entrevista e.u paula núñez s. docente pae i. la entrevista es en esencia una comunicación, esto...

23
Entrevista E.U Paula Núñez S. Docente PAE I

Upload: mercedes-cordoba-nunez

Post on 25-Jan-2016

218 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Entrevista E.U Paula Núñez S. Docente PAE I.  La entrevista es en esencia una comunicación, esto significa que se produce un flujo de mensajes, tanto

Entrevista E.U Paula Núñez S.

Docente PAE I

Page 2: Entrevista E.U Paula Núñez S. Docente PAE I.  La entrevista es en esencia una comunicación, esto significa que se produce un flujo de mensajes, tanto

La entrevista es en esencia una comunicación, esto significa que se produce un flujo de mensajes, tanto verbal como no verbal (observación), entre emisor y receptor, pero a su vez implica una programación previa ya que tiene un propósito, objetivos y estructura previamente establecida.

Page 3: Entrevista E.U Paula Núñez S. Docente PAE I.  La entrevista es en esencia una comunicación, esto significa que se produce un flujo de mensajes, tanto

La finalidad de toda entrevista es lograr obtener información relevante que nos permita identificar necesidades alteradas del paciente.

Page 4: Entrevista E.U Paula Núñez S. Docente PAE I.  La entrevista es en esencia una comunicación, esto significa que se produce un flujo de mensajes, tanto

En Enfermería los propósitos principales son obtener la historia de salud del paciente para identificar las necesidades de salud y los factores de riesgo, determinando además los cambios específicos ocurridos en su estilo de vida. Lo significativo es que la entrevista debe lograr que el paciente sea capaz de interpretar y comprender su propio estado de salud.

Page 5: Entrevista E.U Paula Núñez S. Docente PAE I.  La entrevista es en esencia una comunicación, esto significa que se produce un flujo de mensajes, tanto

Hay que tener en cuenta que existen factores, ambientales, técnicos para entrevistar y de comunicación sostenida, que influyen en lograr una exitosa entrevista.

Page 6: Entrevista E.U Paula Núñez S. Docente PAE I.  La entrevista es en esencia una comunicación, esto significa que se produce un flujo de mensajes, tanto

FASES

Las fases de la entrevista se dividen en tres componentes y comprenden.Fase de inicio u orientación.Fase de trabajo o CuerpoFase de finalización o cierre.

Page 7: Entrevista E.U Paula Núñez S. Docente PAE I.  La entrevista es en esencia una comunicación, esto significa que se produce un flujo de mensajes, tanto

Indicaciones del Procedimiento

Al ingreso de un paciente tanto intra como extra hospitalario.

Al reevaluar a un paciente.

Page 8: Entrevista E.U Paula Núñez S. Docente PAE I.  La entrevista es en esencia una comunicación, esto significa que se produce un flujo de mensajes, tanto

Consideraciones previas al inicio de una entrevista.

Condiciones ambientales (privacidad, comodidad, iluminación y temperatura)

Condiciones físicas y psicológicas del paciente.

Materiales necesarios para la realización del examen.

Revisar registros

Page 9: Entrevista E.U Paula Núñez S. Docente PAE I.  La entrevista es en esencia una comunicación, esto significa que se produce un flujo de mensajes, tanto

Actividades

Fase previa.Preparar el ambiente de la entrevista.

Page 10: Entrevista E.U Paula Núñez S. Docente PAE I.  La entrevista es en esencia una comunicación, esto significa que se produce un flujo de mensajes, tanto

Observaciones

Considerar la privacidad y tranquilidad del paciente.

Procurar iluminación y ventilación adecuada.

Page 11: Entrevista E.U Paula Núñez S. Docente PAE I.  La entrevista es en esencia una comunicación, esto significa que se produce un flujo de mensajes, tanto

Fase de inicio

Presentarse al paciente y explicar el objetivo de la entrevista.

Explicar al paciente acerca de la libertad que posee para participar en la entrevista, como de contestar las

Page 12: Entrevista E.U Paula Núñez S. Docente PAE I.  La entrevista es en esencia una comunicación, esto significa que se produce un flujo de mensajes, tanto

Observaciones

Permite establecer una relación de cercanía.

