evaluacion lengua.docx

Evaluacin inicialNombre1

Fecha

Lee el poema. Luego, contesta.

El gato poeta La Luna trepa hasta el tejado buscando a un gato enamorado. Miau, marramiu, canta el poeta. La Luna re con las estrellas. Por qu trepa la Luna hasta el tejado?

Quin es el poeta que canta?

Cuntos versos tiene este poema?

2

Subraya las dos palabras que sean sinnimas. aula pupitre escuela clase pizarra

3

Rodea la pareja de antnimos. bello hermoso lleno vaco mar marino

4

Escribe tres palabras de la familia de pelo.

5

Qu son? Rodea en cada caso la palabra colectiva.

flores8

ramo

manada

lobos

bosque

rboles

Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.

EVALUACIN INICIAL 6

Escribe un sustantivo y forma su diminutivo.

7

Escribe una oracin de cuatro palabras.

8

Tacha lo que no sean oraciones. El tigre ruga en la selva. Un libro muy interesante. Al ir cine mis amigos con. Juan me llamar pronto.

9

Ordena alfabticamente estas palabras: lechuga 1. 2. ajo nabo 3. 4. acelga patata 5. 6. coliflor

10

Clasifica las palabras segn su nmero de slabas. avispero Monoslabas luz pizarra Bislabas t limn bicicleta ola billete Polislabas

Trislabas

11

Rodea los sustantivos. Luego, clasifcalos. sombrero Sustantivos comunes Sustantivos propios Mrida en pensar Andrs violn


9

EVALUACIN INICIAL 12

Rodea los adjetivos y subraya los sustantivos a los que se refieren. Sus manos arrugadas sujetaban el valioso libro. El pequeo comedor tena una ventana redonda. A mis nuevos amigos les encanta la berenjena asada.

13

Completa con artculos. pecera abrigos deporte sof ovejas cuna

14

Subraya los verbos de las oraciones. Teresa corri hacia la puerta. Limpia bien las botas. El canto del canario es precioso. Desde la torre veamos el camino.

15

Copia cada oracin poniendo el verbo en pasado. Ellos salen a la una. Luis trabaja aqu. Julia te presta su lpiz.

16

Inventa una oracin que se pueda aadir a cada una de estas: Primero har los deberes.

Maribel no est en casa.

17

Escribe nombres con c o con qu.

10


EVALUACIN INICIAL 18

Completa con la letra que corresponda. z g r c gu rr A e ilia compr a illermo le osa co a car, anahorias y chori etis con io. os.

ustan los espa

ambas.

pidamente por el ba

19

Pon coma donde corresponda. Fiesta Lucas Pedro y Mara preparan una fiesta sorpresa para Marcos. Han decorado la sala con globos serpentinas guirnaldas y flores. Ahora van a preparar unos bocadillos gelatina de fresa tostadas con queso zumos y un delicioso pastel de chocolate.

20

Divide estas palabras como si estuvieran a final de lnea. Hazlo de todas las formas posibles. ascensores pingino camionero

21

Elige un animal y descrbelo.


11

Criterios de evaluacinCriterios Obtiene informacin explcita de un texto. Identifica sinnimos y antnimos. Escribe palabras de la misma familia. Utiliza palabras colectivas y derivadas. Reconoce y produce oraciones con sentido completo. Ordena palabras alfabticamente. Clasifica las palabras segn su nmero de slabas. Reconoce sustantivos comunes y propios. Reconoce adjetivos y los sustantivos a los que se refieren. Usa el artculo que concuerda con un sustantivo. Identifica formas verbales y modifica el tiempo. Escribe correctamente palabras con los sonidos K, Z, G suave y R fuerte. Emplea correctamente la coma en los textos. Aplica las reglas para dividir palabras a final de lnea. Actividades 1

EVALUACIN INICIALObservaciones y sugerencias Recuerde a los alumnos la importancia de leer con mucha atencin los textos en los que se va a comprobar la correcta comprensin. Si lo considera conveniente, recuerde a los nios qu son las palabras sinnimas y antnimas. Para asegurarse de la respuesta, pida a los alumnos que subrayen la parte comn a todas las palabras. Sera til pedir a los nios que sealen la terminacin con la que han formado los diminutivos. Recuerde a sus alumnos que toda oracin debe contener un verbo, comenzar con mayscula y terminar en punto. Haga que varios nios repitan el abecedario de memoria. Pregunte cuntas slabas tienen las palabras monoslabas, bislabas, trislabas y polislabas. Pregunte a los nios cmo se escriben los nombres propios o por qu saben que Mrida y Andrs son nombres propios. Pida a los nios que digan otros adjetivos para los sustantivos. Si lo considera conveniente, pida a algn alumno que enumere las formas del artculo antes de resolver la actividad. Los alumnos debern demostrar sus conocimientos sobre el verbo dentro de un contexto oracional. Compruebe si la representacin grfica de estos sonidos es correcta, pues suelen generar errores ortogrficos. Asegrese de que ningn nio haya escrito coma delante de la palabra y. Puede ampliar esta actividad preguntando cmo son las palabras propuestas atendiendo a su nmero de slabas. La descripcin es uno de los tipos de textos ms sencillos, pero insista en una buena planificacin. Recuerde a los nios que su descripcin debe responder a estas preguntas: Cmo es? Qu tiene?

2, 3 4 5, 6

7, 8, 16

9 10

11

12

13

14, 15

17, 18

19

20

Escribe un texto descriptivo.

21

12


Soluciones1. Porque busca a un gato enamorado. El gato. Ocho versos. 2. Aula, clase. 3. Lleno, vaco. 4. Respuesta modelo (R. M.): Pelar, pelaje, pelirrojo. 5. Ramo. Manada. Bosque. 6. Perro, perrito. Zapato, zapatito. 7. R. M.: Voy a la playa. 8. Un libro muy interesante. Al ir cine mis amigos con. 9. Acelga, ajo, coliflor, lechuga, nabo, patata. 10. Monoslabas: luz, t. Bislabas: limn, ola. Trislabas: pizarra, billete. Polislabas: avispero, bicicleta. 11. Sombrero, Mrida, Andrs, violn. Sustantivos comunes: sombrero, violn. Sustantivos propios: Mrida, Andrs.

EVALUACIN INICIAL

12. Arrugadas (manos), valioso (libro). Pequeo (comedor), redonda (ventana). Nuevos (amigos), asada (berenjena). 13. R. M.: La pecera. Los abrigos. El deporte. Un sof. Las ovejas. Una cuna. 14. Corri. Limpia. Es. Veamos. 15. Ellos salieron a la una. Luis trabaj aqu. Julia te prest su lpiz. 16. Respuesta libre (R. L.). 17. Queso. Mosquito. Bocadillo. 18. Cecilia compr azcar, zanahorias y chorizos. A Guillermo le gustan los espaguetis con gambas. Rosa corra rpidamente por el barrio. 19. Lucas, Pedro y Mara preparan una fiesta sorpresa para Marcos. Han decorado la sala con globos, serpentinas, guirnaldas y flores. Ahora van a preparar unos bocadillos, gelatina de fresa, tostadas con queso, zumos y un delicioso pastel de chocolate. 20. Ascenso-res, ascen-sores, as-censores. Pingi-no, pin-gino. Camione-ro, camio-nero, ca-mionero. 21. R. L.


13

UNIDAD

Control

1Nombre1

Cerezas sin huesoFecha

Rodea el prefijo de cada palabra. repasar retocar descubrir destapar

2

Escribe una palabra con cada prefijo. inbisubsobre-

3

Analiza estas palabras: Clase de palabra vasos campana cielo pistas Gnero Nmero

4

Subraya el determinante en cada pareja de palabras. Despus, explica para qu sirven los determinantes. mi libro un espejo los peces esta pera

5

Rodea el adjetivo de cada oracin y subraya el sustantivo al que se refiere. Prstame la pintura blanca. Este pan parece duro. Observaba el fuerte oleaje. Hace un da precioso. El chico ms alto les habl. No quedaba ni un asiento vaco. Tus traviesas primas merendarn aqu. El artista recibi una sonora ovacin.Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.

14

Control UNIDAD 1 6

Subraya la slaba tnica de cada palabra. mantel calcetn hormiga lmpara rbol

7

Clasifica las siguientes palabras: rbitro caf lagarto esquimal azcar telfono

Palabras agudas

Palabras llanas

Palabras esdrjulas

8

Completa con los conectores adecuados. por lo tanto Habla cuatro lenguas. Empezaremos oyendo la cancin. Tienes que mejorar. A Jos le encanta la lechuga. a continuacin adems est aprendiendo otra. cantaremos juntos. debes estudiar un poco todos los das. a Luca le desagrada. en cambio

9

Escribe un texto en el que utilices, al menos, uno de estos conectores:

por lo tanto adems sin embargo

10

Explica qu es la literatura.


15

UNIDAD

Test

1Nombre

Cerezas sin huesoFecha

Subraya la opcin correcta. 1. Dnde se aaden los prefijos? a. Al principio de la palabra. b. En medio de la palabra. c. Al final de la palabra. 2. A qu palabra se puede aadir el prefijo in-? a. *contento. b. *completo. c. *peinado. 3. Qu son el, la, los, las? a. Adjetivos. b. Artculos. c. Sustantivos.

4. Qu palabra es la que nos dice cmo son las personas o las cosas? a. El adjetivo. b. El sustantivo. c. El artculo. 5. En qu coinciden el sustantivo y el adjetivo cuando van juntos? a. Solo en el gnero. b. En el gnero y en el nmero. c. Solo en el nmero. 6. Cmo se llama la slaba que suena ms fuerte en una palabra? a. Principal. b. tona. c. Tnica. 7. Qu palabra es aguda? a. Melocotn. b. Pia. c. Granada. 8. Cul de estas series est formada por palabras esdrjulas? a. Lpiz, crter, mapa. b. Semforo, lgrima, espectculo. c. Botn, caf, reloj. 9. Qu oracin lleva un conector? a. Javier hace un curso de natacin. b. El avin lleva retraso; por lo tanto, tendremos que esperar. c. Los nios van al parque todos los das. 10. Qu es la literatura? a. El arte de contar hechos reales que atraen la atencin del lector. b. El arte de contar historias ficticias. c. El arte de contar historias o expresar sentimientos usando el lenguaje de forma especial.16Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.

Criterios de evaluacin y solucionesActividades 1 10 9 9 10 10 10 10 10 10 6 7 Sabe qu es un prefijo. Reconoce prefijos. Forma palabras con prefijos. Sabe qu es un adjetivo. Reconoce la concordancia entre sustantivo y adjetivo. Analiza sustantivos. Reconoce artculos, determinantes, adjetivos y sustantivos. Identifica la slaba tnica. Clasifica palabras en agudas, llanas y esdrjulas. Identifica y escribe conectores. Sabe qu es la literatura. C T C C C T C T T C C T T T 2 3 4 5 6 7

UNIDAD 1

Criterios de evaluacin

8

9

10

T C C T C T

C: Control; T: Prueba tipo test.

Control1. Repasar. Retocar. Descubrir. Destapar. 2. R. M.: Infeliz. Bicolor. Subcampen. Sobrecoger. 3. Vasos: sustantivo, masculino, plural. Campana: sustantivo, femenino, singular. Cielo: sustantivo, masculino, singular. Pistas: sustantivo, femenino, plural. 4. Mi, un, los, esta. Los determinantes suelen ir delante del sustantivo y sirven para concretarlo. 5. Blanca (pintura). Duro (pan). Fuerte (oleaje). Precioso (da). Alto (chico). Vaco (asiento). Traviesas (primas). Sonora (ovacin). 6. Mantel. Calcetn. Hormiga. Lmpara. rbol. 7. Agudas: caf, esquimal. Llanas: lagarto, azcar. Esdrjulas: rbitro, telfono. 8. Adems. A continuacin. Por lo tanto. En cambio. 9. R. L. 10. R. M.: La literatura es el arte de usar las palabras de una forma especial para contar historias, reales o ficticias, que atraen la atencin del lector.

