PROYECTO DE TESIS

PROYECTO DE INVESTIGACIN.I. GENERALIDADES:1.1. TITULO TENTATIVO:

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.

1.2. AUTORES:

Br. Xxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxx

Br. Xxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxx

Br. Xxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxx

1.3. ASESOR:

Mg. Xxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxx.

1.4. TIPO DE INVESTIGACIN:

xxxxxxxxxxxxxxx

1.5. LOCALIDAD:

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

1.6. DURACIN DEL PROYECTO:

INICIO

: xxxxxxxxxxxxxxx

TERMINO : xxxxxxxxxxxxxxx

II. PLAN DE INVESTIGACIN.2.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.Se describe en forma sucinta la realidad problemtica general del contexto donde se realiza la investigacin. El planteamiento del problema y sus elementos son muy importantes por que proveen las directrices y los componentes fundamentales de las investigacin (Hernndez R, Fernndez C, Baptista 2006: 46), Es la presentacin general de la realidad y el vaco o necesidad que se busca resolver, por ello la problemtica da origen a una ruta de investigacin que puede hacerse, por ejemplo, a travs de un estudio diagnstico previo (observacin, encuestas, etc) o de un diagnstico FODA (anlisis de fortalezas, oportunidades, debilidades o amenazas), de un anlisis por matrices, etc.

2.2. FORMULACIN DEL PROBLEMA.Es el enunciado del problema en trminos concretos y explcitos. Tal como lo afirman (Hernndez R, et al 2006: 47) Delimitar es la esencia de los planteamientos cuantitativos. Concordamos que, para formular adecuadamente un problema se puede tener en cuenta lo sugerido por Kelinger y Lee (2002:156) El problema debe expresar una relacin entre dos o ms conceptos o variables y debe estar formulado como pregunta, claramente y sin ambigedad; por ejemplo, Qu efecto? En qu condiciones? Cul es la probabilidad de ? Cmo se relacionacon? En qu medida?2.3. JUSTIFICACIN. Debe plantearse en trminos de necesidad e importancia respecto a su ejecucin (por qu) y las razones o finalidad de la investigacin (para qu). En general debe dar cuenta de la viabilidad, la importancia, el inters y las implicancias sociales, tericas, cientficas, pedaggicas, metodolgicas, epistemolgicas, etc. 2.4. ANTECEDENTES.

Se presenta una sntesis conceptual de las investigaciones ms importantes (por su actualidad y valor terico, adems que correspondan a un nivel superior o igual al grado en que se estudia) realizadas sobre el problema de estudio y que se encuentran en revistas especializadas, tesis y resmenes de investigacin. Para citar un antecedente se puede tener en cuenta las conclusiones a las que llegaron, la metodologa utilizada, los instrumentos aplicados, etc y que guarden relacin con las variables de estudio, lo cual obliga a considerar el estilo de las citas y referencias bibliogrficas APA. 2.5. OBJETIVOS.

Los objetivos tienen la finalidad de sealar lo que se aspira en la investigacin y deben expresarse con claridad, pues son las guas del estudio (Hernndez R, et al 2006: 46),. Se enuncian en base al problema y a las variables de la hiptesis. Normalmente se redacta utilizando verbos claros en infinitivo (identificar, describir, analizar, proponer, establecer, etc.).2.5.1. OBJETIVO GENERAL.

Define explcitamente lo que se quiere alcanzar como logro general de la investigacin. El objetivo general es la meta final del trabajo investigativo y abarca la totalidad del proyecto. Responde a la pregunta qu voy a hacer?2.5.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS.

Definen explcitamente los logros particulares o parciales que se quieren alcanza en el proceso investigativo. Ayudan a concretar el objetivo general.

