estatuto de la funciÓn directiva de … · estatuto de las función directiva en los colegios...

Mundaiz 30. 20012 Donostia. Tel.686883215

[email protected]

Estatuto de las Función Directiva en los colegios Corazonistas. 1

ESTATUTODELAFUNCIÓNDIRECTIVADECENTROSEDUCATIVOSDELOSHERMANOSDELSAGRADOCORAZÓN(PROVINCIADEESPAÑA).

INTRODUCCIÓN

FACULTADES Y RESPONSABILIDADES DEL INSTITUTO DE LOS HERMANOS DELSAGRADOCORAZÓN:

Laspresentesdirectrices tienenporobjetoorganizarelejerciciode la funcióndirectiva,asícomofacilitar losprocesosdenombramientodecargosdirectivosde loscolegiosdelosHermanosdelSagradoCorazón.

En todo caso, el gobierno y administración de los Centros se acomodará a lasdisposicionesdelaRegladeVidaydelDirectorioProvincialdelosHermanosdelSagradoCorazón.

Conformealosfinesinstitucionalesyaloseñaladoporlalegislaciónvigente,elInstitutode los Hermanos del Sagrado Corazón ostenta las facultades siguientes en todos susCentros:

a. Responsabledelaorientaciónapostólicadelcentro.b. Titulardelaautorizaciónadministrativadelcentro.c. Responsableenlarelaciónlaboralconelpersonalcontratadodelcentro.d. Propietariaoarrendatariadelinmuebleenelqueseubicaelcentro.e. TitulardelicenciasyautorizacionesdelaAdministración.f. Titulardelaexplotacióneconómicaysujetopasivotributario.g. En general las que se derivan de la posición jurídica que adopta en cada

centro.

En virtud de lo señalado corresponde al Instituto de Hermanos del Sagrado CorazónostentarelderechodedireccióndelCentro,surepresentaciónylaresponsabilidaddesuorientación, organización y gestión, por lo que, a título meramente enunciativo, lecompete:

a. CrearelCentroyestablecersusenseñanzasycomposiciónylasmodalidadesdeprestacióndelservicioeducativo.

b. Aprobar, dar a conocer y velar por el cumplimientodel Carácter Propio, elProyecto Educativo y Pastoral, el Reglamento de Régimen InteriorInstitucionalydemásdocumentosfundamentalesdelCentro.

c. Dirigir laaccióneducativadelCentroyestablecer lasactividadesyserviciosdelmismo.


[email protected]


d. Solicitarysuscribirelconciertoeducativoydemássistemasdefinanciación.e. OrdenarlagestióneconómicadelCentroyadoptardecisionesdedisposición

y administración ordinaria y extraordinaria de los bienes y derechos quetieneafectos.

f. Incorporar,contratar,nombrarycesaralpersonaldelCentroy,engeneral,ejercitar las facultades que le competen en su calidad de empleador en larelaciónlaboralconelpersonalcontratado.

g. Nombrarycesara losórganosunipersonalesdegobiernoygestiónya susrepresentantesenelConsejoEscolar.

h. Decidirsobrelaadmisiónycesedelosalumnos,segúnlalegislaciónvigente.i. Cumplir las normas reguladoras de la autorización del Centro, de la

ordenación académica, de los conciertos educativos y, en general, lasrelacionadasconlaactividadyfuncionamientodelCentro.

ÓRGANOS COMPETENTES PARA EJERCITAR FACULTADES Y RESPONSABILIDADESDELINSTITUTODEHERMANOSDELSAGRADOCORAZÓN:

El ejercicio de las facultades y responsabilidades del Instituto como Entidad Titular delCentrocompetea:

1. ElSuperiorProvincialyelConsejoProvincial.2. ElEquipodeMisiónyTitularidad.3. LosrepresentantesdelaEntidadTitularenelcentro.4. LosórganosdegobiernoydegestióndelCentro.

Eneldesempeñodesuscargosycometidos,losdirectivosyotrosrepresentantesestarándotadosde lasfacultadesoportunas,queserándeterminadasenelpresenteestatutooenelReglamentodeRégimenInteriordelCentro.


[email protected]


1. ELSUPERIORPROVINCIALYELCONSEJOPROVINCIAL.

Alosefectosdelpresenteestatuto,sonórganossuperioresdegobiernodelInstitutodelosHermanosdelSagradoCorazónencuantoEntidadTitular:

• ElSuperiorProvincial.• ElConsejoProvincial.

CompetealosórganossuperioresdegobiernodelInstituto:

a. ElaboraryaprobarelCarácterPropiodelosCentros.b. AprobarlosestatutosdelEquipodeMisiónyTitularidad.c. Autorizarlossiguientesdocumentos

o PlandeActuaciónAnualo Cuentasanualeso ProyectoEducativoInstitucionalo ReglamentoderégimenInteriorInstitucionalo ProyectoProvincialdePastoral

d. Nombrar y cesar a los componentes del Equipo de Misión y Titularidad, alcoordinadordel equipo, al representantede la entidad titular enel centro y alcoordinadorpastoraldelcentro.

e. Autorizarelnombramientodelosdirectores,loscoordinadores,eladministradoryotrosmiembrosdelequipodirectivodelcentro.

f. Aprobaryautorizarlacreaciónyelcesedeloscentros.g. Decidirsobre las instalacionesafectasa laautorizacióndelcentro,elnúmerode

unidades, las modalidades de bachillerato, la modificación y el cese de lasenseñanzas.

h. Decidirlasuscripcióndelosconciertoseducativosypromoversuextinción.i. Autorizarloscontratosconempresasdeservicios.j. Dictarlasdirectricesparalagestióncontableyfinancieradeloscentros.k. Autorizarelplandecuentasde loscentrosasí como las inversionesy losgastos

extraordinarios.l. Autorizarlacesióntemporaldepartedelosinmueblesatercerosylaconstitución

dederechosrealessobrelosinmuebles(servidumbres,arrendamientos,cesionestemporalesdeuso)

m. Decidir sobre la afiliación de la Institución y los Centros a las organizacionespatronalesuaotrasasociacionesdecarácterlaboralyprofesional.

n. Autorizar los criterios de seleccióndepersonal de los centros y decidir sobre lapolíticadecontratacióndelpersonaldeloscentros.