Test1. a 2. b 3. b 4. a 5. b 6. c 7. a 8. b 9. b 10. c


17

UNIDAD

Control

2Nombre1

Un verdadero amigoFecha

Explica para qu sirven los prefijos in- y des-.

2

Forma antnimos aadiendo prefijos. afinado cmodo tranquilo honesto

3

Completa con posesivos. casa est muy cerca de la amigos visitaron a hermano me prest perro es ms grande que el nuevo vecino. chaqueta azul.

4

Rodea los posesivos y subraya los sustantivos a los que acompaan. Maite y Alberto reformarn su casa con vuestra ayuda. Tu primo estudiar con mi hermano en ese colegio. Anteayer mis amigos me presentaron a sus padres.

5

Copia los posesivos de estas oraciones y analzalos. No han venido vuestros compaeros. Nuestra piscina es redonda. Clase de palabra El de la izquierda es tu armario? Mis gafas estn sobre la mesita. Gnero Nmero

18


Control UNIDAD 2 6

Cundo llevan tilde las palabras agudas?

7

Coloca la tilde en las palabras que deban llevarla. caracol amor boton pure pastel compas nacion mitad frances rubi

8

Por qu la palabra respirar no lleva tilde?

9

Explica el significado de las palabras destacadas. Manuel es un muchacho espigado.

Juana es muy esbelta.

La nia tena los pmulos rosados.

10

Fjate en el dibujo de Juan y descrbelo.


19

UNIDAD

Test

2Nombre

Un verdadero amigoFecha

Subraya la opcin correcta. 1. Qu significa la palabra vigoroso? a. Que tiene fuerza y vitalidad. b. Que tiene mucha paciencia. c. Que ha vivido muchos aos. 2. Para qu sirven los prefijos in- y des-? a. Para formar palabras de significado positivo. b. Para formar palabras de significado contrario al de las palabras a las que se aaden. c. Para formar palabras sinnimas de las palabras a las que se aaden. 3. Cul es el prefijo de la palabra inseguro? a. Uro-. b. Inse-. c. In-. 4. Qu serie est formada por palabras que llevan prefijo? a. Gasto, fortuna, peine. b. Desgastado, desafortunado, despeinado. c. Gastado, afortunado, peinado. 5. Cmo se llaman las palabras que expresan a quin pertenece un ser o un objeto? a. Artculos. b. Adjetivos. c. Posesivos. 6. Cul es el posesivo en Mi to Matas? a. Mi. b. To. c. Matas. 7. Cul de estas formas es un posesivo femenino plural? a. Vuestra. b. Nuestras. c. Mo. 8. Cundo llevan tilde las palabras agudas? a. Cuando terminan en cualquier consonante, excepto n o s. b. Cuando terminan en vocal, en n o en s. c. Cuando la slaba tnica es la antepenltima. 9. Por qu la palabra feliz no lleva tilde? a. Porque es esdrjula. b. Porque es llana. c. Porque es aguda y no termina en vocal ni en n o s. 10. En qu serie de palabras hay una que est mal escrita? a. Reloj, cascabel, pez. b. Amor, bombn, comps. c. Sofa, mujer, milln.20Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.

Criterios de evaluacin y solucionesActividades 1 10 9 9 10 10 10 6 Ampla su vocabulario. Conoce prefijos de negacin. Utiliza prefijos de negacin. Conoce los posesivos, los identifica y los usa. Analiza posesivos. Conoce y aplica la regla de acentuacin de las palabras agudas. Sabe hacer descripciones de personas. T C T C C C T C C T T C T T 2 3 4 5 6 7

UNIDAD 2


8

9 C

10

C T

T

T C


Control1. R. M.: Para formar palabras de significado contrario al de las palabras a las que se aaden. 2. Desafinado. Incmodo. Intranquilo. Deshonesto. 3. R. M.: Mi casa est muy cerca de la tuya. Tus amigos visitaron a nuestro nuevo vecino. Vuestro hermano me prest su chaqueta azul. Nuestro perro es ms grande que el vuestro. 4. Su (casa), vuestra (ayuda). Tu (primo), mi (hermano). Mis (amigos), sus (padres). 5. Vuestros: posesivo, masculino, plural. Nuestra: posesivo, femenino, singular. Tu: posesivo, masculino, singular. Mis: posesivo, femenino, plural. 6. Cuando acaban en vocal, en n o en s. 7. Botn. Pur. Comps. Nacin. Francs. Rub. 8. La palabra respirar no lleva tilde porque es aguda y no acaba ni en n ni en s ni en vocal. 9. Espigado: Alto. Esbelto: Alto, delgado y proporcionado. Pmulos: Partes del rostro correspondientes a los huesos de cada una de las mejillas. 10. R. L.

Test1. a 2. b 3. c 4. b 5. c 6. a 7. b 8. b 9. c 10. c


21

UNIDAD

Control

3Nombre1

Una redaccin salvajeFecha

Explica el significado de las palabras destacadas. Del agua sucia rescatamos un pez moribundo.

Ramiro escribi la palabra espaciando las letras.

2

Rodea las palabras que no tienen prefijo. subcampen interesante subida intercambiar

3

Aade los prefijos sub- o inter- segn corresponda. delegado nacional divisin medio

4

Explica qu son los demostrativos.

5

Rodea los demostrativos y subraya los sustantivos a los que se refieren. Esos coches los vendi aquel joven. Esa gata y este perro son amigos. Har ese postre con aquellos higos. En esta caja guardar esas fotos.

6

Observa y completa con el demostrativo que corresponde. esa El jueves arregl aquella esta plancha, batidora y, adems, nevera.

22


Control UNIDAD 3 7

Explica por qu no llevan tilde estas palabras: dibujaron escribes

8

Coloca la tilde en las palabras que deban llevarla y cpialas. mascota lapiz gratis facil Gomez martes joven hamster futbol cromo virus cesped album dado trebol

9

Copia el siguiente texto dividindolo en prrafos.

Un da distinto El sbado por la maana estuve jugando al balonmano con mis primos. Ellos me ensearon las reglas del juego. Por la tarde, recogimos piedras bonitas en la playa.

10

En qu est escrito este texto: en prosa o en verso? Por qu lo sabes? Las nubes se estaban adueando del cielo. La tarde se puso un traje gris oscuro que no le favoreca nada. De repente, empezaron a caer gruesas gotas y tuvimos que resguardarnos en la parada del autobs. El texto est escrito en porque


23

UNIDAD

Test

3Nombre

Una redaccin salvajeFecha

Subraya la opcin correcta. 1. Qu indican los prefijos sub- e inter- en subsuelo e interponer ? a. Lugar. b. Negacin. c. Masculino. 2. Qu palabra no contiene un prefijo? a. Submarino. b. Subir. c. Subacutico. 3. Qu palabra podra llevar el prefijo inter-? a. Pas. b. Nacin. c. Nacional. 4. Qu son los demostrativos? a. Las palabras que sirven para nombrar a las personas, los animales o las cosas. b. Las palabras que expresan la distancia que hay entre el hablante y los seres u objetos a los que se refiere. c. Las palabras que expresan a quin pertenece un ser o un objeto. 5. Cules son los demostrativos que indican lejana? a. Este, esta, estos, estas. b. Ese, esa, esos, esas. c. Aquel, aquella, aquellos, aquellas. 6. Qu palabra es el determinante en Este perro negro? a. Este. b. Perro. c. Negro. 7. Cundo llevan tilde las palabras llanas? a. Cuando acaban en n o s. b. Cuando acaban en vocal. c. Cuando acaban en consonante que no sea ni n ni s. 8. Cul es la serie de palabras llanas? a. Gato, perro, rbol, linterna. b. Telfono, lmpara, micrfono, tmido. c. Ins, violn, champ, meln. 9. Por qu la palabra csped lleva tilde? a. Porque es bislaba. b. Porque es llana y termina en una consonante que no es n ni s. c. Porque es aguda. 10. Cmo pueden escribirse las obras literarias? a. Solo en verso. b. Solo en prosa. c. En verso o en prosa.24Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.

Criterios de evaluacin y solucionesActividades 1 10 9 9 10 10 10 6 7 Ampla su vocabulario. Identifica prefijos de situacin. Conoce y usa prefijos de situacin. Conoce los demostrativos y los usa. Identifica los demostrativos. Conoce y aplica la regla de acentuacin de las palabras llanas. Divide un texto en prrafos. Diferencia prosa y verso. T C C T C T C T C T C T C T 2 3 4 5 6 7

UNIDAD 3


8

9

10

C T

T C C T


Control1. Moribundo: Que se est muriendo. Espaciando: Dejando espacios, separando. 2. Interesante. Subida. 3. Subdelegado. Internacional. Subdivisin. Intermedio. 4. Son las palabras que indican la distancia que hay entre el hablante y los seres u objetos a los que se refiere. 5. Esos (coches), aquel (joven). Esa (gata), este (perro). Ese (postre), aquellos (higos). Esta (caja), esas (fotos). 6. El jueves arregl esta plancha, esa batidora y, adems, aquella nevera. 7. Porque son llanas y una acaba en n y la otra en s. 8. Lpiz. Fcil. Gmez. Hmster. Ftbol. Csped. lbum. Trbol. 9. Primer prrafo: desde El sbado por la maana hasta juego. Segundo prrafo: desde Por la tarde hasta el final. 10. R. M.: El texto est escrito en prosa porque las lneas ocupan todo el rengln.

Test1. a 2. b 3. c 4. b 5. c 6. a 7. c 8. a 9. b 10. c


25

UNIDAD

Control

4Nombre1

La hormiga y el elefanteFecha

Explica qu indican los prefijos multi- y bi-.

2

Escribe las palabras con los prefijos multi- o bi- que correspondan a los siguientes significados: Palabra que tiene dos slabas. Que ha sido campen en dos ocasiones. Que tiene muchos millones. Cine que tiene varias salas.

3

Busca y copia un numeral y un indefinido. Los turistas entraban en largas filas al edificio del nuevo museo. Ya haba mucha gente, en especial en la tercera planta, y haca calor. numeral indefinido

4

Subraya los numerales y clasifcalos en cardinales u ordinales. El vuelo a Colombia dur casi nueve horas. El cuarto hijo de los Gmez se llama Ramn. Ayer se celebr el dcimo concurso de saltos. Mi abuelo solo ha encargado dos empanadas!

5

Escribe sustantivos para acompaar a estos indefinidos: alguna varios bastante pocos ningn demasiadaMaterial fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.

26

Control UNIDAD 4 6

Completa con palabras esdrjulas. Durante la tormenta vimos muchos El cantante acercaba demasiado la boca al Las figuras de tres ngulos se llaman en el cielo.

7

Escribe los nombres.

8

Subraya las palabras esdrjulas y ponles tilde. mamifero verano lagrima delgado Monica silaba pagina tipico despistado castauela palido centimetro

9

Escribe una oracin con cada pareja de palabras. piara pocilga

manada

ganadero

10

Elige un lugar y escribe cuatro normas que se deban cumplir en l. La playa. El parque infantil. El hospital.


