fi oferta institucional 326 sct 2014-1

/formacionintegralubb @integralubb www.ubiobio.cl/formacionintegral

Cdigo: 326857Docente: Lorenzo Pulgar SuazoHorario: Mircoles 16.20 a 17.50 horasLugar: Campus La Castilla, Sala B-20Carreras: Todas las Carreras a excepcin de Psicologa

Cdigo: 326858Docente: Flix Martnez RodrguezHorario: Seccin 1, Martes 17.10 a 18.30 horas; Seccin 2, Lunes 11.10 a 12.30 horasLugar: Campus Fernando May, Sala 3 Psicologa (seccin 1) Campus La Castilla, Sala C-10 (seccin 2) Carreras: Todas las Carreras

DescripcinSe promover en cada estudiante el desarrollo de una vida saludable a travs de tcnicas de relajacin para una mejor calidad de vida, aprendiendo y desarrollando ejercicios fsicos de respiracin, msica y gestalt, para el manejo del estrs.

Se hace hincapi en el trabajo en equipo, dado que este taller tiene como propsito fundamental incorporar en los estudiantes una dinmica relacional de tipo colaborativo, por medio de trabajos grupales de desarrollo personal. Fomentando la comunicacin asertiva entre los integrantes del grupo, con el propsito de instalar estas capacidades como base de su formacin profesional, a travs de distintas tcnicas como: exposicin de trabajos, msico terapia, visualizacin, relajacin y anlisis de discurso.

DescripcinEs un taller altamente participativo, con caracte-rsticas de Terapia de Grupo, en el cual con un ambiente de confianza mutua y discrecin, damos a conocer y discutimos nuestras propias historias, temas y opiniones, aprendemos a cono-cernos y a conocer a los otros y a respetarlos.

Asignatura

35 cupos 15 cupos por seccin

Competencias Genricas

CERO ESTRS,BUEN RENDIMIENTO

DISPOSICIN PARA EL APRENDIZAJE

Asignatura


CREANDO CONOCIMIENTODE NOSOTROS MISMOS


Andrea Pradenasemail: [email protected]: (42) 2463267

Pamela Avilesemail: [email protected]: (42) 2463184

FORMACIONES INTEGRALESPRIMER SEMESTRE 2014SEDE CHILLNOFERTA INSTITUCIONAL SCT


Cdigo: 326859Docente: Hiram Inzunza GarridoHorario: Mircoles 11.10 a 12.30 horasLugar: Campus La Castilla, GimnasioCarreras: Todas las Carreras a excepcin de Pedagoga en Educacin Fsica

Cdigo: 326861Docente: Marco Corts LuengoHorario: Martes 17.10 a 18.30 horasLugar: Campus Fernando May, Sala A-7Carreras: Todas las Carreras

DescripcinTomando como fundamento el concepto de persona como un todo, el cual tiene expresin en cada actividad que desempea, encontramos en la prctica deportiva una instancia ideal para potenciar las distintas cualidades o caractersti-cas que el individuo posee y una oportunidad para desarrollar habilidades en el mbito personal y social.

Desarrollo personal y habilidades sociales a travs de la prctica deportiva es un curso eminentemente prctico en el que los alumnos por medio de una prctica deportiva variada y motivadora desarrollarn y potenciarn habilida-des personales y sociales.

DescripcinEs una asignatura principalmente vivencial, con actividades y dinmicas reflexivas y emotivas, que incluye adems material audiovisual para la integracin de conceptos, que fomenta el desarrollo de la competencia del perfil de egreso Disposicin para el Aprendizaje. Se busca fortalecer el conocimiento de s mismo, que es la capacidad para establecer contacto con la experiencia personal a nivel cognitivo, emocional y/o sensorial, de modo de establecer distinciones personales internas.

Este curso- taller pretende a travs del despliegue de actividades prcticas el desarrollo del autoconocimiento y la potenciacin de las habilidades emocionales y sociales de los estudiantes como una herramienta fundamental para mejorar las relaciones interpersonales tanto en el mundo laboral como personal.

Asignatura


DESARROLLO DE HABILIDADESSOCIALES A TRAVS DE LAPRCTICA DEPORTIVA


Asignatura


DESARROLLO PERSONAL YPROFESIONAL





35 cupos 35 cupos


Cdigo: 326773Docente: Marco Corts LuengoHorario: Lunes 17.10 a 18.30 horasLugar: Campus Fernando May, Sala A-7Carreras: Todas las Carreras

Cdigo: 326867Docente: Marco Corts LuengoHorario: Jueves 11.10 a 12.30 horasLugar: Campus La Castilla, Sala B-1Carreras: Todas las Carreras a excepcin de Psicologa

DescripcinEs una asignatura centrada en el fortalecimiento de las capacidades de reconocimiento de emo-ciones y sentimientos, manejar las emociones propias, estados positivos para la accin (auto-motivacin) y expresar adecuadamente la afecti-vidad.

Su carcter es vivencial, pues incluye ejercicios a realizar en el aula, en modalidad de taller, y activi-dades de aplicacin y desarrollo de las habilida-des mencionadas en el desenvolvimiento cotidia-no.

