TRABAJO COLABORATIVO FINAL

PRESENTADO POR:

KATHY ZOLENY NARVÁEZ CASTILLO – COD 1.117.541.847

MÓNICA FRANCO – COD 43109030

ADRIANA MARÍA ROJAS GONZALEZ – COD 43845637

JANETH MENA – COD 39.315.507

BELCY YOLIMA ARENAS BARRERA – COD 40784900

INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD

PRESENTADO A:

EDGAR ANDRES RINCON

GRUPO 21

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES – ECSAH

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

28 DE MAYO DE 2016

Actividad 1: REALIZAR UNA MATRIZ DOFA (FORTALEZAS, DEBILIDADES, OPORTUNIDADES, AMENAZAS) DE LA COMUNIDAD DONDE REALIZO LOS EJERCICIOS DE INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD.

FORTALEZAS DEBILIDADES

- Como fortaleza inminente encontré en la comunidad entrevistada el deseo de querer mejorar y aprender todo respecto al medio ambiente.

- Me llamó mucho la atención que hubo un habitante de la comunidad que desea dar a conocer un excelente proyecto que ha sido un éxito en otros países respecto a la recolección de los desechos.

- Es muy halagador observar que las personas desean aportar un granito de arena para que el medio ambiente mejore y sea cada vez mejor.

- Participación activa de ciertas personas con pensamiento divergente que desean brindar apoyo a la solución del problema ambiental.

- Perspectiva innovadora para cambiar el cauce del problema ambiental que atraviesa la ciudad, por medio de alternativas personales y comunitarias.

- Que la administración municipal inviertan en canecas de basura en el espacio público de la ciudad, hacer mantenimiento destapando constantemente las rejillas de alcantarillado.

- Adecuado manejo de clasificación de los materiales orgánicos e inorgánicos. - Al realizar la clasificación adecuado será fuente de empleo para las comunidades que

participen en el programa de hacer arte con los materiales inorgánicos.- Ayudará a mejorar la calidad de vida de nuestras familias y las próximas generaciones.- Eliminará la cantidad de desechos en las calles.- Actitud positiva ante la recuperación de estrategias para salir de la problemáticas dadas en la

comunidad

- Concientización por parte de los individuos de la comunidad que buscan el mejoramiento de la forma en que se trata el reciclaje.

- Se tienen buenas ideas para el aprovechamiento de las basuras las cuales dejan para muchas personas la oportunidad de realizar métodos de trabajo

Debilidades Sociales-Consumo de sustancias-Vandalismo-Rendirse-Falta de iniciativa para buscar los recursos-Desanimo ante el fracaso-Algunas casas son muy inseguras

- Todas las personas apuntan directamente a que los Entes territoriales ya sean Nacionales, Departamentales o Municipales, son los directos responsables de las falencias en el Medio ambiente.

- Falta  un proyecto que comprometa a toda la comunidad, que no sea una o dos sino que sea toda la población en pro del bienestar de nuestro propio entorno.

- Fallas en la administración municipal, pues falta inversión en canecas de basura, campañas de concientización respecto al problema ambiental que atraviesa la ciudad.

- Falta de conocimiento para separar basuras y reutilizarlas de forma creativa proponiendo nuevos artículos a base de éstos.

- Desconocimiento de los diferentes procesos que se requieren para reciclar cualquier tipo de residuos sólidos.

- Falta de conocimiento de instituciones que reciben y/o compran los diferentes materiales.- Desconocimiento de instituciones que pueden apoyar a la formación e implementación de los

manejos adecuados de basuras.- La falta de personal especializado en el área para impartir la capacitación necesaria a la comunidad.- El desconocimiento de técnicas y procesos para el manejo de estas- Poco cubrimiento por parte del gobierno en la cobertura de técnicas para la separación del reciclaje.

- Desconocimiento por parte de las entidades públicas y privadas de como apoyar las ideas de la comunidad

- Pocas capacitaciones a la comunidad ante el tema de las basuras

Oportunidades En el sector:Trabajo con el inderEstudio con el ITMEstudio con el SenaTrasversalizacion de saberesCapacitaciones de la fundación unámonosExplotación de artes por parte de las estudiantesUbicación geográfica favorable: zonas de fácil acceso público y terrestre.Varios centro educativos Fácil acceso al transporteTerrenos propios Oportunidades familiares:Apoyo familiarPadres terminando bachillerato para mejorar su estabilidad laboral

capacitación par amontar micro empresasEducación en valoresBuen ejemplo familiar

OPORTUNIDADES AMENAZAS

- Todos apuntan que estamos a tiempo de enmendar el daño que le hemos hecho al ecosistema, pero para ello debemos contar con la ayuda principal del Gobierno.