[email protected]


2. ELEQUIPODEMISIÓNYTITULARIDAD.

2.1.MIEMBROSDELEQUIPODEMISIÓNYTITULARIDAD.

1.1.-Composición

El Equipo de Misión y Titularidad estará compuesto por cuatro personas: unadministrador,unresponsabledeláreadepastoralydeacciónsocial,unresponsabledeláreapedagógica,yelcoordinadordelEquipo.Demaneranohabitualyporrequerimientopodríacontarconelasesoramientoendistintasáreas(ej.asesorjurídico).

1.2.-Perfilesdelosmiembros

ElEquipodeMisiónyTitularidadtrabajaráenmisióncompartidaporloqueloformaránreligiosos y laicos, preferiblemente que tengan o hayan tenido experiencia en equiposdirectivosde colegios.Deberán tener capacidadpara trabajar enequipo y compartir elCarácterPropio.

CoordinadordelET:

• Siemprequeseaposible,seráunreligioso.• Deberá tener o haber tenido experiencia en la dirección de colegios o en la

formaciónaequiposdirectivosdecolegios.• Tendrá formaciónengestiónydirecciónde centrosbiena travésde titulación

adecuada,bienatravésdecursosdeespecializaciónoatravésdelaexperiencia.• Deberátenercapacidaddeliderazgoeiniciativaparalaanimación.• Prestarásuservicioconunadedicaciónatiempopleno.

Administrador:

• Seglaroreligioso.• Formación técnica en el área laboral y económica así como experiencia en la

gestióndeambas.• Capacidaddegestióndeobrasmayoresymenores.• Prestarásuservicioconunadedicaciónatiempopleno.

Responsabledeláreapedagógicayderecursoshumanos.

• Seglaroreligioso.• Experienciaendirecciónoasesoramientopedagógicoenloscolegios.• ExperienciadocenteytenerexperienciaoconocerequiposdirectivosdeCentro.• Experienciaeneldesarrollodeprogramaseducativosyprogramasdeformación

delprofesorado.• Capacidaddecreatividad.• Tenerexperienciapastoralespecífica.


[email protected]


• Prestarásuservicioconunadedicaciónatiempopleno.

ResponsabledeláreaPastoralydeAcciónSocial.

• Seglaroreligioso.• Formaciónpastoralespecífica.• ExperienciaenlapertenenciaytrabajoenequiposdePastoralodeAcciónSocial

deColegiosodeotrasinstancias.• Identificaciónyformaciónenelcarismacorazonista.• Dinamismoycreatividad.• Prestarásuservicioconunadedicaciónatiempopleno.

1.3.-Funcionesycompetenciasdelosmiembros.

El Cuadro de Competencias de la Función Directiva establece, entre otras cosas, lascompetencias del Equipo de Misión y Titularidad en cada ámbito. No obstante, seentiendequeenaquellosaspectosquerequierenunacoordinaciónprovincialesteEquipoactúanecesariamentedeformaconsensuadaconelGobiernoProvincial.

CoordinadorET:

• Todas aquellas funciones y competencias que figuran en el cuadro decompetenciasdelaFunciónDirectiva.

• Convocar y presidir la Junta de Titularidad y Dirección, constituida por losrepresentantesdelTitularylosdirectoresdelasobraseducativasdelaprovincia.

Responsabledeláreapedagógicayderecursoshumanos:

• Desarrollar la corresponsabilidad en el seno de la comunidad educativafomentando un estilo educativo basado en la cultura de la esperanza, lapedagogíadelaconfianzaylaespiritualidaddelacompasión.

• ParticiparenlaelaboracióndelosPlanesInstitucionales• PromoverlaelaboracióndelProyectoEducativo,líneaspedagógicas,etc.• ConvocarypresidirlaJuntadedirectoresdelasobraseducativasdelaProvincia.• Asesorar en el área pedagógica a los equipos directivos de cada uno de los

centros.• Analizarlasnecesidadesdeformacióndecadaunodeloscentrosyasesoraren

elplandeformacióncorrespondiente.• Participarenlaorganizaciónpedagógicadeloscentros.• Participarenlosdistintosplanesoproyectosdeloscentros.• Participar en los programas de formación tanto para profesores como para

equiposdirectivosyotropersonal.


[email protected]


• Asesorar las decisiones sobre los tiempos escolares, la implantación deactividadesyserviciosdecadaunodeloscentros.

• Participar en las decisiones sobre la afiliación, la relación con el entorno y laimagencorporativa.

• Participar en los programas de formación tanto para profesores como paraequipos directivos y otro personal, trabajando coordinadamente con otrosequiposdelaProvincia.

