UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA

CENTRO UNIVERSITARIO:

UNED HEREDIA

DIDÁCTICA DE LA INFORMATICA 1

EXPOSICIÓN DE TRABAJO GRUPAL Y

EVALUACIÓN DEL CURSO

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

MAIKOL ENRIQUE VILLALOBOS PORRAS

6-0379-967

FECHA DE ENTREGA: 1 DE DICIEMBRE

III CUATRIMESTRE

AÑO:

2013

Presentación del trabajo en grupo...

Primero, se formo el grupo, con 4 integrantes, Karen Agüero Herrera,Zaira María Murillo Morera,Lourdes Vanegas Hernández y Maikol Villalobos Porras, por parte de las compañeras, me escogieron a mi para ser el coordinador del grupo.

Se realizo la bienvenida los integrantes del grupo 2 a cada uno de los integrantes, todos ocmenzamos a investigar y compartir la primera parte del trabajo, odnde se trabajo en la creación de diferentes conceptos con su respectiva bibliografia.

Despúes se planeo en la ejecusión del planeamiento , y se escogio el grado cuarto nivel, el concepto de programación de scracht fue el cambio de disfraz, se realizo con el tema del curriculum : Los estados de la materia.

Y de último se confecionó la propuesta didácta y el plan que desarrollaron cada uno.

Sintesis del trabajo

La primera parte se diseño varios conceptos, como;Informática educativa,Epistemología de la informática educativa,La inteligencia artificial ( IA),La teoría cognoscitiva de piaget,El constructivismo de papert,Didáctica de la programación,Qué es programación?,estandares de desempleo,Fundamentos de la Didáctica de la Informática.etc.

En la segunda parte, se presento la Propuesta didáctica. Tema: Los estados de la materia. Concepto de Scracht: Cambio de disfraces e importación de

objetos. Se diseño el planeamiento, con el instrumento de evaluación y

sus anexos de las actividades.como:

Actividad no 1: Experimento de los tres globos Actividad no 2: Volumen, Masa y Forma

Conclusión del trabajo

• En este trabajo en grupo, fue muy importante, ya que cada uno participamos, realizamos estrategias didácticas, planeamos,realizamos material didáctico para el plan.

• Lo primordial de este trabajo, es que cada uno da su aporte y eso fundamentaliza el contenido y la cálidad del trabajo.

• Estos tipos de investigación, alimenta el trabajo en grupo. la responsabilidad, la coordinación, la creatividad, el compañerismo y se socializa con otros estudiantes y cada uno reflexiona los trabajos realizados por los compañeros y asi dar su propia opinión.

• Por último, recomiendo que este tipo de evaluación, se realice al principio del trabajo, ya que algunos estudiantes, no tienen conocimiento de realizar una estrategia didáctica, o un planeamiento, por eso seria un gran ayuda para aquellos estudiantes aproximos de entrar a dicho curso.

Evaluaciones y recomendaciones...

• La evaluación de este curso, estubo muy completa, pero fueron muy estrictos a la hora de calificar los foros.

• Algunas recomendaciones:• Tener un espacio donde el estudiante, tenga a mano las fechas

importantes del curso,como. tareas, actividades, foros, tutorias, etc.

• Al principio del curso, los recursos que se cargaron en la paltaforma presento problemas a la hora de bajarlos, entonces seria bueno comprimir todos los recursos de cada unidad de curso.

• Los felicito, ya que me dejaron un gran aprendizaje para elaborar estrategias didácticas en un entorno de programación, y me ayudo mucho utilizar el programa Scratch, para la formación de los cursos que llevo y seguiré cursando.