- Si llega a existir el compromiso de los Entes gubernamentales para  motivar, y apoyar los proyectos que se emprendan con respecto al medio ambiente, la comunidad tiene el compromiso de trabajar y aportar.

- Un grupo de personas que se define como: flexible, optimista, segura, espontánea, entusiasta, abierta al cambio y a nuevas ideas en pro del bienestar social de nuestro ambiente.

- Organizar un grupo de personal profesional preocupado por capacitar y apoyar a la comunidad en el manejo de basuras y reforestación a los alrededores de nuestros ríos.

- Calidad profesional de nuestra ciudad y promoción de la participación de la comunidad en el mejoramiento del medio ambiente.

- Realizar campañas de reciclaje con la comunidad.- Concientización de la comunidad por la conservación del medio ambiente.- Apoyar la economía familiar de las personas que estén en la comunidad que tome como

solución o iniciativa de empleo la realización de manualidades (artesanal) con el material inorgánico.

- Creación de centros de acopio (espacios ecológicos) para el reciclaje en otros puntos del barrio para dar mayor cobertura al reciclaje de materiales.

- Generación de empleos a las familia de la comunidad o barrió. - Participación social- La comunidad es unida- Las personas son comprometidas con el barrio- Esta comunidad es muy solidaria- La población quiere salir adelante y por eso se encuentran en el sistema educativo- El barrio Poseen potencial y talento deportivo, cultural y religioso- El barrio está organizado por JAL, JAC, Junta de vivienda y otros- Fortalezas familiares- Apoyo incondicional para el estudio- Sueños y metas por cumplir- Búsqueda de oportunidades- Compromiso familiar y social- Viviendas a nivel social- Negocios propios- Microempresas- Valor a la vida y a su familia- Unión familiar- Respeto por el otro- Fuerza de voluntad- Amor reciproco

- La amenaza más grande que tenemos es que nuestras fuentes hídricas se acaben y cuando el Gobierno y las personas tomen realmente conciencia puede ser tarde.

- Poca participación de los dirigentes en el tema ambiental de la ciudad, pues no se conocen proyecto en pro del orden de basuras.

- Personas que no demuestran su capacidad de generar ideas innovadoras para contribuir a las soluciones para el problema de basuras.

- En las instituciones educativas no se brinda educación profunda y hechos concretos y visibles de nuestros gobernantes respecto al problema ambiental de nuestra ciudad.

- Si no se tienen las medidas necesarias de limpieza puede generar un riesgo o foco de infección para la comunidad

- La falta de apoyo de instituciones gubernamentales para facilitar la instalación donde se puedan recibir las charlas de manejo de las basuras.

- La cultura de los habitantes de la comunidad no es muy favorecedora.- El mal manejo de las basuras nos genera contaminación del medio ambiente.- La venta y consumo de sustancias- Hijos sin supervisión todo el día- Malas compañías- Delincuencia e inseguridad- Vehículo en exceso de velocidad que provocan accidentes- Venta de alcohol y cigarrillos a menores- Poca información que lleva a no tener medidas de higiene y puede afectar la salud

- Falta de lugares aptos para el proceso de separación del reciclaje.

- La comunidad cuenta con la aptitud y las ideas para proyectos sociales

RECONOCIMIENTO DE LA COMUNIDAD EN LOS ÁMBITOS BIO-PSICO-SOCIO-

CULTURAL, ACERCA DE LA INTELIGENCIA Y LOS ELEMENTOS CREATIVOS

EXISTENTES

Estudiante: Mónica Franco

ÁMBITO BIOLÓGICO DE LA COMUNIDAD DE SAN NICOLÁS:

Los factores biológicos los diferenciamos según las respuestas a los encuentros hechos

con las diferentes personas de la comunidad,  cada persona presento un desempeño

emocional diferente, las encuestas nos muestran que a pesar de ser el tema muy

importante para todos en general, algunos no tenían interés mayor en la solución de

dicho problema, el aspecto biológico del grupo, muestra la preocupación por el

problema, pero tomando una posición pasiva frente a este.

Un  aspecto importante dentro del factor biológico, son las condiciones de salud

presentadas por la población. Se logra identificar que la presencia de enfermedades

(virales, infecciosas, entre otras) conlleva a conductas de miedo y preocupación, pero la

actitud de algunos miembros al llamarle la atención en el cuidado del ambiente es con 

agresiones tanto verbales como físicas

Existen muchas buenas ideas de la comunidad, como las canecas de diferentes

colores, la reutilización del material reciclable y las políticas publicas

ÁMBITO PSICOLÓGICO DE LA COMUNIDAD DE SAN NICOLÁS:

los factores psicológicos, son  considerados  todos aquellos aspectos que se refieren al

desarrollo psíquico, cognitivo, comporta mental de los miembros de la comunidad;

podemos ver como el trastorno de conducta y la falta de amor por su mismo entorno

generan una discordia y un ambigüedad de pensamientos frente al cuidado de su

mismo entorno, lo cual crea una barrera en la creatividad de nuevas técnicas para la

recolección correcta de basuras, a partir de el contacto de la comunidad, se puede

encontrar que las personas quieren que el ambiente social mejore pero no están

dispuestos a ser pioneros de este cambio.