• Asesorarenlosplanesdeformacióndeloscentros.• Asesorary,ensucaso, intervenir,en losaspectosgeneralesde loscriteriosde

seleccióndepersonal.• Realizarlaseleccióndepersonalyproponeralaspersonassusceptiblesdenueva

contrataciónosuplenciadelargaduración.• Asesorarenlaevaluaciónyseguimientodelpersonal.• Intervenirenlaincorporacióndedistintaspersonasacargosderesponsabilidad.• Participarenlaejecuciónyseguimientodelosplanesdemejora.• Participarenlosplanesdecalidaddeloscentros.• Tener información de los distintos colegios sobre absentismo e intervenir en

aquelloscasosqueseestimenconvenientes.• Intervenireneldespidodelpersonal.• animarycoordinarelfuncionamientodelaJuntadedirectores

ResponsabledeláreaPastoralydeAcciónSocial.

• Desarrollar los criterios básicos de nuestra pastoral educativa, animando ycoordinandolalaborpastoraldelaProvincia,dandounidadalosplanesyestilospastoralesencadacolegio.

• Desarrollarlaconcienciayanimacióndeunaobracomúnycompartidaasícomode una comunidad educativa corazonista en comunión y solidaridad entre lasdistintasobras.

• Elaborar,animarygestionarelProyectodeAcciónSocialProvincialordenadoentres áreas: educación en la justicia, gestión de recursos y proyectos para eldesarrollo, integrándoloenelProyectoEducativo Institucionalanual.Coordinarla gestión de proyectos para el desarrollo y la cooperación internacional, asícomo laparticipaciónen forosdondesepromueve laayudaa lospueblosmásnecesitados poniendo los medios necesarios para conseguir fondos de lasinstitucionesoficialesyorganizarlaposibilidaddeunacolaboracióncontinuadelos padres de familia y colaboradores como socios de la «FundaciónCorazonistas».

• ParticiparenlaelaboracióndelosPlanesInstitucionales.• ParticiparenlaelaboracióndelPlandeFormaciónInstitucional.• Promover los Proyectos de Pastoral colegial en relación con el Proyecto

ProvincialdePastoralJuvenilyvocacional.• Convocar y presidir la Junta de pastoral, constituida por los Coordinadores

localesdepastoraldelasobraseducativasdelaprovincia.


[email protected]


• Convocarypresidir la Juntadeacciónsocial,constituidapor losCoordinadoreslocalesdeacciónsocialdelasobraseducativasdelaprovincia.

• AsesorarenlaelaboracióndelPlandePastoraldecadacentro.• Asesorar en el área de pastoral a los equipos directivos de cada uno de los

centros.• Analizarlasnecesidadesdepastoraldecadaunodeloscentrosyasesorarenlas

solucionescorrespondientes.• Participar en los programas de formación tanto para profesores como para

equiposdirectivosyotropersonal.• Participarydarsupuntodevistaenlaorganizaciónpedagógicadeloscentros,

asícomoencadaunadelascompetencias.• Participarenlosdiseñosycriteriosdedesarrollodeactividadesextraacadémicas

quetenganqueverconlapastoral.• Promoverlaparticipacióndelosagentesdepastoral.• Ayudaraloscentrosapromoverlaeducaciónenlajusticiaenelcurrículumyen

laprácticaeducativacomoejetransversaldelaeducacióncristianaycoordinarlaacciónsocialyelcompromisosolidariode laProvincia,encolaboraciónabiertadeHermanosyLaicos.

• Apoyar a los Equipos y agentes de Pastoral educativa de cada centro yproporcionarmaterialesparaactividadesycampañas.

• Apoyar a los coordinadores locales de acción social de cada centro y susrespectivosequiposdetrabajo,proporcionándolesmaterialese informacióndecampañas y actividades, criterios de actuación y programas de formación ylecturadelarealidad.

Administrador:

• ElaborarlospresupuestosylamemoriaanualesdelET.• Asesoraraloscentrosentodoaquellorelacionadoconlaeconomía.• Participar en aquellos Planes Institucionales en los que esté implicada

directamentelaeconomía.• Asesorarointervenirenladecisiónsobreelmodelodegestióndecalidad.• Participar en la creación y cese de enseñanzas de centro así como en las

instalacionesafectasasuautorización.• Intervenirenaquellascuestionesquetenganqueverconlafinanciaciónpública

delosColegios.• Asesorary,ensucaso,intervenirenlostemasrelacionadosconlasactividadesy

serviciosquenecesitenintervencióndelET.• AsesorarenlaslíneasgeneralesdelapolíticadebecasenlosColegios.• Asesorary,ensucaso,intervenirenaquellascuestioneslaboralesqueseandesu

competencia.• AsesoraralETyaloscolegiosacercadecontratasyarrendamientos.• Asesorary,ensucaso,intervenirentodosaquellosaspectosrelacionadosconla

gestióneconómicadelosColegiosyenlagestióndelosinmuebles.


[email protected]


• CoordinarycontrolarlagestióneconómicadelosCentros.• Responsabilizarsede lacoordinacióny formaciónde losadministradoresde los

Colegios.• Contrataryhacerunanálisisdelaauditoríaanualdelcentro.

1.4.-Nombramientos.

Los miembros del Equipo de Misión y Titularidad serán nombrados por el SuperiorProvincial oído su Consejo. Su nombramiento será para tres años pudiendo serprorrogados.

1.5.-Cese.

Los miembros del Equipo de Misión y Titularidad podrán ser cesados por el SuperiorProvincial una vez oído su Consejo. Las causas podrán ser: motivos personales, cesevoluntario,imposibilidaddecontinuaciónpormotivosdeedad,nodesarrollarsutrabajoadecuadamente,ircontraelCarácterPropio,incompatibilidadconelrestodelEquipodeMisiónyTitularidad,vulnerarelIdearioolosestatutosdelET,...

1.6.-Retribuciónycondicionesdetrabajo.