DescripcinCurso terico-prctico orientado al desarrollo de habilidades para manejar los estresores que le afectan a los estudiantes disminuyendo su bien-estar tanto en su vida personal como acadmica propiciando un cambio de actitud en relacin a estas dificultades.

Con la ayuda de herramientas de autodiagnstico y conocimiento personal cada alumno podr identificar que tan susceptible se encuentra a los efectos del estrs pudiendo descubrir sus capa-cidades de resistencia y adaptacin, adems de desplegar las que le ayuden de forma ptima.

Asignatura


FORTALECIMIENTO DE LAINTELIGENCIA EMOCIONAL


Asignatura


MANEJO DEL ESTRS





35 cupos 35 cupos


Cdigo: 326870Docente: Vctor Massei MarnHorario: Mircoles 17.10 a 18.30 horasLugar: Campus La Castilla, Sala D-3Carreras: Todas las Carreras

Cdigo: 326871Docente: Vctor Massei MarnHorario: Martes 15.40 a 17.00 horasLugar: Campus La Castilla, Sala F-4Carreras: Todas las Carreras

DescripcinAs como los seres humanos nos vemos obligados a proyectar nuestra realizacin personal e inventar nues-tra felicidad en una siempre limitada libertad; no slo debemos conocer nuestras posibilidades de accin, sino conocernos a nosotros mismos; para ello es indispensable no darle la espalda a la razn, como muchos lo hacen en nuestros das, pues abundan los remedios y las terapias, pero ni pensar en pensar. Ante eso, qu debe hacer el individuo frente a una socie-dad alienante, donde el materialismo convierte la existencia en una tragedia, y la humanidad se destruye por la excesiva importancia de las cosas no-importan-tes? Es necesario pensar, pero pensar con el corazn clido. Reflexionar a partir de Nietzsche, significa liberarnos de las ideologas y aparatos de poder que esclavizan nuestra mente, liberarnos de la manipula-cin turbia de nuestros deseos, con los reclamos del consumo, la moda y las convenciones sociales.

DescripcinEl amor vivido y pensado en todas las culturas y a travs de todas las edades nos lanza a preguntarnos qu hace de esta vivencia esa experiencia radical ante la cual todos nos vemos ineludiblemente enfrentados. El amor, que va ms all del mero encuentro sexual, es aquel acontecimiento donde nos jugamos el cuerpo, los sentimientos, el erotismo y la pasin de ser; no es una superficialidad, tampoco un simple concepto o una sublimacin fisiolgica, es una experiencia fundamen-tal donde se juegan muchas de las principales cuestio-nes filosficas; es aquello que nos lleva a perpetuar el presente y a colocarle plenitud a los instantes, para jugarnos el sentido de nuestra existencia.

Ms all de las posibles respuestas, la idea es saber preguntar y discutir este fenmeno que aunque lo queramos no nos es ajeno. Para ello, se ha de revisar la idea de amor en distintos contextos culturales e histri-cos, como tambin las aproximaciones desde lo religioso hasta lo puramente mundano.

Asignatura


REFLEXIONES ACERCA DE LAVIDA DESDE LA FILOSOFA DENIETZSCHE


Asignatura


REFLEXIONES FILOSFICASSOBRE EL AMOR





35 cupos 35 cupos


Cdigo: 326874Docente: Patricio Araya AscencioHorario: Martes 17.10 a 18.30 horas Lugar: Campus La Castilla, Sala C-13Carreras: Todas las Carreras a excepcin de Nutricin y Diettica

Cdigo: 326774Docente: Juan Pablo Morales AguileraHorario: Mircoles 11.10 a 12.30 horas Lugar: Campus Fernando May, Sala S1GTCarreras: Todas las Carreras a excepcin de Nutricin y Diettica y Pedagoga en Educacin Fsica

DescripcinAsignatura de modalidad terico prctica de rgimen semestral, que introduce al estudiante en las bases conceptuales de la alimentacin saludable en el entendido que una adecuada nutricin constituye un necesidad humana bsica y un componente vital para la salud, enfatizando el autocuidado como estrategia para la promo-cin de un estilo de vida saludable, desarrollando la competencia de responsabilidad social. Asumiendo un rol activo como ciudadano y profe-sional, comprometindose de manera responsa-ble con su medio social, natural y cultural.

DescripcinEn un perodo de transicin epidemiolgica como el que vive nuestro pas, la experiencia internacio-nal aconseja orientar los esfuerzos a la promocin de la salud, fomentando estilos de vida saluda-bles que pueden contribuir a mejorar la calidad de vida de la poblacin, donde la asignatura juega un rol preponderante puesto que la mayora de estos cambios van entrelazados con las modifi-caciones en los patrones alimentarios y actividad fsica repercutiendo directamente en el perfil epidemiolgico actual.

Al recibir herramientas bsicas sobre los concep-tos y conocimientos sobre alimentacin y activi-dad fsica, el alumno se hace responsable de promover una actitud de autocuidado en el mbito personal y social adquiriendo un compro-miso latente con su salud desarrollando la com-petencia de Responsabilidad Social al asumir un rol activo como ciudadano y profesional.