27

UNIDAD

Test

4Nombre

La hormiga y el elefanteFecha

Subraya la opcin correcta. 1. Qu significa la palabra despropsito? a. Accin muy oportuna. b. Accin para beneficiar a la mayora. c. Accin inoportuna o que no tiene sentido. 2. Qu significado aportan los prefijos multi- y bi-? a. Negacin. b. Cantidad. c. Lugar. 3. Qu significa la palabra multicolor ? a. Que tiene un color. b. Que tiene dos colores. c. Que tiene muchos colores. 4. Qu palabra no tiene prefijo? a. Bicolor. b. Bisonte. 5. Cmo pueden ser los numerales? a. Determinados e indeterminados. b. Ordinales y cardinales. c. Posesivos o demostrativos. 6. Qu es la palabra dcimo? a. Un numeral cardinal. b. Un numeral ordinal. c. Un indefinido. 7. En la oracin Haba varios platos para elegir, cul es el indefinido? a. Varios. b. Platos. c. Elegir. 8. Cundo llevan tilde las palabras esdrjulas? a. Siempre. b. Cuando son agudas. c. Cuando son trislabas. 9. Por qu lleva tilde la palabra sbana? a. Porque es trislaba. b. Porque acaba en vocal. c. Porque es esdrjula. 10. Cmo se llama el sexto da de la semana? a. Sabado. b. Sabad. c. Sbado.28Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.

c. Bimotor.

Criterios de evaluacin y solucionesActividades 1 10 9 9 10 10 10 10 6 Ampla su vocabulario. Identifica prefijos de cantidad. Usa palabras con prefijos de cantidad. Conoce los numerales y sus clases y los identifica. Conoce los indefinidos y los identifica. Reconoce y produce palabras esdrjulas. Conoce la regla de acentuacin de las palabras esdrjulas. Escribe normas. T C T C C C C T C C T T C 2 3 T T T 4 5 6 7

UNIDAD 4


8

9 C

10

C T

T

T C


Control1. Indican cantidad, multi muchos y bi dos o dos veces. 2. Bislaba. Bicampen. Multimillonario. Multicine. 3. Numeral: tercera. Indefinido: mucha. 4. Nueve. Cuarto. Dcimo. Dos. Cardinales: nueve, dos. Ordinales: cuarto, dcimo. 5. R. M.: Alguna nia. Varios das. Bastante tiempo. Pocos sitios. Ningn momento. Demasiada gente. 6. Durante la tormenta vimos muchos relmpagos en el cielo. El cantante acercaba demasiado la boca al micrfono. Las figuras de tres ngulos se llaman tringulos. 7. Lmpara. Pirmide. Cscara. Peridico. 8. Mamfero. Lgrima. Mnica. Slaba. Pgina. Tpico. Plido. Centmetro. 9. R. M.: Una piara de cerdos descansaba en la pocilga. El ganadero contaba las vacas de la manada. 10. R. L.

Test1. c 2. b 3. c 4. b 5. b 6. b 7. a 8. a 9. c 10. c


29

UNIDAD

Control

5Nombre1

Un loro muy inteligenteFecha

Une cada palabra con su significado. Que apenas come. apenado Que est triste. Que no tiene penas. estupefacto Sorprendido. Asustado. Estupendo.

2

Explica qu son los prefijos.

3

Subraya los prefijos que contienen estas palabras y clasifcalos. bicolor intercontinental Prefijos de negacin infeliz descongelado Prefijos de lugar multicultural subsuelo Prefijos de cantidad

4

Rodea los verbos. beber deporte mirar tocar pino salir paladar dormir faquir vulgar suter asar

5

Subraya el verbo de cada oracin. Despus, escribe su infinitivo. Alberto limpiar su cuarto. Recoge el papel, por favor. Begoa forr sus libros. Qu escribes en el cuaderno? Juan meti un gol.

30


Control UNIDAD 5 6

Clasifica estas formas verbales segn la conjugacin a la que pertenecen. permiti bailo 1. conjugacin 2. conjugacin 3. conjugacin brincaba metieron sal leeremos reirn pas comas

7

Copia y completa. Hay cubitos de .

Compra estos

.

Son

de perro.

8

Completa con palabras que empiecen por hie- o por hue-. Las El ratn se col por un son mamferos. La reja era de Voy a segar la

9

Escribe una oracin ms para aadir a cada prrafo. Hbitos saludables Para encontrarnos sanos es necesario adquirir hbitos saludables. Dos de los ms importantes son la alimentacin equilibrada y el descanso. Alimentarnos bien es importante para estar sanos.

Tambin descansar nos ayuda a mantener la salud.

10

Explica qu es una estrofa.


31

UNIDAD

Test

5Nombre

Un loro muy inteligenteFecha

Subraya la opcin correcta. 1. Qu pareja de palabras admite el prefijo in-? a. Alto y bajo. b. Sano y seguro. c. Caro y barato. 2. Qu palabra lleva un prefijo que significa dos veces? a. Bimensual. b. Bibern. c. Bicho. 3. Qu forma utilizamos para nombrar al verbo? a. El infinitivo. b. La conjugacin. c. El verbo. 4. Cul es el infinitivo de la forma beber? a. Bebo. b. Beb.

c. Beber.

5. A qu conjugacin pertenecen los verbos acabados en -ar ? a. A la primera. b. A la segunda. c. A la tercera. 6. Qu verbo pertenece a la segunda conjugacin? a. Meditar. b. Deducir. c. Correr. 7. Qu serie de verbos pertenece a la tercera conjugacin? a. Amar, saltar, regar. b. Servir, escribir, recibir. c. Comer, beber, tener. 8. Qu pareja contiene palabras que empiezan por h? a. *lcera y *unicornio. b. *ueco y *uella. c. *universo y *ua. 9. Cul es la afirmacin correcta? a. Se escriben con h las palabras que terminan en -hie o -hue. b. Se escriben con h las palabras que empiezan por hie- o hue-. c. Se escriben con h las palabras agudas que acaban en consonante. 10. Una estrofa es a. Un conjunto de slabas. b. Un conjunto de versos. c. Un conjunto de poesas.32Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.

Criterios de evaluacin y solucionesActividades 1 10 10 9 9 10 10 10 10 6 7 Ampla su vocabulario. Sabe qu son los prefijos. Forma palabras con prefijos. Identifica prefijos de negacin, lugar y cantidad. Reconoce verbos. Conoce el infinitivo y escribe infinitivos. Identifica las conjugaciones. Escribe correctamente palabras con h. Aade oraciones a un prrafo. Conoce el concepto de estrofa. T T T C C T C C T C T T C C C 2 3 4 5 6 7

UNIDAD 5


8

9

10

C T

T C C T


Control1. Apenado: Que est triste. Estupefacto: Sorprendido. 2. Son las partculas que se aaden al principio de algunas palabras para formar otras nuevas. 3. Bicolor. Intercontinental. Infeliz. Descongelado. Multicultural. Subsuelo. De negacin: in-, des-. De lugar: inter-, sub-. De cantidad: bi-, multi-. 4. Beber. Mirar. Tocar. Salir. Dormir. Asar. 5. Limpiar: limpiar. Recoge: recoger. Forr: forrar. Escribes: escribir. Meti: meter. 6. 1. conjugacin: brincaba, pas, bailo. 2. conjugacin: leeremos, metieron, comas. 3. conjugacin: permiti, sal, reirn. 7. Hay cubitos de hielo. Compra estos huevos. Son huellas de perro. 8. Las hienas son mamferos. El ratn se col por un hueco. La reja era de hierro. Voy a segar la hierba. 9. R. L. 10. Una estrofa es un conjunto de versos.

Test1. b 2. a 3. a 4. c 5. a 6. c 7. b 8. b 9. b 10. b


33

Control

Evaluacin del primer trimestreNombre1

Fecha

Rodea las palabras que contienen un prefijo y subryalo. subgrupo subir multas bimotor internacional intil multicolor interno recolocar desde

2

Lee y contesta. Los graciosos cachorros juegan. Cul de las palabras es un adjetivo? Por qu el adjetivo no puede estar en femenino singular?

3

Qu expresan los posesivos? Explica.

4

Escribe el demostrativo que corresponde en cada caso. Indica lejana y est en femenino singular. Indica cercana y est en masculino plural. Indica distancia media y est en masculino singular.

5

Subraya en cada oracin la palabra de la clase que se indica. Un numeral ordinal. Un indefinido. Un numeral cardinal. Es la quinta vez que las dos nias ganan. Varios colegios participan en el recital con sus coros. En este bolsillo llevo diez euros.

6

Escribe un verbo de cada conjugacin. Primera conjugacin Segunda conjugacin Tercera conjugacin

34


Control PRIMER TRIMESTRE 7

Pon tilde en las palabras que deban llevarla. Luego, clasifcalas. calabacin bufalo Palabras agudas Palabras llanas Palabras esdrjulas fragil semaforo redactor Carmen arbol pelicula ademas

8

Utiliza estos conectores para unir oraciones.

En cambio

Por lo tanto

9

Describe a alguien a quien conozcas.

10

Explica qu es un verso y qu es una estrofa.


35

Test

Evaluacin del primer trimestreNombreSubraya la opcin correcta. 1. Los prefijos -in y -des forman palabras a. De gnero masculino. b. De significado contrario al de las palabras a las que se aaden. c. De significado positivo. 2. De qu tipo son los prefijos sub- e inter-? a. Son prefijos de cantidad. b. Son prefijos de tiempo. c. Son prefijos de lugar. 3. Qu significa el prefijo multi-? a. Pocos. b. Muchos. c. Nada.

Fecha

4. Cuando un adjetivo se refiere a un sustantivo a. Concuerda con l en gnero y nmero. b. Concuerda con l solo en el gnero. c. Concuerda con l solo en el nmero. 5. Las palabras que expresan a quin pertenece un objeto se llaman a. Adjetivos. b. Verbos. c. Posesivos. 6. Los numerales pueden ser a. De lugar y de tiempo. b. Definidos e indefinidos. c. Ordinales y cardinales. 7. Qu serie de palabras est formada por infinitivos? a. Amor, bebida y sueo. b. Amar, beber y dormir. c. Amo, bebo y duermo. 8. Cuando la slaba tnica es la antepenltima, la palabra es a. Aguda. b. Llana. c. Esdrjula. 9. Qu pareja de palabras se escribe con h? a. *idea y *unidad. b. *iglesia y *unicornio. c. *ierba y *uelga. 10. Muchos poemas agrupan sus versos en a. Prosa. b. Estrofas. c. Captulos.36Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.

Criterios de evaluacin y solucionesCriterios de evaluacin 1 9 9 10 10 10 10 10 10 10 10 10 6 6 7 Identifica prefijos. Conoce el significado de algunos prefijos. Reconoce adjetivos y entiende el concepto de concordancia con el sustantivo. Sabe qu son los posesivos. Escribe demostrativos. Identifica indefinidos y numerales. Clasifica los numerales en ordinales y cardinales. Reconoce y escribe infinitivos. Aplica las reglas ortogrficas de acentuacin. Clasifica palabras en agudas, llanas y esdrjulas. Reconoce palabras que empiezan por hie-, hue-. Utiliza conectores. Describe personas. Conoce los conceptos de verso y estrofa. C T T C C C C T T T 2 3 4

PRIMER TRIMESTREActividades 5 6 7 8 9 10

T C T C C T C C C T T


Control1. Subgrupo. Bimotor. Internacional. Intil. Multicolor. Recolocar. 2. Graciosos. Porque debe estar en el mismo gnero y nmero que el sustantivo al que acompaa, cachorros. 3. Expresan a qu persona o personas pertenece un ser u objeto. 4. Aquella. Estos. Ese. 5. Quinta. Varios. Diez. 6. R. M.: Nadar. Comer. Escribir. 7. Calabacn. Semforo. Pelcula. Bfalo. Frgil. rbol. Adems. Palabras agudas: calabacn, redactor, adems. Palabras llanas: Carmen, frgil, rbol. Palabras esdrjulas: semforo, pelcula, bfalo. 8. R. M.: No me gusta el pescado. En cambio, me encanta el marisco. Maana tengo examen. Por lo tanto, tendr que estudiar esta tarde. 9. R. L. 10. R. M.: Un verso es cada lnea de un poema. Las estrofas son conjuntos de versos de un poema.