2.6. MARCO TERICO.Consiste en detectar, consultar y obtener la bibliografa y otros materiales tiles para los propsitos del estudio, de los cuales se extrae y recopila informacin relevante y necesaria en torno al problema de investigacin (paradigmas, modelos y teoras relacionados con el problema de estudio). Segn (Hernndez R, et al 2006: 67-68),;se extraen de las fuentes primarias, (libros , antologas, artculos de publicaciones peridicas, monografas, tesis y disertaciones, documentos oficiales, artculos periodsticos, testimonios de expertos, documentales, videos, foros, pginas de Internet); de la fuentes secundarias( Listas compilaciones y resmenes de referencias o fuentes primarias publicadas en un rea de conocimiento en particular, las cuales comentan artculos, libros, tesis, disertaciones y otros conocimientos especializados) o de las fuentes terciarias (Compendian nombres y ttulos de revistas y otras publicaciones peridicas, as como nombres de boletines conferencias y simposios, sitios web, empresas, asociaciones industriales y de diversos servicios. Son tiles para detectar fuentes no documentales tales como organizaciones que realizan o financian estudios, miembros de asociaciones cientficas, instituciones de educacin superior, agencias informativas y dependencias del gobierno que efectan investigaciones). El marco terico sirve para fundamentar y direccionar el proceso de investigacin, por lo tanto no se debe desligar del problema de estudio. Se utiliza las citas bibliogrficas de acuerdo al estilo APA, asumido por la Universidad Csar Vallejo.2.7. HIPTESIS.

Son explicaciones tentativas sobre el fenmeno de estudio, son formuladas en forma de proposiciones afirmando o negando algo, nunca puede haber una hiptesis interrogativa. Las hiptesis, involucran a dos a ms variables, pero en cualquier caso estn sujetas a comprobacin emprica y a verificacin en la realidad.2.8. VARIABLES.

Es cualquier caracterstica, cualidad o propiedad de un fenmeno o hecho que tiende a variar y que es susceptible de ser modificado o evaluado (Universidad Csar Vallejo Escuela de Postgrado 2009:91). Existen variables independientes, dependientes e intervinientes.2.8.1. DEFINICIN CONCEPTUAL Y OPERACIONAL: La definicin conceptual describe la esencia o las caractersticas de una variable, objeto o fenmeno. Permite la comprensin del fenmeno y la identificacin de sus dimensiones. Se trata de definiciones de diccionarios o de libros especializados. (Kerlinger 2002 y Rojas 2001)La definicin operacional constituye en conjunto de procedimientos que describe las actividades que un observador debe realizar para recibir las impresiones sensoriales, las cuales indican la existencia de un concepto terico en mayor o menor grado (Reynolds 1986). En otras palabras especifica qu actividades u operaciones deben realizarse para evidenciar la variable.VARIABLEDEFINICIN CONCEPTUALDEFINICIN OPERACIONAL

INTELIGENCIA EMOCIONALCapacidad para reconocer y controlar nuestras emociones , as como manejar con ms destreza nuestras relaciones (Goleman D. 1996) Emocional inteligence Test (EIT) Prueba con 70 tems o reactivos aplicada a la muestra de estudio.

ESTILOS DE COMUNICACIONSon las caractersticas o cualidades racionales y emocionales especficas de cada persona que surge de la necesidad de ponerse en contacto con los dems, intercambiando ideas que adquieren sentido o significacin de acuerdo con experiencias previas comunes.Test con 16 tems sobre estilos de comunicacin elaborado por el Ing. Nelson Hernndez (consultor de gerencia y energa) en base a los cuatro estilos: Asertivo, agresivo, pasivo y agresivo-pasivo.