Asignatura


ALIMENTACIN SALUDABLE

RESPONSABILIDAD SOCIAL

Asignatura


ALIMENTACIN SALUDABLEY ACTIVIDAD FSICA





35 cupos 35 cupos


Cdigo: 326875Docente: Pilar Osses ZapataHorario: Lunes 15.40 a 17.00 horasLugar: Campus La Castilla, Sala C-13Carreras: Todas las Carreras

Cdigo: 326877Docente: Alejandro Alvarado MartnezHorario: Jueves 17.10 a 18.30 horasLugar: Campus Fernando May, Sala A-2Carreras: Todas las Carreras

DescripcinEs una asignatura que proporciona a los alumnos y a las alumnas, una formacin terica y prctica, acerca del cmo hacer para vivir la relacin de la pareja en forma sana, estable y armnica.

Es una asignatura que entrega las herramientas para aprender a tener actitudes de madurez y de crecimien-to personal, de responsabilidad, de comunicacin y de realizacin personal en la relacin consigo mismo/a y con la pareja, es el aprender a vivir con otro/a, contribu-yendo de esta manera al desarrollo directo de la competencia genrica de Responsabilidad Social y transversalmente con la Capacidad para Comunicarse.

DescripcinMateria de carcter terico y prctico orientada a entregar fundamentos y normas de urbanidad, buenas maneras y comportamiento social a futuros profesionales que se desempearn en diversas reas de la actividad pblica y privada, distinguiendo y asimilando conceptos, compo-nentes, principios y reglas que rigen todo acto formal, entendiendo que constituye el arte de actuar en todo tiempo, lugar, circunstancia o situacin, considerando el bienestar de las perso-nas que los rodean y posibilitando una relacin enriquecedora con los dems.

Asignatura


APRENDER A VIVIR EN ARMONALA RELACIN DE PAREJA


Asignatura


COMPORTAMIENTO SOCIALY PROTOCOLO





35 cupos 35 cupos


Cdigo: 326974Docente: Mara Jos Navarrete DvilaHorario: Mircoles 17.10 a 18.30 horasLugar: Campus Fernando May, Sala A-20Carreras: Todas las Carreras

Cdigo: 326879Docente: Juan Pablo Morales AguileraHorario: Mircoles 12.40 a 14.00 horas Lugar: Campus Fernando May, Sala MultitallerCarreras: Todas las Carreras a excepcin de Nutricin y Diettica y Pedagoga en Educacin Fsica

DescripcinEl curso tiene como propsito que los estudiantes adquieran conocimientos bsicos sobre aspectos del derecho de familia de cotidiana ocurrencia y desarrollen habilidades para diagnosticar y solu-cionar problemas jurdicos concretos desde una perspectiva crtica y comprometida con la socie-dad.

Los estudiantes trabajan con elementos tericos e hiptesis prcticas que posibilitan la expresin de sus opiniones personales con una mirada integradora de los conflictos familiares y que vela por una sociedad ms participativa y democrti-ca.

DescripcinHoy en da se hace necesario adems de realizar ejercicio en forma regular y constante, practicar actividades acorde a las preferencias y gustos personales. De este modo se pretende disminuir en la comunidad estudiantil el sedentarismo mediante una forma diferente y entretenida de actividad fsica.

Ejercicio Fsico y Nutricin para un estilo de vida saludable es una formacin integral que busca que los alumnos se desarrollen en lo personal, en el respeto por la diversidad, en el trabajo en equipo, en la mejora de sus habilidades, y que potencien sus capacidades de manera integral. Adems, se pretende ejercitar el cuerpo y el alma, buscando otro sentido e importancia a la activi-dad fsica.

Asignatura


DERECHO DE FAMILIA


Asignatura


EJERCICIO FSICO Y NUTRICINPARA UN ESTILO DE VIDASALUDABLE





35 cupos 35 cupos


Cdigo: 326880Docente: Vctor Massei MarnHorario: Jueves 15.40 a 17.00 horas Lugar: Campus La Castilla, Sala C-2Carreras: Todas las Carreras

Cdigo: 326976Docente: Ignacio Salamanca GarayHorario: Viernes 9.40 a 11.00 horasLugar: Campus La Castilla, Sala B-1Carreras: Todas las Carreras

DescripcinVivir la moral no es asunto de principios ni de convic-ciones permanentes o eternas, sino ms bien, es la capacidad de entender la fragilidad y lo transitorio de la moralidad, es el juego de crear y destruir valores y no ver nada impropio en ello. Para esto, es fundamental situarse ms all del bien y del mal, donde la moral ya no deja conciencias culpables, ni hace listas de mandamientos ni pecados. Saber vivir moralmente es saber rer, gozar, bailar, y no dejarse atrapar por el exceso de normas que quitan la vida, la reprimen, la asfixian o la satanizan. La autntica tica siempre impli-ca placer, siempre se vive con el cuerpo y no contra l; con los otros y no contra los otros, el sujeto moral es un individuo alegre que nunca lleva consigo un rostro triste o impotente por un deber utpico que no puede realizar. Slo los inmorales entienden la moral porque primero se conocen, se aman y se entienden a s mismos. Slo los inmorales autnticos pueden experi-mentar la moral. Slo ellos saben rer.

