugar: Campus Fernando May, Sala A-21Carreras: Todas las Carreras con excepcin de Fonoaudiologa

30 cupos 35 cupos


DEBATE Y ORATORIA IMPOSTACIN DE LA VOZ








Curso prctico tendiente a adquirir y desarrollar las habilidades lingsticas receptivas y productivas en un contexto de ingls comunicativo de carcter acadmico-profesional.

Seccin 1Docente: Vctor Villegas FloresHorario: Lunes 18.40 a 20.00 horas y Mircoles 18.40 a 20.00 horas Lugar: Campus Fernando May, Laboratorio de Idiomas (Lunes) Campus Fernando May, Aula A-7 (Mircoles)

Seccin 2Docente: Jssica Vega AbarzaHorario: Martes 17.10 a 18.30 horas y jueves 17.10 a 18.30 horas Lugar: Campus Fernando May, Laboratorio de Idiomas (Martes) Campus Fernando May, Aula A-7 (Jueves)

Seccin 3Docente: Manuel Molina OsorioHorario: Mircoles 18.40 a 20.00 horas y Viernes 12.40 a 14.00 horas Lugar: Campus Fernando May, Laboratorio de Idiomas (Viernes) Campus La Castilla, Sala B-2 (Mircoles)

Para inscribirte en los cursos de Ingls Comunicacional debes ingresar a www.ubiobio.cl/formacionintegral

Asignatura tendiente a desarrollar las habilidades lingsticas de comprensin y expresin oral y escrita para interactuar en situaciones sencillas de la vida cotidiana.


Cdigo: 326921Carreras: Todas las Carreras a excepcin de Pedagoga en Ingls

Cdigo: 326922Docente: Vctor Villegas FloresHorario: Mircoles 17.10 a 18.30 horas y Viernes 17.10 a 18.30 horasLugar: Campus Fernando May, Laboratorio de Idiomas (Mircoles) Campus Fernando May, Aula A-7 (Viernes)Carreras: Todas las Carreras a excepcin de Pedagoga en Ingls

25 cupos 25 cupos


INGLS COMUNICACIONAL ELEMENTAL I (B-LEARNING)

INGLS COMUNICACIONAL ELEMENTAL II (B-LEARNING)








La asignatura de Ingls Comunicacional III tiene el propsito de desarrollar las habilidades lingsticas de comprensin y expresin oral y escrita en ingls con el objeto que los estudiantes de la Universidad del Bo-Bo puedan adquirir las competencias necesarias para interactuar en situaciones personales, sociales y laborales simples de la vida cotidiana.


La asignatura Ingls Comunicacional IV tiene el propsito de desarrollar las habilidades lingsticas de comprensin y expresin oral y escrita en ingls, con el objeto que los estudiantes de la Universidad del Bo-Bo puedan adquirir las competencias necesarias para interactuar en situaciones personales, laborales, sociales y profesionales simples de la vida cotidiana.


Cdigo: 326827Docente: Vctor Villegas FloresHorario: Lunes 12.40 a 14.00 horas y Mircoles 12.40 a 14.00 horasLugar: Campus Fernando May, Laboratorio de Idiomas (Lunes) Campus Fernando May, Aula A-8 (Mircoles)Carreras: Todas las Carreras a excepcin de Pedagoga en Ingls

Cdigo: 326923Docente: Vctor Villegas FloresHorario: Lunes 17.10 a 18.30 horas y Jueves 17.10 a 18.30 horas Lugar: Campus Fernando May, Laboratorio de Idiomas (Lunes) Campus Fernando May, Aula A-10 (Jueves)Carreras: Todas las Carreras a excepcin de Pedagoga en Ingls

25 cupos 25 cupos


INGLS COMUNICACIONAL III (B-LEARNING)

INGLS COMUNICACIONAL IV (B-LEARNING)








Esta asignatura proporciona a los y las participantes un conocimiento prctico sobre la lengua de seas chilena, manejo de vocabulario y sintaxis que les permite comunicarse en un nivel funcional con usuarios de esta lengua. Entrega tambin elementos tericos para comprender la Cultura Sorda.

En el desarrollo de las clases se ponen en prctica habilidades de comunicacin relacionadas con el uso del cuerpo y el espacio, la expresin facial y el contacto visual, contribuye en forma directa con la competencia genrica de responsabilidad social y en forma indirecta con la capacidad para comunicarse.

Curso prctico destinado a la construccin adecuada de mensajes en herramientas tecnolgicas de informacin y comunicacin como blogs, foros, plataformas web, presentaciones (power-point), entre otros, considerando el manejo adecuado de las tcnicas de redaccin, uso de vocabulario y reglas de ortografa en diversos escritos. Se intenta desarrollar habilidades vinculadas con el manejo de las tecnologas, en el desenvolvimiento de tareas relevantes en la sociedad actual.

Cdigo: 326926Docente: Javier Ibacache Ros y Teresa Ravanal Carrillo Horario: Viernes 8.10 a 9.30 horasLugar: Campus La Castilla, Sala B-18Carreras: Todas las Carreras

Cdigo: 326785Docente: Marco Contreras CastroHorario: Jueves 15.40 a 17.00 horasLugar: Campus Fernando May, Sala A-21Carreras: Todas las Carreras a excepcin de Pedagoga en Castellano y Comunicacin

35 cupos 35 cupos


LENGUA DE SEAS CHILENAY CULTURA SORDA

REDACCIN Y ORTOGRAFA EN LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN






Asignatura

Descripcin

Curso terico prctico que plantea la aplicacin de los principios del dibujo artstico como la base del desarrollo de habilidades intelectuales que conducen al conocimiento del arte a travs de procedimientos tericos y prcticos. Las experiencias de taller como el manejo de materiales, aplicacin de elementos de composicin, y el ejercicio del dibujo relacionan al Taller de Dibujo al Carboncillo para interpretar el entorno con las competencias genricas Capacidad para Comunicarse y Capacidad Emprendedora y Liderazgo.

Cdigo: 326931Docente: Carlos Vidaurre ParraHorario: Mircoles 15.40 a 17.00 horasLugar: Campus Fernando May, Sala A-20Carreras: Todas las Carreras a excepcin de Diseo Grfico

35 cupos

CAPACIDAD PARA COMUNICARSE

TALLER DE DIBUJO AL CARBONCILLO PARA REPRESENTAR EL ENTORNO



fi oferta institucional 326 sct 2014-2

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