7/29/2019 Evaluacin Final Prekinder

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I.MUNICIPALIDAD DE SANTA CRUZDEPARTAMENTO DE EDUCACIN

Escuela Guindo AltoSanta Cruz

Apoyo Aula PIE

Evaluacin Final Primer Nivel de Transicin

*Indicador a evaluar: Logra producir sus propios signos grficos1-Escribe tu nombre.

*Indicador a evaluar: Dibuja o modela figuras humanas o animales, considerando partes delcuerpo.

2- Dibuja figura Humana.

*Indicador a evaluar: Dice si un objeto esta dentro o fuera, adelante o atrs, y cerca o lejos,de acuerdo a un punto concreto de referencia.

3-Pinta la estrella que esta cerca del nio:

4- Pinta la estrella que esta en medio de los nias.

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*Indicador a evaluar: Reconoce los conceptos de lateralidad; izquierda, derecha.

5- Pinta de color azul la mano izquierda y roja la mano derecha.

*Indicador a evaluar: Agrupa elementos con dos caractersticas comunes ordena al menoscuatro elementos de acuerdo a su longitud, sin ensayo y error.

6-Ordena lpices de mayor a menor tamao

*Indicador a evaluar: Identificar semejanzas y diferencias entre elementos mediante laclasificacin de atributos que varan en su longitud.

7- Pinta los lpices largos y delgados.

*Indicador a evaluar: Utiliza los nmeros para comparar cantidades de hasta 10 elementos.

8-Une los nmeros con su correspondiente cantidad de elementos:

4

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*Indicador a evaluar: Suma hasta 5 utilizando elementos concretos para resolver problemassimples:

9- Suma las manzanas y dibuja el resultado obtenido.

+ =

+ =

+ =

*Indicador a evaluar: Escribe los nmeros del 1 al 10, dibujando la cantidad de elementoscorrespondiente a cada uno de ellos.

10-Completa con los nmeros o la cantidad segn corresponda.

2 4

6 8 10

*Indicador a evaluar: Contina un patrn formado por un objeto que cambia en una de suscaractersticas.

11-Dibuja la figura que sigue, segn la serie presentada.

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*Indicador a evaluar: Logra reconocer algunas figuras geomtricas.

12 Pinta las figuras geomtricas segn indicaciones.

Cuadrado= azul triangulo = rojo rectngulo= amarillo circulo= verde

*Indicador a evaluar: Nombra o seala palabras escritas que terminan con la misma silaba.

13- Unir con una lnea los dibujos cuyos nombres terminen con el mismo sonido.

*Indicador a evaluar: identifica la cantidad de silabas que tienen las palabras escritas.

14-Une cada dibujo con la cantidad de slabas que corresponda:

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*Indicador a evaluar: Indica o seala en un texto algunas letras (vocales o consonantes)escritas.

15- Encierra en un circulo las vocales que aparezcan en el texto.

UN DA, UN CARACOLESTABA TOMANDO EL

SOL.*Indicador a evaluar: Responde preguntas relativas a contenidos explcitos de un relato.

16-Escucha con atencin la siguiente lectura.

Haba una vez un elefante que fue a pasear a la granja. En la granja seencontr con un gato y este le dijo qu haces en la granja? Los elefantespertenecen a la selva!

Quin fue a la granja?________________________________________________________________

Con quin se encontr el elefante?________________________________________________________________

El elefante es de la granja o de la selva?________________________________________________________________

*Indicador a evaluar: Seala al menos tres palabras escritas que tienen significado para l

o ella.

17-Menciona logos (3)

*Indicador a evaluar: Conoce y nomina el nombre de su pas

18- menciona su pas, smbolos patrios. (3)

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