Test1. b 2. c 3. b 4. a 5. c 6. c 7. b 8. c 9. c 10. b


37

UNIDAD

Control

6Nombre1

El encantador de serpientesFecha

Forma palabras con los sufijos que se indican en cada columna. -aje almacenar rodar abordar escoba martillo bastn -azo

2

Escribe palabras que tengan sufijo. Luego, rodea el sufijo que se repite. Persona que se dedica al periodismo. Persona que escribe guiones de pelculas, programas Persona que colecciona algo.

3

Separa los sufijos de las palabras a las que se han aadido. joyera papeleta + + limonero crueldad + +

4

Clasifica las formas verbales segn la persona en la que estn. T lavaste. Nosotros volveremos. Primera persona Ellos duermen. Yo bailo. Segunda persona l desayunar. Vosotras corris. Tercera persona

5

Escribe en qu persona y nmero est cada forma verbal. visteis dibujo sum eranMaterial fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.

38

Control UNIDAD 6 6

Escribe las formas verbales en el nmero y la persona que corresponden. Mis amigos Csar y Julia (ser) mis amigos. l (estudiar) en la misma clase. a otro pueblo, pero ellos

en otro colegio, en cambio, Julia y yo (estar) El prximo ao yo me (mudar) me (visitar)

7

Escribe palabras terminadas en -aje a partir de estas: cortina ola aprendiz lengua

8

Completa con formas verbales terminadas en -aje o en -eje. rebajar aconsejar viajar Dile a Alejandro que Deja que tu profesora te Es mejor que tu primo maana. los precios.

9

Completa con g o j. salva pea e e esque hospeda e e gara bricola e e cora paisa e e

10

Escribe una solicitud a un Grupo de Rescate con Perros para que realicen una demostracin en tu colegio. No olvides firmar tu solicitud.


39

UNIDAD

Test

6Nombre

El encantador de serpientesFecha

Subraya la opcin correcta. 1. Qu es un sufijo? a. Una partcula que se aade al principio de una palabra para formar otras nuevas. b. Una partcula que se aade al final de una palabra para formar otras nuevas. c. Una partcula que indica el plural de los sustantivos. 2. Cul de las siguientes palabras lleva un sufijo? a. Manotazo. b. Mazo. 3. Qu serie contiene palabras con sufijos? a. Casa, mar, zapato. b. Multicolor, multiuso, multinacional. c. Almacenaje, hospedaje, aprendizaje. 4. Cul es la afirmacin falsa? a. Las formas verbales expresan nmero, singular o plural. b. Las formas verbales indican la persona que realiza la accin. c. Las formas verbales expresan gnero, masculino o femenino. 5. Las formas personales del verbo pueden estar en a. Primera, segunda o tercera persona. b. Tercera persona, del singular o del plural, solamente. c. Futuro o presente. 6. Qu oracin contiene una forma verbal en primera persona? a. Siempre quedamos los domingos. b. Siempre quedan los domingos. c. Siempre quedis los domingos. 7. Cul es la serie de verbos en tercera persona? a. Miro, leo, pensamos, comemos. b. Paseas, llamis, hablas, plantis. c. Bebe, juega, conducen, escriben. 8. Cul es la forma verbal de segunda persona del plural? a. Llamas. b. Llamamos. c. Llamis. 9. Cul de estas palabras se escribe con g? a. Esque*e. b. Gara*e. 10. Qu pareja de palabras se escribe con j ? e y cnyu e. a. Farin b. Pluma*e y paisa*e. * *40

c. Mano.

c. A*ente. c. A*ente y a*encia.Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.

Criterios de evaluacin y solucionesActividades 1 9 9 9 10 10 10 6 Forma palabras aadiendo sufijos. Escribe palabras con sufijos y los identifica. Sabe cmo se han formado las palabras con sufijos. Identifica el nmero y la persona de las formas verbales. Escribe formas verbales en el nmero y persona adecuados. Aplica la regla ortogrfica de las palabras terminadas en -aje y en -eje. Escribe una solicitud. C T C T T C C T C T T C C T 2 3 4 5 6 7

UNIDAD 6


8

9

10

T

C

C T

T C


Control1. Almacenaje. Rodaje. Abordaje. Escobazo. Martillazo. Bastonazo. 2. Periodista. Guionista. Coleccionista. El sufijo que se repite es -ista. 3. Joya + -era. Papel + -eta. Limn + -ero. Cruel + -dad. 4. Primera persona: volveremos, bailo. Segunda persona: lavaste, corris. Tercera persona: duermen, desayunar. 5. Visteis: segunda, plural. Dibujo: primera, singular. Sum: tercera, singular. Eran: tercera, plural. 6. Csar y Julia son mis amigos. l estudia en otro colegio, en cambio, Julia y yo estamos en la misma clase. El prximo ao yo me mudar a otro pueblo, pero ellos me visitarn. 7. Cortinaje. Oleaje. Aprendizaje. Lenguaje. 8. Dile a Alejandro que rebaje los precios. Deja que tu profesora te aconseje. Es mejor que tu primo viaje maana. 9. Salvaje. Peaje. Esqueje. Hospedaje. Garaje. Bricolaje. Coraje. Paisaje. 10. R. L.

Test1. b 2. a 3. c 4. c 5. a 6. a 7. c 8. c 9. c 10. b


41

UNIDAD

Control

7Nombre1

Aventura en la AntrtidaFecha

Forma palabras en cada columna con los sufijos que se indican. -ista tenis flor ajedrez violn correr vender flotar explorar -dor

2

Subraya el sufijo que hay en cada palabra. presentador cuentista socorrista decorador maquinista comedor oficinista bronceador

3

Rodea el grupo de formas verbales de tiempos pretritos. decan piensas cantaba toco nevar reas bailaba perdi cerraron anda ganan invitas

4

Completa las oraciones con formas verbales en el tiempo correspondiente. El pasado sbado trabaj mucho, pero el prximo no Anteayer pint una pared y en este momento Hoy Luisa estudia en casa, aunque ayer otra. en la biblioteca.

5

Escribe la oracin en pasado y en futuro. Eva patina mejor con los patines nuevos.

42


Control UNIDAD 7 6

Completa con b o con v. le octa e o nutriti gra e a ahorrati nue a o bre acti e o

7

Forma adjetivos terminados en -ivo a partir de estos verbos: decorar expresar adoptar informar

8

Escribe adjetivos acabados en -ave y -avo. Que es liso y blando al tacto. Se dice del animal feroz o fiero. s b

9

Completa un prrafo que se pueda aadir al siguiente texto: Juegos Olmpicos En los Juegos Olmpicos de la Antigedad participaban solo atletas masculinos venidos de distintas partes de Grecia. Se practicaban unos diez deportes y los vencedores reciban como premio una corona de olivo. Ahora en los Juegos Olmpicos

10

Elige las dos palabras que riman con las destacadas y completa. ogro gigante resbala tropieza

Un guisante en la cena En el guiso de carne nada un guisante. No me coma me dice, seor El guisantito escala una patata. Cuando llega a la cima cae, y su vestido verde se queda en nada.Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.

43

UNIDAD

Test

7Nombre

Aventura en la AntrtidaFecha

Subraya la opcin correcta. 1. Los sufijos -ista y -dor sirven para formar a. Verbos. b. Sustantivos. c. Adjetivos. 2. A cul de estas palabras puedes aadir el sufijo -ista? a. Cuadro. b. Piano. c. Silln. 3. A cul de las siguientes palabras puedes aadir el sufijo -dor? a. Salir. b. Ventilar. c. Cocinar. 4. Cules son los tres tiempos del verbo? a. Masculino, femenino y neutro. b. Singular, plural y varios. c. Presente, pasado y futuro. 5. Qu oracin contiene un verbo en presente? a. Rosa y Juan compraron pasteles. b. Yo tomo un zumo de naranja. c. El domingo iremos al zoo. 6. Las formas de los verbos se agrupan en a. Tiempos verbales. b. Tiempos pretritos. c. Formas verbales. 7. Los tiempos pretritos a. Pueden ser presentes, pasados o futuros. b. Contienen formas verbales que expresan acciones ocurridas en el pasado. c. Expresan acciones que ocurrirn en el futuro. 8. Cul de estas palabras se puede completar con v? a. Reci*o. b. Ahorrati*o. c. Lava*o. 9. Cul de estas series contiene palabras que se escriben con v? a. ra*e, jara*e y perce*e. b. Masi*o, posesi*o y expresi*o. c. Na*o, ce*o y lo*o. 10. Qu pareja contiene palabras que riman? a. Mano y larga. b. Cuello y bello. c. Maana y tarde.44Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.

Criterios de evaluacin y solucionesActividades 1 9 9 10 10 9 10 6 7 Forma y escribe sustantivos con sufijos. Reconoce los sufijos en sustantivos. Identifica el tiempo de las formas verbales. Escribe formas verbales en el tiempo adecuado a un contexto. Cambia el tiempo verbal de una oracin. Aplica la regla ortogrfica de los adjetivos terminados en -ave, -avo, -eve, -evo, -ivo Aade prrafos a un texto. Identifica palabras que riman con otras. C T 2 T C C T C C C C T T T 3 T 4 5 6 7

UNIDAD 7


8

9

10

C T

T C C T


Control1. Tenista. Florista. Ajedrecista. Violinista. Corredor. Vendedor. Flotador. Explorador. 2. Presentador. Cuentista. Socorrista. Decorador. Maquinista. Comedor. Oficinista. Bronceador. 3. Bailaba, perdi, cerraron. 4. El pasado sbado trabaj mucho, pero el prximo no trabajar. Anteayer pint una pared y en este momento pinta otra. Hoy Luisa estudia en casa, aunque ayer estudi en la biblioteca. 5. Eva patin mejor con los patines nuevos. Eva patinar mejor con los patines nuevos. 6. Leve. Octavo. Nutritiva. Grave. Ahorrativo. Nueva. Breve. Activo. 7. Decorativo. Expresivo. Adoptivo. Informativo. 8. Suave. Bravo. 9. R. L. 10. Gigante. Resbala.

Test1. b 2. b 3. b 4. c 5. b 6. a 7. b 8. b 9. b 10. b


45

UNIDAD

Control

8Nombre1

El artista sabioFecha

En cul de las vietas hay un pedestal? Marca.

2

Separa los sufijos de las palabras a las que se han aadido. jugoso sedosa olorosa + + + canoso delicioso graciosa + + +

3

Escribe cuatro adjetivos con los sufijos -oso, -osa.

4

A qu conjugacin pertenece la forma verbal pint? Por qu lo sabes?

5

Escribe las formas verbales que corresponden. 2.a persona, singular, pretrito perfecto simple, verbo remar. 3.a persona, plural, futuro simple, verbo contar. 1.a persona, singular, condicional simple, verbo atar. 3.a persona, singular, presente, verbo imaginar. 2.a persona, plural, pretrito imperfecto, verbo hablar. 1.a persona, plural, futuro simple, verbo colorear.