LosmiembrosdelEquipodeMisiónyTitularidadtendránuncontratoconlaProvinciaenlas condiciones que establezca la ley según competencias, titulación y tiempo dededicación. En los presupuestos del Equipo de Misión y Titularidad se incluirán lasretribucionesdelpersonaldelmismo.SialgunodelosmiembrosdelEquipoperteneceaalgunodeloscolegios,enningúncasoperderánlosderechosdecontrataciónenelCentrodeorigen,conlascondicionesqueteníancuandoasumieronsusfuncionesenelEquipodeMisiónyTitularidad.

1.7.-Apoderamientos.

Los miembros del Equipo de Misión y Titularidad tendrán los poderes notariales quecorrespondan de acuerdo con las funciones, competencias y representatividad quedesempeñen tanto para cuestiones administrativas como para las relaciones con lasInstitucionespúblicas.


[email protected]


2.2.ORGANIZACIÓN.

2.1.Reuniones.

Convocatoria,periodicidad,quórum,formadeadoptaracuerdos,actas.

ReunionesdelEquipodeMisiónyTitularidad:

Convocatoriayperiodicidad:

• Mensual:almenosunavezalmesenlaSedeoenunCentroEducativo.o Convocatoria: el coordinador del ET, al menos, una semana antes de la

reunión.o Quórum:Formadeadoptaracuerdos.

• EnelEquipodeMisiónyTitularidadlosacuerdossetomaránporconsenso.• Encasodediscrepancia,sevotarásiendoválidaslasdecisionespormayoría.Para

elloestaránpresentesalmenostresmiembrosdelEquipo.• EncasodeempateelCoordinadordelETtendrávotodecalidad.

Actas:

• Se nombrará un secretario, que realizará las actas de todas las reuniones, asícomolasconvocatoriasdelasmismas.

SededelEquipodeMisiónyTitularidad:

• Al menos dos miembros del Equipo de Misión y Titularidad vivirán en la zonadondeseestablezcalasede.

2.2.VisitaalosCentros.

Finalidad, periodicidad, contenido, relaciones con profesores, padres, PAS, antiguosalumnos,etc.

Lasvisitasaloscentrosseestablecendelsiguientemodo:

• CoordinadorETalmenosunavisitacadadosmeses.• Equipo deMisión y Titularidad almenos una visita al año todos losmiembros.

Convendríaque las visitas, apartedelCoordinador, las realizaseun responsabledelasdiferentesáreascomofiguraenelsiguientecuadro.


[email protected]


Relacionesconlacomunidadeducativaengeneral.

• Enlavisitaanualrealizadaacomienzodelcurso,realizarreunionescontodaslaspartes pertenecientes a la comunidad educativa, con el fin de informar y dar aconocer la programación del Equipo deMisión y Titularidad. De igualmodo, serecogeránlasopinionesysugerenciasdelosmiembrosdedichacomunidad.

• Formarcualquierequipotemporaldetrabajoqueserequieraparaelejerciciodesusfuncionesobuscarlascolaboracionesqueseprecisen.

• HaceractodepresenciaenlosmomentossignificativosdelavidadelCentro,porejemploDíadelafamilia,Pastoralvocacionaletc.

2.3.ESTRUCTURA.

3.1.-Denominación.

EquipodeMisiónyTitularidaddelosColegiosdelosHermanosdelSagradoCorazóndelaProvinciadeEspaña.

3.2.-Sede.

El Equipo de Misión y Titularidad tendrá su sede, preferentemente, en Madrid, sinperjuiciode lacompetenciadelSuperiorProvincialparatomardecisiónsobre lamisma.En cualquier caso, en un lugar fácilmente accesible a través de diferentes medios detransporte.

3.3.-Recursosmateriales(mobiliario,comunicación,vehículo,...).

Visitas Finalidad Periodicidad Contenido Responsable

Inicio delcurso

Apertura delcurso.

Septiembre. Revisar la ProgramaciónGeneralAnual.

Equipo de Misión yTitularidad (almenosdosmiembros).

Duranteelcurso

Seguimientogeneral delCentro.

Al menos unavisita cada dosmeses.

Revisar y resolver in situcuestiones puntuales delcentro.

CoordinadorE.M.T.

Seguimientopor áreas delCentro

Al menos unavisita altrimestre

Revisaryrealizarelseguimientode lamarcha general del cursoen cada una de las áreas(pedagógica,pastoral...)

Responsables deáreas

Fin decurso

Evaluaciónfinal

MayoyJunio

Revisar y evaluar el trabajorealizadoduranteelaño

Avanzar la programación delcursosiguiente

Equipo de Misión yTitularidad (almenosdosmiembros)


[email protected]


Oficinas amuebladas y que dispongan de teléfono fijo, conexión a Internet, fax,fotocopiadora y destructora de papel. Debe conjugar espacios de trabajo personal conespacios para el trabajo en grupo. Espacio para archivo de materiales, informes yproyectos que garanticen la confidencialidad. Teléfono móvil para los miembros delEquipo y al menos un vehículo para los desplazamientos. Integración de la imagencorporativaen la sede.Creacióndecuentascorporativasdecorreoelectrónicopara losmiembros del equipo y páginaweb (podría ser un enlace desde una página común deaccesoatodosloscolegios).

3.4.-Presupuesto.

Anualmente, y con el criterio de años naturales, el Equipo de Misión y Titularidadelaborarásupresupuestoeconómicoqueseráaprobadoporelórganocompetente(vercuadro de competencias de la función directiva). El presupuesto se elaborará con loscriteriosqueaquísedefinenytendráelalcancequeseestableceaquí.

3.4.1.-IngresosdelEquipodeMisiónyTitularidad.