El miedo al rechazo por las ideas nuevas genera que las personas simplemente se

amolden a la forma cómo viven, con el fin de ser aceptadas por el común, dejando a un

lado de pronto hacer lo que creen que es lo correcto por hacer lo que agrade a los

demás.

San Nicolás tiene personas con grandes ideas, lo que pasa es que son inseguros de

efectuarlas

ÁMBITO SOCIAL DE LA COMUNIDAD DE SAN NICOLÁS:

Cuando hablamos de la sociedad, se hace referencia al entorno socio económico y

cultural de la población, al barrio, condiciones de violencia, oportunidades laborales

para jóvenes y adultos, entorno escolar y familiar, por lo tanto es necesario tener en

cuenta que las personas a nivel social le dan más  importancia a agradar y ser

aceptadas que ser objetivas y puntuales, podemos ver que en el ámbito social, la

comunidad genera buena comunicación, cayendo en el error de no corregir por no ser

agredido o excluido, la inteligencia y la creatividad, se pueden ver trocadas cuando a

nivel social s ele tiene tanto miedo al fracaso y al rechazo, la comunidad podría tener

unas grandes ideas porque tiene unos lideres excelentes, el problema es que llega  a la

decadencia de nuevas e innovadoras ideas porque temen ser pioneros del cambio

ÁMBITO CULTURAL DE LA COMUNIDAD DE SAN NICOLÁS:

Durante el recorrido que se hizo en la comunidad, se puede notar el deterioro cultural

de la comunidad, la educación y las buenas costumbres son tema del pasado, por

donde miremos todas las personas consumen comida y botan al piso, inclusive las

madres y los padres lo hacen frente a sus hijos, la comunidad necesita un cambio de

mentalidad frente a el hecho de importarnos poco el sitio donde vivimos, las costumbres

arraigadas por generaciones son muy difíciles de dejar, desafortunadamente en los

estratos bajos el pensamiento de pobreza va ligado con el de mediocridad, suciedad y

decadencia. A pesar de esto, existen personas que todavía se preocupan por el medio

ambiente y hacen campañas, en los colegios, la JAC, la JAL y el inder, a nivel social

trabajan mucho estos temas.

Estudiante: Janeth mena

Bio = vivo, orgánico: en la comunidad se evidencia la Vitalidad el cual es una fortaleza

que se puede decir que es el ánimo, entusiasmo, vigor, energía acercarse a la vida con

entusiasmo y energía de esa forma la comunidad Contribuye a mejorar el problema

ambiental generando un buen uso al material orgánico: Ya que realiza la calcificación

de dichos materiales y la convierte en “abono para matas y árboles para que le den

sombra.”

Psicro = pensamientos, emociones, sentimientos, voluntad: en la comunidad: se

genera la creatividad originalidad, ingenio, donde se piensa en nuevas formas

productivas donde se puede salir de la normalidad buscando y logrando una solución

coherente en el cual se debe concientizar a las personas que todos debemos reciclara,

para que no se deteriore el medio ambiente. Buscar personas capacitadas para que

puedan brindar una buena asesoría y acompañamiento en el cuidado del medio

ambiente a través de esto se da un gran interés, búsqueda de nuevos pensamientos

logrando estrategias novedosas, donde se tiene la voluntad para darle apertura a las

emociones y sentimientos donde se refleja las experiencia, la forma de explorar y

descubrir alternativas para la comunidad y sus familias.

Socio = relaciones con otras comunidades: en la comunidad Se logra una buena

Comunicación esto incluye habilidades de comunicación escrita y verbal. Ejemplos de

buena comunicación verbal incluyen presentaciones, gestión de problemas (inadecuado

manejo de basuras) y la escucha activa dentro de otras comunidades es por esa razón

se tomarían los materiales reciclable como materia prima para hacer y crear

manualidades y se beneficiarían a nivel económico ya que estas manualidades pueden

generar ingreso a su familia y a dicha comunidad en general.

Cultural= costumbres: en la comunidad existe responsabilidad social, lealtad, trabajo

en equipo; es trabajar por el bien común de un grupo (comunidad, familias entre otros)

se puede decir que de acuerdo a la cultura y costumbres de la comunidad se pueden

implementar Charlas educativas en control de basuras una vez en la semana, para que

todo el barrio (comunidad en general) pueda estar comprometido con un buen manejo

de basuras y un ambiente saludable respirando un aire puro.