46


Control UNIDAD 8 6

Analiza las siguientes formas verbales: Persona restan soaras dejaris Nmero Tiempo Verbo

7

Completa con b o v. lava salva an a la salv ar amos lav salva amos as lava sal ais ar

8

Explica por qu se escribe con b la forma verbal cocinabas.

9

Completa con una forma del pretrito imperfecto del verbo que se indica. saludar dibujar caminar El actor Rosa y t Todas las tardes yo al pblico del teatro. historietas cmicas. por el pueblo.

10

Elige un acto que podrais realizar en tu colegio y escribe la invitacin. Una exposicin de fotografas. Un recital de poemas.


47

UNIDAD

Test

8Nombre

El artista sabioFecha

Subraya la opcin correcta. 1. Qu significa la palabra pedestal? a. Pie grande. b. Escalera. 2. El sufijo -oso, -osa sirve para a. Formar adjetivos. b. Formar verbos. c. Formar demostrativos. 3. Cul de estas palabras no contiene un sufijo? a. Foso. b. Sudoroso. c. Pecoso. 4. A cul de estas palabras podras aadir el sufijo -oso? a. Acoso. b. Caldo. c. Soso. 5. Pertenecen a la primera conjugacin los verbos a. Cuyo infinitivo acaba en -er. b. Cuyo infinitivo empieza por ar-. c. Cuyo infinitivo acaba en -ar. 6. En qu oracin hay un verbo de la primera conjugacin? a. La hija baila mejor que el padre. b. El nio recoga sus juguetes. c. Se durmi en la hamaca de la playa. 7. A qu tiempo pertenecen las formas amar y amars? a. Al presente. b. Al futuro simple. c. Al pretrito imperfecto. 8. Qu serie contiene formas del condicional simple? a. Pesco, pescas, pesca. b. Paseara, pasearas, paseara. c. Atbamos, atabais, ataban. 9. Se escriben siempre con b las formas del a. Condicional simple de la 1. conjugacin. b. Pretrito imperfecto de la 1. conjugacin. c. Pretrito imperfecto de la 2. conjugacin. 10. Cul de estas formas verbales se escribe con b? a. Estu*iste. b. Esta*as. c. Estu*imos.48Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.

c. Base.

Criterios de evaluacin y solucionesActividades 1 10 9 9 10 Ampla su vocabulario. Forma y escribe adjetivos con sufijos. Reconoce los sufijos en adjetivos. Sabe qu verbos pertenecen a la primera conjugacin. Reconoce y escribe formas verbales de tiempos simples de indicativo de la primera conjugacin. Analiza formas verbales de tiempos simples de indicativo de la primera conjugacin. Conoce y aplica la regla ortogrfica relativa a la escritura de la b en las terminaciones del pretrito imperfecto de indicativo de los verbos de la primera conjugacin. Escribe una invitacin. C T C T C T C T T T 2 3 4 5 6 7

UNIDAD 8


8

9

10

10

C

T

T

10

C

10

C

C

C T

T

6

C


Control1. En la primera vieta. 2. Jugoso: jugo + -oso. Sedosa: seda + -osa. Olorosa: olor + -osa. Canoso: cana + -oso. Delicioso: delicia + -oso. Graciosa: gracia + -osa. 3. R. L. 4. A la primera. Porque su infinitivo es pintar y termina en -ar. 5. Remaste. Contarn. Atara. Imagina. Hablabais. Colorearemos. 6. Restan: 3. persona, plural, presente, restar. Soaras: 2. persona, singular, condicional simple, soar. Dejaris: 2. persona, plural, futuro simple, dejar. 7. Lavaban. Salvaba. Lavar. Salvbamos. Lavbamos. Salvabas. Lavabais. Salvar. 8. Porque se escriben con b las terminaciones del pretrito imperfecto de los verbos de la primera conjugacin, como cocinabas. 9. El actor saludaba al pblico del teatro. Rosa y t dibujabais historietas cmicas. Todas las tardes yo caminaba por el pueblo. 10. R. L.

Test1. c 2. a 3. a 4. b 5. c 6. a 7. b 8. b 9. b 10. b


49

UNIDAD

Control

9Nombre1

La pulga trabajadoraFecha

Rodea los sufijos de estos gentilicios: zamorana marbell inglesa parisino leons marroqu granadina italiano

2

Escribe el gentilicio que corresponde en cada caso. Aragn Sevilla Segovia Israel Argentina Portugal

3

Subraya los verbos de la segunda conjugacin. barrer pescas secaba mir espera molieron recoges tejerais venda copiar

4

Analiza las siguientes formas verbales: Persona tosi veramos leas como Nmero Tiempo Verbo

5

Escribe las formas verbales que corresponden. 3.a persona, plural, futuro simple, verbo encender. 1.a persona, plural, condicional simple, verbo deber. 2.a persona, singular, pretrito perfecto simple, verbo temer. 1.a persona, singular, presente, verbo recoger. 3.a persona, singular, pretrito imperfecto, verbo suspender. 2.a persona, plural, condicional simple, verbo vender.

50


Control UNIDAD 9 6

Explica por qu la forma verbal detuvieron se escribe con v.

7

Completa con b o v. gana contu an o retu esta iste a canta entretu as imos mantu tu e

ieron

8

Completa cada oracin con la forma verbal que corresponde. andar Ayer Sara y Unai El jueves pasado esta vaca Hace dos aos t Nosotros tener obtener estar una medalla. un ternero. en su casa. dos horas por el bosque.

9

Sustituye el verbo destacado por otros ms precisos y copia. aadi calz ech encendi

Jorge puso la radio para escuchar las noticias mientras desayunaba. Prepar unas tostadas, puso leche en una taza y le puso una cucharadita de azcar. Luego, se puso los zapatos y sali al jardn.

10

A qu crees que se debe el ritmo del poema? Marca. Amarillo Amarillo yema, amarillo llama, amarillo del oro de la retama.MARA ROSA SERDIO

A las palabras bonitas. A la rima, a las repeticiones de palabras Al significado de las palabras. Al nmero de versos.


51

UNIDAD

Test

9Nombre

La pulga trabajadoraFecha

Subraya la opcin correcta. 1. Qu palabra es sinnima de gandula? a. Golosa. b. Vaga. 2. Qu son los gentilicios? a. Palabras antiguas que ya no se usan. b. Palabras que nombran lugares. c. Palabras que indican de qu lugar es una persona. 3. Qu pareja de palabras est formada por gentilicios? a. Len y Asturias. b. Leons y asturiano. c. Len y leons. 4. Pertenecen a la segunda conjugacin los verbos que terminan a. En -er. b. En -ar. c. En -ir. 5. En qu oracin hay un verbo de la segunda conjugacin? a. Me beb un vaso de agua fresca. b. El nio gan el primer premio de patinaje artstico. c. Me inscrib en un curso de cocina. 6. A qu tiempo pertenecen las formas verbales comera y comeras? a. Al pretrito imperfecto. b. Al condicional simple. c. Al pretrito perfecto simple. 7. Qu serie tiene formas verbales en pretrito imperfecto? a. Corro, corres, corre. b. Beb, bebiste, bebi. c. Tema, temas, teman. 8. Las formas verbales que contienen el sonido B y no tienen b ni v en el infinitivo se escriben a. Con v, excepto las del pretrito imperfecto. b. Con b. c. Indistintamente, con b o con v. 9. Qu pareja de verbos se escribe con v? a. Escucha*a y administr*amos. b. Andu*e y obtu*imos. c. Proba*an y compra*an. 10. El ritmo de un poema se consigue con a. La concordancia de gnero y nmero. b. La rima, las repeticiones de palabras, el nmero de slabas de los versos c. Una msica adecuada a la letra del poema.52Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.

c. Astuta.

Criterios de evaluacin y solucionesActividades 1 6 9 9 10 10 Ampla el vocabulario. Identifica sufijos en gentilicios. Reconoce y escribe gentilicios. Identifica verbos de la segunda conjugacin. Analiza formas verbales de tiempos simples de indicativo de la segunda conjugacin. Reconoce y escribe formas verbales de tiempos simples de indicativo de la segunda conjugacin. Conoce y aplica la regla ortogrfica relativa al uso de la v en verbos. Reescribe un texto evitando las repeticiones. Identifica procedimientos para lograr el ritmo de un poema. T C C T T C T C T 2 3 4 5 6 7

UNIDAD 9


8

9

10

10

C

T

T C T

10 6 7

C

C

T C C T


Control1. Zamorana. Marbell. Inglesa. Parisino. Leons. Marroqu. Granadina. Italiano. 2. Aragons. Sevillano. Segoviano. Israel. Argentino. Portugus. 3. Barrer. Molieron. Recoges. Tejerais. Venda. 4. Tosi: 3.a persona, singular, pretrito perfecto simple, toser. Veramos: 1.a persona, plural, condicional simple, ver. Leas: 2.a persona, singular, pretrito imperfecto, leer. Como: 1.a persona, singular, presente, comer. 5. Encendern. Deberamos. Temiste. Recojo. Suspenda. Venderais. 6. Porque se escriben con v las formas que tienen el sonido B y que no tienen ni b ni v en el infinitivo. (La excepcin son las terminaciones del pretrito imperfecto de los verbos de la primera conjugacin, que se escriben con b). 7. Ganaban. Contuvo. Retuviste. Estaba. Cantabas. Entretuvimos. Mantuve. Tuvieron. 8. Ayer Sara y Unai obtuvieron una medalla. El jueves pasado esta vaca tuvo un ternero. Hace dos aos t estuviste en su casa. Nosotros anduvimos dos horas por el bosque. 9. Jorge encendi la radio para escuchar las noticias mientras desayunaba. Prepar unas tostadas, ech leche en una taza y le aadi una cucharadita de azcar. Luego, se calz los zapatos y sali al jardn. 10. A la rima, a las repeticiones de palabras

Test1. b 2. c 3. b 4. a 5. a 6. b 7. c 8. a 9. b 10. b


53

UNIDAD

Control

10Nombre1

El capitn TiburcioFecha

Forma palabras aadiendo los sufijos -aje, -azo, -dor y -oso. baln maquillar Subraya el sufijo que hay en cada palabra. pianista animador guitarrista caprichoso mimosa peligroso deportista estudioso aspirador comprador transportista forzoso cario exprimir

2

3

Escribe el gentilicio que corresponda y rodea el sufijo que contiene. Alicante Crdoba Toledo Mxico Irn Francia

4

De qu conjugacin es la forma verbal saben? Explica.

5

Escribe cada forma verbal debajo del tiempo que le corresponde. escurrir decidan recibais Pretrito imperfecto salas pedirais vivirs discutira abrir vestiran Futuro simple partamos repartiremos escribiras Condicional simple

54


Control UNIDAD 10 6

Analiza las siguientes formas verbales: Persona dividamos permites escribieron Nmero Tiempo Verbo

7

Nombra tres verbos terminados en -vir.

8

Completa con b o v. exhi hir en i perci sir e a inscri reci o prohi vi ir ieron

9

Completa con verbos acabados en -bir. Toma, usa este bolgrafo para Lo contrario de dar es Ayer el ascensor se estrope y tuve que a pie. la nota.

10

Escribe una carta al director del peridico sobre este hecho: En la avenida Aro los peatones caminan por el carril reservado a los ciclistas.