Descripcintica profesional es una asignatura tendiente a desarrollar la comprensin y anlisis de los funda-mentos tericos y prcticos de la tica; adems relaciona estos fundamentos con el correcto desempeo la futura profesin que desarrollarn en el pas.

Asignatura


TICA PARA INMORALES


Asignatura


TICA PROFESIONAL





35 cupos 35 cupos


Cdigo: 326977Docente: Ignacio Salamanca GarayHorario: Viernes 11.10 a 12.30 horasLugar: Campus La Castilla, Sala B-1Carreras: Todas las Carreras

Cdigo: 326889Docente: Nelson Garca AranedaHorario: Jueves 15.40 a 17.00 horasLugar: Campus La Castilla, Sala C-13Carreras: Todas las Carreras

DescripcinFilosofa poltica y ciudadana es una asignatura tendiente a desarrollar la comprensin y anlisis crtico de los fundamentos que configuran la Poltica, la Democracia y la Ciudadana.

DescripcinEl envejecimiento de la poblacin humana consti-tuye un dato inconstrastable de la realidad social contempornea. El fenmeno se manifiesta como un proceso que asume velocidad de incremento diferencial de acuerdo a distintos tipos de socie-dades.

Esta realidad ha provocado la irrupcin de una problemtica novedosa, con conflictos y desequilibrios particulares, que requieren de continuas adecuaciones prcticas, tanto por parte de los Estados como de los diferentes sectores de la sociedad.

La asignatura pretende entregar algunos elemen-tos tericos y operativos para que los futuros profesionales dispongan de elementos pertinen-tes para intervenir desde distintos mbitos en la situacin del adulto mayor tanto en la familia, como en instituciones y la comunidad.

Asignatura


FILOSOFA, POLTICA YCIUDADANA


Asignatura


INTERVENCIN CON PERSONASMAYORES





35 cupos 35 cupos


Cdigo: 326891Docente: Patricio Chanda PeaHorario: Jueves 16.20 a 17.50 horasLugar: Campus La Castilla, Sala B-1Carreras: Todas las Carreras

Cdigo: 326893Docente: Miguel ngel Molina EscalonaHorario: Mircoles 18.40 a 20.00 horasLugar: Campus La Castilla, Sala B-2Carreras: Todas las Carreras a excepcin de Enfermera y Pedagoga en Educacin Fsica

DescripcinAsignatura terico prctica que motiva a los estu-diantes a la observacin de la fauna que se encuentra en su medio ms inmediato (pensin, hogar de la familia, universidad, calle). Se relacio-na con la responsabilidad con el ambiente natural a travs de la observacin directa e indirecta de los organismos.

DescripcinEl alumno adquiere compromiso y responsabili-dad tica para actuar con conocimiento frente a situaciones de emergencia, consiguiendo ser un agente promotor de salud para su entorno. Para lo anterior, el alumno deber desarrollar habilida-des en el marco de la Competencia Genrica Universitaria Responsabilidad Social, a travs de la simulacin terico prctica de situaciones de emergencia.

Asignatura


NATURALEZA EN LA CUIDAD


Asignatura


PREVENCIN DE ACCIDENTESY PRIMEROS AUXILIOS





35 cupos 35 cupos


Cdigo: 326975Docente: Melandro Serrano GutirrezHorario: Martes 17.10 a 18.30 horasLugar: Campus La Castilla, Sala C-12Carreras: Todas las Carreras

Cdigo: 326956Docente: Paula Lucero SaldaHorario: Jueves 11.10 a 12.30 horasLugar: Campus Fernando May, Sala MultitallerCarreras: Todas las Carreras a excepcin de Pedagoga en Educacin Fsica

DescripcinAl trmino del taller los alumnos estarn en condi-ciones de emprender cualquier accin en la natu-raleza con un nivel de seguridad adecuado. Los alumnos sern capaces de identificar el equipo mnimo necesario para una actividad para dos das o ms tiempo. Los participantes del taller tendrn un dominio de las tcnicas bsicas de campismo, de tcnicas de marcha, cruce de rio, trabajo de cuerdas y de conocimiento bsico del cuidado de la naturaleza, entre otros.

DescripcinHoy en da se hace necesario adems de realizar ejercicio en forma regular y constante, practicar actividades acorde a las preferencias y gustos personales. De este modo, se busca sacar a la comunidad estudiantil del sedentarismo median-te una forma diferente y entretenida de actividad fsica. Salud y Bienestar a travs de la actividad fsica, es una formacin integral que busca en los alumnos que se desarrollen en lo personal, en el respeto por la diversidad, en el trabajo en equipo y en la mejora de sus habilidades, potenciando sus capacidades de manera integral. Adems, se pretende ejercitar el cuerpo y el alma, buscando otro sentido e importancia a la actividad fsica.