Elpresupuestosefinanciaráconlassiguientespartidas:

• Lasaportacionesproporcionalesdecadacentroenfuncióndelnúmerodeaulas.• Los ingresos generados por servicios ofertados en los centros y que son

gestionadosdesdelaSedecentral.• Otros recursos económicos que el Equipo deMisión y Titularidad genere por sí

mismo.• UnaaportacióninicialdeaCasaProvincial

3.4.2.-GastosparaelsostenimientodelEquipodeMisiónyTitularidad

A)Gastosdepersonal.(pidelaComisióndeSeglaresyHermanosqueserevise)

• ElsueldodelCoordinadordelETseráequivalentealdeunDirectordeSecundariadeuncentroconcertadodelaComunidadAutónomadonderesidalaSedemásuncomplemento que será determinado y revisado anualmente por el GobiernoProvincial. El resto del Equipo de Misión y Titularidad tendrá un salarioequiparable al de un profesor de Educación Secundaria concertada de laComunidadAutónomadonderesidalaSedemáselcomplementodeDirección.Encualquier caso sus salarios serán siempre superiores a los que percibirían comodocentes en su centro educativo. Si su dedicación no fuese completa su salarioseráproporcionalasujornada.

B)Gastosdeinfraestructura,equipamientoyfuncionamiento


[email protected]


El presupuesto ha de tener en cuenta los gastos de infraestructura, equipamiento yfuncionamientoordinariodelaSede,desplazamientosdemiembrosdelEquipodeMisiónyTitularidad,alojamiento,formaciónyasistenciaacursosycongresos,...

2.4.RELACIONESDELEQUIPODEMISIÓNYTITULARIDADCONELGOBIERNOPROVINCIAL.

4.1.- Definición de la relación del Equipo de Misión y Titularidad con el GobiernoProvincial,yensucaso,modoenquequedaafectado.

• Losmiembros del Equipo deMisión y Titularidad son nombrados, y pueden sercesados,porelSuperiorProvincialunavezoídosuConsejo.

• El ET tiene una clara relación de dependencia del Gobierno Provincial y que seexplicitaconmásclaridadenelCuadrodeCompetenciasdelaFunciónDirectiva,en donde consta la necesidad que tiene el Equipo de Misión y Titularidad decontar con la autorización -y también con la aprobación en algunos casos- paradesarrollarpartedesustareasordinarias.

• Noobstanteloanterior,pareceadecuadoqueelCoordinadordelETdespacheconelSuperiorProvincialmensualmenteysemestralmenteconelGobiernoProvincial,sin perjuicio de que en la fase de puesta en funcionamiento este tipo deencuentrostengaqueincrementarse.

4.2.-InformacióndelEquipodeMisiónyTitularidadalGobiernoProvincial.

• Es conveniente facilitar un informe trimestral sobre el trabajo del Equipo deMisiónyTitularidadylamarchadelosCentros.

• UnavezfinalizadoelcursoescolarelEquipodeMisiónyTitularidadelaboraráuninforme detallado sobre la situación general de los centros educativos de laProvincia.

4.3.- Acceso o reclamación ante el Gobierno Provincial respecto de decisiones delEquipodeMisiónyTitularidad.

Cabe presentar reclamación de las decisiones del Equipo de Misión y Titularidad. LosresponsablesdegestionarlasmismasseránlosDirectoresdelosCentrosquienesatravésdeunescrito razonadoharán llegar lasmismasal SuperiorProvincial. ElProvincialestáfacultadopara,unavezoídoelEquipodeMisiónyTitularidad,resolverlareclamacióneinformardeestacircunstanciaalConsejoProvincial.


[email protected]


2.5.RELACIÓNDELEQUIPODEMISIÓNYTITULARIDADCONLOSEQUIPOSDIRECTIVOSDELOSCENTROS.

La relacióndelEquipodeMisiónyTitularidadcon losEquiposDirectivosde loscentrosvienemarcadapor el cuadrode competencias en el quepodemos ver, a travésde susfuncionesyámbitos, la relaciónexistenteentreestosdosorganismosy ladependenciafuncionaldelosmismos.

Noobstante,eslabordelEquipodeMisiónyTitularidad:

• PotenciarlosEquiposDirectivos:sufuncionamientoyautonomía.• Asistir, en algunode losmiembros, regularmente a sus reuniones y a las de los

diferentesEquiposdetrabajodeloscentros.• Asesorar a los Equipos Directivos en todo lo concerniente a aspectos laborales,

jurídicosyadministrativos.• Dinamizarlamisiónproféticadelasobraseducativas.• Alentarahermanosycolaboradoresaformarsejuntosenladimensiónprofética

desuapostolado.• DespertarvocacionesinvitandoalosjóvenesaencontrarseconJesúsyaser,junto

conloshermanos,solidariosconlosniñosyjóvenesmarginados.• Informar a los Equipos Directivos sobre las novedades legislativas en materia

educativa,laboral,etc.quepuedaafectaraloscentros.• Coordinar los procesos de renovación e innovación pedagógicas estableciendo

directricesparasudesarrolloencadacentro.• Dinamizarlapuestaenfuncionamientodeproyectosenred.• Estar presente en reuniones de Claustro o de Comunidad Educativa cuando se

considereconveniente.• MantenercontactosperiódicosconlosDirectores.

Reuniones.

ElEquipodeMisiónyTitularidadsereunirá,almenos,dosvecesalañoconcadaEquipoDirectivo:

• UnaalcomienzodecursopararevisarlaprogramacióngeneraldelcursoencadaCentroytodas lascuestionesdecomienzodecursoquetenganqueverconsuscompetenciasyconlarelacióndeambosorganismos.