2.8.2. OPERACIONALIZACION DE LAS VARIABLES:

VARIABLE CATEGORAS INDICADORES INSTRUMENTO

CONDICIN SOCIOECONMICA AltaMedia alta MediaMedia bajaBaja Vivienda Ingreso mensual

Servicios de salud Educacin Servicios bsicos Cuestionario sobre condicin socioeconmica

COMPRENSIN LECTORALogro destacado

Logro previsto

En proceso

En inicio Identifica el tipo de texto y los contenidos

Analiza informacin relevante del texto

Jerarquiza ideas principales y secundarias del texto

Infiere significados, datos, mensajes y conclusiones

Elabora resmenes, cuadros, esquemas

Evala el texto y los contenidos del mismo

Test de comprensin lectora

III. METODOLOGA.3.1. TIPO DE ESTUDIO: Exploratorio, descriptivo, correlacional, descriptivo-comparativo, explicativo.3.2. DISEO DE ESTUDIO: Experimental (Experimentos puros, pre-experimentales y cuasi-experimentales) No experimental (transversal, longitudinal).3.3. POBLACIN Y MUESTRA:2.8.3. POBLACIN O UNIVERSO.- Est conformado por el conjunto de todos los casos que concuerdan con determinadas especificaciones. Se delimita quienes conforman la poblacin, haciendo una descripcin breve de las caractersticas generales que presenta, luego se detallan en una tabla indicando sus porcentajes.2.8.4. MUESTRA: Es una parte de la poblacin que se encuentra delimitado por una caracterstica o una serie de caractersticas. La muestra debe ser representativa y tener un tamao mnimo apropiado, del cual pueden hacerse inferencias sobre la poblacin. Se debe precisar el timo de muestreo utilizado para determinar la muestra.3.4. MTODOS DE INVESTIGACIN: Se describen los mtodos de investigacin utilizados, ya sean cuantitativos o cualitativos.3.5. TCNICA E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE DATOS: De acuerdo a la naturaleza de la investigacin se utiliza tcnicas (observacin, entrevista, encuesta, focus grup o grupo de enfoques) e instrumentos (Los cuestionarios, las guas, los test).Posteriormente se describen los instrumentos de investigacin, indicando en qu consiste el instrumento, el nmero de tems que lo conforman, la autora (si fue tomado de otro autor), el proceso de validacin y confiabilidad (si fue elaborado, adecuado, construido o consultado a un experto) 3.6. MTODOS DE ANLISIS DE DATOS: IV. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Y PRESUPUESTO.

4.1. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESACTIVIDADES CRONOGRAMA

MESES

NDEFMAMJJASO

FASE DE PLANEAMIENTO

- Elaboracin del proyecto

- Presentacin del proyecto

- Revisiones bibliogrficas

- Elaboracin de instrumentos

FASE DE EJECUCIN

- Aplicacin de instrumentos

- Registro de datos

- Anlisis de datos

- Interpretacin de datos

FASE DE PRESENTACIN

- Elaboracin de informe

- Presentacin del informe

4.2. PRESUPUESTO:PARTIDASPARCIAL S/.TOTAL S/.

REMUNERACIONESAsesor

Especialista

BIENESMaterial de escritorio

SERVICIOSTipeo

Fotocopias

Movilidad

OTROS GASTOS

TOTAL S/.

V. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Y ANEXOS: Considerar las referencias bibliogrficas con todo detalle, teniendo en cuenta de consignar solo aquellas fuentes bibliogrficas citadas en el texto y cuidando de aplicar el estilo APA. Mg. Amado Fernndez Cueva

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Hernndez R, Fernndez C, Baptista L ( 2006) Metodologa de la investigacin cientfica. Ed. Mxico DF. MacGrawHill Interamericana cuarta edicin

Kelinger, F.N. y Lee H.B. (2002) Investigacin del comportamiento: Mtodos de investigacin en ciencias sociales .Mxico: McGrw Will Interamericana Editores.

Universidad Csar Vallejo Escuela de Postgrado (2009) Diseo y desarrollo del trabajo de investigacin Trujillo-Per .Imp. Vallejiana

Universidad Nacional Mayor de San Marcos Biblioteca Central (2008) Operacionalizacin de las variables. Recuperado de sisbib.unmsm.edu.pe/BibVirtualdata/Tesis/Salud/Rodrguez.../tabla68.pdf