Cartas al director

EL DIARIO AZUL


55

UNIDAD

Test

10Nombre

El capitn TiburcioFecha

Subraya la opcin correcta. 1. Qu serie tiene palabras con sufijos? a. Ver, or, callar. b. Manotazo, golpazo, zarpazo. 2. Qu palabra no contiene sufijo? a. Pista. b. Oficinista. c. Mano, gol, zarpa. c. Pianista.

3. Cul es la afirmacin verdadera? a. Todos los adjetivos se han formado aadiendo sufijos a otras palabras. b. Los sufijos solo sirven para formar adjetivos. c. Algunos adjetivos se han formado aadiendo sufijos a otras palabras. 4. Cul es la serie de gentilicios? a. Cordobs, asturiano, marroqu. b. Portugal, Salamanca, Extremadura. c. Ciprs, esqu, temprano. 5. Pertenecen a la tercera conjugacin a. Los verbos que empiezan por ir-. b. Los verbos que terminan en -ir. c. Los verbos que terminan en -er. 6. En qu oracin hay un verbo de la tercera conjugacin? a. Nosotros vendimos todas las uvas. b. Ellos pescaron cuatro truchas en el ro. c. l sobrevivi a los peligros de la selva. 7. A qu tiempo pertenecen las formas verbales descubr, descubriste y descubri? a. Al presente. b. Al pretrito perfecto simple. c. Al futuro simple. 8. Qu serie tiene formas verbales en futuro simple? a. Viviremos, viviris, vivirn. b. Subo, subes, sube. c. Part, partiste, parti. 9. Cmo se escriben los verbos acabados en -bir? a. Siempre con b. b. Siempre con v. c. Siempre con b, excepto hervir, servir y vivir. 10. Qu verbo se escribe con b? a. Her*ir. b. Reci*ir.56

c. Ser*ir.Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.

Criterios de evaluacin y solucionesActividades 1 9 9 9 10 Forma palabras con sufijos. Identifica sufijos en sustantivos y adjetivos. Escribe gentilicios e identifica los sufijos que contienen. Sabe qu verbos pertenecen a la tercera conjugacin. Clasifica formas verbales de la tercera conjugacin segn el tiempo simple de indicativo al que pertenecen. Analiza formas verbales de tiempos simples de indicativo de la tercera conjugacin. Aplica la regla ortogrfica relativa a los verbos terminados en -bir y conoce sus excepciones. Escribe una carta al director de un peridico. C T C T T C T C T T 2 3 4 5 6 7

UNIDAD 10


8

9

10

10

C

T

T

10 10 6

C C C C T T C


Control1. Balonazo. Maquillaje. Carioso. Exprimidor. 2. Pianista. Animador. Guitarrista. Caprichoso. Mimosa. Peligroso. Deportista. Estudioso. Aspirador. Comprador. Transportista. Forzoso. 3. Alicantino. Cordobs. Toledano. Mexicano. Iran. Francs. 4. De la tercera. Es un verbo de la segunda conjugacin porque su infinitivo termina en -er. 5. Pretrito imperfecto: decidan, recibais, salas, partamos. Futuro simple: escurrir, vivirs, abrir, repartiremos. Condicional simple: pedirais, discutira, vestiran, escribiras. 6. Dividamos: 1. persona, plural, pretrito imperfecto, dividir. Permites: 2. persona, singular, presente, permitir. Escribieron: 3. persona, plural, pretrito perfecto simple, escribir. 7. Hervir. Servir. Vivir. 8. Exhiben. Hirvi. Perciba. Sirve. Inscrib. Recibo. Prohibir. Vivieron. 9. Toma, usa este bolgrafo para escribir la nota. Lo contrario de dar es recibir. Ayer el ascensor se estrope y tuve que subir a pie. 10. R. L.

Test1. b 2. a 3. c 4. a 5. b 6. c 7. b 8. a 9. c 10. b


57

Control

Evaluacin del segundo trimestreNombre1

Fecha

Explica los significados de estas palabras: venidera gandula cometido cetceos

2

Escribe palabras con cada sufijo. -ista -dor -oso

3

Copia la oracin que contiene un gentilicio. Maite naci en Mrida. Mi primo es zaragozano.

4

Clasifica estas formas verbales. Despus, escribe una ms de cada clase. cenas promet tender cubra saltaba batira

Primera conjugacin

Segunda conjugacin

Tercera conjugacin

5

Completa. Las formas verbales se agrupan en verbales pueden ser tiempos y , . Los tiempos

58


Control SEGUNDO TRIMESTRE 6

Analiza las siguientes formas verbales: Persona subiran cont tenas compris regar Nmero Tiempo Verbo

7

Completa estas palabras: v j b g inofensi olea e o nue breba o e positi esque o e gra e e

aterriza

8

Completa estas formas verbales con b o v. rega perci as ir her estu a iste proh ser en ira vi ieron a

acepta

9

Escribe una solicitud al profesor de otro curso pidiendo que os permita ir a su clase a leer unos cuentos que habis escrito.

10

Cundo riman dos palabras? Explica y escribe un ejemplo.


59

Test

Evaluacin del segundo trimestreNombreSubraya la opcin correcta. 1. Qu serie contiene palabras con sufijo? a. Piano, violn y guitarra. b. Pianista, violinista y guitarrista. c. Arpa, viola y trompeta. 2. Cmo se llaman las palabras que indican de qu lugar es una persona? a. Demostrativos. b. Posesivos.

Fecha

c. Gentilicios.

3. Qu oracin contiene una forma verbal en segunda persona? a. Yo me voy a pasear tranquilamente. b. Vosotros compris el pan. c. Jos y yo siempre quedamos en el parque. 4. Qu oracin tiene un verbo de la tercera conjugacin? a. Ella sali antes de tiempo. b. Tomar un t con pastas. c. Mi nico objetivo es aprender. 5. A qu tiempo pertenecen las formas cantaba y cantabas? a. Al presente. b. Al pretrito imperfecto. c. Al condicional. 6. Qu oracin tiene un verbo en condicional simple? a. Yo te acompaara al fin del mundo. b. Yo voy en yate. c. Yo canto en ingls todos los das. 7. Qu serie contiene formas verbales en futuro simple? a. Yo duermo, t duermes, l duerme. b. Yo dormir, t dormirs, l dormir. c. Yo dorma, t dormas, l dorma. 8. Cul de estas palabras se escribe con v? b. Explosi*o. a. Reci*o.

c. Estri*o.

9. Los verbos que acaban en -bir se escriben a. Con b. b. Con v. c. Con b, excepto hervir, servir y vivir. 10. Cundo riman dos palabras? a. Cuando coinciden al menos las vocales a partir de la vocal tnica. b. Cuando tienen el mismo nmero de slabas. c. Cuando tienen el acento en la misma slaba.60Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.

Criterios de evaluacin y soluciones

SEGUNDO TRIMESTREActividades 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Criterios de evaluacin 10 9 9 10 10 10 Ampla su vocabulario. Reconoce, forma y escribe sustantivos y adjetivos con sufijos. Identifica y escribe gentilicios. Identifica la conjugacin a la que pertenecen las formas verbales. Sabe los tiempos que expresan las formas verbales. Analiza formas verbales de tiempos simples de indicativo de las tres conjugaciones. Aplica las reglas ortogrficas de las palabras terminadas en -aje y en -eje y de los adjetivos terminados en -ave, -avo, -eve, -evo, -ivo Aplica las reglas ortogrficas relativas a la escritura de la b en las terminaciones del pretrito imperfecto de indicativo, al uso de la v en verbos y a los verbos terminados en -bir y sus excepciones. Escribe una solicitud. Sabe cundo riman dos palabras. C T C T C T C T

C T C T T

10

C

T

10

C

T

6 7

C C T


Control1. Venidera: Futura. Gandula: Vaga. Cometido: Tarea. Cetceos: Mamferos marinos que tienen forma de pez. 2. R. M.: Periodista, ecologista. Entrenador, pescador. Nervioso, celoso. 3. Mi primo es zaragozano. 4. Primera conjugacin: cenas, saltaba. Segunda conjugacin: promet, tender. Tercera conjugacin: cubra, batira. 5. Las formas verbales se agrupan en tiempos verbales. Los tiempos verbales pueden ser tiempos presentes, tiempos pretritos y tiempos futuros. 6. Subiran: 3. persona, plural, condicional simple, subir. Cont: 1. persona, singular, pretrito perfecto simple, contar. Tenas: 2. persona, singular, pretrito imperfecto, tener. Compris: 2. persona, plural, presente, comprar. Regar: 3. persona, singular, futuro simple, regar. 7. Inofensivo. Nuevo. Positivo. Grave. Oleaje. Brebaje. Esqueje. Aterrizaje. 8. Regabas. Percibir. Herva. Estuviste. Prohben. Servira. Vivieron. Aceptaba. 9. R. L. 10. Dos palabras riman cuando a partir de la vocal tnica coinciden, al menos, todas sus vocales. Por ejemplo: mar y soar.

Test1. b 2. c 3. b 4. a 5. b 6. a 7. b 8. b 9. c 10. a


61

UNIDAD

Control

11Nombre1

PreciosaurioFecha

Subraya la palabra intrusa en cada campo semntico. flan, natillas, helado, bistec, tarta once, nmero, seis, uno, cuatro canario, mirlo, gorrin, tordo, pluma mesa, olla, cazuela, sartn, cazo

2

Escribe el nombre del campo semntico al que pertenece cada grupo de palabras. zapatera mesa mercera silla panadera cmoda librera aparador

3

Escribe tres palabras de cada campo semntico. Profesiones Frutas

4

Rodea las formas verbales compuestas. Elas ya habr llegado a Jan. Contamos contigo, Silvia. El rbitro toc el silbato enrgicamente. Un potro ha entrado en el establo.

5

Explica cmo se forman los tiempos verbales compuestos.

6

Analiza las siguientes formas verbales: Persona habas corrido habran ido ha pensado Nmero Tiempo

62


Control UNIDAD 11 7

Escribe oraciones utilizando formas compuestas de cada verbo. plantar leer dormir

8

Por qu se escribe con h la primera palabra de las formas compuestas de los verbos? Explica.

9

Explica cmo cepillarse los dientes usando estas expresiones: Primero Despus A continuacin Por ltimo

10

Explica qu son la repeticin y el estribillo. Luego, rodea el estribillo del poema. Oveja sin sueo Se le ha ido el sueo a la cordera, lo busca un rato, mas no lo encuentra. Cuenta nios, ovejita. Nios que salten, cuenta. Qu har la oveja si no lo halla despus de buscar bajo la almohada? Cuenta nios, ovejita. Nios que salten, cuenta.


63

UNIDAD

Test

11Nombre

PreciosaurioFecha

Subraya la opcin correcta. 1. Las palabras de la misma clase que se refieren a una misma realidad forman a. Una familia de palabras. b. Una clase de palabras. c. Un campo semntico. 2. A qu campo semntico pertenecen las palabras mesa y silla? a. Al de los electrodomsticos. b. Al de los muebles. c. Al de los asientos. 3. Qu serie de palabras pertenece al campo semntico de los rboles? a. Pino, encina, abeto, ciprs, olivo. b. Rosa, clavel, margarita, alhel, buganvilla. c. Melocotn, pera, manzana, ciruela, naranja. 4. Las formas verbales compuestas a. Estn formadas por una palabra. b. Estn formadas por tres o ms palabras. c. Estn formadas por dos palabras. 5. Con qu verbo auxiliar se forman los tiempos compuestos? a. Con el verbo estar. b. Con el verbo ser. c. Con el verbo haber. 6. El pretrito anterior es un tiempo verbal a. Simple. b. Compuesto.

c. Simple y compuesto.