A travs de este curso, los alumnos podrn ver sus capacidades y sus limitaciones, desarrollan-do en ellos el sentido de superacin y perseve-rancia, trabajando y siendo tolerante con el resto de sus compaeros.

Asignatura


REDESCUBRIENDO LA VIDA ALAIRE LIBRE


Asignatura


SALUD Y BIENESTAR A TRAVSDE LA ACTIVIDAD FSICA





35 cupos 35 cupos


Cdigo: 326841Docente: Claudio Quintanilla HausdorfHorario: Martes 11.10 a 12.30 horasLugar: Campus La Castilla, Sala B-1Carreras: Todas las Carreras

DescripcinHoy las organizaciones deben dejar de ser un conjun-to de personas y pasar a ser un conjunto de personas interrelacionadas que persiguen un objetivo en comn, es decir, los grupos de trabajo deben transformarse en equipos, en donde las relaciones interpersonales deben acompaar el trabajo tcnico, para lo cual se necesita de un lder que comprenda esta importancia y se embarque en este camino.

Los profesionales, cualquiera sea su disciplina, estn llamados a cumplir este desafo, para lo cual debern integrar un equipo o liderarlo, segn sea el escenario.

Descripcin

Asignatura


LIDERAZGO Y TRABAJO ENEQUIPO

Cdigo: 326776Docente: Paula Lucero SaldaHorario: Jueves 12.40 a 14.00 horasLugar: Campus Fernando May, Sala MultitallerCarreras: Todas las Carreras a excepcin de Pedagoga en Educacin Fsica

Hoy los juegos deportivos y recreacionales deben dejar de ser competitivos, y pasar a ser ms bien de trabajo en equipo, un aire de liderazgo y participacin de todos los integrantes, independiente de la funcin que realicen. Estos juegos buscan un objetivo en comn, en donde las relaciones interpersonales deben acompa-ar el trabajo tcnico, para lo cual se necesita de un lder que comprenda esta importancia y demuestre sus capacidades de manejar grupos sociales.

El propsito de esta asignatura es desarrollar en los alumnos sus habilidades de liderazgo intrapersonal e interpersonal, que les permitan desempearse en diversas organizaciones por su carcter, como un lder efectivo o como parte de un proceso de liderazgo, en donde su rol no siempre ser el de guiar al equipo sino ms bien de saber enfrentarse a la sociedad o entorno en el que se desenvuelva a travs de las herramientas otorgadas en su institucin formadora.

LIDERAZGO Y TRABAJO ENEQUIPO A TRAVS DE JUEGOSDEPORTIVOS Y RECREATIVOS

TRABAJO COLABORATIVO

Asignatura






35 cupos 35 cupos


Descripcin Descripcin

Asignatura


Cdigo: 326901Docente: Pilar Osses ZapataHorario: Lunes 17.10 a 18.30 horasLugar: Campus La Castilla, Sala C-2Carreras: Todas las Carreras

Los conflictos como fuente de aprendizaje, cons-tituyen una oportunidad de crecimiento personal, principalmente cuando son resueltos adecuada-mente.

La presente asignatura consiste en entregar algu-nas herramientas a los estudiantes que les permi-tan utilizar estrategias para resolver conflictos eficazmente, tanto en su vida personal como laboral, enfatizando el respeto y la comunicacin asertiva como pilares fundamentales, recono-ciendo las emociones propias e identificando las emociones del otro.

RESOLUCIN DE CONFLICTOS YNEGOCIACIN


Asignatura






Cdigo: 326890Docente: Juan Eduardo Silva Pavez Horario: Martes 12.40 a 14.00 horasLugar: Campus La Castilla, GimnasioCarreras: Todas las Carreras a excepcin de Pedagoga en Educacin Fsica

Hoy en da se hace necesario adems de realizar ejercicio en forma regular y constante, practicar actividades acorde a las preferencias y gustos personales. De este modo, se busca sacar a la comunidad estudiantil del sedentarismo median-te una forma diferente y entretenida de actividad fsica.

Mejorando el estado fsico y psicolgico median-te el Aerobox, es una formacin integral que busca en los alumnos que se desarrollen en lo personal, adquiriendo mayor seguridad en s mismos, considerando una mejor capacidad para repeler algn ataque externo y violento con la racionalidad necesaria, evitando utilizar objetos contundentes o armas.

MEJORANDO EL ESTADO FSICOY PSICOLGICO A TRAVS DELAEROBOX35 cupos 35 cupos


Descripcin

Asignatura



Cdigo: 326778Docente: Claudio Quintanilla HausdorfHorario: Martes 15.40 a 17.00 horasLugar: Campus Fernando May, Sala A-9Carreras: Todas las Carreras

DescripcinEsta asignatura pretende entregar a los alumnos y alumnas conocimientos sobre elementos perso-nales y grupales que influyen en las relaciones entre personas desarrollando en ellos competen-cias para generar procesos de colaboracin y negociacin que logren la satisfaccin de sus necesidades, abordando de manera adecuada los conflictos que son parte de estos procesos.