• Otraa su finalizaciónpara revisar yevaluarel cursoy su seguimiento, así comopara programar el curso siguiente. Por otra parte, habrá una comunicación ypresenciaenloscentrosfrecuente,independientementedequedeformahabitualsepuedadesarrollaratravésdelastecnologíasdelainformaciónycomunicación.


[email protected]


Asimismo los distintosmiembros del EquipodeMisión y Titularidad se reunirán con elEquipoDirectivodelCentrooconotrosequiposdelCentro:

• El Coordinador del ET visitará el Centro, al menos, cada dos meses paraacompañar,revisaryresolverlascuestionespuntualesdecadaCentro,paraestarpresenteenlasreunionesdelEquipoDirectivoypararealizarelseguimientodelamarchageneraldelcurso.

• LosresponsablesdecadaáreadelETvisitaráncadacentro,almenos,unavezaltrimestrepararevisaryrealizarelseguimientodelamarchageneraldelcursoencadaunadelasáreas(pastoral,pedagógica,...).

• ElEquipodeMisiónyTitularidadsereuniráunavezalañoconelconjuntodelosEquipos Directivos para cuestiones programáticas, evaluativas, formativas y deaccionesconjuntas.

2.6.RELACIÓNCONLACOMUNIDADRELIGIOSA.

• Presencia en el equipo directivo a través de el representante del titular en elcentro.

• ConocimientodelaprogramaciónypresenciaenactosrelevantesgeneradoresdeidentidadenlamarchadelCentro.

• Cuidarlapresenciaenactosyeventosquetenganunavisibilidadhacialaciudadylasinstituciones.

• Colaboraciónenaccionespastorales.• Calendariodefiestasycelebracionessignificativas.

2.7.EVALUACIÓNDELEQUIPODEMISIÓNYTITULARIDAD.

ElEquipodeMisiónyTitularidadalentaráypromoveráPlanesdeMejorayCalidadquecontribuyanaunaevaluacióncontinuadelasáreasesencialesdelavidadeloscentrosydesuproyectoeducativo.

PorsuparteelEquipodeMisiónyTitularidadseráevaluadodeformaperiódicayregular,al menos una vez al trimestre, por el Superior Provincial y su Consejo. Para dichaevaluaciónpodrárecabarseelparecerdelosEquiposDirectivosdelosColegios.

AsimismoelEquipodeMisiónyTitularidadpodráserevaluadoexternamenteconformealoqueestablezcaelGobiernoProvincialyconlaperiodicidadqueseveaconveniente.


[email protected]


3. REPRESENTANTESDELAENTIDADTITULARENLOSCENTROS.

LosrepresentantesdelInstitutoenlosCentrosson

• ElRepresentantedelaEntidadTitularenelCentro.• LosRepresentantesdelaEntidadTitularenelConsejoEscolardelCentro.

3.1.ELREPRESENTANTEDELAENTIDADTITULARENELCENTRO.Los requisitos ordinarios para ser designado representante de la Entidad Titular en elCentroserán:

• Ser miembro o tener relación o vinculación con el Instituto de Hermanos delSagradoCorazón.

• Experienciaenelcampoeducativo.• Titulaciónadecuada,noespecífica.

ElRepresentantedelaEntidadTitularenelCentroesnombradoycesadoporelSuperiorProvincialysuConsejoporperíodosdetresañosquepuedenrenovarseunaodosveces.

EncasodebajatemporalserásustituidoensusfuncionesporlapersonaquedetermineelSuperiorProvincial.Cesaráensusfuncionesporcumplimientodelplazo,dimisiónopordecisióndelórganoquelenombróoídalapersonaafectada.

DebedarcuentadesugestiónalConsejoProvincial.

FuncionesdelrepresentantedelaEntidadTitularenelCentro.

• Dinamizar la efectividad del Carácter Propio del Centro, darlo a conocer ygarantizarelrespetoalmismo.

• Proponer al Coordinador del Equipo de Misión y Titularidad, para sunombramientoporelSuperiorProvincialysuConsejo,alosrepresentantesdelaEntidadTitularenelConsejoEscolardelCentro.

• Participar en la toma de decisiones con respecto a la modificación de lasenseñanzasimpartidasenelcentro.

• Suscribir solicitudes ordinarias dirigidas a la Administración en nombre de laEntidadTitular.

• AsistiralasreunionesdelEquipoDirectivoydelConsejoEscolar.• Mantener y potenciar relaciones con los distintos miembros de la comunidad

educativa y sus asociaciones, con la iglesia local y con las instituciones delentornodelcentro.

• Representara laentidadtitularenlasuscripcióndelosconciertoseducativosyen la promoción de su extinción, así como en el acuerdo por otras ayudasprovenientesdefondospúblicos.

• Representar a la entidad titular en la firma de contratos del personal de loscentros.


[email protected]


3.2REPRESENTANTESDELAENTIDADTITULARENELCONSEJOESCOLAR.SonnombradosycesadosporelSuperiorProvincialapropuestadelEquipodeMisiónyTitularidadyprevioinformedelCoordinadordelEquipo.

El nombramiento tendrá una duración ordinaria de dos años, pudiendo ser renovadosucesivamente.

Losrequisitosordinariosparaserdesignadoparaestafunciónson:

• SermiembrootenerrelaciónovinculaciónconlaEntidadTitular.• ConocerelCarácterpropiodelCentro.• Tenerunapreparaciónadecuadaparadesempeñarestafunción.

Susfacultadesson:

a. ServirdecaucedecomunicaciónentreelConsejoEscolary laEntidadTitulardelCentro.

b. PromoverlasiniciativasdelaEntidadTitulardelCentroenelámbitodelConsejoEscolar.


[email protected]


4. ÓRGANOSDEGOBIERNOYGESTIÓNDELCENTRO.

