estaya nº 16

1 Revista Digital “Estaya” nº 16 abril 2012 CP Santa Eulalia de Mérida. Pravia

“ESTAYA DIGITAL”

BOLETIN MENSUAL DE NN.TT Nº 16 ABRIL 2012 AÑO III

ELICES VACACIONES DE SEMANA SANTA.

Este es mi deseo para todos después de un trimestre tan denso, nos merecemos un descanso, mal que les pese a otros.

Esperemos que el tiempo nos sea favorable.

Un saludo

Paco

Coordinador TIC

SUMARIO

1. Nuestras cosas.

2. CPR.

3. ¿Sois maniáticos de la puntualidad?

4. Las tablets en la escuela.

5. Vuestras consultas.

F


1. Nuestras cosas

- El Aula de Música ya dispone de conexión a internet.

- Después de la recogida de trabajos para el periódico escolar, os recuerdo que no se publicaran los que no se ciñan al formato acordado, se procederá a la publicación del mismo en la semana del 23 al 27 de abril.

- Está a vuestra disposición en la página del CPR de Avilés la encuesta sobre las TIC y para los más tradicionales podéis recogerlas en formato papel en el cuarto de NN.TT. Os recuerdo que las encuestas son anónimas.

- El programa de Radio Escolar “Patio de Recreo” sigue quemando etapas y el próximo miércoles, día 11, grabaremos nuestro programa nº 10. Esperamos vuestras colaboraciones.

- Felicidades a las compañeras que les dieron destino en el Concurso Provisional de Traslados.

2. CPR

A día de hoy, 31 de marzo, estos son los cursos convocados:

Para saber más:

http://web.educastur.princast.es/cpr/aviles/index.asp


3. ¿Sois maniáticos de la puntualidad?

Esto va de relojes. A mí me gusta la puntualidad y sobre todo que mi reloj marque la hora exacta. La solución para ello la encontré hace años en la marca Casio, supongo que otras marcas también disponen de esta opción o similar.

Casio dispone de una serie de modelos que bajo la denominación de wave ceptor, sincronizan su hora diariamente lo que hace que tu reloj marque la hora al segundo.

¿Pero cómo funcionan estos relojes?

Las ventajas de los relojes radio-controlados son evidentes: una vez configurados para la zona horaria correspondiente, siempre indican la hora exacta del lugar. Los relojes con radiofrecuencia de CASIO reciben señales de radio en casi toda Europa. Algunos de los modelos también reciben las señales en Norteamérica y en parte de Canadá y de México (la torre de radio en Fort Collins, EE. UU., emite la señal en un radio de hasta 3.200 km) e incluso en Japón o en China. En Europa también cambian entre la hora de verano y la de invierno de forma totalmente automática. A continuación explicamos la tecnología que se encuentra detrás y cómo el reloj recibe la hora.

¿Por qué existen relojes radio-controlados? Con un reloj radio-controlado siempre tendréis la hora exacta.

Siempre: porque el reloj recibe la señal con regularidad.

Exacta: porque la señal procede de relojes atómicos, los relojes más precisos del mundo.

Olvídate de poner el reloj en hora, de cambiar la hora y de llegar tarde (bueno eso es opcional).

¿De dónde viene la hora?

Los relojes atómicos están considerados como los relojes más precisos del mundo.

En Alemania, la hora oficial que rige la vida pública se determina en el Physikalisch-Technische Bundesanstalt de Braunschweig.

En Gran Bretaña, en cambio, el responsable es el National Physical Laboratory en Teddington cerca de Londres.


En Estados Unidos, esta tarea la lleva a cabo el Instituto Nacional de Estándares y Tecnología (NIST) en Fort Collins, Colorado.

En Tokio, Japón, lo realiza el Communications Research Laboratory y en China, el horario se envía a través del National Time Service Center.

¿Qué grado de precisión tienen los relojes atómicos? Los relojes atómicos indican prácticamente siempre la hora ideal. Teóricamente, se "equivocan" una media de aproximadamente un segundo en el transcurso de un millón de años. Para que pueda comparar: un reloj de muñeca convencional de cuarzo puede desviarse unos segundos en sólo un mes, los relojes de pulsera mecánicos (incluso los más caros), se desvían mucho más.

¿Cómo llega la hora hasta el reloj?

La hora de los relojes atómicos se transmite a través de torres de emisión. En Alemania, la torre de radio se encuentra en Mainflingen, cerca de Frankfurt; Anthorn alberga la de Gran Bretaña; en EE.UU. se encuentra en Fort Collins; en Japón, sobre las montañas Otakadoya en el noreste y Hagane en el suroeste; y en China, la torre de radio se encuentra en Shangqiu. La torre de emisión de Mainflingen (Alemania) alcanza un reloj con tecnología de radio-control, dependiendo del modelo, en un radio de hasta 1.500 km. La particularidad de algunos relojes con radiofrecuencia de CASIO es que pueden recibir la señal de estos seis emisores.


¿Qué tipo de señal se emite?

En Alemania la señal horaria DCF77 se emite en la frecuencia 77.5 kHz. MSF es la señal de Gran Bretaña, WWVB la señal en los Estados Unidos, ambas se emiten con una frecuencia de 60 kHz. Las dos señales japonesas JJY se transmiten a 40 ó 60 kHz, mientras que la señal china BPC se transmite a una frecuencia de 68 kHz. El reloj radio-controlado descodifica la señal correspondiente e indica la hora local exacta.

¿Qué sucede durante un viaje?