7. A qu tiempo pertenece la forma habramos triunfado? a. Al pretrito anterior. b. Al condicional compuesto. c. Al futuro compuesto. 8. Cul es la forma del futuro compuesto? a. Habremos servido. b. Habramos servido.

c. Hayamos servido.

9. Cmo se escribe la primera palabra de las formas compuestas de los verbos? a. Con mayscula. b. Con h. c. Siempre sin h. 10. Cul es la afirmacin verdadera? a. La repeticin es un recurso potico. b. En poesa hay que evitar las repeticiones de palabras y versos. c. Todos los poemas tienen un estribillo.64Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.

Criterios de evaluacin y solucionesActividades 1 10 10 10 10 10 Reconoce palabras que pertenecen a un campo semntico. Conoce y aplica el concepto de campo semntico. Identifica tiempos y formas verbales compuestos. Sabe cmo se forman los tiempos verbales compuestos. Analiza formas verbales de tiempos compuestos de indicativo. Sabe que las formas del verbo haber se escriben con h y aplica esta regla ortogrfica a los tiempos compuestos. Escribe un texto utilizando palabras que indican orden temporal. Sabe qu es la repeticin y el estribillo y los reconoce en un poema. C T 2 C T 3 T C C T C T C T T 4 5 6 7

UNIDAD 11


8

9

10

T

10

C

C

T

6 7

C C T


Control1. Bistec. Nmero. Pluma. Mesa. 2. Tiendas. Muebles. 3. R. M.: Profesiones: taxista, mdico, albail. Frutas: pera, manzana, albaricoque. 4. Habr llegado. Ha entrado. 5. Los tiempos verbales compuestos se forman con el verbo auxiliar haber. 6. Habas corrido: 2. persona, singular, pretrito pluscuamperfecto. Habran ido: 3. persona, plural, condicional compuesto. Ha pensado: 3. persona, singular, pretrito perfecto compuesto. 7. R. L. 8. La primera palabra de las formas compuestas de los verbos se escribe con h porque pertenece al verbo haber. 9. R. M.: Primero se moja el cepillo de dientes. Despus, se aplica un poco de gel o pasta dental sobre el cepillo. A continuacin, se cepillan bien los dientes y las muelas. Por ltimo, se enjuaga la boca con agua. 10. La repeticin es un recurso potico que consiste en usar varias veces determinadas palabras o versos. El estribillo es un conjunto de versos que se repiten en un poema. En este poema el estribillo es Cuenta nios, ovejita. / Nios que salten, cuenta.

Test1. c 2. b 3. a 4. c 5. c 6. b 7. b 8. a 9. b 10. a


65

UNIDAD

Control

12Nombre1

El triste sueo del monoFecha

En qu se diferencia un campo lxico de un campo semntico? Explica.

2

Subraya el grupo de palabras que no forma un campo lxico. danza, taconear, rtmico, bailarn moo, peinar, rizado, peluquero agricultor, campo, sembrar, natural bordar, podar, esquiar, dibujar

3

Escribe palabras de este campo lxico: La agricultura

Personas

Acciones

Objetos

4

Rodea los adverbios. nuestra lejos ahora las este ocho algunos deprisa bien ms

5

Subraya el adverbio de cada oracin y di de qu clase es cada uno. Pronto se har de noche. Luis tiene casi ocho aos. El locutor lea las noticias despacio. Mi prima Mnica est muy contenta. Dejar el paraguas mojado fuera.

66


Control UNIDAD 12 6

Completa cada oracin con un adverbio de la clase indicada. Modo Cantidad Lugar Tiempo Mi hermano Ivn escribe Esta tortuga come A m me gusta estudiar Nosotros nos acostaremos

7

Completa con ll o y. ca o ar eron inclu atorni a destru le es pi hu aron e

8

Completa con formas de estos verbos que tengan y. construir huir caer Ahora Teresa Ayer el ratn La botella y el vaso una cabaa en el jardn. del gato. al suelo.

9

Por qu se escribe con y la forma verbal ley? Explica.

10

Describe a este personaje:


67

UNIDAD

Test

12Nombre

El triste sueo del monoFecha

Subraya la opcin correcta. 1. Qu es un tat? a. Una falda de ballet. b. Un tipo de animal. c. Una pegatina que se coloca en el brazo. 2. Qu es un campo lxico? a. Un conjunto de palabras de diferentes clases que terminan igual. b. Un conjunto de palabras de la misma clase que se refieren a la misma realidad. c. Un conjunto de palabras de diferentes clases relacionadas con un mismo tema. 3. A qu campo lxico pertenecen las palabras compositor, flauta y desafinar ? a. Al de la msica. b. Al de la pintura. c. Al de la poesa. 4. Qu palabras pertenecen al campo lxico del comercio? a. Fruta, frutero, frutal. b. Comprar, frutera, mercanca. c. Caprichoso, caudaloso, lluvioso. 5. Qu son los adverbios? a. Palabras que expresan circunstancias de lugar, de tiempo, de modo, de cantidad b. Palabras que expresan acciones. c. Palabras que concuerdan con el sujeto. 6. Qu clases de adverbios hay? a. De presente, pasado o futuro. b. De tiempo. c. De lugar, tiempo, modo, cantidad 7. De qu clase son los adverbios hoy y maana? a. De lugar. b. De tiempo. 8. En qu oracin hay un adverbio de cantidad? a. Yo madrugo siempre. b. Me gusta mucho viajar. c. De modo. c. Aqu no hace fro.

9. Se escriben con y las formas verbales a. Que en el infinitivo terminan en -ir. b. Que tienen el sonido Y y que no tienen ni y ni ll en el infinitivo. c. Que en el infinitivo se escriben con ll. 10. Qu formas verbales escribiras con y ? a. Ca* y destru*. b. *oramos y ca*amos.68

c.

*egamos y *egaron.


Criterios de evaluacin y solucionesActividades 1 10 10 10 10 10 Ampla el vocabulario. Explica la diferencia entre campo lxico y campo semntico. Conoce y aplica el concepto de campo lxico. Conoce qu son los adverbios y los identifica. Clasifica y escribe adverbios. Conoce y aplica la regla ortogrfica relativa al uso de la y en los verbos que tienen el sonido Y, y que no tienen ni y ni ll en el infinitivo. Describe a un personaje. T C C T C T T C T C C T T 2 3 4 5 6 7

UNIDAD 12


8

9

10

T

10

C

C

C T

T

6

C


Control1. El campo lxico est formado por palabras de diferentes clases relacionadas con un mismo tema, en cambio, el campo semntico est formado por palabras de la misma clase que se refieren a la misma realidad. 2. Bordar, podar, esquiar, dibujar. 3. R. M.: Personas: agricultor, segador. Acciones: sembrar, recolectar. Objetos: arado, azadn. 4. Lejos. Ahora. Deprisa. Bien. Ms. 5. Pronto: tiempo. Casi: cantidad. Despacio: modo. Muy: cantidad. Fuera: lugar. 6. R. M.: Modo: Mi hermano Ivn escribe bien. Cantidad: Esta tortuga come mucho. Lugar: A m me gusta estudiar aqu. Tiempo: Nosotros nos acostaremos tarde. 7. Callar. Oyeron. Incluy. Atornilla. Destruyes. Ley. Pillaron. Huye. 8. Ahora Teresa construye una cabaa en el jardn. Ayer el ratn huy del gato. La botella y el vaso cayeron al suelo. 9. Porque se escriben con y las formas de los verbos que tienen el sonido Y y que no tienen ni y ni ll en el infinitivo. 10. R. L.

Test1. b 2. c 3. a 4. b 5. a 6. c 7. b 8. b 9. b 10. a


69

UNIDAD

Control

13Nombre1

Salvado de las aguasFecha

Elige en cada caso una forma verbal ms precisa para sustituir al verbo haber y escrbela al lado de la oracin. se produjo surgi queda se celebr Ayer hubo una fiesta. Hay poca sal en el bote. En el taller hubo un incendio. Hubo nicamente una duda.

2

Copia las palabras destacadas usando un sustantivo ms preciso que cosa. tarea virtud noticia herramienta

Me enter de una cosa increble. La honradez es una gran cosa. El martillo es una cosa muy til. Aprender ingls es cosa fcil.

3

Rodea los enlaces. Luego, clasifcalos en preposiciones o conjunciones. Pueblo marinero Mario e Isabel viven en una ciudad, pero les gustan mucho los pueblos. Desde hace aos van cada verano a una aldea marinera. All disfrutan paseando por la playa y recogiendo conchas o contemplando el mar. Preposiciones Conjunciones

4

Completa las oraciones con preposiciones. Llovi El libro que compr Escondi la carta mucha fuerza esa librera es las pginas una hora. ti. un libro.Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.

70

Control UNIDAD 13 5

Completa las oraciones con conjunciones. Lo salud, Quieres zumo no me vio. leche? He comprado pan No tengo lpiz uvas. goma.

6

Completa con g o con j. Luego, explica la norma que has aplicado. introdu e dedu eron tra iste condu o

7

Completa con formas del pretrito perfecto simple del verbo. traducir distraer producir Tatiana Los nios se El roce del zapato me un poema al ruso. jugando al escondite. una herida.

8

Inventa comparaciones entre dos caminos empleando estas palabras: ms corto menos ancho tan limpio

9

Subraya la comparacin.

A la sombra del limonero En mitad del patio, el limonero generoso regala su oro al cielo. Bajo su copa, cuento limones alegres, brillantes, como mil soles.

10

Completa las comparaciones. Tus ojos son verdes como El nio corra veloz como


71

UNIDAD

Test

13Nombre

Salvado de las aguasFecha

Subraya la opcin correcta. 1. Qu son las cautelas? a. Las travesuras. b. Las advertencias. c. Las precauciones. 2. Qu palabra ms precisa puede sustituir a la subrayada en Juan pone el pat en el pan? a. Unta. b. Coloca. c. Echa. 3. Qu palabra elegiras para sustituir a la subrayada en Mara hizo su vestido? a. Elabor. b. Construy. c. Confeccion. 4. Qu son los enlaces? a. Las palabras que se relacionan entre s. b. Las palabras que sirven para unir otras palabras. c. Las palabras que concuerdan en gnero y nmero. 5. Qu clases de palabras funcionan como enlaces? a. Preposiciones y conjunciones. b. Preposiciones y adjetivos. c. Sustantivos y conjunciones. 6. Qu serie de palabras est formada por preposiciones? a. Este, ese, aquel, esta, esa. b. A, con, de, para, por. c. Yo, t, l, nosotros, vosotros. 7. Qu clase de palabras son pero, y, ni ? a. Artculos. b. Preposiciones. c. Conjunciones.

8. Qu formas verbales se escriben con j ? a. Las formas que llevan el sonido J y no tienen ni g ni j en el infinitivo. b. Las formas que llevan el sonido J y tienen g o j en el infinitivo. c. Las formas que llevan el sonido G y tienen g o j en el infinitivo. 9. Qu forma verbal se escribe con j ? a. Co*ieron. b. Condu*eron. 10. Qu oracin contiene una comparacin? a. Tus ojos son verdes como el mar. b. Hoy la tierra y los cielos me sonren. c. Verde que te quiero verde.72Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.

c. Con*elaron.