En cuanto al perfil genrico del estudiante presente en el Modelo Educativo de la Universi-dad, la asignatura se encuentra asociada al eje temtico de diversidad, tanto en la capacidad para establecer relaciones basadas en el dilogo como en la de integrarse de manera efectiva en equipos de trabajo.

Asignatura







La asignatura Teatro y Desarrollo Personal intro-duce al estudiante al mundo de la representacin escnica, donde se entregan herramientas tales como; vocalizacin, expresin corporal, pantomi-ma, circo, juegos e improvisacin de roles situa-cionales y lugares, utilizando el cuerpo, la imagen, el sonido y el juego como forma de expresin individual o colectiva. De esta manera se rescata el ser ldico que posee el estudiante, a fin de lograr el desarrollo natural y armnico del lenguaje corporal e intelectual, frente a un grupo o a otro individuo.

TEATRO Y DESARROLLO PERSONAL

Cdigo: 326904 Docente: Gabriel Ramos BustamanteHorario: Mircoles 17.50 a 19.20 horasLugar: Campus La Castilla, Sala A-23Carreras: Todas las Carreras a excepcin de Ped. en Castellano

35 cupos 35 cupos


Cdigo: 326918Docente: Natanael Guerrero CarrascoHorario: Mircoles 12.40 a 14.00 horasLugar: Campus Fdo. May, Laboratorio de Computacin - Sala 1Carreras: Todas las carreras a excepcin de Ingeniera Civil Informtica

Cdigo: 326908 Docente: Luis Antonio Ruiz SumaretHorario: Mircoles 11.10 a 12.30 horasLugar: Campus La Castilla, Sala B-20Carrera: Todas las Carreras

DescripcinEn esta asignatura se entregarn los conceptos y tcnicas fundamentales para el diseo de mate-rial multimedia y pginas web, para ser instalado en Internet o transportado en medios de almace-namiento digital y ser usado como herramienta para mejorar ambientes de aprendizaje.

El desarrollo de esta asignatura ser principal-mente de ndole terico prctico trabajando en situaciones virtuales segn las necesidades de los usuarios.

DescripcinEste Curso Terico-Prctico permitir desarrollar habilidades en el diseo y gestin de proyectos abordando temas conceptuales bsicos para diagnosticar problemticas de entorno y sus posibles soluciones, de manera tal de gestionar, desarrollar y evaluar distintas iniciativas estudian-tiles. Adems, el curso permitir integrar el proce-so educativo del estudiante bajo la lgica del modelo educativo en trminos de comprometerse con el medio natural, social y cultural (Responsa-bilidad Social), trabajar de manera asociativa en el logro de objetivos comunes (Trabajo Colabora-tivo), confianza en innovar, decidir y ejercer roles de liderazgo para alcanzar resultados deseados (Capacidad Emprendedora y Liderazgo).

Asignatura


DISEO Y CONFECCIN DEPGINAS WEB

CAPACIDAD EMPRENDEDORAY LIDERAZGO

Asignatura


FORMULACIN DE PROYECTOS





35 cupos 35 cupos


Cdigo: 326824Docente: Rosana Vallejos CartesHorario: Martes 12.40 a 14.00 horasLugar: Campus Fernando May, Sala A-1Carrera: Todas las CarrerasRequ.: Ser alumno de 3 ao hacia adelante

Cdigo: 326955Docente: Elena Jofr RomeroHorario: Martes 15.40 a 17.00 horasLugar: Campus Fernando May, Sala A-17Carreras: Todas las Carreras

DescripcinEn el mundo de hoy, el trabajo colaborativo es crucial para el desarrollo profesional, aprendiendo a enfrentar las oportunidades y problemas de manera conjunta con profesionales de otras reas disciplinarias. Este trabajo en equipo, debe plasmarse en el desarrollo de actividades en donde los resultados sean por una parte la puesta en prctica de las competencias y por otra la ayuda a la sociedad de la que cada profesional es responsable, aportando al desarrollo econmico, social y cultural de los diversos sistemas sociales.

FORMULACIN Y DESARROLLO DE PROYECTOS EN APOYO A LA MICROEMPRESA Y COMUNIDAD EMPRENDEDORA, es una Formacin Integral que pretende que alumnos de distintas carreras formen equipos de trabajo colaborativos y apliquen sus competencias en pos de entregar asesora a microem-presas y emprendedores, contribuyendo con ello al desarrollo social.

DescripcinUna vez que se ha decidido sobre la idea de negocio y sta se ha formalizado, el emprendedor enfrenta el desafo de llevar a la prctica y poner en movimiento este proyecto, prctica que se realiza inserta en la institucionalidad legal, tribu-taria, laboral y ambiental vigente en el pas.

Esta asignatura pretende contribuir a facilitar la puesta en marcha y operacin del emprendimien-to, proporcionando una gua prctica que gue su quehacer y permita al emprendedor funcionar de acuerdo al marco institucional y legal vigente.