Estudiante: Kathy Narváez

Sabemos muy bien que los comportamientos de los seres humanos son influenciados

por el ambiente, la sociedad y la historia; sabiendo que el ser humano es un ser abierto

a las influencias externas. Nuestro comportamiento tiene dos dimensiones aquella parte

consciente, voluntaria y la parte inconsciente no voluntaria, impulsiva, tanto en el plano

corpóreo como psíquico que se manifiesta constantemente.

Entonces podemos describir el proceso de la conciencia como una serie de fenómenos

encadenados, como la percepción, el discernimiento intelectivo e intuitivo y la emisión

conductual resultante. También podemos decir que el ser humano no solo puede

meditar, complicar la conciencia, también puede alterarla, distorsionarla, generando así

diversidades perceptivas. Estas y otras experiencias permiten entender la conciencia

como una capacidad, una habilidad y una potencialidad para el ser humano que

fortalecida y formada logra cambiar las perspectivas y las respuestas ante los estímulos

exteriores.

Por ser el ser humano un ser abierto al mundo, es mediada mediante los sentidos como

el olfato, el gusto, la vista, el tacto, la audición. Son estas las puertas por donde el

mundo exterior entra. La motivación son como el motor de las conductas y por ende, de

los comportamientos, las motivaciones se van creando a partir de incentivos y

esfuerzos por virtud del aprendizaje, entonces considera al medio y en particular al

ambiente como clave en la estructuración de los repertorios aprendidos y como efecto

de las consecuencias y o resultados medibles en la acción sobre las circunstancias.

El desarrollo de la vida del individuo es un constante aprendizaje del entorno cultural

dinámico que le rodea. Progresivamente aprendimos técnicas, el lenguaje de la

comunidad a la que pertenecemos, sus costumbres aprendemos sus bailes,

respetamos sus leyes, compartimos una historia y sentimos pertenencia por un lugar o

un pueblo.

Pues bien este aprendizaje que es la vida humana con un objetivo enseñarnos a vivir;

que no heredamos la cultura sino que la aprendemos es cosa ya confirmada, la

diferencia del ser humano primitivo y el moderno quedaría así reducida a la que existe

entre dos pueblos, contemporáneos a quienes los separa su cultura.

Se puede decir entonces que unos y otros estamos a la vez tan cerca y tan lejos. De allí

que la diversidad de lo humano sea magnifica y que el respeto y sus decisiones deba

ser la regla, ya que las diferencias culturales son la elaboración de las fuerzas

inherentes por igual a todos los seres humanos.

En un sentido general el desarrollo comprende la maduración de órganos y sistemas

para adquirir nuevas capacidades. Los factores determinantes de mayor importancia

para alcanzar la madurez emocional son los culturales y los sociales que inician en la

relación del niño y sus padres y con el tiempo se extiende a otros ámbitos

Estudiante: Adriana Rojas

Bio = vivo, orgánico: en la comunidad se evidencia las ideas para el proceso de los

materiales inorgánicos que separan del reciclaje, el cual les brinda a muchos una

estabilidad económica y un ingreso a las familias beneficiadas con la basura.

Psicro = pensamientos, emociones, sentimientos, voluntad: en la comunidad se

encuentran familias que viven del reciclaje y que gracias a su creatividad sostienen un

ingreso a su familia y promueve el ingenio a sus vecinos construyendo así iniciativas de

trabajo y utilización de elementos que otros botan pero en manos creativas son

nuevamente utilizables. La comunidad cuenta con buena energía, y una gran voluntad a

la hora de aprender y capacitarse en el manejo de residuos orgánicos e inorgánicos.

Socio = relaciones con otras comunidades: la comunidad trasmite las bases que tienen

del reciclaje y la manipulación de la basuras con toda la comunidad en forma dinámica

ya que difunden de voz en voz la separación de residuos, y aquellos que utilizan la

misma para la elaboración artesanías la venden en su comunidad y esto ha traído la

atención de muchos para la elaboración de los mismos como fuente de sustento

familiar.

Cultural= costumbres: poco a poco la comunidad ha aprendido a clasificar las basuras

como un medio de subsistencia familiar, y como medio para proteger el ambiente y la

naturaleza. En la comunidad se ha tomado conciencia de la necesidad del reciclaje por

lo tanto poco a poco las personas se ha acostumbrado a depositar las basuras en los

recipientes correctos y a sacarlas en los días pertinentes para evitar contaminación.