SeconsideranÓrganosdeGobiernoyGestióndelCentro:

• ElDirector.• ElEquipoDirectivo.• ElAdministradordelCentro.• ElCoordinadordePastoral.

4.1.ELDIRECTOR.Eldirectores lapersonaqueejerce ladireccióndelCentroenelámbitopedagógicodeuno o varios niveles educativos. En el desempeño de su función ejercita funcionesdirectivasdelaEntidadTitular.

Losrequisitosordinariosparaserdesignado/aparaestafunciónsonlossiguientes• En el caso de centros o niveles concertados, los establecidos en la legislación

vigente.• Formación.• Experiencia.• SintoníaconlosobjetivosdelCentroydelaEntidadTitular.

Es nombrado por el Equipo de Misión y Titularidad previa autorización del SuperiorProvincialysuConsejoy,enelcasodecentrosonivelesconcertados,propuestopor laEntidad Titular al Consejo Escolar. La decisión sobre la propuesta compete al SuperiorProvincial. La presentación de la propuesta en el Consejo será realizada por elRepresentante del titular en el Centro y la defensa de la propuesta en el ConsejocorrespondealosrepresentantesdelaEntidadTitularenelConsejoEscolar.

Ladesignacióntendráunaduracióndetresaños,renovableotrostres.

En caso de baja temporal será sustituido en sus funciones por la persona que sedetermineenelReglamentodeRégimenInterior.

Cesaráensus funcionesporcumplimientodelplazo, jubilación,dimisiónopordecisióndelórganoqueladesignó.Estadecisión,enelcasodecentrosonivelesconcertados,seproduciráapropuestadelaEntidadTitulardelCentro.

Desarrollará su gestiónde acuerdo conel EquipodeMisión y Titularidad aquiendebeinformardesugestión.PeriódicamenteinformarádelamismaalCoordinadordelEquipodeMisiónyTitularidad.

Son competencias del Director, en su correspondiente ámbito de enseñanzas, las quedeterminaelReglamentodeRégimenInteriordelCentro.Enconcreto,lecompete:

• Dirigirycoordinarlasactividadeseducativas.• Ejercerlajefaturadelpersonaldocenteacompañandoyhaciendounseguimiento

sistemáticoenlosaspectoslaboralesyeducativos


[email protected]


• ConvocarypresidirlosactosacadémicosylasreunionesdelConsejoEscolarydelClaustrodeprofesores.

• PresidirelConsejoEscolaryelEquipoDirectivo.• Presidir o delegar la presidencia de las reuniones de padres convocadas por el

centro.• Visarlascertificacionesydocumentosacadémicos• EjecutarlosacuerdosdelConsejoEscolardelCentro,delClaustroenelámbitode

susfacultades.• Participar en el proceso de admisión de alumnos en los ámbitos de su

competencia.• ProponeralEquipodeMisiónyTitularidadelnombramientodelosCoordinadores

deCiclo,losTutoresylosJefesdeDepartamento.• Favorecer la convivencia y corregir las alteraciones que se produzcan en los

términosseñaladosenelReglamentodeRégimenInterior.• Participarenlasdecisionesreferentesalacontratacióndeactividadesyservicios

porpartedelcentro.• Impulsar y animar la acción evangelizadora y pastoral de todas las actividades

escolaresyextraescolaresqueserealicenenelCentro.• Participarenlosaspectosdelagestióneconómicadelcentroqueformanpartede

sucompetencia.• ColaboraconelEquipodeMisiónyTitularidadenlaseleccióndelprofesorado.• Responsabilizarsedelospermisosdiversosdelpersonalbajosuresponsabilidad.• Asumir aquellas otras que le encomiende la Entidad Titular del Centro en el

ámbitoeducativo.

4.2.EQUIPODIRECTIVO.ElEquipoDirectivoestáformadopor:

• ElDirector,queloconvocaypreside.• ElRepresentantedelaEntidadTitularenelCentro.• ElCoordinadordePastoral.• LosCoordinadoresdecadaunadelasEtapasEducativas.• ElCoordinadordelDepartamentodeOrientación.• Eladministrador.

AlasreunionesdelEquipoDirectivo,elDirectorpodráconvocaraotraspersonas,convozperosinvoto.

ElEquipoDirectivosereunirá,almenos,cadaquincedías.

Puedeexistir,previoacuerdoconelCoordinadordelEquipodeMisiónyTitularidad,unEquipoDirectivomásrestringidoennúmerodepersonas.


[email protected]


ElEquipoDirectivohadeserunámbitodeintercambioybúsquedadeconsensosobrelasdecisiones directivas que deben adoptarse en el Centro, sin perjuicio de lasresponsabilidadesycompetenciaspropiasdecadaórgano.

SoncompetenciasdelEquipoDirectivo:

a. AsesoraralDirectorenelejerciciodesusfunciones.b. Coordinareldesarrollode losdiferentesaspectosdelfuncionamientodelCentro

en orden a la realización de sus objetivos, sin perjuicio de las competenciaspropiasdelosotrosórganosdelafuncióndirectiva.

c. Elaborar, controlar su ejecución y evaluar la Programación General Anual delCentro.

d. A petición del Director, estudiar informes pedagógicos y de funcionamiento delpersonalquesedetermine.

e. Corresponsabilizarse con el Director del funcionamiento ordinario de Centro, yresolver en primera instancia los asuntos que surjan en la marcha diaria delCentro: horarios de profesores y alumnado, disciplina, coordinación, de lasdiversasactividadesformativas,distribucióndetareas,organizacióncotidianadelcentro,coordinacióngeneral...

f. Preparar losasuntosquedebantratarseenelConsejoEscolardelCentroyenelClaustrodeProfesores.

g. Establecer el procedimiento de participación para la elaboración del ProyectoEducativo de Centro, aprobarlo para enviarlo a instancias superiores teniendosiempreencuentaelCarácterPropiodelaEscuelaCorazonista.

h. Impulsar la formación permanente del Profesorado para asegurar la constanteaplicacióndelCarácterPropio.

i. AsesoraralDirectordelCentroenelprocesodelaadmisióndealumnos.

