EVALUACIÓN FORMATIVA

REFLEXIÓNCAMINA DE LA MANO DE TU ALUMNO.

Indúcelo por la senda del saber,apórtale elementos y enséñale a aprender.

Contigo el estudiante se iniciará en la ciencia yten presente que lo marcas con tus actos y con tu trato.

Él te contagiará de su alegría,volverás a vivir los ratos de tu infancia,

soñarás y vibrarás como un adolescente.

Él no te permitirá sentir amargura,aunque tu piel se aje y te salgan canasjamás de los jamases podrás envejecer.

objetivo

Reconocer las características de la evaluación formativa o para el aprendizaje, diferenciarla de otros tipos de evaluación, promoverla frente a los procesos de enseñanza –aprendizaje en las áreas de lenguaje y matemáticas, además Identificar las acciones y rol del maestro como facilitador del proceso de evaluación formativa e identificar oportunidades de aplicación entre los estudiantes.

La Evaluación Formativa, es una actividad sistemática y continua, que tiene por objeto proporcionar la información necesaria sobre el proceso educativo, para reajustar sus objetivos, revisar críticamente los planes, los programas, los métodos y recursos, orientar a los/las estudiantes y retroalimentar el proceso mismo.

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Ciclos de la Evaluación Formativa

EVALUACIÓN FORMATIVA

Características de la Evaluación Formativa