Actividad 2: cuadro dirección de su página Web, realizada durante el curso

No Nombres y apellidos Dirección Página Web

1 KATHY ZOLENY NARVÁEZ CASTILLO

http://inteligenciacreatividadkathyn.blogspot.com.co/

2 MÓNICA FRANCO http://monikitainteligenciaycreatividad.blogspot.com.co

3 ADRIANA MARÍA ROJAS GONZALEZ http://adrianainteligenciaycreatividad.blogspot.com.co/

4 JANETH MENAhttps://www.blogger.com/home?pli=1

5 BELCY YOLIMA ARENAS BARRERA http://belcyolimarenas.wix.com/inteliycreati

Actividad 3: Desarrollo de estrategias para la comunidad.

TALLERES GENERANDO SOLUCIONES PARA EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA Y LA CREATIVIDAD EN LAS COMUNIDADES.

Janeth mena

Tema Objetivo Actividad Actores Lugar

ESTO ME TOCA A MI

Dar a conocer el manejo adecuado de los desechos orgánicos e inorgánicos en las familias de la comunidad, Generar en las familias creatividad con el material inorgánico ya que este se

Taller y Conversatorio con las familias sobre la vara de logros.

Estudiante: Janeth mena

Salón comunal

Barrio brisas del mar. Turbo – Antioquia.

usa de forma artesanal e inteligencia con el material orgánico ya que este debe tener un proceso adecuado para ser utilizado como abono para los arboles entre otras plantaciones.

Mónica Franco

Tema Objetivo Actividad Actores Lugar

Trabajo en equipo y resolución de conflictos.

-El primero es que las personas que están participando de la actividad vean la necesidad de trabajar en equipo, que mantengan una buena comunicación y que entiendan que para lograr un impacto social es necesario aprender a trabajar en comunidad.-El segundo objetivo es que comprendan con la actividad que muchas veces tenemos nuestra vida así de enredada y que por más que hacemos cosas no salimos del problema en el que estamos, porque nos desesperamos y no pensamos de forma objetiva, un vecino puede ser una guía y un amigo-El tercer objetivo es lograr que comprendan que es necesario tener una meta en este caso la meta es lograr separarse trabajando juntas, con el fin de que aprendan que así como en la actividad necesitaban a los demás, en la cotidianidad necesitamos también a los demás y si trabajamos entre todos, podemos mejorar nuestro

Saludar e iniciar una actividad de pausa activa con el grupo de personas y les explico la dinámica que vamos a trabajar en ese momento con ellos, lo primero que hicimos fue formar las parejas y a cada pareja se le entrego un par de cordones, ellas debían amarrarse el cordón el ambas manos y quedar amarradas entre ellas, y luego intentar separarse sin desamarrar los cordones.

Estudiante: Mónica Franco

Salón comunal

Barrio El playón de los comuneros

entorno -El cuarto objetivo es el aprender a manejar cada situación que la vida nos ofrece, para ser puentes que unan y no muros que dividen.

Kathy Narváez

Tema Objetivo Actividad Actores Lugar

MO

TIVA

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S B

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TES

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RO

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IO A

MB

IEN

TE Sensibilizar a la

comunidad respecto al manejo adecuado y útil de las basuras.

Capacitar a la comunidad para reutilizar y elaborar nuevos artefactos a base de reciclable.

Motivar a las personas desde temprana edad a involucrarse en la resolución del problema ambiental que afronta nuestra ciudad.

Apoyar el proceso de creación de proyectos de la comunidad en pro de nuestro medio ambiente.

Inteligencia Interpersonal Contar con un funcionario de la empresa encargada de recoger las basuras, para que esta esta personas nos hable del peligro que es acumular basuras o tirarlas, las enfermedades que trae esta, y la contaminación que vamos teniendo, se dialoga acerca del reciclaje y se enseña cómo hacerlo diariamente

Inteligencia Intrapersonal Capacitación con la comunidad sobre residuos sólidos, en esta actividad la comunidad expresa lo que significa para ellos el medio ambiente, esta es con el fin de reflexionar que debemos amar el entorno que nos rodea, resaltando las consecuencias que tiene el no cuidarla, en donde esto afecta nuestro cuerpo y nuestra vida,

La inteligencia lingüística:

Se debe dar un pequeño concepto de la contaminación ambiental, luego se le pide a los asistentes que escriban una historia en donde resalten la importancia del medio ambiente en nuestras vidas después de esto se pide que la lean en voz alta.

La inteligencia espacial:

Con la ayuda de todos los asistentes se harán dos grupos y cada grupo hará un pequeño dramatizado sobre los estilos de familia que existen, tendrán 5 minutos para ponerse de acuerdo e intercambiar ideas, al final se hará una reflexión sobre cómo es nuestra vida, que hacemos diariamente.

- Comunidad de algunos barrios de Florencia Caquetá.

- Presidentes de Junta de Acción Comunal.

- Apoyo profesional de la gobernación para capacitación de formulación de proyectos en pro del bienestar común.

- Estudiante: Kathy Narváez

- Caseta comunal

- Parques públicos de la ciudad.