Asignatura


FORMULACIN Y DESARROLLODE PROYECTOS EN APOYOA LA MICROEMPRESA YCOMUNIDAD EMPRENDEDORA


Asignatura


GESTIN DEL EMPRENDIMIENTO





35 cupos 35 cupos


Cdigo: 326779Docente: Claudio Quintanilla HausdorfHorario: Martes 14.10 a 15.30 horasLugar: Campus Fernando May, Sala A-20Carreras: Todas las Carreras

Cdigo: 326909Docente: Mara Aurora Espinoza AlvealHorario: Lunes 17.10 a 18.30 horasLugar: Campus Fernando May, Sala A-8Carreras: Todas las Carreras

DescripcinEn toda organizacin formal o informal de perso-nas que se pretenda trabajar en equipo para alcanzar los objetivos, es muy importante la presencia de lderes que impulsen, dirijan y moti-ven a los dems para trabajar en forma conjunta y cohesionada.

El propsito de esta asignatura es que los alum-nos reconozcan, fortalezcan y utilicen las habili-dades personales para ejercer liderazgo cuando trabajan en el logro de los objetivos, que les permitan desempearse en diversas organizacio-nes por su carcter, como un lder efectivo o como parte de un proceso de liderazgo, en donde su rol no siempre ser el de guiar al equipo sino ms bien, de saber enfrentarse a la sociedad o entorno en el que se desenvuelva a travs de las herramientas otorgadas en su institucin forma-dora.

DescripcinEsts pronto a egresar?, No sabes hacer tu currculum vitae?, Te pone ansioso pensar en una entrevista de trabajo? En esta formacin integral podrs conocer y potenciar tus habilida-des personales y profesionales para comenzar la bsqueda de tu primer trabajo.

Conocers adems los distintos test psicolabora-les, consejos para enfrentarte de forma asertiva a la entrevista laboral o prueba grupal, las expecta-tivas de empleabilidad de tu carrera, elaborar y utilizar tu currculum vitae como tu carta de presentacin y sabrs porqu es la herramienta principal de marketing personal al postular a un trabajo.

Asignatura


HABILIDADES PERSONALESPARA EL LIDERAZGO


Asignatura


HERRAMIENTAS PARA LAINSERCIN LABORAL





35 cupos 35 cupos


Cdigo: 326915Docente: Patricio Espinoza Henrquez Horario: Jueves 17.10 a 18.30 horasLugar: Campus La Castilla, Sala B-20Carreras: Todas las Carreras

Cdigo: 326783Docente: Marco Contreras CastroHorario: Mircoles 15.40 a 17.00 horasLugar: Campus Fernando May, Sala A-3Carreras: Todas las Carreras

DescripcinAsignatura que introduce al alumno en el mundo de la televisin, mostrando el potencial que encierra el discurso televisivo en cuanto a la intensin implcita y explicita de stos y el verda-dero mensaje que se quiere mostrar.

Tiene como propsito, analizar las diversas mani-festaciones del discurso televisivo, desde una perspectiva comunicacional. En particular, el curso aborda el fenmeno de la neo-televisin, aplicando modelos semiticos para el anlisis de su estructura y funcin.

DescripcinCurso prctico destinado a desarrollar habilida-des comunicativas tanto orales como escritas a partir del autoconocimiento y buen uso del lenguaje como herramienta de influencia social, de acuerdo con la importancia de contextos persuasivos, argumentativos, informativos, etc.

Asignatura


ANLISIS DEL DISCURSOTELEVISIVO

CAPACIDAD PARA COMUNICARSE

Asignatura


COMUNICACIN EFECTIVA,LENGUAJE Y PERSUASIN





35 cupos 35 cupos


Cdigo: 326920Docente: Mauricio Alfaro CalfullnHorario: Martes 18.40 a 20.00 horasLugar: Campus Fernando May, Sala A-7Carreras: Todas las Carreras a excepcin de Fonoaudiologa

Cdigo: 326921Carreras: Todas las Carreras a excepcin de Pedagoga en Ingls

DescripcinEl programa pretende entregar herramientas concretas para el logro de una correcta utilizacin de la voz hablada, promoviendo el uso saludable de la voz. Est principalmente desarrollado para aquellas personas que, profesionalmente, utilizan su voz como herramienta de trabajo.

DescripcinCurso prctico tendiente a adquirir y desarrollar las habilida-des lingsticas receptivas y productivas en un contexto de ingls comunicativo de carcter acadmico-profesional.

Seccin 1Docente: Vctor Villegas FloresHorario: Lunes 18.40 a 20.00 horas y Mircoles 18.40 a 20.00 horas Lugar: Campus La Castilla, Sala B-1 (Lunes) Campus Fernando May, Laboratorio de Idiomas (Mircoles) Seccin 2Docente: Vctor Villegas Flores Horario: Mircoles 17.10 a 18.30 horas y Viernes 17.10 a 18.30 horas Lugar: Campus Fernando May, Laboratorio de Idiomas (Mircoles) Campus Fernando May, Sala A-8 (Viernes) Seccin 3Docente: Macarena Gonzlez MenaHorario: Martes 14.10 a 15.30 horas y Jueves 12.40 a 14.00 horas Lugar: Campus Fernando May, Laboratorio de Idioma (Martes) Campus Fernando May, SE3 (Jueves)

Asignatura


IMPOSTACIN DE LA VOZ


Asignatura


INGLS COMUNICACIONALELEMENTAL I (B-LEARNING)





35 cupos 25 cupos




DescripcinAsignatura tendiente a desarrollar las habilidades lingsti-cas de comprensin y expresin oral y escrita para interac-tuar en situaciones sencillas de la vida cotidiana.