Criterios de evaluacin y solucionesActividades 1 10 10 10 10 10 10 6 7 Utiliza un vocabulario preciso. Ampla el vocabulario. Identifica enlaces y los clasifica en preposiciones y conjunciones. Escribe preposiciones adecuadas al contexto. Escribe conjunciones adecuadas al contexto. Conoce y aplica la regla ortogrfica relativa al uso de la j en la escritura de formas verbales. Identifica y escribe comparaciones. Identifica comparaciones como recurso literario. C T C T C C C C T T T 2 C T 3 T 4 5 6 7

UNIDAD 13


8

9

10

T C

T C T C


Control1. Se celebr. Queda. Se produjo. Surgi. 2. Una noticia increble. Una gran virtud. Una herramienta muy til. Tarea fcil. 3. Mario e Isabel viven en una ciudad, pero les gustan mucho los pueblos. Desde hace aos van cada verano a una aldea marinera. All disfrutan paseando por la playa y recogiendo conchas o contemplando el mar. Preposiciones: en, desde, a, por. Conjunciones: e, pero, y, o. 4. Llovi con mucha fuerza durante una hora. El libro que compr en esa librera es para ti. Escondi la carta entre las pginas de un libro. 5. Lo salud, pero no me vio. Quieres zumo o leche? He comprado pan y uvas. No tengo lpiz ni goma. 6. Introduje. Dedujeron. Trajiste. Condujo. Se escriben con j las formas de los verbos que tienen el sonido J y que no tienen ni j ni g en su infinitivo. 7. Tatiana tradujo un poema al ruso. Los nios se distrajeron jugando al escondite. El roce del zapato me produjo una herida. 8. R. M.: Este camino es ms corto que aquel. Este camino es menos ancho que aquel. Este camino est tan limpio como aquel. 9. () limones / como mil soles. 10. R. M.: Tus ojos son verdes como la hierba. El nio corra veloz como el viento.

Test1. c 2. a 3. c 4. b 5. a 6. b 7. c 8. a 9. b 10. a


73

UNIDAD

Control

14Nombre1

Un delicado misterioFecha

Subraya la frase hecha que hay en cada oracin. Andrs no puede evitar ahogarse en un vaso de agua y se agobia. Le dije: No te andes por las ramas y cuntalo de una vez. Su madre le cant las cuarenta por llegar tarde. Al ladrn de joyas lo cogieron con las manos en la masa.

2

Relaciona cada frase hecha con su significado. No decir ni mu. Salir pitando. Descubrir el pastel. No pegar ojo. Echar a correr o salir muy deprisa. No poder dormir. No decir palabra, estar en silencio. Darse cuenta de algo.

3

Explica qu es una frase hecha.

4

Qu es una oracin? Escribe.

5

Copia las cuatro oraciones. Buenas tardes, amigos. Caramba! Despirtame pronto. libro el est aqu. Ellos no vienen hoy. Qu fro! Quieres agua? Alexis vendi el. Ya voy.

74


Control UNIDAD 14 6

Subraya el sujeto de cada oracin. Juan y Eva estn all. El amigo de Aitor llam. Nuria y t nadis bien. Yo plant un pino. Ral dibuj a Beln. Un perro nos segua.

7

Explica por qu la forma verbal rugi se escribe con g y, en cambio, teji se escribe con j.

8

Completa con g o con j. El jersey de lana enco Dos vacas mu Las ramas cru i mucho. Voy a corre Mi ta te Pablo reco ir el dictado. e una bufanda. e los juguetes.

an en el prado. an al pisarlas.

9

Escribe verbos acabados en -ger o -gir. La funcin del director de orquesta. Agarrar, sujetar, asir algo. Pedir algo a lo que se tiene derecho. Resguardar a alguien del peligro. d c e p

10

Observa la imagen y describe brevemente ese lugar.


75

UNIDAD

Test

14Nombre

Un delicado misterioFecha

Subraya la opcin correcta. 1. Algo que existe desde hace mil aos o ms es a. Milsimo. b. Milenario. c. Centenario.

2. Una frase hecha es a. Una oracin con dos verbos. b. Un refrn. c. Un grupo de palabras con un significado diferente al de las palabras que lo forman. 3. Qu significa la frase hecha ponerse las botas? a. Comer mucho. b. Calzarse. c. Hacer mucho ruido. 4. La oracin es a. Un grupo de palabras ordenadas que expresa una idea y tiene un verbo. b. Un grupo de palabras ordenadas que expresa una idea y puede tener o no un verbo. c. Un grupo de palabras desordenado. 5. Cul de estos enunciados es una oracin? a. Vienen los nios! b. Bravo! c. Qu rico!

6. Qu es el sujeto en una oracin? a. La persona que habla. b. La persona que escucha. c. La persona, animal o cosa de la que se dice algo en la oracin. 7. Qu es el predicado en una oracin? a. Lo que se dice en la oracin sobre el verbo. b. Lo que se dice en la oracin sobre el sujeto. c. La persona, animal o cosa sobre la que se dice algo en la oracin. 8. En la oracin La amiga de Carlos comprar el regalo, cul es el predicado? a. Comprar el regalo. b. La amiga de Carlos. c. Comprar. 9. En qu terminan los verbos diri*ir y exi*ir? a. En -jir. b. En -gir. 10. Qu pareja de verbos se escriben con j ? a. Prote*er y ele*ir. b. Te*er y cru*ir.76

c. En -gir. c. Aco*er y corre*ir.Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.

Criterios de evaluacin y solucionesActividades 1 10 10 10 10 10 10 Ampla el vocabulario. Sabe qu son las frases hechas y las identifica. Relaciona frases hechas con su significado. Sabe qu es una oracin. Identifica oraciones. Reconoce el sujeto y el predicado. Conoce y aplica la regla ortogrfica relativa a los verbos terminados en -ger y -gir, y sus excepciones. Describe un lugar. T C T C 2 3 C C T C T C T C T T 4 5 6 7

UNIDAD 14


8

9

10

T C T

10 6

C

C

T C


Control1. Andrs no puede evitar ahogarse en un vaso de agua y se agobia. Le dije: No te andes por las ramas y cuntalo de una vez. Su madre le cant las cuarenta por llegar tarde. Al ladrn de joyas lo cogieron con las manos en la masa. 2. No decir ni mu: no decir palabra, estar en silencio. Salir pitando: echar a correr o salir muy deprisa. Descubrir el pastel: darse cuenta de algo. No pegar ojo: no poder dormir. 3. Es un grupo de palabras que, en conjunto, tienen un significado diferente al de cada una de las palabras que lo forman. 4. Una oracin es un grupo de palabras ordenadas que expresan una idea y contienen un verbo. 5. Despirtame pronto. Ellos no vienen hoy. Quieres agua? Ya voy. 6. Juan y Eva estn all. El amigo de Aitor llam. Nuria y t nadis bien. Yo plant un pino. Ral dibuj a Beln. Un perro nos segua. 7. R. M.: La forma verbal rugi del verbo rugir se escribe con g porque se escriben con esa letra todos los verbos acabados en -ger o -gir. En cambio, teji del verbo tejer es una de las excepciones a esa regla. 8. El jersey de lana encogi mucho. Dos vacas mugan en el prado. Las ramas crujan al pisarlas. Voy a corregir el dictado. Mi ta teje una bufanda. Pablo recoge los juguetes. 9. Dirigir. Coger. Exigir. Proteger. 10. R. L.

Test1. b 2. c 3. a 4. a 5. a 6. c 7. b 8. a 9. b 10. b


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UNIDAD

Control

15Nombre1

El primer globoFecha

Subraya los campos semnticos y rodea los campos lxicos. metal, plstico, porcelana, cristal violinista, afinar, piano, clsica dlmata, ladrar, fiel, cachorro hormiga, grillo, abeja, mosca

2

Escribe al lado de cada oracin un verbo de significado ms preciso que tener. mide luce sujeta padece Tiene fuertes dolores de cabeza. Ten fuerte el extremo de la soga. La mesa tiene un metro de largo. Tiene un clavel rojo en el pelo.

3

Explica qu significa la expresin arrimar el hombro.

4

Clasifica estas oraciones segn la intencin del hablante. Vaya susto me has dado! Esta tarde merendar con Eva. Cuntos hermanos tienes? Lavad bien los platos y la olla.

5

Escribe una oracin interrogativa y otra exhortativa.

6

Qu animales te gustan? Responde con una enumeracin incompleta.

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Control UNIDAD 15 7

Di qu expresa la pausa de los puntos suspensivos en estas oraciones: Regresaba muy triste cuando all estaba su perro! Me puse a temblar haba algo detrs de m!

8

Copia poniendo puntos suspensivos donde corresponda. Manuel fotografi margaritas, azucenas, claveles

Abri la puerta de la casa y era su to!

9

Escribe una breve clasificacin con estos datos: rboles de hoja caduca rboles de hoja perenne Pierden todas sus hojas en invierno. Conservan hojas durante todo el ao.

10

Qu es la personificacin? Elige y copia. Es un recurso potico que consiste en decir que dos cosas se parecen porque comparten alguna cualidad o rasgo. Es un recurso potico que consiste en hacer que los animales, las plantas o los objetos hablen o se comporten como si fuesen personas. Es un recurso potico que consiste en que en un poema aparezcan varias personas.


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UNIDAD

Test

15Nombre

El primer globoFecha

Subraya la opcin correcta. 1. Qu forman las palabras margarita, clavel, rosa y jazmn? a. Un campo semntico. b. Una familia de palabras. c. Un grupo de palabras con sufijo. 2. Qu forman las palabras podar, abono, jardinero y florido? a. Un campo semntico. b. Un campo lxico. c. Una familia de palabras. 3. Qu significa la frase hecha estar a dos velas? a. No tener luz. b. No tener dinero. c. Tener dos opiniones.

4. Cul es la afirmacin falsa? a. Las oraciones enunciativas sirven para afirmar o negar algo. b. Las oraciones interrogativas sirven para preguntar. c. Las oraciones exhortativas sirven para expresar sentimientos como alegra, tristeza, sorpresa 5. Cul es la oracin enunciativa? a. Ya hemos llegado! b. Ya hemos llegado. 6. La oracin Haz los deberes, de qu clase es? a. Enunciativa. b. Interrogativa. c. Ya hemos llegado? c. Exhortativa.

7. De qu clase es la oracin Ya has pintado el dibujo! ? a. Enunciativa. b. Exclamativa. c. Exhortativa. 8. Los puntos suspensivos a. Cierran enumeraciones incompletas e indican pausas de sorpresa, temor b. Sirven solo para cerrar enumeraciones completas. c. Indican una pausa ms breve que la del punto y mayor que la de la coma. 9. En qu oracin escribiras puntos suspensivos? a. Quiero caf y una tostada con mantequilla y mermelada* b. Quiero un zumo, un vaso de leche y un bocadillo* c. Quiero de todo: fruta, caf, tostadas* 10. Qu oracin contiene una personificacin? a. Sus ojos son como dos luceros alegres. b. El Sol sonrea a la maana. c. El aire huele a lluvia.80Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.

Criterios de evaluacin y solucionesActividades 1 10 10 10 10 10 10 6 7 Identifica campos semnticos y campos lxicos. Utiliza un vocabulario preciso. Conoce el significado de frases hechas. Conoce y clasifica oraciones en funcin de la intencin del hablante. Escribe oraciones segn la intencin del hablante que se indique. Conoce y aplica las reglas ortogrficas relativas a los puntos suspensivos. Escribe textos que contienen clasificaciones. Sabe qu es una personificacin. C T 2 T C C T C T T C C C T T 3 4 5 6 7

UNIDAD 15


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Control1. Campos semnticos: metal, plstico, porcelana, cristal; hormiga, grillo, abeja, mosca. Campos lxicos: violinista, afinar, piano, cls

evaluacion lengua.docx

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