Belcy Yolima Arenas Barrera

Tema Objetivo Actividad Actores Lugar

TODOS SOMOS MAS

Lograr que la comunidad esté unida, conozca, y ponga en práctica los buenos usos del reciclaje

Taller de recolección y buen uso de las basuras

Desarrollo de la actividad:

Por medio de videos, se le enseña a la comunidad la clasificación de las basuras.

Luego se les muestra la utilización y buen uso de las mismas.

Comunidad: Funcionarios de la Empresa FUNDAR y Estudiante Unad: Belcy Yolima Arenas Barrera

Apoyo Profesional: Ingeniero Ambiental

Auditorio FUNDAR

 

Adriana María Rojas González

Tema Objetivo Actividad Actores Lugar Tejiendo basuras Dar a conocer a la comunidad

los diferentes técnicas y procesos que se pueden emplear con la basura

Generar creatividad en la comunidad con los diferentes elementos reciclados

Tallares de capacitación para la elaboración de materia prima.

Capacitación para el manejo de técnicas, procesos de reciclaje.

Miembros de la comunidad

Estudiante Adriana Rojas

Sector principal de la Comunidad en general.

Actividad 4: Propuesta para la comunidad

Introducción

Cuando nos referimos a la inteligencia podemos decir que es un proceso en el cual

gran parte de nuestro cerebro está relacionado, en donde cada uno es aprendido y

pensado, desde la inteligencia la vida del ser humano es mucho más variante y activa

todo esto muy relacionado al modo pensar de cada uno de nosotros donde

encaminados vamos relacionando ideas y modos de ver, pensar y actuar, la

inteligencia nos brinda todos los medios para llevar acabo nuestras ideas por medio de

procesos organizados, es aquella que nos da un norte y aunque a lo largo de nuestra

historia puedan ocurrir diversos trastornos en su desarrollo se dice que el ser humano

es racional gracias a la capacidad de pensamiento

La inteligencia ha sido considerada como la capacidad humana de crear, de innovar y

dar solución a los problemas, es la capacidad de indagar y buscar más allá de lo que

vemos, la inteligencia puede ser medida por medio de por medio de test y pruebas de

diferentes categorías. Podría decirse que para cada enfoque existente del término,

existe también una prueba: los test cognitivos, pruebas proyectivas, pruebas

conductuales, entre otras. Sin embargo, hay algo en lo que todas las teorías y

concepciones coinciden: la inteligencia es algo intangible, observable en cuanto a las

conductas que la manifiestan (respuestas a estímulos) y a las diferencias entre las

diversas poblaciones.

Planteamiento

Una vez se realizan todos los trabajos de forma individual y grupal, se ha llegado

a varias conclusiones, las cuales fueron del porque hemos escogido las diferentes

comunidades y plantearla como creativa o a su vez como esa población desarrolla la

inteligencia de esta forma también de estas comunidades se realizaron una pruebas

entre ellas personas que de alguna manera tienen una incapacidad intelectual.

Objetivos

General

Propiciar espacios que permitan el reconocimiento como seres humano emancipadores

emergente de cambios en su cotidianidad, permitiéndose reflexionar de lo que son

como seres humano valioso ante la sociedad, descubriendo como cada sujeto tiene una

gran potencialidad en un arte y como por medio de su creatividad y trabajo en equipo

puede ser pionero del cambio social de una comunidad.

Objetivos específicos

- Generar espacios de conocimiento de sí mismo Dentro de un contexto social, que

contribuya con el fortalecimiento del auto concepto personal y comunitario,

resaltando la inteligencia y creatividad en el entorno donde vive

- Construir herramientas teórico-prácticas que favorezcan la ejecución de ejercicios

que requieran de la creatividad para solución de conflictos y problemas en la

comunidad

- Proporcionar elementos conceptuales básicos acerca del proyecto de vida con el

objeto de movilizar en la población el auto revisión de oportunidades y fortalezas,

generando en cada individuo la necesidad de ser pionero de un cambio para el

mejoramiento de su ambiente

- Generar en la comunidad un cambio de mentalidad, como resultado de la búsqueda

de los tesoros que posee cada persona, de su inteligencia y creatividad

Marco Teórico

El marco teórico que se desarrolla a continuación, permite conocer los conceptos

básicos necesarios para el entendimiento del desarrollo de esta propuesta.

- Ámbito Biológico: la comunidad está muy demarcada por el medio natural donde se

desarrollan y por la transmisión de ciertos rasgos y características transmitidas por

parte de los padres a sus hijos.

- Ámbito Psicológico: En este ámbito, observe que los individuos se les facilitan la

comunicación con las demás personas, ya que en la prueba de los test de

inteligencia la mayoría tiene la inteligencia interpersonal y la intrapersonal lo que

quiere decir que son capaces de realizar acciones o conductas correspondientes a

su edad y ayudar a las demás personas.