4.3.COORDINADORDEPASTORAL.

El Coordinador de Pastoral es nombrado por el Superior Provincial y su Consejo apropuestadelEquipodeMisiónyTitularidad.

FuncionesdelCoordinadordePastoral:

a. Planificar, animary supervisar laacciónevangelizadoray laorientacióncristianasegún el Carácter Propio del centro, junto con el EquipoDirectivo siguiendo lasorientacionesprovinciales.

b. ConvocarregularmenteypresidirelEquipodePastoraldelcentro.c. Animar y coordinar las actividades del Equipo de Pastoral y de todos sus

componentes.d. Elaborar, con el Equipo de Pastoral, el Plan Anual de Pastoral guiado por las

orientacionescolegialesyprovinciales.ProponerdichoplanalEquipoDirectivoypresentarloatodalaComunidadEducativa.


[email protected]


e. ProcurarlaparticipacióndetodoslosmiembrosdelaComunidadEducativaeneldesarrollodelPlandePastoralydetodaslaspropuestasevangelizadoras.

f. ProponeralDirectordelCentropersonasidóneasparacoordinarlaPastoralenlasdiversasetapas.

g. ImpulsaryhacerseguimientodelacalidadeducativadelaERE.h. Buscar recursos de formación y didáctica cristiana-vocacional y facilitarlos a

tutores,profesoresyequipodeorientación.i. Promoveryanimar losGruposdeFe implicandoa toda laComunidadEducativa

enelapoyoylacoordinacióndelosmismos.j. Fomentarladimensiónvocacionalk. FomentareltrabajodeacciónsocialycolaborarconlosobjetivosdelaFundación

Corazonistasl. FomentarlaparticipacióndelCentroenlasactividadespastoralespromovidaspor

laIglesialocalyporlaProvincia.m. Buscarlacolaboraciónyparticipacióndelasfamiliasmanteniéndolasinformadas

delaplanificacióndeactividadespastorales.

4.4.ADMINISTRADOR.

El Administrador de cada Centro es nombrado por el Equipo de Misión y Titularidad,previaautorizacióndelSuperiorProvincialysuConsejo.

FuncionesdelAdministradordelCentro:

a. AsumirlasfuncionesadministrativaspordelegacióndelDirectordelcentro.b. Desarrollar las funciones administrativas de acuerdo con los criterios y

orientacionesdelEquipodeMisiónyTitularidad.c. ResponsabilizarsepordelegacióndelDirectorde la conservacióndel patrimonio

de la entidad titular y de la correcta utilización y mantenimiento de lasinstalacionesyequipamientodelaobracorazonista.

d. Participar en el Equipo Directivo presentando oportunamente los informessolicitados.


[email protected]


CONCLUSIÓN

CRITERIOSGENERALESDEACTUACIÓN.

En el desempeño de sus funciones los representantes y órganos a que se refieren elpresenteEstatutoseacomodaránalossiguientescriteriosgeneralesdeactuación:

• PromocióndelCarácterPropiode laEscuelacorazonista,delProyectoEducativodelCentroydelosobjetivosmarcadosporelInstitutodeHermanosdelSagradoCorazón.

• Respetoalosmarcoslegislativos.

DERECHOSYOBLIGACIONES.

Losderechosyobligacionesgeneralesde los representantes, cargosymiembrosde losórganosdeloscentrosdefinidosenesteEstatutoson:

a. Desarrollarsufunciónconladebidadiligencia.b. Sometersuactuaciónalasinstruccionesquereciba.c. c)Informaroportunamentedesugestión.d. Tenerlainformaciónnecesariaparaeldesempeñodesusfunciones.e. Participaractivamenteenlasreunionesdecoordinación.f. Mantenersuactualizaciónyformaciónpermanenteyparticiparenlasactividades

formativasalasqueseaconvocado.g. Formulariniciativasypropuestas.h. Ponerenconocimientodelosórganossuperioreslasactuacionesdelosórganosy

representantesquenoseacomodenaloprevistoenlaspresentesDirectricesyenelReglamentodeRégimenInteriordelCentro.

CONFLICTOSDECOMPETENCIAS.En caso de conflicto grave en el ejercicio de las competencias que se señalan para losdistintos órganos y representantes en los Centros, la persona o personas afectadasdeberánplantearlacuestiónanteelCoordinadordelEquipodeMisiónyTitularidadqueelevará la pertinente propuesta al Superior Provincial y su Consejo. La resolución sedictaráporescrito.


[email protected]


EVALUACIÓNDELEJERCICIODELAFUNCIÓNDIRECTIVA.El Equipo de Misión y titularidad elaborará y propondrá al Superior Provincial y suConsejo procedimientos periódicos de control y evaluación, internos y externos, delejerciciodelafuncióndirectiva.Losresultadosdelaevaluaciónserántenidosencuentaenlaorganizacióndelafuncióndirectiva.

VIGENCIADELESTATUTO

El presente Estatuto se aprueba, ad experimentum, por un período de tres cursosescolaresyentraránenplenovigoraliniciodelcursoescolar....

Aprobadopor....en...a..de..de...

estatuto de la funciÓn directiva de … · estatuto de las función directiva en los colegios...

Documents