El paciente puede no aceptar realizar la entrevista o puede negarse a contestar las preguntas

Page 13: Entrevista E.U Paula Núñez S. Docente PAE I.  La entrevista es en esencia una comunicación, esto significa que se produce un flujo de mensajes, tanto

Fase de trabajo

Datos biográficos.Antecedentes familiares.Antecedentes mórbidos

Page 14: Entrevista E.U Paula Núñez S. Docente PAE I.  La entrevista es en esencia una comunicación, esto significa que se produce un flujo de mensajes, tanto

ObservacionesNombre, dirección, edad, estado civil,

profesiónEnfermedades de abuelos, padres y

hermanos.Enfermedades de la infancia, vacunas y

alergias.Accidentes y lesiones.Ingresos hospitalariosMedicación

Page 15: Entrevista E.U Paula Núñez S. Docente PAE I.  La entrevista es en esencia una comunicación, esto significa que se produce un flujo de mensajes, tanto

Motivo de la Entrevista

Recordemos que la entrevista de enfermería no siempre esta supeditada a una situación de enfermedad, puede ser por necesidad de educación a una persona sana, en la comunidad, consultorio, etc. Si seguimos con el esquema motivo de consulta significa seguir con el modelo biomédico.

a.)Historia de Salud del paciente

Page 16: Entrevista E.U Paula Núñez S. Docente PAE I.  La entrevista es en esencia una comunicación, esto significa que se produce un flujo de mensajes, tanto

Observaciones

En el caso de existir una patología preguntar sobre el inicio, frecuencia, localización y características de los síntomas.

Factores que agravan o alivian los síntomas

Page 17: Entrevista E.U Paula Núñez S. Docente PAE I.  La entrevista es en esencia una comunicación, esto significa que se produce un flujo de mensajes, tanto

Estilo de vida.

Alimentación-consumo de café, alcohol, tabaco, drogas.

Patrón habitual de sueño y descanso, consultar por alteración de estas.

Rutina de actividades tanto diarias como recreativas. Consultar por alteración de estas.

Page 18: Entrevista E.U Paula Núñez S. Docente PAE I.  La entrevista es en esencia una comunicación, esto significa que se produce un flujo de mensajes, tanto

Datos sociales.Relaciones familiares. Consultar por

sistema de apoyo actual frente al motivo de consulta.

Rasgos culturales. Costumbre y creencias que puedan influir en el cuidado de la salud.

Historia académica y laboral. Permite enfocar y conducir la educación en promoción y prevención de la salud.

Page 19: Entrevista E.U Paula Núñez S. Docente PAE I.  La entrevista es en esencia una comunicación, esto significa que se produce un flujo de mensajes, tanto

Condiciones del domicilio: Considerar número de personas por espacio físico, baño y cocina.

Condiciones del vecindario: Considerar la higiene del sector (retiro de basura) y el acceso a servicios de salud que pueda utilizar.

Page 20: Entrevista E.U Paula Núñez S. Docente PAE I.  La entrevista es en esencia una comunicación, esto significa que se produce un flujo de mensajes, tanto

Educación en relación al motivo de consulta, enfatizar tanto la promoción como prevención en salud.

Page 21: Entrevista E.U Paula Núñez S. Docente PAE I.  La entrevista es en esencia una comunicación, esto significa que se produce un flujo de mensajes, tanto

Datos psicológicos

Factores estresantes que enfrenta el paciente en su rutina diaria y como los soluciona.

Observar la capacidad para comunicarse de manera verbal como no verbal.

Page 22: Entrevista E.U Paula Núñez S. Docente PAE I.  La entrevista es en esencia una comunicación, esto significa que se produce un flujo de mensajes, tanto

Fase de cierre.

Dar una “señal”.Hacer resumen y resolver dudas.Terminar de forma amistosa.Acordar el nuevo encuentro.Registrar la información obtenida.

Page 23: Entrevista E.U Paula Núñez S. Docente PAE I.  La entrevista es en esencia una comunicación, esto significa que se produce un flujo de mensajes, tanto

FIN