- Ámbito Social: Revela la comunicación de los individuos con su entorno y como se

relaciona con las demás personas, sus pensamientos y sentimientos en referencia a

ellos.

- Ámbito cultural: Este ámbito está bastante claro en el territorio donde las personas

son folclóricas por naturaleza y tiene diversa costumbres y hábitos.

Son muchas las secuelas Psicológicas que hablan sobre los enfoques de la

inteligencia y creatividad, dando así el conocimiento básico a cada estudiante sobre

donde bien el concepto de la inteligencia y creatividad, generando que se tenga como

referencia de donde viene transmitido cada pensamiento y del porque el ser humano

actúa de esta manera, es así que en esta se describen diferentes teorías como la

Teoría Asociacionista, Teoría Psicoanalítica, Teoría de las Inteligencias Múltiples,

Teoría factorial, Teoría Gestáltica, Teoría humanista y Teoría Triarquica y Creatividad

en lo Social, de otra forma.

Es así que el psicólogo y profesor Howard Gardner ha desarrollado su teoría de

las inteligencias múltiples basándose en la conjetura de que las personas aprenden de

diferentes maneras y de acuerdo a sus habilidades, además que las personas que

desarrollan más unos tipos de inteligencia frente a los demás, es allí donde se puede

relacionar el concepto de habilidades especiales de inteligencia donde cada persona

puede revelar características cognitivas particulares, se pude decir que de las siete

inteligencias como lo son inteligencia interpersonal, inteligencia intrapersonal,

inteligencia visual/espacial, inteligencia Kinestésica/ Corporal, inteligencia musical/

Rítmica, inteligencias Verbal/ Lingüística, inteligencia lógica matemática; los individuos

pueden poseer diversos grados, los cuales se combinan y se utilizan de manera

personal.

Como también para Morales N,(2015)”la creatividad es en parte el poder percibir

nuestro entorno de manera diferente y novedosa, los grandes inventos surgieron de

gente que se ha percatado de pequeños detalles que el común de la gente pasa por

alto. Lanzarse a la búsqueda de nueva ideas implica intentar diferentes caminos por

descabellados o desproporcionados que parezcan pero que finalmente habrán sido

útiles para romper los bloqueos mentales que constantemente nos imponemos nosotros

mismos.

Las características o atributos de la creatividad son”: Fluidez, Flexibilidad,

Originalidad, Elaboración Capacidad de redefinición. Por otro lado para Morales N,

(2015) “La biología de la creatividad donde están las funciones de los dos hemisferios

cerebrales como el izquierdo y derecho tienen una estructura simétrica, con los dos

lóbulos que emergen desde el tronco cerebral y con zonas sensoriales y motoras en

ambos, ciertas funciones intelectuales son desempeñadas por un único hemisferio. El

hemisferio dominante de una persona se suele ocupar del lenguaje y de las

operaciones lógicas, mientras que el otro hemisferio controla las emociones y las

capacidades artísticas y espaciales. En casi todas las personas diestras y en muchas

personas zurdas, el hemisferio dominante es el izquierdo.”

Como también para Morales N, (2007) quien menciona que los teóricos

Guilford, S. Rimm, Torrance, Getzel, Jackson, Berlyne, Harlow,Piaget y Witkin, en

donde relacionan “la creatividad con factores intelectuales y rasgos de la personalidad,

se utilizan cuestionarios y tests para medir la creatividad, pero la confiabilidad y el valor

de estos son muy discutidos por los teóricos. Como también para Morales N, (2007) “los

individuos creativos parecen estar relativamente liberados de prejuicios y

convencionalismos, y no les interesa particularmente lo que sus semejantes piensen de

ellos. Tienen poco respeto por las tradiciones establecidas y por la autoridad en lo

referente a su campo de actividad, prefiriendo fiarse de sus propios juicios”

Propuesta de Talleres u otras Actividades

Podemos implementar estrategias de nivel educativo que ayudarían al desempeño y desarrollo de los objetivos propuestos:

TEMA ACTIVIDAD ACTORES LUGARESTO ME TOCA A MI Taller y Conversatorio con las familias sobre la vara de logros. Estudiante: Yanet Mena - Salón comunal

- Barrio brisas del mar. Turbo – Antioquia

TRABAJO EN EQUIPO Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

Saludar e iniciar una actividad de pausa activa con el grupo de personas y les explico la dinámica que vamos a trabajar en ese momento con ellos, lo primero que hicimos fue formar las parejas y a cada pareja se le entrego un par de cordones, ellas debían amarrarse el cordón el ambas manos y quedar amarradas entre ellas, y luego intentar separarse sin desamarrar los cordones.