Seccin 1Docente: Jssica Vega AbarzaHorario: Lunes 17.10 a 18.30 horas y Jueves 17.10 a 18.30 horasLugar: Campus Fernando May, Laboratorio de Idiomas (Lunes) Campus Fernando May, Sala SE3 (Jueves)

Seccin 2Docente: Macarena Gonzlez MenaHorario: Martes 12.40 a 14.00 horas y Viernes 12.40 a 14.00 horas Lugar: Campus Fernando May, Laboratorio de Idiomas (Martes) Campus La Castilla, Sala B-1 (Viernes)

DescripcinDocente: Jssica Vega AbarzaHorario: Lunes 18.40 a 20.00 horas y Jueves 18.40 a 20.00 horasLugar: Campus Fernando May, Laboratorio de Idiomas (Lunes) Campus Fernando May, Sala SE3 (Jueves)

Asignatura


INGLS COMUNICACIONALELEMENTAL II (B-LEARNING)


Asignatura


INGLS COMUNICACIONALELEMENTAL III (B-LEARNING)





25 cupos 25 cupos


Cdigo: 326925Docente: Katherine Jackson TapiaHorario: Mircoles 11.10 a 12.30 horasLugar: Campus Fernando May, Sala MultitallerCarreras: Todas las Carreras a excepcin de Pedagoga en Educacin Fsica

Cdigo: 326926Docente: Javier Ibacache Ros y Teresa Ravanal Carrillo Horario: Viernes 11.10 a 12.30 horasLugar: Campus La Castilla, Sala B-20Carreras: Todas las Carreras

DescripcinAsignatura que introduce a los alumnos en la msica y el movimiento, como una forma de comunicarse y relacionarse con los dems, con el propsito de entregar el conocimiento necesario para la ejecucin de movimientos corporales equilibrados y encuentro con su cuerpo y emo-ciones.

Se busca promover en los alumnos la posibilidad de vivenciar un Taller de Biodanza, que les permi-ta crecer como personas y relacionarse con los dems a travs de msica, movimientos libres y encuentros grupales. Se conectarn con sus cuerpos, emociones y se expresarn en un ambiente de alegra, confianza, aceptacin y tolerancia grupal.

DescripcinAsignatura que introduce a los alumnos en la msica y el movimiento, como una forma de comunicarse y relacionarse con los dems, con el propsito de entregar el conocimiento necesario para la ejecucin de movimientos corporales equilibrados y encuentro con su cuerpo y emo-ciones.

Se busca promover en los alumnos la posibilidad de vivenciar un Taller de Biodanza, que les permi-ta crecer como personas y relacionarse con los dems a travs de msica, movimientos libres y encuentros grupales. Se conectarn con sus cuerpos, emociones y se expresarn en un ambiente de alegra, confianza, aceptacin y tolerancia grupal.

Asignatura


INTRODUCCIN A LA BIODANZA


Asignatura


LENGUA DE SEAS CHILENAY CULTURA SORDA





35 cupos 35 cupos


Cdigo: 326785Docente: Marco Contreras CastroHorario: Mircoles 17.10 a 18.30 horasLugar: Campus Fernando May, Sala A-8Carreras: Todas las Carreras a excepcin de Pedagoga en Castellano

Cdigo: 326931Docente: Carlos Vidaurre ParraHorario: Mircoles 15.40 a 17.00 horasLugar: Campus Fernando May, Sala 5 Escuela de DiseoCarreras: Todas las Carreras a excepcin de Diseo Grfico

DescripcinCurso prctico destinado a la construccin adecuada de mensajes en herramientas tecnolgicas de informa-cin y comunicacin como blogs, foros, plataformas web, presentaciones (power-point), entre otros, consi-derando el manejo adecuado de las tcnicas de redac-cin, uso de vocabulario y reglas de ortografa en diver-sos escritos. Se intenta desarrollar habilidades vincula-das con el manejo de las tecnologas, en el desenvolvi-miento de tareas relevantes en la sociedad actual.

DescripcinCurso terico prctico que plantea la aplicacin de los principios del dibujo artstico como la base del desarrollo de habilidades intelectuales que conducen al conocimiento del arte a travs de procedimientos tericos y prcticos. Las experiencias de taller como el manejo de materiales, aplicacin de elementos de composicin, y el ejercicio del dibujo relacionan al Taller de Dibujo al Carboncillo para interpretar el entorno con las competencias genricas Capacidad para Comunicarse y Capacidad Emprendedora y Liderazgo.

Asignatura


REDACCIN Y ORTOGRAFAEN LAS TECNOLOGAS DE LAINFORMACIN


Asignatura


TALLER DE DIBUJO ALCARBONCILLO PARAREPRESENTAR EL ENTORNO





35 cupos 35 cupos

fi oferta institucional 326 sct 2014-1

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