Todos los relojes CASIO radio-controlados se pueden configurar fácilmente para las zonas horarias correspondientes. De este modo, muestran la hora local exacta tanto en Europa y Norteamérica, como en gran parte de Canadá y México. Algunos de los modelos cuentan incluso con la tecnología de radio multibanda 6, por lo que también reciben señales en Japón y gran parte de China. Cuando se encuentran fuera del radio de alcance, los relojes con radiofrecuencia de CASIO siguen funcionando como relojes de cuarzo habituales.

En cuanto a su precio son asequibles, tenemos relojes Casio radiocontrolados desde 40 €, dependiendo siempre de las prestaciones, por ejemplo algunos de ellos no necesitan cambio de pila pues esta se recarga con la luz solar.

Para saber más:

http://www.casio-radio-controlled.com/es/

http://www.baroli.es/dhtml/colecciones_relojes_casio.php?idItem=1082470026

4. Las tablets en la escuela

Aún no acabamos de implantar los “minis” en nuestra escuela y ya llegan las tablets. Al principio fueron los ordenadores personales y ahora son las tablets las que llegan a la escuela. En el centro escolar Webb School, en Knoxville (Tenessee, Estados Unidos) se ha impuesto el uso de la tableta iPad. La llevarán todos los alumnos de Primaria y Secundaria.


"Todos tendrán el mismo aparato, sin diferencias, para que todos tengan las mismas posibilidades, compartan y aprendan juntos, cuando sea necesario, pero también de manera individual", dice Jim Manikas director del centro educativo.

Pero en otros países aún son pocos los centros que han incorporado esta tecnología. Hasta el momento, las tablets han tenido un uso más personal y empresarial, tanto para leer en el sofá como para presentaciones comerciales.

Con más de 15 millones de unidades vendidas, el iPad ha generado un nuevo mercado. Samsung, con Galaxy Tab, es su competidora al superar los dos millones de aparatos y ya se ha incorporado una fuerte competencia con diferentes precios, la mayoría con Android como sistema operativo. En algunos casos aparatos económicos de poco mas de 100€ permite augurar una fuerte masificación del dispositivo

Desde su nacimiento se ha hablado de las bondades de la tableta en el ámbito educativo, pero poco se ha usado más allá de juegos de puzles o de memoria.

El aparato del Webb School irá con aplicaciones cargadas por la escuela, aunque los alumnos podrán instalar otros con la supervisión de sus padres, a los que se les dará un curso para aprender a controlarlo y sincronizar con el ordenador de casa. Todos tendrán el modelo de 16 gigas con wifi, pero sin 3G.

"No es una forma de atraer estudiantes, salir en los medios o hacer dinero, sino de preparar a nuestros alumnos para un futuro digital. En la Universidad y en su vida laboral van a trabajar así", señala Manikas.

Con la llegada de algunas Tabletas (TabletsPC) o dispositivos táctiles como iPad o Samsung Galaxy (después Blackberry, Motorola, etc.) de 7, 9 10, 12 pulgadas habría que plantearse si este es el dispositivo a integrar en las aulas. La clave de las Tablets es que su uso es totalmente NATURAL, no tienes que manejar el ratón para que las acciones ocurran en pantalla, simplemente hacer tus acciones sobre la propia pantalla.

Por otro lado ya se ha conseguido una autonomía suficiente y sistemas operativos destinados específicamente a tabletas (las anteriores llevaban sistemas operativos adaptados y consumos de batería muy altos).


Actualmente las grandes empresas de software trabajan en sistemas operativos que se dirigen hacia este mercado, por tanto, además de los ya existentes, como iOS o Android, nos vamos a encontrar con Windows 8 de Microsoft o con Linux de la mano de Unity que ya se dirigen a dispositivos táctiles (abriendo así mismo el camino a las distribuciones que hacen las administraciones educativas).

Aunque ya hay experiencias sobre el uso de tablets en educación que conviene seguir de cerca y la compatibilidad con la gran cantidad de materiales educativos creados en los últimos años (de libre acceso) no es completa, pero, ¿es suficiente?

En los últimos años un importante número de países han introducido el modelo 1 a 1, es decir, un dispositivo para cada alumno. Como se sabe la opción principal ha sido el netbook o miniportatil debido a lo que han bajado los precios y la compatibilidad de los sistemas operativos con el software educativo, tanto propietario como gratuito.

La EOI (Escuela de Organización Industrial) de Madrid se inclinó en 2009 por Android, el sistema operativo de Google, que por sus funcionalidades y su carácter de software libre parece ser uno de los ofrece más ventajas.

Hay algunas iniciativas para crear un tablet para educación, software libre, propietario, etc… etc. La cuestión es ¿se debería tender hacia la introducción de tabletas en educación o mantener los sistemas actuales de miniportátiles?

No dominamos los minis y ya podéis ir pensando en aprender a manejar las tablets.

Para saber más:

http://www.eco-noticias.net/Tecnologia/201104/Se-prevee-un-futuro-con-fuerte-presencia-de-tablets-en-la-escuela.html

http://www.aulatic.com/2011/05/08/tablets-en-educacion/

Echad un vistazo a este video:

http://vimeo.com/12223465

5. Vuestras consultas Podéis mandar vuestras consultas y sugerencias a:

[email protected]

Y esto es todo, hasta el próximo número.

Un saludo a tod@s.

“ Estaya Digital“ Boletín Mensual de TIC

Pravia, abril2012

Con nuestro agradecimiento a:

estaya nº 16

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