Estudiante: Mónica Franco - Salón comunal - Barrio El

playón de los comuneros

MOTIVANDO MENTES BRILLANTES EN PRO DEL MEDIO AMBIENTE

Inteligencia Interpersonal: Conferencia sobre del peligro que es acumular basuras o tirarlas, las enfermedades que trae esta, y la contaminación que vamos teniendo, se dialoga acerca del reciclaje y se enseña cómo hacerlo diariamente

Inteligencia intrapersonal: Capacitación con la comunidad sobre residuos sólidos, en esta actividad la comunidad expresa lo que significa para ellos el medio ambiente, esta es con el fin de reflexionar que debemos amar el entorno que nos rodea, resaltando las consecuencias que tiene el no cuidarla, en donde esto afecta nuestro cuerpo y nuestra vida

Inteligencia lingüística: Se debe dar un pequeño concepto de la contaminación ambiental, luego se le pide a los asistentes que escriban una historia en donde resalten la importancia del medio ambiente en nuestras vidas después de esto se pide que la lean en voz alta.

La inteligencia espacial: Con la ayuda de todos los asistentes se harán dos grupos y cada grupo hará un pequeño dramatizado sobre los estilos de familia que existen, tendrán 5 minutos para ponerse de acuerdo e intercambiar ideas, al final se hará una reflexión sobre cómo es nuestra vida, que hacemos diariamente.

Estudiante: Kathy Narváez

- Comunidad de algunos barrios de Florencia Caquetá.

- Presidentes de Junta de Acción Comunal.

- Apoyo profesional de la gobernación para capacitación de formulación de proyectos en pro del bienestar común.

- Caseta comunal

- Parques públicos de la ciudad

TODOS SOMOS MAS Taller de recolección y buen uso de las basuras Desarrollo de la actividad:Por medio de videos, se le enseña a la comunidad la clasificación de las basuras. Luego se les muestra la utilización y buen uso de las mismas.

Estudiante Belcy Yolima Arenas

Comunidad: Funcionarios de la Empresa FUNDAR

Apoyo Profesional: Ingeniero Ambiental

Auditorio FUNDAR

TEGIENDO BASURAS Talleres de capacitación para la elaboración de materia prima.Capacitación para el manejo de técnicas, procesos de reciclaje.

Miembros de la comunidadEstudiante Adriana Rojas

Sector principal de la Comunidad en general.

Conclusiones

Como humanos avanzamos gracias a la capacidad de ser y pensar, imaginar y crear

que poseemos. La inteligencia, nos brinda la posibilidad de focalizar nuestra

inteligencia y en uno o más ámbitos del saber, discierne, descubre, interpreta,

sintetiza, sistematiza o crea nuevas correlaciones e interrelaciones en dicho ámbito,

llegando a ampliar las fronteras del conocimiento. La inteligencia es aquello que nos

permite ser animales racionales, es la capacidad que tenemos de pensar, aprender,

racionar y entender. Facultad de la mente.

La creatividad es la capacidad que tiene el ser humano de recrear, reinventar y

organizar aquello que ya se tiene o que se va a poner en uso, es lo que nos permite

echar a volar nuestra imaginación y descubrir nuevos campos y experiencias en

nuestra vida cotidiana. Es crear y generar ideas, una persona creativa toma riesgos.

La creatividad es pensar algo diferente viendo las mismas cosas que los demás.

Como comunidad se tienen buenos proyectos los cuales cubren no solo el bienestar

del medio ambiente sino también la estabilidad económica familiar con su

creatividad y experiencia a la separación de residuos orgánicos e inorgánicos.

Con el tema de las basuras se busca concientizar a un país entero de la necesidad

que tiene el medio ambiente de un respiro ante tanta basura que diariamente

arrojamos sin precauciones al impacto que este genera, y desconociendo los

métodos de separación para una manipulación más segura.

El curso de inteligencia y creatividad nos brindó los pasos a dar para una estrategia

creativa que beneficie desde nuestras emociones hasta nuestro bienestar en un

entorno comunitario ante las necesidades en común.

Referencias Bibliograficas

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Archivo

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El_genio_en_una_botella._El_test_CREA_las_preguntas_y_la_creatividad._Intro

duccion_al_mo

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Proyeccion_desde_Vigotsky_a_la_construccion_de_la_persona_y_la_Sociedad_

Creativa.pdf

Fotos de inteligencia y creatividad recatadas de:

https://www.google.com.co/search?

newwindow=1&biw=1366&bih=634&tbm=isch&sa=1&q=inteligencia+y+creativida

d&oq=inteligencia+y+creatividad&gs_l=img.3...0.0.0.10891.0.0.0.0.0.0.0.0..0.0....

0...1c..64.img..0.0.0.uw_i_SmtPxQ consultado Mayo de 2016